下面，我們?yōu)槟阃扑]調(diào)研方案模板范文，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。提前做好規(guī)劃是成功的第一步，為了防止不可控因素迫壞活動。我們需要借助于一系列的方案，制定方案考驗我們?nèi)婵创挛锏哪芰Α?BR> 調(diào)研方案模板范文 篇1
一、活動背景
我國是人口眾多、人均資源短缺的國家。當前能源面臨著供應(yīng)緊張的狀況，因此新能源的發(fā)展任重道遠。我國生物質(zhì)能資源豐富，開發(fā)應(yīng)用前景廣闊，如果在生物質(zhì)能方面的技術(shù)得以提高，不但可調(diào)整我國農(nóng)村的能源結(jié)構(gòu)，還可在很大程度上減少國家對化石能源的依賴。同時生物質(zhì)能（主要指秸稈，沼氣等）是一種清潔可再生的新能源，加大對生物質(zhì)能的使用，有利于保護環(huán)境，減少對化石能源的依賴。
在我國，生物質(zhì)能（主要指秸稈，沼氣等）的來源是廣大的農(nóng)村地區(qū)。河北省是華北地區(qū)的腹心地帶，一直是傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化民族區(qū)域?，F(xiàn)轄11地級市，22縣級市，108縣，6自治縣。此外，近年來河北省正響應(yīng)國家號召，不斷轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，開始由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)強省轉(zhuǎn)變。
但是，河北省的污染問題依然是一個另全國人民頭疼的問題。截止20xx年一季度的中國環(huán)境監(jiān)測總站數(shù)據(jù)，全國污染程度排名前十個城市中，有七個來自河北，分別為：石家莊、邢臺、保定、邯鄲、唐山、衡水、廊坊。這些城市聚集了大量的鋼鐵，水泥，煤電行業(yè)。雖然說這些行業(yè)對地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展起到了一定的積極作用，但是這種粗放型的發(fā)展引起的我染污的持續(xù)排放已經(jīng)成為了河北省空氣污染治理道路上的一顆毒瘤。河北省面臨的情況也是剛剛經(jīng)過粗放型經(jīng)濟發(fā)展后的中國的縮影。
因此，我們實踐團認為河北省可調(diào)查資源豐富，并具有代表性和時代性。決定在8月份前往河北省圍繞生物質(zhì)能及農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)展開調(diào)查。
二、實踐目的.及意義
通過在河北兩周的調(diào)研實踐，我們希望能夠獲得農(nóng)村現(xiàn)在的能源
結(jié)構(gòu)的第一手資料，分析新型能源無法普及的原因；通過小型宣講會的形式，深入淺出地對村民進行新型能源的宣傳介紹；立足中國農(nóng)村的實際情況，依托先進的科技力量，模擬出一個可在全國范圍內(nèi)的復(fù)制的經(jīng)典農(nóng)村能源利用模型。
目前我國農(nóng)村能源利用主要是化石能源，比如煤，天然氣等。對農(nóng)村的能源利用結(jié)構(gòu)進行調(diào)查，可以使我們更清楚地認識到當前我國農(nóng)村能源利用的現(xiàn)狀，同時可以使更多地人了解到他們身邊現(xiàn)有的生物質(zhì)能，即秸稈和沼氣也具有很高的利用價值，而不僅僅是燒掉。這樣既能使使生物質(zhì)能得到很好的利用，節(jié)約了不可再生的能源，還能夠保護環(huán)境，有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展，這是促進生態(tài)保護，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的重要途徑，也是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。
三、實踐活動開展
1. 時間：8月1日-8月10日
2. 地點：河北省保定市安國市景中村、行唐村、里河村、西沙窩村、西張莊村、大李莊村
3. 實踐參與人員：北京科技大學(xué)“嘉禾”暑期社會實踐團10名成員（詳見附件1）
4. 實踐對象：景中村、行唐村、里河村、西沙窩村、西張莊村、大李莊村村委和當?shù)卮迕?BR> 5. 實踐主要內(nèi)容:
8月1日上午,實踐團所有成員從北京科技大學(xué)集合出發(fā)，預(yù)計下午三點可以到安國市。
8月2日-8月7日，實踐團成員分為兩組，分別前往景中村、行唐村，李河村，西沙窩村。
8月8日，在安國市**廣場舉辦一場小型宣講會，向當?shù)卮迕衿占扒鍧嵞茉磁c可持續(xù)能源的概念。
8月9日，實踐團成員前往西張莊村、大李莊村，與當?shù)卮逦钊虢徽?，了解情況。
8月10日，實踐團成員從安國市返回北京科技大學(xué)，預(yù)計下午四點到校。
四、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)
1、為保證實踐順利進行，實踐團外聯(lián)部成員事先和當?shù)卮逦土裘駹I沼氣站負責(zé)人聯(lián)系，說明意圖，征得他們的同意；
