為了不犯下重復(fù)的錯(cuò)誤，肯定缺不了寫檢討這個(gè)事。一旦有犯錯(cuò)行為，就需要盤根問底，你是否在想檢討書應(yīng)該寫呢？經(jīng)過收集，編輯整理了學(xué)生曠課檢討書簡(jiǎn)短，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！
學(xué)生曠課檢討書簡(jiǎn)短 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
您們好！
我是李斯，在這里寫下這份檢討書，以向表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及以后也不曠課的決心。
我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能徹徹底底地改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，幫助我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！
我一直天真地以為創(chuàng)造美好人生，從南博開始，總希望在學(xué)校可以學(xué)到一些有用的東西。我交錢來上大學(xué)，我就是學(xué)校的主人，我應(yīng)該擁有我應(yīng)該有的權(quán)利。可惜的是如今才明白創(chuàng)造美好人生，從離開南博開始，這個(gè)本應(yīng)該向著學(xué)生的組織已經(jīng)完全被扭曲了，因?yàn)槭欠菍?duì)錯(cuò)是由老師說了算的，你對(duì)，他說你不對(duì)，你就不對(duì)。學(xué)生就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過著渾渾沌沌的日子，不應(yīng)該有自己的主見不應(yīng)該有自己的目標(biāo)不應(yīng)該有自己的理想。之所以這樣，是因?yàn)槲覀兯诘膶W(xué)校是南博，是因?yàn)槲覀兊妮o導(dǎo)員是某某某。而我們就得是他們眼中定位的不求上進(jìn)不懂努力不會(huì)學(xué)習(xí)的注定是平平庸庸碌碌無為的學(xué)生。在堅(jiān)持保守陳舊的、循規(guī)蹈矩的、墨守成規(guī)的準(zhǔn)則之下，我們連與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整自己的權(quán)利都被剝奪；在制造庸人的主流話語壓迫之下，順應(yīng)者便被視為正常，而那反抗者便成為叛逆。所以我只能將斗志在自己的內(nèi)心深深沉寂，等離開南博后再激發(fā)了。
對(duì)不起，老師！我知道，老師對(duì)于學(xué)生曠課是非常生氣的。因?yàn)榻處煹闹匦暮芏喽疾辉诮虒W(xué)上面的，他們要忙著點(diǎn)名，忙著比考勤率，忙著評(píng)職稱。我也知道，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學(xué)質(zhì)量如何，不管有沒有學(xué)到知識(shí)，不管能不能學(xué)到本事，不管是否學(xué)無所用，不管跟就業(yè)有沒有關(guān)系，不管是否浪費(fèi)了時(shí)間我知道逃課是錯(cuò)的，就算是生病了；逃課是錯(cuò)的，就算是在宿舍學(xué)習(xí)；逃課是錯(cuò)的，就算是在圖書館看書。。?？傊诱n是錯(cuò)的！不管有任何理由。學(xué)生主要任務(wù)是上課，就像老師的任務(wù)是點(diǎn)名一樣。
事后，我冷靜地想了很久，我漸漸的認(rèn)識(shí)到將要為自己的努力學(xué)習(xí)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳：就算是睡覺也要去課室，即使是在課室制造炸彈也不管，反正你就是要去，就是必須得去。老師也只是在其位謀其職而已。那嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，怎么能不震撼呢？我們的老師為了謀職位，竟然披著如此厚實(shí)體面的外衣大言不慚地說出這翻話，足見對(duì)我們是如此如此地負(fù)責(zé)！這就是老師，這就是為人師表！這就是南博，這就是大學(xué)！如今，大錯(cuò)既成，我只能裝作深深懊悔不已了。老師語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)怎么能當(dāng)作耳邊風(fēng)呢？我必須要深刻檢討，某某某老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就很可能延遲畢業(yè)。他說得我好害怕啊，害怕得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚，心驚后寫檢討。
為了更好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：
1、思想覺悟不高，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說我有錯(cuò)我就有錯(cuò)，即使沒錯(cuò)也是一種錯(cuò)。
