擬寫各類文檔已經(jīng)成了學(xué)習(xí)和工作的一部分，將范文濃縮為模版，并在寫作時(shí)運(yùn)用。一篇優(yōu)秀范文可以促使我們主動輸出內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)能力，你有沒有思考過如何才能寫好范文？請閱讀由小編為你編輯的月總結(jié)范文報(bào)告，本文供你閱讀參考，并請收藏！
月總結(jié)范文報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。財(cái)務(wù)工作看似簡單，實(shí)際復(fù)雜，甚至有些繁瑣。單純靠我們在課本中學(xué)到的那些東西是不足以完成實(shí)際工作的。因?yàn)樯鐣蚕⑷f變，財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)從最 初的手工記賬發(fā)展到如今的電算化，并且還在不停的向著更便捷的方向發(fā)展，而我們在課堂上學(xué)到的只是最 基礎(chǔ)、最 核心的理論，雖然萬變不離其宗，但具體到實(shí)務(wù)中，還是有許多操作，許多技巧，是需要自己總結(jié)，自己琢磨的。即使是在理論學(xué)習(xí)中掌握好了的，也還是需要在實(shí)踐中鞏固，否則就無法清楚自己與一個(gè)合格的公司財(cái)務(wù)工作者之間的差距。
畢業(yè)前的專業(yè)實(shí)習(xí)活動是我們每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)去體驗(yàn)的。實(shí)習(xí)就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那工作起來的效率才高。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實(shí)習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少。剛開始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次政府部門實(shí)習(xí)的過程中掌握了很多東西，最 重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰在這次實(shí)習(xí)中，我們所能學(xué)到的，有關(guān)專業(yè)方面的知識都是課本知識的延伸，可以算是一種課后練習(xí)吧。
真正有價(jià)值的是學(xué)習(xí)一種工作態(tài)度。財(cái)務(wù)本來就是煩瑣的工作，面對的是一堆枯燥無味的賬目和數(shù)字，很容易厭倦。而財(cái)務(wù)又是一門求實(shí)的科學(xué)，需要精益求精，耐心細(xì)致的做好每一個(gè)工作。在實(shí)習(xí)的日子里，我們曾因圓滿完成任務(wù)而欣喜，也曾因心煩氣躁而氣餒，更曾因疏忽大意而犯錯(cuò)，這些經(jīng)歷都告訴我們，作為一名財(cái)務(wù)工作者，踏實(shí)、認(rèn)真、求實(shí)、謹(jǐn)慎重于一切，只有注重細(xì)節(jié)的人，才能成功！
實(shí)習(xí)的日子很短暫，但它為我踏入社會上了很重要的一課，是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷，我會把這次經(jīng)歷中學(xué)到的當(dāng)成人生的財(cái)富，并且好好的運(yùn)用這筆財(cái)富，創(chuàng)造人生更大的財(cái)富。
月總結(jié)范文報(bào)告 篇2
國慶節(jié)結(jié)束了，學(xué)校展開了活動也圓滿的成功了?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、學(xué)校重視，充分準(zhǔn)備在活動開始前，學(xué)校成立活動小組，通過商討確定這一系列的”迎國慶”活動方案，層層推動活動開展：
(1)通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行前期宣傳，向全體同學(xué)發(fā)出活動倡議。
(2)利用心理課時(shí)間，組織學(xué)生觀看感恩教育視頻，為“十一長假”布置感恩作業(yè)打下伏筆。
(3)精心設(shè)計(jì)假期“致家長一封信”，家校聯(lián)合形成合力。
(4)布置符合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生特點(diǎn)的活動：板報(bào)評比。
(5)重視反饋，及時(shí)總結(jié)。
二、通過日常教學(xué)滲透愛國主義教育，使學(xué)生思想上高度重視
在學(xué)校日常教學(xué)當(dāng)中，向?qū)W生滲透愛國主義教育，在潛移默化當(dāng)中為學(xué)生樹立愛國主義思想。因此，自發(fā)出活動倡議以來，班主任積極激勵(lì)使得學(xué)生參加積極性更加高，黑板報(bào)極為豐富，他們在課后的時(shí)間里到圖書館或閱覽室里查抄相關(guān)資料。
三、活動的精彩，令人回味
1、國旗下講話，是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機(jī)。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升20xx國慶節(jié)國慶節(jié)簡介國慶節(jié)演講稿國慶活動主持詞國慶節(jié)活動方案手抄報(bào)黑板報(bào)騰?
