現(xiàn)在隨著生活水平的提高，很多學生會選擇到國外去讀書，也有不少的家長把孩子送到美國去讀高中，那么到美國去讀高中有哪些優(yōu)勢呢？來看看出國留學網(wǎng)是怎么分析的吧！
1 、文化融入
提前了解美國文化，強化英文背景。上大學更容易融入美國學生圈，打破留學生小社會圈。相信很多本科留學生都會有這這種感覺，班上總會有一個英語口語特別好的學生，跟教授侃侃而談，跟美國朋友的社交也是如魚得水。
2、語言環(huán)境
美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學生開放，目前在美國讀高中的中國學生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學校里有很多中國學生，導致語言學習環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。
另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學校之說，對于國際學生來講，少了一道語言學校進入高中的門檻。
3 、課程優(yōu)勢
美國高中實行選課制，更加靈活，當然也有一定的必修課。學生可以根據(jù)自己的興趣選課，增加了自主性。不再死讀書，讀死書。不像國內(nèi)高中生，每天早讀、晚自習，補課，月考，一心為高考，高考完了才去選擇專業(yè)，選擇大學。來美高讀書的學生，更清楚自己要什么。
4、孩子素質(zhì)得到全面教育
在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學生一旦上了高中，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，進行應(yīng)試化模式化教育，學生的興趣愛好就都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴重的限制。而在美國，當?shù)氐母咧袑W校對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
5 、課外活動
美高豐富的課外活動是國內(nèi)高中遠遠不能及的。一個普通的小規(guī)模高中都會有至少 100 個俱樂部。美高的學生參與的校內(nèi)活動，當?shù)氐貐^(qū)性競賽和活動都更容易被大學招生官認可。豐富的活動給了孩子更多的選擇和機會，沒有高考的生活是另一種色彩。
6 、個人提升
美高有助于學生個人能力的提升。作為“小留學生”，孩子鍛煉了獨立的生活能力，與寄宿家庭的溝通能力，在學校合理分配時間的管理能力。這些能力都是大學招生官看重的。
7 、成績認可
美國高中的成績單比國內(nèi)成績單更有含金量，美國大學更加認可。與國內(nèi)高中生相比較，美高的成績單更具有說服力和可比性，如果學生 GPA 高，一定會為申請加分。如果是國內(nèi)高中的成績單，即使學生成績高，對于招生官來說，沒有什么可比性，還是需要參考托福、 SAT 等標準化考試成績。
8、AP 課程
美高學生可以修AP課程。AP（ Advanced Placement ）課程是美國大學先修課程，課程的內(nèi)容和難度與美國大學一年級相匹配。高中生可以提前選修AP課程，通過考試成績體現(xiàn)自己的學習能力和綜合素質(zhì)，這也是常春藤名校錄取學生的重要評估依據(jù)。同時，所修課程可以轉(zhuǎn)換成之后大學的學分。
9、更早了解美國大學，升入世界名校
本科的學習，對于土生土長的美國學生來說都是一個挑戰(zhàn)。中國學生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式、評估體系有了真實的體會，特別是對中國學生及其不熟悉的學分制下如何選課有了了解。況且，美國的優(yōu)秀大學數(shù)量遠遠超過國內(nèi)大學，考生數(shù)量有低于中國學生，競爭壓力便會小很多，價值在美國就讀高中帶來的優(yōu)勢，大大增加了進入美國一流大學的機會。
10 、優(yōu)質(zhì)推薦信
美高老師的推薦信含金量更高。推薦信是美國本科申請重要申請材料之一，與國內(nèi)高中相比較，美國的老師在寫推薦信的時候，能更好地展現(xiàn)出學生的特點，幫助學生獲得招生官的青睞。國內(nèi)老師往往不習慣用推薦信的形式，可能會出現(xiàn)提筆語塞的情況哦。
11 、獎學金申請
美高學生更容易申請到獎學金。綜合以上提到的種種優(yōu)勢，與國內(nèi)高中生相比，美高的學生有優(yōu)勢申請到獎學金，減少家庭經(jīng)濟壓力。同時，獎學金也是對學生的認可，本科畢業(yè)后學生申請研究生有優(yōu)勢繼續(xù)獲得獎學金，可以說是“良性循環(huán)”。