2、由于活動中涉及到外出活動，我們會制定安全預(yù)案，實踐團成員必須遵守，不可單獨外出，不可未經(jīng)實踐隊長同意離隊。在車上注意安全，到留民營不可與當?shù)厝税l(fā)生矛盾，盡量展現(xiàn)北科學(xué)子的精神風(fēng)貌；
3、實踐中在做問卷的時候要使用敬語，先表明自己的身份，再向村民介紹我們實踐團此次實踐的目的，然后表明希望他們填寫問卷。
五、安全預(yù)案
由于實踐地距離學(xué)校較遠，實踐團成員在公交車上和地鐵上不可隨意走動，盡量在一起出行；
在正規(guī)餐飲店用餐，堅決不到小攤小販處購買不衛(wèi)生、不正規(guī)的食品，喝白開水或自帶的純凈水，保證飲食衛(wèi)生安全。 實踐團成員在留民營要展現(xiàn)當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，與當?shù)卮迕窠涣鬟^程中要注意言語文明禮貌，盡量避免專業(yè)術(shù)語的。
使用，避免因主觀原因產(chǎn)生交流障礙，引起不必要的爭紛。 如出現(xiàn)其他突發(fā)情況應(yīng)及時求助，冷靜處理。
調(diào)研方案模板范文 篇2
一、活動背景
如今校園訂外賣現(xiàn)象日益嚴重，各種外賣軟件也應(yīng)運而生；美團，餓了么，飛飯，比比皆是。每到午飯時間，各公寓樓下人員混雜，外賣小車來往不息，場面甚是壯觀。更多的大學(xué)生喜歡宅在宿舍，訂購?fù)赓u；于此同時外賣飯菜的質(zhì)量衛(wèi)生情況問題，校園送外賣車輛的安全問題也隨之而來。為了更好的維護學(xué)生權(quán)益，服務(wù)校園和諧建設(shè)，為此我們將對校園外賣進行一次調(diào)研。
二、調(diào)研目的xx.旨在研究后街外賣的營銷，衛(wèi)生情況，了解外賣現(xiàn)象對于大學(xué)生飲食習(xí)慣，飲食健康的影響。
2.調(diào)研外賣現(xiàn)象的熱度，廣度，從中思考，發(fā)掘出外賣現(xiàn)象中反映出大學(xué)生生活，精神狀態(tài)。
xx.綜合調(diào)研思考外賣出現(xiàn)并風(fēng)靡的原因，以及大學(xué)生如何看待外賣現(xiàn)象，選擇外賣，提出建設(shè)性意見。
三.調(diào)研內(nèi)容 （一）外賣市場環(huán)境調(diào)查
xx、外賣市場的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?BR> 2、學(xué)院不同年級對外賣的消費狀況；
xx、學(xué)校教學(xué)、生活環(huán)境對該行業(yè)發(fā)展的影響。
（二）消費者調(diào)查
xx、消費者的消費心理（偏愛、經(jīng)濟、便利等）
2、對外賣產(chǎn)品的了解程度（品種、口味、價格等）
四. 調(diào)研時間 XX年xx月xx號----XX年xx月2號
五. 調(diào)研對象陜西科技大學(xué)在校大學(xué)生，學(xué)校周邊外買商家，學(xué)校餐飲行業(yè)從事人員
六．調(diào)研具體安排策劃調(diào)研總的分為兩組，一組主要進行問卷調(diào)查，涉及對象為在校大學(xué)生；一組為走訪調(diào)查，對象為周邊的外賣商家，學(xué)校餐飲行業(yè)人員。具體分工如下：
問卷調(diào)查組
xx月25號，準備好網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷和紙質(zhì)調(diào)查問卷
xx月xx號--xx月xx0號，及時在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷并積極回收。借助學(xué)生會宣傳平臺，在微信，qq，微博上發(fā)布調(diào)查問卷。
xx月xx號—xx月xx0號，調(diào)查組委員走進宿舍進行問卷走訪調(diào)查。進入宿舍時要說明來意，以確保被調(diào)查者積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促。調(diào)查員應(yīng)及時收回問卷。
xx月xxxx號，整理匯總問卷調(diào)查信息，并及時上交。
走訪調(diào)查組
xx月xx號，準備相關(guān)的調(diào)查資料，問題。
xx月xx號—xx月xx0號。對周邊外賣商家進行走訪調(diào)查，在宿舍樓下對送外賣人員進行隨機詢問調(diào)查，對學(xué)校餐飲行業(yè)的人員進行采訪。
xx月xxxx號，對走訪的調(diào)查情況匯總，并成文上交。
其他工作安排
xx月xx號-xx月2號，對所有的資料進行匯總分析，生成相關(guān)的調(diào)研報告。
聯(lián)系宣傳部，走訪調(diào)查中進行拍照，留下影像資料。
七.經(jīng)費預(yù)算
紙質(zhì)調(diào)查問卷500份，共計50元。
附錄。
具體人員安排
調(diào)查組：xx
走訪組：xx
調(diào)研方案模板范文 篇3
一、調(diào)查目的與內(nèi)容
調(diào)查了解大學(xué)生的戀愛觀,把大學(xué)生的戀愛觀與社會人的婚戀觀做比較,嘗試發(fā)現(xiàn)和分析社會上出現(xiàn)的種種不良婚戀問題苗頭和根源,以便尋求解決辦法.
