愛(ài)讀書(shū)生活演講稿【篇1】
各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是____班的______，今天我演講的題目是《書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書(shū)報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。
有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書(shū)，就拿著書(shū)跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才。”爸爸奇怪地問(wèn)我為什么?我打開(kāi)書(shū)，指著上面的解釋給爸爸看∶天才——天生的蠢才。爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你認(rèn)真讀書(shū)，從書(shū)中汲取有用的知識(shí)，爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦!”
我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿著一本新書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期;跟?？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍(lán)色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎?快打開(kāi)書(shū)本吧，答案就在里面!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)讀書(shū)生活演講稿【篇2】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好.
坐在這里，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們老師我，要去報(bào)告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵(lì)的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會(huì)那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時(shí)坐在游輪里那種“天地之偉大，自己之渺小” 的感覺(jué)。因?yàn)?，讀書(shū)于我，僅是愛(ài)好。隨著讀書(shū)的增多，那么閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情，卻要拿出來(lái)晾曬，我就不自信起來(lái)。陶繼新老師的關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告，讓我聽(tīng)得入迷，深感“於我心有戚戚焉”，雖然我沒(méi)有那么深刻，但是我根據(jù)自己的理解，也體會(huì)到了自己讀書(shū)上的進(jìn)步，所以糾結(jié)幾天，自我定義不再“高大上”，決定借此機(jī)會(huì)實(shí)實(shí)在在地回顧一下自己讀書(shū)的狀況和所得，算是向大家做一個(gè)讀書(shū)的匯報(bào)吧。
我自覺(jué)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在這個(gè)日益重視閱讀的社會(huì)，也算是個(gè)“跟上潮流”。凡是有空閑的時(shí)光比如教學(xué)之余，閑暇飯后，比如陪閨女上興趣班，比如回老家有人看孩子時(shí)都是我閱讀的大好時(shí)光。手里捧本書(shū)，包里裝本書(shū)是我的習(xí)慣。雖然有時(shí)候大家都在玩手機(jī)，閑聊侃大山的時(shí)候我捧本書(shū)有點(diǎn)“奇葩”，這時(shí)我一般會(huì)選擇個(gè)盡量僻靜的角落。對(duì)我來(lái)說(shuō)一天中最旖旎的時(shí)光就是晚上給閨女讀完書(shū)后，回到自己的房間，溫柔的臺(tái)燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書(shū)的時(shí)候。安靜的夜晚，柔和的燈光，讀自己最愛(ài)的書(shū)，感覺(jué)一天忙碌的心靈終于找到了落腳點(diǎn)?，F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)光實(shí)在是太少了。記得我剛好回到這里的時(shí)候，沒(méi)有電腦，初接班，事情也不是很多，我用剛開(kāi)學(xué)那兩個(gè)月的時(shí)光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》，那感覺(jué)真不是“受益匪淺”四個(gè)字能形容的。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的24萬(wàn)字的《島》，兩天老家時(shí)間我看完此書(shū)，那份成就感讓我大嘆假期沒(méi)白過(guò)。讀書(shū)已經(jīng)成了一項(xiàng)簡(jiǎn)單的習(xí)慣，如果一段時(shí)間沒(méi)有讀書(shū)，就像電腦系統(tǒng)沒(méi)有及時(shí)升級(jí)一樣。
我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了，每天我都會(huì)看看是否有新書(shū)推薦瀏覽書(shū)評(píng)，我收藏的書(shū)是否大降價(jià)，還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn)，就像撫摸自家的書(shū)柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店后，我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過(guò)一半，我昨天一合計(jì)，已經(jīng)買過(guò)1600多塊錢的書(shū)。買書(shū)已經(jīng)成了我家的固定支出。每個(gè)月我都會(huì)為自己為閨女為老公添置圖書(shū)。閨女六歲半，已經(jīng)擁有自己的私人藏書(shū)七八百冊(cè)。有時(shí)候家里有特殊的事情也會(huì)促使我買書(shū)，比如有好事發(fā)生，值得紀(jì)念的日子，再比如有什么小外快，發(fā)點(diǎn)監(jiān)考費(fèi)啥的。前段時(shí)間我給教研室修訂教輔資料，兩天的工作一天完成，居然發(fā)了300大洋，我一高興，就買了360塊7毛的書(shū)送給我家的暑假。有時(shí)候老公表現(xiàn)不佳，比如有時(shí)喝酒過(guò)量，有時(shí)候晚歸，惹我暴怒，過(guò)兩天他必然會(huì)接到當(dāng)當(dāng)貨到付款的書(shū)單。而我總會(huì)提前抽光他的錢包，想象快遞打來(lái)電話，他滿樓道里找錢窘狀，我總有收獲圖書(shū)和報(bào)復(fù)的雙重竊喜，這是我讀書(shū)的額外樂(lè)趣。不過(guò)據(jù)說(shuō)現(xiàn)在知道在辦公室里放點(diǎn)銀子，專門應(yīng)付這臨時(shí)性報(bào)復(fù)性的書(shū)費(fèi)了。
