自我剖析材料8篇

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    自我剖析材料【篇1】
    教師作風(fēng)建設(shè)自我剖析材料
    參加工作以來(lái),本人始終擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家的教育方針,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī),熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會(huì)公德,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,教書育人,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平,自我認(rèn)為認(rèn)為是一名思想定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教育工作者。
    通過(guò)學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)了目前加強(qiáng)學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性。
    人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者,教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,我們教師的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,自覺(jué)率先垂范,這樣才能真正為人師表。
    通過(guò)學(xué)習(xí)縣局有關(guān)行風(fēng)建設(shè)文件及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等條例法規(guī),我認(rèn)真剖析,概括起來(lái),我以及學(xué)校教師存在以下一些欠缺的地方:
    一、愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠。
    存在做一天和尚撞一天鐘的錯(cuò)誤思想,嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象,在群眾中造成不良影響,以致群眾對(duì)學(xué)校工作滿意度不高。
    二、工作拖沓,主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。
    有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成規(guī),遇事不愿多想,心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
    三、工作協(xié)調(diào)性差。
    總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來(lái)吃的苦多,犯的錯(cuò)多,弄得自己受屈,他人埋怨,沒(méi)注意到與其他部門之間的協(xié)調(diào)。
    四、平時(shí)不注意自身形象,不拘小節(jié)。
    說(shuō)話隨口無(wú)心,想說(shuō)就說(shuō),不分場(chǎng)合、對(duì)象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。
    五、關(guān)心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。
    六、情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過(guò)激,自控能力不強(qiáng)。
    針對(duì)以上不足之處,我有以下幾點(diǎn)打算:
    1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,不要讓學(xué)生認(rèn)為老師是法西斯,不能讓學(xué)生見(jiàn)了老師就害怕。主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)后進(jìn)生,以情感化人,讓學(xué)生真正的熱愛(ài)學(xué)習(xí),從被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí):
    (1)牢固樹(shù)立育人先做人,正人先正己的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到。
    (2)牢固樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節(jié),處處作表率的意識(shí),以教書育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。
    (3)牢固樹(shù)立寧守清貧,不損師德的意識(shí),發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、紅燭精神,廉潔從教,維護(hù)自身愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。
    (4)牢固樹(shù)立以德治校、以德治教、以德服人意識(shí)。
    (5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
    (6)牢固樹(shù)立主人翁意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
    3、積極調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革,明確自身的責(zé)、權(quán)、義,正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
    4、團(tuán)結(jié)教職員工,時(shí)刻銘記自己是學(xué)校負(fù)責(zé)人,工作上以身作則,多與同事交流,不存私心,學(xué)校工作以理服人,堅(jiān)持民主管理,做到以制度管理人,以人情感化人,讓大家快樂(lè)的工作,讓教職工以身在崗小這一個(gè)集體為榮。
    5、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、物價(jià)、財(cái)政部門審批的收費(fèi)項(xiàng)目,不出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)行為。
    6、不強(qiáng)制統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料,嚴(yán)拒商業(yè)賄賂。
    我相信,通過(guò)學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè),一定能讓我們?cè)鰪?qiáng)服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們崗小一定能辦出人民群眾滿意的教育。
    自我剖析材料【篇2】
    我是一名普通的小學(xué)教師,風(fēng)風(fēng)雨雨在教育第一戰(zhàn)線上奔波了長(zhǎng)達(dá)28年之久,所應(yīng)對(duì)的是天真無(wú)邪的兒童,他們是祖國(guó)的未來(lái),承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。透過(guò)這學(xué)期師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要好處有更近一步的明確認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更為熟悉了。結(jié)合自我28年來(lái)的教育教學(xué)工作,自我剖析如下:
    一、存在問(wèn)題:
    1、思想政治觀念淡薄,對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。
    2、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心。
    3、在于家長(zhǎng)溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的構(gòu)成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和推薦,取得支持與配合,但是由于時(shí)光和家庭原因,我很少進(jìn)行家訪,往往是一個(gè)電話就解決問(wèn)題。
    4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改善力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我務(wù)必不斷學(xué)習(xí)。
    二、解決方法
