都說德國的大學教育很好，而且文憑也很有含金量，這些其實都是能從它的上課形式看出來的。所以出國留學網今天就把它的上課形式來講講，讓大家感受它教育的水平。
一、Vorlesung
這就是大家通常所說的大班，也是德國大學學生最常見的學習方式。上課的形式是教授在講臺上講課，而學生會在下面聽課，師生之間的互動較少。但是，如果學生對于課程有任何問題，可以在得到允許的時候去舉手提問。
在這種課程里，教授通常在開學時就會把該學期要用的教學大綱發(fā)給學生了，有的時候也會推薦自己的教材。一般教授也會要求學生課后閱讀相關資料，并給出必讀書目。
Vorlesung一周會有幾次課，每節(jié)課的時間長度都是不一樣的。另外在Vorlesung上課不點名，因為學生要不要上這門課完全是由自己決定的，特別是到課程的后期會有更加高的自由度。
如果是語言能力不夠強的學生，在上大班有兩個思路，第一是盡量的坐前排好看清楚講義，第二是可以找其他有在記筆記的學生來互相補充彼此缺失的筆記。
二、習題課
在習題課里，一般教授是不會親自來上的，來上課的都是教授帶的博士生。在這個習題課里，工科生要接觸很多專業(yè)的軟件，所以這個時候就得有相應的Poolübung，而且有些課程是必須要通過這個來進行計算機練習的，才能參加期末考試。如果你通過了一些課程的普爾邦考試，你可能會在期末考試中獲得額外的分數?？傊嘈┤⒓覲oolübung既能學實際的操作，也能得到分數。相對來說，這門課程跟大課有點像，只不過是教授換成了博士生，課換成了習題。
三、實習
這門課其實也能叫做實驗課，但需要學生提前網上報名，因為很多人會參加，所以常常會有學生報不上名。Praktikum通常以小組形式進行，每組人數不會每次都一樣。在實驗開始前都會有一個Kolloquium，會檢查學生對于這次的實驗是否有過預習，若是在這個小測驗里沒法全部回答或者答案差異太大，有可能會直接被請出實驗室。
四、研討課
在研討課里一般都是一二十個人組成。首先在上一節(jié)課，教授會向學生介紹某一領域的最新研究方向或成果，這個就是學生們下節(jié)課需要進行討論的話題。而且其中每個人都會得到一個對應的小題目，學生需要去用查資料的方式來做好準備，然后在下一節(jié)課把自己所準備好的內容進行講述。另外，學生可能需要交一篇小論文才能拿到學分。和別的課堂形式對比，這種形式很顯然對德語的要求更高，但對于學生來說其實也是個練習德語很好的機會。