德國(guó)的醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，吸引很多醫(yī)學(xué)生申請(qǐng)入學(xué)深造。那留學(xué)德國(guó)讀醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)要學(xué)幾年呢？如何申請(qǐng)？有興趣的小伙伴趕緊來(lái)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)了解更多的資訊吧！
德國(guó)醫(yī)學(xué)教育模式
在德國(guó)，醫(yī)學(xué)并非是我們大家熟悉的本科-碩士-博士制，而是類(lèi)似于一個(gè)總學(xué)時(shí)為6年零3個(gè)月的大學(xué)學(xué)習(xí)課程，結(jié)束后得到的畢業(yè)證書(shū)也并非一般的學(xué)位證或畢業(yè)證，而是行醫(yī)資格證（Approbation），整個(gè)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)被分為：
1.臨床預(yù)備課程—2年
（vorklinischer Studienabschnitt）
學(xué)習(xí)科目是：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科及相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)。第一學(xué)期有生物、化學(xué)、物理學(xué)。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課解剖學(xué)、生化-分子生物學(xué)、生理學(xué)在第2~3學(xué)期提供。第3~4期學(xué)期提供與臨床相關(guān)的具有整合， 指導(dǎo)意義的討論 （Seminar） 。
頭兩年結(jié)束后需要參加第一次國(guó)家考試（erstes Staatsexamen），通過(guò)后才可以繼續(xù)進(jìn)行接下來(lái)的臨床學(xué)習(xí)。
2.臨床課程—3年
（klinischer Studienabschnitt）
此階段進(jìn)行常見(jiàn)病臨床培訓(xùn)， 醫(yī)學(xué)臨床診斷及實(shí)驗(yàn)室診斷， 以及具體的分科培訓(xùn)。
其中內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)及全科醫(yī)學(xué)必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)完整實(shí)踐， 以深化實(shí)踐能力和學(xué)成水平， 才可畢業(yè)。
三年臨床學(xué)習(xí)結(jié)束后，同理需要通過(guò)第二次國(guó)家考試（zweites Staatsexamen）才可繼續(xù)進(jìn)行接下來(lái)一年的實(shí)習(xí)
3.臨床實(shí)習(xí)年—1年
（praktisches Jahr）
最后學(xué)年是實(shí)習(xí)年， 非此不能醫(yī)學(xué)畢業(yè)。而參加實(shí)習(xí)的前提條件是， 能夠提供必需的學(xué)習(xí)成績(jī)證明。實(shí)習(xí)年在大學(xué)醫(yī)院或醫(yī)學(xué)系的教學(xué)醫(yī)院進(jìn)行， 受承認(rèn)的國(guó)外醫(yī)院也可以。分三階段， 每階段16周。
4.備考第三次國(guó)考3個(gè)月
（drittes Staatsexamen）
第三次國(guó)家考試（drittes Staatsexamen），通過(guò)后可獲得行醫(yī)資格證（Approbation），此處值得一提的是，行醫(yī)資格證是在德國(guó)從事臨床醫(yī)療工作的必要條件之一，而獲得該資格證的唯一途徑即為參加第三次國(guó)家考試。
在通過(guò)第三次國(guó)考并取得Approbation之后，其實(shí)你僅僅成為了一個(gè)全科醫(yī)生，并不具備專(zhuān)科醫(yī)生的知識(shí)和職稱(chēng)，而且現(xiàn)階段在德國(guó)，如果不進(jìn)行下一步的專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)（Facharztausbildung）的話(huà)，已經(jīng)無(wú)法行醫(yī)了。
所以醫(yī)學(xué)畢業(yè)后，你的學(xué)習(xí)生涯并沒(méi)有停止，接下來(lái)的專(zhuān)科醫(yī)生培訓(xùn)將在醫(yī)院中進(jìn)行，一邊以住院醫(yī)師（Assistenzarzt）的資格在你想要成為的專(zhuān)科醫(yī)師的科室工作，一邊積累經(jīng)驗(yàn)。專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)一般為5-7年，期間你是以醫(yī)生的身份在醫(yī)院工作，領(lǐng)取工資。在這段時(shí)間結(jié)束后，你需要參加專(zhuān)科醫(yī)師考試（Facharztprüfung），通過(guò)后才可以獲取專(zhuān)科醫(yī)師（Facharzt）的職稱(chēng)。
德國(guó)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)方式
1.通過(guò)大學(xué)的網(wǎng)站進(jìn)行申請(qǐng)
這種方法又被稱(chēng)之為“統(tǒng)一招生”，學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)，學(xué)?；蛘呖蒲性核鶕?jù)需要進(jìn)行篩選，然后面試。需要注意的是，項(xiàng)目的截止日期，大家一定要在DDL之前完成申請(qǐng)。
2.自己尋找感興趣的項(xiàng)目科室進(jìn)行聯(lián)絡(luò)