    1、以更新教育觀念,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、用心地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
    2、以依靠群眾的力量,群體的智慧,合作共創(chuàng)。
    3、以樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
    4、加強(qiáng)地理業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。
    三、今后努力的方向:
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平。
    2、熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
    3、刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是十分的重要的。只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。
    4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。
    一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想;
    二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人;
    三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改善和提高,以致完善自我,豐富人生。
    自我剖析材料【篇3】
    通過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有一定差距,有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足,并剖析根源,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
    一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)
    1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
    具體表現(xiàn)為:一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外,平時(shí)自己很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多,認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少,雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題,缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
    2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    具體表現(xiàn)為:一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面,對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
    3、敬業(yè)精神尚可,但工作主動(dòng)性不足。
    具體表現(xiàn)為:一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新,搞出特色上,沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。
    二、整改措施和今后努力的方向
    通過(guò)教育學(xué)習(xí),要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來(lái)審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。
    一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策,立足本職崗位,為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí),改造客觀世界。
    二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力,尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意,家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
    自我剖析材料【篇4】
    自開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái),經(jīng)過(guò)支部學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué),對(duì)此次教育活動(dòng)的目的和意義有了進(jìn)一步深刻的了解,經(jīng)過(guò)撰寫心得體會(huì)、記學(xué)習(xí)筆記、參加民主生活會(huì)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),自我剖析、自我反思,我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足、存在的與黨員先進(jìn)性不合拍的地方有了更清醒的認(rèn)識(shí),現(xiàn)歸納總結(jié)并提出整改措施,以求自我在黨組織的教育幫忙下,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,實(shí)現(xiàn)自我完善,在各個(gè)方面得到更大提高和提高,做一名合格的黨員。
    一、自身作風(fēng)建設(shè)情景
    作為一名中共黨員,本人在個(gè)人作風(fēng)方面一向比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉。具體表此刻:
    一是認(rèn)真做好本職工作,努力提升素質(zhì)本領(lǐng)。在日常工作中,本人能夠做到戒驕戒躁,踏實(shí)苦干,不弄虛作假,不欺下瞞上。能夠及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù),待人熱情,與人為善,能夠做到密切聯(lián)系群眾。二是站穩(wěn)立場(chǎng),堅(jiān)持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府堅(jiān)持一致,努力執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策,始終堅(jiān)持端正的思想;在工作中能夠做嚴(yán)禁端正,維護(hù)黨和青年群體的合法利益。三是生活作風(fēng)良好。
    本人始終秉承進(jìn)取向上的生活態(tài)度,始終堅(jiān)持進(jìn)取健康的業(yè)余愛(ài)好,生活習(xí)慣良好有序,無(wú)不良嗜好。注意節(jié)儉,吃穿有節(jié),消費(fèi)有度,不奢靡,不消沉,不墮落。四是廉潔自律,維護(hù)青年群眾利益。本人在工作中時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,運(yùn)用好、發(fā)揮好共青團(tuán)聯(lián)系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用,自覺(jué)做到以群體利益為先,切實(shí)為群眾謀福利,堅(jiān)決杜絕濫用權(quán)力、以權(quán)謀私。
    無(wú)論在工作還是生活中雖然都能夠求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,努力鉆研本領(lǐng)知識(shí),但結(jié)合自身工作的實(shí)際情景,對(duì)照“四風(fēng)”要害,結(jié)合“兩學(xué)”、“三對(duì)照”、“四查找”的要求和標(biāo)準(zhǔn),自我在思想覺(jué)悟、紀(jì)律意識(shí)、工作作風(fēng)、價(jià)值取向等方面還存在很多問(wèn)題和不足。
    二、自身存在的突出問(wèn)題
    學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠,政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與青年工作有關(guān)的資料,對(duì)經(jīng)濟(jì)理論、社會(huì)科學(xué)及新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好,理論與實(shí)踐有些脫節(jié),不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。此外很多時(shí)候,只注重表面學(xué)習(xí),只滿足于片面地引用個(gè)別原理,沒(méi)能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻和精神實(shí)質(zhì),這對(duì)于自身的發(fā)展和工作的促進(jìn)都是不利的。
