為了今后工作的開展能有條不紊的進(jìn)行，好好構(gòu)思自己的工作計(jì)劃是下一步必須要做的。不同的人寫工作計(jì)劃應(yīng)該要具體情況具體分析，怎么撰寫一份有意義的工作計(jì)劃呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為你呈上學(xué)校教學(xué)春工作計(jì)劃，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教學(xué)春工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，進(jìn)一步完善班主任考核制度，使班主任工作規(guī)范化、正?；?、制度化，全面提升班主任隊(duì)伍及班、隊(duì)干隊(duì)伍素質(zhì)，為學(xué)校重鑄輝煌作出不懈努力。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，要求班主任上好開學(xué)第一課。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、進(jìn)一步加大班級(jí)常規(guī)工作的檢查考核力度，重點(diǎn)是大課間活動(dòng)、衛(wèi)生工作。
4、學(xué)期中組織開展一次家長(zhǎng)活動(dòng)。
5、做好優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體的評(píng)選工作。
三、具體安排
九月份
1、進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、召開班主任會(huì)議，通報(bào)新學(xué)期政教工作計(jì)劃及衛(wèi)生區(qū)劃分。
十月份
1、各班組織開展“我為媽媽獻(xiàn)愛(ài)心”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事。
2、組織開展“愛(ài)護(hù)花草樹木，美化校園環(huán)境”主題教育活動(dòng)，各班評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”。
3、召開班主任會(huì)議，開展班級(jí)文化建設(shè)工作培訓(xùn)活動(dòng)。
4、各班組織召開家長(zhǎng)會(huì)。
十一月份
1、開展課間安全教育活動(dòng)。
2、黑板報(bào)參考主題：“學(xué)雷鋒，做好事”。
3、召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，由上學(xué)期優(yōu)秀班主任在會(huì)上作典型發(fā)言。
十二月份
1、開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”評(píng)選活動(dòng)，教育學(xué)生“勤勞光榮，懶惰可恥”。
2、假期安全教育。
3、黑板報(bào)參考主題：“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”。
一月份
1、公示各班評(píng)選的“家務(wù)勞動(dòng)小能手”。
2、黑板報(bào)參考主題：“快樂(lè)學(xué)習(xí)，輕松迎考”。
3、做好期末考試前的思想動(dòng)員工作。
4、加強(qiáng)假期安全教育工作。
5、學(xué)期結(jié)束工作
四、政教處常規(guī)工作
1、每月一次衛(wèi)生大檢查，政教處牽頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與。
2、各班每?jī)芍芤淮沃黝}班會(huì)
3、各班每月一期黑板報(bào)。
學(xué)校教學(xué)春工作計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的書法教學(xué)，學(xué)生對(duì)漢字書法有一定的了解和掌握，書法需要不斷地推廣，學(xué)生對(duì)書法知識(shí)的掌握微之甚微，應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書法知識(shí)傳授。不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書法，了解書法，還有讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用，寫一手好字，為弘揚(yáng)書法藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。低年級(jí)短的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)基本掌握了漢字的基本筆畫，書寫筆順。高年級(jí)學(xué)生掌握了包括漢字基本結(jié)構(gòu)，偏旁部首。但是只是認(rèn)識(shí)，并非真正的掌握和熟練，更不能說(shuō)在日常的學(xué)習(xí)生活在嫻熟的運(yùn)用。為讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生濃厚的興趣，結(jié)合書法《韻律操》，把書法教學(xué)活動(dòng)推進(jìn)更深遠(yuǎn)！
二、教材分析：
本學(xué)期所用教材根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行選購(gòu)，一二年級(jí)將使用學(xué)習(xí)獨(dú)自研發(fā)的《書法》校本教材，本教材根據(jù)學(xué)生的學(xué)齡階段所設(shè)定，內(nèi)容包含漢字基本筆畫衍生的漢字筆畫學(xué)習(xí)，漢字偏旁部首學(xué)習(xí)，并同步語(yǔ)文課本教材，對(duì)每一課中較難掌握的生字進(jìn)行練習(xí)。高年級(jí)階段根據(jù)學(xué)齡階段選購(gòu)的書法字帖進(jìn)行教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
在這些教學(xué)內(nèi)容中精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)主體，結(jié)合有趣、有思想、有活力的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)掌握基本筆畫書寫技法，漢字間架結(jié)構(gòu)的穿插錯(cuò)落，偏旁部首的規(guī)范書寫等方面內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞書法、懂得書法，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)自己的書寫作業(yè)和同學(xué)間的交流。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)孩子能掌握正確坐姿和握筆方法。
2、在學(xué)習(xí)中融入傳統(tǒng)美德典故教學(xué)，使孩子懂得基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字書寫藝術(shù)的熱情。
3、了解掌握漢字基本筆畫的書寫方法技能，熟練書寫應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活之來(lái)。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
一年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表
周次日期教學(xué)內(nèi)容
第一周2.24-----2.26開學(xué)教學(xué)
第二周2.29-----3.4常規(guī)教學(xué)
第一課撇點(diǎn)女、好、婦
第三周3.7-----3.11
第二課橫撇又、夕、對(duì)
第四周3.14-----3.18
第三課豎折撇專、傳、轉(zhuǎn)
第五周3.21-----3.25
