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國考公務(wù)員面試模擬題及參考答案9.29【一】
【模擬試題】
我市亂擺攤位的流動(dòng)商販較多，為維護(hù)我市環(huán)境及秩序，現(xiàn)準(zhǔn)備對(duì)各區(qū)流動(dòng)攤點(diǎn)開展規(guī)范整治行動(dòng)。如果此次行動(dòng)由你負(fù)責(zé)，你如何開展?
【參考答案】
我市針對(duì)流動(dòng)攤點(diǎn)開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，有利于改善我市的市容市貌，規(guī)范流動(dòng)商販的經(jīng)營(yíng)方式，維護(hù)社會(huì)治安秩序。因此，作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，我會(huì)通過以下環(huán)節(jié)集中開展專項(xiàng)行動(dòng)：
首先，我會(huì)通過網(wǎng)上查詢和實(shí)地走訪的方式，調(diào)查了解本市流動(dòng)商販較為集中的活動(dòng)地區(qū)，如學(xué)校、景區(qū)、居民區(qū)等，查明這些商販的數(shù)量及其是否有營(yíng)業(yè)執(zhí)照。了解情況之后聯(lián)系交警、城管等部門聯(lián)合執(zhí)法，并擬定整治方案，確定整治工作分組進(jìn)行。
其次，對(duì)我市亂擺攤位的流動(dòng)商販進(jìn)行宣傳警示，充分利用各類媒體廣泛開展社會(huì)宣傳，引導(dǎo)流動(dòng)商販取得營(yíng)業(yè)資格后在規(guī)定的地方合法經(jīng)營(yíng)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)群眾對(duì)流動(dòng)攤點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督舉報(bào)，在流動(dòng)攤點(diǎn)集中擺放區(qū)域張貼舉報(bào)熱線，并制定相關(guān)的監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。再分小組對(duì)區(qū)域內(nèi)的流動(dòng)攤位進(jìn)行全面摸排，對(duì)于亂擺攤位的流動(dòng)商販，告知其占用公共交通區(qū)域的危害，以說服教育為主，要求其停止亂擺攤位的行為;對(duì)于屢教不改者，實(shí)施強(qiáng)制措施，沒收其個(gè)人攤位，并登記好沒收物品，讓其到指定地方交納罰款、接受思想教育后領(lǐng)回。
最后，驗(yàn)收此次流動(dòng)攤位整治行動(dòng)的成果，后期不定期對(duì)之前流動(dòng)商販活躍的地方進(jìn)行巡查，并將執(zhí)法視頻和結(jié)果上傳到官網(wǎng)。此外，還要長(zhǎng)期暢通舉報(bào)渠道，方便群眾舉報(bào)亂擺攤位的問題，及時(shí)采取措施規(guī)范市場(chǎng)秩序。
國考公務(wù)員面試模擬題及參考答案9.29【二】
【模擬試題】
小張畢業(yè)后一直找不到與專業(yè)對(duì)口的工作，當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門可以為其提供相關(guān)技能培訓(xùn)機(jī)會(huì)，但小張覺得這些培訓(xùn)耽誤時(shí)間，不愿意去。作為小張的朋友，你怎么勸說他?
【參考答案】
接受當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門提供的技能培訓(xùn)，能夠幫助小張掌握更多知識(shí)技能，有助于提高小張?jiān)趹?yīng)聘中的競(jìng)爭(zhēng)力，增加就業(yè)選擇，更快找到合適的工作。因此，作為小張的朋友，我會(huì)積極勸說小張把握此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
首先，我會(huì)對(duì)小張畢業(yè)后一直找不到與專業(yè)對(duì)口工作的情況表示理解，畢竟現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，他所學(xué)的專業(yè)工資待遇雖好，但競(jìng)爭(zhēng)激烈，一時(shí)找不到與專業(yè)對(duì)口的工作也很正常。我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，暫時(shí)找不到工作也不能放棄，建議他在空閑時(shí)間多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，不斷提高自己的“含金量”。
其次，我會(huì)勸說他參加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)部門提供的相關(guān)技能培訓(xùn)，告訴小張現(xiàn)在就算是應(yīng)聘工作成功，在正式接手崗位工作之前還是要進(jìn)行相關(guān)技能的培訓(xùn)，才能精益求精地做好工作，這些培訓(xùn)并不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，而會(huì)讓他更好地適應(yīng)工作環(huán)境。況且，現(xiàn)在企業(yè)也更愿意招聘有工作或培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的人，用以節(jié)省培訓(xùn)新人的時(shí)間和資金投入。
最后，給小張?zhí)峁﹨⒓酉嚓P(guān)技能培訓(xùn)的報(bào)名方式，告訴小張我自己曾經(jīng)參加過就業(yè)部門組織的技能培訓(xùn)，里面的技能培訓(xùn)講師都是專業(yè)性很強(qiáng)的。參加培訓(xùn)提高了我的專業(yè)技能水平，幫助我很快找到了滿意的工作，相信也能夠讓他真正學(xué)有所得。希望他不要錯(cuò)過這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極報(bào)名參加。
國考公務(wù)員面試模擬題及參考答案9.29【三】
【模擬試題】
調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，自殺是中國15—34歲青年人死亡的主要原因。其中，大學(xué)生的自殺率是同齡人的2—4倍。對(duì)此，你怎么看?
【參考答案】
自殺往往是消極的處事態(tài)度的表現(xiàn)，也代表著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的逃避。數(shù)據(jù)顯示自殺是我國青年人死亡的主要原因，說明青年人在遇到問題時(shí)其行為表現(xiàn)容易情緒化;其中，大學(xué)生自殺率遠(yuǎn)高于同齡人，說明了大學(xué)生生存能力、信心和意志相較于同齡人更弱。
出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因，一是大學(xué)生在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中容易產(chǎn)生逆反心理，心理健康狀況受到影響，容易造成行為偏差;二是大學(xué)生多住在寢室，與室友接觸多，容易產(chǎn)生摩擦，而與家人接觸減少，容易產(chǎn)生隔閡，人際關(guān)系沖突明顯;三是青年人特別是大學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)和就業(yè)的雙重壓力，自身抗壓能力薄弱，難以忍受艱難困苦，進(jìn)而走上絕路。
對(duì)此，我們可以采取如下措施降低大學(xué)生的自殺率：
首先，大學(xué)生要提高自身抗壓能力，樹立學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)，不斷進(jìn)行自我激勵(lì)，提升解決困難的自信心。同時(shí)，心理健康輔導(dǎo)人員也要重視大學(xué)生心理健康教育和輔導(dǎo)，消除具有消極心理影響的不健康因素，引導(dǎo)青年人樹立正確的價(jià)值觀。
其次，大學(xué)生要通過及時(shí)的溝通，化解矛盾和誤會(huì)，與同學(xué)保持競(jìng)爭(zhēng)且合作的關(guān)系，同時(shí)也要經(jīng)常與家人保持聯(lián)系，維持良好的家庭關(guān)系。
最后，社會(huì)方面要為大學(xué)生提高學(xué)習(xí)和就業(yè)的支持力度，鼓勵(lì)大學(xué)生堅(jiān)定學(xué)習(xí)和工作的信心，引導(dǎo)大學(xué)生積極向上，努力實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo);媒體也要多宣傳社會(huì)“正能量”，讓大學(xué)生體會(huì)到社會(huì)的關(guān)愛，熱愛生活、向往生活。