    政治敏銳性不高,學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強(qiáng)。對(duì)當(dāng)前世界形勢(shì)的發(fā)展變化了解不足,對(duì)國(guó)家方針政策的領(lǐng)會(huì)思考不全面,思想上的重視程度顯得被動(dòng)和滯后。存在只求做好本職工作,不主動(dòng)抽出時(shí)間去多了解國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大事件,從必須程度上束縛了自我的思想,難以擴(kuò)展見(jiàn)識(shí)、開(kāi)拓眼界、創(chuàng)新思維。工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候,有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是首先研究怎樣做到最好,導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒,影響工作效果,沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。
    創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表此刻工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,只求達(dá)標(biāo),不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行。
    服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。有時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)原則性,沒(méi)有從基層單位和服務(wù)群體的角度去思考問(wèn)題,導(dǎo)致有些工作或活動(dòng)因研究不周而出現(xiàn)盲點(diǎn)或欠缺。
    三、存在問(wèn)題的原因
    經(jīng)過(guò)認(rèn)真剖析和總結(jié),上述問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因有:一是對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;二是開(kāi)拓進(jìn)取精神仍然不足;三是個(gè)人修養(yǎng)不強(qiáng)。今后,必須認(rèn)真履行黨員義務(wù),嚴(yán)守黨的紀(jì)律,牢記黨的宗旨,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí),提高自我的理論水平和業(yè)務(wù)本事,身體力行“三個(gè)代表”重要思想,時(shí)刻警醒
    自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,勇于擔(dān)當(dāng),勇于奉獻(xiàn),努力使工作有更大提高。
    四、整改措施和今后的努力方向
    我決心經(jīng)過(guò)這次對(duì)照檢查,找準(zhǔn)問(wèn)題,抓住產(chǎn)生問(wèn)題的根源,明確今后努力的方向,虛心誠(chéng)懇理解大家的批評(píng)和幫忙,彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。
    加強(qiáng)政治理論和文化知識(shí)的學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,在加強(qiáng)本職崗位知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷進(jìn)取主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)政治理論以及新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí),牢固樹(shù)立共產(chǎn)黨員的夢(mèng)想信念和宗旨意識(shí),在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。確立終身學(xué)習(xí)的觀念,廣泛拓展自我的知識(shí)視野,提高自我的知識(shí)水平和政治思想修養(yǎng)。
    進(jìn)取主動(dòng)地開(kāi)展工作,高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員,我將進(jìn)一步加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)和服務(wù)意識(shí),提高為考生服務(wù)的水平,努力豐富自我的閱歷,鍛煉自我的各方面本事,樹(shù)立勇于奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神,努力破除急躁情緒,迎難而上,進(jìn)取工作。不斷改善自我的工作作風(fēng)和工作方式,提高工作水平。
    要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)實(shí)效。要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)和大局意識(shí),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,不斷完善和提高自我,在科學(xué)
    發(fā)展觀的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),圍繞全市新戰(zhàn)略實(shí)施的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),認(rèn)真貫徹和落實(shí)市委、市政府各項(xiàng)決策和部署,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好本職工作。
    謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志,在工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本質(zhì)。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),擴(kuò)大自我的知識(shí)面以彌補(bǔ)自我的缺陷,改變守舊的思想觀念,認(rèn)真審視自我的缺點(diǎn),努力克服一些不足之處,牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)儉;在思想上自覺(jué)抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風(fēng)上吃苦耐勞不畏艱險(xiǎn),始終堅(jiān)持蓬勃朝氣,以不排斥任何工作的態(tài)度,在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)自身價(jià)值,提高自身修養(yǎng),做到廉潔自律,以飽滿的熱情去完成各項(xiàng)工作任務(wù),在工作中去體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。
    自我剖析材料【篇5】
    高中師德師風(fēng)自我剖析材料
    最近學(xué)校開(kāi)展教育行為規(guī)范年活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),自已認(rèn)真反思,深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用.有道是百年大計(jì),教育為本,教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái).我們學(xué)校是一所市級(jí)示范性學(xué)校,身為一名高中教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學(xué)生做好榜樣.經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思,我對(duì)自已在工作、生活等方面存在的問(wèn)題剖析如下:
    一、在政治思想方面;
    本人高度自覺(jué),長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí),教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,從不打牌賭博、違法亂紀(jì),遵守社會(huì)公德,實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為人師表.
