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第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長(zhǎng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。
2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《小學(xué)生文明行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”的良好習(xí)慣。
3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過讀書活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。
4、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》文件精神，通過班主任工作培訓(xùn)、定期召開班主任工作會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、征集評(píng)選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、精致教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，學(xué)校將圍繞《學(xué)校管理規(guī)范》，精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們制定了校本教研制度。開學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自覺執(zhí)行。
2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，各備課組要開展集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持做到集體備課提前一周。備課組長(zhǎng)向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時(shí)，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)集體備課稿作修改。以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ);要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。
4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會(huì)等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班英語教學(xué)的研究，全力提高畢業(yè)班英語教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專職教師，籌集資金，結(jié)合小學(xué)“四配套”工程的實(shí)施，完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程
1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開展師德建設(shè)活動(dòng)。通過開展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。xx年將向100所學(xué)校，1000名師德標(biāo)兵目標(biāo)奮斗。
2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，加快45周歲以下教師專科率100%的建設(shè)步伐，繼續(xù)鼓勵(lì)參加本科進(jìn)修，提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍(lán)工程”、“讀書活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓好兩大活動(dòng)
第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益;遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)
目標(biāo)：加強(qiáng)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好初高中的銜接。
二、年級(jí)總體分析
1、班級(jí)分析：
本屆高一共只有6個(gè)班級(jí)，共有__人，其中男生__人，女生__人，1、2、3班為重點(diǎn)班，平均__分，4、5、6為普通班，平均__分，年級(jí)平均__分。
2、教師分析：
班主任：中青年結(jié)合，年富力強(qiáng)，做事認(rèn)真踏實(shí)，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，本學(xué)期的班主任工作方面我們要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，穩(wěn)定整個(gè)年級(jí)，為任課教師順利開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時(shí)與學(xué)生走得過近會(huì)使某些學(xué)生無所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個(gè)“度”，因?yàn)橐坏┦Э鼐秃茈y收回?！皭邸北仨毢汀皣?yán)”相結(jié)合，做到：愛中有嚴(yán)，愛而不溺，嚴(yán)而不兇。努力抓好起始年級(jí)的教育教學(xué)工作。
三、具體教育教學(xué)工作
(一)教育工作：
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)教育研究，每2周組織好一次自己年級(jí)班主任會(huì)議，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項(xiàng)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，互通情況，并讓家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
4、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計(jì)劃地開設(shè)系列講座或報(bào)告，及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。
5、通過主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力。
6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)做報(bào)告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學(xué)身邊的先進(jìn)典型，讓全體同學(xué)學(xué)有方向，趕有榜樣。
7、有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
8、認(rèn)真組織軍訓(xùn)工作，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、集體觀念和合作意識(shí)。
9、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保廣播操、眼保健操、班級(jí)衛(wèi)生工作正常有序地進(jìn)行和開展。
(二)教學(xué)管理工作：
1、突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對(duì)性和方向性，避免盲目性。
2、加強(qiáng)備課組的作用，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實(shí)效。
4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，同時(shí)教師要認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋。
5、規(guī)范考查和考試制度：
①控制考試總量，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測(cè)試(摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控)。
②精心選題命題，突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性，體現(xiàn)課改理念。
③強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。
④及時(shí)做好分析反饋工作，指導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作。
第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃
（2010-2011第一學(xué)期）
指導(dǎo)思想：
全面落實(shí)黨的十七大精神，以教育局新學(xué)期工作意見為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，緊緊圍繞辦人民滿意教育為目標(biāo)，上下同心，扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)工作堅(jiān)持依法治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓校園文化建設(shè)，扎實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、特色工作、項(xiàng)目建設(shè)等工作，使他們相輔相成。努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”， 全力打造學(xué)校品牌,提高學(xué)校聲譽(yù),讓我校煥發(fā)新的光彩?！ ?BR> 工作目標(biāo)：
1、要?jiǎng)?chuàng)建區(qū)“平安學(xué)校”、市“平安學(xué)?！?，完成市德育先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)；
2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ ?BR> 3、加強(qiáng)教師師德教育和校本研修，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持走教師專業(yè)化之路，努力提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！ ?BR> 4、 加強(qiáng)減負(fù)增效，實(shí)施素質(zhì)教育工作力度，落實(shí)素質(zhì)教育工作，抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)校特色辦學(xué)水平?！ ?BR> 5、繼續(xù)開展對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培育良好校風(fēng)?！ ?BR> 6、加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理，努力縮小與開發(fā)區(qū)校的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?！ ?BR> 具體措施：
一、德育工作：實(shí)字當(dāng)頭，打造精品
1、突出“師德”的核心地位，走教師專業(yè)發(fā)展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質(zhì)有了很大的提高，但在當(dāng)前新形勢(shì)下，面對(duì)社會(huì)賦予我們的責(zé)任，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，廣大家長(zhǎng)的心愿，我們切身感受到巨大的壓力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，每一位教師要勇于開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感，從而對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，也對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)?！ ?BR> 2、進(jìn)一步加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)。各行政成員要繼續(xù)帶頭踐行“科學(xué)發(fā)展觀”思想，與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，自覺履行好自己的職責(zé)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)?！ ?BR> 3、進(jìn)一步修改完善教師教育教學(xué)工作考核細(xì)則，盡量公正實(shí)在地評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎(jiǎng)罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。健全和完善班主任崗位職責(zé)、考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真的開展工作?！ ?BR> 5、以強(qiáng)化語言文字工作為抓手，把語言文字考核納入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)中,有針對(duì)性地開展征文、演講、“三筆”比賽，并實(shí)現(xiàn)向社區(qū)延伸、輻射。
6、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)?！ ?BR> 7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣?！ ?BR> 為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)校擬從以下幾方面入手：
（1）充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，充分利用班隊(duì)會(huì)和晨會(huì)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，適時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容。努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面?！ ?BR> （2）大力開展愛國(guó)主義讀書教育系列活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。今年是我國(guó)建國(guó)60周年，要結(jié)合省、市、區(qū)的精神積極組織學(xué)生開展大型紀(jì)念活動(dòng)，組織或要求學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)，社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生的思想在實(shí)踐中得到鍛煉和提高。充分利用節(jié)日和紀(jì)念日開展好相關(guān)教育活動(dòng)。通過黑板報(bào)、文藝匯演、征文比賽、主題演講等形式加強(qiáng)對(duì)師生愛國(guó)主義教育，激發(fā)全體師生愛國(guó)情懷，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！ ?BR> （3）、學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到“立規(guī)矩，打基礎(chǔ)，留痕跡”。繼續(xù)開展“班級(jí)之星”“校園之星”的評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好：
寫字姿勢(shì)要“三個(gè)一”（握筆一寸長(zhǎng)、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬）；
課堂常規(guī)要“三個(gè)有”（學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有收拾、平時(shí)桌內(nèi)擺放有秩序）；
早操要“三要求”（有序、靜、齊）；
衛(wèi)生要“三包”（包掃、包撿、包潔）；
二、教學(xué)、教研工作：提升內(nèi)涵，優(yōu)質(zhì)發(fā)展
本學(xué)期，學(xué)校把“減負(fù)增效”作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。開學(xué)初，學(xué)校要組織各科的教研組長(zhǎng)和各年級(jí)的備課組長(zhǎng)召開會(huì)議，提出以“有效的課堂教學(xué)”為目標(biāo)，以“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為抓手，推動(dòng)教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化；嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，提高教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
1、抓各種計(jì)劃管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校各種計(jì)劃認(rèn)真審定，給予評(píng)價(jià)。不合格的限期改正。
2、加強(qiáng)了集體備課力度，加強(qiáng)教后記和教學(xué)反思的指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月一次檢查并及時(shí)反饋。
3、嚴(yán)抓課堂教學(xué)，學(xué)校推行隨堂聽課制，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評(píng)價(jià)工作。本學(xué)期繼續(xù)要做到班子成員（總務(wù)除外）聽課30節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)全學(xué)期聽課數(shù)20節(jié)以上，教師聽課不少于15節(jié)。所有行政人員都必須完成一定量（每周1—2節(jié)）的聽課任務(wù)，聽后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、提高的目的?！ ?BR> 4、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書寫規(guī)范，有等級(jí)，有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評(píng)語。教導(dǎo)處定期檢查。