這種方法又被稱(chēng)之為“直接聯(lián)系”。通過(guò)平常對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解，在網(wǎng)上或者通過(guò)介紹了解與感興趣專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教授，直接發(fā)信，表示自己對(duì)實(shí)驗(yàn)室的研究方向感興趣，希望能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室在導(dǎo)師指導(dǎo)下讀博。“直接聯(lián)系”的申請(qǐng)模式，是沒(méi)有時(shí)間限制的，能不能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室主要取決于導(dǎo)師。
這兩種方法各有各的好處，第一種導(dǎo)師和學(xué)生雙向選擇，作為導(dǎo)師的學(xué)生可以得到定期指導(dǎo)，有參加學(xué)術(shù)會(huì)議的機(jī)會(huì)，因?yàn)椴┦宽?xiàng)目由國(guó)家或者科研院所負(fù)責(zé)，所以資金充裕，獎(jiǎng)學(xué)金有保障。
第二種的好處在于，大家有自主權(quán)申請(qǐng)到自己真正感興趣的項(xiàng)目，或者跟著自己心儀的導(dǎo)師進(jìn)行研究。自我選擇的權(quán)利更大一些。一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)德國(guó)醫(yī)學(xué)博士，走“直接聯(lián)系”這條路的同學(xué)要多一些。
德國(guó)知名醫(yī)學(xué)類(lèi)院校
1.海德堡大學(xué)
在醫(yī)學(xué)方面，海德堡這座德國(guó)最古老的大學(xué)擁有超過(guò)600年的教育和研究歷史，因此一方面海德堡大學(xué)擁有極高的資質(zhì)跟經(jīng)驗(yàn)，另一方面大學(xué)還關(guān)注21世紀(jì)醫(yī)學(xué)的新動(dòng)向并不斷接受挑戰(zhàn)。
海德堡大學(xué)始終以時(shí)間為導(dǎo)向，堅(jiān)持小組式的教學(xué)方式，讓在校學(xué)生能夠親身體驗(yàn)治療的方式方法。有創(chuàng)新性的深入研究是醫(yī)學(xué)發(fā)展進(jìn)步的引擎，海德堡大學(xué)及其輔助醫(yī)療機(jī)構(gòu)，生命科學(xué)院均與國(guó)際大型研究院保持緊密的合作，比如德國(guó)癌癥研究中心、海德堡生物化學(xué)中心、海德堡分子生物中心、馬克斯-普朗克（簡(jiǎn)稱(chēng)馬普）醫(yī)學(xué)研究所以及歐洲分子生物實(shí)驗(yàn)室等科研機(jī)構(gòu)。
2.柏林自由大學(xué)
柏林自由大學(xué)擁有德國(guó)最重要的醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心，并且于夏利特（Charité）中心緊密合作。夏利特是迄今為止歐洲最大的綜合醫(yī)院，也是歐洲最具傳統(tǒng)的醫(yī)院之一。
雖然這個(gè)名字在中國(guó)并不為人熟知，但在歐洲夏利特醫(yī)院因其杰出的醫(yī)療、醫(yī)學(xué)科研和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度久負(fù)盛名。德國(guó)超過(guò)一半的諾貝爾醫(yī)學(xué)及生理學(xué)獎(jiǎng)獲得者來(lái)自于這個(gè)醫(yī)學(xué)中心，可謂是醫(yī)學(xué)界的泰山北斗。
夏利特為歐洲乃至全球培養(yǎng)著一代又一代優(yōu)秀的醫(yī)生，以專(zhuān)業(yè)分為17個(gè)中心，其下再分為100多個(gè)專(zhuān)業(yè)或研究所。每一年約10億歐元的產(chǎn)值，每月平均進(jìn)行6750次手術(shù)，讓其穩(wěn)居柏林最大的教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。這無(wú)不印證著夏利特中心在德國(guó)甚至歐洲、全球的重要地位。
3.科隆大學(xué)
科隆大學(xué)的醫(yī)科有超過(guò)3400位在校學(xué)生，大約1800位專(zhuān)業(yè)教師以及50座不同的診療所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、研究和進(jìn)修中心。治療教育系（Heilp?dagogische Fakult?t）是全世界最大的特種治療系。
從2003年科隆大學(xué)就開(kāi)始提供以實(shí)踐為導(dǎo)向的人類(lèi)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，牙醫(yī)也會(huì)在近期進(jìn)行整合。因此在科隆專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗(yàn)室（KISS）學(xué)生的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能會(huì)在真正接觸病人之前不斷地得到訓(xùn)練。
在組織激素穩(wěn)態(tài)、新陳代謝和功能衰退方面的研究，科隆大學(xué)一直走在前列。大學(xué)的分子醫(yī)學(xué)中心（ZMMK）與跨學(xué)科的其他專(zhuān)業(yè)和大學(xué)外部的科研機(jī)構(gòu)亦保持著緊密的合作，比如數(shù)學(xué)-自然科學(xué)系，科隆馬普研究所。
4.基爾大學(xué)
在醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，基爾大學(xué)醫(yī)院對(duì)骨盆腔檢查的器械和外科手術(shù)的發(fā)展，以及對(duì)世界范圍內(nèi)的最少感染外科手術(shù)的發(fā)展具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?BR>