幼兒園科研個(gè)人工作計(jì)劃1000字合集

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    按照領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的下一階段的工作指示,因此準(zhǔn)備好一份工作計(jì)劃是現(xiàn)階段最重要的事情。我們需要將接下來(lái)的工作所出現(xiàn)的任何情況和需要應(yīng)對(duì)的措施都納入到工作計(jì)劃中,你會(huì)如何寫(xiě)一份工作計(jì)劃呢?相信你應(yīng)該喜歡出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編整理的幼兒園科研個(gè)人工作計(jì)劃,本網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容僅為您提供參考!
    幼兒園科研個(gè)人工作計(jì)劃 篇1
    一、工作思路:
    依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)與園所自身的發(fā)展需求,以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以片級(jí)聯(lián)動(dòng)、園級(jí)與各教研組的教研為依托;以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn);將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合,平行班教研與特色組教研相結(jié)合,各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動(dòng)實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識(shí)與能力,提高我園保教質(zhì)量。
    二、現(xiàn)狀分析:
    1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感與團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究,在園本教研制度與文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。
    2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用與專業(yè)引領(lǐng)的作用,但教研組長(zhǎng)的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊(duì)伍初步形成,但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修,以評(píng)選 領(lǐng)域首席教師 、 藝術(shù)專長(zhǎng)教師 等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長(zhǎng)。
    3、在教研組織形式上,將平行班與特色組教研相結(jié)合,既滿足日常教學(xué)所需,又引領(lǐng)與支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,合理安排活動(dòng)時(shí)間,提高活動(dòng)實(shí)效。
    4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計(jì)劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向 真問(wèn)題 ,提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與自我反思,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。
    5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),有的組雖然作了很多工作,但由于不會(huì)總結(jié)、就事論事不會(huì)提升,影響了展示的效果與成果的推廣。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與自我反思,引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析與思考,做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣。
    三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn):
    (一)繼續(xù)深化 以園為本教研制度建設(shè) 的項(xiàng)目研究。
    1、參與聯(lián)片教研。
    在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,共同研究幼兒的特點(diǎn),探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略,不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)與教育行為。
    2、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修。
    在教育教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)行 研修 ,通過(guò)研究來(lái)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)研究來(lái)學(xué)習(xí)與提高。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫,加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),來(lái)研究教法,進(jìn)一步提高教師們的研究水平與教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)與相應(yīng)的理論依據(jù)。
    3、總結(jié)教研組建設(shè)的成果。
    采用自學(xué)、導(dǎo)讀、匯報(bào)等方式,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與自我反思,引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析與思考。與此同時(shí)注重教研案例與活動(dòng)案例的總結(jié),為課題結(jié)題與課程建設(shè)提供有益的素材。
    (二)繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)
    1、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系。
    在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上,結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn),確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性。
    2、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容。
    各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,找出與之相適宜的教育內(nèi)容,合理分配課時(shí),保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
    3、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn)。
    繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,從研究教學(xué)策略入手,將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例,充實(shí)完善課程內(nèi)容。
    (三)繼續(xù)深化園本教研專題:《有效教學(xué)的策略研究》
    有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí)。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)與教學(xué)策略的同時(shí),從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,支持幼兒的有效發(fā)展,進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。
    主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題:
    1、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),促使教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性)
    2、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料,支持幼兒有效發(fā)展(環(huán)境材料的有效性)
    3、精心設(shè)計(jì)提問(wèn),提高提問(wèn)的有效性(師生互動(dòng)的有效性)