2、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)閷?duì)老師的教導(dǎo)重視不足：應(yīng)該聽老師的教導(dǎo)，就算是睡覺也要去課室。
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力改正好學(xué)上進(jìn)的缺點(diǎn)，盡量去課室睡覺。
3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
敬請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更小的進(jìn)步！
檢討人：
學(xué)生曠課檢討書簡(jiǎn)短 篇2
尊敬的xx：
您好！
我是xxx，我實(shí)在是羞愧在今天曠了一節(jié)課，實(shí)在是難受，我從來沒有想過自己會(huì)有這么一幕，我在學(xué)校是一個(gè)比較積極的人，但是今天在這一件事情上面我淪陷了，我忘記了自己是來學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是很輕松，但是我對(duì)自己要求松懈了，我沒有提醒好自己，我沒有記住您說過的話在，在這段時(shí)間以來我就表現(xiàn)的不是很好，甚至有的時(shí)候我還是會(huì)做錯(cuò)事情，我的覺悟不高，在來到xx大學(xué)這里的時(shí)候我一直都非常的積極，而現(xiàn)在我接觸了一些不好的思想，沒有讓自己學(xué)好，對(duì)自己要求不高這些標(biāo)簽，現(xiàn)在都貼在我身上，這是對(duì)我一種警示，有的時(shí)候我也會(huì)反省自己，但是不夠深刻，態(tài)度還不夠好，今天我無故曠課了，我作為一名學(xué)生，如此不自覺，對(duì)老師的不尊重，對(duì)您的教導(dǎo)不聽從，我真的很自責(zé)，我一定會(huì)在今后的工作當(dāng)中糾正自己。
回顧這件事情，我總是覺得自己缺少一個(gè)好的態(tài)度，因?yàn)樵诖酥澳驼f過曠課的情況了，這讓我不知道怎么跟您解釋，我對(duì)自己要求松懈了，就是因?yàn)檫@樣我也一步步的在退步，現(xiàn)在我也不知道怎么去落實(shí)好這些，今天我曠課這件事情讓您失望了，在工作當(dāng)中有很多細(xì)節(jié)還等著我去落實(shí)好，現(xiàn)在我一直都非常明確自己的能力，回顧這次事情，我是沒有任何原因就曠了一節(jié)課，我不想因?yàn)樽约涸蛴绊懙搅藙e人，現(xiàn)在我也對(duì)這件事情抱著一個(gè)端正的態(tài)度，我是早上第一節(jié)曠課了，我知道現(xiàn)在學(xué)校也一直很關(guān)心學(xué)生的到勤率，我實(shí)在是不希望自己在這種狀態(tài)下面繼續(xù)墮落下去，在此之前我也想過很多事情，我到底要怎么解釋，當(dāng)時(shí)全是這種想法，簡(jiǎn)直就是幼稚。
我早上因?yàn)樗奶砹?，根本就沒有意識(shí)到已經(jīng)要上課了，當(dāng)時(shí)室友們其實(shí)是有叫我的，但是我就是睡得太死了，我現(xiàn)在還依稀的記得自己就是迷迷糊糊的在回應(yīng)，是在是不夠自覺，后來就醒了過來，只是宿舍空空一人，就在那個(gè)時(shí)候我就產(chǎn)生了非常不好的想法，當(dāng)時(shí)就決定不去了，第一節(jié)課就在我的一念之間決定不去了，我真的是非常自責(zé)，怎么這一點(diǎn)覺悟都沒有，不是一名大學(xué)生的素質(zhì)，也不是應(yīng)有行為，我實(shí)在是太讓您失望了，曠了一節(jié)專業(yè)課，這件事情我一定反省好自己，也請(qǐng)您監(jiān)督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生曠課檢討書簡(jiǎn)短 篇3
尊敬的老師：
您好！
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說做出了這種的事情實(shí)在是十分的愚蠢，作為一個(gè)已經(jīng)年滿十八的成年人，我做出的所有事情我都應(yīng)該事先深思熟慮在去執(zhí)行，并且在出錯(cuò)之后承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。而我卻沒有過多的思考，被自己的懶惰蒙蔽了雙眼，覺得只是曠一節(jié)課是不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，導(dǎo)致自己這次做出了這樣的錯(cuò)誤。我想犯下了這種錯(cuò)誤的我不算是一個(gè)合格的大學(xué)生，一個(gè)合格的大學(xué)生是一定不會(huì)做出這樣的事情的，而是會(huì)管好自己的行為，好好的在自己應(yīng)該聽課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)。