為了讓團(tuán)隊(duì)成員能夠更好的在工作上相互配合，我們應(yīng)該趕緊編輯好自己工作計(jì)劃。套用模板固然簡(jiǎn)單、方便，但是要做好一個(gè)專屬自己的計(jì)劃還是要自己用心好。寫(xiě)工作計(jì)劃有什么必要的方面嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇1)
2011/2012第二學(xué)期人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃
市七小廖盧藝
一、教材分析
全冊(cè)教學(xué)理念目標(biāo)：
[造型·表現(xiàn)]：運(yùn)用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。
[設(shè)計(jì)·應(yīng)用]：運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
[欣賞·評(píng)述]：欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
[綜合·探索]：結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
全冊(cè)重、難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析色彩的對(duì)比，能寫(xiě)生簡(jiǎn)單的生活物體透視現(xiàn)象。
2、繼續(xù)傳授中國(guó)畫(huà)筆墨技能，學(xué)生進(jìn)行彩墨畫(huà)練習(xí)；欣賞中國(guó)現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。
3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
（二）難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實(shí)物中提煉幾何體的能力。
2、提高學(xué)生彩墨畫(huà)的技法與概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫(huà)的內(nèi)容。
3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致能力。
二、學(xué)生情況分析：
1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：該年級(jí)段學(xué)生表達(dá)力強(qiáng)，有自己的獨(dú)到的想法，生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng)，上課紀(jì)律上比較活躍。
2、從教師教中分析，每一個(gè)班的優(yōu)劣情況不同。
經(jīng)過(guò)半年來(lái)對(duì)該年級(jí)段的了解，每個(gè)班級(jí)都有著自己獨(dú)到的特色，根據(jù)情況的不同，針對(duì)性教學(xué)方法也有所不同，五（1）抓美術(shù)技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展示每一個(gè)的自我特色，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。五（2）班是一個(gè)美術(shù)基礎(chǔ)特別好的班級(jí)，班內(nèi)美術(shù)愛(ài)好特多，優(yōu)秀作業(yè)常常出現(xiàn)在他們班，因此教學(xué)中注重體現(xiàn)作品的價(jià)值的不同，學(xué)生自我感情的不同，各科知識(shí)、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結(jié)合，來(lái)讓學(xué)生有更多的創(chuàng)作空間。上課紀(jì)律認(rèn)真專心，對(duì)基本知識(shí)的掌握有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解。
三、教學(xué)措施：
1、強(qiáng)造型能力的培養(yǎng)，對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行寫(xiě)生，并指導(dǎo)正確的觀察方法，以確定如何對(duì)事物進(jìn)行造型處理，特別對(duì)困難的學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)研究分析。
2、具體手工能力比較弱的班級(jí)，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該年級(jí)段的總體水平，有一定能力的提高。
3、班內(nèi)、班際作品展評(píng)及各種教學(xué)手段，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。
備課方面：
（1）每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確具體，做到落實(shí)雙基。
（2）貫徹“少、精、活”的原則。
（3）備課及時(shí)，講究實(shí)效，保持超前一周備課。
上課方面：
（1）教學(xué)時(shí)采用啟發(fā)式，積極創(chuàng)新教學(xué)摸式。
（2）教學(xué)面相全體，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步
（3）課后及時(shí)寫(xiě)下“課后反思”。
課外活動(dòng)：
組織學(xué)生進(jìn)行課外繪畫(huà)練習(xí)，進(jìn)行思想情操陶冶。
后進(jìn)生方面：多引導(dǎo)、輔導(dǎo)技法，鼓勵(lì)他們積極參與美術(shù)活動(dòng)，提高審美能力。
美術(shù), 工作計(jì)劃, 教學(xué)
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇2)
新學(xué)年開(kāi)始了，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于初一、初二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、具體工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置、課時(shí)檢查、課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)課教學(xué)
定期舉辦畫(huà)展：根據(jù)教學(xué)的進(jìn)度和具體情況，可以舉辦學(xué)生文明禮儀漫畫(huà)展、學(xué)生國(guó)畫(huà)作品展、美術(shù)小組成員作品展等。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇3)
2014至2015學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我教的是六年級(jí)二班的美術(shù)課，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、生理、身心健康的不斷發(fā)展，學(xué)生們對(duì)美術(shù)的要求有所不同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。他們更多地追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大量的臨摹在繪畫(huà)技巧上顯得成熟，線條也十分流暢，但畫(huà)風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，缺少童趣。但他們對(duì)色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情。對(duì)美具有了較高的欣賞能力。
