設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇1)
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以應(yīng)用型教學(xué)弘揚(yáng)我校特色教學(xué)品牌,倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合學(xué)院完成日常教學(xué)工作。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室主要負(fù)責(zé)我院藝術(shù)設(shè)計(jì)方向教學(xué)管理及研究工作。本教研室負(fù)責(zé)各個(gè)年級(jí)的主干課程如：書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、CORELDRAW、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作等。
為了進(jìn)一步規(guī)范教研室的教學(xué)與管理,本學(xué)期定期進(jìn)行教研室活動(dòng),教研室活動(dòng)要求如下:
1:教研室活動(dòng)至少每兩周舉行一次,要求所有教師參加.
2:每次教研室活動(dòng)都要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄及活動(dòng)結(jié)果或收效. 3:教研室活動(dòng)主要以教學(xué)研究﹑教學(xué)管理﹑學(xué)術(shù)交流為活動(dòng)內(nèi)容. 4：本教研室活動(dòng)要在院長監(jiān)督下進(jìn)行。
二、教研室活動(dòng)日常工作計(jì)劃如下:
1:本學(xué)期開學(xué)第一次的教研室活動(dòng)內(nèi)容以新學(xué)期排課, 新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容研究,準(zhǔn)備教學(xué)大綱及教案為主.
2:每個(gè)單元課程結(jié)束要組織教師與學(xué)生進(jìn)行課程總結(jié)與交流.并對(duì)教師的教案及課程總結(jié)進(jìn)行檢查.
3:每四周進(jìn)行一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng),教師及學(xué)生都可以參加.學(xué)術(shù)討論內(nèi)容以教學(xué)內(nèi)容為主.
4:如果學(xué)校舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)或有教學(xué)管理通知,及時(shí)召開教研室會(huì)議進(jìn)行通告和安排執(zhí)行.
5:主要討論學(xué)生外出考察、寫生的教學(xué)活動(dòng)。組織學(xué)生去河南石板巖下鄉(xiāng)采風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)，返校之后，及時(shí)組織開展下鄉(xiāng)采風(fēng)教學(xué)作品展。 6:如社會(huì)上有相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng),盡量組織教師參加.活動(dòng)后進(jìn)行相關(guān)的討論活動(dòng).
7：鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研活動(dòng).每學(xué)期末每個(gè)教師的科研成果進(jìn)行總結(jié). 7:本學(xué)期最后一次的活動(dòng)對(duì)該學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。
三、教研室活動(dòng)重點(diǎn)工作計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念，明確藝術(shù)類課程改革方向。
2、積極開展教學(xué)期中檢查
⑴教師到崗情況、教學(xué)秩序和教學(xué)紀(jì)律
⑵教案、記分冊(cè)、作業(yè)完成情況，是否能跟上計(jì)劃
⑶院部自查、教研室互查
3、積極開展各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng).提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校藝術(shù)學(xué)科而努力。
4、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向。
5、加強(qiáng)學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)程,以我校的視覺設(shè)計(jì)為平臺(tái),針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué),努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長和潛能。
6、繼續(xù)開展應(yīng)用型特色教學(xué),完善各級(jí)興趣小組.切實(shí)抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
三、主要措施：
1、完善校本學(xué)期教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。
3、以“參賽”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和提高自身藝術(shù)素質(zhì)。
4、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。
5、加強(qiáng)參賽的培訓(xùn),多出設(shè)計(jì)精品,組織參加校內(nèi)外組織的各類競(jìng)賽爭(zhēng)取獲得好成績。
四、具體工作
1周、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。
2周、及時(shí)交回教務(wù)處要求的各門課程的教學(xué)大綱和授課計(jì)劃、并且