第四課橫折折凹、凸
第六周3.28-----4.1
第五課橫折彎沿、設(shè)、鉛
第七周4.4-----4.8
第六課橫折提語(yǔ)、說(shuō)、話
第八周4.11-----4.15
第七課豎提長(zhǎng)、展、農(nóng)
第九周4.18-----4.22
第八課橫折鉤刀、句、司
第十周4.25-----4.29
第九課橫折折折鉤乃、仍、奶
第十一周5.2-----5.6
第十課橫斜鉤飛、風(fēng)、訊
第十二周5.9-----5.13
第十一課橫撇彎鉤陪、都、那
第十三周5.16-----5.20
第十二課豎折折鉤馬、鳥、與
第十四周5.23-----5.27
第十三課橫折彎鉤凡、旭、究
第十五周6.30-----6.3
第十四課先橫后豎豐、草、封
第十六周6.6-----6.10
第十五課先撇后捺分、會(huì)、今
第十七周6.13-----6.17
第十六課從上到下競(jìng)、景、高
第十八周6.20-----6.24
第十七課從左到右外、的、權(quán)
第十九周6.27-----7.1期末考核
三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表
周次日期教學(xué)內(nèi)容
第一周2.24-----2.26
開學(xué)教學(xué)常規(guī)教學(xué)
第二周2.29-----3.4
第一課單耳旁印、卻、即
第三周3.7-----3.11
第二課右耳旁都、鄰、部
第四周3.14-----3.18
第三課反文旁收、改、敬
第五周3.21-----3.25
第四課三撇兒形、彩、影
第六周3.28-----4.1
第五課頁(yè)字旁顧、領(lǐng)、順
第七周4.4------4.8
第六課斤字旁新、斷、所
第八周4.11-----4.15
第七課欠字旁欣、欲、欺
第九周4.18-----4.22
第八課殳字旁毆、毅、毀
第十周4.25-----4.29
第九課鳥字旁鵝、鵬、鷗
第十一周5.2-----5.6
第十課隹字旁難、雕、雄
第十二周5.9-----5.13
第十一課力字旁動(dòng)、功、勁
第十三周5.16-----5.20
第十二課戈字旁我、或、戰(zhàn)
第十四周5.23-----5.27
第十三課習(xí)字框習(xí)、司、刁
第十五周6.30-----6.3
第十四課句字框句、旬、匈
第十六周6.6-----6.10
第十五課區(qū)字框區(qū)、匠、醫(yī)
第十七周6.13-----6.17
第十六課兇字框兇、函、畫
第十八周6.20-----6.24
第十七課同字框同、周、網(wǎng)
第十九周6.27-----7.1期末考核
學(xué)校教學(xué)春工作計(jì)劃 篇3
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事餐飲或飯店管理的理論知識(shí)與職業(yè)能力，能從事廚房原料采購(gòu)、加工，紅案、白案、涼菜制作，營(yíng)養(yǎng)配餐等一線的技術(shù)人員和廚房管理和餐飲企業(yè)管理的中級(jí)技能人才。具體要求是：
1、思想品德
培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為規(guī)范、職業(yè)道德和法律常識(shí)；知榮辱，愛(ài)祖國(guó)，敬業(yè)愛(ài)崗，誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，具有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神以能良好的人際溝通能力。
2、身心健康
使學(xué)生了解體育、衛(wèi)生、保健知識(shí)，掌握體育鍛煉技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具有健康的體魄和心理狀態(tài)。
3、專業(yè)基礎(chǔ)
（1）了解中式烹飪相關(guān)的歷史、地理、民俗、美學(xué)等基本知識(shí)； （2）掌握中式烹飪相關(guān)的原料學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)； （3）熟悉烹飪相關(guān)法律、法規(guī)和操作規(guī)程； （4）掌握營(yíng)養(yǎng)學(xué)的理論知識(shí)，了解廚政管理流程； （5）了解中式面點(diǎn)發(fā)展歷史，主要流派的特點(diǎn)。 4、專業(yè)技能
（1）具有正確的使用常規(guī)廚房刀具、電器、蒸鍋的能力，具有熟練的刀工和切配技能，具有基本成本預(yù)算能力并熟悉開單進(jìn)貨程序；
（2）掌握吊湯和蒸菜的基本技術(shù)，熟悉涼菜制作的衛(wèi)生要求，對(duì)冷菜制作有較高技藝，掌握嫻熟的勺工技藝、擁有全面的烹飪技能，具有豐富的菜肴制作經(jīng)驗(yàn)；
（3）掌握中式面點(diǎn)常見(jiàn)品種的制作技術(shù)，通曉原理。
學(xué)校教學(xué)春工作計(jì)劃 篇4
為全面貫徹教育方針，提高教學(xué)質(zhì)量，貫徹執(zhí)行XX年1月23日x校長(zhǎng)講話精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，修訂《教學(xué)工作規(guī)范基本要求》實(shí)施細(xì)則，以促使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道。
一、工作目標(biāo)
王校長(zhǎng)提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：一年實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡，三年獲得突破進(jìn)展，五年建成南城名校。要把我校建成一所教師發(fā)展的和諧的學(xué)校，讓優(yōu)秀教師更出色，讓平常教師不平常。
教學(xué)工作是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。本學(xué)年度我們的工作目標(biāo)是通過(guò)制定各種教學(xué)規(guī)范，精細(xì)化管理，使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，中高考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階。
二、具體措施
（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化分層級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)處制定教學(xué)處工作計(jì)劃，校長(zhǎng)審定后學(xué)期初在全體教師中學(xué)習(xí)貫徹。
教研組和備課組學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)處工作計(jì)劃，制定教研組和備課組工作計(jì)劃。開學(xué)第一周上交教學(xué)處，教學(xué)處指出指導(dǎo)意見(jiàn)。
全體任課教師制定個(gè)人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。開學(xué)第一周，教學(xué)處會(huì)同各教研組檢查全體教師的《教師教學(xué)工作手冊(cè)》，并會(huì)同教研組對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度提出指導(dǎo)意見(jiàn)。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況，教學(xué)主任負(fù)責(zé)檢查教研組、備課組計(jì)劃的落實(shí)情況，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查任課教師教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n
落實(shí)好個(gè)人備課和集體備課，向備課要質(zhì)量。
