相信很多小伙伴在學(xué)校的時(shí)候曾經(jīng)加入過(guò)學(xué)生會(huì)，想要了解對(duì)于學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)的小伙伴快來(lái)看看吧！下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)有哪些”，本文僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊！
對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)【一】
學(xué)生會(huì)，作為一個(gè)高校學(xué)生組織，在服務(wù)同學(xué)，高校建設(shè)方面發(fā)揮著用心而重要的作用。學(xué)生會(huì)，作為一個(gè)學(xué)生組織，其自身的建設(shè)和發(fā)展，對(duì)其職能的發(fā)揮起著決定性作用。因此，為加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身建設(shè)，就務(wù)必建立健全學(xué)生會(huì)組織機(jī)制，也就是學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，尤為重要。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。作為一個(gè)學(xué)生組織，學(xué)生會(huì)務(wù)必有自己的行為準(zhǔn)則。這是學(xué)生會(huì)工作得以有序開(kāi)展的前提和保障。首在日常的工作中務(wù)必實(shí)行過(guò)程控制，做到有章可依，有章必依，尤其學(xué)生會(huì)干部要以身作則，督促學(xué)生會(huì)成員按照制度，規(guī)章開(kāi)展工作，從而構(gòu)成群眾習(xí)慣，進(jìn)而表現(xiàn)出更大的合力來(lái)，共同推動(dòng)學(xué)生會(huì)的工作向前發(fā)展。
學(xué)生會(huì)在建設(shè)的過(guò)程中，我覺(jué)得有幾點(diǎn)是十分重要的。
一、加強(qiáng)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧氛圍
學(xué)生會(huì)，歸根結(jié)底是一個(gè)學(xué)生團(tuán)體，因此它離不開(kāi)人際關(guān)系這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如果沒(méi)有人文關(guān)懷，勢(shì)必會(huì)使學(xué)生會(huì)之間的人際關(guān)系發(fā)生扭曲要么人與人之間變得疏遠(yuǎn)冷淡，團(tuán)隊(duì)松若散沙；要么造成爭(zhēng)名奪利，助長(zhǎng)官僚作風(fēng)。這都與學(xué)生會(huì)建立的初衷背道而馳，都是學(xué)生會(huì)建設(shè)的大忌！強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，就是強(qiáng)調(diào)要“以人為本”，要求尊重個(gè)人、重視個(gè)人、關(guān)心個(gè)人，創(chuàng)造一個(gè)簡(jiǎn)單愉快的工作氛圍。這一點(diǎn)在學(xué)生會(huì)建設(shè)中易被忽略，然而好處卻舉足輕重。在學(xué)生會(huì)中，尤其學(xué)生干部，更要推行、貫徹人文關(guān)懷。在對(duì)每名學(xué)生會(huì)成員的理解上，不僅僅僅把同學(xué)們看作學(xué)生會(huì)利益的勞動(dòng)者，還要把他們作為學(xué)生會(huì)的主體對(duì)待，充分體現(xiàn)其主人翁精神。不論上下級(jí)，在日常學(xué)習(xí)工作中，遇面時(shí)要主動(dòng)親切打招呼，生活中別人有困難時(shí)更要用心幫忙。在學(xué)生會(huì)，大家不光是同學(xué)，同事，更就應(yīng)是彼此信任的朋友。只有這樣，才能營(yíng)造一個(gè)讓學(xué)生會(huì)同學(xué)感到溫暖和諧的工作環(huán)境。
二、增進(jìn)相互信任，打造高效團(tuán)隊(duì)
對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，合作是第一要義。但事實(shí)證明，相互信任相互合作并不是一件容易的事，因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)立的想法，有著獨(dú)立的行為方式和個(gè)人情感，即使對(duì)同一事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。作為學(xué)生會(huì)的成員，往往每個(gè)人都有過(guò)人之處。一群有才干的人聚在一齊，競(jìng)爭(zhēng)就不可避免，可且也不應(yīng)避免。但是，務(wù)必清楚的是，個(gè)人的技能總是有限的，個(gè)體總是有缺點(diǎn)的，沒(méi)有任何事情能夠憑借一個(gè)人的力量完成。