寫好一篇作文對(duì)我們來說是非常重要的，作文可以永久保存，永久保存回憶，因此在寫作文時(shí)候不要東拉西扯毫無邏輯，怎么樣才能讓自己的作文出彩呢？以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“應(yīng)用文講話稿格式范文 ”,歡迎大家參考閱讀。
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇1)
有很多讀書成才的職工，包括一些農(nóng)民工，大多數(shù)都工作在普通的一線崗位，在讀書成才的路上，他們以鍥而不舍的意志克服重重困難，朝自己確定的成才目標(biāo)一步步攀登，是讀書學(xué)習(xí)，提高了素質(zhì)、改變了命運(yùn)、做出了貢獻(xiàn)。因?yàn)榉e極投入思維創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力，提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和分析、解決問題的能力，為企業(yè)的持續(xù)和諧發(fā)展做出了自己積極的貢獻(xiàn)，特別是在養(yǎng)成愛讀書、多讀書、讀好書的習(xí)慣中，弘揚(yáng)了優(yōu)秀的企業(yè)文化，在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新中不斷提升了工作執(zhí)行力，所以會(huì)讓我們感到充實(shí)，有成就感。
三是讀書創(chuàng)新，讓團(tuán)隊(duì)更加優(yōu)秀。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，從我做起，人人有責(zé)。讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程…利用讀書活動(dòng)這個(gè)有效載體，能夠深化學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，通過積極參與讀書征文、知識(shí)競(jìng)賽等讀書活動(dòng)，做到資源共享，學(xué)習(xí)收獲共享，科技創(chuàng)新共享，可以實(shí)現(xiàn)智能互補(bǔ)、共同提高，這自然有利于營(yíng)造出團(tuán)隊(duì)愛書、讀書、用書的良好氛圍和風(fēng)尚。
四是讀書奉獻(xiàn)，讓企業(yè)更加和諧。讀書活動(dòng)讓企業(yè)更加厚愛職工。深圳曾評(píng)選過“十大書香企業(yè)”，當(dāng)選的企業(yè)都注重實(shí)施“人才是企業(yè)的資本”戰(zhàn)略，下功夫打造提升職工素質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，都設(shè)有圖書閱覽室、科技閱覽室、電子閱覽室、企業(yè)網(wǎng)站、企業(yè)報(bào)刊等硬件設(shè)施；都建立以組織體系、課程體系、講師體系和支撐體系為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型組織軟件體系，都有“同讀一本書”、“好書天天讀”、“好書推介”、“圖書漂流”、“職工讀書沙龍”等創(chuàng)造性讀書活動(dòng)。然而對(duì)于這些平臺(tái)、載體與活動(dòng)，關(guān)鍵是職工朋友們的積極投入和奉獻(xiàn)。我區(qū)也有10 多家企業(yè)優(yōu)化了企業(yè)文化的平臺(tái)載體建設(shè)，如增加圖書、加強(qiáng)企業(yè)網(wǎng)站和刊板等信息載體建設(shè)。職工通過以學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能為主的讀書學(xué)習(xí)，積極參與合理化建議的思考與實(shí)踐，將更多的智慧才能奉獻(xiàn)給企業(yè)；我們這次以和諧企業(yè)創(chuàng)建為主題的征文活動(dòng)，讓大家對(duì)這一主題有了更深刻廣泛的思考，大家總結(jié)了很多好經(jīng)驗(yàn)，也提出了很多好建議，這種奉獻(xiàn)無疑對(duì)促進(jìn)和諧企業(yè)創(chuàng)建會(huì)產(chǎn)生良好的影響。
五是讀書養(yǎng)心，讓我們更加快樂。讀書是快樂的養(yǎng)心悅事。讀書在于塑造完全的人格，就象高爾基所說的那樣，讀書會(huì)使你的生活輕松，會(huì)友愛地來幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件，會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，會(huì)以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足；有了知識(shí)才更會(huì)充分地享受生活的快樂。書是逆境中的慰藉，能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。讀書讓我們懂得尊重和欣賞，尊重自己，尊重他人，尊重知識(shí)，尊重勞動(dòng)，更尊重人才、科學(xué)、健康、文明。在尊重與被尊重中充分享受快樂。
最后是讀書積累，讓生命更加坦誠(chéng)。閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。再高深的學(xué)問也是從字母學(xué)起的。以我的切身體驗(yàn)，建議我們這些愛讀書、有寫作特長(zhǎng)的朋友們，堅(jiān)持做好讀書學(xué)習(xí)的積累，包括寫作素材、工作記錄、奮斗過程、生活日記，樹立檔案意識(shí)和厚積薄發(fā)的理念，給自己留下生活的底稿，也給后人留下有用的東西，讓自己能在未來的日子里能夠翻開底稿與青春坦誠(chéng)對(duì)話、讓生命中的摯愛、真誠(chéng)與精彩永恒。
總之，區(qū)總工會(huì)希望和相信企業(yè)工會(huì)工作者將一如既往地做好愛好寫作朋友們的鼓動(dòng)者、支持者和貼心人，多為大家創(chuàng)造展示作品與才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，多為和諧企業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策出力；我也愿意和大家一起努力做一位愛讀書的人，這樣我們就會(huì)永遠(yuǎn)擁有忠實(shí)的朋友、優(yōu)秀的老師、可愛的伴侶、優(yōu)婉的安慰者。我們的生活也會(huì)充滿智慧、陽光、健康、快樂、美麗與幸福！