6、嚴(yán)把質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校實(shí)行分層推進(jìn)、階段把關(guān)的辦法。起始年級(jí)知識(shí)點(diǎn)人人過關(guān)，避免分化；中年級(jí)著力中差生，分層輔導(dǎo)，全面提高；高年級(jí)側(cè)重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，抓實(shí)抓好六年畢業(yè)生工作?！ ?BR> 7、要繼續(xù)加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必然要求，也是提升學(xué)校品位的重要舉措。因此，我們要樹立名品意識(shí)，正確處理好普及與提高的關(guān)系、特色建設(shè)和課程改革的關(guān)系，打造學(xué)校特色品牌，在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展，力爭(zhēng)用1—2年的時(shí)間創(chuàng)建園區(qū)（AAA級(jí)）特色學(xué)校?！ ?BR> 8、加強(qiáng)教科研的同步發(fā)展。沒有教科研的學(xué)校是缺乏底蘊(yùn)的學(xué)校，沒有教科研的教學(xué)是缺乏生命的教學(xué)。學(xué)校的發(fā)展、教學(xué)的改革需要教研科研同步發(fā)展?！ ?BR> ①用課題引領(lǐng)課堂
課題研究是學(xué)校教科研水平的重要標(biāo)志，也是教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要階梯。每個(gè)教師都要確立“人人都是學(xué)習(xí)者”和“人人都是研究者”的理念，將課題研究落實(shí)在每一堂課、每一次教學(xué)活動(dòng)中，用科研指導(dǎo)課堂教學(xué)，從課堂實(shí)踐中積淀研究資料，逐步向科研型教師發(fā)展?！ ?BR> ②用課堂夯實(shí)科研
沒有課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)的教科研是空中樓閣，課堂是一切研究的起點(diǎn)、終點(diǎn)，沒有經(jīng)驗(yàn)的積累就沒有理論的提升。課題從課堂中去找、研究到課堂中去做，答案到課堂中去找、成果到課堂中去用。教研是教育科研的一條茁壯的根，是廣大一線教師從事教育科研的根，而且這根是插在廣褒的課堂上的，這里舞臺(tái)廣闊，水份充沛，營(yíng)養(yǎng)充足，空氣清新。本學(xué)期，每個(gè)備課組、教研組都要圍繞學(xué)校課題制定活動(dòng)計(jì)劃，增加課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性?！ ?BR> ③做好教科常規(guī)工作。認(rèn)真組織教師有質(zhì)量的完成“教學(xué)摘記”、“教育教學(xué)隨筆”、“教育教學(xué)論文”等收集、整理工作，做好審稿、投稿工作，指導(dǎo)教師做好各課題的實(shí)施工作，做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。
9、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺(tái)建設(shè)，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)設(shè)備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作，做到任何設(shè)備在使用時(shí)正常無故障，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展與活動(dòng)效果。切實(shí)做好服務(wù)工作。幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能。
10、積極開展課外文體活動(dòng)，認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生國(guó)防教育、心理健康教育、積極開展季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預(yù)防。堅(jiān)持全面發(fā)展，深化學(xué)?？茖W(xué)、藝術(shù)教育,有針對(duì)性地探討藝術(shù)教育的途徑和方法，提高科學(xué)、藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。在各級(jí)各類比賽中，要不斷取得好成績(jī)?！ ?BR> 三、安全、后勤工作：嚴(yán)格管理， 服務(wù)育人
1、學(xué)生安全教育始終是我們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是學(xué)校的基本責(zé)任，也是對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)師生應(yīng)盡的義務(wù)。因此，我們要從改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，牢固樹立學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一是要建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。二是要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，尤其要把學(xué)校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加強(qiáng)學(xué)生接送車輛、學(xué)生食堂的管理。三是要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建最安全學(xué)?！被顒?dòng)，大力加強(qiáng)校園治安防控體系建設(shè)，全面落實(shí)治安綜合治理各項(xiàng)措施，為青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供文明、安全的良好環(huán)境。
2、后勤工作主旨是確保師生安全，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量；要節(jié)約能源，減少開支；要愛護(hù)校產(chǎn)，妥善保管，及時(shí)維修，勤儉辦學(xué)。采取人防、物防、技防三重措施確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。堅(jiān)持每周一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)采取措施消除，確保全學(xué)期不發(fā)生一起安全事故。
3、深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫和食品安全工作。牢固樹立“健康第一”的思想，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)對(duì)食堂、飲水設(shè)施衛(wèi)生安全的管理。要加大監(jiān)管力度，定期抽查，定期通報(bào)。要加強(qiáng)健康教育，進(jìn)一步提高廣大師生的食品衛(wèi)生安全意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理工作的規(guī)范化、制度化?！ ?BR> 4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)會(huì)人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，帳目做到日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長(zhǎng)報(bào)告一次收支情況。要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)制度，切實(shí)減輕學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督?！ ?BR> 新的學(xué)期即將拉開帷幕,各項(xiàng)工作即將全面展開,學(xué)校各項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn),但我們相信:在各界領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心與支持下,通過全體師生的協(xié)同努力,我校必將走出一條切合自身實(shí)際的特色建設(shè)的路子,我們有信心為百年的唯亭實(shí)小提高學(xué)校聲譽(yù),為我校煥發(fā)新的光彩而努力奮斗?！?BR> 第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一.指導(dǎo)思想：
根據(jù)省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見，結(jié)合《xx書院20xx年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》和《惠貞書院三年發(fā)展規(guī)劃》的要求，小學(xué)部教學(xué)工作將繼續(xù)以師生發(fā)展為根本，以精細(xì)化管理為抓手，堅(jiān)持深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二.工作重點(diǎn)：
1、深入推進(jìn)德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)。借助教師分層階進(jìn)培養(yǎng)方式，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，不斷提升班主任治班能力。同時(shí)持續(xù)推進(jìn)家校聯(lián)合會(huì)、家長(zhǎng)志工團(tuán)等家校合作品牌，營(yíng)造和諧圓融的教育團(tuán)隊(duì)，不斷增強(qiáng)惠貞德育團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2、以江北區(qū)“美麗校園”創(chuàng)建為契機(jī)，開展以實(shí)踐、探究為主形式的校園
德育活動(dòng)，同時(shí)開展?jié)M足學(xué)生個(gè)性需求的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，通過活動(dòng)重點(diǎn)打造學(xué)校環(huán)境育人與文化育人的功效，為學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3、拓展教師分層培養(yǎng)途徑，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，持續(xù)推進(jìn)智慧教育，創(chuàng)設(shè)有利于個(gè)性化學(xué)習(xí)的開放性學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)信息技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
4、逐步完善課程結(jié)構(gòu)，拓展以興趣性、活動(dòng)性、層次性和選擇性為特征的校本課程，著力打造雙語閱讀、巧手制作等特色課程，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，細(xì)化并落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化課程、管理的育人作用。
三.具體措施：
德育處
㈠深化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力。
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，根據(jù)教育部、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦
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，我的教學(xué)聚寶盆”主題論壇。
㈣細(xì)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化管理育人效用。
1、利用教研活動(dòng)時(shí)間，重學(xué)《惠貞書院小學(xué)部課堂教學(xué)規(guī)范》中的“教師篇”和“學(xué)生篇”，再次明確課規(guī)范堂教學(xué)要求，重點(diǎn)狠抓學(xué)生的傾聽習(xí)慣、課堂發(fā)言和課堂練習(xí)規(guī)范，為10月份承辦省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽做好前期準(zhǔn)備。
2、優(yōu)化學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，將學(xué)科競(jìng)賽與學(xué)習(xí)周系列活動(dòng)進(jìn)行整合，一月一主題，一月一系列，及時(shí)總結(jié)、上傳資料，及時(shí)整理、發(fā)布報(bào)道，讓學(xué)生在參與中得到能力的鍛煉與提升。
3、提升校報(bào)?？|(zhì)量，拓寬宣傳渠道，加大宣傳力度。提升《惠聲惠色》中文校報(bào)和《KIDS》英文校報(bào)的質(zhì)量，規(guī)范版面內(nèi)容出刊時(shí)間，小學(xué)部校刊創(chuàng)刊。同時(shí)，利用20周年校慶契機(jī)，通過報(bào)紙、電視臺(tái)、微博、校報(bào)、?？让襟w，全面呈現(xiàn)、宣傳學(xué)校教育特色和教育成果。
4、切實(shí)做好后30%學(xué)生的糾偏補(bǔ)弱工作。充分發(fā)揮學(xué)校特殊教育輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與志工團(tuán)“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)組”成員力量，對(duì)后30%學(xué)生學(xué)生進(jìn)行分類研究、分類指導(dǎo)，做好幫教跟蹤記錄，努力提高幫教效果。
5、繼續(xù)加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊的日常管理與協(xié)調(diào)工作。召開負(fù)責(zé)教師與日常維護(hù)班級(jí)班主任的專題會(huì)議，確保每月10日之前版面更新，確保每期張貼內(nèi)容和形式優(yōu)質(zhì)，確保版面在一個(gè)月中張貼齊整、無缺損。信息中心負(fù)責(zé)將每月的優(yōu)秀版面進(jìn)行留影并上傳數(shù)字平臺(tái)留檔。
6、指導(dǎo)、配合家長(zhǎng)志工團(tuán)做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、圖書管理、講學(xué)講座等相關(guān)活動(dòng)的輔助工作，繼續(xù)收集相關(guān)資料，完成《愛心媽媽講故事叢書》的編寫；繼續(xù)收集《講座講學(xué)稿》的收集和整理。
7、規(guī)范電子備課制度，規(guī)范數(shù)字平臺(tái)相關(guān)資料上傳要求等；協(xié)助校教科室做好師訓(xùn)、教科研等工作。
第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
我準(zhǔn)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切計(jì)劃和任務(wù)：尊重;信任;平等;關(guān)注
在德育工作計(jì)劃中，班主任要尊重并相信學(xué)生的力量，要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的，還包括班主任對(duì)全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點(diǎn)，班主任才能樹立威信，并能和學(xué)生保持良好的交流。
關(guān)注學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標(biāo)
努力培養(yǎng)七(1)班的學(xué)生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。
三、具體措施
1、班級(jí)實(shí)行制度化管理
(1)制定班規(guī)，班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。
(2)實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。
(3)每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”。
(4)增強(qiáng)集體凝聚力。增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級(jí)。
(5)加強(qiáng)班委建設(shè)設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，班委的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級(jí)里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級(jí)、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級(jí)班委剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我準(zhǔn)備定期召開班委會(huì)，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時(shí)也向班委了解班級(jí)的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班委成為班級(jí)管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。