2、黑板報(bào)比賽(中高年級)充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。
四、聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效，活動取得圓滿成功
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大師生的積極參與下，此次活動落到了實(shí)處，收到了實(shí)效。通過本次活動，提高了全體師生的愛國熱情，增強(qiáng)全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大理想信念，繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)，
月總結(jié)范文報(bào)告 篇3
今年三月份開始，在導(dǎo)師的安排指引下，我和陳老師帶的同組同學(xué)開始了腦電圖的數(shù)據(jù)分析, 也是研究生學(xué)習(xí)生活的必修課。
我所研究的方向是“基于因子分析的心算事件相關(guān)腦電變化研究”, 本研究的意義是：人腦是具備多種功能的，因此腦電圖數(shù)據(jù)包含了不同功能所產(chǎn)生多種成分，為了針對各種功能進(jìn)行分別研究，就需要將不同功能的數(shù)據(jù)分離開。因子分析是根據(jù)不同獨(dú)立因子生成的信息進(jìn)行信號分離的，所以對腦電圖數(shù)據(jù)中各種獨(dú)立成分的分離是有效的。雖然還有獨(dú)立成分分析以及主成分分離等方法，但由于因子分析是針對不同因子產(chǎn)生的信號進(jìn)行分離的，所以在腦電圖數(shù)據(jù)分析時(shí)比其它方法更適合。本研究的任務(wù):將腦電圖數(shù)據(jù)中各種不同成分分離開，為對各種成分分別研究提供基礎(chǔ)。本研究預(yù)期達(dá)到的水平：明確因子個(gè)數(shù)，然后按照因子個(gè)數(shù)對腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行分離，并對每個(gè)因子所產(chǎn)生的成分進(jìn)行分析，對分離的各成分進(jìn)行分析，并得出各成分的主要特征。為了能夠順利進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，我查看了大量有關(guān)因子方向的書籍和論文，自己在電腦上試著做程序，一旦有什么錯(cuò)誤，陳老師總是和藹的給我指出問題所在，使我能夠把數(shù)據(jù)分析順利進(jìn)行下去。
由于我研究的方向是腦電圖數(shù)據(jù)的因子分析，首先要對腦電圖的定義有所了解。人腦內(nèi)的細(xì)胞基本上分為兩類：星狀細(xì)胞和樹狀細(xì)胞。從右圖可以看出星狀細(xì)胞所產(chǎn)生的電流是發(fā)散的，所以產(chǎn)生的電場相互抵消，無法在人腦外部采集到。而樹狀細(xì)胞具有明顯的方向性，能夠產(chǎn)生一個(gè)有效的電場。但是，單個(gè)細(xì)胞所產(chǎn)生的電流是極為微弱的，所以單一細(xì)胞所產(chǎn)生的電場仍然是無法觀測到的。人腦的大腦皮質(zhì)里擁有大量的樹狀細(xì)胞，并且基本上是平行排列。因此，大量樹狀細(xì)胞所產(chǎn)生的微弱電流合成了一個(gè)比較強(qiáng)的電場，腦電圖就是在人腦外部觀測到的這個(gè)電場的電壓。這個(gè)微弱電壓信息就是腦電圖。
然后就是對因子分析法的認(rèn)識，因子分析法是從研究變量內(nèi)部相關(guān)的依賴關(guān)系出發(fā)，把一些具有錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系的變量歸結(jié)為少數(shù)幾個(gè)綜合因子的一種多變量統(tǒng)計(jì)分析方法。它的基本思想是根據(jù)相關(guān)性大小對變量分組，使得同組內(nèi)的變量之間相關(guān)性較高，而不同組的變量相關(guān)性較低。每一類變量實(shí)際上就代表了一個(gè)基本結(jié)構(gòu)，即公共因子。對于所研究的問題就是試圖用最少個(gè)數(shù)的不可測的所謂公共因子的線性函數(shù)與特殊因子之和來描述原來觀測的每一分量。因子模型心算公式為：X=A*F+e式中，X是測量變量組成的矢量，A是因子荷載常數(shù)矩陣，F(xiàn)為獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)化公共因子矢量，e為獨(dú)立特定因子矢量。因子荷載絕對值越大，表明變量與公共因子的相依程度越大，或稱公共因子對于變量的載荷量大。因子分析的基本問題就是要確定因子載荷。對所得到的各因子，首先觀察它們在哪些變量上的載荷較大，在哪些變量上載荷較小，再根據(jù)載荷大的變量本身的內(nèi)容來說明因子的含義。
