美國留學是很多學生比較傾向的選擇，美國的教學水平在全球的知名度是比較高的，因此很多學生申請美國留學，而美國的藤校是很多學生申請的，那么美國藤校留學如何申請？有哪些加分項？今天出國留學小編就給大家介紹美國藤校留學加分項，如果對這個話題感興趣的話，歡迎點擊出國留學網。
美國留學：美國藤校留學如何申請？有哪些加分項？
總是有人要問美國藤校想要什么樣的學生？不喜歡什么樣的學生？每年放榜之后，很多被錄取學生的成績、個人背景、課外活動經歷、文書甚至推薦信都會被大家扒個底兒掉。
我們總是試圖能夠從這些成功的案例中挖掘到可以借鑒的經驗，殊不知成功從來都是無法復制的，一模一樣的簡歷也不能等同于同等優(yōu)秀的人，甚至有些時候過于刻意地復制成功反而會導致失敗。
美國藤校申請難度如何詳細介紹
一、從錄取率來看
2026屆的錄取已經告一段落，藤校也紛紛公布了2026屆學生的錄取人數(shù)。
八所藤校中有五所達到了又一輪創(chuàng)紀錄的低錄取率和創(chuàng)紀錄的高申請人數(shù)。但其他幾所相對謹慎，今年，賓夕法尼亞大學加入了其他頂 尖大學：斯坦福大學、普林斯頓大學、康奈爾大學的行列，不公開詳細的入學統(tǒng)計數(shù)據，有可能和錄取收到數(shù)據不盡如人意有一定的關系。具體藤校的錄取記錄如下（以哈佛大學為例）：
哈佛大學2026屆的錄取率為3.19%。今年，哈佛總共收到了61220份申請，而2025屆收到了57435份申請。
2025屆錄取了1954名學生，SCEA和常規(guī)錄取率從3.43%降至3.19%。
今年哈佛大學的SCEA錄取率為7.87%，比常規(guī)錄取率2.34%高得多。在首輪錄取中，哈佛大學收到了9406份申請，錄取了740份，錄取率為7.87%，略高于前一年的7.41%。
去年，哈佛共收到57，435份申請，而2024屆為40，248份，2025屆接受了3.43%的申請人。2025屆錄取的1968名學生的錄取率從4.92%降至3.43%。
在第一輪申請中，哈佛大學收到了10086份申請，錄取了747份，錄取率為7.41%，低于前一年的13.93%。哈佛大學的SCEA錄取率（僅早期一輪）也大大高于2.58%的常規(guī)錄取率。
二、從藤校的錄取趨勢來看
美國藤校的申請中，還可以看出，如果學生參與早申，他們將具有明顯的優(yōu)勢。今年再次被證明是常春藤聯(lián)盟歷史上競爭最激烈的一年。所有常春藤盟校的錄取率都在下降或保持在創(chuàng)紀錄的低水平。這種持續(xù)的趨勢可能部分是由于以下原因：
疫情的不確定性
疫情解封后入學需求猛增
標化考試可選政策
每個學生提交了更多的申請
大多數(shù)常春藤聯(lián)盟報告的申請量增加與CommonApp的數(shù)據一致，即今年全國范圍內的大學申請量增加，雖然有以上因素可以解釋人數(shù)的增加，但大多數(shù)專家認為，許多大學在招生過程中暫停或停止使用ACT和SAT等標準化考試的決定是人數(shù)增加的主要原因。
今天，我們來看看哪些行為在招生官眼中會被“圈紅”or“畫×”，讓你知道更多美國藤校招生密碼：
? 招生官更看重學生的那些素質？
? 要著重突出自己哪些優(yōu)點呢？
減分項
?功利心太強
美國藤校不會招那些只是為了提高自己進入哈佛或其他名校的機會而做事情的學生。
比如說，那些擁有很多門MOOC課程證書或者每個學期都參加不同夏校課程的學生，其功利心就很明顯，學校不會只因為這些就認為你很優(yōu)秀。
當然，這并不是說MOOC證書或參加夏校不重要，但是比起形式，美國藤校更看重學生內在對于知識的渴求和學習能力。你在過程中收獲的知識、經驗、感悟和結識的朋友遠遠比那些所謂的證書更重要。
還有，一些藤校在招生的時候對于學生高三的成績是不做要求的，但是如果僅僅因為申請時不做要求就隨意對待，低分甚至不及格，恐怕也會給人一種功利的感覺。
?一長串無意義的課外活動
也許你覺得參加課外活動是為自己的簡歷鍍金的好方法，然而一份簡歷上有一長串各種活動名稱的學生也不是藤校欣賞的學生類型。
比起為了讓自己的簡歷好看而參加一堆你不感興趣的活動，不如做你真正感興趣、有能力的事情。
沒有人可以在每個方面都做到很完美，通才某些時候就等于庸才，挖掘那些你自己真正熱愛并擅長的活動吧，那些可以隨意跟面試官侃侃而談一個小時還不夠的活動經歷會讓你整個人都發(fā)光。
?不主動
對申請不主動不用心的學生恐怕很難獲得學校的青睞。比如，如果連申請要求、需要提交的材料、申請截止日期等基本信息都不自己主動去查詢的話，不被錄取也是正常。
