[薦]幼兒大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案精選9篇

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幼兒大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案(篇1)
    一、活動(dòng)主題
    貢獻(xiàn)力量,奉獻(xiàn)綠色,收獲希望。
    以植樹(shù)節(jié)為契機(jī),奉獻(xiàn)我們的力量,進(jìn)行植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。
    二、活動(dòng)背景
    截止到20xx年,中國(guó)森林覆蓋率僅為x%,占世界森林覆蓋率的x%;人均森林面積xx公頃,不到世界平均水平的xx,居世界第xx位;人均森林蓄積x立方米,不到世界平均水平的x。除去大片的x洲和xx地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地,我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還要進(jìn)一步加大,所以說(shuō)我們目前生存的環(huán)境可以說(shuō)是相當(dāng)惡劣,我們的健康,我們的孩子前景堪憂。
    請(qǐng)伸出我們的雙手,投入到播種鋪綠的活動(dòng)中,讓未來(lái)的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹(shù),育一片林,活一方人,我們的人生會(huì)變得更精彩!
    三、活動(dòng)目的
    增強(qiáng)大家對(duì)植物的認(rèn)識(shí),提高大家對(duì)植物的愛(ài)護(hù)意識(shí),增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力。
    四、活動(dòng)對(duì)象
    xx大學(xué)全體學(xué)生
    五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
    x月xx日xx點(diǎn)半至xx點(diǎn)一區(qū)食堂門(mén)口
    六、活動(dòng)安排
    1.在學(xué)生活動(dòng)中心門(mén)口設(shè)立攤點(diǎn),向同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送植物種子和花盆;
    2.制作KT板介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的知識(shí),普及環(huán)保知識(shí);
    3.發(fā)放宣傳單;
    4.現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一“綠色寄語(yǔ)”KT板,請(qǐng)同學(xué)在上面寫(xiě)上植樹(shù)節(jié)標(biāo)語(yǔ);
    4.征集環(huán)保建議在登記表上登記;
    5.在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出x條可行性建議,發(fā)放盆栽,放到樓下阿姨出通知寢室來(lái)領(lǐng)取。
    七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
    種子x元;盆栽x元/盆;橫幅x元;KT板x元/塊;水筆一盒;花盆x元/只;便簽兩本
    八、人員安排
    基礎(chǔ)文明建設(shè)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置,準(zhǔn)備三張桌子及椅子若干,帳篷兩頂,在12日10點(diǎn)半之前完成;
    廣策部購(gòu)買(mǎi)種子盆栽和宣傳工作(包括兩張TK板和一條橫幅);
    文體部購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的水筆、標(biāo)簽等用品;
    具體事項(xiàng)由各部長(zhǎng)安排。
    幼兒大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案(篇2)
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    2、了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
    3、了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
    2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
    三、活動(dòng)過(guò)程
    (一)欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?
    3、教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
    (二)分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料。
    1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
    2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
    3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
    4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
    (三)以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
    1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
    延伸活動(dòng):組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。
    幼兒大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案(篇3)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
    3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
    活動(dòng)預(yù)備:
    1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
    2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?
    3.教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
    二、分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料
    1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
    2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
    3、幼師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
    4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
    三、以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
    1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
    延伸活動(dòng):
    組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。
    幼兒大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案(篇4)
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1、了解植樹(shù)節(jié)的由來(lái),樹(shù)木的用途以及保護(hù)樹(shù)木的方法。
    2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng),在勞動(dòng)中能與同伴相互合作。
    3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、有關(guān)植樹(shù)節(jié)的圖片和視頻。
    2、廢舊可樂(lè)瓶、各種花和蔬菜的種子。
    三、活動(dòng)過(guò)程
    (一)種植前的談話
    1、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))
    3、你認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱)
    4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?
    (二)播放多媒體課件,讓幼兒通過(guò)圖片和視頻更一步了解植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。
    (三)每位幼兒拿廢舊瓶和種子到戶外種植,先給土壤挖個(gè)坑,再把種子放入里面,最后給種子澆水。教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
    (四)教師來(lái)回查看幼兒的種植情況。
    幼兒大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案(篇5)
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    2.了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義,樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。
    3.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。
    2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
    三、活動(dòng)過(guò)程
    (一)欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    1、教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
    2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)?
    3.教師:你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?
    (二)分享和討論植樹(shù)節(jié)的資料
    1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
    2、教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。
    3、教師介紹植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
    4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法。
    (三)以植樹(shù)為主題分組繪畫(huà)。
    1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹(shù)木的.辦法用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹(shù)節(jié)、植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。
    延伸活動(dòng):組織幼兒踏青觀察春天的樹(shù)木。
    附:兒歌>
    小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。 小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的院子里,小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子LIUxue86.com。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里。小兔想留住小鳥(niǎo),為它栽了一棵小樹(shù)苗。小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō):“謝謝!謝謝!”小狗和小貓明白了:樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!