二、調(diào)查總體,樣本和資料收集與分析方法
本次調(diào)查的總體限定為河北大學(xué)本部所有本科生（不包括研究生，教師，）
本次調(diào)查的樣本規(guī)模為：成功調(diào)查400名學(xué)生，其中200名男生，200名女生
本次調(diào)查的分析單位為個人
社會資料的收集方法為校園內(nèi)各學(xué)院隨機抽選方式。資料分析主要包括單變量描述統(tǒng)計、單因方差分析等。
三、抽樣程序
樣本抽取采用從每學(xué)院中隨機抽樣方法進行。
1、根據(jù)每個學(xué)院的生源比例，隨機抽取16%左右的學(xué)生進行調(diào)查，
2、從每個學(xué)院的抽取數(shù)量中抽取所需數(shù)據(jù)，盡量保持男生8%，女生8%。（如有缺損，最后用總體數(shù)量協(xié)調(diào)）
四、抽樣的具體步驟與方法
第一階段：從學(xué)?？傮w人數(shù)確定每學(xué)院應(yīng)抽取的人數(shù)。
利用學(xué)校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，查出河北大學(xué)學(xué)校本部的總?cè)藬?shù)，以及各學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)。根據(jù)所需樣本總量確定每學(xué)院的樣本抽取數(shù)量。
第二階段：從各學(xué)院確定抽取的人數(shù)中有干擾的抽取男生女生各半。
在得出上述數(shù)據(jù)以后，先認為的確定男女生各抽取人數(shù)，然后從該院男生中隨機抽樣抽取所需樣本容量，女生同樣。
五、調(diào)查實施
1、挑選調(diào)查員——從每個學(xué)院中找到一名調(diào)查員，負責(zé)本院的數(shù)據(jù)調(diào)查工作。各學(xué)院調(diào)查員的性別男女大致分布均勻。且調(diào)查員應(yīng)該具備誠實、認真、吃苦耐勞、認真負責(zé)的品質(zhì)，以及較強的與人交往能力、口頭表達能力、數(shù)據(jù)統(tǒng)計能力以及適當?shù)淖晕冶Ｗo能力。
2、培訓(xùn)調(diào)查員——調(diào)查員必須經(jīng)過短期專門培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括了解調(diào)查項目、調(diào)查要求、訪問技巧、熟悉問卷、做事訪問，分組和管理要求等。正式調(diào)查以前，每個調(diào)查員必須完成一份試調(diào)查，經(jīng)過集體總結(jié)后才能正式開展調(diào)查。
3、聯(lián)系調(diào)查——通過本學(xué)院的學(xué)生與該院的負責(zé)人，或者說各班的負責(zé)人的溝通中談?wù)撨@個問題。希望大家了解此項調(diào)查的意義。
4、保證調(diào)查質(zhì)量——由各學(xué)院負責(zé)人負責(zé)其學(xué)院的數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計。
5，調(diào)查員報酬（暫無）
六、進度安排
1、準備階段4月13日至4月17日
具體工作為設(shè)計調(diào)查問卷，組織調(diào)查員隊伍、對各調(diào)查員進行培訓(xùn)。由調(diào)查員自行聯(lián)系調(diào)查對象。由調(diào)查員進行試調(diào)查。
2、調(diào)查事實階段4月17日至5月3日
各項具體安排由各學(xué)院調(diào)查員 自行負責(zé)，只需在規(guī)定日期以前上交一份嚴禁正規(guī)的社會調(diào)查報告即可。
3、資料整理階段5月3日至5月10日
利用專業(yè)社會調(diào)查知識和系統(tǒng)完備的調(diào)查設(shè)計方案，用調(diào)查發(fā)起者進行自我整理。
4、分析資料和撰寫研究報告階段5月3日至5月 20日
調(diào)研方案模板范文 篇4
面對如何建設(shè)特色專業(yè)，進一步完善人才培養(yǎng)方案和充實專業(yè)方向內(nèi)涵，我們對四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西華大學(xué)、西南科技大學(xué)等重點院校和普通院校的進行了走訪與調(diào)研，并結(jié)合我院學(xué)科發(fā)展方向和本著學(xué)校對我校特色專業(yè)發(fā)展和建設(shè)的要求，即以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點，建立厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的要求，做出如下總結(jié)。
一、背景分析
新世紀，什么是社會前進不可或缺的動力，是科技，而科技的主導(dǎo)者和倡導(dǎo)者就是人才。培養(yǎng)什么樣的人才，才能適應(yīng)21世紀的中國和世界的發(fā)展需要呢？如何培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人才呢？這些都是新世紀高等教育所必須思索和解答的問題。
其實早在20世紀六七十年代時期開始，伴隨著高等教育步入社會的中心，社會需求其實已經(jīng)與高等教育發(fā)展的聯(lián)系越來越緊密。這就是說，高校培養(yǎng)人才是為了滿足社會需求，但其實高校在進行高等教育的同時，也應(yīng)該更多地思考社會到底需要什么樣的人才，高校培養(yǎng)的人才是否真正符合社會需求呢？
其實，先期步入高等教育大眾化行列的發(fā)達國家和地區(qū)早在上個世紀中期就開始探索和構(gòu)建適應(yīng)社會需求的人才培養(yǎng)模式。他們的共
