對于很多初三學(xué)生來說，化學(xué)是個(gè)難題，沒有合適的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致成績提升緩慢。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“初三化學(xué)分?jǐn)?shù)提升不上去怎么辦”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
初三化學(xué)分?jǐn)?shù)提升不上去怎么辦
一、課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記
預(yù)習(xí)課文是為了聽課更有效率。提前預(yù)習(xí)，仔細(xì)閱讀并思考課文內(nèi)容;同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)自己哪里不懂有疑問、哪里還需要老師提點(diǎn);上課的時(shí)候老師講到這些地方就要重點(diǎn)聽，并做筆記。初中化學(xué)內(nèi)容比較多，知識比較零散，一定要課前預(yù)習(xí)，課上對重點(diǎn)和難點(diǎn)做筆記以備日后有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)。
二、多復(fù)習(xí)，多練習(xí)并記憶
課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。及時(shí)做好課后練習(xí)，章節(jié)練習(xí)，在練習(xí)和對比糾錯(cuò)中記憶也是很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)和記憶方法。對于化學(xué)名詞、定義要仔細(xì)區(qū)分?；瘜W(xué)方程式和常見的化學(xué)反應(yīng)要牢記?；瘜W(xué)反應(yīng)的條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都要注意，化學(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解，記住，融會貫通，靈活運(yùn)用。
化學(xué)是理科中的文科，許多知識點(diǎn)需要記憶。對于一些必知必會的內(nèi)容要分類整理出來，利用空暇時(shí)間熟讀記憶。只有多復(fù)習(xí)，多練多記才能把基礎(chǔ)打好。
三、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真做好每一次分組實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。
中學(xué)化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。
四、吃透課本
化學(xué)教材是考試命題的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;因此必須以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。我們要善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分、一些圖表、資料及選學(xué)內(nèi)容。除了仔細(xì)閱讀，還可以對課本上出現(xiàn)的知識點(diǎn)做歸納總結(jié)梳理，這要能提高記憶效果;幫助我們更深的理解知識。
五、注意記憶方法
化學(xué)有其“特殊的語言系統(tǒng)，”對化學(xué)用語及其他知識點(diǎn)，好學(xué)易忘，要注意運(yùn)用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住。
拓展閱讀：中考化學(xué)計(jì)算題解題方法
1、守恒法
中考化學(xué)守恒法解題的核心就是質(zhì)量守恒定律中的六不變。除此之外，化學(xué)中的等量關(guān)系還表現(xiàn)為同一物質(zhì)中的電荷守恒、化合物中化合價(jià)守恒、同一化合物等量關(guān)系。學(xué)生對于挖掘題目中隱含的等量關(guān)系的能力較弱，對于物質(zhì)和元素質(zhì)量關(guān)系不能很好地建立聯(lián)系。
2、極限、平均值法
中考化學(xué)在處理復(fù)雜的模糊題型的選擇題時(shí)，此方法可以直接求解出設(shè)定的參量(平均值或極值)，然后用此參量與各選項(xiàng)做比較確定符合題意的選項(xiàng)。學(xué)生的思維誤區(qū)一般是不能準(zhǔn)確確定設(shè)定的參量。
3、差量法
中考化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，有些反應(yīng)在遵循質(zhì)量守恒定律的同時(shí)，會出現(xiàn)固、液、氣體質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有所改變的現(xiàn)象，同一狀態(tài)的物質(zhì)的質(zhì)量遵循化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的固定的質(zhì)量關(guān)系，因此，在根據(jù)方程式的計(jì)算引入差量，根據(jù)變化值可以求出反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。差量法的難點(diǎn)在于學(xué)生找不到計(jì)算的差量，而且不知道同一狀態(tài)的物質(zhì)質(zhì)量的差與物質(zhì)的質(zhì)量也成比例。