再次相信和期待各位朋友多出精品佳作，祝福大家身體健康、工作順利，祝愿圣誕、元旦和春節(jié)合家快樂、吉祥、幸福！謝謝大家。
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇2)
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。我是來自初一（6）班的xx。今日我國(guó)旗下演講的主題是：在參與中成長(zhǎng)。
來到百外，我們參加了豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)。有嚴(yán)格艱苦卻又令人難忘的軍訓(xùn)，也有深情演繹，感染聽眾的愛國(guó)情詩歌朗誦，有競(jìng)爭(zhēng)激烈的廣播電臺(tái)招新，也有緊張激動(dòng)激發(fā)凝聚力的拔河比賽等而這些活動(dòng)的參與使我受益良多。
就拿愛國(guó)情詩歌朗誦來說吧！當(dāng)聽到一句句感人的詩詞飽賦深情的誦出之時(shí)，我心里有的不只是驕傲，更多的是感動(dòng)。感動(dòng)于同學(xué)們努力配合，整齊劃一的表演；感動(dòng)于教師對(duì)我們不厭其煩的細(xì)心指導(dǎo)，諄諄教誨；更感動(dòng)于詩歌中蘊(yùn)含的赤子之情。
再比如說，拔河比賽。拔河是最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的一項(xiàng)活動(dòng)，雖然一開始參加比賽的時(shí)候，同學(xué)們心里都沒什么底氣，可是一到達(dá)賽場(chǎng)上的時(shí)候，同學(xué)們都相互鼓勁、打氣，團(tuán)結(jié)一齊盡自我最大的力量進(jìn)行比拼，我們不僅僅想賽出一個(gè)好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，也想更多的展現(xiàn)出我們初一六班的團(tuán)體風(fēng)采。正如Kingsly教師鼓勵(lì)我們說：當(dāng)我們做一件事情時(shí)，如果感到不完美的時(shí)候，我們們要的不是放棄，而是用我們最大的努力讓他接近完美。在教師的鼓勵(lì)下，憑著一股不服輸?shù)膭?，班上的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致在拔河比賽中取得了好的成績(jī)，雖然離我們的目標(biāo)還有點(diǎn)距離，可是這也是全班共同努力換來的，是令我們自豪驕傲的。
在參與中成長(zhǎng)，短短的3個(gè)月的百外學(xué)習(xí)生活，讓我歡樂成長(zhǎng)：科學(xué)安排時(shí)間、更加懂得感恩、明白了團(tuán)結(jié)的力量最終，應(yīng)對(duì)即將到來的盛大的外語節(jié)活動(dòng)，期望大家能夠多多參與，因?yàn)閮H有參與了，才能從中體驗(yàn)和體會(huì)更多的喜悅，獲得更多的進(jìn)取向上的正能量。
我的演講完畢，多謝大家。
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇3)
各位同學(xué)：
大家好！
期中考試揭曉了，許多同學(xué)進(jìn)步了，取得了很好的成績(jī)，或者說取得了自己滿意的成績(jī)，這是值得慶賀的事。這是我們努力的結(jié)果，這是我們勤奮的結(jié)果，這也是我們?nèi)松飞弦淮涡⌒〉某晒?，它使我們向人生的大成功又邁進(jìn)了一小步。
今天，我們表彰了一批這樣的同學(xué)，這是他們應(yīng)得的。
但是，還有一部分同學(xué)做得不夠好，這是應(yīng)該反思的人群。為什么會(huì)做得不夠好？這是我們?cè)谶@個(gè)人生路上需要經(jīng)常做的事。
當(dāng)然，這是無論做得好的還是做得不好的同學(xué)都應(yīng)該做的事。
其實(shí)，成績(jī)的好壞并不是人生的決定因素，做一個(gè)優(yōu)秀的人才是人生是否成功的決定性因素。所以，我今天講話的中心點(diǎn)就是：做一個(gè)優(yōu)秀的人。
如何做一個(gè)優(yōu)秀的人呢？
同學(xué)們，我告訴你們：就是養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣。
同學(xué)們現(xiàn)在只是一個(gè)初二的學(xué)生，年紀(jì)很輕，做什么都不遲。如果你能養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣，那成功就是遲早的事。
我們班上有很多同學(xué)之所以成績(jī)好，并不一定就是他們很聰明，而是他們從小就養(yǎng)成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、肯學(xué)習(xí)的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種習(xí)慣一直陪伴著他們，從小學(xué)到初中，在這么多年的學(xué)習(xí)中就是這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使他們打下了扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以，他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)起來比我們一般的同學(xué)要順手得多，輕松得多。
比如說王佳同學(xué)、趙子睿同學(xué)、龔端豪同學(xué)、萬大閃同學(xué)、袁京同學(xué)、尹尚康同學(xué)、黃天梅同學(xué)、張硯子同學(xué)、嚴(yán)銳同學(xué)等等，我希望同學(xué)們?nèi)ビ^察他們的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)的方法，你就可以學(xué)習(xí)到很多的提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。
人生的學(xué)習(xí)與事業(yè)都不是一天兩天做成的，它需要長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈的努力，沒有一個(gè)良好的習(xí)慣是無論如何也無法很好地完成的。
所以，我在這里提倡：讓我們首先養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣。
那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些優(yōu)秀的習(xí)慣呢？
