??擁有安全，才能擁有生命，安全教育也受到越來越多人的重視，特別是小朋友們，幼兒園通過安全教育可以幫助小朋友們提高安全意識，健康成長。身為幼兒園老師的我們，肯定要提前撰寫好安全教育教案的。知道怎么寫具體的幼兒園安全教育教案內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的“2022年關于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
2022年關于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇一)
??活動目標：
??1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測、討論等活動，讓幼兒了解在家的一些安全常識。
??2、通過想象、勸阻、圖標分類等，提高安全防范意識和自我保護能力。
??3、通過關心幫助活動，培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感。
??活動準備：
??手偶、自繪圖案制作PPT課件、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設計安全標記圖紙若干
??活動重點：如何通過閱讀繪本，進行判斷、推理、猜測、討論等活動了解在家的一些安全常識。
??活動難點：圖標分類。
??活動過程：
??一、給手偶命名導入，激發(fā)幼兒活動興趣。
??今天我們班來了位男小朋友，他想請我們小朋友給他起個好聽的名字。"（用幼兒起的名字引出活動）
??二、出示繪本PPT畫面，讓幼兒進行想象、猜測、討論、勸阻、表述。
??1、周六爸爸媽媽都上班去了只有XX一人在家。XX玩氣球，不小心氣球飛到天花板上，XX就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。
??提問：XX這樣做對不對，為什么？
??猜測想象：氣球到底有沒有夠著？下面還會發(fā)生什么事情？（幼兒預測）
??2、氣球最終從窗戶飛走了，XX把頭探出窗戶看氣球，明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳，他急忙又跑到陽臺上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
??提問：這樣做好不好，我們看見了，該怎么勸阻明明呢？（引導幼兒進行勸阻表演）
??3、XX覺得沒事可做，他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。
??這樣做行嗎？放了這么多水他會干什么呢？（引導幼兒預測）水快滿了，XX急忙脫了衣服，喊著"沖啊，跳水嘍。"猛地沖進浴缸，水花濺了一地，衛(wèi)生間的地板上全是水。
??看到這樣的情景我們該怎樣提醒XX？（引導幼兒進行勸阻表演）
??4、洗完澡XX又會做什么事呢？
??XX洗完澡，用他沾了水的濕乎乎的手，去開開關。
??現(xiàn)在我們看見了，你想怎么說？（引導幼兒進行勸阻表演）
??5、XX關了燈，你們猜他現(xiàn)在來去了哪個房間？
??XX來到媽媽的房間，看見媽媽燙衣服用的電熨斗，他想去試一試自己熨衣服。
??你們認為他能不能做這件事，我們怎樣阻止他呢？
??三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容，進行對錯判斷游戲，鞏固安全知識經(jīng)驗。
??同時出示6幅畫面圖AXX想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊，于是他拿出來吃。
??圖BXX覺得有些餓了，他想起桌上的果凍，他拿起一個就一口吞了下去。
??圖CXX幫媽媽洗衣服。
??圖DXX來到廚房，他覺得廚房很神秘，但他什么也沒做。
??圖EXX想玩小汽車，可是小汽車沒電了，他拿出電池放到嘴里玩。
??圖FXX看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西，他想拿出來吃。
??圖GXX看見桌上的硬幣和花生，他想試一試花生米能不能裝進鼻孔，嘴巴能不能吞進硬幣。
??（對有不同意見幼兒讓其說明）四、給安全圖標分類，并說出理由。
??1、師講解分類要求。
??2、幼兒進行圖標分類。
??3、檢驗分類結果并說出理由。
??四、延伸活動：
??師：小班中班的弟弟妹妹還小，我們到活動室再做些安全圖標送給她們，相信她們更需要我們的安全標記來提醒他們。
??為小班弟弟妹妹設計安全圖標。
2022年關于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇二)
??活動目標：
??1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
??2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
??活動準備：
??故事《碗里的湯潑了》
??活動過程：
??1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
??教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？
??了解正確的處理方法。
??教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
??2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
??教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）
??教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
2022年關于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇三)
??活動目標:
??1、知道食物會變壞。
??2、觀察面包發(fā)霉的過程。
??3、學習作記錄。
??4、培養(yǎng)探索精神。
??活動準備:新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。
??活動過程:
??1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包，然后說說面包的味道、氣味、顏色，老師記錄下來。
??2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包，提議大家一起做試驗，觀察面包發(fā)霉的過程。
??3、將一片面包放在玻璃瓶里，旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化，并用圖畫把過程記錄下來。
??4、一個星期后，請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋，并請他們猜猜為什么。
??5、出示原來有關新面包的紀錄，請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。
??6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃，請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結果記錄下來，留待下一個活動使用。
??總結分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。
2022年關于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇四)
??防火安全
??活動目標：
??1、進一步鞏固防火安全的教育。
??2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。
??3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護本事。
??活動重點：
??學習防火安全的相關知識。
??活動難點：
??在生活當中的安全意識和自我保護本事。
??活動準備：
??相關圖片、視頻。
??活動過程：
??一、談話活動。
??師：你們喜歡過年嗎人們會用什么方式慶祝新年的到來呢
??師：你們明白嗎有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又會發(fā)生什么事我們來看看錄像。(觀看完后讓幼兒回答。根據(jù)回答進行小結。)
??師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候必須不能對著自我或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
??師：小結這些視頻告訴了我們什么原先啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不細心就會發(fā)生很嚴重的后果。
