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插花活動策劃 篇1
一、活動背景
在對自然的審美中，人們把無語的花草賦予了豐富的情感和浪漫的詩意，借用花木抒發(fā)自己的意志和愿景，寓情于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花創(chuàng)作中，每朵花、每片葉都蘊涵著深沉的意義，或表意，或抒情，形成了中國插花藝術的深遠意境。同時，我們的部門為三花，為插花這一活動提供了很好的平臺。想必插花比賽必定會成為我校一個富有特色的比賽項目，得到了全院師生的廣泛認同，在積極參與的過程中陶冶情操，體現(xiàn)出人性的高雅與品位。
二、活動目的
本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經(jīng)典的東西方文化，并結(jié)合自身的創(chuàng)造力和想象力，一展掌控花卉藝術的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進一步培養(yǎng)實際動手能力和合作精神，有效的提高大學生綜合素質(zhì)。
三、組織單位
撫州職業(yè)技術學院團委，生態(tài)旅游系團總支，生態(tài)旅游系學生會
四、活動方式
本次比賽采用個人自由組隊的方式，組隊每隊人數(shù)3人，在限定時間內(nèi)用活動主辦方提供或自帶的材料完成作品。屆時我們將評出各個獎項，參加比賽的參賽者都可以將自己作品自行帶走，并作為留念?；顒咏Y(jié)束后，我們將繪制宣傳海報，以照片的形式，展示獲獎作品。
五、活動對象
對插花有愛好的同學，均可自由組隊報名參賽。
六、報名時間：待定
七、比賽時間：待定
八、比賽地點：待定
九、競賽規(guī)則
1、每位選手現(xiàn)場操作，完成一件插花作品，不得用事先已插好的作品參加比賽。
2、競賽作品不要太死板，要求創(chuàng)新，富有藝術性，并給作品起一個藝術化的名稱，作一醒目的作品標示牌，注明班級、作品名稱，便于評分。
3、比賽所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花籃、剪刀，修剪刀，其他附屬飾品如石頭、緞帶、小擺件、金屬絲、枯藤等，均可自備。
4、參賽作品 規(guī)格寬度不超過100厘米，高度不得超過150厘米，保持作品的美觀性、完整性和藝術性。
5、參賽選手提前15分鐘進場并進行準備工作，準備工作只許對花材進行去刺歸類，但不能造型；遲到10分鐘以上者，視棄權；以評委的口令為準，離終場15分鐘時，每5分鐘提醒一次。
6、此比賽要在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成，比賽時間為30分鐘，超時不予評分。
7、參加者須依據(jù)提名進行作品創(chuàng)作，花材選擇與處理。
8、此賽結(jié)束后，參賽選手須按選手的參賽號的順序就作品的創(chuàng)
意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。
9、組委會對參賽作品進行現(xiàn)場評分。評出名次。
10、最后由主任評委進行現(xiàn)場點評。
十、作品評選標準
1、掌握花材的特性，靈活搭配，使其自然協(xié)調(diào)。
2、形態(tài)優(yōu)美，能在表現(xiàn)形式上反映出作品的內(nèi)涵。
3、花材本身色彩配置和諧。
4、作品的平衡與穩(wěn)定性:包括有平衡(對稱的靜態(tài)平衡和非對稱的靜態(tài)平衡)，穩(wěn)定：如形態(tài)、色彩、質(zhì)感、數(shù)量、空間等因素的表現(xiàn)。簡單的說就是不要頭重腳輕或感覺不穩(wěn)定。（10分）