這學(xué)期是他們邁入初中的過(guò)渡時(shí)期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛(ài)好，又要深入淺出地灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識(shí)，與初中知識(shí)進(jìn)一步接軌，將平時(shí)教給學(xué)生的初中知識(shí)更加明朗化介紹給學(xué)生，使他們從兒童繪畫(huà)到少年繪畫(huà)的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實(shí)就是對(duì)兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。
二、教材分析
【造型·表現(xiàn)】 運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，浙美版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
【設(shè)計(jì)·應(yīng)用】 學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
【欣賞·評(píng)述】 欣賞、認(rèn)識(shí)自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
【綜合·探索】 結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
1、學(xué)習(xí)掌握幾種人物速寫(xiě)的方法，能抓住對(duì)象的體態(tài)特征，用簡(jiǎn)練的線條，概括生動(dòng)地表現(xiàn)其特點(diǎn)，特別是動(dòng)態(tài)的任務(wù)形象。
2、綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作或工藝制作。
3、工藝美術(shù)（實(shí)用）的特點(diǎn)，能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應(yīng)用和地位。
4、欣賞著名雕塑作品，提高欣賞能力。
5、人物速寫(xiě)中，觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。
6、在繪畫(huà)、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩的明度與色相對(duì)比。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的火花、賀卡和書(shū)籍作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識(shí)，抓住形或色有規(guī)律的變化，掌握漸變?cè)恚?huà)出形或色的作品。
掌握色彩的明度、色相對(duì)比基礎(chǔ)知識(shí)，并能應(yīng)用與繪畫(huà)中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)賀卡或其他作品。掌握漸變?cè)恚プ⌒位蛏囊?guī)律變化，畫(huà)出漸變作品。了解中國(guó)建筑歷史成就，了解中國(guó)歷史畫(huà)，提高欣賞能力，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。
五、教學(xué)措施
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。
2、深入鉆研教材，制作好范畫(huà)，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。
3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題。對(duì)于成績(jī)不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習(xí)不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。
4、利用作業(yè)展評(píng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
六、培優(yōu)和轉(zhuǎn)困措施
1、給優(yōu)生以“講解員”的身份幫助需要幫助的同學(xué)，更好的體現(xiàn)其價(jià)值。
2、在課堂中多表?yè)P(yáng)差生，增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)為他們尋找“講解員”，做到一幫一，有問(wèn)題先找講解員解決。
3、對(duì)進(jìn)步的同學(xué)做相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)。
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇4)
一、 全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：
（一）繪畫(huà)
1、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。
2、臨摹簡(jiǎn)單的硬筆線描作品。
3、用硬筆線描、蠟筆水彩筆形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)。
（二）工藝
1、繪制簡(jiǎn)單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣。
2、制作命題紙版拓印畫(huà)。
3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。
4、制作造型生動(dòng)的泥工模型。
（三）欣賞
1、欣賞優(yōu)美的自然物。
2、欣賞漫畫(huà)、版畫(huà)作品。
3、欣賞我國(guó)民間優(yōu)秀美術(shù)作品。
二、 全冊(cè)重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn)。
3、學(xué)習(xí)漫畫(huà)的創(chuàng)作方法，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的漫畫(huà)形象。
4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。
5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。
（二）難點(diǎn)：
1、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括），圖案具有美感。
2、繪畫(huà)及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力。
3、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
三、 教學(xué)情況分析：
該年級(jí)學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強(qiáng)，對(duì)美術(shù)課有較濃厚的興趣，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑，接受能力特強(qiáng)。
存在問(wèn)題：
1、 上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象，沒(méi)有做到靜、齊、快。
2、 部分學(xué)生作業(yè)完成較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。
四、 措施：
1、 跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。