規(guī)范新教師的教案撰，教研主任親自審查。
3、4、5周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，以及補(bǔ)考閱卷工作。 6周、進(jìn)行教師讀書演講,檢查教學(xué)反思和讀書筆記
7、8周、舉行教學(xué)過程匯總、交流及修正。
9周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查:互聽課活動(dòng):張高峰、郝鳳枝兩節(jié)課 10、11周、本組教師準(zhǔn)備說課比賽
12、13周、各位教師組織制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
14、15、16周、做好學(xué)期末設(shè)計(jì)作品的收集和期末評(píng)分工作，并檢查教學(xué)反思和讀書心得，上交各類教研,教學(xué)材料及小結(jié) 17、18周做好學(xué)院期末考試監(jiān)考、閱卷工作。
設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇2)
“誠信贏客戶，創(chuàng)新競(jìng)未來”這是基鴻給我的第一個(gè)理念，20xx年11月19日，我到基鴻總公司辦理入職手續(xù)，并參加了企業(yè)文化的培訓(xùn)，到今天算下來時(shí)間不足兩個(gè)月，大的總結(jié)沒有很多，只能簡單地根據(jù)這段時(shí)間總結(jié)一下。
這段時(shí)間主要參加了兩個(gè)活動(dòng)，“1215建材狂歡節(jié)”和“大榭青島”。我深知無論我在之前的公司有多輝煌，到新的地方一切都是零，我希望在基鴻的每一步都是腳踏實(shí)地的?！?215”開始前我簡單的了解了一下產(chǎn)品知識(shí)，起初是想我并不是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，櫥柜行業(yè)各個(gè)品牌大同小異，設(shè)計(jì)百變不離其宗，注意一下設(shè)計(jì)尺寸的基本規(guī)格就可以做自己的本職工作，但是一個(gè)新的員工被接納和被信任并不是很簡單的事情。我沒有在短期內(nèi)參與公司的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)開始后，我被安排到電銷，電話組的20天是最難熬的日子，每天做著自己不喜歡的工作，而且沒有辦法創(chuàng)造業(yè)績，我接受這種安排，并當(dāng)做這是對(duì)我的考驗(yàn)，沒有成果不代表我沒有努力，聯(lián)盟的時(shí)候我們是一家人，我為聯(lián)盟服務(wù)，我的職位同樣重要。
“大榭青島”的活動(dòng)，從前期電話邀約，中間小區(qū)活動(dòng)、上門服務(wù)，最后現(xiàn)場(chǎng)布置，每個(gè)環(huán)節(jié)我都參加了，最后活動(dòng)結(jié)果，所有人都不滿意，盡管不理想，但是這是我們大家的第一次合作，磨合期總不會(huì)非常完美，在失敗中吸取教訓(xùn)，為了下一次更好的合作。
短短的幾十天，不能代表我一年的總結(jié)，我對(duì)基鴻有了初步的感受，這是一個(gè)凝聚力比較強(qiáng)的團(tuán)體，盡管員工與領(lǐng)導(dǎo)之間有著隔閡，但員工們確實(shí)在互相幫助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，沒個(gè)人分工合作，無論哪個(gè)崗位需求，無論本職工作是什么，都可以接受新的工作安排。我喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我選擇基鴻，就會(huì)在這穩(wěn)步發(fā)展。
設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇3)
1）熟悉行業(yè)（熟悉軟件所涉及的行業(yè)，以便制作出適合行業(yè)特征的界面風(fēng)格）
2）了解軟件（了解您軟件的工程進(jìn)度，做出針對(duì)進(jìn)度的工作計(jì)劃）。
3）與軟件開發(fā)工程師和市場(chǎng)人員討論界面風(fēng)格（廣泛聽取研發(fā)和市場(chǎng)人員的意見，做出最適合市場(chǎng)的軟件）。
4）人機(jī)分析（對(duì)您的軟件進(jìn)行人機(jī)分析，增強(qiáng)您軟件的易用性）。
5）做方案（做出設(shè)計(jì)方案，并明確細(xì)節(jié)思想）。
6）審定方案（與技術(shù)和市場(chǎng)人員一起審定方案，并聽取修改意見）。
7）修改——審定（將有幾次重復(fù)）
8）細(xì)化、制作界面（開始制作軟件界面）。
9）與軟件開發(fā)工程師合作把界面加入到程序中。
10）細(xì)部修改，完成。
11）進(jìn)行軟件包裝盒、光盤盤面、盤套等的設(shè)計(jì)工作。
12）后期跟蹤服務(wù)（在完成項(xiàng)目后，對(duì)您的軟件進(jìn)行跟蹤服務(wù)，即對(duì)您軟件從發(fā)布到推出新版本之間的小規(guī)模修改進(jìn)行調(diào)整，包括對(duì)幫
軟件界面設(shè)計(jì)要素 界面設(shè)計(jì)是為了滿足軟件專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化的需求而產(chǎn)生的對(duì)軟件的使用界面進(jìn)行美化優(yōu)化規(guī)范化的設(shè)計(jì)分支。
具體包括軟件啟動(dòng)封面設(shè)計(jì)，軟件框架設(shè)計(jì)，按鈕設(shè)計(jì)，面板設(shè)計(jì)，菜單設(shè)計(jì)，標(biāo)簽設(shè)計(jì)，圖標(biāo)設(shè)計(jì)，滾動(dòng)條及狀態(tài)欄設(shè)計(jì)，安裝過程設(shè)計(jì)，包裝及商品化。
設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇4)
(一)工作室組織結(jié)構(gòu)
總經(jīng)理：工作室最高人事、行政管理、各項(xiàng)政策、財(cái)務(wù)管理，為本工作室最高的領(lǐng)導(dǎo)決策由本人擔(dān)任。