經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)我，為什么那么愛(ài)讀書(shū)。剛開(kāi)始我很奇怪—這有什么好問(wèn)的？我從小就愛(ài)讀書(shū)啊。后來(lái)想想也是夠奇怪的。我父母都是普通人，并非什么書(shū)香門第，小時(shí)候家里除了課文幾乎沒(méi)有什么藏書(shū)怎么會(huì)熏出一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我呢。記得我在讀新教育系列叢書(shū)《教師閱讀地圖》的時(shí)候，里面有一篇是新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院學(xué)員的作業(yè)-----《我的閱讀史》，在這篇文章里作者回顧了自己幼年時(shí)外婆講的那些故事，干國(guó)祥老師在旁邊點(diǎn)評(píng)說(shuō)這些民間故事是作者愛(ài)上閱讀的種子。所幸我也有這樣偉大的外婆，雖然她老人家已經(jīng)離開(kāi)我二十年了，但是她老人家教我的那些故事很多我還能耳熟能詳。我那連個(gè)獨(dú)立的名字都沒(méi)有的小腳外婆，卻有著一肚子的故事。我的童年是在外婆家長(zhǎng)大的，記憶里，夏日的夜晚我躺在院子里，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，看著星星，外婆在旁邊給我搖著扇子，講著故事；冬天里，圍著一個(gè)燒柴火的泥爐子，烤著地瓜，我?guī)屯馄艅冎捎衩谆蛘邅?lái)年當(dāng)種的帶殼花生，外婆那無(wú)窮無(wú)盡的故事經(jīng)常讓我剝得小手紅疼，外婆的這些故事就是我一生的文學(xué)啟蒙。上學(xué)后，我經(jīng)常在班里開(kāi)展故事會(huì)，屁股后跟著一群忠實(shí)的小故事迷粉絲?，F(xiàn)在我最大的遺憾就是沒(méi)能一一記錄那些古色古香的故事，那是真正的民間傳統(tǒng)文化啊。后來(lái)我在書(shū)上看到類似《鞭打蘆花》這樣的故事時(shí)親切感油然而生。記憶中外婆講過(guò)的故事中最深刻的就是那些關(guān)于后媽的故事，如有后媽不讓孩子吃餃子，總是給添餃子湯，結(jié)果孩子撐了個(gè)大肚子卻還剩下了那唯一一個(gè)餃子。由此被爸爸痛批。這個(gè)故事我傳給我女兒，同樣讓她印象極為深刻。后來(lái)我讀陳琴老師的書(shū)，她在書(shū)的首篇就提到兒時(shí)她的外婆給她吟唱過(guò)的陶淵明的那些詩(shī)，真是讓我惺惺相惜，由此，我更感激我的外婆。朗讀手冊(cè)上寫(xiě)著：你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。所以在座的如果已經(jīng)或者將來(lái)要當(dāng)外婆的話一定要給小朋友講故事啊。
我生命中的文學(xué)啟蒙除了外婆，還有一位重要人物就是我媽媽。說(shuō)出來(lái)，更覺(jué)得奇怪。我那剛上過(guò)小學(xué)三年級(jí)成績(jī)還不佳的老媽居然閑暇里愛(ài)翻書(shū)。記得小時(shí)候媽媽的針線筐或者枕頭旁邊常常會(huì)有“閑書(shū)”，雖然不多，但是印象中有殘缺不全的《紅樓夢(mèng)》《五蓮民間故事》《故事會(huì)》等。雖然白天忙于農(nóng)活的老媽看不了多久就睡著了，但卻常常翻看。因?yàn)閾?dān)心我看這些書(shū)學(xué)習(xí)“分心”，老媽從不讓我看這些書(shū)，但實(shí)際上我總是第一時(shí)間偷偷看完。那時(shí)候最喜歡幫媽媽干的家務(wù)活就是燒火，因?yàn)榭梢砸贿吚L(fēng)箱，一邊看書(shū)，額頭上的劉海被灶頭竄出來(lái)的火苗燒著是正常的事情。
也許就是這樣，小時(shí)候的熏陶，加上這么多年讀書(shū)的堅(jiān)持，讓書(shū)已經(jīng)是我生活中不可或缺的一部分。書(shū)如友，友如書(shū)。你不一定整天捧它在手里，但是想起它時(shí)，依然是那樣的默契，你在讀它，它也在讀你。讀書(shū)讓我更愛(ài)生活，更理解生活，更從容地生活。是讀書(shū)讓我成為了有故事的媽媽，讓我的孩子成了被“喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子”，讀書(shū)讓我成了能引經(jīng)據(jù)典的老師，課堂上換得孩子們亮閃的眼神。記不清我已經(jīng)有多少次向多少人做過(guò)讀書(shū)方面的推薦，親戚朋友，諸多家長(zhǎng)。我告訴他們讀書(shū)的重要性，向他們分享讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。我一次次不厭其煩的告訴別人網(wǎng)上買書(shū)的便捷與豐富，如果當(dāng)當(dāng)能給我點(diǎn)回扣的話我也早已發(fā)了不少的“書(shū)財(cái)”。很多時(shí)候，別人直接告訴我孩子年齡，然后告訴我地址讓我給代買送到他家門口，自己付錢。這都是我樂(lè)意干和干得最自信的活兒。我知道中國(guó)有很多知名的專門引導(dǎo)孩子們閱讀的專家比如金波、梅子涵、徐冬梅、阿甲等人，他們都有一個(gè)共同的身份就是---閱讀推廣人。我覺(jué)得，從小范圍來(lái)說(shuō)我也是個(gè)小小的“閱讀推廣人”。我最早做過(guò)的閱讀推廣是我在山師上學(xué)時(shí)做家教教過(guò)的一個(gè)六年級(jí)的女孩，我每次去給她做輔導(dǎo)就是拼命哄著她寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)我專門給她媽媽寫(xiě)過(guò)一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，主要意思就是以我的經(jīng)歷告訴她讀書(shū)的重要性?，F(xiàn)在想來(lái)我那時(shí)的觀點(diǎn)還真是挺先進(jìn)的。這些年來(lái)給別的孩子買過(guò)的書(shū)真是不計(jì)其數(shù)，我有個(gè)同學(xué)在老家，發(fā)現(xiàn)他兒子愛(ài)讀書(shū)之后我就喜歡每次回老家給他帶兩本書(shū)，買得多了，我同學(xué)不好意思了，就時(shí)不時(shí)從老家讓他經(jīng)常跑日照的司機(jī)鄰居給我捎些老家的煎餅，真是“食糧”換糧食，有點(diǎn)當(dāng)年“小米換步槍”的感覺(jué)。
這么多年讀過(guò)的書(shū)，真是不計(jì)其數(shù)了。除去中學(xué)和大學(xué)時(shí)光讀過(guò)的那些或?qū)I(yè)或經(jīng)典的書(shū)籍，現(xiàn)在讀的書(shū)真是雜而亂。那天看我實(shí)小教過(guò)的一個(gè)很優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)拍的新家圖片，家里最大最寬敞的房子做了書(shū)房，滿滿的兩大書(shū)柜是他們和孩子的書(shū)。這些讓我明白她的女兒為什么那么優(yōu)秀，五年級(jí)跳級(jí)到初一，依然在年級(jí)名列前茅。我讀的書(shū)除了部分專業(yè)，部分家教之外，更多來(lái)自于自己的喜好。我喜歡于丹龍應(yīng)臺(tái)張愛(ài)玲池莉等女性作家的文章，也喜歡《紅樓夢(mèng)》這樣的經(jīng)典，暢銷的時(shí)尚的書(shū)也是我關(guān)注之列。我買書(shū)來(lái)自于各方面的推薦，有書(shū)友，有名家博客，有報(bào)紙文章中推薦等等，更簡(jiǎn)單的就是我會(huì)時(shí)常翻看當(dāng)當(dāng)圖書(shū)榜，那些評(píng)論過(guò)幾萬(wàn)條的書(shū)籍我都不太用考慮。