同點主要集中在：面向市場需求，實施專業(yè)教育；重視實踐教學(xué)，校企合作緊密；以本科教育為主，形成包括研究生教育在內(nèi)的實用性教育體系等。圍繞這種教育體系的形成與建設(shè)，必須優(yōu)先發(fā)展和壯大學(xué)科的特色專業(yè)，利用特色專業(yè)的建設(shè)，加強人才培養(yǎng)的力度和培養(yǎng)方式的改革，因此人才培養(yǎng)方案的制定與優(yōu)化當然必須圍繞特色專業(yè)建設(shè)展開，是特色專業(yè)建設(shè)過程中的首要環(huán)節(jié)，也是特色專業(yè)建設(shè)的重點和難點。要在全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，按照知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，根據(jù)社會對各類人才的需求、背景和趨勢，準確定位人才培養(yǎng)目標。要遵循基礎(chǔ)理論教學(xué)和專業(yè)能力培養(yǎng)并重的理念，體現(xiàn)先進科學(xué)的專業(yè)教育教學(xué)思想，通過吸引產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和用人部門共同參與研究和確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標，制定出與學(xué)校定位、專業(yè)特色、生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展相結(jié)合的人才培養(yǎng)方案。
而通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，一些重點院校和普通院校在發(fā)展定位上走得均是以本科教育為主，重基礎(chǔ)，寬方向，加強實驗實訓(xùn)，積極和重在發(fā)展研究生教育的辦學(xué)路線，如四川大學(xué)，是一所理論研究型的全國重點綜合大學(xué)，其機械制造工程學(xué)院主要培養(yǎng)的人才是在制造領(lǐng)域內(nèi)從事科學(xué)研究，設(shè)計制造、科技產(chǎn)品開發(fā)及企業(yè)管理等方面的高級工程技術(shù)人才，在重視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時，更強調(diào)學(xué)生的研究能力，培養(yǎng)工作重在研究生教育；西南交通大學(xué)是一所多學(xué)科綜合發(fā)展的全國重點大學(xué)，其機械工程學(xué)院主要培養(yǎng)在企事業(yè)、設(shè)計研究院所、三資企業(yè)等單位從事有關(guān)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、企業(yè)管理及經(jīng)營等方面工作的人才，在人才培養(yǎng)上重視基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，也是重在
培養(yǎng)理論研究型的學(xué)生為主；西華大學(xué)機械工程及自動化學(xué)院和西南科技大學(xué)機械制造科學(xué)與工程學(xué)院雖是兩所定位于本科教育，它們的本科教育也是重基礎(chǔ)，寬方向，重實訓(xùn)，重校企合作，并積極向研究生教育靠攏的兩所院校。這些學(xué)校的人才培養(yǎng)均是結(jié)合了本校與地區(qū)的優(yōu)勢，走了高等教育發(fā)達國家和地區(qū)的人才培養(yǎng)的路線。 成都大學(xué)是一所城市型綜合大學(xué)，人才培養(yǎng)在學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗的同時必須結(jié)合自身發(fā)展特點與需要，走成都大學(xué)特色建設(shè)的路，而成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院所開設(shè)機械設(shè)計、機械制造類本?？茖I(yè)已有近30年歷史。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計制造能力為主線，以加強學(xué)生實踐能力為重點，強調(diào)理論教學(xué)與實踐相結(jié)合，以機械為主、機電結(jié)合，突出計算機技術(shù)與數(shù)控加工技術(shù)的應(yīng)用，重視實踐能力的培養(yǎng)，強調(diào)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生的工程意識、專業(yè)意識、動手能力都是培養(yǎng)的重點。因而所培養(yǎng)的人才主要處于研究、決策與操作執(zhí)行層之間的，對工程科學(xué)研究成果進行工程技術(shù)分析研究、對開發(fā)的新產(chǎn)品進行工藝設(shè)計實施，能對生產(chǎn)決策進行生產(chǎn)組織，掌握從事生產(chǎn)第一線工作所需要的理論知識和實踐技能的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。
二、問題的解決措施與培養(yǎng)模式確定
隨著我國和四川制造業(yè)水平的不斷發(fā)展，制造業(yè)將成為我省和我市支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，社會迫切需要一批掌握汽車制造、數(shù)控技術(shù)、模具制造、CAD/CAM技術(shù)的高素質(zhì)人才，在這種大好機遇下，社會這些需求將更有利本專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。