2、發(fā)揮黑板報(bào)的作用：黑板報(bào)是班級(jí)的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級(jí)里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容密切聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料。除了要利用好教導(dǎo)處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)的作用。除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)更像是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成8個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，每個(gè)月再評(píng)選出一個(gè)辦得秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期學(xué)校工作將緊緊圍繞區(qū)教育局20xx年度工作要點(diǎn)和學(xué)校中心工作，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)國(guó)家“十三五”綱要精神。以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》為統(tǒng)攬，以學(xué)?！度臧l(fā)展規(guī)劃》為藍(lán)本，緊扣“建設(shè)和諧校園，構(gòu)建和潤(rùn)課堂，培養(yǎng)和美少年，打造和雅教師，形成和洽團(tuán)隊(duì)”的辦學(xué)目標(biāo)。在新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)傳承和踐行“愛、實(shí)”校訓(xùn)，培育“文雅、陽光、靈動(dòng)”特質(zhì)的寶小學(xué)生，以“智慧校園”創(chuàng)建為契機(jī)和平臺(tái)，積極創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)“智慧教師”，打造“智慧課堂”，培訓(xùn)“智慧教師”培育“智慧學(xué)生”。強(qiáng)化以“悅讀悅樂”“琴韻社團(tuán)”“寶小科學(xué)院”“難忘德育”“和潤(rùn)課堂”等特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的生長(zhǎng)點(diǎn)，深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵式發(fā)展、和諧式發(fā)展、品牌式發(fā)展的道路，進(jìn)一步把寶塔路小學(xué)辦成一所質(zhì)量上乘、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、教師幸福、社會(huì)知名度與美譽(yù)度高的品牌學(xué)校。
二、學(xué)校改革與發(fā)展的主要目標(biāo)
1. 難忘德育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2. 專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
3. 和潤(rùn)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4. 科研興教，穩(wěn)步提升內(nèi)涵發(fā)展。
5. 智慧建設(shè)，提高整體辦學(xué)品位。
6. 加強(qiáng)保障，提高學(xué)校管理效能。
三、具體工作及措施
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理質(zhì)量
1. 強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立教師績(jī)效考核長(zhǎng)效機(jī)制。從嚴(yán)落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，大力開展“規(guī)范從教行為、帶頭廉潔執(zhí)教”專項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)肅查處有重大違規(guī)行為的教師，切實(shí)解決有令不行、有禁不止的現(xiàn)象，徹底改變推諉拖拉的的不良風(fēng)氣。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)家和省關(guān)于師德規(guī)范的各項(xiàng)規(guī)定。
2. 思想陣地牢固化。一是繼續(xù)學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話等，二是結(jié)合實(shí)際，通過學(xué)習(xí)黨性教育資料、講黨課、觀看紀(jì)錄片、參觀“法治廣場(chǎng)”等形式，啟迪人心。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，突出問題導(dǎo)向，把合格的標(biāo)尺立起來，把做人的底線劃出來，使黨員教師干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。引導(dǎo)黨員教師教師在關(guān)鍵時(shí)刻、重要關(guān)頭，始終保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好師德關(guān)口，樹好自已形象，用行動(dòng)體現(xiàn)信仰信念的力量。提升“自信力”，傳播“正能量”為黨員教師干部隊(duì)伍增光添彩。
3. 開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。深入開展反腐倡廉專項(xiàng)教育活動(dòng)，通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍。加強(qiáng)黨員教師教師的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學(xué)生的廉潔修身教育，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
4. 進(jìn)一步完善廉政監(jiān)督制度。健全和完善監(jiān)督管理機(jī)制，搞好黨組織對(duì)黨員教師、黨員教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師與黨員教師教師之間的監(jiān)督工作，把全體黨員教師特別是黨員教師領(lǐng)導(dǎo)干部置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下。不斷完善黨員教師教育、黨員教師管理、黨員教師監(jiān)督、黨員教師考核、黨員教師進(jìn)出制度，使之成為黨員教師長(zhǎng)期受教育、永葆黨員教師先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，貫徹落實(shí)新的懲治和預(yù)防腐敗體系工作規(guī)劃，促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的健康發(fā)展。
結(jié)合當(dāng)先開展的“兩學(xué)一做”黨員教師系列教育紅的，引導(dǎo)全體黨員教師教師牢固樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，努力提高管理水平。明確工作重點(diǎn)，做到“三個(gè)深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中去。
（二）全員參與，積極崗位練兵，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)
1. 積極開展教育智慧論壇、信息技術(shù)培訓(xùn)（主動(dòng)擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”）、規(guī)范辦學(xué)培訓(xùn)、課外閱讀培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)、菜單點(diǎn)課培訓(xùn)、上級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，通過促自培、結(jié)師徒、常訓(xùn)練、倡教研、賽課堂等方式和途徑，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。
2. 本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步充分利用“寶小書架”，引領(lǐng)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)：結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)，繼續(xù)向每位教師贈(zèng)送好書1-2本，提倡全體教師每天閱讀不少于40分鐘。倡導(dǎo)教師自主閱讀，每月完成1—2篇佳文薦讀，教科室每月推薦電子學(xué)習(xí)文章不少于2篇。學(xué)校每學(xué)期舉行教師讀書分享會(huì)（沙龍），把讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)列入教師專業(yè)成長(zhǎng)考評(píng)及每月檢查績(jī)效考核中。
3. 抓青年教師隊(duì)伍建設(shè)（代課教師和上新崗教師），開展“以老帶新，以新促老”活動(dòng)，使青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐等方面不斷提升。
4. 以“愛心、耐心、細(xì)心、恒心、童心”的“五心教師”建設(shè)工程為依托，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)典型，講述“寶小故事”，用愛崗敬業(yè)的身邊人身邊事，喚醒教師責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用，使廣大師生家長(zhǎng)學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、超有激情。
（三）創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效
1. 德育微論壇，智慧分享。利用“德育微論壇”大力樹立典型，發(fā)揮示范帶頭作用。邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的班教組長(zhǎng)、班教組員講一講他們的“德育微故事”，在交流中分享他們平日實(shí)踐中的點(diǎn)滴收獲，真正達(dá)成智慧共享，和諧共生的班教工作的人文目標(biāo)。從而全面提高班教組長(zhǎng)、組員的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，樹立“人人都是教育工作者”的大德育觀。
2. 班教周例會(huì)，落實(shí)工作。雙周召開一次班教組長(zhǎng)例會(huì)，從而落實(shí)具體工作。周五前，德育部門認(rèn)真擬定“每周德育備忘”，確定德育重點(diǎn)，妥善安排德育工作，并由班教組長(zhǎng)利用空閑時(shí)間在組內(nèi)分工。這樣，班教組長(zhǎng)有帶頭、指導(dǎo)，班教組員明確自己的工作范圍及職責(zé)，主動(dòng)協(xié)助班教組長(zhǎng)管理班級(jí)和分擔(dān)一部分工作，使班級(jí)管理工作做到規(guī)范化和實(shí)效化。
3. 常規(guī)檢查，完善考評(píng)。引導(dǎo)、督促班教組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)水平，健全班教組長(zhǎng)考評(píng)機(jī)制，定期檢查班教小組手冊(cè)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。積極為班教組長(zhǎng)、組員員的發(fā)展搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，開展班教組長(zhǎng)能力展示活動(dòng)，組織他們參評(píng)各項(xiàng)優(yōu)秀課例、班隊(duì)活動(dòng)的評(píng)選或展示，并將獎(jiǎng)次納入班教組月考核中。
4. 紅領(lǐng)巾志愿崗，自主管理。最好的教育就是引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我成長(zhǎng)。組建校級(jí)及班級(jí)紅領(lǐng)巾志愿者隊(duì)伍。校級(jí)紅領(lǐng)巾志愿者負(fù)責(zé)檢查全校學(xué)生的文明禮儀，并做好示范引領(lǐng)作用。而班級(jí)志愿者則在班集體中發(fā)揮主觀能動(dòng)性。下課主動(dòng)排桌椅的“桌椅大管家”、負(fù)責(zé)給花草澆水的“花草護(hù)養(yǎng)員”……各班通過設(shè)立若干志愿崗，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，逐步使學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。
5. 聚焦核心素養(yǎng)，抓實(shí)“養(yǎng)正學(xué)堂”建設(shè)。午間教育養(yǎng)正學(xué)堂。充分利用午間教育時(shí)間，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、禮儀、生活三方面的每周重點(diǎn)教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過堅(jiān)持不懈的教育、督促、反饋，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)。班會(huì)教育養(yǎng)正學(xué)堂。根據(jù)新的《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“彩虹少年”為目標(biāo)，利用周五的班會(huì)課時(shí)間，在廣大學(xué)生中大力推廣各類先進(jìn)典型，發(fā)揮典型引路作用，全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。
養(yǎng)正主題秀。充分利用國(guó)旗下活動(dòng)時(shí)間，分層開展校級(jí)和班級(jí)養(yǎng)正主題教育。安排心理健康室、德育處、教導(dǎo)處等老師從心理、交往、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣講，這種宣講不是枯燥的說教，而是互動(dòng)式宣講，寓教育于活動(dòng)中。此外，安排四、五年級(jí)各班結(jié)合“彩虹少年”培育活動(dòng)，進(jìn)行“養(yǎng)正班級(jí)主題秀”。通過各種有效形式在學(xué)生中開展深刻的教育工作，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。
6. 聚焦核心素養(yǎng)，打造豐富多元活動(dòng)
“節(jié)日”浸潤(rùn)。結(jié)合中秋、國(guó)慶、重陽等重大節(jié)日，認(rèn)真組織相關(guān)主題活動(dòng)，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，從而培養(yǎng)梳理正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。此外，聯(lián)合技能科老師，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化節(jié)活動(dòng)，體現(xiàn)知識(shí)性、科學(xué)性，突出趣味性、娛樂性，發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
“儀式”洗禮。儀式蘊(yùn)含著豐富的能量，讓學(xué)生在儀式中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在儀式中接受教育意義非凡?！敖裉煳沂巧焓帧弊円谎詾槎嘌?，融問答式、采訪式于一體。一年級(jí)新生入學(xué)儀式要讓一年級(jí)每位小朋友感受入學(xué)的美好，讓他們對(duì)校園、對(duì)學(xué)習(xí)充滿向往。除了常規(guī)的儀式教育，還可根據(jù)學(xué)情開展“小題大作”儀式教育。如：針對(duì)學(xué)生亂扔紙屑這種看似微小卻普遍的現(xiàn)象，開展“紙屑狀告與宣判儀式”，從而喚醒孩子的生命自覺，為成長(zhǎng)助力。
7. 聚焦核心素養(yǎng)，推進(jìn)“家校共育課程”
潤(rùn)商家長(zhǎng)講堂，互動(dòng)更有趣。繼續(xù)利用每月最后一個(gè)周五的班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)校園為學(xué)生開設(shè)各種具有行業(yè)、工作特點(diǎn)的家長(zhǎng)課程，從而拓寬學(xué)生的視野，也調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性。繼續(xù)抓好《潤(rùn)商家長(zhǎng)講堂教案紙》的收集與整理，力爭(zhēng)制作出一本《潤(rùn)商家長(zhǎng)講堂優(yōu)秀教案集》。
潤(rùn)商家訪日，溝通零距離。每學(xué)期一次進(jìn)戶家訪，班教小組成員需一同前往，實(shí)事求是的基礎(chǔ)上要以關(guān)愛為本，激勵(lì)為主。通過適當(dāng)?shù)姆绞綔贤▽W(xué)生在校及在家情況，落實(shí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前進(jìn)。
潤(rùn)商家長(zhǎng)開放日，教育多維度。開展層次多元的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，首先邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂聆聽教師講課，關(guān)注孩子表現(xiàn)。接著，各班發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性，讓孩子通過說、唱、演、奏等方式展示自己的學(xué)習(xí)成果、收獲。最后，邀請(qǐng)?jiān)诩彝ソ逃矫嬗薪?jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹自己平日教育的巧方法、小妙招。班教成員適時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。層次多元的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)會(huì)讓家長(zhǎng)更愿意走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，走近老師、走近孩子。
（四）深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1. 注重常規(guī)，有效監(jiān)控，規(guī)范辦學(xué)