（1）個(gè)人備課要做到“三備”和“五有”?！叭齻洹奔磦浣滩?，備學(xué)生，備教法。 “五有”：即腦中有“綱”(課程標(biāo)準(zhǔn))，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生)，心中有“數(shù)”(差異)，手中有“法”(方法)。
（2）集體備課做到“四定”、“四統(tǒng)一”?！八亩ā保憾〞r(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人?！八慕y(tǒng)一”：教學(xué)目的、要求統(tǒng)一；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一；雙基訓(xùn)練統(tǒng)一；教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一。教研組至少每個(gè)月活動(dòng)一次，備課組每?jī)芍芑顒?dòng)一次。
（3）寫好教案。教案要求做到：第一，教案中有明確的教學(xué)目的，主要教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理方法。第二，教案中既要體現(xiàn)教法，學(xué)法指導(dǎo)等設(shè)計(jì)，又要體現(xiàn)三為主要原則（即教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線），激勵(lì)自學(xué)，突出重點(diǎn)，排疑解難。第三，課后寫小結(jié)。把教學(xué)中利弊得失記錄在教案后。第四，要提前一周備課。第五，語(yǔ)文教師必須備好作文教案。
（4）35歲以下青年教師備詳案，教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)及板書設(shè)計(jì)，教學(xué)程序、內(nèi)容及教法、學(xué)法指導(dǎo)設(shè)計(jì)，練習(xí)內(nèi)容、反饋信息情況及課后小結(jié)，附上板書設(shè)計(jì)。55歲以上老教師備簡(jiǎn)案，對(duì)教案要求的各項(xiàng)內(nèi)容可簡(jiǎn)明、綜合性強(qiáng)、一目了然。
3、課堂教學(xué)
教師要按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。如遇特殊情況，須經(jīng)主管教學(xué)主任批準(zhǔn)方可調(diào)課。
嚴(yán)格上課常規(guī)。教師在預(yù)備鈴之前到達(dá)教室，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如有缺課學(xué)生要問(wèn)明原因，及時(shí)與班主任聯(lián)系，做到準(zhǔn)時(shí)上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)在教室門口，目視學(xué)生做好上課準(zhǔn)備：上課鈴響后，教師進(jìn)教室，宣布“上課”，班長(zhǎng)呼“起立”，學(xué)生起立致敬后，教師講“請(qǐng)坐”；下課鈴響后，教師完成授課，宣布“下課”，學(xué)生起立后，教師宣布“解散”。
主管教學(xué)的干部每天巡視教師授課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
4、作業(yè)布置與批改
作業(yè)布置要數(shù)量適當(dāng)，難度合理。政治、生物、歷史、地理等科要力爭(zhēng)做到當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)；信息、音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技、心理課等科可不布置課外書面作業(yè)，但課本中要求練習(xí)的訓(xùn)練題必須當(dāng)堂消化，掌握牢固；作文應(yīng)精批6篇以上；外語(yǔ)、語(yǔ)文等按教材要求完成背誦、默寫等課后練習(xí)；每學(xué)期數(shù)學(xué)批改50次以上；理、化、外等批改30次以上；政、史、地、生等一般全期批改10次以上。學(xué)生作業(yè)應(yīng)要求學(xué)生書寫工整，卷面整潔，格式規(guī)范。學(xué)生作業(yè)不合規(guī)范的要重做，未做的要補(bǔ)做，錯(cuò)題要改正。
作業(yè)批改、講評(píng)要及時(shí)。批改的方式重在講實(shí)效，提倡教師批改、學(xué)生自改、學(xué)習(xí)小組互改等多種形式的批改方式。實(shí)行百分制或等級(jí)制(優(yōu)、良、中、差)評(píng)分方法。不得出現(xiàn)只給分不批改或只寫一個(gè) “閱”字等現(xiàn)象。批改后要標(biāo)明批改日期。
教學(xué)處每學(xué)期檢查兩次學(xué)生作業(yè)和筆記情況，掌握教師作業(yè)批閱情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
5、課外活動(dòng)及輔導(dǎo)
個(gè)別輔導(dǎo)是對(duì)學(xué)生因材施教的有效途徑。輔導(dǎo)的內(nèi)容包括解答疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生做好課外作業(yè)；給因事因病的學(xué)生補(bǔ)課；輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生理解新授知識(shí)；指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)拔尖人才；指導(dǎo)和幫助重點(diǎn)生制訂計(jì)劃及學(xué)會(huì)訂正、整理，并檢查這些學(xué)生計(jì)劃的執(zhí)行及訂正和整理的情況；要做好重點(diǎn)生的心理疏導(dǎo)和情感交流工作。
積極建立學(xué)科興趣小組，開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。各學(xué)科要有重點(diǎn)地輔導(dǎo)有興趣、成績(jī)好、能力強(qiáng)的尖子，為參加市區(qū)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)培養(yǎng)人選，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
6、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定
（１）考試科目統(tǒng)一要求：初中年級(jí)期中考試科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。政治、歷史、地理、生物等隨堂進(jìn)行；高中期中全科考試。各年級(jí)期未考試按照東城區(qū)、大興區(qū)統(tǒng)測(cè)要求。
（２）試題命制規(guī)范化。期中考試和月考的命題由備課組長(zhǎng)和相關(guān)教師負(fù)責(zé)；評(píng)卷以備課組為單位，分題評(píng)卷，做到客觀公正。教師對(duì)考試結(jié)果要及時(shí)分析總結(jié)，填寫好成績(jī)分析表。
（３）成績(jī)?cè)u(píng)定規(guī)范化。期末總評(píng)成績(jī)核定標(biāo)準(zhǔn)：期中考試20%，期末考試30%，平時(shí)考核50%（其中上課態(tài)度、課堂提問(wèn)、課堂筆記、課后作業(yè)、平時(shí)小測(cè)各占10%）。畢業(yè)成績(jī)和高考成績(jī)按上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定評(píng)定。
（４）補(bǔ)考。凡各學(xué)科學(xué)年成績(jī)不及格者應(yīng)補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)一律評(píng)及格或不及格。期中或期未因故缺考者，由任課教師酌情評(píng)定學(xué)期成績(jī)。