另外，通過走訪調(diào)查其他高校相關(guān)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的理念，以及對企業(yè)需求的調(diào)研與分析，并結(jié)合前期對特色專業(yè)的建設(shè)工作的總結(jié)，按照學(xué)校對學(xué)院發(fā)展要求，以及學(xué)院自身發(fā)展需要，我校機械制造及自動化特色專業(yè)的建設(shè)，人才的培養(yǎng)模式的制定與建設(shè)必須結(jié)合市場需求，結(jié)合學(xué)校建設(shè)目標來進行。
總之，人才的培養(yǎng)必須堅持貫徹執(zhí)行機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃，注重專業(yè)建設(shè)投入，按照邊建設(shè)、邊總結(jié)、邊發(fā)展的方針，現(xiàn)正在逐步修改和完善專業(yè)教學(xué)計劃，已進一步確立了應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式，并且還進一步確定了以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為核心的人才培養(yǎng)目標；與此同時，本專業(yè)繼續(xù)強調(diào)加強專業(yè)基礎(chǔ)教育、強化實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)、突出應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結(jié)合市場需求，現(xiàn)基本已形成 “基礎(chǔ)—方向—企業(yè)需要” 的三段式人才培養(yǎng)接插件模式。在重視基礎(chǔ)學(xué)科知識教育的同時，把準社會需求方向，靈活制定出學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)的重點方向，依靠社會需求方向?qū)W科知識的學(xué)習(xí)，加強基礎(chǔ)學(xué)科知識與方向?qū)W科知識的融會貫通，從而使學(xué)生在具備機械學(xué)科大知識背景的同時，還能盡早掌握企業(yè)需求方向的相關(guān)專業(yè)知識，從而較容易在企業(yè)工作中進入角色，做到企業(yè)能用，企業(yè)敢用，企業(yè)用著放心。
三、專業(yè)培養(yǎng)方式的思考
（1）專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備機械設(shè)計、制造及自動化方面的基礎(chǔ)理論知識，能運用所學(xué)知識和專業(yè)技能解決實際
問題，能在機械制造業(yè)從事機械產(chǎn)品設(shè)計、制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作，具有競爭意識和創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。
（2）人才培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論，掌握力學(xué)、機械設(shè)計技術(shù)、機械制造技術(shù)、自動化及控制技術(shù)等基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理和市場營銷的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
１．有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、較好的人文與社會科學(xué)基礎(chǔ)知識；
２．掌握現(xiàn)代機械設(shè)計的基本理論和技能,能夠較熟練地運用計算機輔助設(shè)計技術(shù)及所學(xué)專業(yè)知識進行機械產(chǎn)品的設(shè)計。
３．熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，掌握零件機械加工工藝規(guī)程和機器裝配工藝規(guī)程編制的一般方法,具有產(chǎn)品質(zhì)量控制、性能檢測的基本知識和能力。
４. 掌握自動控制的基本理論，熟悉數(shù)控技術(shù)，初步具備使用和維護數(shù)控機床、加工中心等設(shè)備的能力。
５.具有新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的研究與開發(fā)能力，初步掌握機械產(chǎn)品及其制造過程技術(shù)經(jīng)濟分析的一般方法。
６．具有較強的自學(xué)能力，掌握獨立獲取、消化和應(yīng)用新知識的能力和方法，基本掌握一門外國語，能順利閱讀本專業(yè)的外文資料，
調(diào)研方案模板范文 篇5
一、調(diào)查主題
大學(xué)生就業(yè)情況。
二、調(diào)查背景
高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源，近年，隨著高模的擴招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升，畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加，隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點問題，但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍——企業(yè)，則較受冷落，很少有把關(guān)注的焦點聚焦到企業(yè)，征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結(jié)企業(yè)的聘人之道。事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。