下一步就是對因子分析的應(yīng)用，要想進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，就要做大量的實(shí)驗(yàn)。下面介紹的幾個(gè)試驗(yàn)都包括幾種不同狀態(tài)，其目的就是通過對不同狀態(tài)的腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得到每個(gè)狀態(tài)的特征，用這些特征來區(qū)別不同狀態(tài)。音樂效果：這個(gè)試驗(yàn)分為幾個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來是聽不喜歡的音樂，最后是聽喜歡的音樂。這個(gè)試驗(yàn)的目的是要了解人在聽喜歡和不喜歡音樂時(shí)人腦狀態(tài)發(fā)生的變化。人在聽音樂時(shí)需要理解(聽懂)，同時(shí)還能產(chǎn)生感情，想象等變化。因此，研究人腦在聽不同音樂時(shí)的變化是很有意義的。許多研究表明，音樂對人腦能夠產(chǎn)生多種效應(yīng)。著名的莫扎特效應(yīng)就是其中之一。過去的研究還表明，音樂會有助于疾病的治療或恢復(fù)。還有的研究發(fā)現(xiàn)職業(yè)的音樂家與一般普通人在左右腦信息
傳遞的方向性方面不同。類似結(jié)果有很多，就不一一列舉了。進(jìn)行這樣的研究應(yīng)該是富有情趣的。同學(xué)們可以了解音樂對自己的影響的關(guān)心的問題。心算試驗(yàn)：這個(gè)試驗(yàn)分為三個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來每隔一定時(shí)間聽到一個(gè)數(shù)字，然后從零開始進(jìn)行累計(jì)計(jì)算，最后還是閉眼放松狀態(tài)。 這個(gè)試驗(yàn)涉及到的內(nèi)容比較多。比如與聽懂有關(guān)，與記憶有關(guān)，需要集中精力，與計(jì)算能力也有關(guān)。試驗(yàn)中給出的數(shù)字是1至10的整數(shù)?？雌饋硭坪醪浑y，但最后能夠獲得準(zhǔn)確計(jì)算結(jié)果的人并不多。語言效果試驗(yàn)：這個(gè)試驗(yàn)分為四個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來聽一段日語，然后聽一段中文，最后還是閉眼放松狀態(tài)。這個(gè)試驗(yàn)的目的是要分析人在聽懂和聽不懂時(shí)人腦狀態(tài)的差異。被選中作腦電圖試驗(yàn)的人基本上都聽不懂日語。
由于我最后要寫的論文是和心算試驗(yàn)有很大關(guān)系，所以重點(diǎn)對心算實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。本研究為正確理解心算對大腦的影響，對三種狀態(tài)下獲取的腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行了因子分析。在受測者閉眼心算前放松，閉眼心算，閉眼心算后放松三種狀態(tài)下獲得腦電數(shù)據(jù)，找出三種狀態(tài)下腦電圖數(shù)據(jù)的公共因子個(gè)數(shù)，然后按照因子個(gè)數(shù)對腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行分離，提取與公共因子關(guān)系最密切的腦電極，在百分比圖中顯示不同腦電極所占的百分比比重，最后得到左右頭部腦電極所占的百分比比重。心算事件的腦電圖數(shù)據(jù)經(jīng)過因子分析后，每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切電極的變化就有比較明顯的規(guī)律：在閉眼心算時(shí)，發(fā)現(xiàn)跟每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切的電極都位于人的左腦上;當(dāng)閉眼放松時(shí)，發(fā)現(xiàn)跟每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切的電極都位于人的右腦上。研究顯示心算訓(xùn)練促進(jìn)了人們大腦功能的偏側(cè)化進(jìn)程，閉眼心算比閉眼放松時(shí)表現(xiàn)出更為明顯的左腦優(yōu)勢。從而推測：大腦左側(cè)半球在人們的心算中可能發(fā)揮著主要作用。
在科研實(shí)踐既將完成之際，首先，我要感謝我的導(dǎo)師陳志華教授。在進(jìn)行科研實(shí)踐期間，陳老師不但在理論研究和實(shí)際算法的研究中給與我指導(dǎo)，使我的專業(yè)知識和科研工作能力都得到了很大的提高。陳老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、敏銳的觀察力、勤勤懇懇的作風(fēng)和力求創(chuàng)新的精神都給了我極大的影響和鼓舞。在論文工作中，從研究方向的確定、論文的選題直到研究工作的開展，陳老師都與我反復(fù)討論，給予了悉心指導(dǎo)。其次，我要感謝和我同組的同學(xué)，經(jīng)過我們多次的討論和同組同學(xué)的幫助，順利地完成了本次研究。在論文的撰寫過程中，我們定期交流，互相學(xué)習(xí)。他們的建議給了我很大的啟發(fā)，開闊了我的思路。在論文及諸多繁雜事務(wù)中，他們給予了無私的幫助。同時(shí)，我也要感謝我的父母，無論出于什么狀態(tài)都一如既往的支持我、鼓勵(lì)我，正是由于他們的默默支持和鼓勵(lì)，我才能夠走好人生道路上的每一步。我通過這次的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。
月總結(jié)范文報(bào)告 篇4