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真。深入貫徹江蘇省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為 深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》，切實(shí)增強(qiáng)每個(gè)教職員工的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、法規(guī)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開齊上足、上好各類課程，堅(jiān)決杜絕隨意刪減科目、增加課時(shí)等現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，保證學(xué)生在校6小時(shí)，保證中高年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)不超過1小時(shí)，保證學(xué)生睡眠10小時(shí)；規(guī)范課外活動(dòng)及大課間活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。繼續(xù)推行作業(yè)網(wǎng)上公示制度，教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查和反饋。教導(dǎo)處加大巡查的力度，將一日巡查和隨機(jī)檢查結(jié)合起來，扎實(shí)教學(xué)六認(rèn)真的管理，細(xì)化早間管理、備課要求、上課常規(guī)、聽課要求、輔導(dǎo)要求。積極配合學(xué)校督導(dǎo)室開展教育督導(dǎo)工作，實(shí)行一日多巡、隨機(jī)檢查和跟蹤檢查相結(jié)合、指導(dǎo)性檢查和考核性質(zhì)檢查相結(jié)合、檢查反饋與落實(shí)檢查相機(jī)合、每月月底全校教師會(huì)集中反饋，并把結(jié)果納入教師績(jī)效考核。繼續(xù)推行作業(yè)網(wǎng)上公示制度，教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查和反饋，并把結(jié)果納入教師績(jī)效考核。
進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)巡查，加強(qiáng)教師上、下課及學(xué)生眼保健操的管理。教師的上課應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到位，不遲到、不早退、不拖課。學(xué)生眼保健操的管理與這節(jié)課的教師月考核掛鉤，專業(yè)教室、活動(dòng)教室責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)巡課制度，由教務(wù)處和教科室成員，每天進(jìn)行包括晨間管理、上課時(shí)間的教學(xué)巡查，檢查每個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)秩序，教師上課的到崗情況，及對(duì)教師的教學(xué)行為情況進(jìn)行跟蹤記錄。進(jìn)行階段性教學(xué)專項(xiàng)檢查、調(diào)研，在不同階段根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行各種專項(xiàng)教學(xué)檢查調(diào)研。如在階段練習(xí)后，根據(jù)需要進(jìn)行診斷性聽課；總復(fù)習(xí)期間，安排行政聽復(fù)習(xí)課。對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，有效改進(jìn)，以利于提高課堂教學(xué)的秩序及有效性。
教研課和教學(xué)觀察相結(jié)合。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作的檢查力度和密度，推行以教研組為單位的分層管理模式，平時(shí)教研組長(zhǎng)要對(duì)本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行單項(xiàng)檢查或通過教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促教師做好整改工作。教導(dǎo)處每月結(jié)合各次檢查情況，對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作進(jìn)行考核。
每位行政根據(jù)任教本學(xué)科教師的名單，有計(jì)劃安排聽課對(duì)象，每周至少聽一節(jié)指定學(xué)科的教學(xué)觀察課，并認(rèn)真填寫“調(diào)研觀察表”，每隔兩周行政會(huì)集中反饋。一種為集中檢查。從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置、目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)習(xí)過程、認(rèn)知過程、師生學(xué)習(xí)狀態(tài)等進(jìn)行了解性觀察，檢查性觀察，主題性觀察，問題診斷性觀察，典型示范剖析型觀察幾個(gè)方面入手，旨在教師教學(xué)工作的全過程實(shí)施調(diào)研與監(jiān)控。加強(qiáng)教師聽課和評(píng)課管理。鼓勵(lì)教師相互聽課、跨學(xué)科聽課，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。預(yù)約聽課和隨機(jī)相結(jié)合。校長(zhǎng)、分管教學(xué)校長(zhǎng)每月聽綜合技能學(xué)科的課不少于2節(jié)，分管綜合技能學(xué)科行政每周聽分管學(xué)科的課不少于1節(jié)，記錄詳細(xì)，有隨記和聽后意見。
2. 深化“和潤(rùn)課堂”高效課程建設(shè)，促進(jìn)師資力量的進(jìn)一步提高
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《鎮(zhèn)江市普通中小學(xué)高效課堂建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神和要求，全力打造寶塔路小學(xué)“和潤(rùn)”課堂，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式和活動(dòng)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。
夯實(shí)校本教研，促進(jìn)師資發(fā)展。將抓好教學(xué)過程中的備課、上課、作業(yè)、練習(xí)四大環(huán)節(jié)，作為教學(xué)管理的重中之重，切實(shí)抓落實(shí)抓到位。（1）備課，要運(yùn)用一個(gè)“實(shí)”字，本學(xué)期教師備課要以備課組長(zhǎng)分配單元提前一周備課。共享教學(xué)資源時(shí)教師要有自己的個(gè)人可操作的思路，要認(rèn)真撰寫教后反思，教學(xué)反思有針對(duì)性，有一定的深度，300字以上的反思每學(xué)期不少于8篇。（2）不管是新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課都必須十分注意傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作精神的培養(yǎng)。樹立向課堂要質(zhì)量的效率意識(shí)，提倡體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，合理實(shí)施接受式學(xué)習(xí)，在課堂中實(shí)施“講講，練練，做做，議議”方式，進(jìn)行“多活動(dòng)，快反饋”教學(xué)途徑，提高課堂教學(xué)效益。（3）作業(yè)要做到一個(gè)“精”字。要做到作業(yè)目的性明確和選題典型，作業(yè)難易適中，數(shù)量適當(dāng)，學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范，教師批改及時(shí)規(guī)范。（4）本學(xué)期還將進(jìn)一步深入推進(jìn)師徒結(jié)對(duì)建設(shè)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，徒弟實(shí)行先自主備課再聽?zhēng)煾瞪险n，進(jìn)一步細(xì)化自己的教案再進(jìn)班上課，課后及時(shí)做好反思。每周徒弟至少聽?zhēng)煾?節(jié)課，教導(dǎo)處將對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作每月進(jìn)行考核。
搭建舞臺(tái)，推進(jìn)“和潤(rùn)”高效課堂。本學(xué)期繼續(xù)開展“一二三”項(xiàng)目實(shí)施工程，確立各學(xué)科“和潤(rùn)”高效課堂建設(shè)主張。根據(jù)小班化課堂的基本機(jī)構(gòu)和模式，梳理出適合各學(xué)科高效課堂教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)。依據(jù)不同的學(xué)科、不同的年級(jí)、不同的學(xué)情，進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教與學(xué)的效果。進(jìn)一步更新教育觀念，深入研究現(xiàn)代教學(xué)手段的合理有效調(diào)度，堅(jiān)強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)和使用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。本學(xué)期，將繼續(xù)開展“寶塔路小學(xué)教學(xué)開放周”教學(xué)展示活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園評(píng)議“和潤(rùn)課堂”，整理完善首研究經(jīng)驗(yàn)，形成輻射。
3. 多種途徑提升教學(xué)質(zhì)量
低年級(jí)“三個(gè)一”，夯實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、中年級(jí)“兩手抓”，落實(shí)強(qiáng)腰工程、高年級(jí)“重平時(shí)”，保持平穩(wěn)狀態(tài)。
課堂是教學(xué)的主陣地，在教學(xué)方面本學(xué)期片區(qū)將采用片區(qū)主題觀課和青年教師賽課匯報(bào)課和骨干教師匯報(bào)課的形式進(jìn)行：
片區(qū)主題觀課匯報(bào)：每個(gè)主題兩節(jié)課，一節(jié)采用片區(qū)教學(xué)擂臺(tái)賽的形式，由青年教師進(jìn)行賽課匯報(bào)；一篇由片區(qū)骨干教師承擔(dān)匯報(bào)，邀請(qǐng)區(qū)教研員參加。
青年教師進(jìn)行賽課匯報(bào)課：各校各出一名青年教師，就課文的某一教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行30分鐘課堂教學(xué)賽課；反思評(píng)比，上完課，上課青年教師5分鐘反思評(píng)比，自己參加研討的心路歷程和對(duì)研究主題的思考。賽課和評(píng)比各占70%和30%，評(píng)出片區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
骨干教師匯報(bào)課：匯報(bào)課前，片區(qū)教研員、片區(qū)年段教研組長(zhǎng)、骨干教師研制主題觀課的課堂觀察表下發(fā)給片區(qū)年段語文教師；兩名骨干教師上完整的一篇課文的一二課時(shí)，其他教師根據(jù)課堂觀察表的分工進(jìn)行觀課記錄；上課后片區(qū)年段語文教師根據(jù)觀察表進(jìn)行評(píng)課議課；年段教研組長(zhǎng)匯報(bào)研究的過程，并報(bào)道活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束，資料打包，鼓勵(lì)寫成研究案例或者論文推薦發(fā)表。
4. 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，開展好各類學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)
語文學(xué)科。通過經(jīng)典誦讀推動(dòng)書香校園的建設(shè)。本學(xué)期，各年級(jí)、各班級(jí)根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目，開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，做好形式多樣的檢查和驗(yàn)收，進(jìn)行班級(jí)讀書角評(píng)選活動(dòng)。10月份舉行讀書節(jié)，評(píng)出“書香班級(jí)”和“讀書之星”。本學(xué)期各教研組要制定好計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)化指導(dǎo)，上好書法教育課。本學(xué)期將進(jìn)行一二年級(jí)寫字比賽；開展 “寶小優(yōu)秀作業(yè)展覽”。除了校級(jí)和上級(jí)的學(xué)科競(jìng)賽，一到五年級(jí)以備課組為單位，分別開展“閱讀能力競(jìng)賽”“片段寫話”競(jìng)賽等豐富多彩的比賽活動(dòng)。結(jié)合悅讀悅樂平臺(tái)，深化校園讀書活動(dòng)。我們將進(jìn)一步明確閱讀時(shí)間，抓好晨間管理，利用早晨學(xué)生進(jìn)校后的十分鐘進(jìn)行經(jīng)典誦讀指導(dǎo)；做好書香漂流等工作，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的閱讀視野；指導(dǎo)有效使用好“讀書卡”，提升學(xué)生閱讀的質(zhì)量；鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品上傳至“悅讀悅樂”平臺(tái)“讀后感”中，利用好“悅讀悅樂”平臺(tái)中“測(cè)評(píng)”功能，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)；開展好讀書交流活動(dòng)，給學(xué)生展示的舞臺(tái)；開展好各項(xiàng)評(píng)比工作，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
數(shù)學(xué)學(xué)科。以打造充滿活力的數(shù)學(xué)課堂為契機(jī)，低中高數(shù)學(xué)組輔導(dǎo)教師要以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)；深入開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力。狠抓兩個(gè)基本，即：口算基本訓(xùn)練和應(yīng)用題基本訓(xùn)練。本學(xué)期將開展一年級(jí)：口算能力比賽；二年級(jí)：筆算，口算，結(jié)題競(jìng)賽；三年級(jí)：推理能力競(jìng)賽；四年級(jí)：數(shù)學(xué)小報(bào)制作競(jìng)賽；五年級(jí)：解決數(shù)學(xué)問題競(jìng)賽；六年級(jí)：數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽。
英語學(xué)科。通過英語閱讀，英語故事大賽等活動(dòng)，以活動(dòng)營(yíng)造校園英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自學(xué)能力。本學(xué)期將開展三年級(jí)：字母設(shè)計(jì)大賽；四年級(jí)：金耳朵競(jìng)賽；五六年級(jí)：英語閱讀競(jìng)賽。
綜合學(xué)科。本學(xué)期各綜合學(xué)科技能學(xué)科教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。要在規(guī)范教學(xué)，有效訓(xùn)練上下功夫，要按課時(shí)規(guī)定上足上好技能課，組織好學(xué)生活動(dòng)或作業(yè)。學(xué)校將建立每月調(diào)研反饋制度。其次在此基礎(chǔ)上舉行“我是小小歌唱家”“繪畫比賽”等年級(jí)學(xué)科活動(dòng)，力爭(zhēng)通過活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
5. 加強(qiáng)教育教學(xué)課題研究，抓好課題管理
健全教科研制度，規(guī)范過程管理。本學(xué)期繼續(xù)努力實(shí)現(xiàn)課題的常態(tài)化管理，根據(jù)《區(qū)課題管理規(guī)范》抓好落實(shí)。我校正在研究的課題有四個(gè)。學(xué)校將進(jìn)一步健全和完善我校科研管理的規(guī)章制度和績(jī)效考核內(nèi)容，并組織教師學(xué)習(xí)，使科研課題負(fù)責(zé)人、組長(zhǎng)和研究人員明確自己的工作職責(zé)，使學(xué)校的科研工作有章可循，有條可依，逐步正規(guī)化，穩(wěn)步健康發(fā)展。各課題組要圍繞課題研究主題和內(nèi)容，定期開展活動(dòng)，做到研究有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄、總結(jié)，并及時(shí)做好各類資料檔案的整理和積累，課題組成員要有物化的課題成果。每月課題負(fù)責(zé)人要指導(dǎo)成員將研究的過程性資料及時(shí)上傳到課題網(wǎng)站。學(xué)期末，學(xué)校將對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)估考核，考核結(jié)果與教師的績(jī)效聯(lián)系。
積極開展備案課題研究活動(dòng)。我?，F(xiàn)有備案課題四個(gè)：《和諧共生——小班化教育中學(xué)生自主發(fā)展的行動(dòng)研究》《“核心問題”引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)自主課堂建設(shè)的實(shí)踐研究》《基于學(xué)生自主發(fā)展的小學(xué)體育游戲教學(xué)的行動(dòng)研究》《小學(xué)語文閱讀“困難生”引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化的行動(dòng)研究》。本學(xué)期，備案課題將有序、有效地進(jìn)行研究，開展好課題活動(dòng)，收集好過程性研究資料，爭(zhēng)取在年底如期立項(xiàng)。另外，省級(jí)信息課題爭(zhēng)取在本學(xué)期申報(bào)成功。
課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合。進(jìn)一步推進(jìn)“和潤(rùn)課堂”主題課例式教學(xué)觀察。以課題研究問題為主題，確定觀察點(diǎn)，以觀察和反思為手段，以互動(dòng)對(duì)話為特征，推動(dòng)教師群體進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研究。