來到大學(xué)這樣一個(gè)地方，更多的是靠自己的自覺，大學(xué)不像是高中初中，身邊有著人時(shí)刻對(duì)我們督促，來到這里之后全靠我們個(gè)人的自覺性，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而不是因?yàn)閼卸杈蜁缯n，放棄自己的學(xué)習(xí)。在大學(xué)這么一個(gè)重要的地方，不能相信什么大學(xué)就是來玩的，大學(xué)就是應(yīng)該放松的鬼話，而是要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的那一份期望，對(duì)得起自己前面十多年努力。要始終銘記自己當(dāng)初報(bào)考大學(xué)的那份初心，當(dāng)初來到大學(xué)不就是為了能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，讓自己變的更優(yōu)秀嗎，既然到了這里怎么能夠半途而廢呢。
大學(xué)可以說是我們到達(dá)社會(huì)的最后一站，在經(jīng)過這一站之后我們將會(huì)進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大染缸，而大學(xué)除了是讓我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)之外，也是讓我們慢慢的接觸社會(huì)上的一些東西，能夠不讓自己一畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候發(fā)蒙。但也不能因?yàn)槟切o謂的交際而放棄自己的學(xué)業(yè)，最重要的還是要在學(xué)校學(xué)習(xí)到一項(xiàng)能夠讓自己賴以生存的本領(lǐng)，畢竟我們以后也是需要自己努力工作來養(yǎng)活自己的。而如果真的什么都沒有學(xué)會(huì)，荒廢了時(shí)光的話，我想等到大學(xué)畢業(yè)的我肯定也是會(huì)十分迷茫。說起來這次也很可笑，在早上的時(shí)候我也是醒了過來的，也是知道自己早上是有一節(jié)課的，但是卻還是沒有起床，反而一直在床上賴床，認(rèn)為自己只是多休息一會(huì)沒事，等在醒過來卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)上課了，所以干脆就不去了，覺得班上這么多人，自己曠一節(jié)課也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在我回想起來也是十分的后悔，如果我沒有犯下這個(gè)錯(cuò)誤我肯定也還是哪個(gè)好學(xué)生，現(xiàn)在我也只能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，向老師您致以衷心的歉意，我以后一定不會(huì)再這樣做了，一定好好的學(xué)習(xí)，不荒廢自己的大學(xué)時(shí)間。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生曠課檢討書簡(jiǎn)短 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是大二xx專業(yè)xx班的xxx，今天在上選修課的時(shí)候，我因?yàn)樯线^幾次您的課，覺得這個(gè)課程的內(nèi)容有些很簡(jiǎn)單，可以不用去教室里聽課，更想利用這節(jié)課的時(shí)間來復(fù)習(xí)我們即將要考試的科目，所以就曠課，去圖書館復(fù)習(xí)其他的科目?，F(xiàn)在想想我的這個(gè)行為，真的有失一名大學(xué)生的風(fēng)范，我把自己應(yīng)該做的事情放在一旁，去做其他的事，這樣做真的不應(yīng)該，我反省過后決定要向老師真誠(chéng)地道個(gè)歉，所以給老師寫了一份檢討書。
因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，有些科目的考試是隨堂考試，我覺得自己復(fù)習(xí)的不夠好，而且這些科目學(xué)習(xí)的內(nèi)容也比較多，復(fù)習(xí)的任務(wù)還是比較繁重的。老師的這堂課是我自己選擇的選修棵，當(dāng)時(shí)是應(yīng)該自己對(duì)這個(gè)課程非常的感興趣，所以，我將自己的選修課定在了這門功課上，但是，我卻出現(xiàn)曠課的行為，這是對(duì)老師的不尊重，也是對(duì)自己當(dāng)時(shí)的選擇不負(fù)責(zé)任。
今天，我以自己生病要去醫(yī)院看病為由，寫了一份請(qǐng)假條，然后，冒充了輔導(dǎo)員簽字，讓同寢室的同學(xué)將這份請(qǐng)假條交給老師。其實(shí)，我這樣做不僅是犯了曠課的錯(cuò)誤，更撒了一個(gè)謊，欺騙老師。對(duì)于自己說謊的這個(gè)行為，我真的覺得很慚愧，自己已經(jīng)是一名大學(xué)生了，居然還出現(xiàn)這種不端正的行為，真的是有辱我是一名大學(xué)的身份。說謊就不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是違反校紀(jì)校規(guī)的問題，更是我的品行問題，所以，對(duì)于自己撒謊的這個(gè)行為，我一定要向老師說一句抱歉。