（二）狠抓畢業(yè)年級(jí)工作，力求中高考有所突破抓好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，為創(chuàng)佳績(jī)當(dāng)好參謀。
畢業(yè)年級(jí)工作是學(xué)校工作永恒的重點(diǎn)和難點(diǎn)，是實(shí)踐做“有層次無(wú)淘汰的教育”理念的重要陣地，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的生命線，畢業(yè)年級(jí)工作應(yīng)緊抓質(zhì)量不放松，力求有新的高度。全體畢業(yè)班師生要統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，細(xì)致地抓好XX屆畢業(yè)班的教學(xué)工作。
（1）踐行“沒(méi)有落實(shí)就沒(méi)有基礎(chǔ)，沒(méi)有高度就沒(méi)有高分”的課堂教學(xué)理念。初高三更要強(qiáng)調(diào)課堂的有效性，讓研究教材、研究考綱大綱、研究中高考題、研究備考策略、研究學(xué)生需求等成為一種教科研習(xí)慣。
（2）要有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)?？茖W(xué)的安排好月考，初高三月考一律密封流水閱卷，增強(qiáng)分?jǐn)?shù)的可信度，深入細(xì)致地做好質(zhì)量分析；繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)生培養(yǎng)途徑和方法，有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)尖子生；加強(qiáng)對(duì)潛質(zhì)生教育和幫助。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使之樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。
2、加強(qiáng)備考研究和指導(dǎo)力度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，及時(shí)為教師提供相關(guān)信息并提供備考教輔材料。
畢業(yè)年級(jí)發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，研討復(fù)習(xí)策略，篩選備考訓(xùn)練題。教學(xué)處和校長(zhǎng)一起親自召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，加強(qiáng)階段性工作指導(dǎo)并深入課堂，掌握第一手資料，對(duì)教師提出教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)。分別召開任課教師會(huì)，分析各班學(xué)生情況，尤其是加大了培優(yōu)補(bǔ)差工作的分析力度。分析尖子學(xué)生的成績(jī)走勢(shì)，讓任課教師了解學(xué)生薄弱科目，有的放矢地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析工作。
每次月考、期中、期末及模擬考試后，都要及時(shí)召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，通報(bào)情況，對(duì)比差距，提出新目標(biāo)。每次考試后，通過(guò)質(zhì)量分析，每位教師都要制定下一次考試達(dá)標(biāo)計(jì)劃，并納入期末教師量化考核之中。
（三）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和教師發(fā)展中心聯(lián)手，打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高理論和業(yè)務(wù)水平；通過(guò)專家引領(lǐng)，提高教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力；加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
2、教學(xué)處組織好第三屆課堂教學(xué)基本功大賽，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。
在3月份，教學(xué)處組織開展第三屆教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，各教研組組織教師開展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，并開展有效課堂教學(xué)的探討。
3、科研引領(lǐng)，為教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定規(guī)劃。
各位教師結(jié)合各自的個(gè)人小課題開展教學(xué)研究工作；利用青年教師交流活動(dòng)，促進(jìn)跨學(xué)科間的經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)；利用北京市“xx”規(guī)劃兩個(gè)立項(xiàng)課題搭建平臺(tái)，促進(jìn)校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
（四）教學(xué)工作各項(xiàng)檢查教學(xué)處定期抽查教師教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，防止出現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度快慢不當(dāng)或教學(xué)內(nèi)容安排混亂的現(xiàn)象，針對(duì)存在問(wèn)題，及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。
2、教學(xué)處和教研組長(zhǎng)定期檢查新教師的備課筆記，指導(dǎo)他們寫好教案。教學(xué)處定期檢查教師備課筆記，按量和質(zhì)兩方面的情況分析記載，收進(jìn)教師業(yè)務(wù)檔案。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，改進(jìn)備課工作。
3、教學(xué)處定期檢查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)的量和質(zhì)，了解教師的批改情況，及時(shí)糾正不良現(xiàn)象。并將檢查結(jié)果收入教師業(yè)務(wù)檔案。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)“推門課”，了解課堂教學(xué)情況。校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于30節(jié)，主管教學(xué)的干部每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節(jié)（有兼課的不得少于30節(jié)），其他干部每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。35歲以下青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。
聽(tīng)課要有記錄和評(píng)課意見(jiàn)，課后要與教師交換意見(jiàn)，與教師商討改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的辦法。教師間要相互聽(tīng)課，教研組也要組織教師集體聽(tīng)課，備課組要完成周安排的互聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課要記好聽(tīng)課記錄，寫出評(píng)課意見(jiàn)。教師的聽(tīng)課筆記要接受教務(wù)處、教研組的檢查，虛心聽(tīng)取教務(wù)處，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課的意見(jiàn)。