    二、在教育教學(xué)方面;
    本人虛心請(qǐng)教,不懂就問(wèn),以豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自身的教育教學(xué)能力、及業(yè)務(wù)水平,做到活到老,學(xué)到老.嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心,愛(ài)崗敬業(yè).堅(jiān)持一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,樹(shù)立正確的人生觀,重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生.正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,與家長(zhǎng)共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施.在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量.
    三、在工作方面:
    本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí);在經(jīng)濟(jì)上從不貪污挪用公款,能做到廉潔自律.班務(wù)管理工作做得有聲有色,能團(tuán)結(jié)同志,工作做得到位,在生活上,關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生,盡量幫助他們解決一些實(shí)際困難和實(shí)際問(wèn)題,視學(xué)生為自己的孩子,從心底愛(ài)他們,有和諧的師生關(guān)系,讓他們有親切感,安全感和溫暖感。
    存在的問(wèn)題:
    一是思想認(rèn)識(shí)還不夠.一直以來(lái),我以為我只是一名普通教師,只要教好書、上好課、管好學(xué)生,對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,就算是盡職盡責(zé)了.除了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外,平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠.
    二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí).遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想.在教學(xué)實(shí)踐中缺乏主動(dòng)性。
    三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其他書看得較少,特別是一些理論性的看得較少.先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些, 但面上還不夠廣.認(rèn)為那些理論書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味,看了也沒(méi)有什么實(shí)際意義.幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式,有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書本上,在實(shí)踐中很難行得通的.因此,就存在著一種不著急、無(wú)所謂的心態(tài).備課時(shí)雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
    今后的改進(jìn)方向:
    首先、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng).刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬.
    其次、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé).在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).
    第三、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.
    第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識(shí),探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平.
    第五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng).
    第六、改進(jìn)工作作風(fēng),各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé),爭(zhēng)取做到位,避免工作造成失誤.
    總之,在教育教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、尊重、人民滿意的合格教師.