財(cái)務(wù)：財(cái)務(wù)、結(jié)算、出納、收銀、審計(jì)、采購、企管、財(cái)產(chǎn)管理等中心級(jí)權(quán)力事務(wù)處理由合作人擔(dān)任。
營銷(2人)：主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)開發(fā)、異業(yè)結(jié)盟、外展接單。
技術(shù)(5人)：分為美工、IOS程序員、安卓程序員、網(wǎng)頁工程師、調(diào)測(cè)師。 主要負(fù)責(zé)：網(wǎng)站建設(shè) 網(wǎng)站制作 網(wǎng)站設(shè)計(jì) 做網(wǎng)站公司 網(wǎng)站推廣 網(wǎng)站優(yōu)化 營銷型網(wǎng)站制作 微博營銷 SEO優(yōu)化 網(wǎng)絡(luò)安全 APP二次開發(fā)等。
優(yōu)質(zhì)優(yōu)先——無論訂單的大小，我們都及時(shí)響應(yīng)，嚴(yán)格按照一印通技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)操作
團(tuán)體協(xié)作——合作的精神，無論是在工作還是在與他人交往中 追求卓越——我們努力做到超越我們客戶、伙伴的期望
勇于競(jìng)爭(zhēng)——我們堅(jiān)持公平相待和職業(yè)道德及人格力量，著意在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝
褒揚(yáng)業(yè)績——我們崇尚美德，欣賞并提升為成功作出貢獻(xiàn)的員工
設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇5)
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一至六年級(jí)的音樂教學(xué)，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。
一、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力.
二、 教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開始階段?！痹诮虒W(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。
教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級(jí)學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，
(二) 精選教法，快樂學(xué)習(xí) ，提高音樂教學(xué)實(shí)效
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個(gè)“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心。
1、 創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)“自由王國”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。
在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。
2. 趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的'游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。
設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇6)
特殊說明：
考核指標(biāo)由工作業(yè)績、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、日?？己怂牟糠纸M成，工作業(yè)績指標(biāo)占績效考核權(quán)重60%。
工作業(yè)績：
按照崗位職責(zé)要求和工作目標(biāo)、計(jì)劃，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作。
考核關(guān)鍵點(diǎn)：
①工作質(zhì)量②工作完成及時(shí)性③工作飽和度④工作任務(wù)完成率。具體考核指標(biāo)如下：
一．工作業(yè)績
網(wǎng)頁界面效果。
一、界面的整體設(shè)計(jì)：進(jìn)行網(wǎng)站界面架構(gòu)的具體視覺呈現(xiàn)設(shè)計(jì)。要求：實(shí)時(shí)把握國內(nèi)外大型網(wǎng)站流行趨勢(shì)，有激情，有創(chuàng)意策略及想法；有效將網(wǎng)站設(shè)計(jì)理念、方案與技術(shù)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行完美的融合。同時(shí)方便前端進(jìn)行布局。（10分）
二、設(shè)計(jì)市場(chǎng)反饋：針對(duì)市場(chǎng)營銷活動(dòng)或者網(wǎng)站廣告部分設(shè)計(jì)相關(guān)的宣傳廣告設(shè)計(jì)[此項(xiàng)目分?jǐn)?shù)依據(jù)項(xiàng)目（客戶）反饋及市場(chǎng)反饋綜合制定。（10分）
網(wǎng)頁布局效果。
一、頁面布局：符合標(biāo)準(zhǔn)化和一定seo規(guī)范的頁面制作，div+css制作，頁面布局混亂或者出現(xiàn)客戶端錯(cuò)誤一次扣2分。
二、Js方面：代碼的簡潔和規(guī)范程度。（10分）
三、瀏覽器兼容方面：體現(xiàn)產(chǎn)品賣點(diǎn)和服務(wù)亮點(diǎn)，有效的配合產(chǎn)品營銷，提升產(chǎn)品品質(zhì)感。（5分）
月工作任務(wù)量。
工作任務(wù)量：根據(jù)每項(xiàng)設(shè)計(jì)工作的難易程度分為1分、3分、10分、15分、20分、25分、30分七檔，根據(jù)完成的數(shù)量以及反響進(jìn)行評(píng)測(cè)。（15分為合格）
工作計(jì)劃完成率。