5、定期召開部分學(xué)生和教師座談會(huì)，了解教師課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)和作業(yè)等方面的情況、并及時(shí)協(xié)調(diào)改進(jìn)工作。
（五）圖書館、文印室和實(shí)驗(yàn)室等部門，為一線教學(xué)做好服務(wù)工作
圖書館每學(xué)期做好教材和教輔資料的征訂工作，通過(guò)正規(guī)渠道為師生征訂高質(zhì)量的書籍資料。文印室和實(shí)驗(yàn)室做好各種儀器的維護(hù)，保證為一線教學(xué)做好服務(wù)。
三、規(guī)范與亮點(diǎn)
（一）教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、精細(xì)化
在理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，逐步制定一套《教學(xué)常規(guī)管理》體系。在實(shí)踐中改進(jìn)，最終使我校教學(xué)工作走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路。
（二）狠抓畢業(yè)年級(jí)工作，力求中高考有所突破
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而社會(huì)上人們最關(guān)注的就是中高考成績(jī)，所以XX屆中高考成績(jī)至關(guān)重要。中考在去年的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)高分群體有所突破，重點(diǎn)上線率超越去年。高考升學(xué)率超越去年。
學(xué)校教學(xué)春工作計(jì)劃 篇5
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)程，是提高教育教學(xué)質(zhì)量最基本的保證。學(xué)校在嚴(yán)格遵循《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》基礎(chǔ)上，依據(jù)《張店區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，特制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃。具體如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù)，規(guī)范教學(xué)管理，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、堅(jiān)持依法治教，全面落實(shí)新課程計(jì)劃。
措施：
(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開全課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時(shí)上好課。
(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規(guī)范作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)的規(guī)定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，提高精細(xì)化程度。
措施：
(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計(jì)劃的制定。所定計(jì)劃要有目標(biāo)、重點(diǎn)、措施等。開學(xué)初，學(xué)校將對(duì)各任課教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查。
(2)加強(qiáng)備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求教師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好思考、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤(rùn)澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序?yàn)閱卧獋湔n—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式，努力打造輕負(fù)高效的“潤(rùn)澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現(xiàn)知識(shí)講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、矯正和總結(jié)升華，課堂評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。
(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對(duì)性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導(dǎo)處、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。培養(yǎng)優(yōu)等生，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，
(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試，認(rèn)真、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
(7)加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課、組內(nèi)教師聽(tīng)課方式，并通過(guò)專題研討、課堂教學(xué)展示，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現(xiàn)以聽(tīng)促教、以觀促研。(任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))
3、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)工作
措施：
(1)教師嚴(yán)格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調(diào)課，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計(jì)。(周一閱讀，周二班會(huì)，周三體育活動(dòng)，周五社團(tuán)活動(dòng))
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。
(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級(jí)部每學(xué)期組織寫字小明星、計(jì)算小能手評(píng)選一次。
(4)堅(jiān)持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級(jí)業(yè)務(wù)普查，使常規(guī)管理經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。
4、抓實(shí)校本研訓(xùn)，提高新課程實(shí)施水平。
措施：
積極參加各級(jí)培訓(xùn)。組織教師參加各級(jí)組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效，全員參與。