??二、組織幼兒討論。
??師：發(fā)生火災的原因有哪些(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
??師：怎樣樣防止火災發(fā)生
??師：如果發(fā)生火災，我們應當怎樣樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救
??1、如果鎖在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
??2、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
??3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
??4、身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
??5、遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
??6、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
??三、防火的安全教育。
??1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的`活動興趣。
??2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
??3、經(jīng)過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
??①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
??②蚊香不能靠近容易著火的物品。
??③不能隨便燃放煙花爆竹。
??④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
??⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
??4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
??5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎樣辦著大火了呢困在房間里公共場所著火怎樣辦
??6、游戲：“安全防火自救”游戲。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的本事。
2022年關于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇五)
??設計意圖：
??為了喚起幼兒的相關經(jīng)驗，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場景畫面，引導幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防范意識．提高自我保護的能力。
??目標：
??1．仔細觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。
??2．討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。
??準備：
??1．教師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的安全問題，使幼兒積累相關經(jīng)驗。
??2．事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
??3．多媒體課件或圖片。
??畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。
??畫面二：坐公交車。包含以下幾個小畫面：
??(1)上車時小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。
??(2)有序排隊上車。
??(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。
??(4)安全乘車。
??畫面三：過馬路和十字路口。
??(1．)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。
??(2)小兔離開隊伍單獨跑開了。
??(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。
??(4)小兔闖紅燈。
??(5)小兔不走斑馬線。
??(6)小兔排著整齊的隊伍，按照交通規(guī)則．在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。
??畫面四：和兔奶奶快樂相聚。
??4．創(chuàng)設公交車站、公交車、十字路口等情景。
??過程：
??一、進入情景
??(點擊畫面一，引導幼兒觀察畫面。)
??(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7
??(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔心，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
??二、觀察畫面，交流討論
??(一)引導幼兒觀察畫面二“坐公交車”。
??1．幼兒觀察小畫面(1)。
??(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?
??(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?
??(3)它倒在什么地方?如果車子開動。它會怎么樣?
??(4)這樣上車危險不危險?應該怎么做?
??2．結合小畫面(2)小結。
??3．幼兒觀察小畫面(3)。一
??(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?
??(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?
??(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險?如果車上沒有座位，要怎么樣才安全?
??4．結合小畫面(4)小結。
??(二)引導幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。
??1．幼兒觀察小畫面(1)。
??(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?
??(2)它有危險嗎?為什么?
??(3)它這樣做對不對?為什么?
??2．幼兒觀察小畫面(2)。
??這只小兔走在隊伍里了嗎?它離開隊伍單獨跑開會有什么危險?
??3．幼兒觀察小畫面(3)。
??(1)這個叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?
??(2)小兔怎么樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為什么不可以?應該怎么做?
??4．幼兒觀察小畫面(4)。
??(1)這只小兔在干什么?
??(2)這個時候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?
??5．幼兒觀察小畫面(5)。
??(1)這只小兔也在過馬路，但它走在什么地方?
??(2)過馬路應該走哪里?
??6．幼兒觀察小畫面(6)，教師結合畫面引導幼兒小結。
2022年關于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇六)
??活動目標：
??①了解身體的隱私部位，知道要保護自己并尊重別人的隱私。
??②掌握保護隱私部位的方法，增強自我保護意識。
??活動準備：
??①操作材料，男孩女孩卡通人體圖（穿泳裝），固體膠，“小花”貼圖。
??②幼兒安全自護圖片。
??③故事《獨角獸》及相關圖片。
??活動過程：
??1、創(chuàng)設情景，激趣導入。
??幼兒隨著音樂律動，進行“碰一碰”的游戲。
??師：“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀？”（引導幼兒說出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”）
??師：哦！那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時開心嗎？
??幼：開心
??：因為小朋友們之間很友好，相互碰了可以碰的身體部位，所以大家都很開心，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的，小朋友們知道嗎？
??2、感知理解，操作體驗
??①出示人體圖，討論了解隱私部位（衣服遮擋的部位為隱私部位）