一、實(shí)習(xí)目的
通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問題的能力，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解社會、學(xué)校的需要，在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個(gè)實(shí)習(xí)了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)意義
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)是一門對實(shí)踐要求較高的學(xué)科，通過專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。
大學(xué)四年學(xué)習(xí)了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習(xí)能力、處事能力和一些專業(yè)知識?？擅鎸ι鐣?，我們經(jīng)驗(yàn)太少，思想單純!畢業(yè)實(shí)習(xí)，給了我們一個(gè)了解社會，增加經(jīng)驗(yàn)，熟悉工作單位的機(jī)會。鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時(shí)，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)知識形成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識，從而不與社會現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問題的能力，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
三、實(shí)習(xí)體會與收獲
在這短暫的實(shí)習(xí)期間中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。
而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
通過實(shí)習(xí)使我對計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識，通過對計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識與實(shí)踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結(jié)合，學(xué)校與社會的勾通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問題的實(shí)際工作能力，實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
月總結(jié)范文報(bào)告 篇5
為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動96周年，弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，同時(shí)展示我校師生的精神風(fēng)貌，從三月下旬政教處安排了以“愛我中華”為主題的“唱紅歌、誦經(jīng)典、展風(fēng)采”藝術(shù)展演活動。經(jīng)過各個(gè)專業(yè)部師生的充分準(zhǔn)備，上周五舉辦了展演活動，此次活動取得了圓滿成功，現(xiàn)將活動總結(jié)如下;
1、各專業(yè)部高度重視，準(zhǔn)備充分。從活動通知下發(fā)開始，各專業(yè)部就充分準(zhǔn)備，兩位專業(yè)部主任，多次組織專業(yè)部老師制定和修改活動方案。在排練中，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。期間，綜合部、機(jī)電工程部幾個(gè)晚上排練到晚上8點(diǎn)多，計(jì)算機(jī)部和現(xiàn)代服務(wù)部在教室和排練廳認(rèn)真糾正學(xué)生排練中的每一個(gè)問題，把問題努力解決在展演之前。
2、內(nèi)容豐富、參與師生多。這次活動，一二年級學(xué)生全部參加（包含就業(yè)辦和春季招生班），分為歌唱、朗誦、做操三部分，排練內(nèi)容多。各專業(yè)部不僅學(xué)生參與積極性高而且教師參與度高。所有專業(yè)在活動過程中都發(fā)揮了語文、音樂、體育和其他任課教師的作用，語文老師負(fù)責(zé)朗誦，音樂老師負(fù)責(zé)唱歌，體育老師負(fù)責(zé)做操和隊(duì)形，改變了以往主要是專業(yè)組長和班主任參與的形式。
3、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和鍛煉了一批學(xué)生。本次活動，從朗誦到主持；從指揮到歌唱；從做操到指揮管理，發(fā)現(xiàn)了一批學(xué)生，這些學(xué)生不但在活動展示了自己的風(fēng)采，通過活動也提升了自己在各個(gè)方面的素質(zhì)和能力。