    自我剖析材料【篇6】
    我今后在教學(xué)中,將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在輔導(dǎo)班的教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用
    3、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作
    本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的活動(dòng),還有部分的學(xué)校美術(shù)宣傳工作,我都能積極的配合。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效。
    4、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
    美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后的美術(shù)教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與,并動(dòng)手操作,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)祥坂小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
    自我剖析材料【篇7】
    按照上級(jí)黨委政府的要求,本人于8月8日在過(guò)灣村村部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》,對(duì)深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更深刻的認(rèn)識(shí),各個(gè)方面有了很大的認(rèn)識(shí)和收獲。
    隨著改革開(kāi)放的不斷深入,一些腐朽的文化思想、價(jià)值觀和生活方式也乘機(jī)而入,一些黨員、干部經(jīng)不住錯(cuò)誤思潮和不良風(fēng)氣的侵襲,對(duì)黨和人民群眾的思想感情和人生的價(jià)值觀念開(kāi)始發(fā)生變化,存在了基層墜落腐敗分子,違法亂紀(jì)分子。所以,加強(qiáng)黨風(fēng)的廉政建設(shè)有著進(jìn)取重要的作用。
    總體而言,本人在組織的關(guān)心和群眾的幫忙下,能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),在思想和行動(dòng)上堅(jiān)持高度一致。能夠立足實(shí)際進(jìn)取開(kāi)展本職工作,忠于職守,顧全大局,不斷加強(qiáng)自我監(jiān)督與管理。對(duì)照《規(guī)定》中的“22個(gè)不準(zhǔn)”,結(jié)合自身的工作履職情景以及在勤政廉政方面的表現(xiàn),重點(diǎn)從思想認(rèn)識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、工作本事等方面進(jìn)行了深度的自我剖析,現(xiàn)報(bào)告如下:
    一、存在的主題要問(wèn)題與不足:
    1、理論學(xué)習(xí)被動(dòng)。學(xué)習(xí)不夠深、不夠透,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么。理論學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)自覺(jué)性、進(jìn)取性和主動(dòng)性不夠。學(xué)習(xí)停留一般化,學(xué)習(xí)專題不夠突出,針對(duì)性不強(qiáng)。思想上還不夠解放,使得平時(shí)工作安排解決問(wèn)題不夠大膽、主動(dòng),深入基層次數(shù)比較少。
    2、為人民服務(wù)宗旨意識(shí)不夠牢固。沒(méi)有把為人民服務(wù)最為最高的標(biāo)準(zhǔn)和人生追求,親民愛(ài)民思想樹(shù)立得不夠牢固,不能做到始終心里裝著群眾、凡事想著群眾,工作依靠群眾,一切為了群眾,做群眾的貼心人。
    3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在日常業(yè)務(wù)工作中疲于應(yīng)付日常事務(wù),工作主動(dòng)性與對(duì)基層黨組織建設(shè)的鉆研較為欠缺,對(duì)自身工作缺乏系統(tǒng)的研究和研究。
    二、存在問(wèn)題的根源:
    研究自身存在的這些問(wèn)題,有著諸多的原因和因素。其中不乏一些客觀因素,但更重要的是主觀因素造成的。主要表此刻以下幾個(gè)方面:
    1、政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí),更多地停于形式,敷衍了事。在實(shí)際工作中,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。正因?yàn)槿绱?,才使自我在思想修養(yǎng)上做得不夠,在工作開(kāi)拓進(jìn)取上也存在著差距,這是自身存在諸多的問(wèn)題的一個(gè)重要思想根源。
    2、為群眾服務(wù)意識(shí)不牢固。不能體會(huì)到“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來(lái)到群眾去”的群眾路線的實(shí)質(zhì)精髓。具體到自我身上,就應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持高度的敬業(yè)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,并以群眾滿意作為改善、提高自我工作水平的標(biāo)準(zhǔn)。
    3、工作方法簡(jiǎn)單,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。受教條主義的束縛,習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作,沒(méi)有做到勇于打破陳例、老套路,膽子不夠大,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。思維方式、工作方法和當(dāng)前新形勢(shì)的要求還有必須差距。