5、比例：著重對于大小的分量、長短、部分與整體的比數(shù)關系。
6、統(tǒng)一：每件作品都是由許多不同的因素組成，除了各其職能外，還必須相互聯(lián)系，呼應配合，協(xié)調(diào)一致，才能發(fā)揮整體的作用。
7、解說：參賽選手須按選手的參賽號的順序就作用的創(chuàng)意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。（10分）
十一、獎項設置
一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，最佳創(chuàng)意獎一名。
插花活動策劃 篇2
春季學期女教職工插花培訓及花藝比賽活動方案
一、活動目的:
為豐富教職工文化生活，構(gòu)建和諧校園，陶冶教師情操，展示我校教職工美的一面，在春季學期開學初，通過花藝培訓及比賽活動，激發(fā)全校女教職員工積極投身新年度工作的熱情。同時，提供“與花共舞”、“與花為伴”平臺，借用花木來抒發(fā)高雅情懷，讓女性教師們在辛勤工作之余享受花樣年華，以花感人，以花育人。
二、活動主題
春滿校園詩情花藝
三、比賽時間:
2021年3月8日星期一下午17:00--18:00
四、比賽地點:
二樓會議室
五、比賽內(nèi)容:
1.要求女教職員工人人參與，鼓勵男教職員工自愿參加。
2.現(xiàn)場插花材料以鮮花為主，花泥，花籃或者是花瓶，剪子，剪花枝子的鉗子，花擼子（去玫瑰枝子上的刺用的），包裝紙（手揉紙，無紡布紙，卷邊紙，羽紗，塑料紙，紗網(wǎng)），各色絲帶，當然還有鮮花，配葉（滿天星，情人草，勿忘我，黃鶯，水晶，蕾絲，梔子葉，魚尾葉，葉上金，高山飛雪。。。。。。。。。），水桶，保鮮液等材料由專業(yè)機構(gòu)按需準備。
3.培訓完后，每個女教職員工現(xiàn)場制作，可邀請男教職工協(xié)助，制作的作品要富有創(chuàng)意，主題鮮明。
4.作品完成后將由專業(yè)機構(gòu)花藝師對各項作品進行現(xiàn)場評比。
六、比賽流程:
1.17:00至17:30，請專業(yè)機構(gòu)花藝師，進行插花藝術培訓及操作。重點講解插花藝術由來、基本步驟、色彩配置和插花的搭配技巧，以及插花藝術體驗等知識。
2.17:30至18:00，現(xiàn)場進行插花比賽、評比及頒獎。七、比賽準備
1.撰寫并印發(fā)《學校春季學期婦女節(jié)插花藝術培訓及比賽活動實施方案》;
2.確定插花培訓機構(gòu)和培訓花藝師，商談所需材料及費用。
八、獎項設置一等獎3名；二等獎5名；三等獎：10名；參與獎若干名。
九、計分、評獎辦法：
1、每一評委對所有參賽作品都要評分。（總分為10分）
2、計總分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后計算余下10個分數(shù)的總和。
3、總分前12名的為特等獎，13至24名的為一等獎。
4、最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳搭配獎、最有寓意獎另類評獎，得票最多的當選。
十、活動預算
1、插花材料費約9000元；
2、獎品約5000元；
3、總計約14000元；2021年3月3日
附：評分標準：（滿分10分）
1、主題創(chuàng)意：主題展示鮮明、突出，有創(chuàng)新，意境深遠，材料選擇、命名符合題目意境。（2分）
2、色彩搭配：充分、合理地運用花材的顏色，做到色調(diào)和諧，色彩運用得當，視覺感染力強，能烘托主題。（2分）