在開發(fā)期內(nèi)部門工作計(jì)劃完成率要達(dá)到95%以上，少一個(gè)百分點(diǎn)扣3分，低于95%的，此項(xiàng)得分為0。個(gè)人工作計(jì)劃完成率=已完成工作量/計(jì)劃完成工作量×100%（如有臨時(shí)增加的額外任務(wù)導(dǎo)致原工作計(jì)劃內(nèi)的事項(xiàng)無法完成的，已完成的額外任務(wù)量可作為彌補(bǔ)）（15分）
二、工作態(tài)度
是否認(rèn)真，及時(shí)，仔細(xì)完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目并及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行溝通。（10分）
三、團(tuán)隊(duì)合作
是否能認(rèn)真，及時(shí)，仔細(xì)完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目并及時(shí)準(zhǔn)確和團(tuán)隊(duì)其它設(shè)計(jì)進(jìn)行溝通與合作。（5分）
四、日常檢查
員工日常表現(xiàn)的檢查和考核。
一、工作計(jì)劃和總結(jié)（5分）
二、自我學(xué)習(xí)與技能的提高（5分）
三、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（5分）
四、工作溝通及匯報(bào)（3分）
五、會(huì)議活動(dòng)（2分）
五、加減分
投訴。
一、內(nèi)部投訴。在工作過程中，凡因個(gè)人原因如工作不配合或其他原因造成公司其他人員投訴的，經(jīng)查證屬實(shí)一次扣5分
二、外部投訴。對(duì)其設(shè)計(jì)制作的網(wǎng)頁或客戶廣告等有出現(xiàn)客戶不滿意或投訴的現(xiàn)象，一次扣5分。當(dāng)月累計(jì)發(fā)生3次及以上，當(dāng)月績效考核得分為0分。
違紀(jì)。
在工作過程中，凡因?yàn)閭€(gè)人原因造成其他外部人員對(duì)公司不好的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致不同程度有損公司形象和聲譽(yù)的行為，屬于個(gè)人違紀(jì)行為，凡本人有一般違紀(jì)行為，一次扣10分；凡本人有較嚴(yán)重違紀(jì)行為，一次扣20分；凡本人有嚴(yán)重違紀(jì)行為，當(dāng)月績效得分為0，公司有權(quán)解除勞動(dòng)合同。
表揚(yáng)。
部門級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：月度內(nèi)若員工在工作中有突出表現(xiàn)或進(jìn)行了額外的工作，可由部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際情況酌情給予一定的加分，此項(xiàng)加分不高于2分。
人資部獎(jiǎng)勵(lì)：月度內(nèi)員工在公司組織的活動(dòng)、員工大會(huì)或其他方面表現(xiàn)突出的，如樂于助人等加2分。根據(jù)員工表現(xiàn)，可酌情給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，此項(xiàng)加分上限為10分。特殊貢獻(xiàn)
一、針對(duì)公司管理及其他提出合理性工作建議和解決方案，被公司采納并推廣實(shí)行的。2分（這里是不是少了一個(gè)分字）
二、員工在其他方面有突出表現(xiàn)，為公司贏得一定社會(huì)聲譽(yù)的行為，獲得嘉獎(jiǎng)的。根據(jù)貢獻(xiàn)的大小，酌情給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，此項(xiàng)加分上限為10分。
最后評(píng)分：
工作業(yè)績：團(tuán)隊(duì)合作：工作態(tài)度：守紀(jì)性：
等級(jí)評(píng)定：
A：95分（含）以上優(yōu)秀。
B：85分（含）——95分（不含良好。
C：75分（含）——85分（不含）中等。
D：60分（含）——75分（不含）及格。
E：60分以下不及格。
本月考核建議：
績效工資的核算：
當(dāng)月績效考核成績?yōu)锳的，可獲得全額績效工資；
當(dāng)月績效考核成績?yōu)锽CDE的，根據(jù)實(shí)際績效考核的得分核算績效工資，指標(biāo)如下：當(dāng)月績效考核成績?yōu)锽的，可獲得全額績效工資的95%
當(dāng)月績效考核成績?yōu)镈的，可獲得全額績效工資75%；
當(dāng)月績效考核成績?yōu)镋的，當(dāng)月無績效工資；
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一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以應(yīng)用型教學(xué)弘揚(yáng)我校特色教學(xué)品牌,倡導(dǎo)和諧人文科學(xué)自然的教育教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美能力,創(chuàng)新能力,積極配合學(xué)院完成日常教學(xué)工作。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科教師的素質(zhì)培養(yǎng)，做好好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。
本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室主要負(fù)責(zé)我院藝術(shù)設(shè)計(jì)方向教學(xué)管理及研究工作。本教研室負(fù)責(zé)各個(gè)年級(jí)的主干課程如：書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、CORELDRAW、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作等。
為了進(jìn)一步規(guī)范教研室的教學(xué)與管理,本學(xué)期定期進(jìn)行教研室活動(dòng),教研室活動(dòng)要求如下:
1:教研室活動(dòng)至少每兩周舉行一次,要求所有教師參加.