三、調(diào)查對象
重慶xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生
四、調(diào)查目的
通過調(diào)查了解大學(xué)生對就業(yè)所持的看法及對自身的認識；了解最真實的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及企業(yè)對畢業(yè)生的要求及需求，從而有針對性地為大學(xué)畢業(yè)生、為學(xué)校、為企業(yè)提供相關(guān)的有價值的信息；通過對就業(yè)現(xiàn)狀的了解，讓更多剛進校的大學(xué)生們提前為就業(yè)做好準備，而不虛度光陰；了解到就業(yè)形勢的嚴峻，要讓更多的大學(xué)生應(yīng)該想到、做到自主創(chuàng)業(yè)，為自己的前途開創(chuàng)一片新天地。
五、調(diào)查內(nèi)容
在校學(xué)生對就業(yè)形勢所持的看法及對自身的認識和今后面對嚴峻的就業(yè)形勢所做出來的決策。
六、調(diào)查方法
實地訪問法、觀察法等。
實地訪問法：在學(xué)校里選擇較為固定的地點以問卷的形式進行方便詳細的訪問調(diào)查，而且容易回收問卷。
觀察法：在校園里對那些比較直觀易察的問題，如走在校園里觀察周邊同學(xué)對就業(yè)問題的了解情況，我們可以根據(jù)被調(diào)查者的實際情況，進行客觀記錄。
對每個專業(yè)隨機抽取幾名同學(xué)進行調(diào)查，不同專業(yè)和不同班級的同學(xué)對網(wǎng)上購物情況不同，我們對每個專業(yè)進行調(diào)查就可以了解整個學(xué)校同學(xué)就業(yè)的情況。
七、調(diào)查資料整理和分析方法
市場調(diào)查所得到的原始資料是雜亂無章的，這些資料使調(diào)查者無法觀察到調(diào)查到現(xiàn)象的本質(zhì)，因此必須對這些原始資料進行加工整理，是現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律清晰的呈現(xiàn)出來。
（一）對問卷進行篩選
許多問卷在填寫中都有可能由于調(diào)查員和同學(xué)的疏忽讓問卷成為廢卷，對時間和填寫錯誤的問卷作為廢卷處理。
1、平均分配問卷進行檢查。
2、進行統(tǒng)計問卷有效數(shù)量。
3、計算出每道題的比例。
（二）撰寫調(diào)查報告對整理和分析后的數(shù)據(jù)應(yīng)用于撰寫調(diào)查報告，調(diào)查報告以文字、圖表的方式進行展現(xiàn)，以書面的形式對調(diào)查的結(jié)果進行展現(xiàn)。
調(diào)研方案模板范文 篇6
一、調(diào)研結(jié)果分析
中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》明確告訴我們了對青少年開展德育教育的重要性，作為專業(yè)從事教育的學(xué)校理所當然地應(yīng)肩負起主要的職責(zé)。多年，學(xué)校在對學(xué)生的德育教育中，無論在時間、精力還是人力、物力，都給予了極大的投入，可以說，學(xué)校在盡最大的努力將上級對德育工作的指示精神進行貫徹落實。
但我們也清醒的意識到，目前的學(xué)校德育工作還存在很多不盡如人意的地方，特別是德育的實效性，一直是困擾學(xué)校的一個難題。德育實效性不明顯的原因是多方面的，需要我們進行全面的分析，采取針對性的改進措施，從而去逐步改變德育工作的現(xiàn)狀，逐步提高德育工作的實效。
大家習(xí)慣把對學(xué)生的道德教育責(zé)任歸給學(xué)校，是因為學(xué)校作為專業(yè)的教育機構(gòu)這個特殊的地位決定的，這一點無可厚非。但是，學(xué)校的教育有著時空等局限性，特別是還有許多的因素會干擾、制約學(xué)校的教育，所以，學(xué)校德育的實效就會大打折扣。根據(jù)我們的實踐體會和本次對家長問卷、師生訪談等的結(jié)果分析，認為影響學(xué)校德育實效的原因大致有以下幾個方面：
1、傳統(tǒng)觀念影響?！爸刂怯p德育”這種觀念是非常普遍的，9%以上的家長都有這樣的認識（其中2%的家長認為是受目前的高考制度所迫才有這樣的觀點），7%以上的老師也是這樣的認識，即使是學(xué)校德育工作中的骨干力量——班主任，也有6%以上的人是這樣的認識。因為很多人沒有從思想上認識到德育工作的重要性，當然就不會認真去做有關(guān)的工作，我們的德育工作也就自然地打了折扣。
2、化考試壓力大。除了傳統(tǒng)觀念外，考試這個“緊箍咒”也在一定程度上影響了大家做好德育工作的精力和熱情，9%以上的老師、家長，為了學(xué)生（孩子）取得更好的成績，也自然就相對放松對學(xué)生（孩子）道德教育。
、評價標準模糊。相對說，道德教育的好壞一般都很難量化，一般也很難單純用結(jié)果衡量好壞，評價的復(fù)雜性、標準的不確定性帶的后果是經(jīng)常打擊教育者有時甚至是被教育者的積極性，在調(diào)查中，60%以上的老師、家長認為德育工作成效不明顯，70%以上的老師覺得做德育工作積極性不高，因為看不出好壞，辛苦是白辛苦。
4、社會的負面影響。學(xué)生離開學(xué)校后在其它時間、場合也在不斷地接受各種的教育，很多情況下這種教育多是一種行為表現(xiàn)，比學(xué)校老師的言語教育對學(xué)生的影響更大，所以，許多不良的行為大大地降低了學(xué)校正面教育的效果，幾乎百分之百的學(xué)生家長和老師都贊同這一觀點。