當然過于刻意的主動也不是什么好事。比如，讓市長、議員或者其他名氣很大但是對你的學術表現(xiàn)毫不知情的人給你寫推薦信。
?想一勞永逸
那些把美國藤校當做通往美好世界大門金鑰匙的同學可以回家洗洗睡了，上藤?！偃松晒?！
哈佛，或者耶魯、MIT、斯坦福等高校，她們是一個平臺，為你提供資源、機會的地方，每個身處其中的人都可以利用這些資源，但是，并不是每個人都能獲得成功。藤校的名氣或許會幫你獲得谷歌的面試機會，但是卻并不能保證所有的人都能成功獲得offer。
一所好的公立大學，如密歇根大學、明尼蘇達大學、UCB、賓州州立等高校在教育資源和就業(yè)機會方面也并不比藤校遜色，你同樣可以獲得進名企的機會。
所有的成功最終都取決于你自身的實力，而非學校的名氣。
加分項
?學習熱情
你要展現(xiàn)出你對追求更高學歷的熱情，以及對于去名校的渴望。比如可以說研究生學歷能給你帶來什么，在美留學的經歷會如何促成你未來的成功等等。
?批判性思考
你要有分析問題和解決問題的能力，這條品質可以貫穿你的整篇文章或整場面試，對于一些問題你要以小見大，學會總結和評論。因為美國大學十分看重學生獨立思考的能力，是否能提出新穎的個人見解。
最重要的是，當你入學后作課堂作業(yè)時，你也會發(fā)現(xiàn)這個能力有多么重要！
?決心
不要輕言放棄，在準備留學的路上你會碰到一些坎坷，但只要堅持下去，結果總會令你滿意！
招生官也會對堅持去他們學校的學生另眼相看，畢竟與其錄取一個條件優(yōu)秀但有很大可能去其它的學校的高材生，不如錄取一個有決心做好，十分希望去自己學校的人。
?專注
你可以適當提一下自己對待一項工作的專注度，畢竟對事專注的人更容易獲得成功，如果做事三心二意，那么其他條件再好，不努力也于事無補。
?成熟
進入大學以后就不能再把自己看作孩子，美國招生官也不會把申請者看作小孩。表現(xiàn)得太幼稚可能讓你得不到offer，從現(xiàn)在開始要把自己看作成職場人士。
?自信
就算你各方面都不如別人或者你覺得你有很多缺點，但如果你充分表現(xiàn)出自信的一面，并能讓招生官看到他將你錄取會給學校帶來好處，那么就算你的其他方面不盡如人意，也許他也會錄取你的！
普高美國藤校為什么難申請？
近幾年美國頂尖大學、尤其是藤校錄取的中國學生情況來看，普通高中學生被這些大學錄取的數(shù)量和占比越來越小。產生這種情況的主要原因是：
1，缺乏誠信背書
IB、AP等國際課程由于其具有的國際通用標準，可信任度較高。但國內普高課程缺乏可衡量的國際標準，個別普高甚至成績單造假現(xiàn)象比較嚴重。對于美國大學來說，錄取最重要的指標就是學生的高中成績，不但看平時成績，也看班里的排名或者在級里的排名。同時，還要看課程難度。一般中國普同高中的課程較為一致，沒有難度高低之分，這種不靈活使得美國大學無法給中國普高學生在課程難度上給予比較高的評估分數(shù)。
2，普同高中老師的推薦信質量不高
美國大學一般需要三封推薦信。一封是班主任，另外兩封來自科任老師。但中國的老師的推薦信內容缺少細節(jié)，評論都非?；\統(tǒng)。推薦信在申請中和申請文書同樣重要，但由于老師的文筆和英語寫作水平不足，在推薦信上很難突出學生的優(yōu)點。所以使得普高申請者在這部分失分很多。
3，普高學生的課外活動數(shù)量少和質量低
和著名國際課程的學生不同，除了奧賽和科創(chuàng)類比賽外，普通高中學生的課外活動很少，大部分時間都用在學習、刷題了。在藝術、體育、領導力、社區(qū)服務等等方面都不如國際課程或者美高的學生。而美國大學在錄取的時候，尤其是頂尖大學，不僅僅只看你的GPA、托福和SAT等成績，還要看個人品質、學術成就、課外活動的深度、特殊的技能、天分、是否對未來的同學有貢獻等要素。所以在這一部分普高同樣有劣勢。
那么，是不是所有的普高學生都申請不到好大學？也不全是。
第一、學生要找到在其他方面更有公信力的信用背書，例如參加數(shù)學奧林匹克競賽、或者市、省、國家級的比賽、體育競賽等，美國大學喜歡具有很好競賽比賽成績的學生。同時能取到好成績，這也是提高競爭力的方法。
第二、雖然是在普通高中，但是之前有學生曾經成功申請過該學校。在美國大學那里已經有部分從來不改成績單、有比較完善的支持系統(tǒng)。學校在美國大學表現(xiàn)優(yōu)秀的學校名單，例如人大附中、南京外國語學校等一些外語學校。
第三、學生有參加競爭性較大的學分課程，或者參加有難度的AP考試，以及非常高的標化成績，或者有令人信服的成就，同時有強有力的推薦信。