（五）規(guī)范體藝管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1.抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，有效提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天體育活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)大課間活動(dòng)的組織，提高學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。
在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，積極對(duì)校田徑隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，充分做好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)學(xué)生廣播操訓(xùn)練和評(píng)比，堅(jiān)持學(xué)校學(xué)生因病缺課上報(bào)制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康咨詢室要定期開放。
2.加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)做好學(xué)校民樂、合唱、健美操等專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練，做好一年級(jí)新生民樂梯隊(duì)建設(shè)工作，細(xì)化訓(xùn)練要求，開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，各班要保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練，充分展示我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
3.加強(qiáng)體藝學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理。抓好平時(shí)教學(xué)的動(dòng)態(tài)管理，通過聽、評(píng)、走課等方式監(jiān)控課堂，規(guī)范師生教學(xué)行為，不斷提高教學(xué)效益。通過分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)各學(xué)科備課組聽課和加強(qiáng)專職教師和各備課組長(zhǎng)的專題培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高各學(xué)科專職教師和各備課組長(zhǎng)的對(duì)本學(xué)科的組織管理能力，以提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
4.開展好各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。10月份：學(xué)生廣播操比賽并參加區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；11月份：體育節(jié)學(xué)生冬鍛三項(xiàng)比賽。12月份：參加潤(rùn)州區(qū)小學(xué)生棋類比賽。
（六）實(shí)施智慧校園建設(shè)，擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”
1. 本學(xué)期學(xué)校將全面啟動(dòng)智慧校園創(chuàng)建工作，完成有線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)改造、整個(gè)校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋、電子班牌、自動(dòng)錄播教室系統(tǒng)、校園電視臺(tái)和數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。所有硬件裝備到位后，將對(duì)全體教師、各專業(yè)教師進(jìn)行各種硬件設(shè)備、軟件平臺(tái)使用的校本培訓(xùn)。
將智慧校園建設(shè)工作列入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校將在教育管理、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)資源建設(shè)、教育科研、校園安全、德育工作及家校聯(lián)系等方面深入推進(jìn)智慧校園及信息化應(yīng)用層次，細(xì)致做好規(guī)劃，科學(xué)確立目標(biāo)，切實(shí)提供保障。
強(qiáng)化對(duì)智慧校園建設(shè)工作的督導(dǎo)與考核。學(xué)校智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各年級(jí)組、班級(jí)、教研組、備課組、任課教師等部門和個(gè)人的信息技術(shù)有效應(yīng)用工作的考核。考核成績(jī)納入對(duì)教師工作的評(píng)定中，與績(jī)效工資掛鉤，并做為評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)之一。
健全智慧校園建設(shè)工作和教育信息化應(yīng)用工作管理制度。各工作小組建立健全各種教育信息化應(yīng)用管理制度，將教育信息化應(yīng)用管理納入學(xué)校科學(xué)規(guī)范管理軌道。完善和建立如下制度：校園網(wǎng)絡(luò)安全制度、校園網(wǎng)站信息發(fā)布管理制度、“鎮(zhèn)江教育云”資源平臺(tái)管理制度、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源使用考評(píng)制度、網(wǎng)絡(luò)教研與集體備課考評(píng)制度、校本資源庫(kù)建設(shè)與資源上傳考核制度、錄播室管理使用制度、多媒體教室管理使用制度、智慧校園與后勤智能化管理制度等。
經(jīng)費(fèi)保障：落實(shí)學(xué)校智慧校園建設(shè)工作開展需求預(yù)算，確保學(xué)校信息化教育資源有效應(yīng)用信息技術(shù)裝備的維護(hù)和更新需要的經(jīng)費(fèi)。
2. 硬件環(huán)境建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和無線覆蓋。將百兆核心交換機(jī)升級(jí)為千兆核心交換機(jī)，原有的百兆接入不變，同時(shí)對(duì)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)線路進(jìn)行整改，提高網(wǎng)絡(luò)的暢通程度。在改造原有網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，建設(shè)一套無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)辦公樓、教學(xué)樓、圖書館等區(qū)域的全覆蓋部署，無線用戶在校園網(wǎng)內(nèi)可進(jìn)行無縫漫游。
提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防毒力度。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站的重大隱患，本學(xué)期學(xué)校將完善上網(wǎng)安全管理、計(jì)算機(jī)使用等管理制度，充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的作用，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，做到由專人負(fù)責(zé)服務(wù)器安全和網(wǎng)關(guān)的防病毒工作，做到每日查看服務(wù)器日志，及時(shí)做好校園網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的備份工作。
3. 錄播教室。建一間專業(yè)錄播教室，由主播室和控制室組成，實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)況錄制、音視頻同步直播，以達(dá)到遠(yuǎn)程聽課教學(xué)的需要，同時(shí)也可實(shí)時(shí)地轉(zhuǎn)播到校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)上，以供學(xué)校教學(xué)觀摩，開展智能化，全交互，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。
4. 電子班牌。智慧班牌是當(dāng)今校園文化建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)的系統(tǒng)之一，學(xué)校將會(huì)為每個(gè)教室配置一個(gè)前端班牌一體機(jī)，安裝在教室門口合適位置，用來顯示班級(jí)信息、課程信息，班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生考勤等內(nèi)容，通過智慧班牌，深入打通智慧校園中學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師以及學(xué)生與家長(zhǎng)的互動(dòng)互通通道，真正將智慧校園落地，讓智慧班牌加入智慧課改活動(dòng)中。
同時(shí)二樓連廊、校史陳列室將按需配備互動(dòng)顯示設(shè)備，努力將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入校園。
5. 校園創(chuàng)客空間。在原來科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí)改造，融合信息技術(shù)和科學(xué)學(xué)科
為一體的學(xué)校創(chuàng)客空間，大致上可分為以下四個(gè)區(qū)：學(xué)習(xí)區(qū)、測(cè)試區(qū)、器材存放區(qū)、作品展示區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用各種技術(shù)和非技術(shù)手段產(chǎn)生創(chuàng)意、進(jìn)行原型制作，完成測(cè)試、展示交流。
6. 智慧學(xué)習(xí)。建設(shè)“智慧教室”學(xué)習(xí)平臺(tái)。構(gòu)建一個(gè)開放的、互聯(lián)互動(dòng)的、智能高效的智慧課堂教學(xué)環(huán)境，為學(xué)習(xí)者提供個(gè)性特征的學(xué)習(xí)支持和服務(wù)。建設(shè)以“微課”、“微資源”為主的各種在線教育資源，供學(xué)生泛在學(xué)習(xí)?；凇按髷?shù)據(jù)”，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行智能采集和分析，針對(duì)性地推送相關(guān)資源和學(xué)習(xí)建議。
加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)。建設(shè)校本資源庫(kù)平臺(tái)，積極開發(fā)校本資源。一方面要將學(xué)校已購(gòu)買的電教教材光盤資源重新進(jìn)行梳理、歸類，掛至學(xué)校網(wǎng)站以保證教師及時(shí)使用。另一方面收集整理各教研組、備課組各級(jí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源補(bǔ)充到資源庫(kù)平臺(tái)中，對(duì)各學(xué)科教學(xué)資源進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和科學(xué)分類。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)管理。每位教師都要建立自己的教育云平臺(tái)個(gè)人教學(xué)空間，學(xué)校將對(duì)相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)資源進(jìn)行匯總檢查，每月公布一次，并將應(yīng)用性強(qiáng)的作品選入學(xué)校資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)各教師之間、校內(nèi)資源庫(kù)之間的資源共享。
加強(qiáng)教育云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)校本教研的力度，指導(dǎo)教師有效利用“鎮(zhèn)江教育云”平臺(tái)備課、布置作業(yè)、答疑、成績(jī)管理與分析，開展互動(dòng)教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課說課、網(wǎng)上評(píng)課、撰寫教學(xué)反思、點(diǎn)評(píng)教學(xué)案例、解答教學(xué)問題、積累學(xué)科資料等，提升教師信息化教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，成員之間討論交流，拓展教師合作交流的空間，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同提高。
加強(qiáng)信息學(xué)科教學(xué)管理，提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。規(guī)范信息技術(shù)課堂教學(xué)，普及計(jì)算機(jī)知識(shí)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)教育部頒布的《中小學(xué)計(jì)算機(jī)課程指導(dǎo)綱要精神》，幫助學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣與意識(shí)。初步掌握計(jì)算機(jī)的一些基本操作技能，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。
積極組織電腦繪畫、電子小報(bào)制作，網(wǎng)頁制作，動(dòng)畫制作、WER機(jī)器人、Scratch編程等興趣小組活動(dòng)，重視尖子生的培優(yōu)工作，組隊(duì)參加省、市、區(qū)各種類信息技術(shù)比賽，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。給優(yōu)秀的學(xué)生一個(gè)展示才華的平臺(tái)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和素養(yǎng)。
做好教師隊(duì)伍建設(shè)的校本培訓(xùn)工作。教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，智慧校園的構(gòu)建需要全校教師的共同參與。學(xué)校將本著投入、培訓(xùn)、運(yùn)用同步推進(jìn)的原則，在做好硬件、軟件及資源建設(shè)的同時(shí)，重視教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)：
積極支持信息技術(shù)教師參加各級(jí)各類教育主管部門組織的網(wǎng)管員、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，提高其網(wǎng)絡(luò)管理水平；
加強(qiáng)全體教師的信息技術(shù)通識(shí)校本培訓(xùn)，結(jié)合智慧校園創(chuàng)建，每位教師要參加不少于50學(xué)時(shí)的信息技術(shù)應(yīng)用能力專項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期開始擬進(jìn)行“希沃授課助手”、“教育云”平臺(tái)運(yùn)用，微信平臺(tái)運(yùn)用、各種硬件設(shè)備使用等相關(guān)培訓(xùn)。
對(duì)教師進(jìn)行分層培訓(xùn)，對(duì)運(yùn)用能力較強(qiáng)的老師組建研修小組，如交互式一體機(jī)、“希沃授課助手”的運(yùn)用研修，讓教師以同伴互助的結(jié)對(duì)形式學(xué)習(xí)，積累課堂教學(xué)中的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)。
將對(duì)每個(gè)辦公室重點(diǎn)培訓(xùn)一名信息水平較高的教師，協(xié)助信息組解決辦公室計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的一些常見故障或問題，挖掘一批信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的教師，樹立典型以此來帶動(dòng)全體教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的不斷提升。
（七）熱心周到后勤服務(wù)，全力保障物力投入
1.進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，加大“智慧校園”硬件建設(shè)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理
本學(xué)期，學(xué)?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)工作，積極配合區(qū)裝備中心做好“智慧校園”的招標(biāo)、投標(biāo)工作，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好“智慧校園”硬件的建設(shè)和改造工作，及時(shí)完善和處理“智慧校園”建設(shè)過程中遇到的問題，為學(xué)校創(chuàng)建“智慧校園”“智慧教室”“智慧教師”“智慧課堂”“智慧教師”和“智慧學(xué)生”提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和保障。
制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。按規(guī)定收費(fèi)，任何班級(jí)、個(gè)人不得擅自收費(fèi)。成立采購(gòu)小組，規(guī)范物品采購(gòu)、進(jìn)出庫(kù)管理。根據(jù)《寶塔路小學(xué)辦公物品申購(gòu)領(lǐng)用制度》充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，有限的辦公經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)把“進(jìn)、出”兩關(guān)口。辦公用品加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為，做到每領(lǐng)一物品有登記，知去處。學(xué)校維修項(xiàng)目，做到周密計(jì)劃，規(guī)范管理，加強(qiáng)電、線、水路日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約能源。固定資產(chǎn)購(gòu)入及時(shí)登記，每月核對(duì)結(jié)賬，做到賬物相符。本學(xué)期在暑期省對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)驗(yàn)收取得較好成果的基礎(chǔ)上進(jìn)步加強(qiáng)管理，發(fā)揮資產(chǎn)的最大效能。