2、 多對(duì)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透，鼓勵(lì)其能善于表現(xiàn)、最大膽表現(xiàn)，將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長(zhǎng)的繪畫(huà)中。
3、 多進(jìn)行班級(jí)、班際間作品展評(píng)，激烈興趣、鼓勵(lì)信心。
4、 盡量精縮講授時(shí)間，增加作業(yè)時(shí)間，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。
五、 全冊(cè)課時(shí)安排：
本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí)，其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容6-10課時(shí)，機(jī)動(dòng)2課時(shí)，總結(jié)、考核1時(shí)。
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇5)
根據(jù)美術(shù)系本學(xué)期工作要求，結(jié)合教育部有關(guān)文件精神，以評(píng)估工作為主導(dǎo)統(tǒng)籌系日常教學(xué)工作，以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩確立本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，以評(píng)估內(nèi)涵要求為標(biāo)準(zhǔn)，大力推動(dòng)教學(xué)工作深化教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)工作的文件精神
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》和周濟(jì)部長(zhǎng)在第二次全國(guó)普通高校本科教學(xué)工作會(huì)議上的講話——大力加強(qiáng)教學(xué)工作切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)其精神，繼續(xù)更新教育觀點(diǎn)，樹(shù)立大眾教育階段的教育理念，不斷深化教學(xué)改革，為保證教學(xué)質(zhì)量做到思想先行。
二、建立健全教學(xué)管理和監(jiān)控制度、體系，深化教學(xué)管理改革。
建立和完善日常教學(xué)管理制度，制定教學(xué)日常管理內(nèi)容和流程分解工作表，修訂完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作細(xì)則；建立美術(shù)系規(guī)范化的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定、審核與存檔制度建設(shè)，建立教育實(shí)習(xí)管理制度和工作流程、專業(yè)實(shí)習(xí)管理制度和流程、外出教學(xué)實(shí)踐管理制度與工作流程，建立教學(xué)檔案管理制度，建立多維的學(xué)生評(píng)教和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核方法與制度。
將制度化的工作要求，納入年終量化考核，以制度促進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量的提升。
三、加強(qiáng)美術(shù)系網(wǎng)站建設(shè)，積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體和資源，打造現(xiàn)代教學(xué)管理與監(jiān)控模式。
以網(wǎng)站建設(shè)為切入口，探索教學(xué)管理方式方法，努力使網(wǎng)站成為教學(xué)管理與師生互動(dòng)交流的信息共享平臺(tái)，成為信息發(fā)布執(zhí)行的重要傳播窗口，成為政務(wù)公開(kāi)和民主管理的有效工具，不斷提高管理效率，實(shí)現(xiàn)有效資源的利用。
同時(shí)，在今后嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的探索，建立教學(xué)研究網(wǎng)。并建立論壇性質(zhì)的學(xué)生交流和專業(yè)探討的空間平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)和學(xué)生管理工作建設(shè)。
四、加強(qiáng)教研室的建設(shè)，建立有效的教研室管理與運(yùn)行體制，制定日常工作管理程序和要求，充分發(fā)揮教研室在管理質(zhì)量、提高質(zhì)量方面的作用。
本學(xué)期教研室建設(shè)重點(diǎn)在日常教學(xué)管理制度的建立，理順工作環(huán)節(jié)和程序，落實(shí)崗位責(zé)任，要求教研室定期圍繞教學(xué)和課程建設(shè)、教學(xué)改革、教書(shū)育人等問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)，研究、解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
五、做好日常教學(xué)管理工作，全面完成教學(xué)任務(wù)
1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)大綱要求實(shí)施教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真組織各專業(yè)各年級(jí)本學(xué)期所開(kāi)各課程的教學(xué)活動(dòng)，并按照教務(wù)處的要求，按時(shí)落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排。
2．完成01美術(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作和任務(wù)，落實(shí)03設(shè)計(jì)，04美術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)外出教學(xué)實(shí)踐各項(xiàng)工作。并制定規(guī)范化的管理監(jiān)控制度。
3．配合學(xué)院及教務(wù)處，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，包括期初、期中、期末教學(xué)檢查，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行和正常運(yùn)作。
4、按照畢業(yè)論文工作計(jì)劃和規(guī)范，切實(shí)抓好05屆（01級(jí)）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）創(chuàng)作和畢業(yè)論文撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作，把好指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有質(zhì)有量的完成學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)、評(píng)審、答辯和總結(jié)工作。
5．按照畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃和規(guī)范，做好01級(jí)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。
6．結(jié)合成人教育的實(shí)際，做好成人教育美術(shù)學(xué)專升本畢業(yè)論文指導(dǎo)和評(píng)閱答辯工作，做好畢業(yè)生離校相關(guān)工作。
7．完成微格教學(xué)訓(xùn)練和師范生技能測(cè)試，提高學(xué)生的教師職業(yè)技能。