3、整體構(gòu)圖造型：符合構(gòu)圖五個基本原理（均衡與動勢、多樣與統(tǒng)一、調(diào)和與對比、比例與尺度、韻律與節(jié)奏）和六個法則（高低錯落、疏密有致、虛實結(jié)合、仰俯呼應、上輕下重、上散下聚），造型新穎、美觀，是否每個要素都融洽地結(jié)合在一起并產(chǎn)生合適的效果。作品在視覺和實質(zhì)上都須保持平衡。要有明顯的三維空間，各部分的銜接是否自然、適當。（2分）
4、技巧：制作干凈利落，不顯捆綁、包扎痕跡。劍山或花泥要掩蓋好，固定技巧熟練，使用枝剪、膠條、繩子及其他設計材料時，正確專業(yè)。（2分）
5、清潔：在規(guī)定時間內(nèi)完成作品（包括命名和簡介）；并在操作過程中和作品完成后對廢棄材料處理恰當。（2分）
插花活動策劃 篇3
一、活動背景：
插花藝術是融知識性，藝術性，趣味性于一體的活動，它與詩文，繪畫藝術，園林盆景，植物學諸學科各學科都存在著一定的關系。插花藝術是人們喜聞樂見的一門藝術，在大學生中舉辦插花活動，也是提高大學生的審美素質(zhì)所必須的，也是對我國的資源開發(fā)，弘揚民族文化有很大的推動作用。
二、活動目的：
普及插花知識，激發(fā)同學們對花卉的研究興趣，激發(fā)同學們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)動手能力，也為以后學習插花知識打下基礎。
三、活動時間：
20xx年12月10號～12月11號
四、活動地點：
生工樓六樓C組
五、活動對象：
全體學生
六、活動安排：
1、由會長講解插花中一些基礎知識，包括插花的形式，花卉的花語，色調(diào)，所代表的的意義等。
2、參與成員自行分組，(每一小組3～5人)每一小組協(xié)商出一個主題，然后進行花卉的分配與選擇。
3、在相應的時間里每個小組要完成自己的作品并對其進行藝術命名及簡單的文字說明。
4、作品完成后由指導老師對每組的作品進行評審，評選出優(yōu)秀作品
5、將優(yōu)秀作品進行展覽，并又會長和指導老師為優(yōu)秀作品頒發(fā)獎品，并對其他參與成員贈送小禮品。
6、由指導老師和會長做總結(jié)
插花活動策劃 篇4
一、活動目標：
1、通過展示活動，使幼兒充分感受兒童節(jié)日的快樂，激發(fā)幼兒主動參與活動積極性。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出來的花組合裝飾，制成插花造型，藝術花籃等。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力及審美的能力。
二、準備：
1、（各種顏色的）手工紙、彩紙、皺紙、廣告紙、各種花紙、絹花、塑料花、造型鐵絲、剪刀、小樹枝、固體膠，雙面膠等。
2、花瓶、花籃、花泥、彩泥，自制插花容器。
3、各種插花造型的圖片及照片，插花步驟圖，制作格式紙花的步驟圖，插花實物范例。
三、過程：
1、范例導入：
a、出示制作插花造型范例：
師：今天是個特別的日子，兒童節(jié)日，你們是節(jié)日的小主人，你們想不想自己制作出這些好看的插花？
b、欣賞完整的自制范例：
師：你會用那些材料做些什么花呢？
2、幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：我們先要把這些美麗的花朵做出來，然后才能把它們插進美麗的花瓶，花籃中，它們是怎么做出來的呢？
a、引導幼兒了解制作過程，可以自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀，色紙等使花朵更立體，更漂亮！
b、引導幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c、發(fā)揮同伴相互合作，協(xié)商的精神。
3、插花造型：