4、師生精神面貌令人振奮。通過展演活動，展示了各專業(yè)的特點(diǎn)。現(xiàn)代服務(wù)部的學(xué)生端莊可愛，機(jī)電工程部的學(xué)生壯志豪情，計(jì)算機(jī)部的學(xué)生青春靚麗，綜合實(shí)驗(yàn)部的學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，充分展示了各個(gè)專業(yè)部師生的良好精神風(fēng)貌。
5、編排新穎，場面宏大。這次活動是我校有史以來專業(yè)部組織的最大藝術(shù)演出活動，個(gè)專業(yè)部在沒有經(jīng)驗(yàn)可循的困難下，調(diào)動全專業(yè)部老師的智慧，勇于創(chuàng)新，不拘以往，細(xì)致認(rèn)真準(zhǔn)備，用新穎的編排，宏大的場面展示了各專業(yè)水平。
活動的成功舉辦，起到了凝聚人心，團(tuán)結(jié)進(jìn)步的作用，達(dá)到了激發(fā)學(xué)生愛國熱情，增進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，展示學(xué)生文明風(fēng)采，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。為了更好的組織以后活動，我們也發(fā)現(xiàn)總結(jié)了以下不足：
1、學(xué)生的藝術(shù)水平還有進(jìn)一步提升的空間。如：綜合一年級歌曲《感恩的心》的挑選和排練，仍有很大的提升空間。
2、活動的組織管理仍需進(jìn)一步細(xì)化。專業(yè)部在任務(wù)的分配上，不僅要做到責(zé)任明確，而且要做到有檢查和反饋。如：活動中綜合58學(xué)生掉下合唱架，雖然老師講過，但老師沒有跟到位；個(gè)別學(xué)生怕熱又亂跑，沒有老師制止。
3、學(xué)生的社團(tuán)活動需進(jìn)一步加大活動力度。活動中學(xué)生的整體素質(zhì)有所提高，但在優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)上又有很大空間。如：學(xué)生唱個(gè)領(lǐng)唱找不到學(xué)生；整體優(yōu)秀特長學(xué)生偏少，在排練和表演中給專業(yè)部帶來不少困難。
通過本次活動，我們將在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，改進(jìn)我們的不足，努力在今后的活動中組織的更好，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長，展示出自己的風(fēng)采，打造我校和諧向上的校園文化！
20xx年5月5日
月總結(jié)范文報(bào)告 篇6
自開工以來，我項(xiàng)目部在安全治理上認(rèn)真貫徹落實(shí)項(xiàng)目組、總監(jiān)辦、公司和項(xiàng)目部的安全會議精神，堅(jiān)持開展“安全高于一切、責(zé)任重于泰山，安全對于施工企業(yè)來說是永恒的主題”活動，時(shí)刻不放松大意，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部提出的“三無、三消滅、一創(chuàng)建”的安全生產(chǎn)管理目標(biāo)，加強(qiáng)施工現(xiàn)場的安全管理工作，堅(jiān)持直面培訓(xùn)，提高全員素質(zhì)，狠抓落實(shí)，基本實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，杜絕了重大惡性事故的發(fā)生，使安全生產(chǎn)工作保持了穩(wěn)定健康發(fā)展的良好勢頭，下面就安全工作做一簡要總結(jié)。
一、安全基本情況
1、安全業(yè)績：我項(xiàng)目部所轄隧道雖然發(fā)生數(shù)次坍塌冒頂事故，杜絕了重傷以上事故，杜絕了瓦斯、粉塵等惡性事故，重傷以上事故發(fā)生率為零，基本實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。
2、安全檢查：項(xiàng)目部20xx年度自開工以來共組織旬檢月檢12次，共查隱患24條。目前仍然存在的安全隱患有：
A:施工掌子面地質(zhì)條件差，地下水豐富，施工難度大的問題；
B:隧道初期支護(hù)變形量大，即周邊收斂和拱頂沉降大的問題；
C：隧道主洞地質(zhì)條件差，進(jìn)洞難度大的問題。
3、安全治理：鑒于目前仍然存在的安全隱患，項(xiàng)目部根據(jù)項(xiàng)目組、總監(jiān)辦和公司的會議要求，對施工方案進(jìn)行了如下調(diào)整：
A：在隧道施工中，實(shí)行“短進(jìn)尺，管超前，早封閉”的方針，強(qiáng)化超前小導(dǎo)管注漿效果，作好掌子面地下水的引排工作，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)圖紙和施工規(guī)范要求施工，并在適當(dāng)?shù)囟尾捎眉訌?qiáng)支護(hù)措施；
B：針對目前隧道初期支護(hù)變形量大的問題，項(xiàng)目部要求測量人員嚴(yán)密監(jiān)控變形情況，每天至少測量一次，經(jīng)與業(yè)主磋商，增設(shè)臨時(shí)仰拱，以實(shí)現(xiàn)早封閉成環(huán)，從而達(dá)到減小變形量的目的。同時(shí)要求隧道二次襯砌必須緊跟開挖掌子面，以達(dá)到安全施工的目的；