8．鼓勵(lì)教師在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)的第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展有針對(duì)性的科研研究和參加各類專業(yè)競(jìng)賽。
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇6)
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、重點(diǎn)工作：
1、更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動(dòng)的局面。
4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究
5、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、主要措施：
1、完善校本研究制度，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。
2、強(qiáng)化備課組的建設(shè)。集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想，設(shè)計(jì)每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、以“課堂教學(xué)評(píng)比展示”為主要形式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，對(duì)全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。
4、繼續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運(yùn)用，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情制定相關(guān)措施。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫(kù)》等網(wǎng)站，完善《泗小教師發(fā)展平臺(tái)》的個(gè)人內(nèi)容。
6、嚴(yán)格教研活動(dòng)紀(jì)律，相關(guān)人員應(yīng)積極認(rèn)真準(zhǔn)備按時(shí)完成；活動(dòng)情況將納入期末考核。
四、具體工作
9月份
1、制定教學(xué)研究計(jì)劃amp;mdash;amp;mdash;李歡歡
2、教師節(jié)準(zhǔn)備工作amp;mdash;amp;mdash;工藝制作
4、組織教師參加校內(nèi)外聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)amp;mdash;amp;mdash;全體美術(shù)教師
5、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查
10月份
1、進(jìn)行市美術(shù)教研展示活動(dòng)準(zhǔn)備工作
2、聘請(qǐng)市美術(shù)特級(jí)教師進(jìn)行工作指導(dǎo)
3、參加區(qū)讀書(shū)節(jié)主題和標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)活動(dòng)
4、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查
11月份
1、本組教師準(zhǔn)備參加區(qū)教育論文比賽
2、開(kāi)展市美術(shù)教研展示活動(dòng)
3、各位教師拿出所輔導(dǎo)學(xué)生作品準(zhǔn)備校園美術(shù)展覽
4、參加組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)
5、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查。
12月份
1、優(yōu)秀教學(xué)案例分析
2、準(zhǔn)備參加區(qū)中小學(xué)生“迎世博”書(shū)法比賽
3、參加組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)
4、準(zhǔn)備校本教材的編寫(xiě)工作
5、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查。
1月份
1、布置校園美展
2、組織制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課。
3、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié)。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)amp;mdash;amp;mdash;全組教師（每位教師介紹一本書(shū)）
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇7)
一、學(xué)生情況分析
通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)美術(shù)課已經(jīng)有了一定的了解，也大體明白了美術(shù)課程的幾個(gè)課型，每個(gè)課型應(yīng)該怎么去學(xué)。老師通過(guò)上課也進(jìn)一步了解了學(xué)生，這級(jí)學(xué)生整體特點(diǎn)是活躍，鎮(zhèn)駐地學(xué)生較多，接觸的知識(shí)面也相對(duì)廣一些，但同時(shí)暴露出學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不太聽(tīng)老師的引導(dǎo)，加上美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)方面差異較大，老師的要求很難整齊劃一的完成，特別是制作類的課程，材料的準(zhǔn)備成了課堂實(shí)施的瓶頸。但總體來(lái)說(shuō)雖然存在一些問(wèn)題，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)還是有著濃厚的興趣的。
二、具體計(jì)劃
課程實(shí)施：抓住課堂中心，上好每一節(jié)課。
1、備課
a、現(xiàn)在的教材對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了重組和排列，所以這就要重新熟悉教材，把握教學(xué)任務(wù)和教學(xué)重難點(diǎn)，進(jìn)一步深挖教材，研習(xí)透教科書(shū)及教師用書(shū)。
b、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多看多總結(jié)多提煉——看教案、看課件，在看的基礎(chǔ)上進(jìn)行提煉和總結(jié)。積極主動(dòng)地去備課整合教案，制作課件。
c、備好學(xué)生，課前課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做好預(yù)設(shè)。
2、上課
有了精心的備課，盡量使每一節(jié)課都能按自己的計(jì)劃來(lái)，通過(guò)對(duì)多媒體的運(yùn)用調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在寬松的課堂氛圍中發(fā)揮自己無(wú)限的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，使其愛(ài)上美術(shù)課；今年我們美術(shù)課又多了一個(gè)法寶，學(xué)校給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的學(xué)習(xí)材料和用具，這樣就減輕了學(xué)生準(zhǔn)備材料的壓力，相信我們會(huì)迎來(lái)一個(gè)藝術(shù)的春天。
其他活動(dòng)：有效的活動(dòng)實(shí)施可以和課程相輔相成