2. 抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理，開展衛(wèi)生保潔周活動(dòng)
本學(xué)期切實(shí)加大校園各班保潔區(qū)的管理力度，加強(qiáng)督查，開展班級(jí)衛(wèi)生保潔勞動(dòng)周活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，細(xì)化各部位保潔的任務(wù)和人員分配，確保教學(xué)區(qū)域全天候整潔。組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動(dòng)、常識(shí)學(xué)科中的健康經(jīng)驗(yàn)課程。及時(shí)更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報(bào)資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識(shí)。開展晨檢活動(dòng)，堅(jiān)持傳染?。ù杭玖鞲械龋┑膱?bào)告與隔離；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生抽查；教育學(xué)生養(yǎng)成“五要、六不”的行為習(xí)慣。做好因病監(jiān)測(cè)、傳染病的防治工作。建立、齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行秋季健康檢查（學(xué)生體檢），及時(shí)了解學(xué)生健康狀況，積極做好近視、沙眼、蛀牙等常見疾病的矯治工作。
3. 抓好校園綠化管理
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的綠化管理認(rèn)識(shí)教育，教育學(xué)生自覺愛護(hù)校園綠化。杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。同時(shí)通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。
4. 進(jìn)一步加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，管好用好學(xué)校的每一點(diǎn)財(cái)力、物力
重點(diǎn)抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。抓好購(gòu)物管理，本著對(duì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，在各方面管好用好每一筆錢，凡是購(gòu)物必定貨比三家，盡量批發(fā)，同時(shí)抓好庫(kù)存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費(fèi)。強(qiáng)化文印室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)制度。以進(jìn)一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。
5. 加強(qiáng)安全防范工作，增強(qiáng)師生的安全衛(wèi)生意識(shí)
安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校安全無小事，師生安全屬第一，樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，從小事做起，從細(xì)微處著眼，重點(diǎn)做好食品衛(wèi)生、交通、消防、預(yù)防校園暴力、預(yù)防溺水等安全工作。
要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置。
要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
每月舉行逃生演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，預(yù)防暴力事件的發(fā)生。
加強(qiáng)安全法制教育工作。特別對(duì)教學(xué)設(shè)施、消防、食品衛(wèi)生等安全專項(xiàng)檢查，排除各種安全隱患，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善安全管理制度，措施有力、責(zé)任到人。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，落實(shí)定期檢查制度，防止食物中毒事故發(fā)生和群體性傳染病防控工作。繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，把法制教育納入學(xué)校工作計(jì)劃。開展各種教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固 “平安校園”的創(chuàng)建成果。
6. 規(guī)范圖書室管理和使用
加強(qiáng)圖書的借進(jìn)和借出的登記管理工作，并和教導(dǎo)處聯(lián)系，依托“讀書節(jié)”的系列活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書室的使用功能，提高育人效果。
第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
小學(xué)2017學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃
一．指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊緊圍繞區(qū)教育局2017年工作要點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)“和衷共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的學(xué)校開濟(jì)精神，攻堅(jiān)克難求突破，改革創(chuàng)新謀發(fā)展，求真務(wù)實(shí)創(chuàng)效益，繼續(xù)抓好教研教改，提升教師的職業(yè)幸福感和專業(yè)能力，強(qiáng)化學(xué)校管理，大力推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位和文化內(nèi)涵，保持學(xué)校良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
學(xué)校管理要以“精細(xì)”為關(guān)鍵，促進(jìn)各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展；師資隊(duì)伍要以“帶動(dòng)”為紐帶，促進(jìn)整體水平的不斷提升；德育工作以“特色”為品牌，拓寬德育工作思路；教育教學(xué)工作以“評(píng)價(jià)”為導(dǎo)向，提高教學(xué)成效；后勤管理以“主動(dòng)”為出發(fā)點(diǎn)，為師生排憂解難，為廣大師生營(yíng)造安全溫馨的工作和學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)校的跨越式發(fā)展保駕護(hù)航。
二．工作目標(biāo)
1．以“細(xì)化分工、合作互補(bǔ)”為措施，將精細(xì)管理落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)校在各類評(píng)估、督導(dǎo)中進(jìn)位爭(zhēng)先。
2. 以爭(zhēng)做“四有”好教師為動(dòng)力，著力培實(shí)中青年教師、培強(qiáng)骨干名優(yōu)教師、培優(yōu)教育行政干部。
3．以生為本，創(chuàng)建“溫馨教室”，著力實(shí)現(xiàn)“三化”（陣地化、儀式化和課程化）德育，以豐富多彩的活動(dòng)和“開濟(jì)學(xué)子”評(píng)選、表彰為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活力，促進(jìn)學(xué)校德育工作深入開展。
4. 傾力完善我校開濟(jì)課程，開展豐富多彩的拓展課程和330課程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂。
5. 以師為本，繼續(xù)推進(jìn)“三坊兩社”建設(shè)，開展“一師一優(yōu)課”教學(xué)活動(dòng)和校本教研活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師的工作激情，提升工作效率和教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位教師體驗(yàn)到工作的幸福。
6．以“務(wù)實(shí)高效、服務(wù)到位”為標(biāo)準(zhǔn)，將后勤保障工作做細(xì)做實(shí)。
三．工作措施
（一）優(yōu)化管理機(jī)制，提升管理效能
堅(jiān)持依法治校，通過完善制度建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，層層落實(shí)責(zé)任，人人職責(zé)明確，時(shí)時(shí)規(guī)范管理，發(fā)揚(yáng)“和衷共濟(jì)，自強(qiáng)不息”的開濟(jì)精神，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
1. 加強(qiáng)班子建設(shè)，提高制度執(zhí)行力度。合理設(shè)置管理機(jī)構(gòu)和崗位，打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的管理隊(duì)伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。加大日常管理制度的執(zhí)行力度，加強(qiáng)教職工出缺勤、會(huì)議紀(jì)律、課堂常規(guī)、教育教學(xué)事故、工作表現(xiàn)等方面的考評(píng)，以此進(jìn)一步規(guī)范日常工作行為。適當(dāng)將權(quán)力下移，發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)作用，試行扁平化管理，使管理效率最優(yōu)化，管理手段最活化，管理動(dòng)態(tài)最佳化。
2. 堅(jiān)持校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主管理。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng)，教師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長(zhǎng)們關(guān)注的問題都要及時(shí)公開，接受監(jiān)督。實(shí)行民主決策，涉及學(xué)校改革、發(fā)展和師生員工切身利益的重大問題由教代會(huì)討論決定，保障訴求表達(dá)渠道暢通。學(xué)校工會(huì)、少先隊(duì)、團(tuán)支部樹立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家。組織召開教代會(huì)，激發(fā)教師代表的主人翁意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)素養(yǎng)
完善師資隊(duì)伍建設(shè)制度，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
1. 強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范。我們堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)首位，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，規(guī)范教師的職業(yè)行為，爭(zhēng)做“四有”好教師。組織好每?jī)芍芤淮蔚恼卫碚搶W(xué)習(xí)，結(jié)合xx區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選學(xué)校最美開濟(jì)教師。通過開濟(jì)講壇、學(xué)校櫥窗、微信公眾號(hào)等平臺(tái)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人氛圍。
2. 有序開展師訓(xùn)，全面提升專業(yè)素養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)條件，提供平臺(tái)，以“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”形式加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵(lì)和支持廣大教師參加“十三五”市、區(qū)級(jí)進(jìn)修學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)技能，更新觀念，提高業(yè)務(wù)能力。抓好校本培訓(xùn)工作，繼續(xù)落實(shí)“一師一優(yōu)課”校本研修，提高教師綜合素質(zhì)。
3. 加大梯隊(duì)建設(shè)，帶動(dòng)隊(duì)伍整體提升。完善教師隊(duì)伍管理實(shí)施辦法，構(gòu)建有效的骨干教師、青年教師培養(yǎng)和管理機(jī)制，做到有計(jì)劃，有總結(jié)，有考核。抓好新上崗教師的培訓(xùn)，借助資源聯(lián)盟，通過“傳、幫、帶”的形式使其盡快成長(zhǎng)起來。借助學(xué)?！叭粌缮纭苯處煂I(yè)發(fā)展項(xiàng)目，為骨干教師、特色教師成長(zhǎng)搭建更廣闊的平臺(tái)，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)和帶動(dòng)輻射作用。
（三）堅(jiān)持德育為首，提高育人實(shí)效
立德樹人是教育的根本任務(wù)，我校堅(jiān)持“整體育人、人文育人、文化育人”的理念，內(nèi)化理念、優(yōu)化行為、關(guān)注細(xì)節(jié)、規(guī)范管理，重視班風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)培育，從小事進(jìn)行德育實(shí)踐，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，培育學(xué)識(shí)廣博、情操美好、活潑開朗、個(gè)性鮮明的開濟(jì)學(xué)子，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的道德基石。
1.長(zhǎng)抓常規(guī)工作，落實(shí)行為養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，教育學(xué)生從最基本的行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。本學(xué)期以“穿戴整齊、有序排隊(duì)、主動(dòng)問好、文明午餐、講究衛(wèi)生、節(jié)約水電”為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為素養(yǎng)，抓好“集會(huì)、課間、就餐、大課間、放學(xué)”五個(gè)秩序。開學(xué)第一個(gè)月作為學(xué)校行為規(guī)范教育月，讓學(xué)生熟記《守則》、《規(guī)范》。
充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)、午會(huì)、十分鐘隊(duì)會(huì)的教育作用以及爭(zhēng)章榜、流動(dòng)紅旗頒發(fā)的激勵(lì)作用，發(fā)揮班隊(duì)干部的作用，做好日常檢查工作，每天一公布，每周一小結(jié)，每月一評(píng)比，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍，逐月規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生遵守秩序、舉止文明。
精心營(yíng)造溫馨教室。繼續(xù)規(guī)范教室環(huán)境的布置要求，發(fā)揮環(huán)境布置的育人功能，板報(bào)、爭(zhēng)章榜、學(xué)習(xí)園地、班級(jí)公告欄的布置要切合班級(jí)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)過程性引導(dǎo)，以榜樣激勵(lì)學(xué)生，形成你追我趕求上進(jìn)的良好氛圍。發(fā)揮學(xué)生主人翁意識(shí)，自己布置圖書角、生物角、衛(wèi)生角，營(yíng)造溫馨的良好氛圍。發(fā)動(dòng)學(xué)生發(fā)揮各自特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)班級(jí)銘牌，達(dá)成愿景共識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.深抓重點(diǎn)工作，開展主題教育活動(dòng)。以紀(jì)念中國(guó)人民解放軍建軍九十周年為契機(jī)，結(jié)合國(guó)慶節(jié)舉辦“民族精神教育月”活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，扎實(shí)做好民族精神傳承。繼續(xù)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，利用中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感受民族文化為主題的節(jié)日儀式教育活動(dòng)，營(yíng)造民族、民間、民俗文化氛圍，增強(qiáng)文化的認(rèn)同感。深入開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合升旗儀式、學(xué)科節(jié)、讀書節(jié)等平臺(tái)，讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文陶冶情操、開闊胸襟、涵養(yǎng)品質(zhì)。