學(xué)校教學(xué)春工作計(jì)劃 篇6
20xx-20xx年第一學(xué)期馬上就要開始了，在學(xué)期開始之前，學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。在上學(xué)期期末考試中，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是大家最感到高興的事情。所以在這個(gè)學(xué)期，我們將會(huì)在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進(jìn)步，不斷的前進(jìn)，才是最好的，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強(qiáng)校本研究實(shí)效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的.穩(wěn)步提高。
二、重點(diǎn)工作：
（一）加強(qiáng)學(xué)校教科研的領(lǐng)導(dǎo)，努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級(jí)各教育部門要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強(qiáng)教科研活動(dòng)的，每學(xué)期召開課題主持人會(huì)議至少兩次，各課題主持人按計(jì)劃扎實(shí)開展課題工作。按區(qū)教科室要求，課題主持人每學(xué)期組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行專題研討2-3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動(dòng)，并對(duì)開展的活動(dòng)做好記錄和總結(jié)、歸納和提升，做好資料收集工作
，按上級(jí)教科研部門要求按時(shí)上交各種資料.
4、認(rèn)真積極做好課題部分課題的結(jié)題工作。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(zhǎng)。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購(gòu)買的書籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學(xué)反思不少于15篇。
3、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng)，9月份、12月份的第四周各開展一次。
4、根據(jù)上級(jí)部門或課題要求，繼續(xù)對(duì)全體教師進(jìn)行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對(duì)象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課為載體，通過(guò)對(duì)教學(xué)案例的分析、對(duì)教材教法
的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
5、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對(duì)子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學(xué)成績(jī)、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個(gè)人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵(lì)和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區(qū)外進(jìn)行交流，有針對(duì)性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語(yǔ)言文字城市達(dá)標(biāo)，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理水平
1、課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。加強(qiáng)校本課程的研究與探索，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計(jì)劃管理。學(xué)校各項(xiàng)工作都要有計(jì)劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級(jí)計(jì)劃管理體系，加強(qiáng)計(jì)劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理，對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測(cè)進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出問(wèn)題，糾正問(wèn)題。教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評(píng)價(jià)方法，規(guī)范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)。
6、聽(tīng)評(píng)課管理。聽(tīng)評(píng)課要做到有記錄、有點(diǎn)評(píng)、有總結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成15次的聽(tīng)課任務(wù)，教研組長(zhǎng)至少20次。其中要求聽(tīng)本校教師的課不低于三分之一。同時(shí)繼續(xù)執(zhí)行校委會(huì)成員包組聽(tīng)評(píng)課制度，要求包組的校委會(huì)成員至少對(duì)所承包的教研內(nèi)的教師每人一次聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)課加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程
的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強(qiáng)調(diào)每一次考試分析的作用，要對(duì)不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好單元監(jiān)測(cè)、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
學(xué)校教學(xué)春工作計(jì)劃 篇7
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍然是十分的繁重，需要我們?nèi)熒募w努力，才能完成。
為了成功度過(guò)這個(gè)學(xué)期，特別值得本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：
一、思路與目標(biāo)：
工作思路：深入貫徹教委及教研部門的工作計(jì)劃，在學(xué)校整體計(jì)劃的指導(dǎo)下，堅(jiān)持、貫徹中心校“134”(即一個(gè)宗旨，三個(gè)根本，三個(gè)重點(diǎn)，四項(xiàng)措施)工作思路。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)流程管理，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上，以課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)的深入實(shí)施為重點(diǎn)，以加強(qiáng)流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng)，以營(yíng)建和諧教學(xué)氛圍為紐帶，以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