下面我向大家分類簡(jiǎn)單介紹一下我讀過(guò)的一部分印象深刻的書(shū)籍：
專業(yè)類：
1、陳琴《經(jīng)典即人生》，這本來(lái)自于一線老師的親身實(shí)踐的書(shū)籍讓我?guī)缀跸胍豢跉庾x下來(lái)。書(shū)中不僅告訴我們?nèi)绾螏ьI(lǐng)孩子閱讀經(jīng)典背誦經(jīng)典，還給我們推薦了很多好書(shū)，給我們很多工作和生活中的啟示。她的素讀課程國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，吟誦調(diào)那天陶繼新老師也已經(jīng)播放過(guò)，空靈悠遠(yuǎn)。
《中華經(jīng)典素讀教程》
2、韓興娥《讓孩子踏上閱讀快車道》，這位濰坊的一線教師同樣工作中有創(chuàng)新，有突破，具有很強(qiáng)的可操作性和學(xué)習(xí)性。《成語(yǔ)兒歌100首》等4本，我們班已經(jīng)背過(guò)。
3、《薛瑞萍班級(jí)日志》是當(dāng)代中國(guó)教育史上甚至是中國(guó)母語(yǔ)教育史上第一套原生態(tài)的班級(jí)教育檔案。它真正展現(xiàn)了嚴(yán)格意義上的教育教學(xué)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，教學(xué)是一種師生共同經(jīng)歷、互相影響、共同成長(zhǎng)的生命過(guò)程。我從這套書(shū)里獲得教學(xué)隨筆的靈感和很多適合孩子的推薦圖書(shū)。
4、《朗讀手冊(cè)》里中心觀點(diǎn)就是：你為孩子讀的書(shū)越多，孩子的理解力就越強(qiáng)，孩子就越聰明。讀了這本書(shū)你就想馬上為孩子讀書(shū)，并決心培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，你會(huì)無(wú)限相信讀書(shū)的魔力。
5、《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《56號(hào)教室的奇跡》這里面的克拉克老師和雷夫老師確實(shí)敬業(yè)，在美國(guó)的本土文化中將教師事業(yè)做成極致。很多理念值得借鑒，老師的創(chuàng)新精神更值得學(xué)習(xí)?？死死蠋煹碾娪霸趯?shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)曾經(jīng)看過(guò)，雷夫老師在中國(guó)有個(gè)踐行者就是常麗華老師。
還有很多專家老師的專著值得一看如李希貴老師的《36天，我的美國(guó)教育之旅》，提供了很多值得反思的教育現(xiàn)象，常麗華老師的《教室，在書(shū)信中飛翔》，僅僅是常老師作為齊魯名師去澳洲學(xué)習(xí)21天與班里孩子寫(xiě)的來(lái)往信件，常老師這種隨時(shí)開(kāi)發(fā)課程資源的思維值得我們學(xué)習(xí)，還有我們班班幣的實(shí)施也來(lái)自于常麗華老師的啟發(fā)。還有很多書(shū)如《給教師的建議》《兒童紀(jì)律教育》，這些書(shū)靜心讀很好，是絕對(duì)的經(jīng)典，但是，終歸我還是個(gè)淺薄的人，一段段的閱讀時(shí)間還是那些有事例的書(shū)更能讓我抓緊讀下去。
關(guān)于專業(yè)閱讀，我信賴新教育推薦的無(wú)論教育理論專業(yè)還是文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的書(shū)籍，還有很多榜樣教師寫(xiě)的個(gè)人教學(xué)實(shí)踐中的書(shū)籍，都給我很多啟發(fā)。如果潛心投入，醉心實(shí)施，新教育是能帶給師生心靈成長(zhǎng)和幸福的教育形式。
當(dāng)時(shí)我們趙主任告訴我讓我做這個(gè)匯報(bào)的時(shí)候，我問(wèn)了金海岸一位讀書(shū)模范老師，她直接就告訴我：那不得分為專業(yè)類和個(gè)人修身養(yǎng)性類？大家所言不假，我再就我讀過(guò)的另外的號(hào)稱“修身養(yǎng)性”的雜書(shū)向大家一匯報(bào)：
第一我首推《紅樓夢(mèng)》，這部宏偉巨著的魅力我自不用細(xì)說(shuō)，每隔兩年我會(huì)從頭細(xì)細(xì)讀一遍，一遍有一遍的收獲。另外《平凡的世界》也是隨看隨迷的書(shū)籍，上述我說(shuō)過(guò)的那個(gè)跳級(jí)的孩子四五年最喜歡的書(shū)就是這本。陶繼新老師那天就號(hào)召重讀經(jīng)典，我從當(dāng)當(dāng)上搜“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，經(jīng)典好多，慢慢去看。
龍應(yīng)臺(tái)：《目送》（周末剛剛被借走）《孩子你慢慢來(lái)》《親愛(ài)的安德烈》文字細(xì)膩又能打動(dòng)人，深夜里看更覺(jué)幸福。
于丹：《重溫最美古詩(shī)詞》《論語(yǔ)。莊子心得》都是給我的古典文化掃盲書(shū)，能短時(shí)間令你沉醉。
白落梅系列：《因?yàn)槎盟源缺贰赌闶侨思业乃脑绿臁返?，大師笑話我讀這書(shū)太膩，我只好自圓其說(shuō)：我當(dāng)做飯后甜品。其實(shí)我真的喜歡，看來(lái)我還是很淺。
另外很多作家的作品我都看過(guò)一部或者兩部，感覺(jué)每人有每人的風(fēng)格，每本有每本的魅力：如梁實(shí)秋的《清華八年》王國(guó)維的《人間詞話》林海音的《城南舊事》蕭紅《呼蘭河傳》蘇童《黃雀記》……二月河的一大串歷史小說(shuō)總是讓你欲罷不能，《明朝那些事兒》讓你玩轉(zhuǎn)歷史，柴靜的《看見(jiàn)》讓我看見(jiàn)了新聞的深刻，孔慶東的幽默讓我看到了北大才子的魅力，我關(guān)注的很多新浪名博的出的休閑書(shū)也很吸引人，比如我一直跟著一對(duì)雙胞胎兄弟旅行家 “七色地圖”和“風(fēng)的方向”走世界，他們兄弟倆合出的《左右瑞士》展示旖旎瑞士風(fēng)情。另外當(dāng)當(dāng)暢銷的一些當(dāng)前國(guó)外文學(xué)書(shū)也很好如《追風(fēng)箏的人》《燦爛千陽(yáng)》《島》等。
我讀書(shū)的一個(gè)井噴期還出現(xiàn)在有了女兒之后的一段時(shí)間里，那段時(shí)間我在一位知名育兒博主的引領(lǐng)下讀了很多育兒書(shū)，也向大家做點(diǎn)介紹，雖然這些家教書(shū)籍沒(méi)有萬(wàn)能的，但是每本書(shū)都能給你一些有意義的指引，每一本書(shū)都值得擁有：
1.《好媽媽勝過(guò)好老師》《陪孩子度過(guò)小學(xué)六年》實(shí)用有效的家教掃盲書(shū)。
2.小巫系列：《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》《與孩子劃清界限》這是一個(gè)智商和情商都特別高的媽媽，本身事業(yè)精彩，僅憑一雙兒女就除了好多家教書(shū)，是眾多新潮媽媽追隨的對(duì)象。
3.李躍兒《誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密》《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！罚诒本╅_(kāi)有“李躍兒巴學(xué)園”，同下面的孫瑞雪一樣是蒙氏教育華德福教育的結(jié)合實(shí)踐者。
3.孫瑞雪：作為國(guó)內(nèi)解讀實(shí)施蒙氏教育的專家，她憑借多年的幼教經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)了《愛(ài)和自由》《完整的成長(zhǎng)》等，能科學(xué)的轉(zhuǎn)變的育兒慣性思維。