C：針對目前隧道主洞地質(zhì)條件差，進(jìn)洞難度大的問題，項(xiàng)目部按照設(shè)計(jì)變更圖紙的要求，重新施工大管棚，強(qiáng)化注漿效果，同時(shí)加強(qiáng)洞外井點(diǎn)降水工作和掌子面的引排水工作，大管棚施工完成后，嚴(yán)格按照CRD工法進(jìn)行隧道主洞施工，確保隧道順利施工。
二、安全工作主要做法
就安全工作而言，有三個(gè)方面的特點(diǎn)：
一是良好的安全業(yè)績得到保持；
二是現(xiàn)場施工質(zhì)量得到明顯改善，全體員工安全質(zhì)量意識有了明顯的提高；
三是隨著隧道施工的有序進(jìn)行，企業(yè)綜合競爭力有了很大的提高，這既是安全工作的特點(diǎn)，也是今年樹立的目標(biāo)。
為此，項(xiàng)目部在認(rèn)真分析總結(jié)20xx年得失的同時(shí)，以各級安全會議精神為指導(dǎo)，深入研究，確立了20xx年的安全工作思路，安全工作基本做法體現(xiàn)出為“兩個(gè)抓”，即：抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)。具體做法為：
1、抓基礎(chǔ)：制定符合項(xiàng)目實(shí)際情況的管理制度，建立健全了高頻率、全方位的安全管理監(jiān)督檢查體系。20xx年初，我項(xiàng)目部把貫徹各級安全會議精神作為頭等大事來抓，組織項(xiàng)目部各科室人員和施工隊(duì)安全管理人員進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，并根據(jù)我項(xiàng)目部的實(shí)際情況研究制定了具體的操作細(xì)則，建立健全高頻率、全方位的安全管理監(jiān)督檢查體系。重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：
A：項(xiàng)目部建立了對施工隊(duì)安全質(zhì)量全方位月度考核制度，把施工隊(duì)月度總工資的10%作為安全質(zhì)量含量工資，每月初由項(xiàng)目部安全部門牽頭，組織相關(guān)部門對施工隊(duì)月度安全治理、工程質(zhì)量進(jìn)行公開考核，并嚴(yán)格兌現(xiàn)。
B：項(xiàng)目部在要求安全人員堅(jiān)持每天24小時(shí)進(jìn)行安全質(zhì)量全過程監(jiān)控的同時(shí)，形成了質(zhì)量驗(yàn)收相互監(jiān)察的體系和現(xiàn)場安全管理體系，牢牢把握了現(xiàn)場安全質(zhì)量和崗位操作質(zhì)量。
C：在安全監(jiān)督檢查方面，繼續(xù)堅(jiān)持驗(yàn)收制度，堅(jiān)持現(xiàn)場存在的安全質(zhì)量問題進(jìn)行堅(jiān)決的整改，必要時(shí)進(jìn)行返工處理；
D：開展了項(xiàng)目部對施工隊(duì)職工進(jìn)行“直面”培訓(xùn)活動，全面提高職工的安全質(zhì)量意識，收到了較好的效果。
2、抓重點(diǎn)：積極組織，嚴(yán)格把關(guān)，盯緊安全重點(diǎn)工作
A：完成了應(yīng)急預(yù)案的編制工作，通過總結(jié)我項(xiàng)目部隧道施工的安全經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合目前的客觀實(shí)際情況，積極組織我項(xiàng)目部的安全、技術(shù)、質(zhì)量部門相關(guān)人員先后進(jìn)行了三次修訂，形成了適合我項(xiàng)目部實(shí)際情況的安全管理體系；
B：根據(jù)現(xiàn)場不同時(shí)期的施工特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整安全工作的重點(diǎn)，做到盯緊到位，安全監(jiān)督有力。
回顧總結(jié)，今年的安全生產(chǎn)工作最重要的是實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)形勢的平穩(wěn)發(fā)展，但安全工作的差距也是不容忽視的。總之我們在看到成績的同時(shí)，決不能忽視現(xiàn)有問題的存在，必須認(rèn)真分析總結(jié)，尋找突破口，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，確保隧道安全生產(chǎn)工作順利進(jìn)行。
三、20xx年安全工作打算
基本思路：根據(jù)20xx年的工作總結(jié)和分析，20xx年的安全工作的初步打算是：作到三個(gè)堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)一穩(wěn)一升一提高。
A：三個(gè)堅(jiān)持：
堅(jiān)持現(xiàn)行的安全業(yè)績考核體系，進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，在考核上尋找突破；
堅(jiān)持安全重點(diǎn)項(xiàng)目責(zé)任制度，進(jìn)一步在責(zé)任履行過程監(jiān)督上下工夫；