師：在插花之前，請你們先來欣賞這些漂亮的插花圖片，插花是有先后順序的，有主有次，還要注意顏色搭配，請你們仔細觀察插花的步驟圖，插出你們喜歡的作品來吧?。ㄖ攸c引導幼兒觀察插花的造型，先用較大的花確定造型輪廓，在插上陪襯的小花。）
師：除了圖片上有的造型，你們還可以想象出和別人不一樣的，自己來當小設計師吧?。ㄒ龑в變捍竽懴胂?，創(chuàng)作。）
4、欣賞評析：
師：今天我們制作的插花可真漂亮，讓我們來一起欣賞吧！
活動反思與體會：
六一節(jié)是小朋友最開心的節(jié)日，通過這次全國性混齡活動的觀察我發(fā)現(xiàn)，在混齡主題活動中對幼兒而言。知識的獲得，能力的形成不只是從客體本身直接得到的，而更多的是在與材料，環(huán)境的相互作用過程中構(gòu)建的，對我們教師而言，則重在觀察幼兒的活動狀態(tài)，觀察孩子們是如何操作我所提供的材料，獲得相關經(jīng)驗的。然后根據(jù)這些反饋，采取相應的應對措施，比如在活動中，能力比較弱，動手能力差的孩子，在嘗試運用各種材料，制作紙花時經(jīng)歷過多次失敗，但他們卻體驗到各種不同材料的特征及適于制作什么樣的花，這樣的自主學習效果，是教師不能用語言直接給予的，而是需要孩子們自己在對材料的探索、操作與實踐中獲得的。
插花活動策劃 篇5
一、活動主題
美麗心情，舒適生活”校園插花藝術大賽
二、活動背景：
我們四川農(nóng)業(yè)大學作為一所全國著名的綜合性大學，在努力提高學生成績的同時，也在全面提升同學們的綜合素質(zhì)。插花是一種高雅的審美藝術，是表現(xiàn)植物自然美的一種造型藝術，與建筑、盆景、及造園等藝術形式相似，是最優(yōu)美的空間造型藝術之一，與我們的專業(yè)有很緊密的聯(lián)系。
三、活動目的：
讓有插花藝術基礎和愛好插花的同學發(fā)揮創(chuàng)造力，施展插花技能，提高綜合能力，陶冶情操。
四、活動時間
賽前培訓：12月13日晚7點至8點40決賽：12月22日下午2點至4點
五、活動地點
定點宣傳：2公寓拐角處
賽前培訓：4教A102
初賽：學生食堂
大眾投票：2公寓拐角處
決賽：4教A102
六、活動類型：
文藝活動
七、主辦單位：
四川農(nóng)業(yè)大學風景園林學院
共青團四川農(nóng)業(yè)大學成都校區(qū)委員會
策劃承辦單位：四川農(nóng)業(yè)大學風景園林學院團總支學生會
四川農(nóng)業(yè)大學風景園林協(xié)會
八、活動負責人：
潘遠智、江明艷、姜貝貝
九、參與對象：
全校同學
十、前期準備：
1、宣傳LED屏宣傳。
海報展板由風景園林學院宣傳部
2、采購
花材及輔材的采購
決賽現(xiàn)場布置及其他采購
十一、活動流程
（1）18:40—19:00嘉賓及同學入場。
（3）19:20—20:10時代花藝學校校長和主講教師到場進行現(xiàn)場插花演示，并有現(xiàn)場教學互動。
2、初賽12月15日
（1）14:00—14:10選手入場
（2）14:10—15:10選手進行插花制作
（4）提前一天通知院宣教部來現(xiàn)場照相及寫新聞稿。比賽結(jié)束后發(fā)至院網(wǎng)。
3、大眾投票12月16日
（1）準備工作做好后，開始向路過同學介紹作品并請其為喜愛作品投票。一人3票。
（2）12:40投票結(jié)束，收拾完場地后將選票統(tǒng)計出來。公布十佳選手，制作十佳選手的展板。
（3）14:00---14:15決賽開始，主持人介紹到了場嘉賓、老師及十佳隊伍。
（4）14:20—14:45主持人進行全場互動。
（5）15:20—15:30專業(yè)教師對本次大賽插花作品進行整體點評。
（6）15:30—15:50現(xiàn)場頒獎后比賽結(jié)束。協(xié)會工作人員清理現(xiàn)場后離場。