如果要說具體這很多，我知道在政治課上老師講了很多，我相信很多優(yōu)秀的同學(xué)都知道這些習(xí)慣的重要性，都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地去養(yǎng)成。
但，今天我要講的是最重要的幾個(gè)習(xí)慣：
進(jìn)取心，專注力，吃苦精神。
進(jìn)取心就是要有一種把一件正當(dāng)?shù)氖屡ψ龊茫⑶伊?zhēng)比別人做得更好的決心。它是人做一件事的動(dòng)力，沒有這個(gè)動(dòng)力其它一切都是枉然，無論你有多么好的條件或者說能力，沒有這個(gè)動(dòng)力你什么也做不成。一個(gè)沒有進(jìn)取心的人注定一生平庸。
強(qiáng)烈的進(jìn)取心就是人一生成功的強(qiáng)有力的驅(qū)動(dòng)力，在這個(gè)驅(qū)動(dòng)力下只要假以時(shí)日，人可以做好很多看似無法完成的事，超越很多我們看似無法超越的人。
所以，一個(gè)優(yōu)秀的人首先必須具有一個(gè)強(qiáng)烈的進(jìn)取心。
專注力是一個(gè)人為了自己的學(xué)習(xí)或者事業(yè)而排除干擾的能力。它是你能做好自己的事的時(shí)間和精力保障。一個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的，如果你不能專注，關(guān)注的事太多，特別是那些你長(zhǎng)我短、說不清道不明的扯皮拉筋的閑事，一旦惹上，只會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)精力，那會(huì)有心力去做自己的`事？
只有那些專注的人，把他們絕大部分的時(shí)間和精力放在自己的學(xué)習(xí)或者事業(yè)上，他們才更有可能取得更好的成績(jī)，或者說比別人做得更好。
所以，要想做一個(gè)優(yōu)秀的人必須具有很好的專注力。
吃苦精神就是你在自己的學(xué)習(xí)或者說事業(yè)上舍得花功夫、肯于下功夫。它是你在學(xué)習(xí)或者事業(yè)中抵制誘惑的精神境界，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)誘惑很多，吃喝玩樂樣樣誘人，而且能讓你樂此不疲，最后消磨你的精神，疲軟你的斗志，懶惰你的身體，成為一個(gè)毫無精神動(dòng)力的人，嚴(yán)重一點(diǎn)說，一具行尸走肉而已。
具有吃苦精神者，他們具有強(qiáng)大的精神動(dòng)力，具有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，他們并不以別人為轉(zhuǎn)移，他們能在自己的學(xué)習(xí)或者說事業(yè)里樂此不疲，這與那種吃喝玩樂的樂此不疲形成強(qiáng)烈的反差，最后是絕然不同的兩種結(jié)果。
要知道，放縱玩樂的“樂”只是表現(xiàn)在外表的身體口感也就是形體上，而最后的結(jié)果卻是“苦”，且是一種心里的“苦”，這是一種徹底的苦，傷心的苦，無法彌補(bǔ)的苦；而學(xué)習(xí)事業(yè)上的“苦”與“樂”呢？它的“苦”是苦在外表的形體上的，這種“苦”只要好好體息一下就可以彌補(bǔ)，而它的“樂”卻是樂在心底，是一種成功的徹底的“樂”，舒心的“樂”，是一種人生的收獲，是一種人生的榮譽(yù)，這是足以彌補(bǔ)任何的身體上的“苦”的徹底的“快樂”。
所以，在學(xué)習(xí)或者事業(yè)上的吃苦精神其實(shí)是人生的一種自我救贖，一個(gè)優(yōu)秀的人是很容易看到這一點(diǎn)的，也很愿意做到這一點(diǎn)。
同學(xué)們，只要你們慢慢養(yǎng)成這三個(gè)優(yōu)秀的習(xí)慣，優(yōu)秀就離你們不遠(yuǎn)了。
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇4)
市級(jí)作文課題開題會(huì)講話稿
一、題目界定要進(jìn)一步明晰化：
起步作文指導(dǎo)是指教師在作文教學(xué)中開展的一系列有目的、有組織、有計(jì)劃、有指導(dǎo)的作文教學(xué)活動(dòng)，是以真實(shí)的生活世界為作文對(duì)象，從豐富作文內(nèi)容著手，激發(fā)學(xué)生作文興趣，培養(yǎng)學(xué)生作文習(xí)慣，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力的一種作文策略。
（第一學(xué)段研究什么？第二學(xué)段研究什么？）
低年級(jí)學(xué)生要不要進(jìn)行作文基本功訓(xùn)練，對(duì)于這個(gè)問題，不少教師和家長(zhǎng)思想模糊，至于如何搞，更是缺少研究。？
低年級(jí)的作文起步教學(xué)要為以后的作文教學(xué)打下一個(gè)寬厚而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：小學(xué)低年級(jí)要培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想，就必須把課標(biāo)的要求科學(xué)有效地落實(shí)到起步教學(xué)之中去。從這可以看出。為此，教師對(duì)起步教學(xué)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并且要尋求操作可行之路。低年級(jí)要指導(dǎo)的策略：
1"你能講出來，就能寫出來！"——說完整的話，寫完整的句。
2"你觀察到什么，就說什么！"——重視看圖說話，訓(xùn)練看圖寫話。
3"看的書多了，你也會(huì)模仿了！"——增加閱讀量，提倡學(xué)一學(xué)。
在中年級(jí)的起步不能超越課標(biāo)對(duì)習(xí)作的要求：
課標(biāo)對(duì)中段的習(xí)作要求：
1.留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
2.能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想像，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。
3.能用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交流。
4.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
5.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。
二、具體目標(biāo)要進(jìn)一步體系化
強(qiáng)化作文教學(xué)的計(jì)劃性、目的性.