    4、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)(指導(dǎo)策略的有效性)
    具體措施:
    1、更新觀念,理解研究?jī)?nèi)涵。
    組織全園教師圍繞 課程設(shè)計(jì)的原則方法 與 五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn) 進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。
    一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課程》與《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)。
    另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究與需要選擇書(shū),在特色組內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)交流,并結(jié)合全園的讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)與導(dǎo)讀,以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),扎實(shí)自己的理論根基,增強(qiáng)內(nèi)功。
    2、小組研討,確定研究專題。
    各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,組織小組討論,確定本組的研究專題。
    每位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)特色小組的活動(dòng);
    在交流研討的基礎(chǔ)上,各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,明確目標(biāo)。
    平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,加強(qiáng)實(shí)踐中的交流與研討;
    3、積累經(jīng)驗(yàn),形成個(gè)人特色。
    每位教師根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)及本組研究專題制定個(gè)人研究計(jì)劃,并注重在日常研究與實(shí)踐。
    4、加強(qiáng)反思,提高教學(xué)質(zhì)量。
    每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考,持續(xù)地追問(wèn)自己 什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容? 幼兒是如何學(xué)習(xí)的? 什么樣的教學(xué)才是有效的? 、 我的教學(xué)有效嗎? 、 有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)? 以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。
    (四)以教研為載體,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè)。
    1、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力。
    深入教學(xué)實(shí)踐,與教研組長(zhǎng)與老師們共同研究,不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力;在聯(lián)片教研活動(dòng)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)與明確園本教研的組織程序及有效策略,提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力。
    2、搭建平臺(tái),提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力。
    平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域與專業(yè)知識(shí)技能,也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù),引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高,并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn)。
    3、挖掘潛能,打造領(lǐng)域特色教師。
    引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)與挖潛特色教師,培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)iL(zhǎng)的特色教師,為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ)。
    各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織,探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略,學(xué)期末做好教研組展示。
    采取自報(bào)加推薦的方式,確定 領(lǐng)域首席教師 、 平行班領(lǐng)銜教師 ,培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專業(yè)教師。
    結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查,開(kāi)展觀摩互學(xué)與研討活動(dòng),吸取有益經(jīng)驗(yàn)。
    四、各月工作重點(diǎn):
    (1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,如繪畫(huà)、舞蹈、珠算等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
    (2)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。
    (3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩與親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
    五、各月工作安排
    九月份:
    1、做好迎新生工作。
    2、小班 高高興興上幼兒園 主題活動(dòng),重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。
    3、早操的編排與訓(xùn)練。
    4、教學(xué)常規(guī)與幼兒一日常規(guī)檢查。
    5、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育。
    6、制定教科研工作計(jì)劃,班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。(中旬公開(kāi)課開(kāi)始)
    十月份
    1、結(jié)合國(guó)慶節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。(進(jìn)行 我愛(ài)祖國(guó)媽媽 主題繪畫(huà)展示活動(dòng))
    2 、幼兒體操比賽 (暫定)
    3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽
    4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知
    5、家長(zhǎng)開(kāi)放日(填寫(xiě)幼兒、家長(zhǎng)反饋表)
    6、建立兩操、兩欄評(píng)比表。(分發(fā)流動(dòng)紅旗)
    十一月份:
    1、 繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課
    2、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作
    3、抽查月計(jì)劃、總結(jié)完成情況。
    4、常 規(guī)工作 抽查及考核
    5、 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
    十二月份:
    1、慶元旦活動(dòng)。
    2、學(xué)期匯報(bào)課(家長(zhǎng)開(kāi)放日)
    3、研討:如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)。
    4、復(fù)習(xí),做好學(xué)期考核準(zhǔn)備5、學(xué)期考核
    一月份:
    1、擬訂學(xué)期總結(jié)
    2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)
    3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比。
    幼兒園科研個(gè)人工作計(jì)劃 篇2