學(xué)校三申五令，強(qiáng)調(diào)告訴學(xué)生們，不能有曠課的`行為出現(xiàn)，不能因?yàn)樽约菏且幻髮W(xué)生就能為所欲為，不要以為是大學(xué)生了，就把自己的學(xué)業(yè)看得不重要，大學(xué)一樣有規(guī)定，身為學(xué)校的學(xué)生，就要將自己置身于這所學(xué)校，將學(xué)校的規(guī)定的規(guī)章制度當(dāng)作是對(duì)自己的約束。要知道，在任何一個(gè)地方都會(huì)有每個(gè)地方的規(guī)定，不以規(guī)矩就不成方圓。今后我一定不會(huì)再無視學(xué)校的規(guī)則，遵守學(xué)校的每一條規(guī)則。
我知道老師現(xiàn)在對(duì)我的影響一定極其的不好，但是，我想請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)改變您對(duì)我的這個(gè)影響，將自己在您心中那個(gè)壞影響抹去，給您重新的對(duì)我刮目相看，也希望老師能夠原諒我這次對(duì)您撒的謊，我真的知道錯(cuò)了，我會(huì)改正自己錯(cuò)誤的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生曠課檢討書簡(jiǎn)短 篇5
輔導(dǎo)員：
您好！
自從昨天下午您親自來找了我一趟后，我就一直心神不寧的，因?yàn)槲覜]想的事情居然會(huì)被您給知道，也沒想到您會(huì)到我的寢室來找我談話，說實(shí)話我是好久都沒有因?yàn)闀缯n而被給教育，當(dāng)我聽完您的一番勸告后，我實(shí)在是羞愧的連覺都睡不安穩(wěn)了。此時(shí)此刻，我只想著如何能快速獲得老師您的諒解，可我又羞于當(dāng)面直接向您道歉，所以想來想去還是寫一封檢討書給您吧，以此來證明我的認(rèn)錯(cuò)決心。
在上了大學(xué)后，我這個(gè)人的的確確是在思想上和學(xué)習(xí)上都有所松懈了，畢竟大學(xué)生活和高中生活相差很大，以前還有家長(zhǎng)和數(shù)位老師每天來管一管我，可現(xiàn)在不同了，離家遠(yuǎn)了而且老師基本上不會(huì)怎么來管理你日常的生活，所以這就導(dǎo)致了我在最近出現(xiàn)了曠課的情況。原本我是一點(diǎn)都不曠課的，從小到大我其實(shí)極少出現(xiàn)曠課的情況，可就是來到了大學(xué)后，我的操守就猶如潰堤了一般，開始隨意了起來，看著班上時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)人員缺課現(xiàn)象后，我的心里也癢癢的，畢竟我也想待著寢室里面舒舒服服的休息或者打打游戲，上一些自己不是很喜歡的課的確是有點(diǎn)小難受，于是，我開始?jí)阎懽訒缯n了。
這一次曠課被發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲疫B續(xù)缺席了幾次xx課程，這一門科目由于和我的專業(yè)課程沒多少關(guān)聯(lián)，而且老師點(diǎn)名的幾率也不高，所以我仗著老師好“欺負(fù)”，就經(jīng)常缺席這一門課程，沒想到的是，和我抱有相同想法的同學(xué)也不占少數(shù)，這就導(dǎo)致了到課率比較低，老師在看到這種情況后不得不采取點(diǎn)名的手段，我就這樣被老師給登記了名字，這位任課老師還是比較負(fù)責(zé)任的，她專門把我們這些喜歡缺課的學(xué)生的信息發(fā)給了所在班級(jí)的輔導(dǎo)員，這也就有了后來您來找我的事情?，F(xiàn)在的我，也知道了曠課的確是一件十分不利于自身發(fā)展的事情，在校的時(shí)候我們應(yīng)該多多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)才對(duì)，要是經(jīng)常曠課的話，那就等同于放棄了自己的學(xué)業(yè)，走向一條只會(huì)越來越狹窄的路，多少墮落了的大學(xué)生就是從曠課開始的，我可不想自己成為那個(gè)樣子，所以在接下來的學(xué)習(xí)生活里，我一定不會(huì)再隨意的缺席課程了的，我爭(zhēng)取做到聽好每一節(jié)課，掌握好老師所教的專業(yè)知識(shí)和技巧！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學(xué)生曠課檢討書簡(jiǎn)短 篇6
尊敬的老師：
您好！
昨天我沒有來上您的課，而是直接曠課了，也沒有請(qǐng)假，作為大學(xué)生，雖然說我們平時(shí)的自由度比較大，但是還是要以學(xué)習(xí)為重，更是不能不來上課，我要檢討我的行為，我知道我這樣做也是讓老師您很惱火，畢竟我們的專業(yè)課是很重要的，如果不學(xué)的話，進(jìn)度跟不上，可能學(xué)分都拿不到，那樣也是耽擱了我自己的時(shí)間，老師是本著對(duì)我們負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望我們不要曠課。