堅(jiān)持職工直面培訓(xùn)制度，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)施細(xì)則，提高職工安全質(zhì)量意識。
B：一穩(wěn)一升一提高
一穩(wěn)即安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)；
一升即隧道施工質(zhì)量上升；
一提高即職工素質(zhì)穩(wěn)步提高。
月總結(jié)范文報(bào)告 篇7
本次活動大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽的暢談自己的中國夢，老師們充分準(zhǔn)備，給學(xué)生講解的知識內(nèi)容豐富，比喻恰當(dāng)，很好的表達(dá)了“我的中國夢”的深刻內(nèi)涵，這一系列教育實(shí)踐活動很好的幫助少年兒童樹立了自己的信心，參加活動的孩子臉上都掛著自信高興的笑臉，說著豪情的言語，我相信，你們的中國夢，你的夢一定能實(shí)現(xiàn)。
是的，夢是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，夢想實(shí)現(xiàn)的前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力，恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好“三生四愛五心五好”，堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己的原則，夢想的實(shí)現(xiàn)就離你不遠(yuǎn)了。命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。為了實(shí)現(xiàn)夢想，我們每個(gè)人都要，加油！
俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。
還有法國小說家——巴爾扎克說：童年原是一生最美妙的階段，那是的孩子是一朵花，也是顆種子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動，一股強(qiáng)力的欲望。我們每個(gè)少年兒童正處在這個(gè)美妙的花朵季節(jié)，我們就應(yīng)該以我們這一股強(qiáng)有力的欲望去實(shí)現(xiàn)我們的自己的夢想，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“我的中國夢”。
月總結(jié)范文報(bào)告 篇8
養(yǎng)蠶實(shí)踐活動整體方案
陜西省柞水縣下梁鎮(zhèn)中心校 周發(fā)宏
活動設(shè)計(jì)背景：
“養(yǎng)蠶”是一項(xiàng)既能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造興趣，涉及科學(xué)知識領(lǐng)域?qū)挘忠子趯W(xué)生動手操作，調(diào)動家庭親情的教育活動。選擇養(yǎng)蠶為學(xué)生體驗(yàn)活動考慮到養(yǎng)蠶活動的可操作性強(qiáng)。首先，現(xiàn)在的四年級學(xué)生未養(yǎng)過蠶，他們對于養(yǎng)蠶感覺新鮮、好奇，認(rèn)可率很高，很喜歡這項(xiàng)科學(xué)活動，能積極主動投入其中。其次，與其它類活動比較，養(yǎng)蠶有著場地、設(shè)施硬件要求不高，技術(shù)要領(lǐng)容易把握，能較快大范圍普及等特點(diǎn)，每個(gè)孩子都有參與的機(jī)會。
選擇養(yǎng)蠶作為學(xué)生體驗(yàn)活動還考慮到蠶兒雖小，但在養(yǎng)育過程中需要學(xué)習(xí)的科技知識卻相當(dāng)豐富。養(yǎng)育
的一個(gè)多月里，學(xué)生可以了解生命豐富的形態(tài)變化，了解形態(tài)變化中豐富的科學(xué)知識，幫助他們開動腦筋，大膽嘗試，獲得教益。同時(shí)，養(yǎng)蠶過程還可以使學(xué)生強(qiáng)烈地感受到“養(yǎng)育”對于一個(gè)生命成長的意義，能夠由物及人產(chǎn)生愛與奉獻(xiàn)的聯(lián)想，達(dá)到引人向善的目的。因此，感悟生命的神奇?zhèn)ゴ螅硎?BR> 成功的喜悅與快樂，還可以在體驗(yàn)養(yǎng)蠶酸甜苦辣中發(fā)現(xiàn)人生真諦，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會合作，學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會生活。孩子們收獲的決不僅是蠶寶寶形態(tài)變化的知識，更重要的是獲得了親近與珍愛生命的情感、認(rèn)真與負(fù)責(zé)的工作態(tài)度以及敏銳的觀察能力和持之以恒的毅力。
活動設(shè)計(jì)目標(biāo)：
1、為兒童提供親歷科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)的實(shí)踐機(jī)會，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和熱愛情感，細(xì)心呵護(hù)他們與生俱來的好奇心。