以“靈動(dòng)手指，‘紙’更精彩”支點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，借助社團(tuán)活動(dòng)、330課程、親子活動(dòng)等平臺(tái)，整合區(qū)域文化、特色課程資源，嘗試分年段、分層次，全方位開展與“紙藝文化”相結(jié)合的主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中了解社會(huì)、了解生活、了解環(huán)保，發(fā)展創(chuàng)新思維，也讓紙藝活動(dòng)成為學(xué)生喜愛的我校特色德育活動(dòng)。
3. 錘煉安全特色，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。牢固樹立“安全第一”意識(shí)，上好“開學(xué)安全第一課”，開展交通安全教育宣傳活動(dòng)和“十·一”國(guó)慶黃金周安全工作自查及《告家長(zhǎng)書》，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力。結(jié)合“11·9消防宣傳日” 和“12·4法制宣傳日”開展交通安全和法制系列教育活動(dòng)。強(qiáng)化“一日四巡”工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校期間、學(xué)生集體活動(dòng)管理，注重安全工作的過程管理和痕跡管理，把安全工作精細(xì)化，落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，強(qiáng)化檢查、督促整改力度，真正把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
一是開展“安全法制宣傳月”活動(dòng)，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開設(shè)講座，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)，安全意識(shí)；二是開展一次安全逃生演練，增強(qiáng)學(xué)生處理突發(fā)事件的能力；三是加強(qiáng)學(xué)生安全守紀(jì)教育，要求教師、學(xué)生對(duì)校內(nèi)活動(dòng)、體育課等安全保持高度的警惕，堅(jiān)決杜絕人為的安全事故發(fā)生；四是加強(qiáng)交通安全教育與管理，繼續(xù)執(zhí)行“小紅帽”制度，認(rèn)真做好放學(xué)送隊(duì)工作，與家長(zhǎng)無縫銜接，全力保障學(xué)生交通安全。做到防患于未然，確保校園安全無事故。
4. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)建設(shè)。學(xué)校應(yīng)認(rèn)真抓好德育制度建設(shè)，德育隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。以“博愛心曲坊”建設(shè)為支點(diǎn)，大力建設(shè)班主任梯度團(tuán)隊(duì)，通過“微研究”、“微分享”的形式，組織成員開展專題研究和崗位練兵活動(dòng)，在相互學(xué)習(xí)中，使班級(jí)管理工作高效化。積極選派班主任參加區(qū)級(jí)以上的培訓(xùn)活動(dòng)，并認(rèn)真組織班主任校本培訓(xùn)，努力提高班主任團(tuán)隊(duì)的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平。
學(xué)校要積極爭(zhēng)取家庭、社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育作用，構(gòu)建一體化的大德育管理網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，發(fā)揮最美“開濟(jì)家長(zhǎng)”的作用，建立家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)，讓更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)校、班級(jí)的建設(shè)活動(dòng)中來。定期開展家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校主題實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子間的溝通，在情感體驗(yàn)中促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。
少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的德育功能和學(xué)生自我教育、自我管理作用，以每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)、少代會(huì)等為活動(dòng)實(shí)踐陣地，充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，努力形成“自己的活動(dòng)自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己做”的少先隊(duì)工作新局面。
（四）推進(jìn)課程建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)效
完善學(xué)校教學(xué)管理工作機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)，注重過程，提高實(shí)效；扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)，立足課堂深入開展“基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的實(shí)踐研究；聚焦問題，進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)、優(yōu)化管理，高質(zhì)量地上好每一堂課，高品位地進(jìn)行教學(xué)研究，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
1. 整合多方資源，完善課程框架體系。關(guān)注基礎(chǔ)型課程校本化，拓展型課程個(gè)性化，探究性課程系列化，重視地方課程和校本課程相結(jié)合，學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合。充分利用校內(nèi)及本區(qū)域豐富的教育資源，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開發(fā)特色精品課程，積極探索校本課程的管理、實(shí)施與評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步完善“帶孩子走進(jìn)陽光地帶”開濟(jì)課程的框架體系。
扎實(shí)推進(jìn)“快樂星期五”拓展課程、330課程。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，挖掘校內(nèi)外資源，開設(shè)具有地域特色的、學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)類、益智類、動(dòng)手類等課程，推進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)。加強(qiáng)課程過程管理，加大巡課力度，期末分靜態(tài)、動(dòng)態(tài)、數(shù)字故事等形式展示課程成果。
2. 加大科研力度，加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以學(xué)校區(qū)級(jí)課題《開濟(jì)文化引領(lǐng)下校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》為引領(lǐng)，做好相關(guān)課題的申報(bào)、開題、階段活動(dòng)、成果梳理和總結(jié)提煉。以中青年教師的微課題研究為抓手，以教育教學(xué)中的真問題為切入口，開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫心得。學(xué)校為教師科研提供平臺(tái)，或發(fā)表交流，或刊登在《開濟(jì)》校刊上。
教研組以“教、學(xué)、評(píng)一致性”為大主題，開展主題校本研修活動(dòng)，認(rèn)真組織好公開課、評(píng)比課、組內(nèi)實(shí)踐課等教研活動(dòng)。以課堂為主陣地，以教研組、備課組為研究基地，注重實(shí)踐、觀察、交流和反思。按照“課前準(zhǔn)備——課堂觀察——課后研討——反思交流”的流程開展“滾雪球”式研課，或“多人多滾”或“一人多滾”,目的就是構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，推動(dòng)組內(nèi)教師一起專業(yè)成長(zhǎng)。
3. 細(xì)抓常規(guī)工作，落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。以減負(fù)增效為目的，以基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程常規(guī)管理，對(duì)教師備課、教師課堂教學(xué)和學(xué)生聽講情況、作業(yè)布置與批改、復(fù)習(xí)和測(cè)試、輔優(yōu)補(bǔ)弱等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化管理，確保教學(xué)工作有序、高效，以提高教學(xué)質(zhì)量。
切實(shí)推行等第制評(píng)價(jià)，全面落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)，學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要關(guān)注、發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)過程中的變化與進(jìn)步，從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)。期末，認(rèn)真完成《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》中的各項(xiàng)評(píng)價(jià)。
4. 重視體衛(wèi)藝科，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。合理安排三課兩操兩活動(dòng)，落實(shí)陽光1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。提高體育課、課間操、大課間活動(dòng)的質(zhì)量，積極開展各類體育活動(dòng)，舉行“冬季小松鼠跳踢小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，積極對(duì)足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球和田徑等項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，充分做好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作。
落實(shí)健康教育課，做好學(xué)生常見病和流行病的防控工作，積極配合做好防控工作，杜絕各種疾病的互相傳染。充分利用學(xué)校心理咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，通過宣傳小報(bào)、宣傳欄，普及心理健康知識(shí)，加大心理咨詢室的開放力度，由心理輔導(dǎo)教師和志愿者負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)體或小組的咨詢，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
因地制宜開展校內(nèi)外藝術(shù)教育活動(dòng)，積極組織參加市、區(qū)中小學(xué)藝術(shù)比賽，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。針對(duì)不同年級(jí)開展形式多樣的科技活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力。通過組織開展豐富多彩的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
加強(qiáng)語言文字工作，開展推普周系列活動(dòng)。大力提倡全校師生說好普通話，語言規(guī)范化，人人寫好字，書寫規(guī)范化，提升師生規(guī)范使用語言文字的意識(shí)和水平，提升校園文化品位。
（五）堅(jiān)持服務(wù)助校，做好后勤工作
學(xué)校將進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化后勤、財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供保障。
1. 加快信息化建設(shè)。按照區(qū)教育信息化“三網(wǎng)合一”要求，著力抓好微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，夯實(shí)教育信息化工作基礎(chǔ)。推動(dòng)教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，提高教育教學(xué)實(shí)效。加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。
2. 抓好圖書管工作。做好圖書入庫(kù)和借閱工作，閱覽室做好定時(shí)開放工作，發(fā)揮圖書館的文化育人功能。著手準(zhǔn)備區(qū)城鄉(xiāng)一體化“數(shù)字智能圖書館”的改建工作，力求設(shè)施先進(jìn)、功能齊全，具有濃郁書香。
3. 辦好師生滿意食堂。假期，我們對(duì)教師、學(xué)生食堂進(jìn)行改建裝修，師生用餐環(huán)境得到了改善?？倓?wù)處要嚴(yán)格按照教育局和衛(wèi)生局有關(guān)文件精神，認(rèn)真履行衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作職責(zé)，繼續(xù)抓好食堂保潔、食品安全衛(wèi)生管理，切實(shí)保護(hù)好師生的身體健康與生命安全，不斷提高服務(wù)的質(zhì)量，讓師生滿意。
4. 切實(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。財(cái)務(wù)部門要進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，認(rèn)真做好收費(fèi)、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)、結(jié)算等工作。要進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)管理制度，切實(shí)加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，建立健全資產(chǎn)管理臺(tái)賬；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)文件精神，做到規(guī)范收費(fèi)。做好教職工養(yǎng)老金、公積金的調(diào)整，工資的核定與核發(fā)，學(xué)年度考核等工作。
5. 加強(qiáng)設(shè)備管理維護(hù)?？倓?wù)處要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理與維護(hù)，建立教學(xué)設(shè)備管理使用制度，確保教學(xué)設(shè)備隨時(shí)能用，減少人為的損壞。
全校各職能部門和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇8
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹落實(shí)虹口區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃以及虹口區(qū)教育工作會(huì)議的精神，以學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃為載體，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，合理配置教育教學(xué)資源，深化教育教學(xué)改革，營(yíng)造學(xué)校文化，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
主要工作：
1、結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃，繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，謀求學(xué)校新發(fā)展。
2、以科研引領(lǐng)各項(xiàng)工作，以師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)師生道德建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，內(nèi)化學(xué)生品德行為。
4、以“三個(gè)課堂”“教學(xué)有效”為目標(biāo)，精心組織教研活動(dòng)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
5、加強(qiáng)愛校教育，以校園安全為第一己任。
具體措施：
一、 鍛造和諧團(tuán)隊(duì)，鑄就師德師魂
目標(biāo)是激發(fā)人的責(zé)任心的助推器，明確的目標(biāo)是工作的動(dòng)力。本學(xué)期，學(xué)校將通過“三動(dòng)”，即目標(biāo)推動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、榜樣促動(dòng)，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。學(xué)校要把“師德”和“師能”建設(shè)擺在隊(duì)伍管理的首位，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和衷共濟(jì)的集體氛圍。
1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和榜樣意識(shí)，進(jìn)一步振奮精神，一心一意謀發(fā)展，使我們的管理從“管治”型向“服務(wù)”型轉(zhuǎn)變，以帶動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將開展“榜樣推動(dòng)，創(chuàng)建好班子”的活動(dòng)，通過舉行教育理論和管理理論的學(xué)習(xí)，結(jié)合三年規(guī)劃的實(shí)施，舉行第一屆領(lǐng)導(dǎo)班子管理論壇，通過每周的班子例會(huì)，強(qiáng)化“服務(wù)意識(shí)”和“效率意識(shí)”，努力構(gòu)建和諧、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、加強(qiáng)教師德育建設(shè)