這樣才能對(duì)低中年級(jí)起步作文進(jìn)行更有針對(duì)性的訓(xùn)練和提高。
我們應(yīng)按新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)任務(wù)的要求，做好習(xí)作指導(dǎo)的規(guī)劃，要有訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練形式的全面構(gòu)思，既有整體謀劃，又有階段訓(xùn)練目標(biāo)，要全方位地進(jìn)行有目的、有步驟的作文指導(dǎo)和嚴(yán)格的系統(tǒng)的寫作訓(xùn)練，盡量減少作文訓(xùn)練的隨意性和盲目性，有了計(jì)劃，持之以恒，就一定能見成效。但在具體指導(dǎo)學(xué)生作文的過程中，又要根據(jù)學(xué)生原有的認(rèn)知水平、知識(shí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況，遵循從易到難，循序漸進(jìn)的原則，把作文教學(xué)貫穿于語文教學(xué)過程中。即在識(shí)字、學(xué)文教學(xué)中，始終把組詞、造句、寫段、謀篇的作文教學(xué)滲透進(jìn)去，按照聽、說、讀、寫的訓(xùn)練規(guī)律，運(yùn)用"字詞教學(xué)滲透法"、"典型課文引導(dǎo)法"、"師生寫作實(shí)踐法"、"美育激趣熏陶法"等指導(dǎo)方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
教學(xué)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，閱讀教學(xué)與說話、寫話有千萬個(gè)接觸點(diǎn)，有的課文更是典范。教師應(yīng)慧眼識(shí)材，抓住讀寫結(jié)合點(diǎn)，促使學(xué)生把課文中學(xué)到的語言材料、表達(dá)方式等運(yùn)用于新的語境中，作到仿中有創(chuàng)。以讀為基礎(chǔ)，從讀學(xué)寫，寫中促讀，突出重點(diǎn)，多讀多寫，把讀寫訓(xùn)練有機(jī)地融在一起。
本著"以讀為基礎(chǔ)，從讀學(xué)寫，寫中促讀，突出重點(diǎn)，多讀多寫，把讀寫訓(xùn)練有機(jī)地融在一起"
三、研究?jī)?nèi)容要進(jìn)一步精準(zhǔn)化
課題組要不斷地研究、實(shí)踐、反思、調(diào)整、充實(shí)，以便更科學(xué)地進(jìn)行本課題的研究工作。通過開展此項(xiàng)課題研究，能夠科學(xué)地幫助學(xué)生邁好作文的第一步，對(duì)作文有興趣，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣和在日常生活中積累作文素材的習(xí)慣，明確作文的素材其實(shí)就來自我們的生活，生活中有取之不竭的作文材料，從而覺得作文并不是無話可說，無事可寫，將進(jìn)一步改變學(xué)生以往寫作文中存在的"不想寫、不愿寫、不樂寫、無事寫"的現(xiàn)狀，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?想寫、愿寫、樂寫"的良好態(tài)勢(shì)，最后通過此次課題研究總結(jié)出小學(xué)中年級(jí)學(xué)生起步作文教學(xué)的新方法，形成科學(xué)有效的起步作文教學(xué)策略。
四、起步習(xí)作評(píng)改要進(jìn)一步多元化
《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："對(duì)學(xué)生作文評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式可以是書面的，也可以是口頭的；可以用等第表示，也可以用評(píng)語表示，還可以綜合利用多種形式評(píng)價(jià)".這就是說作文批改的形式是多樣的。同時(shí)，由于學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致作文水平高低不同，教師也要照顧到不同層次學(xué)生的習(xí)作，采用適宜的評(píng)價(jià)方法和手段，力求習(xí)作評(píng)改的多樣化、多元化，盡量用鼓勵(lì)式、商量式、談心式、啟發(fā)式語氣，以激勵(lì)為主，盡可能多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以贊揚(yáng)，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，使全體學(xué)生都能得到不同程度的最大限度的發(fā)展。
育人為本重激勵(lì)
讀寫結(jié)合遷移運(yùn)用
寫作能力是學(xué)生語文綜合素質(zhì)的重要組成部分，作文教學(xué)應(yīng)從提高學(xué)生語文素養(yǎng)的角度出發(fā)，貼近學(xué)生實(shí)際，多渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，增強(qiáng)作文的自信心，尋找適合學(xué)生的作文途徑，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，樂于在作文中盡情表達(dá)自己內(nèi)心世界的獨(dú)特感受。這是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)任務(wù)，需要我們不斷地探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。
五、最后：行動(dòng)研究要進(jìn)一步務(wù)實(shí)化
行動(dòng)研究法：此研究將跟蹤本課題研究的全過程。通過教師在正式的教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生積累素材，指導(dǎo)技法，習(xí)作練習(xí)等問題的研究，提高小學(xué)生寫作的能力和水平。
從"平凡"到"卓越",沒你想象的那么遠(yuǎn)，也沒你想象的那么苦，不過"再加10%".記錄下來，它們會(huì)成為你我的成長(zhǎng)寶典。不少繪畫藝術(shù)愛好者，拜拉斐爾為師。拉斐爾說："對(duì)于一個(gè)畫家來說，靈感最重要。"弟子們問："那么，怎樣才能獲得靈感呢？"拉斐爾說："你們快點(diǎn)將我的畫筆、畫板和顏料拿來吧。"弟子們驚問："老師這么快就有靈感了？"拉斐爾搖了搖頭："我現(xiàn)在還沒有靈感，但我相信，只要開始工作，我便有可能找到靈感。"
沒有記錄，從來就沒有真正的研究
沃爾瑪超市的記錄
這話，真的不是太客觀。任何一個(gè)行業(yè)，你想做點(diǎn)事情，你想做出點(diǎn)事情，都得要記錄。氣象站的工作人員，想把事情做好，每天都要記錄氣象情況；書店想把銷售量提上去，每天要記錄銷售的情況；服裝店想使服裝的銷售有進(jìn)步，也要記錄哪些銷售好，哪些銷售差。每一個(gè)行業(yè)，你想做得比別人好一點(diǎn)，你就要比別人多做一點(diǎn)：別人休息，你將你做的，記下來，因?yàn)闆]有記錄，從來就沒有真正的研究；沒有研究，也就不會(huì)有真正的進(jìn)步。