所以學(xué)生會(huì)的成員務(wù)必樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：是“我們”在完成任務(wù)，而不是“我”。這就意味著，一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，其成員務(wù)必真誠(chéng)的敞開(kāi)胸懷，虛心的承認(rèn)自己的弱點(diǎn)或者過(guò)錯(cuò)，真誠(chéng)的認(rèn)同別人的長(zhǎng)處，而非嫉妒。嘗試著說(shuō)出“這是我的職責(zé)”，“是我做錯(cuò)了”，“這方面你比我強(qiáng)”，這都是增進(jìn)相互信任的步驟。因此，相互信任是相互容納，相互幫忙，相互扶持的情感基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的合作與競(jìng)爭(zhēng)，才是造就高效團(tuán)隊(duì)的有力保障。
一個(gè)學(xué)生會(huì)，如果到達(dá)了和諧、高效團(tuán)隊(duì)的要求，那么在工作中可謂是所向披靡了。
三、學(xué)生會(huì)精神的傳承
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。學(xué)生會(huì)每年都會(huì)有干部的換屆選舉，都會(huì)有招新納賢。在每次的新老交替中，學(xué)生會(huì)的工作在完成交接，學(xué)生會(huì)的精神也在完成交接。通常說(shuō)的學(xué)生會(huì)工作要一屆一屆往下“帶”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。在這個(gè)交接過(guò)程中，學(xué)生會(huì)干部起著重要的示范和引導(dǎo)作用。從經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，一個(gè)部門(mén)部長(zhǎng)對(duì)部門(mén)新成員的影響，包括價(jià)值取向和行事方式，往往比輔導(dǎo)員老師的影響更直接，更顯著。因此，學(xué)生會(huì)干部要以身作則，身體力行地維護(hù)學(xué)生會(huì)各項(xiàng)規(guī)章。繼承并發(fā)揚(yáng)學(xué)生會(huì)精神，是學(xué)生會(huì)文化傳承中最有效的辦法。這是一種看不見(jiàn)的文化傳承，除此之外，物化的文化傳承同樣起著用心有效的作用。
我們提倡“能夠忙碌，但不可碌碌無(wú)為”的做事風(fēng)格，第一要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神；第二要加強(qiáng)與老師、同學(xué)之間的溝通；第三各部門(mén)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，提高工作效率；第四嚴(yán)格執(zhí)行例會(huì)制度，各部門(mén)相互監(jiān)督交流；第五強(qiáng)調(diào)了報(bào)帳制度、干部負(fù)責(zé)制、匯報(bào)制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度、招新和離職制度，要狠抓細(xì)節(jié)，落實(shí)工作，提高活動(dòng)主動(dòng)性，拓展思維，為學(xué)院建設(shè)添磚加瓦。
對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)【二】
學(xué)生會(huì)是在校學(xué)生的組織，是廣大同學(xué)實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我完善、自我發(fā)展的學(xué)生組織，代表和維護(hù)廣大同學(xué)的根本利益。學(xué)生會(huì)中的各部門(mén)之間分工合作、協(xié)調(diào)發(fā)展。
首先，學(xué)生會(huì)的工作是要做好學(xué)習(xí)、文體等各方面工作的組織，在開(kāi)展學(xué)生工作方面是主力軍。開(kāi)展學(xué)生工作要以服務(wù)最廣大同學(xué)的根本利益為根本。在不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，適時(shí)地開(kāi)展豐富多彩的文化、體育等方面的活動(dòng)，來(lái)陶冶同學(xué)們的情操，緩解學(xué)習(xí)的壓力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使整個(gè)校園呈現(xiàn)活潑開(kāi)朗、團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)有序的學(xué)習(xí)生活氛圍。
