日本的高等教育水平排在世界的前列，申請到日本讀本科需要參加日本的留學考試，那么日本留考文科類考試范圍是什么呢？來出國留學網(wǎng)看看以下介紹吧！
一、日本留考文科類考試范圍
日語
考試內(nèi)容分聽力、聽讀解、讀解、作文，主要是考查學生們是否具有能在日本的高等學校接受教育的日語水平?？荚囎⒅貙嶋H應用及交流能力。
數(shù)學1類
方程式與不等式、二次函數(shù)、圖形與計算、平面圖形、集合、排列、組合與概率。
綜合科目
1、政治、經(jīng)濟、社會
現(xiàn)代社會生活：城市化、信息化、老齡化、大眾社會、多元文化理解、生命倫理、自由和平等。
現(xiàn)代經(jīng)濟：市場經(jīng)濟體制、計劃經(jīng)濟體制、經(jīng)濟增長、自由化、緩和（政府）限制、通貨膨脹、經(jīng)濟危機、社會福利。
現(xiàn)代政治：民主主義、參與政治、政黨、選舉、議院內(nèi)閣制和總統(tǒng)制、憲法、行政國家化、人權。
現(xiàn)代國際社會：集團安全保障、國民國家體制、地球環(huán)境問題、日本留學考試，天道日本留學怎么樣聯(lián)合國和國際機構、南北問題、發(fā)展援助、民族問題爭端、NPO和NGO。
2、地理
地理技能：地球、地圖和繪圖法、標準時間、航空照片、GIS（地理信息體統(tǒng)）。
日本的國土與自然：氣候、地形、植被、地震、火山。
日本的人們與產(chǎn)業(yè)：農(nóng)林水產(chǎn)業(yè)、工商業(yè)、人口、交通與通信、貿(mào)易。
3、歷史
近代世界：英國工業(yè)革命、美國獨立戰(zhàn)爭、法國大革命、亞洲的殖民地化、帝國主義。
現(xiàn)代世界：第一次世界大戰(zhàn)、世界經(jīng)濟危機、第二次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)、亞洲非洲的民族獨立運動。
近現(xiàn)代日本：明治維新、近現(xiàn)代日本的立憲政治和工業(yè)革命、戰(zhàn)后改革、經(jīng)濟增長、公害問題。
二、“留考”制度的特點
由于“留考”是與日本本國高考分開舉行，而且?guī)缀跛腥毡久＃ǖ珎€別專業(yè)除外）都會有招收留學生的名額，這就保證了中國學生是通過日本學生以外的渠道進入世界級的日本名校深造。
雖然目前日本的高等教育的水平，比中國國內(nèi)的教育水平要高，可是“留考”的競爭程度可能不如國內(nèi)高考，所以很多優(yōu)秀中國學生通過個人的努力，在日本考入了綜合排名超過國內(nèi)大學的日本名校。
由于“留考”在中國并沒有考場，而知名大學除了要求該考試成績外，還要求學生參加附加面試，所以優(yōu)秀的中國高中畢業(yè)生，想從國內(nèi)直接申請進入日本的優(yōu)秀大學非常困難。即便是在國內(nèi)已經(jīng)有了相當?shù)娜照Z基礎，也要先選擇語言學校作為過渡，一方面強化日語，另一方面作參加“留學考試”的最后準備。
三、高中生留學日本途徑
到日本先讀語言學校，然后升到大學或者專門學校
利：
1.不需要在國內(nèi)花太多時間學日語。
2.能夠為日語學習打下堅實的夯實基礎。
3.有充裕的時間去適應日本的生活。
4.了解日本當?shù)貙W校的真實情況，后期在選擇學校和專業(yè)時不至于出差。
弊：
1.從去到日本到大學畢業(yè)，留日的時間太長，費用方面可能會有點高。
2.在語言學校上學最多只有兩年，如果學完語言還是考不上大學或者專門學校，就要回國。
語言學校：一年4次招生，分別在1月、4月、7月、10月；學習時間由1~2年不等。
留學生考試+校內(nèi)考
留學生考試（簡稱EJU）：一年2次，分別在6月和11月。
EJU指對希望考入日本大學（主要是本科）外國留學生的日語能力以及基礎學力進行考試評估。考試每年6月和11月舉行兩次。
目前80所國立大學（98%），48所公立大學（60%）和284所私立大學（49%）本科申請均采用該考試。
校內(nèi)考：
在拿到留考成績后舉行，每個學?？荚嚂r間不同。
利：
1.比起第一種式，這種方式在日本留學的時間會短一些，費用也相對少一些。
2.因為大部分時間都待在國內(nèi)等消息，一旦考不上，時間和經(jīng)費成本也會少一點。
弊：
1.在國內(nèi)要掌握日語能力（至少N2），有的學?？赡軙笥⒄Z能力。
2.可能要多次來回中國和日本。
通過SGU項目申請英語課程
SGU是日本政府推動的擴招留學生項目。通過這個方法，同學們可以不需要具備日語能力、除了托福和雅思之外也不需要參加其他考試，只需要提交托福/雅思成績和高考成績就可以進行申請。
但是目前有這個項目的學校數(shù)量還是比較少，且大部分為優(yōu)秀大學，所以對成績要求比較高！
適用對象：
日語基礎薄弱/日語0基礎，英語成績卓越，高中知識掌握良好，成績優(yōu)異的學生。