    三、對(duì)廉潔履職的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
    1、工作是基礎(chǔ),預(yù)防是關(guān)鍵。“22個(gè)不準(zhǔn)”主要是為黨員干部劃定了一條“警戒線”。在開(kāi)展廉政工作中要處理好三個(gè)方面的關(guān)系:一是處理好公與私的關(guān)系。禁止假公濟(jì)私損公肥私、徇私舞弊。二是處理好真知與執(zhí)行的關(guān)系。堅(jiān)決克服言行不一、知行不一、表里不一。三是處理好自律與他律的關(guān)系。自我約束與外部監(jiān)督并行。
    2、把握好關(guān)鍵取向,群眾利益至上。提高思想政治素質(zhì),增強(qiáng)拒腐防變本事,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,深刻體會(huì)廉政建設(shè)的反腐敗斗爭(zhēng)的重要性,堅(jiān)定信念,堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義夢(mèng)想和信念,正確對(duì)待名利、地位和權(quán)力,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
    “22個(gè)不準(zhǔn)”的資料旨在保證人民群眾的利益不受損害,必須始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。提高服務(wù)質(zhì)量,暢通訴求渠道,不斷消除不穩(wěn)定因素,減少不和諧因素,充實(shí)壯大和諧力量。
    3、遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己。作為一名黨員,學(xué)習(xí)反腐倡廉相關(guān)政策,進(jìn)取維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性,要用法律和條令條例約束自我,嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,擋得住誘惑。
    經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到自我肩上有使命,也認(rèn)識(shí)到相應(yīng)的挑戰(zhàn),對(duì)照先進(jìn)找差距,對(duì)照落后找鞭策,我決定今后要樹(shù)立“愛(ài)崗敬業(yè),廉潔奉公”的人生觀,以更加進(jìn)取的態(tài)度和更加飽滿的熱情投入工作中,堅(jiān)持公道正派,提高自我,爭(zhēng)取做一名合格的好黨員。
    ##結(jié)束自我剖析材料【篇8】
    按照部黨委常委專題民主生活會(huì)安排,根據(jù)開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育對(duì)照檢查分析要求,我匯報(bào)三個(gè)方面問(wèn)題:一是存在的主要問(wèn)題及原因分析和整改措施,二是對(duì)班子其他成員的意見(jiàn)提議,三是對(duì)黨委班子建設(shè)和黨委工作的意見(jiàn)提議。
    一、存在的主要問(wèn)題及原因剖析和整改措施
    “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái),經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、習(xí)近平總書記系列重要講話精神以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等文件指示和規(guī)章制度,聯(lián)系自身思想實(shí)際反思,對(duì)照規(guī)章制度要求檢查,總的感到,自我在思想道德上嚴(yán)格要求,在遵紀(jì)廉政上能夠自律,在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時(shí)也感到,自我的一些思想和行為與新形勢(shì)、新任務(wù)要求還有較大差距。
    一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。突出表此刻:對(duì)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)和理解還……
    (一)精神狀態(tài)與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。任中隊(duì)指導(dǎo)員以來(lái),能與同志們團(tuán)結(jié)共事,兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持了較好的精神狀態(tài),較好地完成了各級(jí)首長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)衡量,感到還有三個(gè)方面問(wèn)題比較突出:一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不十分強(qiáng),忙于事務(wù)性工作多,靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少,平時(shí)堅(jiān)持得好一些,工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不好,學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng),理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密,韌性鉆勁不足,有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)自我對(duì)待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情景下,有時(shí)有滿足于過(guò)得去、還行的現(xiàn)象。順利時(shí)熱情就高,遇到矛盾時(shí)熱情有所下降;心境舒暢時(shí)熱情比較高,遇有不順心的事時(shí)工作熱情或多或少受到一點(diǎn)影響。