、學(xué)校自身的功利傾向。凡是工作都要講究成績好壞，所有單位為了提高工作效益都會有考核，學(xué)校也不例外，所以也出現(xiàn)了對德育工作的考核。但德育工作的特殊性給德育評價帶很大的難度，人的趨利性迫使德育工作者有時只能采取極端的、急功近利的、表面敷衍的一些做法實施德育，效果當然不會好，0%以上的老師（7%以上的班主任）持有這樣的觀點。
四、思考和對策
基于以上分析，我們可以看到，目前制約學(xué)校德育實效提高的因素是多方面，而這幾個方面又都是相互關(guān)聯(lián)的，非常復(fù)雜的，不能指望在短期內(nèi)解決。從學(xué)校角度所，我們認為，可以首先加強德育骨干隊伍（班主任）的建設(shè)，通過促進班主任專業(yè)化發(fā)展，使班主任的專業(yè)思想和專業(yè)知識能力得到發(fā)展和提高，然后運用綜合手段，多管齊下，才能從根本上解決目前學(xué)校德育實效低下的問題，以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。我們認為，要解決這個問題，可以從以下幾方面入手：
1、堅持正確輿論導(dǎo)向讓班主任“愿”做
我們堅持認為，班主任專業(yè)化發(fā)展首先以班主任專業(yè)思想的發(fā)展為根本。也就是必須使更多的教師愿意擔任班主任工作，熱愛班主任工作。這就必須通過政府和教育行政部門的共同努力才能做到。
主要通過輿論宣傳等手段，端正人們對教育的認識，肯定班主任在教育中的付出和成績，從而使班主任產(chǎn)生成就感、光榮感，愿意在班主任這個崗位去辛勤地耕耘。
考試評價制度的逐步改革，也可以使班主任老師從學(xué)習(xí)成績的巨大壓力下解放出，社會輿論和家長對教育的觀念也會逐步轉(zhuǎn)變，可以使班主任工作更好地開展，有助于教師樂于擔任班主任工作崗位。
2、確立持證上崗制度讓班主任“善”做
解決了愿意做的問題，能不能做好就要看班主任的水平。為了確保班主任隊伍素質(zhì)，加快促進班主任專業(yè)發(fā)展，我們認為，教育行政部門應(yīng)當制定相應(yīng)的規(guī)范，規(guī)定新班主任必須在完成一定量的`培訓(xùn)，具備一定的資格后才能持證上崗。這種準入制度的確定可以確保班主任隊伍的整體素質(zhì)。
為了使班主任的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)跟上社會發(fā)展的步伐，對于在崗班主任，可以采取分批輪訓(xùn)的辦法組織培訓(xùn)。具體做法是：由上級主觀部門制定計劃，統(tǒng)一部署。形式可以是集中培訓(xùn)，也可以是指導(dǎo)老師到基層進行授。必要時，也可以采取網(wǎng)上培訓(xùn)的方法。對培訓(xùn)合格人員辦法證書，班主任持證上崗。為了不影響日常工作，可以采取培訓(xùn)內(nèi)容“菜單式”，培訓(xùn)時間“活動式”，培訓(xùn)形式“多樣式”的方法進行。
3、建立科學(xué)獎懲政策讓班主任“樂”做
為了確保把優(yōu)秀的教師吸引到班主任隊伍中，可以由教育行政部門做出相應(yīng)的規(guī)定。如，在職務(wù)晉升、職稱評定時，必須具備一定量的班主任工作經(jīng)歷；在評優(yōu)時對班主任或班主任經(jīng)歷長的給予優(yōu)先；對新教師做出硬性規(guī)定，未達到一定班主任年限的不予晉升職稱等。除此之外，為了對在崗班主任進行激勵，可以參照學(xué)科名師制度建立“班主任名師”制度，每年（或幾年）評出班主任名師（班主任帶頭人或骨干班主任），同時給予相應(yīng)的津貼作為獎勵，以達到對班主任工作的肯定和激勵
班主任專業(yè)化發(fā)展在很大程度上決定了德育實效的好壞，和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系最為密切，學(xué)校促進班主任的專業(yè)化發(fā)展應(yīng)當運用行政手段和獎勵政策。
教育引導(dǎo)。學(xué)?？梢酝ㄟ^教育和鼓勵，引導(dǎo)優(yōu)秀教師從事班主任工作，熱愛班主任崗位，做好班主任工作。
行政考核。在學(xué)校內(nèi)部考核獎勵中體現(xiàn)對班主任的優(yōu)惠政策。表現(xiàn)在，在安排分工時充分考慮班主任的工作量；在各種評優(yōu)考核時，同等情況下優(yōu)先考慮班主任。
物質(zhì)獎勵。在政策許可的范圍，提高班主任津貼額度，學(xué)校在制定獎金分配方案時，充分體現(xiàn)對班主任的傾斜。
新時代對學(xué)校德育提出了新的要求，促進班主任專業(yè)化發(fā)展符合新時代對教育的新要求。我們相信，在各級部門的關(guān)心支持下，通過全體教師的共同努力，班主任專業(yè)化發(fā)展一定能夠順利地推進。我們的班主任一定會勇敢地面對新挑戰(zhàn)，與時俱進，積極進取，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，成長為符合新時代要求的新型班主任，學(xué)校的德育實效在全體具有較高專業(yè)水準的班主任的共同努力下，一定會不斷地得到提高。
調(diào)研方案模板范文 篇7
一、前言
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到更好的滿足，電器產(chǎn)品的不斷進入人們的日常生活中，空調(diào)成為了居家休閑的必備電器，為了適應(yīng)消費者日趨變化的消費需求，本公司特此開發(fā)新產(chǎn)品，為了配合新產(chǎn)品進軍湖南市場，評估格力行銷壞境、制定相關(guān)的策略及營銷策略，預(yù)先進行湖南地區(qū)市場調(diào)查顯然大有必要。
本次市場調(diào)查將圍繞三個立足點即消費者、市場和競爭者來進行。
二、調(diào)查目的
1．為格力空調(diào)新產(chǎn)品進軍湖南市場進行廣告策劃提供客觀依據(jù)。
2．為格力空調(diào)新產(chǎn)品的銷售提供客觀的依據(jù)。
3．為格力空調(diào)新產(chǎn)品的服務(wù)策劃提供客觀依據(jù)。
其具體內(nèi)容包括：