4.《西爾斯親密育兒百科》《斯波克育兒經(jīng)》這兩本書(shū)我知道的時(shí)候孩子已經(jīng)大了，但是我推薦給很多人后，都說(shuō)好，消除了很多初為父母的恐慌，科學(xué)有效。如果你即將當(dāng)媽媽完全可以買這兩本，你值得擁有。
5.李子勛系列：作為知名心理咨詢師，他很接地氣，他的書(shū)能讓你更懂孩子，更能發(fā)現(xiàn)生活的幸福。而且，他很帥，文筆很美。我買過(guò)他的《李子勛親子關(guān)系36講》《家庭成就孩子》很好，這兩本書(shū)我們辦公室的鄭老師讀了一學(xué)期還未品完。
6.另外還有很多家長(zhǎng)優(yōu)秀，孩子也優(yōu)秀因而出書(shū)的如陶繼新老師那天提到的夏楊媽媽楊文老師寫(xiě)的《陪兒子一起成長(zhǎng)》（但是此書(shū)從去年暑假就不知書(shū)落誰(shuí)家了），臺(tái)灣金韻蓉寫(xiě)過(guò)的《愛(ài)在左，管教在右》，梁旅珠 《我把女兒教進(jìn)世界名?！返鹊龋m然我們沒(méi)有那么大的能量，但是人家的用心可以借鑒學(xué)習(xí)，再說(shuō)，萬(wàn)一你家有一顆哈佛的種子呢。還有池莉的《來(lái)吧孩子》，周國(guó)平的《寶貝寶貝》，《特別狠心特別愛(ài)》《不獎(jiǎng)不打管孩子》《放下孩子》（猶太）《卡爾維特教育》《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》……都挺好的，閱畢有益。有的時(shí)候?qū)Ω逗⒆記](méi)有招了我會(huì)再翻這些書(shū)，更多的時(shí)候我對(duì)這些書(shū)的理解運(yùn)用是我推薦給家長(zhǎng)購(gòu)買閱讀的理由。
7.《小巫教你講故事》《故事知道怎么辦》華德福理念，告訴你故事的魔力，媽媽們都值得看看。有很多故事我不僅講給我閨女聽(tīng)，也講給班里孩子聽(tīng)，有的故事都要求我講好幾遍。而且這書(shū)里告訴不是簡(jiǎn)單的隨便講故事，故事有很很多能量，對(duì)孩子的思想行為有引導(dǎo)甚至治療作用。專門寫(xiě)過(guò)一篇隨筆《媽媽是個(gè)故事家》。
這些家教書(shū)不僅改變我的育兒思想，隨著我的推薦，也改變了很多家長(zhǎng)，改變家長(zhǎng)就是拯救孩子。
最后簡(jiǎn)單推薦俺閨女滿櫥子繪本中她最喜歡的那些：
其實(shí)只要家長(zhǎng)能陪著她閱讀，哪一本繪本都能燃起她熊熊的熱愛(ài)。最持久的是《貝貝熊系列86本》《小兔湯姆》《青蛙弗洛格》《巴巴爸爸》《小兔波力》《瑪?shù)倌取贰逗团笥岩黄鹣朕k法》，聰明豆繪本館的，蒲公英繪本館的都幾乎全部收入囊中。還有一些獲過(guò)美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)的繪本系列。很遺憾，繪本幾乎沒(méi)有中國(guó)的。還有《階梯數(shù)學(xué)》《邏輯狗》訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維也不錯(cuò)。
另外，小推薦微信公眾賬號(hào)：精讀中華書(shū)局 智博天下等也挺好的。
以上介紹的我們家的一部分圖書(shū)，或者是我讀過(guò)感覺(jué)真好的一些書(shū)。這些買過(guò)的書(shū)也有買了后束之高閣的書(shū)籍，有的讀不懂，有的實(shí)在無(wú)法喜歡。有同事向我推薦了亞馬遜的Kindle Paperwhite電紙書(shū)，他說(shuō)和真書(shū)一樣的效果，能存1000冊(cè)書(shū)，白天晚上閱讀不傷眼睛?？晌要q豫了很久，還是沒(méi)買，因?yàn)槲疫€是喜歡捧書(shū)在手的感覺(jué)，這種感覺(jué)恒久遠(yuǎn)。
現(xiàn)在大家都意識(shí)到閱讀的重要性，但是中國(guó)人整體還不是一個(gè)很愛(ài)閱讀的民族。我讀過(guò)一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕閱讀的人，當(dāng)他們閱讀時(shí)，臉就藏匿在書(shū)后面。書(shū)一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了，閱讀不只是知識(shí)，更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來(lái)越少的問(wèn)題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習(xí)慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。
愿我們每一個(gè)人都擁有這樣一張最好看的臉。
我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家
愛(ài)讀書(shū)生活演講稿【篇3】
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有好多的故事和無(wú)窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)，懂得了很多很多的道理。我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書(shū)。有一次，我正在書(shū)房讀書(shū)，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽媽到書(shū)房一看，我正看書(shū)正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過(guò)我的書(shū)，我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息。無(wú)論任何書(shū)都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思考。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
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各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是____班的______，今天我演講的題目是《書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養(yǎng)成了看書(shū)報(bào)的習(xí)慣。我每天放學(xué)的第一件事，就是趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。
有一次，我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書(shū)，就拿著書(shū)跑到爸爸面前說(shuō)：“爸爸，我不想成為一個(gè)天才。”爸爸奇怪地問(wèn)我為什么?我打開(kāi)書(shū)，指著上面的解釋給爸爸看∶天才——天生的蠢才。爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果你認(rèn)真讀書(shū)，從書(shū)中汲取有用的知識(shí)，爸爸相信你將來(lái)會(huì)成為一個(gè)很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦!”
