高考，頂尖高手的PK在語(yǔ)文。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“人生該有更大的亮光優(yōu)秀滿分作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
作文題目
閱讀下面的文字，按要求作文。 “螢之為明微微也，昏夜得之，可以照物，取而置諸燭下，則黝然亡矣。燭亦明矣哉，而不能不晦于月也。太陽(yáng)出矣，月之明又安在哉？”（明·劉基《郁離子》） 意思是：螢火蟲發(fā)光微弱，黑夜可照明，捉來(lái)放在燭光下，螢光就黯淡了。燭光比起月光又黯淡了。太陽(yáng)出來(lái)，月光又在哪里呢？ 人生該有更大的亮光，也許你對(duì)此有自己的感受和思考。請(qǐng)自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
佳作展示
受光，也發(fā)出更大的亮光
世道像一條夜行的路，大家可曾受亮光？一代又一代人從這里走過(guò)，依舊指望著亮光、追逐著亮光。
（簡(jiǎn)評(píng)：引題，我們要“受光”，在“受光”。）
于是有人發(fā)出自己的光?；蛳裎灩猓l(fā)出一點(diǎn)微明，給出一點(diǎn)希望；或像燭火，照亮一片土地，溫暖一片人心。可是，人行走在這條路上，不該只求成為星星螢火、點(diǎn)點(diǎn)燭光。豈不見月亮的清輝照徹夜路，太陽(yáng)的溫暖喚醒凍土？人生應(yīng)該發(fā)出更大的亮光，讓人心照亮，讓世道照亮，若能夠，還讓時(shí)代照亮。
（簡(jiǎn)評(píng)：提觀點(diǎn)，是什么。）
我們已經(jīng)有了微弱的光。《論語(yǔ)?學(xué)而篇》說(shuō)：“入則孝，出則悌?！蔽覀冏龅搅?。心中的善足以施及家人和身邊的朋友。《三國(guó)志?先主傳》說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀冏龅搅恕?duì)于小的善舉，我們慷慨為之；對(duì)于他人的困難，我們欣然扶助。如今社會(huì)，已不再是過(guò)去的那個(gè)生之苦海和情之沙漠，行善之舉漸成風(fēng)氣。但是這還不夠，我們的追求應(yīng)不止于此。
（簡(jiǎn)評(píng)：切入“我們”的角度，聯(lián)系實(shí)際，寫我們?cè)诎l(fā)出“微弱的光”。）
我們是大有希望的青年。歲月寒窗，精細(xì)課業(yè)。我們身上不僅有知識(shí)的裝備、理想的追求，更有時(shí)代的期許、社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。我們學(xué)貫古今，習(xí)通文理，心知善惡，眼明時(shí)事。這些話用來(lái)形容當(dāng)代有為青年并不為過(guò)。我們將一點(diǎn)一點(diǎn)燭光，匯聚一起，準(zhǔn)備照亮民族的未來(lái)。但是這還不夠，依然少有時(shí)代的先聲和大光發(fā)出自青年一代，我們的追求應(yīng)不止于此。
（簡(jiǎn)評(píng)：從“大有希望的青年”的角度，寫青年在匯聚小光，也應(yīng)該發(fā)“大光”。）
我們?cè)匆姡剐械穆飞?，總有人把心燃燒了?lái)放出更大的亮光，他們都是丹柯。尼采說(shuō)：“人的生命，不可以用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)衡量，心中有愛，瞬間即是永恒。”托爾斯泰年輕時(shí)也說(shuō)：“我感到有一種愛，要永遠(yuǎn)幸福就要為他人活著?！边@是哲人對(duì)生命意義的闡釋。生而有大愛，愛而為大光，照徹永夜和大地。
（簡(jiǎn)評(píng)：引名人語(yǔ)錄，闡釋“大光”的內(nèi)涵，該如何。）
我們身后曾有數(shù)不清的大亮光。壯烈的像舍家為國(guó)的林覺民，沉靜的像《為了忘卻的記念》中的五位文學(xué)青年?？晌覀儾荒芸偰蒙砗蟮墓鈦?lái)照眼前的路，從昔人舊事里找到安慰和動(dòng)力。我們自己應(yīng)該發(fā)出更大的亮光。
（簡(jiǎn)評(píng)：列舉簡(jiǎn)例，寫“我們身后的大亮光”，同時(shí)指出“我們自己應(yīng)該發(fā)出更大的亮光”。）
巴金曾是進(jìn)步的文學(xué)青年。年輕時(shí)，用筆和心寫下對(duì)民族苦難的悲慨和對(duì)世界光明的渴望。在文章里他贊美愛如光熱，給人以力量。他希望每個(gè)人都能以一己之光熱，溫暖土地和人心，他做到了。他文革后，他成為說(shuō)真話的先驅(qū)。他的大愛如日月經(jīng)天，讓已經(jīng)冷卻的世道人心復(fù)蘇，不再被創(chuàng)痕與謊言填滿。他說(shuō)：“人只有講真話，才能認(rèn)真地活下去?！卑徒鹨簧非蟠蠊饷鳎笕实萌?，大光明照亮了我們這個(gè)時(shí)代、民族和蕓蕓眾生。巴金的光焰無(wú)窮，是代代青年的榜樣。
（簡(jiǎn)評(píng)：列舉詳例，寫發(fā)出“大光”的意義，會(huì)怎樣。）
然而人心便是這樣，在嶄新而偉大的事業(yè)中易獲滿足，變得慵懶。加之憚?dòng)谑浪椎难酃?，少有人再敢放出更大的亮光，有過(guò)美好理想的人，也緊緊掩住衣襟和內(nèi)心，連螢光燭火也光芒收斂。于是夜行的人們，無(wú)以受光，依舊指望著亮光、追逐著亮光。
（簡(jiǎn)評(píng)：反面論證，寫少有人發(fā)大光、光芒收斂等現(xiàn)象。）
誠(chéng)然，時(shí)代需要匯聚萬(wàn)千的螢燭微光，可更需要經(jīng)天的日月大光，照亮人心，照亮世道，若能夠，還照亮?xí)r代。這樣的光，一定要有。
（簡(jiǎn)評(píng)：總結(jié)全文，回扣開篇。）
點(diǎn)評(píng)： 這篇考場(chǎng)文，無(wú)疑是讀有積累，寫有攸歸的。全文用例，古有《論語(yǔ)》《三國(guó)志》，今有林覺民、巴金，外有尼采、托爾斯泰、高爾基等。所引人物、語(yǔ)錄，無(wú)不來(lái)自閱讀，而并非是自我狹小圈子里的生活。用材或詳或略，該考生總能扣住“微光”“大愛”等關(guān)鍵詞，用飽蘸深情的筆觸抒寫人們對(duì)亮光的追逐，并堅(jiān)信：經(jīng)天的日月大光，照亮人心，照亮世道，還照亮?xí)r代。這樣的光，一定要有。行文選材典要，感情真摯，讀后，讓人的心靈產(chǎn)生強(qiáng)烈共振。