考研英語(yǔ)初期備考的階段是很難的，考生需要做好詳細(xì)的規(guī)劃，那具體要怎么規(guī)劃呢？想知道的考生看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021考研英語(yǔ)初期的備考規(guī)劃”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2021考研英語(yǔ)初期的備考規(guī)劃
俗話說(shuō)得好萬(wàn)丈高樓平地起，從現(xiàn)在到七月份這一階段，是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段。無(wú)論多么有效的做題方法，都得在你對(duì)題目，對(duì)選項(xiàng)有一定認(rèn)知的基礎(chǔ)上才能真正起作用。因此這一階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是打基礎(chǔ)，英語(yǔ)的基礎(chǔ)也正是大家所熟知的兩個(gè)部分詞匯和語(yǔ)法。
對(duì)于詞匯來(lái)說(shuō)，首先要明確考研英語(yǔ)與四、六級(jí)對(duì)詞匯的不同要求，考研考的更多的是詞匯的深度。詞匯的深度考察包括兩個(gè)方面，一考察熟詞僻義，即不僅要記單詞的常用義還要熟悉衍生義，一是考察構(gòu)詞法，即過(guò)詞根詞綴擴(kuò)展單詞。也就是考研大綱5500個(gè)單詞，對(duì)于其中熟悉的初高中詞匯，要重點(diǎn)記憶它的第二個(gè)，第三個(gè)，甚至第四個(gè)你不熟悉的意思，比如subject，應(yīng)該掌握其動(dòng)詞表示“屈從于…”的意思，story，應(yīng)該掌握其“新聞報(bào)道”的意思。在記憶這些單詞生義的時(shí)候不應(yīng)該像背一個(gè)完全不認(rèn)識(shí)的詞，應(yīng)該根據(jù)其熟義進(jìn)行聯(lián)想引申，找到不同詞義間的聯(lián)系，從而加深記憶。對(duì)于其它不熟悉的單詞，用詞根詞綴法去記憶，這是考研大綱的明確要求，也是非常省力有效的詞匯學(xué)習(xí)方式。對(duì)于歷年考研試卷中出現(xiàn)頻次比較高的大綱詞匯，我們要作為詞匯復(fù)習(xí)的重中之重，要求大家著重掌握。對(duì)于一些考查頻次較低的詞匯，或者即便考到也不會(huì)影響做題的詞匯，要求大家能大概識(shí)得其義，在具體做題時(shí)能理解其大概的意義就夠了。不要擔(dān)心單詞記了又忘，是人都會(huì)遺忘，但艾賓浩斯記憶曲線告訴我們，人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，不斷去記，不斷重復(fù)，就會(huì)牢記不忘。
對(duì)于語(yǔ)法來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)分不清主謂賓，找不到主從句，也找不出修飾成分，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)有很多長(zhǎng)難句，這也正是考研語(yǔ)法和高中語(yǔ)法不一樣的地方，考研語(yǔ)法學(xué)習(xí)的目的就是為了能夠理解句子，識(shí)別句子結(jié)構(gòu)。句子分為簡(jiǎn)單句，并列句和復(fù)合句。簡(jiǎn)單句考察五大基本句型，即主謂，主謂賓，主謂賓賓，主謂賓補(bǔ)和主系表。如果簡(jiǎn)單句相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)掌握的較好，那么并列句和復(fù)合句也就不在話下了，無(wú)非就是加了連詞將句子和句子并列或者進(jìn)行復(fù)合作為從句出現(xiàn)。語(yǔ)法知識(shí)雖然說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但在真正實(shí)踐中一直是考生的薄弱之處，所以建議大家在老師的帶領(lǐng)下對(duì)考研英語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)行復(fù)習(xí)。
一、具體操作
第一步
讀單詞音——簡(jiǎn)單拼寫(xiě)一下(這個(gè)時(shí)候不要強(qiáng)迫自己記得每個(gè)單詞的拼寫(xiě))——讀單詞漢語(yǔ)意思——回憶復(fù)述一下——PASS，到下一個(gè)單詞。不要追求拼寫(xiě)，不要追求用法，甚至很多詞組都不要去管他，先記單詞再說(shuō)。
整個(gè)過(guò)程耗時(shí)半分鐘不到，個(gè)別意思多的要一分鐘。因此，1個(gè)小時(shí)60分鐘能背掉100個(gè)單詞
第二步
5-10分鐘左右(根據(jù)自己記憶力)無(wú)論背到哪了，都重復(fù)前面那個(gè)5-10分鐘的單詞，操作如第一步。如果你10分鐘背完之前的那個(gè)小段單詞，那么復(fù)習(xí)的時(shí)間最多只要3-5分鐘甚至更短。
第三步
1小時(shí)復(fù)習(xí)前面1小時(shí)背誦的，操作同上。
第四步
“12小時(shí)后復(fù)習(xí)當(dāng)天背誦的”，我一般是上午7點(diǎn)到下午2點(diǎn)完成當(dāng)天新單詞，14點(diǎn)——20點(diǎn)復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)內(nèi)容(至于復(fù)習(xí)哪些，大家搜一下艾賓浩斯單詞記憶大表，應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧)，20點(diǎn)-23、24點(diǎn)復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容(這個(gè)按照大表上也有規(guī)定的)，我前面就說(shuō)了，白天背誦5，6個(gè)小時(shí)，復(fù)習(xí)最多3小時(shí)
二、解惑
我大概算了下，每天新單詞加復(fù)習(xí)的舊單詞加一起，大概有2000個(gè)。這里補(bǔ)充一些朋友們長(zhǎng)期的疑惑。
1、怎么一天背那么多單詞?我一個(gè)小時(shí)只能背1頁(yè)紙。
我的單詞基礎(chǔ)前面就說(shuō)過(guò)了，并不比大家強(qiáng)，甚至比很多人弱。我能做到，你難道不能嗎?因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在背單詞的時(shí)候，又想拼寫(xiě)，又想記得用法，又想一下子記住這個(gè)單詞永遠(yuǎn)不忘，怎么可能!于是他1個(gè)小時(shí)可能只翻了一頁(yè)書(shū)。在集中式魔鬼訓(xùn)練的階段，不要太過(guò)追求，先記住單詞基本幾個(gè)意思再說(shuō)(怎么操作看第一步)，這個(gè)過(guò)程真的很快，一個(gè)新單詞半分鐘足夠了!復(fù)習(xí)的話甚至只需掃上一眼。
2、你一天背12小時(shí)單詞，這個(gè)過(guò)程中難道你不吃不喝不說(shuō)話了?