（7）提前一天通知院宣教部來現(xiàn)場照相及寫新聞稿。比賽結(jié)束后發(fā)至院網(wǎng)。
十二、預期效果
1、激發(fā)同學們的創(chuàng)新潛能和學習插花的興趣，提高同學們的審美水平。
2、為同學們提供一個自我創(chuàng)新意識，增強團隊精神的平臺，讓同學擁有更多綜合素質(zhì)拓展的機會。
十三、注意事項
1、前期宣傳過程中，確保宣傳效果及質(zhì)量
2、會場過程中注意會場秩序及人員安全
插花活動策劃 篇6
設計意圖
科學活動插花，是我們對導向式教學活動進行的一次嘗試。插花來源于生活，先拋給幼兒一個明確的任務插花，讓幼兒圍繞任務去嘗試探索，從中發(fā)現(xiàn)問題怎么插花瓶都會倒，教師激發(fā)幼兒解決問題的欲望怎樣使花瓶不倒，并提供材料支持幼兒完成。探索過程對幼兒很有挑戰(zhàn)性，任務=材料+創(chuàng)意在活動中得到了充分體現(xiàn)。
活動目標
1．通過比較，發(fā)現(xiàn)物體不易倒的原因。
2．探索多種使物體不易倒的方法，培養(yǎng)探究的意識。
3．在解決問題的過程中，初步形成大膽質(zhì)疑、積極探索的意識，并體驗成功的快樂。
活動準備
每組礦泉水瓶、娃哈哈瓶、塑料花、泡沫塊、小石頭、橡皮泥、各種盤子、蓋子、硬板等若干。
活動過程
一、拋出任務插花，發(fā)現(xiàn)花瓶易倒，引起探索興趣
1．師：老師做了很多花，想請小朋友幫忙把花一朵一朵插在花瓶里(礦泉水瓶)。
2．教師請一幼兒將三朵花插在瓶子里，提問：花插在花瓶里，出現(xiàn)什么情況?(花瓶很容易倒)
二、初步探索使花瓶不易倒的方法，在比較中了解不易倒的原因
1．師：今天帶來的花瓶都是容易倒的，我們要想辦法使花瓶不易倒。我給你們準備了很多材料，等會每人拿一朵花插在一個花瓶里，請你們用最短的時間使花瓶不易倒。如果你成功了就請你貼上自己的號碼，將花瓶放在花壇上(地面有條線)。
2．幼兒自由探索，教師觀察。
3．幼兒操作后交流。
師：風來了，要看看誰的花瓶比較穩(wěn)固。(用紙對每個花瓶扇一扇)
預設：
幼兒行為一：同樣裝了石頭，一個倒了，而另一個不倒。
教師的對策：拿出來比較。
師：剛才用了同樣的風力．為什么都裝了石頭的花瓶，一個倒了一個沒倒呢?
幼：因為這個瓶子石頭裝得比較少
師小結(jié)：對，石頭裝多了就比較重，能使花瓶更穩(wěn)固。
幼兒行為二：用光碟，一個放上面，一個放下面。
教師的對策：
師：這兩個都是用了光碟。這個為什么倒了，而這個不倒呢?
幼：一個放在上面，一個放在下面。
師小結(jié)：對，重的放在上面反而更容易倒，而粘在下面使花瓶的底盤變大了。
三、探索多種使花瓶不易倒的方法，培養(yǎng)探究意識
1．師：桌上還有很多材料，這回要請你想出跟剛才不一樣的方法去試一試，你可以使多個花瓶站穩(wěn)，比比誰想的辦法最有創(chuàng)意。在花瓶上也貼上自己的號碼。
2．幼兒自由探索，教師指導。(孩子可以想出兩個以上辦法)
3．交流討論。師：我們來看看你們都用了哪些辦法。
預設：
幼兒行為一：會用多種材料，探索出不同的使花瓶不易倒的方法。如：增加重量、使底盤變大、將花站直。
教師對策：考慮進人下一環(huán)節(jié)探索不借助材料，使花瓶不倒，對幼兒提出更高的要求，發(fā)展他們的逆向思維能力。
幼兒行為二：大多數(shù)幼兒都采用增加重量一種方法。
教師對策：調(diào)整計劃，改變原先預設的第四環(huán)節(jié)，改為在教師的啟發(fā)下，幼兒繼續(xù)探索用不同的材料使花瓶不易倒。
四、不借助其他材料，探索使花瓶不倒的原因，發(fā)展幼兒的逆向思維能力
1．師：現(xiàn)在桌上就只有許多花和花瓶，你們有沒有什么辦法使花瓶不易倒?