    為充分認(rèn)知和尊重幼兒生命特性,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺(jué)創(chuàng)造與生命相和諧、與個(gè)體生命相一致的教育,所以現(xiàn)需制定幼兒園學(xué)期教科研工作計(jì)劃。
    工作目標(biāo)
    1、突顯我園語(yǔ)言教育特色,向全市展示教育成果
    2、立足實(shí)際,深入課改,把《綱要》精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
    3、開(kāi)拓教育資源,在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力
    工作措施
    一、立足實(shí)際,在課改中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)
    1、咀嚼消化有關(guān)理論,厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)
    2、反思總結(jié),創(chuàng)造性實(shí)施課程
    3、深入探討生成課程的開(kāi)發(fā)和研究,走提高之路
    4、依托現(xiàn)代教育設(shè)備,開(kāi)展現(xiàn)代教育
    二、開(kāi)拓教育資源,在有目的、有準(zhǔn)備的生活實(shí)踐中提高幼兒語(yǔ)言交往能力
    1、不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培養(yǎng)機(jī)制,推陳出新,做實(shí)做好
    2、創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容,重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往能力。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言交往活動(dòng),突出開(kāi)展好“小導(dǎo)游”的活動(dòng)。
    3、持每月一次年級(jí)組為單位的幼兒活動(dòng)
    4、如既往倡導(dǎo)“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”的口號(hào),鞏固并提高幼兒說(shuō)新聞、學(xué)廣告、講述故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平
    幼兒園科研個(gè)人工作計(jì)劃 篇3
    為了促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展,形成以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教師教科研能力的全面提升的科研活動(dòng)。本園結(jié)合z區(qū)教育工作會(huì)議精神,以課題帶動(dòng)為抓手,以教研活動(dòng)為載體,加大教師培訓(xùn)力度,從本園實(shí)際出發(fā),制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,努力實(shí)現(xiàn)教研工作的新跨越。
    一、指導(dǎo)思想
    以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,加強(qiáng)課題研究,提升教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。
    二、主要工作和措施
    (一)以課題為抓手,加強(qiáng)國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)和市級(jí)課題的實(shí)施。今年重點(diǎn)是年底結(jié)題的國(guó)家級(jí)子課題的開(kāi)展,通過(guò)課題開(kāi)展,解決本園在教學(xué)中存在的問(wèn)題,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
    (二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師教科研能力,形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)。積極開(kāi)展新課題研究活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)研究效果最大化??剖彝ㄟ^(guò)多種方法組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)園所先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),明確各班特色研究方向,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參與課題、課堂觀摩、課后評(píng)說(shuō)、撰寫(xiě)論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
    (三)積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng),促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
    1、組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。
    2、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
    3、組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng) 。
    (四)進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)
    1、組織教師參加每年的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    2、組織開(kāi)展園本培訓(xùn)。
    3、組織開(kāi)展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。
    3、鼓勵(lì)教師積極參與《z教育》的投稿工作。
    三、具體工作安排
    20xx年教科研工作安排
    月份
    主要工作
    2月份
    1、制定20xx年教科研工作計(jì)劃;
    2、開(kāi)展園本培訓(xùn):如何撰寫(xiě)課題問(wèn)卷分析報(bào)告;
    3月份
    1、撰寫(xiě)和上傳國(guó)家級(jí)課題子課題開(kāi)題報(bào)告;
    2、園本培訓(xùn):《語(yǔ)言活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的研究》課題培訓(xùn)。
    3、慶“三八”愛(ài)媽媽活動(dòng)
    4、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    4月份
    1、課題觀摩研討:語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)研討
    2、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    做好《z教育》投稿工作
    5月份
    1、家園安全知識(shí)競(jìng)賽
    2、課題研討:體育活動(dòng)教學(xué)展示
    3、落實(shí)區(qū)教研室有關(guān)工作。
    6月份
    1、繼續(xù)做好教師基本功的培訓(xùn)工作;
    2、半日活動(dòng)展示。
    3、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    7月份
    1、做好《z教育》投稿工作
    2、多媒體課件、論文征稿工作
    3、做好上半年教科研工作小結(jié)和資料的整理;
    8月份
    1、做好新學(xué)期教科研相關(guān)準(zhǔn)備工作;
    9月份
    1、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    2、經(jīng)驗(yàn)交流:班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的開(kāi)發(fā)和利用
    3、 園本培訓(xùn):信息技術(shù)培訓(xùn)
    4、 落實(shí)區(qū)教研室有關(guān)工作。
    10月份
    1、做好第四期《z教育》投稿工作;
    2、語(yǔ)言課題研討:語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)研討;
    3、落實(shí)區(qū)教研室有關(guān)工作。
    11月份
    1、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題研討:戶外活動(dòng)中如何滲透德育教育?
    2、組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
    3、落實(shí)區(qū)教研室有關(guān)工作。
    12月份
    1、課題論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)征集;
    2、基本功綜合展示活動(dòng)