1、組織學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)。（大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。組織相應(yīng)的興趣小組、競(jìng)賽小組。）
2、繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學(xué)生作品，繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇8)
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。
二、重點(diǎn)工作：
1、更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動(dòng)的局面。
4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究
5、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、主要措施：
1、完善校本研究制度，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。
2、強(qiáng)化備課組的建設(shè)。集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)認(rèn)真研究教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想，設(shè)計(jì)每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、以“課堂教學(xué)評(píng)比展示”為主要形式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，對(duì)全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。
4、繼續(xù)開(kāi)展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運(yùn)用，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情制定相關(guān)措施。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí)。推薦優(yōu)秀教育網(wǎng)站《上海教育資源庫(kù)》等網(wǎng)站，完善《泗小教師發(fā)展平臺(tái)》的個(gè)人內(nèi)容。
6、嚴(yán)格教研活動(dòng)紀(jì)律，相關(guān)人員應(yīng)積極認(rèn)真準(zhǔn)備按時(shí)完成；活動(dòng)情況將納入期末考核。
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇9)
一、教學(xué)目標(biāo)：
美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力，在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，寓知識(shí)、技能于興趣之中；淡化畫(huà)種，以造型要術(shù)為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來(lái)重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力；學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來(lái)欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。
二、 教學(xué)內(nèi)容和要求：
本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成，即造型要素、情意要素、造型廣場(chǎng)、美術(shù)欣賞。
1、 造型要素
這一要素的內(nèi)容都是解決[本文由網(wǎng)站不錯(cuò)哦收集整理]知識(shí)和技能的重要課程。分別安排在第一單元“有變化的線”中，如“密集的線”、“粗線和細(xì)線”，目的教學(xué)生用不同粗細(xì)的筆創(chuàng)造表現(xiàn)不同物體的紋理和質(zhì)感，通過(guò)練習(xí)激發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的工具和顏色表現(xiàn)主題。第三單元——身邊的立體物，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象感。第四單元——拆開(kāi)的紙盒等。
2、 情意要素
所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān)，如“我們的故事”，這一單元的內(nèi)容在選擇時(shí)強(qiáng)調(diào)情感，直覺(jué)和興趣，同時(shí)也結(jié)合造型要素，展開(kāi)教學(xué)。
3、 造型廣場(chǎng)
有電腦、紙立體、紙玩具和泥工等。這部分教學(xué)屬拓展型教材，泥工在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng)難度——造房子。學(xué)生在日常生活中缺乏這方面的鍛煉，因此在課堂上讓學(xué)生在動(dòng)手中獲取知識(shí)，得到鍛煉。
4、 美術(shù)欣賞
經(jīng)典哦本教材欣賞部分安排了卡通形象作為兒童欣賞的內(nèi)容，有國(guó)外的.，國(guó)內(nèi)的，古代的，現(xiàn)代的，通過(guò)欣賞讓他們更加熱愛(ài)生活。
周曉紅
20xx、2、19
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇10)
經(jīng)過(guò)的2019年一年的教學(xué)后，我順利的進(jìn)入到了2020年，這是一個(gè)不平凡的一年，也是全新的一年，每個(gè)人都有很多事情要做，我也不例外。在總結(jié)過(guò)去一年的工作得得與失之后，我想到了如今我要做的事情，就是在以前工作的基礎(chǔ)上做更大的改進(jìn)，保持優(yōu)點(diǎn)，改正不足。于是回顧過(guò)去，展望未來(lái)，為使本學(xué)期的工作更有成效，我將計(jì)劃制定如下：
師德方面
以身立教，為人師表。在師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。我們的工作對(duì)象是學(xué)生，所以一言一行隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。所以必須謹(jǐn)言慎行，不能出現(xiàn)任何的疏漏。凡是學(xué)生做到的事情，我必須做到，而且要做的更好。雖然家里會(huì)有各種困難，卻不能向上學(xué)期那樣因?yàn)閭€(gè)人原因影響的工作。在工作中要時(shí)刻注意自我形象，穿戴整潔、樸素大方、舉止文雅，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。
學(xué)習(xí)與提高
多讀書(shū)，提升自我的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以堅(jiān)持讀有關(guān)教育方面的書(shū)籍，增加一些讀后感想，這樣可以提高自己的寫(xiě)作水平，訂閱教育教學(xué)的相關(guān)刊物，從理論上提高自己完善自己。
虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，疫情期間我們一直聽(tīng)網(wǎng)課，現(xiàn)在可以反復(fù)聽(tīng)名師的課，從中吸取精華，精心設(shè)計(jì)在自己的課堂里，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行有效的備課。