二、策略與措施：
1.提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。
3. 樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用。
4.促學(xué)習(xí)，落實(shí)先進(jìn)教育理念，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
5.重研究，加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究，整合教研科研工作。
三、具體工作：
(一)課改與科研工作
2.作為“xx”市級(jí)課題《課程改革過(guò)程中學(xué)生分化問(wèn)題研究》的成員校，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔(dān)任務(wù)，提高教師科研水平。
1.課改年級(jí)繼續(xù)以教研組為依托，堅(jiān)持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級(jí)教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高
1.校本教研
整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。繼續(xù)抓好北正試點(diǎn)，積累校本教研方法。完善教師成長(zhǎng)記錄，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展，確定專題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。
2.教研組建設(shè)(設(shè)置及組長(zhǎng)同上學(xué)期)
活動(dòng)時(shí)間：中心組每單周四下午活動(dòng)，學(xué)校組每雙周四下午活動(dòng)(保證1.5小時(shí))
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專題，有中心發(fā)言人;要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀(jì)錄。
活動(dòng)內(nèi)容：課題研究、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思等。
初步設(shè)想：定期組織教研組長(zhǎng)會(huì)，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
(三)繼續(xù)開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
1.將評(píng)價(jià)結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)作用得以充分發(fā)揮。
2.繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評(píng)價(jià)小組評(píng)課的依據(jù)。
3.第二周開始各評(píng)價(jià)組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評(píng)價(jià)，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科(不能與上學(xué)期推門課相同)按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織(先聽(tīng)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科)
4.組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。(根據(jù)實(shí)際確定科目及教師)
(四)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。
1.定期開展教師教學(xué)基本功大賽，對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
2.抓住“手拉手”活動(dòng)有利契機(jī)，與展覽路一小開展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗(yàn)、教研經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.建立外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記，向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級(jí)培訓(xùn)。
4.加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。
5.沒(méi)有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干，要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭(zhēng)取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
1.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程(預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識(shí)整理、檢測(cè))
2.細(xì)化干部教學(xué)管理流程
明確管理得基本程序，以系統(tǒng)論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績(jī)效管理?？?jī)效管理是一個(gè)完整的系統(tǒng)，是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行過(guò)程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jī)效目標(biāo)的明確、績(jī)效的實(shí)施、績(jī)效的評(píng)價(jià)和診斷、績(jī)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。
(1)策劃與計(jì)劃
各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況(成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、不足)、教師現(xiàn)狀(人員構(gòu)成、優(yōu)勢(shì)、不足)、發(fā)展趨勢(shì)等要素的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)工作計(jì)劃。
教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)。
(2)執(zhí)行與實(shí)施
將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實(shí)到各個(gè)部門、各個(gè)年級(jí)，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)要注重實(shí)效，做到有計(jì)劃、有分工、有記錄、有小結(jié)，要積累活動(dòng)的原始材料。在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際對(duì)計(jì)劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。