2:每次教研室活動(dòng)都要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄及活動(dòng)結(jié)果或收效. 3:教研室活動(dòng)主要以教學(xué)研究﹑教學(xué)管理﹑學(xué)術(shù)交流為活動(dòng)內(nèi)容. 4：本教研室活動(dòng)要在院長監(jiān)督下進(jìn)行。
二、教研室活動(dòng)日常工作計(jì)劃如下:
1:本學(xué)期開學(xué)第一次的教研室活動(dòng)內(nèi)容以新學(xué)期排課, 新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容研究,準(zhǔn)備教學(xué)大綱及教案為主.
2:每個(gè)單元課程結(jié)束要組織教師與學(xué)生進(jìn)行課程總結(jié)與交流.并對(duì)教師的教案及課程總結(jié)進(jìn)行檢查.
3:每四周進(jìn)行一次學(xué)術(shù)交流活動(dòng),教師及學(xué)生都可以參加.學(xué)術(shù)討論內(nèi)容以教學(xué)內(nèi)容為主.
4:如果學(xué)校舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)或有教學(xué)管理通知,及時(shí)召開教研室會(huì)議進(jìn)行通告和安排執(zhí)行.
5:主要討論學(xué)生外出考察、寫生的教學(xué)活動(dòng)。組織學(xué)生去河南石板巖下鄉(xiāng)采風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)，返校之后，及時(shí)組織開展下鄉(xiāng)采風(fēng)教學(xué)作品展。 6:如社會(huì)上有相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng),盡量組織教師參加.活動(dòng)后進(jìn)行相關(guān)的討論活動(dòng).
7：鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研活動(dòng).每學(xué)期末每個(gè)教師的科研成果進(jìn)行總結(jié). 7:本學(xué)期最后一次的活動(dòng)對(duì)該學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。
三、教研室活動(dòng)重點(diǎn)工作計(jì)劃如下:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念，明確藝術(shù)類課程改革方向。
2、積極開展教學(xué)期中檢查
⑴教師到崗情況、教學(xué)秩序和教學(xué)紀(jì)律
⑵教案、記分冊(cè)、作業(yè)完成情況，是否能跟上計(jì)劃
⑶院部自查、教研室互查
3、積極開展各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng).提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校藝術(shù)學(xué)科而努力。
4、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),積極探索教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作為課堂教學(xué)探索的方向。
5、加強(qiáng)學(xué)生的校內(nèi)外一體化進(jìn)程,以我校的視覺設(shè)計(jì)為平臺(tái),針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué),努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的特長和潛能。
6、繼續(xù)開展應(yīng)用型特色教學(xué),完善各級(jí)興趣小組.切實(shí)抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
三、主要措施：
1、完善校本學(xué)期教學(xué)，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽課、說課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。
3、以“參賽”為主要形式開展校本教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善校興趣小組教學(xué)和提高自身藝術(shù)素質(zhì)。
4、繼續(xù)開展本美術(shù)課教學(xué)的研究，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),反思,積極投稿參加各級(jí)論文評(píng)比。
5、加強(qiáng)參賽的培訓(xùn),多出設(shè)計(jì)精品,組織參加校內(nèi)外組織的各類競(jìng)賽爭(zhēng)取獲得好成績。
四、具體工作
1周、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃。
2周、及時(shí)交回教務(wù)處要求的各門課程的教學(xué)大綱和授課計(jì)劃、并且
規(guī)范新教師的教案撰，教研主任親自審查。
3、4、5周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查，以及補(bǔ)考閱卷工作。 6周、進(jìn)行教師讀書演講,檢查教學(xué)反思和讀書筆記
7、8周、舉行教學(xué)過程匯總、交流及修正。
9周、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查:互聽課活動(dòng):張高峰、郝鳳枝兩節(jié)課 10、11周、本組教師準(zhǔn)備說課比賽