商業(yè)上有一個(gè)經(jīng)典的案例。美國(guó)沃爾瑪超市的貨架上，尿片和啤酒赫然擺在一起出售。一個(gè)是日用品，一個(gè)是食品，兩者風(fēng)馬牛不相及啊。原來，沃爾瑪?shù)墓ぷ魅藛T在按周期統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的銷售信息時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：每逢周末，連鎖超市里的啤酒和尿片的銷量總是很大。他們派出工作人員進(jìn)行調(diào)查。觀察、走訪中了解到，周末，美國(guó)有孩子的家庭中，太太經(jīng)常囑咐丈夫下班后為孩子買尿片，丈夫們買好尿片，順手帶回自己愛喝的啤酒，因此，啤酒和尿片銷量一起增長(zhǎng)。搞清原因，沃爾瑪工作人員打破常規(guī)，嘗試將啤酒和尿片擺在一起，結(jié)果，啤酒和尿片的銷量雙雙激增，為商家?guī)砹舜罅康睦麧?rùn)。
分析"記錄"的真研究
你有10個(gè)有意思的記錄，一定能寫出一篇有意思的文章。你有1000個(gè)有意思的記錄，一定能寫出一本有意思的專著來。你擁有了足夠的原生態(tài)的"記錄",再有針對(duì)性地買一些教育理論書，讀著讀著，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，教育理論和自己的教育實(shí)踐有了相通點(diǎn)、共振點(diǎn)記錄，要忠實(shí)于自己的教育行為，胡編亂造，那是偽研究，害人害己。也只有不斷改變自己的教育行為，記錄才會(huì)豐富、多元、鮮活。
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇5)
尊敬的各位老師，大家下午好！
今天能與學(xué)校的各位精英共聚一室，聊一聊有關(guān)作文的話題，共同度過一段愉快的時(shí)光，本人倍感榮幸。
作文作文真是煩人,這是孩子們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。而事實(shí)上不但孩子們?nèi)绱耍瑢?duì)于很多語文老師來說，教好作文也是橫亙?cè)诮虒W(xué)道路上一座難以逾越的大山。其實(shí)，如何教作文，如何讓孩子不懼怕作文，甚至樂于寫作文，寫出一篇篇文采飛揚(yáng)，獨(dú)具個(gè)性的美文并不是件難事。
在我看來，作文即語感，作文即故事.教活的作文才能培養(yǎng)生動(dòng)的人。
兒童的想象力是非常豐富的，兒童具有天生的表達(dá)欲望和寫作才能。只是，有時(shí)候，由于兒童的想法很多，天馬行空，表面上看可能會(huì)雜亂無章，但是，不要打斷他們，不要阻止他們說話，只要經(jīng)過老師的一番適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助他們對(duì)語言進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕M合，無論是寫童話，還是寫實(shí)創(chuàng)作，他們的故事一定讓你贊嘆不已。
我先來舉個(gè)三年級(jí)課堂上發(fā)生的小故事。[見Ppt]
一次上課前，班上一個(gè)學(xué)生拿一顆糖給我吃，可是由于天太熱，這顆糖已經(jīng)融化了。于是，我便問：寶貝們，這顆糖怎么了？班上便七嘴八舌地議論開了：有的說
1.這顆糖在傷心地哭泣，用眼淚融化了自己。
2.這顆糖受傷了，它被人打得鼻青臉腫的。
3.這顆糖年紀(jì)大了，得了骨質(zhì)疏松癥了。
[互動(dòng)]讓我問問在坐的老師們，你們認(rèn)為這顆糖怎么了呢？
看來我們?cè)谧母魑焕蠋煟胂罅σ彩浅驳?，但卻缺少孩子們的童心。
當(dāng)時(shí)孩子們五花八門的回答，真是完全出乎我的預(yù)料。
延伸：[見課件]借此機(jī)會(huì)，我便對(duì)孩子們說：以后請(qǐng)不要傷害桌子，桌子會(huì)疼的；不要拿著你們的筆隨便給桌子、墻壁動(dòng)手術(shù)，它們也會(huì)哇哇大哭的……只是你們看不到，但是，你們可以感覺得到。后來有一次摸底測(cè)試，題目是寫《教室里的哭泣聲》，有好多孩子就寫了教室里的桌子、黑板、墻壁、門、燈啦、貼畫啦等，讓我大開眼界。沒想到，我的一次小小的啟發(fā)，竟能得到如此豐厚的饋贈(zèng)，還有什么比這更讓人開心的呢！
各位老師們，[見課件]其實(shí)任何一個(gè)問題，延展開了，就是一篇文章。豐富想象，集思廣益，延伸引導(dǎo)，口頭訓(xùn)練，文章成矣！
除了培養(yǎng)想象力，各位老師可能會(huì)疑惑：技法要教嗎？其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，教孩子寫作文不需要教技法，因?yàn)樗械募挤o非就是兩句話：一、啟發(fā)孩子創(chuàng)想構(gòu)思能力；二訓(xùn)練孩子語言描寫能力。
正如《笑傲江湖》里風(fēng)清揚(yáng)老人講的獨(dú)孤九劍,九個(gè)總訣式，每個(gè)總訣式有三百多種變化，只要理解了總訣式，意念在前，發(fā)招在后，讓敵人來不及防守，此時(shí)便無招勝有招！
我們身為國(guó)文老師,是不是該從中受到啟發(fā)呢！
舉個(gè)例子吧，蘇教版語文六年級(jí)上冊(cè)第三單元要求寫介紹一種美食的文章。雖然本人極度討厭指導(dǎo)孩子寫死氣沉沉的應(yīng)試作文，但既然孩子們被逼著寫，我就得替他們分憂一下。
怎么分憂呢？我只為孩子們?cè)O(shè)置了三個(gè)想象題。
我設(shè)置的第一個(gè)想象題是：
[課件]題一：老師最愛吃甜食，尤其是有一道菜特別喜歡，它有一個(gè)非常浪漫而富有詩意的名字，叫做心太軟,不知同學(xué)們有沒有聽過，知道的請(qǐng)告訴我這道菜是用什么做的，你覺得它是怎么做出來的？
[互動(dòng)]讓我來問問在座的老師們，你們有人知道嗎？
（其實(shí)，這里沒打算孩子能回答得出來，當(dāng)然能答出自然更好，這無非就是一個(gè)引子，關(guān)鍵的問題在后面呢。）
[課件]心太軟其實(shí)就是糯米棗,外面是棗子，里面是軟軟的糯米團(tuán)，它的心是軟的，就像老師我的心一樣（笑），于是它具有了這個(gè)詩意的名字，請(qǐng)問同學(xué)們，你們平時(shí)有沒有吃過或者見過，名字特別奇怪的食物，可以是詩意的，也可以是有趣的？
[互動(dòng)]讓我現(xiàn)場(chǎng)采訪一下在座的老師們，你們有嗎？
（當(dāng)時(shí)，大部分孩子都能說出幾種食物，我印象最深刻的有兩個(gè)，一個(gè)是賽螃蟹[老師們，你們猜這是什么菜？].孩子說，就是南瓜和蘿卜切碎了炒在一起！好奇怪的食物，反正我是沒吃過。
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇6)
今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛國(guó)，是民族的靈魂》。