學(xué)校繼續(xù)定期組織全體教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
切實(shí)確立“全員育人”的觀念，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級(jí)工作中明確任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé)，讓每個(gè)人意識(shí)到自己的育人任務(wù)，切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。
加大班主任建設(shè)的力度，開好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。本學(xué)期，學(xué)校將建立《余一小學(xué)班主任管理檔案》，針對(duì)班主任工作有突出成績(jī)的老師，在檔案中設(shè)立名師篇，將自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)工作特色案例等內(nèi)容進(jìn)行展示,不斷提升班主任管理班級(jí)的主觀能動(dòng)性。
認(rèn)真做學(xué)生的表率，全體教師每日自覺用《虹口區(qū)東余杭路第一小學(xué)教工每日自檢自律》《教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃》來反思自己的教育教學(xué)行為，深化“在育人中成長(zhǎng)”師德建設(shè)研討主題，在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等層面樹立教師良好的職業(yè)形象。
二、 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高專業(yè)水平
在實(shí)施提高教師教育專業(yè)水平的研究與實(shí)踐中，深化“專業(yè)發(fā)展年”工作，根據(jù)教師的學(xué)科特點(diǎn)和需求，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校要立足自培，將“個(gè)人自培”與“學(xué)校自培”相結(jié)合。一是強(qiáng)調(diào)“學(xué)校自培”，盡一切可能為教師的發(fā)展和成功創(chuàng)造必要的條件。二是強(qiáng)調(diào)“個(gè)人自培”，立足崗位，在教學(xué)改革中完善自我，提高自我，發(fā)展自我。
1、開設(shè)自培課程
學(xué)校立足崗位，立足自培，以內(nèi)請(qǐng)行家的方式，遵循自培課程的“五結(jié)合”原則，先后將開設(shè)《今天怎樣做班主任》、《德育工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》、《探究型課程講座》、《科研入門》、《二期課改下的課堂教學(xué)研究》等課程。通過一系列的課程培訓(xùn)，教師能將學(xué)到的教育教學(xué)方法運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。
3、倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)亮相，提升教學(xué)層次。
新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。師生們要努力在各級(jí)各類學(xué)科評(píng)比中嶄露頭角以提升學(xué)校的辦學(xué)層次。教導(dǎo)處將進(jìn)一步倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)亮相之風(fēng)氣，將進(jìn)一步提供競(jìng)爭(zhēng)亮相之舞臺(tái)。通過爭(zhēng)取區(qū)級(jí)開課、邀請(qǐng)片級(jí)觀摩、開展校級(jí)評(píng)優(yōu)等使一部分教師得到錘煉，培養(yǎng)一批教壇新秀。對(duì)于區(qū)級(jí)的學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校也將鼓勵(lì)教師全力輔導(dǎo)，力爭(zhēng)榜上有名。
五、強(qiáng)化各類保障，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、增強(qiáng)后勤服務(wù)意識(shí)，樹立后勤服務(wù)形象。
2、加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生、安全、教育收費(fèi)等問題有高度的負(fù)責(zé)精神。
3、勤于調(diào)查，做好教育資源的管理和使用。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)物購(gòu)買、財(cái)產(chǎn)登記、公物損壞報(bào)修制度。
4、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)要精打細(xì)算，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”。嚴(yán)肅財(cái)務(wù)制度、嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，努力保障教師的福利待遇。
5、各工會(huì)小組要繼續(xù)開展組室文化的評(píng)比活動(dòng)、比智慧、比干勁、比和諧，樹立良好工會(huì)小組群體形象。
6、樹立安全重于泰山意識(shí)，認(rèn)真做好安全文明校園。開展經(jīng)常性的安全檢查和監(jiān)督，加大安全工作投入，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，消除安全隱患，確保師生安全。
7、以創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，規(guī)范校園管理，要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，持之以恒，保持整潔，使校園的每一角、每一室都能成為校園管理的窗口。重視學(xué)校紅十字工作，經(jīng)常宣傳紅十字精神，讓人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神充溢校園。要加強(qiáng)食堂的日常嚴(yán)格管理、確保食品衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育及衛(wèi)生習(xí)慣教育、監(jiān)督與檢查。
8、繼續(xù)做好語言文字、圖書閱覽等管理及教學(xué)業(yè)務(wù)檔案等工作。做好圖書的登記造冊(cè)工作。做好退管會(huì)、共青團(tuán)以及計(jì)劃生育工作。黨、政、工、團(tuán)、婦緊密配合，開展豐富多彩的活動(dòng)。
第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇9
本學(xué)期的工作重點(diǎn)是:抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學(xué)生的思想道德建設(shè),推進(jìn)有效教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)校本課程建設(shè),進(jìn)一步完善校本課程管理。加強(qiáng)書香校園的建設(shè)及研究型教師群體的建設(shè)。
具體工作:
一、教師職業(yè)道德建設(shè)
利用好每一次的政治學(xué)習(xí),提高教師的政治覺悟,樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,使老師們形成銳意進(jìn)取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評(píng)價(jià)體系促進(jìn)教師的職業(yè)道德水平的提高,鼓勵(lì)老師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
二、學(xué)生的思想道德建設(shè)
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理,以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)為載體,要求班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃,使班級(jí)形成一股積極向上、和諧的力量。
2、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的養(yǎng)成教育,繼續(xù)發(fā)揮值周評(píng)比的檢查的促進(jìn)作用,使各班級(jí)內(nèi)形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。
3、加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè),利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵(lì)班級(jí)設(shè)計(jì)凸顯班級(jí)特色的文化,使各班級(jí)自己的特有文化,成為凝聚班級(jí)精神的標(biāo)志。
4、利用多樣的德育活動(dòng),拓寬育人渠道,建構(gòu)行為習(xí)慣教育的平臺(tái),讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì)。
三、教育教學(xué)工作
1、重常規(guī)檢查,完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規(guī)工作的檢查,在備課方面,每位老師在學(xué)期初都須對(duì)教材進(jìn)行全程備課,吃透教材,對(duì)每一節(jié)課都要注重三維目標(biāo)的有效性,并注重教后反思,在反思中積累,在反思中提升,在反思中成長(zhǎng)。在課堂教學(xué)方面,突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程,課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對(duì)待孩子們,把每一節(jié)課當(dāng)做公開課去上,把每一個(gè)孩子當(dāng)做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改,并注重作業(yè)批改中對(duì)學(xué)生激勵(lì)語言的運(yùn)用。在對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)方面,注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注。實(shí)施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學(xué)水平。
教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作,采用隨堂聽課,檢查備課,作業(yè)輔導(dǎo)等形式,促進(jìn)教學(xué)的管理。
2、把科研工作抓穩(wěn)抓實(shí)。
以課堂教學(xué)為平臺(tái),開展扎實(shí)有效的課題研究工作。每個(gè)年組以教研組為單位確立一個(gè)教學(xué)特色并進(jìn)行研究。每組每位教師上好課題課,建立組內(nèi)教師互聽課制度,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有效扎實(shí)的開展課題研究。每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在同伴互助中共同學(xué)習(xí)和提高。
四、研究型教師群體的建設(shè)
1、定目標(biāo)找方向
新學(xué)期初,請(qǐng)老師們根據(jù)各自的實(shí)際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃,并按各自的計(jì)劃努力實(shí)施,學(xué)年終做出總結(jié)及反思,在反思中成長(zhǎng),在反思中提升,在反思中改變各自的教育生活。
2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強(qiáng)帶弱,促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體,級(jí)織開展骨干教師示范課,把外出學(xué)回的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教師中引起轟動(dòng)效應(yīng)。
3、發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有19位占教師總數(shù)的30%。青年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量,凡事鼓勵(lì)青年教師走在前,組織青年教師開設(shè)專題論壇活動(dòng),開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階,本學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時(shí)所確定的課題研究進(jìn)行課題課的教學(xué),以課題課為載體切實(shí)做好課題研究工作,增強(qiáng)課題的針對(duì)性和實(shí)效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是《課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)》、語文教師的課題是《誦讀古詩(shī)詞,培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學(xué)的整合》。上學(xué)期我們年輕教師的各項(xiàng)課題已做了充分的準(zhǔn)備工作,新學(xué)期開學(xué)初就將按計(jì)劃實(shí)施于課堂,讓科研促進(jìn)教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色,形成自己的教學(xué)模式,以此為契機(jī)帶動(dòng)全校教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
4、發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用
近年來,由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視,校領(lǐng)導(dǎo)的支持,學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)校往年有所增加,但我們須把部分教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)教師須做到“三個(gè)一”:帶回一份學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行一次講座、上一堂公開課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一,為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧?gòu)時(shí)了大量的教育教學(xué)圖書及名師的課堂教學(xué)實(shí)錄,本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請(qǐng)老師做出具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。
第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 篇10
秋天的腳步已逐漸走近，新的學(xué)期已經(jīng)開始，看著明顯長(zhǎng)高的孩子們，我的心中很是激動(dòng)——最終又能夠和這些天真的孩子們?cè)谝积R了。這學(xué)期接了一個(gè)新的班級(jí)，對(duì)所有的孩子都不了解，對(duì)于我來說這是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。自我該用怎樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)他們、要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為、怎樣在教學(xué)中提高自身素質(zhì)等等，都是我要認(rèn)真思索的問題。為了本學(xué)期的工作更有序的進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：
一、思想工作
本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度、關(guān)愛每一位幼兒、坦誠(chéng)應(yīng)對(duì)每一位家長(zhǎng)、進(jìn)取閱讀有關(guān)幼兒教育的書籍、認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)。
二、本事發(fā)展
教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中。多反思，結(jié)合自我班幼兒情景，實(shí)施收效好的教學(xué)方法，多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，細(xì)心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團(tuán)結(jié)向上、爭(zhēng)取和同事們成為朋友。
三、努力方向
有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學(xué)期我根據(jù)自我的情景制定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1、爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師；
2、爭(zhēng)取把中三班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班團(tuán)體；
3、踏實(shí)努力的做好本職工作，力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我必須努力去完成，期望和我的新搭班教師合作愉快，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。多謝！
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