    (二)素質(zhì)本事與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。工作中,我堅(jiān)持把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù),異常是在中隊(duì)這個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的班子里共事,在黨支部悉心幫帶下,自我理論水平、政策水平和實(shí)際工作本事有了必須提高。但嚴(yán)格對(duì)照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn),素質(zhì)本事還有較大差距:一方面提高素質(zhì)本事的緊迫感不夠強(qiáng)。坦白講,自我對(duì)提高自身本事素質(zhì)是有危機(jī)感的,也下不不少功夫,日常工作也注意從書本、從他人和首長(zhǎng)、工作實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)才干。但因?yàn)楹阈囊懔Σ粔颍钽@細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱,憑經(jīng)驗(yàn)抓工作,導(dǎo)致素質(zhì)本事與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。從整體情景看,自我與自我比有提高,但與別人比,感到差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實(shí)。對(duì)理論問(wèn)題的知之不全,學(xué)得不深、悟得不透,表此刻實(shí)際工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)感到辦法不多,事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時(shí)候能從全局謀事,但有時(shí)想問(wèn)題、提提議,辦事情,對(duì)自我分管的工作想得更周全,辦得更縝密,對(duì)分管以外想得多,進(jìn)取想辦法、出主意,有時(shí)感覺(jué)提議雖對(duì)上了路,但操作性還不太強(qiáng)。軍事知識(shí)學(xué)習(xí)鉆研不夠,軍事知識(shí)儲(chǔ)備不足,適應(yīng)部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)的本事還不強(qiáng)。
    (三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。這半年以來(lái),對(duì)分管工作的特點(diǎn)、規(guī)律和部隊(duì)教育管理有所理解和把握,但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自我感覺(jué)還很不夠,運(yùn)籌謀劃工作上,有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)、憑情緒,研究落實(shí)推動(dòng)工作的招法還不多,有些熱點(diǎn)、敏感問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。新形勢(shì)下部隊(duì)管理工作出現(xiàn)了許多新情景新問(wèn)題,對(duì)基層在貫徹落實(shí)條令條例中從嚴(yán)治軍和以人為本相結(jié)合出現(xiàn)的一些問(wèn)題,自我平時(shí)有所思考,但往往思考多,自覺(jué)運(yùn)用指導(dǎo)實(shí)踐少了一些。有時(shí)局限于某地某時(shí)抓管理,著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠,站立點(diǎn)還不夠高。任務(wù)來(lái)得急時(shí),計(jì)劃安排、組織指揮、部隊(duì)管理還缺乏精準(zhǔn)性,個(gè)別時(shí)候有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。
    存在的原因:一是學(xué)習(xí)上鉆得不夠深。形勢(shì)逼著學(xué)、任務(wù)壓著學(xué)的時(shí)候比較多,主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)少。滿足于“多次學(xué)過(guò),大概掌握”,在深刻領(lǐng)會(huì)理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上
    下功夫不夠;有時(shí)忙于事務(wù)性工作,往往“坐不下來(lái),鉆不進(jìn)去”,對(duì)工作實(shí)踐進(jìn)行理性思考、理性總結(jié)不夠,存在重干輕學(xué)的現(xiàn)象;有時(shí)還“學(xué)歸學(xué),用歸用”,不注重運(yùn)用理論武器改造主觀世界,不善于把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施,以致學(xué)用脫節(jié)。二是進(jìn)取精神有所弱化。隨著軍齡和職務(wù)的晉升,思想上求穩(wěn),固守傳統(tǒng)和囿于經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候更多,有時(shí)感到上頭有首長(zhǎng),下頭有中隊(duì)?wèi)?zhàn)士,交任務(wù)多,自我動(dòng)手有所減少,緊迫感不太強(qiáng),自我加壓不夠經(jīng)常,進(jìn)取意識(shí)有所弱化,一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅(jiān)的精神沒(méi)有一以貫之地堅(jiān)持下來(lái)。
    三是創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)。由于有求穩(wěn)思想,有時(shí)認(rèn)為此刻部隊(duì)事務(wù)繁雜,創(chuàng)新顧可是來(lái),能按部就班就行了;有時(shí)存在滿足思想,認(rèn)為此刻部隊(duì)千頭萬(wàn)緒,不出事就不錯(cuò)了;有時(shí)存在畏難思想,認(rèn)為制約部隊(duì)發(fā)展的因素多,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),干工作思前想后、患得患失。