這次曠課的主要原因還是我比較的懶惰，在宿舍睡懶覺，沒有及時(shí)的起來，過來上課，看起來這個(gè)是只需要我想上課，其實(shí)還是可以起來的，但是我卻還是比較的懶散，可能也是和我已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)的生活，開始有些去享受了，覺得學(xué)習(xí)反正還有那么多的時(shí)間，到時(shí)候考試前臨時(shí)補(bǔ)一下應(yīng)該沒問題，平時(shí)那么多的時(shí)候，浪費(fèi)在教室里，坐著也不舒服，還要聽老師講課，我就覺得還不如待在宿舍舒服。
其實(shí)我這種懶惰的心思也不是剛出現(xiàn)，之前也是有，只是稍微克制了一下，但平時(shí)聽課還是沒有那么的認(rèn)真，也在座位上玩手機(jī)，或者找同學(xué)說話，上課的心思完全沒有，而今老師抓到我曠課，其實(shí)開始我也覺得無所謂，直到老師教育了我，我才感受到我目前的狀態(tài)是多么的不好，上一次被老師教訓(xùn)我還記得是高中的時(shí)候，那時(shí)候也是沒有那么認(rèn)真學(xué)習(xí)，后來認(rèn)真了，才能考到我們大學(xué)來。
現(xiàn)在同樣如此，如果我懶散了，那么以后也是沒有那么好的工作機(jī)會(huì)，來到我們大學(xué)，其他的同學(xué)也是羨慕我能考上，其實(shí)我還是感到自豪的，而今您的教育也是讓我明白，我此刻還不是松懈的時(shí)候，同時(shí)也不應(yīng)該松懈，上課學(xué)習(xí)也是我應(yīng)該去做的，而不是現(xiàn)在就想著享受了。大學(xué)的時(shí)間其實(shí)也沒有那么的多，而且這應(yīng)該也算是我們?nèi)松凶詈罂梢栽趯W(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了。
以后就要進(jìn)入社會(huì)，去工作，那時(shí)候也是沒有那么多的時(shí)間來學(xué)習(xí)了。所以更是要好好的去珍惜這段時(shí)間，老師，我已經(jīng)知道錯(cuò)誤了，今后我也不會(huì)再這樣懶散，把時(shí)間浪費(fèi)在宿舍睡覺玩游戲，以及看視頻什么的事情上面了，而是要好好的來上課，來聽老師您的講課，把專業(yè)的知識(shí)學(xué)到手，這樣才不會(huì)是辜負(fù)了這大學(xué)美好的時(shí)光。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生曠課檢討書簡(jiǎn)短 篇7
一、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤
寫檢討書的目的就是為了對(duì)自己的錯(cuò)誤的行為做出檢討，所以是一定要簡(jiǎn)單的陳述一下自己的錯(cuò)誤，自己心里一定要清楚自己犯的錯(cuò)誤到底是什么，才能夠進(jìn)行檢討。
二、描述犯錯(cuò)過程
這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)，但是一定不要漏掉一點(diǎn)，那就是在犯錯(cuò)過程中的心理活動(dòng)。寫清楚自己為什么會(huì)犯錯(cuò)，在做這件事情的時(shí)候心理是怎么想的，是為了什么才會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。比如曠課檢討書應(yīng)該要寫出自己為了什么才會(huì)曠課，讓老師知道你選擇曠課的原因。
三、剖析錯(cuò)誤原因
要清楚的知道自己是因?yàn)槭裁丛虿艜?huì)犯錯(cuò)，是思想上的不足，還是沒有約束好自己的行為，只有從根源上知道了自己為什么會(huì)犯這一次的錯(cuò)誤，才能夠去做出相應(yīng)的改變。比如這一次曠課的原因是因?yàn)樗^頭了，不是故意曠課的，還是想睡覺不想上課，沒有上課的想法，或者是因?yàn)槠渌氖虑?。主觀意識(shí)上的曠課行為和非故意的曠課行為所要受到的懲罰是不一樣的'，所以一定要搞清楚自己犯這一次錯(cuò)誤的原因。
四、分析錯(cuò)誤的影響
錯(cuò)誤嚴(yán)重，辜負(fù)期望，影響很壞，教訓(xùn)深刻，若不是老師及時(shí)指出，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！曠課是不能讓我們學(xué)到知識(shí)的行為，課都沒有來上又怎么能夠?qū)W到知識(shí)呢？而學(xué)生在學(xué)校里面最應(yīng)該做的就是認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，所以曠課的影響是比較的大的，要結(jié)合自己的實(shí)際情況去分析自己犯錯(cuò)帶來的影響。
五、表一表決心
要表明自己絕對(duì)不會(huì)再犯這個(gè)錯(cuò)誤的決心，讓老師明白你想要改正自己的決心，才能夠得到老師的原諒。