    3、國(guó)家級(jí)子課題語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)觀摩展示
    4、落實(shí)區(qū)教研室有關(guān)工作。
    1月份
    1、做好教科研資料的歸檔工作;
    2、做好教科研工作總結(jié);
    幼兒園科研個(gè)人工作計(jì)劃 篇4
    (二)完善科研管理制度,加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)
    1.根據(jù)幼兒園實(shí)際,完善學(xué)校各項(xiàng)科研管理制度,尤其是科研考核制度和科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。實(shí)施5年內(nèi)新教師課題課題申報(bào),實(shí)施科研工作獎(jiǎng)勵(lì)制度。
    2.按照規(guī)章制度,以身作則,定期檢查課題研究實(shí)施情況,提高科研制度的執(zhí)行力??蒲惺乙J(rèn)真抓好課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí),抓好課題研究的檢查、指導(dǎo)與督促等過(guò)程管理工作;各教研組、研修組要組織教師按計(jì)劃積極開(kāi)展實(shí)施研究工作。及時(shí)做好課題研討課、資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)的研究工作,使課題研究工作富有實(shí)效。學(xué)期末考評(píng)體現(xiàn)。
    3.加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理。我園區(qū)級(jí)課題一項(xiàng);市青年教師課題一項(xiàng);區(qū)級(jí)規(guī)劃課題兩項(xiàng)。為確保各項(xiàng)課題如期完成預(yù)定任務(wù),我們要加強(qiáng)中期督查,做好各項(xiàng)課題研究過(guò)程管理。
    (1)加強(qiáng)課題研究工作的計(jì)劃性,制訂階段性研究計(jì)劃。各課題組在新學(xué)期要依據(jù)研究方案制訂階段性計(jì)劃,擬定各時(shí)段研究任務(wù),人員分工明確,責(zé)任到人,各項(xiàng)研究活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行。
    (2)積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)。以活動(dòng)形式的多樣化和高質(zhì)量,確保課題研究的實(shí)效性。一是定期進(jìn)行每月的課題組學(xué)習(xí)活動(dòng),明確階段性重要工作落實(shí)情況,交流科研實(shí)施的困惑;研討相關(guān)問(wèn)題等。
    3.要求骨干教師要有課題,在熱心開(kāi)展課題研究的教師中選拔、培養(yǎng)科研骨干,以期提高園科研層次;發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,交流討論,互相學(xué)習(xí),推廣教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn),提高全園教育科研質(zhì)量。
    4.與保教組工作緊密結(jié)合,加強(qiáng)園本教研工作,做到教研有專題、活動(dòng)有主題。
    (三)搭建平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展
    1.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用和示范作用,切實(shí)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。讓更多的青年教師在這個(gè)個(gè)性的舞臺(tái)上交流教育故事、討論教學(xué)案例、展示自我風(fēng)采,逐步提升教師的理*底,養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣,不斷提升教師的專業(yè)化水平。
    2.專家引領(lǐng),依靠區(qū)、市有關(guān)教育專家的力量,提高學(xué)校教科研管理水平和課題研究質(zhì)量。
    3.組織開(kāi)展教學(xué)案例的評(píng)比工作。
    幼兒園科研個(gè)人工作計(jì)劃 篇5
    為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)做如下計(jì)劃:
    一、備好每一節(jié)課
    教師課備得好不好直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,只有教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,才有可能提高學(xué)生的成績(jī)和能力。作為一個(gè)新老師,我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多聽(tīng)課多總結(jié),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到不備課不上課,多請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師給我提出改進(jìn)意見(jiàn),課后要認(rèn)真總結(jié)反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。
    二、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
    良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子們以后的學(xué)習(xí)有著重要的作用。在學(xué)生進(jìn)入班級(jí)以后,第一步就讓他們明白校有校規(guī),班有班規(guī),不管什么時(shí)候都要遵守規(guī)矩。上課前,如果有孩子還沒(méi)有進(jìn)入上課的狀態(tài),就要用點(diǎn)名表?yè)P(yáng)個(gè)別孩子的方法激勵(lì)其他孩子盡快做好上課的準(zhǔn)備,進(jìn)入上課的狀態(tài)。課堂上,要適時(shí)運(yùn)用各種方法引導(dǎo)孩子競(jìng)爭(zhēng)(小組比賽、同桌合作、小組合作等等),不時(shí)地注意孩子的表現(xiàn),及時(shí)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)聽(tīng)講,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)使每個(gè)孩子都能養(yǎng)成了良好的聽(tīng)講習(xí)慣,并逐漸學(xué)會(huì)自我管理。
    三、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    興趣是最好的老師,在教學(xué)工作中,我還要十分注重和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如,在導(dǎo)入新課時(shí),我要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。在教學(xué)過(guò)程中,要想方設(shè)法來(lái)引導(dǎo)、點(diǎn)撥,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
    四、采取多種教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量
    在教學(xué)中,我要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師吸取經(jīng)驗(yàn),借鑒他們優(yōu)秀的教學(xué)方法,結(jié)合自己班級(jí)特點(diǎn),采用適于學(xué)生接受的方式,使課堂更有效,使課余時(shí)間利用得更充分,既能提高孩子們的興趣,又能增強(qiáng)孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),提高他們的綜合素質(zhì)。
    五、做好課后輔導(dǎo)
    要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,我分兩部分去做,一是抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,二是和家長(zhǎng)溝通,在家長(zhǎng)的配合下做好幫扶工作。
    總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。
    
幼兒園工作計(jì)劃 幼兒園小班工作計(jì)劃 幼兒園中班工作計(jì)劃 幼兒園大班工作計(jì)劃
幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園安全工作計(jì)劃 幼兒園后勤工作計(jì)劃 幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃
幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園德育工作計(jì)劃 幼兒園保教工作計(jì)劃 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃
幼兒園教案 幼兒園教室布置 幼兒園游戲 幼兒園兒歌