我的學(xué)習(xí)時(shí)間是上午7點(diǎn)到晚上23、24點(diǎn)，但不代表我一天學(xué)了16，17個(gè)小時(shí)，我和你一樣要吃飯、發(fā)呆、水帖子。于是中間失去了5-6個(gè)小時(shí)，每天真正學(xué)習(xí)時(shí)間只有10-12個(gè)小時(shí)，完全具有操作性。但在魔鬼訓(xùn)練的這10天，最好管得住自己，讓中間浪費(fèi)的時(shí)間縮小到最少。
3、每天2000個(gè)單詞12小時(shí)怎么可能背完?
一天背2000個(gè)新單詞，絕對(duì)不可能，我覺(jué)得除非極個(gè)別大腦異常的人，普通人根本無(wú)法做到。但是如果1小時(shí)背100個(gè)新單詞，半分鐘-1分鐘背一個(gè)單詞，那是絕對(duì)可能的(前面已經(jīng)介紹過(guò))。其實(shí)每天背的新單詞也不過(guò)平均400個(gè)不到，12小時(shí)里有6成時(shí)間是在復(fù)習(xí)前2天甚至當(dāng)天就背過(guò)的單詞，那么這個(gè)速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)1小時(shí)100個(gè)單詞。
提到閱讀，首先面臨的就是詞匯?？佳芯烤箍级嗌賳卧~呢?大綱要求是5564個(gè)單詞，但是，這么多單詞他們的考頻與考察點(diǎn)其實(shí)是不一樣的，這里，中公的技術(shù)團(tuán)隊(duì)按照考頻做了一個(gè)計(jì)算和篩選，分了三個(gè)記憶梯隊(duì)。這么多單詞中出現(xiàn)8次及以上的有1045個(gè)，其中還有772個(gè)基礎(chǔ)詞，類(lèi)似于咱們學(xué)過(guò)的the，they 等，難詞也就333個(gè)，2-7詞的單詞有差不多2000個(gè)，那大家必須要掌握的也就2300個(gè)左右，無(wú)論英語(yǔ)要考多少分，這部分詞都是必須要掌握的。至于1頻次和0頻次，這個(gè)大家視自己的情況而定，如果當(dāng)真要考高分，或者不放心，也可以再背一下。所以，在以后背單詞的時(shí)候，大家就需要按照不同單詞的考查維度一一突破，閱讀詞，能認(rèn)識(shí)即可。
解決了單詞之后還不要著急，語(yǔ)法我們也得懂，考研閱讀的答案通常來(lái)說(shuō)都是又難又長(zhǎng)的句子，所以，需要我們具備分析和理解長(zhǎng)難句的能力。最后才是咱的閱讀題目，在讀題解題之前，我們還需要明確考研閱讀究竟要考什么。這就不得不從準(zhǔn)研究生所具備的能力說(shuō)起了。研究生階段，需要閱讀大量文獻(xiàn)，論文，在這個(gè)過(guò)程中，不是讓你欣賞文章寫(xiě)得多么美妙，而是要求你能夠快速抓到每篇文章的關(guān)鍵信息。所以，在研究生的選拔考試中，會(huì)更要求大家快速識(shí)別出作者的中心論點(diǎn)，論據(jù)，到底是實(shí)驗(yàn)還是故事，根本不考查通讀全文的能力。這也就要求我們拿到一篇文章后能夠迅速的抓到文章的論點(diǎn)論據(jù)，用關(guān)鍵信息解題。
在做題的時(shí)候，很多同學(xué)一味做題，5年不行就做10年的，再不濟(jì)20年，發(fā)現(xiàn)做題還是不穩(wěn)定。一是因?yàn)闆](méi)有對(duì)癥下藥，就拿大家熟悉的健身為例，有需要增肌的，有需要減肥的，不能不管是誰(shuí)就一味跑步吧?？佳械念}目是同樣的道理，光閱讀就有6個(gè)題型，需要我們對(duì)癥下藥。這就要求我們?cè)诤粚?shí)好基礎(chǔ)之后，能夠?qū)γ總€(gè)題型有一個(gè)理解，然后對(duì)癥下藥，解決自己的薄弱之處。