研究生入學考試是每年的熱門考試之一，很多備考的小伙伴對專業(yè)碩士和學術碩士有什么不同的問題感興趣。下面是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“專業(yè)碩士和學術碩士的區(qū)別是什么”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
專業(yè)碩士和學術碩士有什么不同
1、培養(yǎng)目標不同
專業(yè)碩士與學術碩士處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。
專業(yè)碩士教育的突出特點是學術型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會計師等。這是一種以專業(yè)實踐為導向，重視實踐和應用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才的培養(yǎng)方式。
學術碩士按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構的研究人員。
2、培養(yǎng)方式不同
專業(yè)碩士課程設置以實際應用為導向，以職業(yè)需求為目標，以綜合素養(yǎng)和應用知識與能力的提高為核心。教學內(nèi)容強調(diào)理論性與應用性課程的有機結(jié)合，突出案例分析和實踐研究;教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法;注重培養(yǎng)學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年的實踐環(huán)節(jié)，實踐學分比重較學術學位更大。
學術碩士的課程設置側(cè)重于加強基礎理論的學習，重點培養(yǎng)學生從事科學研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。
3、報考條件不同
專業(yè)碩士，部分專業(yè)報考要求和學術碩士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業(yè)，報考條件為：大學本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經(jīng)驗的人員。
學術碩士報考條件為：國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生)及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生，求取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書;具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員;獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后滿2年(從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同)或2年以上的，以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生，符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體學業(yè)要求的人員，按本科畢業(yè)生同等學力身份報考;已獲碩士、博士學位的人員。
4、入學難度不同
對于大部分專業(yè)來說，專業(yè)碩士較學術碩士難度略低。專業(yè)碩士公共課英語科目多考英語二，難度相對較小;學術碩士公共課英語科目考英語一，難度比較大。專業(yè)碩士多數(shù)不考公共課數(shù)學科目或考數(shù)學三、經(jīng)濟類聯(lián)考綜合能力，難度相對較小;學術碩士公共課數(shù)學科目考數(shù)學一、 數(shù)學二、 數(shù)學三、數(shù)學(農(nóng))或招生單位自命題理學數(shù)學，難度較大。
5、學制不同
具體表現(xiàn)為，專業(yè)碩士學制一般為2~3年，學術碩士學制一般為3年。具體情況依各招生單位當年政策為準。
6、導師制度不同
專業(yè)碩士，實行雙導師制。根據(jù)教育部相關文件精神，各專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師應參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。在培養(yǎng)過程中校內(nèi)導師以教授理論知識、學術指導為主，而校外導師則以培養(yǎng)技能、指導實踐為主。
學術碩士，實行單導師制。在基本職能方面，研究生導師對學生進行研究生課程教學、課題研究指導與學位論文指導。在導學內(nèi)容方面，研究生導師對其研究生在讀研期間的全過程進行指導。研究生論文完成后，指導教師要對研究生作出客觀、全面、準確的評價，并負責向?qū)熃M申請審查同意，提交院學位評定委員會，申請組織答辯。
7、學位論文不同
專業(yè)碩士的論文，必須強化應用導向，形式可多種多樣。
學術碩士的學位論文，強調(diào)科學理論研究與原創(chuàng)學術創(chuàng)新，形式相對傳統(tǒng)，一般為學術性論文。
8、讀博方式不同
專業(yè)碩士，一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后若進行考博，請咨詢招生單位了解相關政策。
學術碩士，可以通過自己的導師直接讀博，不用參加全國統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。
專業(yè)碩士和學術碩士哪個更容易就業(yè)
1、從理論上講，專業(yè)碩士找工作應好于學術型碩士
專業(yè)學位碩士的培養(yǎng)偏重實際應用，他們往往擁有較強地解決某一專業(yè)領域?qū)嶋H問題的能力，同時也有堅實的基礎理論和專業(yè)知識，可直接承擔專業(yè)技術或者管理方面的工作，屬于高層次應用型專門人才，更貼近大多數(shù)用人單位的崗位需求。
學術型碩士則是學術研究人才。從學位層次講，他們處于學士與博士之間，對以學術研究為主的用人單位而言，這個層次的畢業(yè)研究生，從事學術研究似乎又還欠了一點火候，在實力上軟了一些。學術型碩士更適合后續(xù)攻讀博士研究生，走真正的學術研究之路。
2、從現(xiàn)實上講，學術型碩士現(xiàn)階段就業(yè)優(yōu)于專業(yè)碩士
專業(yè)型學位在我國起源還是很早，上世紀九十年初就開始探索了。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，專業(yè)學位碩士培養(yǎng)已經(jīng)有一定的規(guī)模。
但是，在用人單位和公眾的眼中，學術型碩士的“含金量”似乎更高一些，而專業(yè)型碩士的質(zhì)量則要軟一些。同等條件下，用人單位在招聘實踐中更看重學術型碩士。
3、從發(fā)展上講，專業(yè)碩士就業(yè)會越來越好。
從國家關于碩士研究生培養(yǎng)的政策導向來看，專業(yè)學位碩士是加快發(fā)展的重點，這在2020年全國碩士研究生擴招中已有充分體現(xiàn)。并且，近來年專業(yè)碩士招生比例持續(xù)上升，預計在不久的將來，專業(yè)碩士與學術型碩士招生之比將達到1:1。
從考研報名來看，專業(yè)學位碩士的競爭也是越來越激烈，每年公布的考研“國家線”也證明了這一點。專業(yè)碩士考研競爭越是激烈，研究生的入口質(zhì)量也就越高，畢業(yè)的專業(yè)碩士也就更有“含金量”，社會認可度了會逐步上升。
碩士研究生找工作的問題，容易還是不容易，研究生培養(yǎng)類別只是一個很小的影響因素，更多的還是拿到碩士學位的畢業(yè)生要有真才實學。只要研究生的知識扎實、本領過硬，就業(yè)目標和預期適度，找到一份中意的工作，并不是什么難事。