12、13周、各位教師組織制定復(fù)習(xí)計(jì)劃
14、15、16周、做好學(xué)期末設(shè)計(jì)作品的收集和期末評(píng)分工作，并檢查教學(xué)反思和讀書心得，上交各類教研,教學(xué)材料及小結(jié) 17、18周做好學(xué)院期末考試監(jiān)考、閱卷工作。
設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇2)
“誠信贏客戶，創(chuàng)新競(jìng)未來”這是基鴻給我的第一個(gè)理念，20xx年11月19日，我到基鴻總公司辦理入職手續(xù)，并參加了企業(yè)文化的培訓(xùn)，到今天算下來時(shí)間不足兩個(gè)月，大的總結(jié)沒有很多，只能簡單地根據(jù)這段時(shí)間總結(jié)一下。
這段時(shí)間主要參加了兩個(gè)活動(dòng)，“1215建材狂歡節(jié)”和“大榭青島”。我深知無論我在之前的公司有多輝煌，到新的地方一切都是零，我希望在基鴻的每一步都是腳踏實(shí)地的?！?215”開始前我簡單的了解了一下產(chǎn)品知識(shí)，起初是想我并不是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，櫥柜行業(yè)各個(gè)品牌大同小異，設(shè)計(jì)百變不離其宗，注意一下設(shè)計(jì)尺寸的基本規(guī)格就可以做自己的本職工作，但是一個(gè)新的員工被接納和被信任并不是很簡單的事情。我沒有在短期內(nèi)參與公司的設(shè)計(jì)?；顒?dòng)開始后，我被安排到電銷，電話組的20天是最難熬的日子，每天做著自己不喜歡的工作，而且沒有辦法創(chuàng)造業(yè)績，我接受這種安排，并當(dāng)做這是對(duì)我的考驗(yàn)，沒有成果不代表我沒有努力，聯(lián)盟的時(shí)候我們是一家人，我為聯(lián)盟服務(wù)，我的職位同樣重要。
“大榭青島”的活動(dòng)，從前期電話邀約，中間小區(qū)活動(dòng)、上門服務(wù)，最后現(xiàn)場(chǎng)布置，每個(gè)環(huán)節(jié)我都參加了，最后活動(dòng)結(jié)果，所有人都不滿意，盡管不理想，但是這是我們大家的第一次合作，磨合期總不會(huì)非常完美，在失敗中吸取教訓(xùn)，為了下一次更好的合作。
短短的幾十天，不能代表我一年的總結(jié)，我對(duì)基鴻有了初步的感受，這是一個(gè)凝聚力比較強(qiáng)的團(tuán)體，盡管員工與領(lǐng)導(dǎo)之間有著隔閡，但員工們確實(shí)在互相幫助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，沒個(gè)人分工合作，無論哪個(gè)崗位需求，無論本職工作是什么，都可以接受新的工作安排。我喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我選擇基鴻，就會(huì)在這穩(wěn)步發(fā)展。
設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇3)
1）熟悉行業(yè)（熟悉軟件所涉及的行業(yè)，以便制作出適合行業(yè)特征的界面風(fēng)格）
2）了解軟件（了解您軟件的工程進(jìn)度，做出針對(duì)進(jìn)度的工作計(jì)劃）。
3）與軟件開發(fā)工程師和市場(chǎng)人員討論界面風(fēng)格（廣泛聽取研發(fā)和市場(chǎng)人員的意見，做出最適合市場(chǎng)的軟件）。
4）人機(jī)分析（對(duì)您的軟件進(jìn)行人機(jī)分析，增強(qiáng)您軟件的易用性）。
5）做方案（做出設(shè)計(jì)方案，并明確細(xì)節(jié)思想）。
6）審定方案（與技術(shù)和市場(chǎng)人員一起審定方案，并聽取修改意見）。
7）修改——審定（將有幾次重復(fù)）
8）細(xì)化、制作界面（開始制作軟件界面）。
9）與軟件開發(fā)工程師合作把界面加入到程序中。
10）細(xì)部修改，完成。
11）進(jìn)行軟件包裝盒、光盤盤面、盤套等的設(shè)計(jì)工作。
12）后期跟蹤服務(wù)（在完成項(xiàng)目后，對(duì)您的軟件進(jìn)行跟蹤服務(wù)，即對(duì)您軟件從發(fā)布到推出新版本之間的小規(guī)模修改進(jìn)行調(diào)整，包括對(duì)幫
軟件界面設(shè)計(jì)要素 界面設(shè)計(jì)是為了滿足軟件專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化的需求而產(chǎn)生的對(duì)軟件的使用界面進(jìn)行美化優(yōu)化規(guī)范化的設(shè)計(jì)分支。
具體包括軟件啟動(dòng)封面設(shè)計(jì)，軟件框架設(shè)計(jì)，按鈕設(shè)計(jì)，面板設(shè)計(jì)，菜單設(shè)計(jì)，標(biāo)簽設(shè)計(jì)，圖標(biāo)設(shè)計(jì)，滾動(dòng)條及狀態(tài)欄設(shè)計(jì)，安裝過程設(shè)計(jì)，包裝及商品化。
設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇4)
(一)工作室組織結(jié)構(gòu)
總經(jīng)理：工作室最高人事、行政管理、各項(xiàng)政策、財(cái)務(wù)管理，為本工作室最高的領(lǐng)導(dǎo)決策由本人擔(dān)任。
財(cái)務(wù)：財(cái)務(wù)、結(jié)算、出納、收銀、審計(jì)、采購、企管、財(cái)產(chǎn)管理等中心級(jí)權(quán)力事務(wù)處理由合作人擔(dān)任。
營銷(2人)：主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)開發(fā)、異業(yè)結(jié)盟、外展接單。