我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我拿著一本新書(shū)的時(shí)候，就覺(jué)得有一種栩栩如生，會(huì)說(shuō)話的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中，我和尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險(xiǎn)，度過(guò)氣球上的五星期;跟?？思澥繗v盡艱辛，八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍(lán)色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì)鳴叫嗎?快打開(kāi)書(shū)本吧，答案就在里面!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛(ài)讀書(shū)生活演講稿【篇2】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好.
坐在這里，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們老師我，要去報(bào)告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵(lì)的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會(huì)那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時(shí)坐在游輪里那種“天地之偉大，自己之渺小” 的感覺(jué)。因?yàn)?，讀書(shū)于我，僅是愛(ài)好。隨著讀書(shū)的增多，那么閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情，卻要拿出來(lái)晾曬，我就不自信起來(lái)。陶繼新老師的關(guān)于讀書(shū)的報(bào)告，讓我聽(tīng)得入迷，深感“於我心有戚戚焉”，雖然我沒(méi)有那么深刻，但是我根據(jù)自己的理解，也體會(huì)到了自己讀書(shū)上的進(jìn)步，所以糾結(jié)幾天，自我定義不再“高大上”，決定借此機(jī)會(huì)實(shí)實(shí)在在地回顧一下自己讀書(shū)的狀況和所得，算是向大家做一個(gè)讀書(shū)的匯報(bào)吧。
我自覺(jué)是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在這個(gè)日益重視閱讀的社會(huì)，也算是個(gè)“跟上潮流”。凡是有空閑的時(shí)光比如教學(xué)之余，閑暇飯后，比如陪閨女上興趣班，比如回老家有人看孩子時(shí)都是我閱讀的大好時(shí)光。手里捧本書(shū)，包里裝本書(shū)是我的習(xí)慣。雖然有時(shí)候大家都在玩手機(jī)，閑聊侃大山的時(shí)候我捧本書(shū)有點(diǎn)“奇葩”，這時(shí)我一般會(huì)選擇個(gè)盡量僻靜的角落。對(duì)我來(lái)說(shuō)一天中最旖旎的時(shí)光就是晚上給閨女讀完書(shū)后，回到自己的房間，溫柔的臺(tái)燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書(shū)的時(shí)候。安靜的夜晚，柔和的燈光，讀自己最愛(ài)的書(shū)，感覺(jué)一天忙碌的心靈終于找到了落腳點(diǎn)?，F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)光實(shí)在是太少了。記得我剛好回到這里的時(shí)候，沒(méi)有電腦，初接班，事情也不是很多，我用剛開(kāi)學(xué)那兩個(gè)月的時(shí)光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》，那感覺(jué)真不是“受益匪淺”四個(gè)字能形容的。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的24萬(wàn)字的《島》，兩天老家時(shí)間我看完此書(shū)，那份成就感讓我大嘆假期沒(méi)白過(guò)。讀書(shū)已經(jīng)成了一項(xiàng)簡(jiǎn)單的習(xí)慣，如果一段時(shí)間沒(méi)有讀書(shū)，就像電腦系統(tǒng)沒(méi)有及時(shí)升級(jí)一樣。
我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了，每天我都會(huì)看看是否有新書(shū)推薦瀏覽書(shū)評(píng)，我收藏的書(shū)是否大降價(jià)，還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn)，就像撫摸自家的書(shū)柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書(shū)店后，我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過(guò)一半，我昨天一合計(jì)，已經(jīng)買過(guò)1600多塊錢的書(shū)。買書(shū)已經(jīng)成了我家的固定支出。每個(gè)月我都會(huì)為自己為閨女為老公添置圖書(shū)。閨女六歲半，已經(jīng)擁有自己的私人藏書(shū)七八百冊(cè)。有時(shí)候家里有特殊的事情也會(huì)促使我買書(shū)，比如有好事發(fā)生，值得紀(jì)念的日子，再比如有什么小外快，發(fā)點(diǎn)監(jiān)考費(fèi)啥的。前段時(shí)間我給教研室修訂教輔資料，兩天的工作一天完成，居然發(fā)了300大洋，我一高興，就買了360塊7毛的書(shū)送給我家的暑假。有時(shí)候老公表現(xiàn)不佳，比如有時(shí)喝酒過(guò)量，有時(shí)候晚歸，惹我暴怒，過(guò)兩天他必然會(huì)接到當(dāng)當(dāng)貨到付款的書(shū)單。而我總會(huì)提前抽光他的錢包，想象快遞打來(lái)電話，他滿樓道里找錢窘狀，我總有收獲圖書(shū)和報(bào)復(fù)的雙重竊喜，這是我讀書(shū)的額外樂(lè)趣。不過(guò)據(jù)說(shuō)現(xiàn)在知道在辦公室里放點(diǎn)銀子，專門應(yīng)付這臨時(shí)性報(bào)復(fù)性的書(shū)費(fèi)了。