其次，學(xué)生會(huì)是校園學(xué)生的群眾組織，這就要求學(xué)生會(huì)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的代表、是先進(jìn)校園文化的代表、是廣大同學(xué)利益的代表。學(xué)生會(huì)的成員要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選舉，選舉那些學(xué)習(xí)優(yōu)異、品質(zhì)優(yōu)秀、有團(tuán)結(jié)心和號(hào)召力的同學(xué)參與學(xué)生會(huì)的工作。個(gè)性要注重對(duì)學(xué)生德育的考核。學(xué)生會(huì)的成員不僅僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)上的楷模、紀(jì)律上的標(biāo)兵，更要是品德上的先進(jìn)者。一個(gè)有正義感、職責(zé)心和歷史使命的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)組織勢(shì)必帶動(dòng)整個(gè)校園的學(xué)生構(gòu)成一股向上之風(fēng)。
最后，學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間還起著“師生之橋、同學(xué)之家”的作用。一方面，學(xué)生會(huì)的工作要能吸引并能很好地團(tuán)結(jié)同學(xué)們，為大家搭建各種展現(xiàn)自我、鍛煉自我的平臺(tái)，另一方面要向校園負(fù)責(zé)。參與校園的管理，對(duì)校園做出的決定承擔(dān)職責(zé)、帶給推薦，改善校園的工作，反映學(xué)生的意見(jiàn)，傳達(dá)校園的辦學(xué)理念和宗旨，做好傳承工作。
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。學(xué)生會(huì)作為在校學(xué)生的自治組織，是校園文化建設(shè)的生力軍，也是培養(yǎng)我們成為國(guó)家棟梁之才的一個(gè)課堂。我們要在這個(gè)舞臺(tái)上充分發(fā)揮自己的才華，為我們的校園增輝。
對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)【三】
學(xué)生會(huì)是這么定義的：“學(xué)生會(huì)，是此刻校園中的組織結(jié)構(gòu)之一，是學(xué)生自己的群眾性組織，是校園聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生自覺(jué)理解學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、督促和檢查，用心支持學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作?！痹倏纯次覀兡壳暗陌l(fā)展，只是做到了是此刻校園的組織結(jié)構(gòu)之一，并沒(méi)有做到讓學(xué)生們自覺(jué)理解學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、和檢查，事實(shí)上我們的學(xué)生會(huì)還在學(xué)生們的心中有負(fù)面影響的組織。我們的學(xué)生會(huì)在他們看來(lái)儼然只是為老師服務(wù)，內(nèi)部充滿腐敗，再加上各種內(nèi)部斗爭(zhēng)...這樣的組織是不會(huì)代表學(xué)生利益的。
學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的群眾性組織，既然是學(xué)生群眾性組織，就就應(yīng)代表學(xué)生的立場(chǎng)，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，我們是有思想有抱負(fù)的新一代大學(xué)生，我們懂得公民權(quán)益神圣不得侵犯，我們懂得維護(hù)自己的權(quán)益，身為學(xué)生會(huì)成員的我們就更就應(yīng)明白這些，在校園，我們是最大的學(xué)生組織，也是最有實(shí)力的學(xué)生組織，如果我們放棄自己的立場(chǎng)，那么試問(wèn)，還會(huì)有誰(shuí)能代表學(xué)生的利益，還會(huì)誰(shuí)站出來(lái)，大聲的說(shuō)，這是我們學(xué)生就應(yīng)有的權(quán)益，我們會(huì)盡我們最大努力來(lái)維護(hù)我們學(xué)生的權(quán)益！
此刻的我們雖然沒(méi)有那么強(qiáng)大的實(shí)力來(lái)保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，但這并不代表我們放棄了這一切，我們?cè)谂?，我們?cè)谕晟七@方面的職能，有時(shí)候，聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡f(shuō)學(xué)生會(huì)這個(gè)不好那個(gè)不好的，我的心里有那么一絲傷感，聽(tīng)到他們說(shuō)學(xué)生會(huì)做的什么完全是作秀的時(shí)候，我心里還有那么一點(diǎn)委屈。
我想說(shuō)，我們此刻做的是不夠好，我們還沒(méi)有為同學(xué)們爭(zhēng)取到各種利益，但是我們?cè)谂?，我們?cè)诟淖儯覀冊(cè)谙蛑S護(hù)學(xué)生權(quán)益這個(gè)方向發(fā)展。我們?cè)诟母?，是改革就?huì)有阻力，但我們并不會(huì)因?yàn)橐恍┳枇头艞壩覀兊淖谥?，我們已?jīng)找到以后要走的道路，不論遇到什么阻力，我們會(huì)朝著這個(gè)方向堅(jiān)定地走下去。