技術(shù)(5人)：分為美工、IOS程序員、安卓程序員、網(wǎng)頁工程師、調(diào)測(cè)師。 主要負(fù)責(zé)：網(wǎng)站建設(shè) 網(wǎng)站制作 網(wǎng)站設(shè)計(jì) 做網(wǎng)站公司 網(wǎng)站推廣 網(wǎng)站優(yōu)化 營銷型網(wǎng)站制作 微博營銷 SEO優(yōu)化 網(wǎng)絡(luò)安全 APP二次開發(fā)等。
優(yōu)質(zhì)優(yōu)先——無論訂單的大小，我們都及時(shí)響應(yīng)，嚴(yán)格按照一印通技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)操作
團(tuán)體協(xié)作——合作的精神，無論是在工作還是在與他人交往中 追求卓越——我們努力做到超越我們客戶、伙伴的期望
勇于競(jìng)爭(zhēng)——我們堅(jiān)持公平相待和職業(yè)道德及人格力量，著意在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝
褒揚(yáng)業(yè)績——我們崇尚美德，欣賞并提升為成功作出貢獻(xiàn)的員工
設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇5)
本學(xué)期，我擔(dān)任的是一至六年級(jí)的音樂教學(xué)，從這一周多給同學(xué)們的上課情況來看，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢(shì)上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，部分班級(jí)還能識(shí)讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。
一、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn)
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會(huì)主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力.
二、 教學(xué)的具體措施與要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧，教師就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗(yàn)，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開始階段?！痹诮虒W(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣
烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。”著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動(dòng)聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。
教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳方虒W(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級(jí)學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，
(二) 精選教法，快樂學(xué)習(xí) ，提高音樂教學(xué)實(shí)效
兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個(gè)“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心。
1、 創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)“自由王國”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。
在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂天地，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。
2. 趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的'游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲，積極踴躍，不亦樂乎。
設(shè)計(jì)工作計(jì)劃范文(篇6)
特殊說明：
考核指標(biāo)由工作業(yè)績、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、日?？己怂牟糠纸M成，工作業(yè)績指標(biāo)占績效考核權(quán)重60%。
工作業(yè)績：
按照崗位職責(zé)要求和工作目標(biāo)、計(jì)劃，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作。
考核關(guān)鍵點(diǎn)：
①工作質(zhì)量②工作完成及時(shí)性③工作飽和度④工作任務(wù)完成率。具體考核指標(biāo)如下：
一．工作業(yè)績
網(wǎng)頁界面效果。
一、界面的整體設(shè)計(jì)：進(jìn)行網(wǎng)站界面架構(gòu)的具體視覺呈現(xiàn)設(shè)計(jì)。要求：實(shí)時(shí)把握國內(nèi)外大型網(wǎng)站流行趨勢(shì)，有激情，有創(chuàng)意策略及想法；有效將網(wǎng)站設(shè)計(jì)理念、方案與技術(shù)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行完美的融合。同時(shí)方便前端進(jìn)行布局。（10分）