    幼兒大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案(篇6)
    一、設(shè)計(jì)意圖
    在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)每幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),小、中、大年級(jí)擬開(kāi)展植樹(shù)節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。
    二、活動(dòng)方案
    (一)活動(dòng)時(shí)間:__年__月__日。
    (二)活動(dòng)目標(biāo)。
    1、認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。
    2、激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛(ài)護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    4、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。
    (三)活動(dòng)準(zhǔn)備:輪胎、剪好的雪碧瓶,鏟子,各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜名牌。
    (四)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園四周輪胎及陽(yáng)臺(tái)綠化。
    (五)活動(dòng)具體內(nèi)容。
    1、向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。
    2、觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
    3、帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。
    4、播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子、埋上爬山虎的枝條。
    5、貼上菜名牌。
    (六)活動(dòng)注意事項(xiàng)
    1、各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
    2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。
    3、注意安全,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。
    三、活動(dòng)反思
    在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
    在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子和爬山虎。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,逐步形成綠化的概念,增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
    幼兒大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案(篇7)
    一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
    現(xiàn)在我們有些孩子生活無(wú)憂無(wú)慮,社會(huì)環(huán)境意識(shí)淡泊,在公共場(chǎng)所亂摘花草,攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí),所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹(shù)與人們的生活息息相關(guān),知道植樹(shù)造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平?;谶@種思想,我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了本堂社會(huì)環(huán)保課《植樹(shù)造林》。
    二、活動(dòng)目標(biāo)
    1、讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
    2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
    三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、幾種樹(shù)木的圖片、投影儀;
    2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);
    3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干;
    4、提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料。
    五、活動(dòng)過(guò)程
    (一)出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)面簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的名稱及用途。
    (二)根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。
    (三)提問(wèn)(如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木的地球上,人類將會(huì)怎樣?)讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點(diǎn),
    (四)利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗(yàn)到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì)必定會(huì)受到大自然的懲罰,殘酷的現(xiàn)實(shí)情境再現(xiàn),具有很大的說(shuō)服力,并為下一個(gè)目標(biāo)設(shè)下埋伏。
    六、讓幼兒親手操作植樹(shù)
    帶著幼兒親手種植小樹(shù)苗,不但讓幼兒的情感得到宣泄,更進(jìn)一步體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),以及勞動(dòng)創(chuàng)造出的美,并巧妙地結(jié)束了本堂課。
    七、教學(xué)反思
    這節(jié)社會(huì)環(huán)保教育課已建立起幼兒對(duì)關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源的責(zé)任感,并有了初步地環(huán)保意識(shí);了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍,發(fā)言積極;但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動(dòng),在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對(duì)這部分孩子多給予引導(dǎo)和培養(yǎng)。
    幼兒大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案(篇8)
    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
    現(xiàn)在我們有些孩子生活無(wú)憂無(wú)慮,社會(huì)環(huán)境意識(shí)淡泊,在公共場(chǎng)所亂摘花草,攀登拆枝現(xiàn)象突出,為了增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí),所以對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹(shù)與人們的生活息息相關(guān),知道植樹(shù)造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平。基于這種思想,我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了本堂社會(huì)環(huán)保課《植樹(shù)造林》,
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人類和動(dòng)物的重要性,了解綠化的好處,初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。
    2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
    3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、幾種樹(shù)木的圖片、投影儀;
    2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊);
    3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干);
    4提前讓幼兒和家長(zhǎng)在網(wǎng)上
    幼兒大班植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案(篇9)
    一、設(shè)計(jì)意圖
    在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),開(kāi)展植樹(shù)節(jié)—“種植綠色,,放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹(shù)木生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。
    二、活動(dòng)方案
    (一)活動(dòng)時(shí)間
    3.12下午。
    (二)活動(dòng)目標(biāo)
    1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛(ài)護(hù)花草植物的意識(shí)。
    2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    (三)活動(dòng)準(zhǔn)備
    幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。
    (四)活動(dòng)地點(diǎn)
    幼兒園東邊綠化帶。
    (五)活動(dòng)具體內(nèi)容
    1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。
    2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別。
    3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。
    4.播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。
    5.貼上植物名牌。
    三、活動(dòng)反思
    在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,我園各班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)—“種植綠色,放飛夢(mèng)想”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。
    在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的瓜果蔬菜花草樹(shù)木的種子或枝丫。在活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí),促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解,逐步形成綠化的概念,增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
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