專業(yè)技能的訓(xùn)練，聽(tīng)過(guò)網(wǎng)課之后才知道差距，所以在本學(xué)習(xí)專業(yè)技能的訓(xùn)練可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍?。除了學(xué)校要求的三筆字，還要堅(jiān)持簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí)，上課時(shí)多給學(xué)生做示范，每周進(jìn)行一次國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作
備課
教學(xué)中，備課是必不可少的，十分重要的環(huán)節(jié)。由于疫情的影響，前期的教學(xué)工作均是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并且課程已經(jīng)講完。但并不是我們不需要備課了，而是需要更加細(xì)致的了解到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)好以后的每一節(jié)課。有人說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)力氣?！彼栽诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要花費(fèi)很多的時(shí)間在備課上。認(rèn)真研究每節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到有針對(duì)的講課。不做無(wú)準(zhǔn)備的課。
上課
初進(jìn)學(xué)校時(shí)，制定的是學(xué)生的規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成。擔(dān)心自己在紀(jì)律上控制不利，影響課程的整體效果?，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，有了一定的進(jìn)步，但又有了新的目標(biāo)。就是關(guān)注到每一為學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注重課堂的引導(dǎo)。這就回到了第一條的備課，備課就要多分析學(xué)生學(xué)情，抓住重點(diǎn)，通過(guò)各種方法引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生可以適時(shí)地拔高。
另外，不同的年級(jí)設(shè)定不同的上課模式，例如二年級(jí)學(xué)生喜歡手工，那么在備課上課時(shí)，可以適當(dāng)?shù)亩嘈┦止ふn，五年級(jí)的學(xué)生，喜歡觀看視頻，那么在備課上課時(shí)，可以考慮往藝術(shù)欣賞課方面靠攏。做到以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，教師引導(dǎo)為主的上課模式。
作業(yè)
盡可能的多樣化的布置作業(yè)，多鼓力學(xué)生認(rèn)真完成，要及時(shí)的表?yè)P(yáng)認(rèn)真、按時(shí)完成的學(xué)生。讓學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)有成就感。
評(píng)價(jià)
重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，盡管已經(jīng)和學(xué)生接觸了一個(gè)學(xué)期，但是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，還是不夠完善。本學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要增加學(xué)生自我評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，盡可能的完成每節(jié)課的自我評(píng)價(jià)，可以向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
總之，本學(xué)期要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，完善學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，我相信只要平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n，做好自己的工作，努力做好每一天，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累會(huì)有很大的收獲。
第二學(xué)期美術(shù)工作計(jì)劃(篇11)
美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程規(guī)范，為了讓全體同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，提高同學(xué)的審美能力，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教材分析
本冊(cè)教材共布置了14課，其中有欣賞課2課，繪畫(huà)課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫(huà)課中布置了三課《學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)》，工藝課中布置了版畫(huà)，由于實(shí)際情況和授課條件的關(guān)系，完成有一定困難，擬據(jù)實(shí)際情況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活息息相關(guān)，可以完成。
二、同學(xué)情況分析
同學(xué)已經(jīng)到了五年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本年級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)這門(mén)課有著相當(dāng)濃厚的興趣，愿意學(xué)。還有局部同學(xué)特別喜好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和缺乏，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的知識(shí)和技能都可以有一定的增加和提高。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
根據(jù)同學(xué)情況和地域的情況，我決定把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與同學(xué)活動(dòng)關(guān)系密切，有實(shí)用價(jià)值，所以把這一課和其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材布置的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透 視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念籠統(tǒng)，同學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。
四、教學(xué)模式
結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際情況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫(xiě)實(shí)相結(jié)合，教師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
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