2、兒童在對蠶寶寶養(yǎng)護(hù)的過程中培養(yǎng)親近生命的意識，了解生命的變化，感受生命的神氣，培養(yǎng)珍愛生命的意識。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，樹立創(chuàng)新精神，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。
4、增強(qiáng)兒童動手能力。讓兒童學(xué)會運(yùn)用簡單測量工具對物體定量觀察、采集數(shù)據(jù)、簡單記錄，學(xué)會用各種感官感知自然事物并用語言或圖畫描述特征，學(xué)會較長時(shí)間觀察、記錄生物生長與變化，學(xué)會通過語言、圖畫和文字對生物生長期的變化進(jìn)行描述比較。
5、培養(yǎng)合作精神。在學(xué)校、家庭的教育合作中，培養(yǎng)起適宜兒童成長發(fā)展的團(tuán)結(jié)合作氛圍。
6、感受中華文化。引導(dǎo)兒童在養(yǎng)蠶活動中增進(jìn)對于中國養(yǎng)蠶抽絲歷史對人類服飾貢獻(xiàn)的了解，感受中華古蠶桑文化的燦爛。
活動過程：
第一階段，養(yǎng)蠶前的準(zhǔn)備工作（小組合作）
蠶是一種嬌弱的動物，對環(huán)境（溫度、濕度、食物的鮮潔程度、
蠶房的清潔）都有較高的要求。為了使學(xué)生能正確地對蠶進(jìn)行飼養(yǎng)和管理，老師可以利用科學(xué)課和活動課時(shí)間，對養(yǎng)蠶的一些基本知識進(jìn)行指導(dǎo)。
1、了解蠶的生活環(huán)境。
2、知道蠶是從哪來的？
3、蠶靠吃什么長大的？
4、開展“我為蠶寶寶安家”的小活動。
5、制作養(yǎng)蠶箱，并在組內(nèi)展示，評出蠶寶寶的最佳“安樂窩”。
第二階段，孵化階段（小組合作）
過程與方法：
1、能夠觀察、描述蠶卵的外形和顏色。
2、能夠通過圖畫和文字表達(dá)，交流關(guān)于蟻蠶的觀察結(jié)果。 知識與技能：
1、知道卵是蠶生命的開始。
2、知道蠶卵能孵出蟻蠶，能觀察卵和蟻蠶的外形特征，并把它畫下來。
3、會喂養(yǎng)蟻蠶的外形特征，并把它畫下來。
情感、態(tài)度與價(jià)值感：
1、愿意和同伴合作與交流。
2、珍愛小動物，主動接近小動物，不傷害小動物。
3、充分體驗(yàn)養(yǎng)蠶所帶來的樂趣。
重點(diǎn)：觀察卵和蟻蠶的外形特征，并把它畫下來。
難點(diǎn)：測量蟻蠶的長度。
1、確定蠶卵的來源方式：學(xué)生帶來后共享，為高質(zhì)量地養(yǎng)蠶，嚴(yán)格控制養(yǎng)蠶的數(shù)量，人均5-10條。
2、學(xué)生討論孵化的時(shí)間與方法，讓有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生給其他學(xué)生做介紹。
3、全班集體討論孵化時(shí)需注意的問題，比如溫度、時(shí)間、所放地方等。
4、交流總結(jié)出養(yǎng)蠶的注意要點(diǎn)，讓學(xué)生熟記于心。
第三階段，精心飼養(yǎng)，記錄生長情況階段（小組合作）
過程與方法：
1、學(xué)會養(yǎng)蠶。
2、能夠較長時(shí)間觀察、描述蠶的生長和變化。
3、能通過圖畫和文字表述，交流觀察結(jié)果。
4能夠自主的探究關(guān)于蠶的自己感興趣的問題。
科學(xué)知識：
知道卵、幼蟲、蛹、蛾是蠶一生的四個(gè)變態(tài)過程。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、進(jìn)一步感受生命的神奇和偉大。
2、更加關(guān)注生命、親近生命、珍愛生命。
重點(diǎn)：知道卵、幼蟲、蛹、蛾是蠶一生的四個(gè)變態(tài)過程。
難點(diǎn)：能夠較長時(shí)間觀察、描述蠶的生長和變化。
精心喂養(yǎng)蠶寶寶，要經(jīng)常聚在一起交流養(yǎng)蠶經(jīng)驗(yàn)：蠶沙要天天清
理；蠶對衛(wèi)生的要求很高，臟手不能觸摸它；蠶吃了帶水的桑葉會生病……蠶最好的食物是桑樹葉。桑樹是一種落葉喬本，葉卵形，邊緣有鋸齒(出示標(biāo)本)，葉片比較光滑。在喂蠶時(shí)，一定要確認(rèn)是桑葉的，才能給小蠶吃。如果找不到桑葉不要緊，萵筍葉也可以養(yǎng)蠶。吃萵筍葉的蠶雖然身體不那樣白，但一樣生長發(fā)育，能吐絲結(jié)繭變蛹化蛾，并產(chǎn)卵繁殖后代。有人做過實(shí)驗(yàn)。蠶小時(shí)候用萵筍葉喂，最后一段時(shí)間用桑葉喂，效果很好。
無論用桑葉還是萵筍葉喂蠶，葉子都要洗凈擦干。不要用變黃腐敗的葉喂蠶。為使富余的葉不至于很快萎蔫?？梢园阉b入塑料袋內(nèi)扎緊袋口，放在陰涼處，可保鮮好幾天。
給蠶喂葉，每天至少4次，清早、中午、下午、晚上。每次量要適當(dāng)，以免造成浪費(fèi)。但晚上要多放些葉子，因?yàn)樾Q整夜都在吃桑葉。小蠶要用嫩葉喂，葉不一定切碎。給小蠶換葉時(shí)，可以直接把新葉蓋在舊葉上。等小蠶都爬到新葉上，就把新葉拿開放在一邊，再檢查舊葉上是否還剩有蠶。這樣可減少蠶的傷亡和丟失，同時(shí)也便于清除殘葉和蠶糞，
蠶盒要保持清潔，及時(shí)消除殘葉和蠶糞，特別是用萵筍葉養(yǎng)蠶更要注意這個(gè)問題。如發(fā)現(xiàn)病蠶，要趕快拿開，以免其他蠶被傳染。病蠶一般食欲不振，身子發(fā)僵發(fā)硬，或沒有精神，身體漸漸發(fā)軟，流出臭水等。注意不要在養(yǎng)蠶的房里噴灑殺蟲劑、這樣會傷害蠶。