學(xué)校教學(xué)春工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期我校教學(xué)工作的宗旨是全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)抓減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量、打好基礎(chǔ)、學(xué)有特色。使教學(xué)工作落到實(shí)處。具體抓以下幾方面的工作：
一、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè)量一定減下來(lái)。
1.一年級(jí)不留家庭作為，二年級(jí)每天作業(yè)不超過(guò)30分鐘.三、四年級(jí)每天的作業(yè)量不超過(guò)
45分鐘；五年級(jí)每天的作業(yè)量不超過(guò)一小時(shí)。
2.加強(qiáng)調(diào)查研究，抓典型，每班每天調(diào)查一個(gè)組，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在小學(xué)各班推廣。
二、充分利用課堂上的每個(gè)40鐘。提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓教師備課，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，每周定時(shí)進(jìn)行同年級(jí)同頭備課,開學(xué)期中學(xué)校檢查兩次教案。
2.明確教學(xué)目標(biāo)，分為兩級(jí)要求每堂課每個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)要求定得切實(shí)可行，又非常明確,對(duì)學(xué)生要求不一刀切，有基本要求，又能因材施教,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，鼓勵(lì)尖子學(xué)生學(xué)得更好。
3.盡量增加學(xué)生的練習(xí)時(shí)間，教師要少講，做到精講多練。
4.提高學(xué)生的課堂參與意識(shí)，多開展小組活動(dòng)、結(jié)雙活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。
5.提倡采用“自學(xué)輔導(dǎo)法”和“情境陶冶法”。
6.利用現(xiàn)有條件，盡量采用新的教學(xué)手段，以加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。
三、不斷完善辦學(xué)的特色。
1.充分利用每天15分鐘的寫學(xué)時(shí)間，上好書法課，要求學(xué)生寫一筆好字。
2.地持每天的外語(yǔ)早讀，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。
3.堅(jiān)持摘抄、練筆，使學(xué)生能寫一手好文章。
4.辦好課外興趣班。
四、抓教研組的建設(shè)，實(shí)行目標(biāo)管理。
1.教研組要制訂切實(shí)行行的工作計(jì)劃，開展活動(dòng)要定時(shí)定點(diǎn)。
2.對(duì)教師要進(jìn)考核和評(píng)價(jià)。
3.抓隊(duì)伍建設(shè)，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。
五、其他
1.抓教學(xué)計(jì)劃的制訂、審批、實(shí)施和總結(jié)。
2.抓教學(xué)常規(guī)的檢查。
3.抓學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量檢查和教師批改情況的檢查。
4.幫助教師上好研究課，交流課和對(duì)家長(zhǎng)的公開課。
5.抓教師的進(jìn)修，定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論，指導(dǎo)實(shí)踐，提高教學(xué)藝術(shù)水平。
6.抓科研活勸的開展，在科研所的指導(dǎo)下，選好課題，制訂實(shí)施方案,寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告或論文。
學(xué)校教學(xué)春工作計(jì)劃 篇9
召開了學(xué)生座談會(huì)，在對(duì)3月份工作查缺補(bǔ)漏的基礎(chǔ)上，為了更好的開展工作，服務(wù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校和提高實(shí)習(xí)生的生活、教學(xué)和交際能力，取得“雙贏”效果，特此制定了4月份工作計(jì)劃，第十期頂崗支教平山分隊(duì)駐縣教師4月份工作計(jì)劃。隨著學(xué)生逐步走向正軌，在經(jīng)過(guò)聽(tīng)指導(dǎo)教師的課、實(shí)習(xí)生之間互相聽(tīng)評(píng)課、實(shí)習(xí)生獨(dú)立頂崗階段、看自己和同學(xué)的錄像課、聽(tīng)學(xué)校的優(yōu)秀教師的公開課等不同階段，學(xué)生都能勝任教學(xué)工作，大部分同學(xué)能出色地上好課。
一、每周召開實(shí)習(xí)生小組座談會(huì)，及時(shí)解決學(xué)生在教學(xué)中面臨的難題：如：如何管理學(xué)生需要下大力氣。如何提高學(xué)生的成績(jī)?實(shí)習(xí)生和當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)風(fēng)格不同，如何處理?
二、 各實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)生多開展積極有意義的活動(dòng)。
三、教學(xué)方面：
第一步，實(shí)習(xí)生開展第二輪組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)召開聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，做好會(huì)議記錄，詳細(xì)記錄每位學(xué)生的授課優(yōu)點(diǎn)和不足。針對(duì)不足，大家討論提出合理的改進(jìn)策略和措施。
第二步，駐縣教師開展第二輪各學(xué)校的聽(tīng)評(píng)課。第三步，與教育局領(lǐng)導(dǎo)商量安排其他學(xué)校優(yōu)秀教師的課，實(shí)習(xí)生走出來(lái)向更多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
第四步，邀請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)、教研室教師和當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師聽(tīng)實(shí)習(xí)生的課，做點(diǎn)評(píng)。
四、 紀(jì)律安全方面：防止實(shí)習(xí)生出現(xiàn)懈怠情緒，實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)要關(guān)注有沒(méi)有異常情況，及時(shí)匯報(bào)駐縣教師。
五、強(qiáng)調(diào)學(xué)生處理好各種關(guān)系：與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的關(guān)系，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的關(guān)系，實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系，與當(dāng)?shù)卮迕竦年P(guān)系，都要保持愉快良好的關(guān)系。
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