    下一步措施:一是不斷提高黨政理論素養(yǎng)。黨的理論知識(shí),更是部隊(duì)工作的指南,自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作履行職責(zé)的內(nèi)在動(dòng)力,當(dāng)作提升自我全面素質(zhì),加強(qiáng)理論素養(yǎng)的必修課,切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待,使學(xué)習(xí)和工作相互滲透,學(xué)習(xí)中有工作問(wèn)題,工作中也有學(xué)習(xí)成果的運(yùn)用。利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習(xí),不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升素質(zhì)層次,增強(qiáng)推動(dòng)工作落實(shí)的理論基礎(chǔ),努力防止和克服“以干代學(xué)”、“重干輕學(xué)”的現(xiàn)象,保證在周而復(fù)始的良性循環(huán)過(guò)程中不斷獲得知識(shí),提高全面素質(zhì),增強(qiáng)綜合本事。
    二是不斷增強(qiáng)個(gè)人全面素質(zhì)。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,用理論上的清醒確保政治上的堅(jiān)定,不斷增強(qiáng)政治素質(zhì)。緊跟時(shí)代發(fā)展要求,用與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)豐富自我,充實(shí)自我,開(kāi)拓視野,并經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),掌握工作的方法論和辯證法,不斷增強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)。擺正位置,始終以老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的思想作風(fēng)不斷改善工作,既高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成任務(wù),又牢固樹(shù)立“基層在心中、服務(wù)是天職”的觀念。
    三是不斷改善工作作風(fēng)樹(shù)好形象。牢固樹(shù)立“基層至上,士兵第一”思想,堅(jiān)持跟進(jìn)指導(dǎo),深入調(diào)查研究,切實(shí)摸清上情,吃透下情,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,努力做到了解情景到一線,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到一線,解決問(wèn)題到一線,檢驗(yàn)成效到一線,處處率先垂范,事事躬身帶頭,增強(qiáng)職責(zé)意識(shí),進(jìn)取為黨支部分憂,真心實(shí)意為中隊(duì)?wèi)?zhàn)士排憂解難,求真務(wù)實(shí)化解矛盾,以抓工作的高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量形象,努力做到讓黨委機(jī)關(guān)放心,讓基層官兵滿意。
    批評(píng)其他同志參照下幾點(diǎn):
    1、政治理論學(xué)習(xí)方面
    2、工作進(jìn)取性,工作效率方面
    3、工作職責(zé)心方面
    4、一日生活制度方面
    5、對(duì)自身的要求方面
    6、班長(zhǎng)的管理方式方法方面
    7、與其他同志的關(guān)系方面
    8、模范帶頭作用方面
    9、服從意識(shí)方面,大局意識(shí)
    正所謂:理論指導(dǎo)實(shí)踐,僅有加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷為自我大腦充電,才能更好地開(kāi)展工作。所以,要扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)”。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重溫黨的歷史,牢記黨的宗旨,死守黨的規(guī)章制度,這是對(duì)一位黨員最基本的要求,僅有學(xué)好了黨章黨規(guī),才能時(shí)刻不忘自我的身份,時(shí)刻用黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自我,做到“嚴(yán)修身嚴(yán)律己”,同時(shí)也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學(xué)系列講話精神,尤其是習(xí)近平總書記系列講話精神中對(duì)新時(shí)期黨員干部提出了更多要求和期望。深入學(xué)習(xí)好系列講話精神,能更好的讓思想與黨中央堅(jiān)持高度一致,才不失為新時(shí)期的黨員。無(wú)論做什么事,重點(diǎn)都在“落實(shí)”二字上?!皟蓪W(xué)一做”,學(xué)是基礎(chǔ),做實(shí)最終的落腳點(diǎn)。在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話精神后,要落到實(shí)踐中去,要讓所學(xué)在日常工作與生活中充分體現(xiàn)。工作中守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,在黨言黨、愛(ài)黨、護(hù)黨、為黨,按規(guī)定參加黨的組織生活,按時(shí)交納黨費(fèi),增強(qiáng)為民服務(wù)宗旨意識(shí)題,堅(jiān)決抵制與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益的不正之風(fēng)。生活中嚴(yán)禁貪圖享受、奢侈浪費(fèi)。這是對(duì)黨員干部的要求,更是新時(shí)代的要求。
    
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