經(jīng)常會(huì)有人問(wèn)我，為什么那么愛(ài)讀書(shū)。剛開(kāi)始我很奇怪—這有什么好問(wèn)的？我從小就愛(ài)讀書(shū)啊。后來(lái)想想也是夠奇怪的。我父母都是普通人，并非什么書(shū)香門第，小時(shí)候家里除了課文幾乎沒(méi)有什么藏書(shū)怎么會(huì)熏出一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我呢。記得我在讀新教育系列叢書(shū)《教師閱讀地圖》的時(shí)候，里面有一篇是新教育網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院學(xué)員的作業(yè)-----《我的閱讀史》，在這篇文章里作者回顧了自己幼年時(shí)外婆講的那些故事，干國(guó)祥老師在旁邊點(diǎn)評(píng)說(shuō)這些民間故事是作者愛(ài)上閱讀的種子。所幸我也有這樣偉大的外婆，雖然她老人家已經(jīng)離開(kāi)我二十年了，但是她老人家教我的那些故事很多我還能耳熟能詳。我那連個(gè)獨(dú)立的名字都沒(méi)有的小腳外婆，卻有著一肚子的故事。我的童年是在外婆家長(zhǎng)大的，記憶里，夏日的夜晚我躺在院子里，聽(tīng)著蟲(chóng)鳴，看著星星，外婆在旁邊給我搖著扇子，講著故事；冬天里，圍著一個(gè)燒柴火的泥爐子，烤著地瓜，我?guī)屯馄艅冎捎衩谆蛘邅?lái)年當(dāng)種的帶殼花生，外婆那無(wú)窮無(wú)盡的故事經(jīng)常讓我剝得小手紅疼，外婆的這些故事就是我一生的文學(xué)啟蒙。上學(xué)后，我經(jīng)常在班里開(kāi)展故事會(huì)，屁股后跟著一群忠實(shí)的小故事迷粉絲?，F(xiàn)在我最大的遺憾就是沒(méi)能一一記錄那些古色古香的故事，那是真正的民間傳統(tǒng)文化啊。后來(lái)我在書(shū)上看到類似《鞭打蘆花》這樣的故事時(shí)親切感油然而生。記憶中外婆講過(guò)的故事中最深刻的就是那些關(guān)于后媽的故事，如有后媽不讓孩子吃餃子，總是給添餃子湯，結(jié)果孩子撐了個(gè)大肚子卻還剩下了那唯一一個(gè)餃子。由此被爸爸痛批。這個(gè)故事我傳給我女兒，同樣讓她印象極為深刻。后來(lái)我讀陳琴老師的書(shū)，她在書(shū)的首篇就提到兒時(shí)她的外婆給她吟唱過(guò)的陶淵明的那些詩(shī)，真是讓我惺惺相惜，由此，我更感激我的外婆。朗讀手冊(cè)上寫(xiě)著：你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。所以在座的如果已經(jīng)或者將來(lái)要當(dāng)外婆的話一定要給小朋友講故事啊。
我生命中的文學(xué)啟蒙除了外婆，還有一位重要人物就是我媽媽。說(shuō)出來(lái)，更覺(jué)得奇怪。我那剛上過(guò)小學(xué)三年級(jí)成績(jī)還不佳的老媽居然閑暇里愛(ài)翻書(shū)。記得小時(shí)候媽媽的針線筐或者枕頭旁邊常常會(huì)有“閑書(shū)”，雖然不多，但是印象中有殘缺不全的《紅樓夢(mèng)》《五蓮民間故事》《故事會(huì)》等。雖然白天忙于農(nóng)活的老媽看不了多久就睡著了，但卻常常翻看。因?yàn)閾?dān)心我看這些書(shū)學(xué)習(xí)“分心”，老媽從不讓我看這些書(shū)，但實(shí)際上我總是第一時(shí)間偷偷看完。那時(shí)候最喜歡幫媽媽干的家務(wù)活就是燒火，因?yàn)榭梢砸贿吚L(fēng)箱，一邊看書(shū)，額頭上的劉海被灶頭竄出來(lái)的火苗燒著是正常的事情。
也許就是這樣，小時(shí)候的熏陶，加上這么多年讀書(shū)的堅(jiān)持，讓書(shū)已經(jīng)是我生活中不可或缺的一部分。書(shū)如友，友如書(shū)。你不一定整天捧它在手里，但是想起它時(shí)，依然是那樣的默契，你在讀它，它也在讀你。讀書(shū)讓我更愛(ài)生活，更理解生活，更從容地生活。是讀書(shū)讓我成為了有故事的媽媽，讓我的孩子成了被“喂故事書(shū)長(zhǎng)大的孩子”，讀書(shū)讓我成了能引經(jīng)據(jù)典的老師，課堂上換得孩子們亮閃的眼神。記不清我已經(jīng)有多少次向多少人做過(guò)讀書(shū)方面的推薦，親戚朋友，諸多家長(zhǎng)。我告訴他們讀書(shū)的重要性，向他們分享讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。我一次次不厭其煩的告訴別人網(wǎng)上買書(shū)的便捷與豐富，如果當(dāng)當(dāng)能給我點(diǎn)回扣的話我也早已發(fā)了不少的“書(shū)財(cái)”。很多時(shí)候，別人直接告訴我孩子年齡，然后告訴我地址讓我給代買送到他家門口，自己付錢。這都是我樂(lè)意干和干得最自信的活兒。我知道中國(guó)有很多知名的專門引導(dǎo)孩子們閱讀的專家比如金波、梅子涵、徐冬梅、阿甲等人，他們都有一個(gè)共同的身份就是---閱讀推廣人。我覺(jué)得，從小范圍來(lái)說(shuō)我也是個(gè)小小的“閱讀推廣人”。我最早做過(guò)的閱讀推廣是我在山師上學(xué)時(shí)做家教教過(guò)的一個(gè)六年級(jí)的女孩，我每次去給她做輔導(dǎo)就是拼命哄著她寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)我專門給她媽媽寫(xiě)過(guò)一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，主要意思就是以我的經(jīng)歷告訴她讀書(shū)的重要性?，F(xiàn)在想來(lái)我那時(shí)的觀點(diǎn)還真是挺先進(jìn)的。這些年來(lái)給別的孩子買過(guò)的書(shū)真是不計(jì)其數(shù)，我有個(gè)同學(xué)在老家，發(fā)現(xiàn)他兒子愛(ài)讀書(shū)之后我就喜歡每次回老家給他帶兩本書(shū)，買得多了，我同學(xué)不好意思了，就時(shí)不時(shí)從老家讓他經(jīng)常跑日照的司機(jī)鄰居給我捎些老家的煎餅，真是“食糧”換糧食，有點(diǎn)當(dāng)年“小米換步槍”的感覺(jué)。
這么多年讀過(guò)的書(shū)，真是不計(jì)其數(shù)了。除去中學(xué)和大學(xué)時(shí)光讀過(guò)的那些或?qū)I(yè)或經(jīng)典的書(shū)籍，現(xiàn)在讀的書(shū)真是雜而亂。那天看我實(shí)小教過(guò)的一個(gè)很優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)拍的新家圖片，家里最大最寬敞的房子做了書(shū)房，滿滿的兩大書(shū)柜是他們和孩子的書(shū)。這些讓我明白她的女兒為什么那么優(yōu)秀，五年級(jí)跳級(jí)到初一，依然在年級(jí)名列前茅。我讀的書(shū)除了部分專業(yè)，部分家教之外，更多來(lái)自于自己的喜好。我喜歡于丹龍應(yīng)臺(tái)張愛(ài)玲池莉等女性作家的文章，也喜歡《紅樓夢(mèng)》這樣的經(jīng)典，暢銷的時(shí)尚的書(shū)也是我關(guān)注之列。我買書(shū)來(lái)自于各方面的推薦，有書(shū)友，有名家博客，有報(bào)紙文章中推薦等等，更簡(jiǎn)單的就是我會(huì)時(shí)常翻看當(dāng)當(dāng)圖書(shū)榜，那些評(píng)論過(guò)幾萬(wàn)條的書(shū)籍我都不太用考慮。