二、設(shè)計(jì)市場(chǎng)反饋：針對(duì)市場(chǎng)營銷活動(dòng)或者網(wǎng)站廣告部分設(shè)計(jì)相關(guān)的宣傳廣告設(shè)計(jì)[此項(xiàng)目分?jǐn)?shù)依據(jù)項(xiàng)目（客戶）反饋及市場(chǎng)反饋綜合制定。（10分）
網(wǎng)頁布局效果。
一、頁面布局：符合標(biāo)準(zhǔn)化和一定seo規(guī)范的頁面制作，div+css制作，頁面布局混亂或者出現(xiàn)客戶端錯(cuò)誤一次扣2分。
二、Js方面：代碼的簡潔和規(guī)范程度。（10分）
三、瀏覽器兼容方面：體現(xiàn)產(chǎn)品賣點(diǎn)和服務(wù)亮點(diǎn)，有效的配合產(chǎn)品營銷，提升產(chǎn)品品質(zhì)感。（5分）
月工作任務(wù)量。
工作任務(wù)量：根據(jù)每項(xiàng)設(shè)計(jì)工作的難易程度分為1分、3分、10分、15分、20分、25分、30分七檔，根據(jù)完成的數(shù)量以及反響進(jìn)行評(píng)測(cè)。（15分為合格）
工作計(jì)劃完成率。
在開發(fā)期內(nèi)部門工作計(jì)劃完成率要達(dá)到95%以上，少一個(gè)百分點(diǎn)扣3分，低于95%的，此項(xiàng)得分為0。個(gè)人工作計(jì)劃完成率=已完成工作量/計(jì)劃完成工作量×100%（如有臨時(shí)增加的額外任務(wù)導(dǎo)致原工作計(jì)劃內(nèi)的事項(xiàng)無法完成的，已完成的額外任務(wù)量可作為彌補(bǔ)）（15分）
二、工作態(tài)度
是否認(rèn)真，及時(shí)，仔細(xì)完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目并及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行溝通。（10分）
三、團(tuán)隊(duì)合作
是否能認(rèn)真，及時(shí)，仔細(xì)完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目并及時(shí)準(zhǔn)確和團(tuán)隊(duì)其它設(shè)計(jì)進(jìn)行溝通與合作。（5分）
四、日常檢查
員工日常表現(xiàn)的檢查和考核。
一、工作計(jì)劃和總結(jié)（5分）
二、自我學(xué)習(xí)與技能的提高（5分）
三、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（5分）
四、工作溝通及匯報(bào)（3分）
五、會(huì)議活動(dòng)（2分）
五、加減分
投訴。
一、內(nèi)部投訴。在工作過程中，凡因個(gè)人原因如工作不配合或其他原因造成公司其他人員投訴的，經(jīng)查證屬實(shí)一次扣5分
二、外部投訴。對(duì)其設(shè)計(jì)制作的網(wǎng)頁或客戶廣告等有出現(xiàn)客戶不滿意或投訴的現(xiàn)象，一次扣5分。當(dāng)月累計(jì)發(fā)生3次及以上，當(dāng)月績效考核得分為0分。
違紀(jì)。
在工作過程中，凡因?yàn)閭€(gè)人原因造成其他外部人員對(duì)公司不好的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致不同程度有損公司形象和聲譽(yù)的行為，屬于個(gè)人違紀(jì)行為，凡本人有一般違紀(jì)行為，一次扣10分；凡本人有較嚴(yán)重違紀(jì)行為，一次扣20分；凡本人有嚴(yán)重違紀(jì)行為，當(dāng)月績效得分為0，公司有權(quán)解除勞動(dòng)合同。
表揚(yáng)。
部門級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：月度內(nèi)若員工在工作中有突出表現(xiàn)或進(jìn)行了額外的工作，可由部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際情況酌情給予一定的加分，此項(xiàng)加分不高于2分。
人資部獎(jiǎng)勵(lì)：月度內(nèi)員工在公司組織的活動(dòng)、員工大會(huì)或其他方面表現(xiàn)突出的，如樂于助人等加2分。根據(jù)員工表現(xiàn)，可酌情給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，此項(xiàng)加分上限為10分。特殊貢獻(xiàn)
一、針對(duì)公司管理及其他提出合理性工作建議和解決方案，被公司采納并推廣實(shí)行的。2分（這里是不是少了一個(gè)分字）
二、員工在其他方面有突出表現(xiàn)，為公司贏得一定社會(huì)聲譽(yù)的行為，獲得嘉獎(jiǎng)的。根據(jù)貢獻(xiàn)的大小，酌情給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，此項(xiàng)加分上限為10分。
最后評(píng)分：
工作業(yè)績：團(tuán)隊(duì)合作：工作態(tài)度：守紀(jì)性：
等級(jí)評(píng)定：
A：95分（含）以上優(yōu)秀。
B：85分（含）——95分（不含良好。
C：75分（含）——85分（不含）中等。
D：60分（含）——75分（不含）及格。
E：60分以下不及格。
本月考核建議：
績效工資的核算：
當(dāng)月績效考核成績?yōu)锳的，可獲得全額績效工資；
當(dāng)月績效考核成績?yōu)锽CDE的，根據(jù)實(shí)際績效考核的得分核算績效工資，指標(biāo)如下：當(dāng)月績效考核成績?yōu)锽的，可獲得全額績效工資的95%
當(dāng)月績效考核成績?yōu)镈的，可獲得全額績效工資75%；
當(dāng)月績效考核成績?yōu)镋的，當(dāng)月無績效工資；
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