??②隱私部位是不允許外人觸碰的部位。
??③隱私部位容易受到細菌感染，我們手上有細菌，所以不能隨意觸碰。
??④使用“小花”貼圖，小朋友自己動手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”（鞏固對隱私部位的認識，進一步提高自我保護意識）
??：對隱私部位的認識，應以教師講述為主，因為幼兒缺乏對這方面的認識，鞏固階段以幼兒操作為主，加深認識）
??3、提高自我保護意識，增強自護能力
??使用幼師準備的幼兒自護圖片，通過對圖片中的做法進行判斷，明辨對錯做法。（游戲：對圖片上行為進行判斷，錯的雙手打叉，對的右手表示“耶”）
??結束部分：
??講述《獨角獸》的故事，加強記憶，有些地方，有些東西不能觸碰，否則后果不堪設想。（使用圖片講解故事，讓孩子對故事情節(jié)記憶深刻，尤其是獨角獸死亡的失落，啦啦悔意的表情，能夠觸動孩子們，以此結尾，相信對孩子們有所啟發(fā)！）
??：對于這個敏感話題，只有教師和家長擁有正確的認識，才能讓孩子有一個正確的認識。正視這個問題，其實是對孩子安全的正視。
2022年關于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇七)
??一、設計思路：
??前一階段很多驚心動魄的幼兒園安全事件，給我們家長和老師帶來了不安，安全危險就在孩子們周圍。所以我們?yōu)榱撕⒆拥陌踩覀儧Q定上一個安全課，讓孩子知道如何保護自己。孩子和大人比，對危險的應付能力更加的弱，火災是幼兒周圍經(jīng)常發(fā)生的事情，如果在事故中幼兒不會保護自己，后果將不堪設想。
??二、活動目標：
??1.通過這節(jié)課讓孩子知道防火的基本知識和自救的基本知識。
??2.在講講，我們要在生活中教育孩子大膽清楚的講述自己的想法。
??三、活動重點：
??如何要避免火災的發(fā)生
??四、活動難點：
??在火災發(fā)生時，保護自己的方法
??五、環(huán)境創(chuàng)設與教學準備：
??準備好錄像帶，給孩子看火災發(fā)生情況，讓孩子知道危險。
??六、教學過程：
??(一)導入
??1.(消防車的聲音)讓孩子來聽一聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
??2.老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
??3.我們小朋友講講看怎么會引起火災的？(幼兒討論)
??(二)避免火災的發(fā)生及自救的方法
??1.問孩子們?nèi)绻龅街鹆艘趺崔k？是打哪個電話呢啊撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
??2.請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
??教師小結：我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
2022年關于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇八)
??幼兒園安全教案,幼兒園安全教育教案：
??會說話的安全標志
??設計思想：
??標志是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言，尤其是安全標志在生活中能對我們進行提示、警告。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標志。通過活動的開展組織幼兒觀察、探索，知道自己應該按照安全標志的要求行動，這樣才能既保護自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
??活動目標
??1、認識常見的安全標示及其所代表的含義。
??2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標
??3、增強安全意識，引發(fā)對安全標志的興趣。
??4.鼓勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。
??5、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。
??6、通過幼兒自己動手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。
??活動準備：
??1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關的安全標志。
??2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。
??3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
??4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
??5.教學掛圖、紙、筆、剪刀
??活動過程
??1、導入
??（1）師：小朋友再小班和中班的時候認識了很多安全標志，老師這兒有三個安全標志，請你們說一說它們表示什么意思。
??（2）幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽討論并回答。
??（3）師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當心觸電”“禁止煙火”的安全標志。今天，我們還要認識四個新的安全標志。
??2、觀看教學掛圖
2022年關于幼兒園安全教育教案模板（匯總9篇）(篇九)
??設計背景:
??根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護兒童生命，促進兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠的現(xiàn)實意義。目前全球氣候異常，災害頻發(fā)。災難來了，并不可怕?？膳碌氖俏覀儗Υ撕翢o準備。現(xiàn)在信息發(fā)達了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個教育機會，設計了這個活動。
??活動目標:
??1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。
??2.在情景練習中，孩子們將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護能力。
??3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
??4.能夠積極參與游戲活動，學會保護自己。
??準備工作:
??音樂、圖片、視頻
??教學過程:
??一、引入話題:
??孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰來了？主題地震簡介
??二、播放視頻:地震來了。
??概要:房屋倒塌，森林火災，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)
??問:“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時房子是怎么倒的嗎？
??問:“房子哪一層先倒的？想想吧。"
??老師的實驗。(結果一樓先塌了)
??老師:“孩子們，你們自己來體驗一下吧。"
??兒童實驗
??總結:“經(jīng)過我們的實驗，地震是一樓先塌。如果地震時我們在一樓，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"
??3.播放室內(nèi)自救視頻；
??總結:地震發(fā)生時，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。
??提問:我們應該怎么做？小朋友的回答
??三。情景練習:地震中的自救
??(a)室內(nèi)自助:
??放置房屋、角落、浴室等。
??(2)戶外自救:
??1.提問:如果地震發(fā)生時我們在外面，會怎么樣？(兒童討論)
??2.請觀看視頻學習戶外自救知識。
??總結:離開大樓，躲在空開闊的地方，保護好頭部。
??3.老師放警報音樂，孩子們練習。
??四、結束活動。
??老師:“我們今天學了這么多自救的知識，地震來的時候不要害怕！我們只能學習和練習自救的方法來保護自己。小朋友，記得把我們今天學到的自救方法分享給你的家人朋友，好嗎？
??教學反思:
??只有通過各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識，懂得自救。
??在這節(jié)課中，通過觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動了幼兒的體驗、討論和練習，幼兒可以積極參與，獲得真實的體驗。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準備，收到了很好的效果。
教案設計頻道小編推薦：幼兒園教案 | 幼兒園教學計劃