愛國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國(guó)主義精神歷來是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，熱愛祖國(guó)更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！
回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻(xiàn)的民族英雄至今仍活在我們心中。古代，有岳飛，戚繼光，鄭成功近代，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，還有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！
愛國(guó)精神，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó)，在世界許多國(guó)家中，愛國(guó)教育也是極受重視的。
江澤民同志這樣說過：繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。如果祖國(guó)需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個(gè)有正氣的中國(guó)人都會(huì)毫不猶豫地為國(guó)捐軀。但是現(xiàn)在，我們生活在和平年代，祖國(guó)并不需要我們上戰(zhàn)場(chǎng)。那我們應(yīng)該如何來愛國(guó)呢？作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。熱愛學(xué)校是一種非常具體而迫切的行動(dòng)。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，每一位學(xué)生都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師、尊重所有為我們提供服務(wù)的叔叔、阿姨們；我們要自覺地保護(hù)校園的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境。我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛學(xué)校里的其他同學(xué)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
愛國(guó)，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國(guó)主義情懷的中國(guó)人吧！
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇7)
大家上午好！
開學(xué)第一天，我們和曾經(jīng)或熟悉或陌生的同學(xué)重新組建新的班集體，將在新老師的帶領(lǐng)下踏入更加豐富多彩的知識(shí)旅程。也許在你以往的學(xué)習(xí)中，你的成績(jī)并不算優(yōu)秀，但不要放棄自己，失敗多少次不重要，重要的是你能重新站起來多少次，并且繼續(xù)前行。失敗也并不是說明你差而是提醒你該努力了。兩眼一睜，開時(shí)競(jìng)爭(zhēng)。不苦不累，學(xué)習(xí)無味。沒上過考場(chǎng)的學(xué)生不是真正的學(xué)生。本學(xué)年是無數(shù)次考試與翻來覆去的復(fù)習(xí)交織的一年，我們會(huì)在書山題海里遨游，在操場(chǎng)和考場(chǎng)上戰(zhàn)斗，與老師為友，與自己為敵，與分?jǐn)?shù)攜手走上勝利的巔峰！八年級(jí)我們完成了既枯燥又輕松的地生結(jié)業(yè)考試，而九年級(jí)即將面臨的是殘酷的中考。所以。也許在課堂上遛神的一瞬間你就錯(cuò)過了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，丟的一兩分就有可能導(dǎo)致你錯(cuò)過重點(diǎn)高中，成為終生的遺憾。所以，抓住課堂很關(guān)鍵，請(qǐng)跟上老師的步伐，緊抓進(jìn)重點(diǎn)高中的尾巴。謙受益滿招損，小聰明永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了大智慧。千里之行始于足下。
初三:朱瑞
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
秋風(fēng)得意馬蹄輕，天高地闊任馳騁。暫別了輕松愉快的暑期時(shí)光，我們又重新開啟了一段忙碌而充實(shí)的學(xué)習(xí)之旅。同時(shí)，我們又迎來了一群活潑可愛的學(xué)弟學(xué)妹，我們熱情地歡迎你們的到來，在你們純凈如水的目光里，我們仿佛看到了曾經(jīng)的自己，我們更加相信，以你們的銳氣與朝氣，必將創(chuàng)造出塔子城鎮(zhèn)中心學(xué)校嶄新的輝煌與奇跡！夢(mèng)似秋天，卻又蕩滌了秋之蕭瑟。我們懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想走進(jìn)塔中的大門，三年來我們付出耕耘留下收獲?；貞洶邤虤q月，我們用愛感受真誠(chéng)；真情謳歌理想，用愛迎接花開。就要面臨中考了，經(jīng)過一個(gè)暑假的反思與沉淀的我們退去浮華，帶著奮斗重返校園；我們脫下稚氣，帶著期盼坐在課堂；我們遠(yuǎn)離怯懦，帶著挑戰(zhàn)迎接嶄新的希望。
同學(xué)們，所有的一切經(jīng)歷，都不會(huì)有錯(cuò)，疼痛也好，嘲諷也好，始終無法與夢(mèng)想比肩?，F(xiàn)在的我們要在最美的年齡為最純真的夢(mèng)盡最大的努力。不要去想，是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，生活還要繼續(xù)，它還有詩和遠(yuǎn)方！從現(xiàn)在起，讓我們共同努力，使出“洪荒之力”攜手奮進(jìn)，不懈求索，開始嶄新的拼搏歷程吧！九年一班全體同學(xué)xx年9月5日
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇8)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是建設(shè)小學(xué)的張鐵楠，今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，從我做起》。
我們建設(shè)小學(xué)雖然是一所農(nóng)村學(xué)校，但隨著學(xué)?；顒?dòng)的開展，我們的校園里里往外、角角落落都潔靜如新，同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)然，我們之所以能在如此積極向上的環(huán)境中成長(zhǎng)要?dú)w功于我們的“小學(xué)生守則墻”。這面墻每班都有，有《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》。這面墻是一個(gè)方向標(biāo)，指引我們正確的人生道路;這面墻是一面鏡子，教導(dǎo)我們明辨是非善惡;這面墻更是一塊基石、一塊沃土，成就我們的未來——成為一名知法守法的好公民!