2．幼自由探索。
3．展示幾種成功的方法。如：將幾束花插在一個瓶子里，將小瓶放在大瓶里再插上花。
師：我也有一種方法可以使花瓶不倒(教師將花莖折短再插在花瓶里)，知道為什么嗎?我們在區(qū)角活動中再去試一試是什么原因。
插花活動策劃 篇7
一、 基本信息：
活動主題：
花之物語，名家風尚
——蒙西文化廣場感恩七月、“插花品香”會
活動時間：20xx年7月19日（星期六）下午14:30—17:00 活動地點：蒙西文化廣場售樓部
參與人數(shù)：100人左右
參與人群：準業(yè)主、意向客戶、目標客戶
活動內(nèi)容：自助式下午茶；插花知識講座（插花藝術簡介；購買鮮花常識及注意事項；鮮花保鮮常識)；插花技巧教授、示范；互動環(huán)節(jié)（來賓在專業(yè)老師的指導下動手制作）；作品評選（來賓制作插花由專業(yè)老師進行評分點評，并評選一、二、三等獎）；創(chuàng)意插花選購；高雅豎琴演奏、欣賞。
二、活動目的：
1、通過高品質(zhì)的活動，吸引客戶到場，實現(xiàn)客戶對項目的價值聯(lián)想
2、通過活動，帶動口碑傳播效應，爭取老帶新的銷售機會，并形成業(yè)主歸屬感
3、通過活動聚攏人氣，利用人氣帶動銷售，同時提升產(chǎn)品美譽度。
三、活動流程：
14:00——14:30 嘉賓簽到，夏日嬤嬤茶開放 主體活動：
14:30——14:35主持人登場，介紹本次活動背景和流程。 14:35——15:00插花知識講座（插花藝術簡介；購買鮮花常
識及注意事項；鮮花保鮮常識）
15:00——15:30插花技巧教授、示范
15:30——15:40互動環(huán)節(jié)：邀請兩名來賓上臺插花，由專業(yè)老師在旁指導
15:40——15:50特色插花知識講座與現(xiàn)場演示：專業(yè)插花 老師傳授創(chuàng)意插花秘訣并現(xiàn)場展示。
15:50——16:30互動環(huán)節(jié)：《插花比賽》主持人宣布比賽規(guī)則和得分要點，在規(guī)定時間內(nèi)完成插花作品，由專業(yè)插花老師進行評分，評選出“最佳花藝”一、二、三等獎。
16:30——16:40來賓合影（手捧作品）
16:40 活動淡出……
四、活動細節(jié)介紹
（一）活動現(xiàn)場項目
1、夏日嬤嬤茶
活動現(xiàn)場我們設置夏日嬤嬤茶散點區(qū)域，來賓在炎炎夏日可享受到由蒙西文化廣場精心準備的各式沁心冷飲。
（二）插花知識講座內(nèi)容
1、插花藝術簡介
插花藝術，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過一定的技術（修剪、整枝、彎曲等）和藝術（構(gòu)思、造型、設色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術品。
插花可以說是一個風雅脫俗、高品位的藝術，它不僅能夠美化環(huán)境、還能凈化人的靈魂，提高人的品位和增加人的修養(yǎng)，因此深受人們的喜愛，更受高級白領、商務富賈等中高檔消費人群的鐘愛。
由專業(yè)的插花老師對插花藝術進行介紹，深入淺出，將插花的審美意境傳遞給來賓，也將承托出蒙西文化廣場的精美環(huán)境和高雅品牌形象。
2、購買鮮花常識及注意事項、鮮花保鮮常識
由專業(yè)的插花老師對購買鮮花常識及注意事項進行介紹。
（三）互動環(huán)節(jié)
1、插花技巧教授、示范
邀請專業(yè)的插花老師手把手教授來賓插花花藝，到場來賓均可在數(shù)十種鮮花中根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意親手插花，在專業(yè)老師的指導下利用不同的花木、花器及錯落的層次打造出富有個性魅力的花卉作品來。伴隨著悠揚的音樂，放松客戶的身心。
2、作品評選
來賓制作插花作品制作完成之后參加評選，由老師評選出“最佳花藝”一、二、三等獎，予以獎勵?？蛻艨梢詫⒆约褐谱鞯牟寤ㄗ髌穾ё吡糇骷o念。
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