第一，了解湖南空調(diào)市場的狀況。
第二，了解湖南地區(qū)消費者對新產(chǎn)品的態(tài)度和看法，預(yù)測市場容量及潛力。
第三，了解湖南地區(qū)其他品牌的空調(diào)的消費者情況。
第四，了解競爭對手廣告及銷售策略。
第五，了解目標市場消費者所需的相關(guān)服務(wù)。
三、市場調(diào)查內(nèi)容
（一）消費者
1，消費者統(tǒng)計資料（性別、籍貫、年齡）
2，消費者日常消費形態(tài)（花費、習(xí)慣、看法等）
3，消費者購買形態(tài)（購買地點、購買什么、選購標準等）
4，消費者理想的空調(diào)描述
5，消費者對空調(diào)的產(chǎn)品廣告、促銷的反應(yīng)。
6，消費者對空調(diào)的售后服務(wù)質(zhì)量的反饋。
7，湖南地區(qū)目標市場消費者對新產(chǎn)品的接受程度及反饋。
（二）市場
1，選取株洲市為湖南地區(qū)格力空調(diào)新產(chǎn)品的示范區(qū)。
2，了解格力空調(diào)在株洲市的各大銷售點的銷售、定位、檔次、規(guī)格情況。 3，株洲市場潛力側(cè)估。
4，株洲市場目標市場銷售通路狀況。
（三）競爭者
1，株洲市場現(xiàn)有幾家大型銷售空調(diào)的店面，對其進行品牌、定位、檔次、規(guī)模情況的調(diào)查。
2，株洲市場現(xiàn)有空調(diào)市場的銷售狀況。
3，同行業(yè)中各品牌、各類型競爭者的主要銷售描述。
4，競爭對手的廣告策略及銷售策略。
5，競爭對手的服務(wù)質(zhì)量。
四、調(diào)查對象及抽樣
由于人們物質(zhì)生活的不斷提高，空調(diào)從一種奢侈品慢慢的向生活的必須品轉(zhuǎn)變。隨著經(jīng)濟發(fā)發(fā)展，人們的物質(zhì)需求仍在提升，原有的產(chǎn)品已經(jīng)不能滿足消費者的需求，株洲市作為湖南示范區(qū)，市場潛力是無限的。目前，株洲市有很多各大品牌的銷售店，其經(jīng)營形式各不相同，所以在確定調(diào)查對象時，應(yīng)適當針對目標消費者，點面結(jié)合，有所側(cè)重。
調(diào)查對象組成及抽樣如下：
1，消費者：株洲市區(qū)。
2，競爭對手：其它品牌空調(diào)的銷售店。
消費者樣本要求：不能在市場調(diào)查公司工作，也不能在目標市場競爭者的崗位工作。
五、市場調(diào)查方法及調(diào)查單位確定原則
市場調(diào)查方法以問卷調(diào)查法為主，輔以觀察法、訪談法、抽樣調(diào)查法。
調(diào)查工作者要求：
1，儀表端莊、大方。
2，舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情，具有把握談話氣氛的能力。
3，經(jīng)過專門的市場調(diào)查培訓(xùn)，專業(yè)素質(zhì)較好。
4，具有市場調(diào)查 。
5，具有認真負責(zé)、積極工作的精神及職業(yè)熱情。
六、市場調(diào)查程序及安排
第一階段：初步市場調(diào)查階段2天20xx..10.18——20
第二階段：計劃階段2天20xx..10.20——21制定計劃1天20xx..10.21
確定、修正計劃1天20xx..10.23
第三階段：問卷階段
問卷設(shè)計1天20xx..10.25
問卷調(diào)整、確認2天20xx..10.26——27問卷印制1天20xx..10.28
第四階段：實施階段
訪員培訓(xùn)2天20xx..10.29——30實施執(zhí)行11天20xx..10.31——11.10
第五階段：研究分析階段
數(shù)據(jù)輸入處理2天20xx..11.11——12數(shù)據(jù)研究、分析2天20xx..11.13——14
第六階段：報告階段
報告書寫2天20xx..11.16——17報告打印1天20xx..11.18
調(diào)查實施自方案、問卷確認后第四天執(zhí)行
七、經(jīng)費預(yù)算
1、調(diào)查方案設(shè)計費與策劃費1000元
2、抽樣設(shè)計費500元
3、問卷設(shè)計費（包括測試費）200元
4、問卷印刷、裝訂費200元
5、調(diào)查實施費用1000元
6、數(shù)據(jù)錄入費500元
7、數(shù)據(jù)分析費300元
8、調(diào)查報告撰寫費500元
9、資料費、復(fù)印費等辦公費用200元
10、管理費、稅金等300元
八、小組成員確定及工作安排
小組人數(shù)5人
分工合作：制定總體方案2人
調(diào)查項目、調(diào)查問卷的設(shè)計、修改和制作3人負責(zé)，全部參與
實地調(diào)查5人
統(tǒng)計調(diào)查資料2人
分析調(diào)查結(jié)果、撰寫調(diào)查報告2人
調(diào)查問卷
為了更好的滿足消費者的需要，服務(wù)于消費者。特此展開問題調(diào)查，請如實填寫本人真實的感受。
本次調(diào)查采取匿名調(diào)查，請被調(diào)查者放心。
1、你對格力空調(diào)有了解嗎？
A，有B，沒有
2、你用過格力空調(diào)嗎？
A，有B，沒有
3、你認為格力空調(diào)質(zhì)量怎么樣？
A，很好B，不好C，一般
4、你認為格力空調(diào)售后服務(wù)怎么樣？
A，滿意B，不滿意C，一般
5、你對新產(chǎn)品有什么看法？
A，樂于接受B，抵制C，無所謂
6、你認為格力空調(diào)的售價怎么樣？
A，偏高B，偏低C，可以接受
7、你一般購買什么品牌的空調(diào)？
A，格力B，海爾C，美的D，其他
8，你認為格力空調(diào)有哪些地方需要改進？
A,價格B，質(zhì)量C，服務(wù)
9，你有品牌心理嗎？
A，有B，沒有
10、你對格力空調(diào)的綜合印象為？
A，非常好B，比較好C，一般D，不好F，不清楚