以前，我不懂法律究竟指什么，只知道不能做違法犯罪的事?，F(xiàn)在，我還是說不清各種法規(guī)法條，但清淸楚楚地知道：只有從小遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格要求，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大才能成為對(duì)社會(huì)有用的、遵紀(jì)守法的好公民。
以前，我不懂學(xué)校為什么那么重視行為規(guī)范教育，每學(xué)期開始的第一課不是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而是學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》;今天我可以響亮地回答：沒有規(guī)矩不成方圓，這一條條的行為規(guī)范就是我們學(xué)生心中的“法”!小學(xué)生要養(yǎng)成知法、學(xué)法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，就應(yīng)該從遵守小學(xué)生行為規(guī)范做起。
而對(duì)于“守法”這個(gè)字眼起初我的感覺是熟悉又陌生，熟悉是來自父母、老師的教導(dǎo)，陌生則是因?yàn)闆]有真正體會(huì)到“守法”的意義。直到我們學(xué)校舉行了一系列守法宣傳活動(dòng)，“法在心中”、“依法治國(guó)”、“依法辦事”、“依憲執(zhí)政”、“弘揚(yáng)憲法”這些字眼由模糊到清晰，再植入到我們每一個(gè)孩子的心里。聽演講，編小品，看視頻，這精彩紛呈的活動(dòng)，像一位位魔術(shù)師，把法律的條條框框知識(shí)，變成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事劇，深入人心。于是抽象的法律法規(guī)，被我們解讀成一句句簡(jiǎn)單而深刻的道理，這些道理是父母的叮嚀囑咐，這些道理是老師的諄諄教誨，這些道理是學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，這些道理是每個(gè)學(xué)生要遵守的行為規(guī)范。
在普法學(xué)法活動(dòng)中，曾有許多有意思的故事，下面就給大家講個(gè)發(fā)生在我們班上的：有個(gè)女生，總愛犯“紅眼病”，只要有東西被她看中，她就想方設(shè)法地拿走，為此，我們沒少發(fā)生案件，我們老師儼然成了偵探。這次我們班舉行“憲法在我心中”的班隊(duì)課。巧了，課件中播放的一個(gè)案例講的就是一個(gè)學(xué)生從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的壞習(xí)慣，最后發(fā)展成了盜竊犯。我們一邊看故事，一邊不由自主地看向她，看來大家都把她給對(duì)上號(hào)了，看得她的臉漲得通紅。神了，從此以后，我們班丟東西的事件幾乎絕跡了，漸漸地，我們也忘了她犯過紅眼病的事兒。俗話說得好“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金;小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”雖然你還小，但是如果你沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，或許就會(huì)使你走上犯罪的道路。
其實(shí)在我們身邊未成年人違法犯罪比比皆是。我曾經(jīng)看到過這樣一則新聞：某地四名初二學(xué)生受社會(huì)高消費(fèi)的影響，經(jīng)常上酒樓、穿名牌，大把大把地花錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力。他們看到有人搶錢很容易，便開始潛入宿舍進(jìn)行盜竅，發(fā)展到后來，他們竟對(duì)學(xué)生強(qiáng)行搜身，造成有的學(xué)生心神恍忽，不敢上學(xué)，對(duì)學(xué)生的身心健康、財(cái)產(chǎn)安全以及教學(xué)秩序造成了危害。最后當(dāng)然沒有逃脫法律的制裁。在被捕的一刻他們竟天真地認(rèn)為在校學(xué)生做這些是不違法的。
所以我覺得守法的前提是學(xué)法，學(xué)法就要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開始;守法的關(guān)鍵是從身邊的小事做起：不亂丟果皮紙屑，不隨意毀壞公共財(cái)產(chǎn);不亂拿別人的東西;撿到錢后及時(shí)歸還;遵守交通紀(jì)律，不亂闖紅燈;公交車上給老弱病殘讓讓座。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們共同唱響一曲守紀(jì)歌，做一個(gè)忠實(shí)憲法的守護(hù)者和捍衛(wèi)者!以遵紀(jì)守法為榮，以違法犯罪為恥。從我做起，從現(xiàn)在做起，高舉小學(xué)生行為規(guī)范這面旗幟，爭(zhēng)做向上、向善的好少年，爭(zhēng)做遵守守法則的好公民!
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇9)
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是高三(7)班的王紀(jì)剛，今天我國(guó)旗下演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
春去夏來，天氣越來越熱，暑期也即將來臨。在炎熱的夏季，游泳是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?BR> 夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟(jì)于事。
江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此，在這里我倡議同學(xué)們：
一、從我做起，樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng);
二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍;
三、一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生;
四、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;
五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
生命最珍貴，幸福與快樂掌握在我們自己的手里。希望同學(xué)們要意識(shí)到溺水的危險(xiǎn)，珍惜生命，在日常生活中提高安全意識(shí)，防患于未然。我們是國(guó)家和民族的未來與希望。我們一定要珍惜生命，為自己，為家人，為祖國(guó)創(chuàng)造有意義的人生。
我的演講完畢，謝謝大家。
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇10)
各位來賓、全體運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員和觀眾朋友們：
大家下午好!