下面我向大家分類簡(jiǎn)單介紹一下我讀過(guò)的一部分印象深刻的書(shū)籍：
專業(yè)類：
1、陳琴《經(jīng)典即人生》，這本來(lái)自于一線老師的親身實(shí)踐的書(shū)籍讓我?guī)缀跸胍豢跉庾x下來(lái)。書(shū)中不僅告訴我們?nèi)绾螏ьI(lǐng)孩子閱讀經(jīng)典背誦經(jīng)典，還給我們推薦了很多好書(shū)，給我們很多工作和生活中的啟示。她的素讀課程國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，吟誦調(diào)那天陶繼新老師也已經(jīng)播放過(guò)，空靈悠遠(yuǎn)。
《中華經(jīng)典素讀教程》
2、韓興娥《讓孩子踏上閱讀快車道》，這位濰坊的一線教師同樣工作中有創(chuàng)新，有突破，具有很強(qiáng)的可操作性和學(xué)習(xí)性。《成語(yǔ)兒歌100首》等4本，我們班已經(jīng)背過(guò)。
3、《薛瑞萍班級(jí)日志》是當(dāng)代中國(guó)教育史上甚至是中國(guó)母語(yǔ)教育史上第一套原生態(tài)的班級(jí)教育檔案。它真正展現(xiàn)了嚴(yán)格意義上的教育教學(xué)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，教學(xué)是一種師生共同經(jīng)歷、互相影響、共同成長(zhǎng)的生命過(guò)程。我從這套書(shū)里獲得教學(xué)隨筆的靈感和很多適合孩子的推薦圖書(shū)。
4、《朗讀手冊(cè)》里中心觀點(diǎn)就是：你為孩子讀的書(shū)越多，孩子的理解力就越強(qiáng)，孩子就越聰明。讀了這本書(shū)你就想馬上為孩子讀書(shū)，并決心培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，你會(huì)無(wú)限相信讀書(shū)的魔力。
5、《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《56號(hào)教室的奇跡》這里面的克拉克老師和雷夫老師確實(shí)敬業(yè)，在美國(guó)的本土文化中將教師事業(yè)做成極致。很多理念值得借鑒，老師的創(chuàng)新精神更值得學(xué)習(xí)?？死死蠋煹碾娪霸趯?shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)曾經(jīng)看過(guò)，雷夫老師在中國(guó)有個(gè)踐行者就是常麗華老師。
還有很多專家老師的專著值得一看如李希貴老師的《36天，我的美國(guó)教育之旅》，提供了很多值得反思的教育現(xiàn)象，常麗華老師的《教室，在書(shū)信中飛翔》，僅僅是常老師作為齊魯名師去澳洲學(xué)習(xí)21天與班里孩子寫(xiě)的來(lái)往信件，常老師這種隨時(shí)開(kāi)發(fā)課程資源的思維值得我們學(xué)習(xí)，還有我們班班幣的實(shí)施也來(lái)自于常麗華老師的啟發(fā)。還有很多書(shū)如《給教師的建議》《兒童紀(jì)律教育》，這些書(shū)靜心讀很好，是絕對(duì)的經(jīng)典，但是，終歸我還是個(gè)淺薄的人，一段段的閱讀時(shí)間還是那些有事例的書(shū)更能讓我抓緊讀下去。
關(guān)于專業(yè)閱讀，我信賴新教育推薦的無(wú)論教育理論專業(yè)還是文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的書(shū)籍，還有很多榜樣教師寫(xiě)的個(gè)人教學(xué)實(shí)踐中的書(shū)籍，都給我很多啟發(fā)。如果潛心投入，醉心實(shí)施，新教育是能帶給師生心靈成長(zhǎng)和幸福的教育形式。
當(dāng)時(shí)我們趙主任告訴我讓我做這個(gè)匯報(bào)的時(shí)候，我問(wèn)了金海岸一位讀書(shū)模范老師，她直接就告訴我：那不得分為專業(yè)類和個(gè)人修身養(yǎng)性類？大家所言不假，我再就我讀過(guò)的另外的號(hào)稱“修身養(yǎng)性”的雜書(shū)向大家一匯報(bào)：
第一我首推《紅樓夢(mèng)》，這部宏偉巨著的魅力我自不用細(xì)說(shuō)，每隔兩年我會(huì)從頭細(xì)細(xì)讀一遍，一遍有一遍的收獲。另外《平凡的世界》也是隨看隨迷的書(shū)籍，上述我說(shuō)過(guò)的那個(gè)跳級(jí)的孩子四五年最喜歡的書(shū)就是這本。陶繼新老師那天就號(hào)召重讀經(jīng)典，我從當(dāng)當(dāng)上搜“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”，經(jīng)典好多，慢慢去看。
龍應(yīng)臺(tái)：《目送》（周末剛剛被借走）《孩子你慢慢來(lái)》《親愛(ài)的安德烈》文字細(xì)膩又能打動(dòng)人，深夜里看更覺(jué)幸福。
于丹：《重溫最美古詩(shī)詞》《論語(yǔ)。莊子心得》都是給我的古典文化掃盲書(shū)，能短時(shí)間令你沉醉。
白落梅系列：《因?yàn)槎盟源缺贰赌闶侨思业乃脑绿臁返?，大師笑話我讀這書(shū)太膩，我只好自圓其說(shuō)：我當(dāng)做飯后甜品。其實(shí)我真的喜歡，看來(lái)我還是很淺。
另外很多作家的作品我都看過(guò)一部或者兩部，感覺(jué)每人有每人的風(fēng)格，每本有每本的魅力：如梁實(shí)秋的《清華八年》王國(guó)維的《人間詞話》林海音的《城南舊事》蕭紅《呼蘭河傳》蘇童《黃雀記》……二月河的一大串歷史小說(shuō)總是讓你欲罷不能，《明朝那些事兒》讓你玩轉(zhuǎn)歷史，柴靜的《看見(jiàn)》讓我看見(jiàn)了新聞的深刻，孔慶東的幽默讓我看到了北大才子的魅力，我關(guān)注的很多新浪名博的出的休閑書(shū)也很吸引人，比如我一直跟著一對(duì)雙胞胎兄弟旅行家 “七色地圖”和“風(fēng)的方向”走世界，他們兄弟倆合出的《左右瑞士》展示旖旎瑞士風(fēng)情。另外當(dāng)當(dāng)暢銷的一些當(dāng)前國(guó)外文學(xué)書(shū)也很好如《追風(fēng)箏的人》《燦爛千陽(yáng)》《島》等。
我讀書(shū)的一個(gè)井噴期還出現(xiàn)在有了女兒之后的一段時(shí)間里，那段時(shí)間我在一位知名育兒博主的引領(lǐng)下讀了很多育兒書(shū)，也向大家做點(diǎn)介紹，雖然這些家教書(shū)籍沒(méi)有萬(wàn)能的，但是每本書(shū)都能給你一些有意義的指引，每一本書(shū)都值得擁有：
1.《好媽媽勝過(guò)好老師》《陪孩子度過(guò)小學(xué)六年》實(shí)用有效的家教掃盲書(shū)。
2.小巫系列：《跟上孩子成長(zhǎng)的腳步》《與孩子劃清界限》這是一個(gè)智商和情商都特別高的媽媽，本身事業(yè)精彩，僅憑一雙兒女就除了好多家教書(shū)，是眾多新潮媽媽追隨的對(duì)象。