今天，由某區(qū)總商會(huì)主辦的某某杯籃球賽正式開幕了。在此，我謹(jǐn)代表區(qū)委區(qū)政府向各位來賓、各參賽隊(duì)伍、朋友們以及本次某某杯籃球賽組委會(huì)表示熱烈的歡迎和親切的問候!
今年8月，我區(qū)文化館、圖書館及體育中心(兩館一中心)正式啟用，對(duì)于進(jìn)一步完善新區(qū)城市配套設(shè)施建設(shè)，打造宜業(yè)宜居的綠色新城具有重要意義。這次某某杯籃球賽是新區(qū)兩館一中心落成以來舉辦的首次大型的體育賽事，對(duì)增強(qiáng)身體素質(zhì)、豐富企業(yè)業(yè)余生活、加強(qiáng)我區(qū)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位之間的交流、建設(shè)幸福我區(qū)具有重要作用。
某某杯籃球賽獲得了深圳市某某房地產(chǎn)有限公司的總冠名以及深圳市某某生態(tài)綠化有限公司的友情贊助，以及廣大企業(yè)的積極參與，充分體現(xiàn)了新區(qū)總商會(huì)凝聚力與向心力，希望我區(qū)總商會(huì)能充分發(fā)揮紐帶作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)轄區(qū)企業(yè)，為建設(shè)幸福某區(qū)、綠色新城作出更多更大的貢獻(xiàn)!
當(dāng)前，我區(qū)上下正滿懷豐收的喜悅和奮進(jìn)的豪情，為確保完成今年以及中長(zhǎng)期工作目標(biāo)任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，扎實(shí)工作。我相信，這次賽事，必將成為一次凝聚人心的盛會(huì)、一次展示才能的盛會(huì)、團(tuán)結(jié)拼搏的的盛會(huì)!
最后，祝愿所有的參賽隊(duì)伍都賽出風(fēng)格，賽出水平，取得好成績(jī)!祝各位來賓身體健康，萬事如意!預(yù)祝本次賽事圓滿成功!謝謝大家!
應(yīng)用文講話稿格式范文(篇11)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，戰(zhàn)友們，大家好!
我演講的題目是《踐行群眾路線忠誠(chéng)履行職責(zé)》。
xx年前，我跨入了火熱的警營(yíng)。寒來暑往，歲月如歌，我積累著、收獲著、感悟著。鐵肩擔(dān)重任，忠心譜文章，用一腔熱血澆鑄錚錚硬骨。
樓下喧嘩聲和緩了下來，那是分局戰(zhàn)友們又平息了一場(chǎng)糾紛;辦公室里復(fù)印機(jī)嚓嚓的響了一上午，那是戰(zhàn)友在整理證據(jù)材料;寒冬雪夜，園區(qū)道路上警燈在閃爍，那是巡邏隊(duì)員在徹夜巡查。炎炎夏日，汗水濕透了衣背，那是回營(yíng)巡邏隊(duì)員又要各就各位。這，就是園區(qū)分局民警工作的真實(shí)寫照。打擊和預(yù)防犯罪，維護(hù)人民利益，維護(hù)法律尊嚴(yán)，保障公平正義是我們的職責(zé)。忠誠(chéng)為民、公正廉潔是我們的不懈追求。
20xx年11月，我從治安大隊(duì)調(diào)到園區(qū)分局，從業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門走到與群眾接觸的最前沿陣地，是我從警職責(zé)的又一次全新轉(zhuǎn)變，是考驗(yàn)、是挑戰(zhàn)。
記得在分局上班的第一天，我接手了一起工程糾紛，這起糾紛已持續(xù)發(fā)酵了很長(zhǎng)時(shí)間，但因雙方分歧較大而無法調(diào)和。為了使工程能盡快完工，我分別多次找雙方當(dāng)事人宣傳法律，動(dòng)之以情、曉之以理，在我一趟趟的上門做工作后，分歧逐步縮小，最終達(dá)成協(xié)議。類似的事例已數(shù)不勝數(shù)，雖然大部分看起來是雞毛蒜皮的小事，有的還不是我們職責(zé)范圍內(nèi)的，而這些小事，恰恰卻是事關(guān)群眾切身利益的大事，如果不及時(shí)解決，使鄰里之間、干群之間、職工之間的矛盾日積月累，摩擦導(dǎo)致糾紛，甚至演變成惡性案件，影響了和諧和穩(wěn)定。每當(dāng)我調(diào)解一起糾紛，辦完一起案件，心中就有著說不出的幸福和滿足。因?yàn)椋瑸榱巳罕?，我做到?
我們的工作平凡而辛苦，但我不會(huì)懈怠，不會(huì)退縮。作為一名人民警察，就是選擇忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，用辛勤和汗水守護(hù)著和諧安寧，用默默奉獻(xiàn)守護(hù)群眾幸福。
未來，也許還是平淡如水，也許沒有驚天動(dòng)地的事跡。但平凡的工作，考驗(yàn)我們的忠誠(chéng)，檢驗(yàn)我們的忠誠(chéng)，鑄就我們的忠誠(chéng)。一位詩人曾這樣說：我是用忠誠(chéng)鑄就的，即使破了，碎了，片片是忠誠(chéng)。
只要我們時(shí)刻心系群眾，想群眾所想，急群眾所急，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的滿意不滿意作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，我們就能在群眾心中撐起一片可以信賴的天空。
各位戰(zhàn)友，警察是什么?警察就是不怕苦、不怕累;警察就是犧牲自己、保護(hù)群眾;警察有巍巍如山的信仰，也有絲絲如水的柔情。讓我們攜手共進(jìn)，認(rèn)真踐行群眾路線，忠誠(chéng)履行職責(zé)，努力構(gòu)建新時(shí)期和諧警民關(guān)系，為振興宿松經(jīng)濟(jì)發(fā)展，共同譜寫宿松新篇章!