3.李躍兒《誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密》《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！罚诒本╅_(kāi)有“李躍兒巴學(xué)園”，同下面的孫瑞雪一樣是蒙氏教育華德福教育的結(jié)合實(shí)踐者。
3.孫瑞雪：作為國(guó)內(nèi)解讀實(shí)施蒙氏教育的專家，她憑借多年的幼教經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)了《愛(ài)和自由》《完整的成長(zhǎng)》等，能科學(xué)的轉(zhuǎn)變的育兒慣性思維。
4.《西爾斯親密育兒百科》《斯波克育兒經(jīng)》這兩本書(shū)我知道的時(shí)候孩子已經(jīng)大了，但是我推薦給很多人后，都說(shuō)好，消除了很多初為父母的恐慌，科學(xué)有效。如果你即將當(dāng)媽媽完全可以買這兩本，你值得擁有。
5.李子勛系列：作為知名心理咨詢師，他很接地氣，他的書(shū)能讓你更懂孩子，更能發(fā)現(xiàn)生活的幸福。而且，他很帥，文筆很美。我買過(guò)他的《李子勛親子關(guān)系36講》《家庭成就孩子》很好，這兩本書(shū)我們辦公室的鄭老師讀了一學(xué)期還未品完。
6.另外還有很多家長(zhǎng)優(yōu)秀，孩子也優(yōu)秀因而出書(shū)的如陶繼新老師那天提到的夏楊媽媽楊文老師寫(xiě)的《陪兒子一起成長(zhǎng)》（但是此書(shū)從去年暑假就不知書(shū)落誰(shuí)家了），臺(tái)灣金韻蓉寫(xiě)過(guò)的《愛(ài)在左，管教在右》，梁旅珠 《我把女兒教進(jìn)世界名?！返鹊龋m然我們沒(méi)有那么大的能量，但是人家的用心可以借鑒學(xué)習(xí)，再說(shuō)，萬(wàn)一你家有一顆哈佛的種子呢。還有池莉的《來(lái)吧孩子》，周國(guó)平的《寶貝寶貝》，《特別狠心特別愛(ài)》《不獎(jiǎng)不打管孩子》《放下孩子》（猶太）《卡爾維特教育》《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》……都挺好的，閱畢有益。有的時(shí)候?qū)Ω逗⒆記](méi)有招了我會(huì)再翻這些書(shū)，更多的時(shí)候我對(duì)這些書(shū)的理解運(yùn)用是我推薦給家長(zhǎng)購(gòu)買閱讀的理由。
7.《小巫教你講故事》《故事知道怎么辦》華德福理念，告訴你故事的魔力，媽媽們都值得看看。有很多故事我不僅講給我閨女聽(tīng)，也講給班里孩子聽(tīng)，有的故事都要求我講好幾遍。而且這書(shū)里告訴不是簡(jiǎn)單的隨便講故事，故事有很很多能量，對(duì)孩子的思想行為有引導(dǎo)甚至治療作用。專門寫(xiě)過(guò)一篇隨筆《媽媽是個(gè)故事家》。
這些家教書(shū)不僅改變我的育兒思想，隨著我的推薦，也改變了很多家長(zhǎng)，改變家長(zhǎng)就是拯救孩子。
最后簡(jiǎn)單推薦俺閨女滿櫥子繪本中她最喜歡的那些：
其實(shí)只要家長(zhǎng)能陪著她閱讀，哪一本繪本都能燃起她熊熊的熱愛(ài)。最持久的是《貝貝熊系列86本》《小兔湯姆》《青蛙弗洛格》《巴巴爸爸》《小兔波力》《瑪?shù)倌取贰逗团笥岩黄鹣朕k法》，聰明豆繪本館的，蒲公英繪本館的都幾乎全部收入囊中。還有一些獲過(guò)美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)的繪本系列。很遺憾，繪本幾乎沒(méi)有中國(guó)的。還有《階梯數(shù)學(xué)》《邏輯狗》訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維也不錯(cuò)。
另外，小推薦微信公眾賬號(hào)：精讀中華書(shū)局 智博天下等也挺好的。
以上介紹的我們家的一部分圖書(shū)，或者是我讀過(guò)感覺(jué)真好的一些書(shū)。這些買過(guò)的書(shū)也有買了后束之高閣的書(shū)籍，有的讀不懂，有的實(shí)在無(wú)法喜歡。有同事向我推薦了亞馬遜的Kindle Paperwhite電紙書(shū)，他說(shuō)和真書(shū)一樣的效果，能存1000冊(cè)書(shū)，白天晚上閱讀不傷眼睛?？晌要q豫了很久，還是沒(méi)買，因?yàn)槲疫€是喜歡捧書(shū)在手的感覺(jué)，這種感覺(jué)恒久遠(yuǎn)。
現(xiàn)在大家都意識(shí)到閱讀的重要性，但是中國(guó)人整體還不是一個(gè)很愛(ài)閱讀的民族。我讀過(guò)一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕閱讀的人，當(dāng)他們閱讀時(shí)，臉就藏匿在書(shū)后面。書(shū)一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了，閱讀不只是知識(shí)，更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來(lái)越少的問(wèn)題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習(xí)慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。
愿我們每一個(gè)人都擁有這樣一張最好看的臉。
我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家
愛(ài)讀書(shū)生活演講稿【篇3】
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有好多的故事和無(wú)窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)，懂得了很多很多的道理。我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書(shū)。有一次，我正在書(shū)房讀書(shū)，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽媽到書(shū)房一看，我正看書(shū)正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過(guò)我的書(shū)，我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本厚書(shū)寫(xiě)滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息。無(wú)論任何書(shū)都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思考。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
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