夏天就要到了，安全教育要抓緊，高溫天氣容易中暑，各位班主任夏季預(yù)防中暑安全全教育教案準(zhǔn)備好了嗎?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“2022夏季防中暑安全教育教案(集錦5篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：2022夏季防中暑安全教育教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
教學(xué)準(zhǔn)備：
收集各種防暑用品。
教學(xué)過程：
一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷?/strong>
你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?
二、說說用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹?/strong>
你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?
重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來做一頂遮陽帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法
那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結(jié)
對(duì)小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防，盡量避免長(zhǎng)時(shí)間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對(duì)體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時(shí)補(bǔ)充水分和電解質(zhì)。
篇二：2022夏季防中暑安全教育教案
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)常識(shí)，有健康的生活方式。
(二)行為技能訓(xùn)練
掌握一些夏季防暑的常用方法，強(qiáng)化夏季生活的一些習(xí)慣。
(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累
1、初步了解中暑的原因。
2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。
二、教學(xué)重點(diǎn)
如何預(yù)防中暑。
三、教學(xué)難點(diǎn)
提高學(xué)生對(duì)中暑的重視度，在夏季自覺主動(dòng)做好防暑降溫的工作。
四、教學(xué)方法
談話法 小組合作學(xué)習(xí)法 情景演練法 辨析討論法
五、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備中暑的相關(guān)新聞報(bào)道。
六、教學(xué)過程
(一)談話導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣炎熱，我們會(huì)遇到哪些問題? 生：中暑。
師：你們知道中暑嗎?中暑應(yīng)該如何急救和預(yù)防呢?
2、總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)今天的班會(huì)課——《防中暑》。(板書課題)
(二)案例引發(fā)思考
1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。
同桌交流，學(xué)生匯報(bào)
播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。
同桌交流，學(xué)生匯報(bào)
2、中暑原因：
師：還有哪些原因易導(dǎo)致中暑?
生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。
師：其實(shí)，人類是恒溫動(dòng)物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會(huì)中暑呢?想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的?
生：有限的。
3、中暑癥狀：
師：中暑的癥狀有哪些呢?
生：頭暈、頭痛、乏力。
4、中暑的急救：
師：如果你身邊有人中暑了，你會(huì)怎么幫幫他?(小組討論)
小組匯報(bào)：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。 師：一起觀看補(bǔ)水小視頻。
小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。
下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎?生：想。
x名學(xué)生匯報(bào)演示。
師生點(diǎn)評(píng)。
師：請(qǐng)看圖中這個(gè)小男孩，劇烈運(yùn)動(dòng)后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎?
生：不同意。(如果有同意的，就進(jìn)行辯論)
小結(jié)：劇烈運(yùn)動(dòng)后，身體大量出汗，毛孔張開，這時(shí)用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對(duì)身體有損害，所以，此法不可取。那平時(shí)我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢?
5、中暑的預(yù)防：
師：請(qǐng)大家說說怎么才能預(yù)防中暑呢?
生：多喝水、按時(shí)睡眠。
展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。
(三)拓展延伸：
同學(xué)們，在夏季里，我們?cè)谏钪袝?huì)遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患?
生：雷電、洪水等。
師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧!
篇三：2022夏季防中暑安全教育教案
教學(xué)意圖
夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外教學(xué)時(shí)，易發(fā)生中暑現(xiàn)象。如何處理中暑孩子，在入夏時(shí)和孩子們聊聊“如何預(yù)防中暑”顯得十分必要、十分重要。
教學(xué)目標(biāo)
1、有預(yù)防中暑的意識(shí)。
2、了解中暑的起因以及中暑對(duì)身體的影響，掌握預(yù)防中暑的簡(jiǎn)單知識(shí)。
3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
4、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、邀請(qǐng)兒科專家(利用家長(zhǎng)資源)。
2、中暑圖片x張、預(yù)防中暑圖片x張。
3、音樂《健康歌》。
4、調(diào)查中暑的原因。
教學(xué)過程
(一)由圖片導(dǎo)入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。
師：他怎么了?
(二)尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎?你中暑時(shí)都會(huì)怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說，學(xué)一學(xué)。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)
2、中暑這么難受，平時(shí)你都是怎么中暑的?(幼兒講述)
教師小結(jié)。
(三)預(yù)防中暑方法
1、怎樣就能預(yù)防中暑了呢?(幼兒議一議)
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢專家
師：今天我們請(qǐng)來了兒科專家醫(yī)生(家長(zhǎng))，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出醫(yī)生(教師扮演)。
醫(yī)生：(出示圖片)介紹預(yù)防中暑方法。
3、幼兒學(xué)習(xí)。
4、主持人、醫(yī)生和小朋友一起玩。
(邊念數(shù)來寶邊兩兩拍手)
5、小朋友和客人老師玩。
教學(xué)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)。
2、總結(jié)。
教學(xué)反思
幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學(xué)的主人。
篇四：2022夏季防中暑安全教育教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2、初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
中暑是怎么回事?
中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心。重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論：戶外活動(dòng)如何防止中暑呢?
小結(jié)：
1、 喝水
大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。
2、 降溫
外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。
3、 備藥
可以隨身帶一些正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?
1、夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)量大流汗就多，容易中暑。
2、夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。
篇五：2022夏季防中暑安全教育教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)到中暑的原因及如何預(yù)防中暑。
2.加強(qiáng)孩子的角色體驗(yàn)。在教學(xué)中金星角色扮演：中暑的人和小醫(yī)生。通過這樣的角色表演，學(xué)生能夠非常清楚的了解并掌握急救的一般方法。
3.注重孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，在教學(xué)到最后階段時(shí)，我建議學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)編首兒歌，然后小組間交流，這樣學(xué)有所樂。
4.在教學(xué)過程中，適時(shí)地插入一些競(jìng)賽和游戲，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。
教學(xué)重難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)到中暑的原因及如何預(yù)防中暑。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入
1.播放錄像
2.師問：找一找這段錄像中，這位同學(xué)身體怎么了?(生匯報(bào))
3.師述：是的，天氣這么熱，這位同學(xué)有可能中暑了。(板書：中暑)
4.課前，我請(qǐng)同學(xué)們收集了關(guān)于中暑的資料，今天我們就一起來談?wù)勚惺睢?BR> (二)中暑的癥狀
1.同學(xué)們，你們有沒有大熱天在戶外運(yùn)動(dòng)行走的經(jīng)歷呢?說說你當(dāng)時(shí)的身體感覺。(學(xué)生根據(jù)課前收集到的資料，述說中暑時(shí)的反應(yīng)，比如，惡心、頭暈、四肢無力、脈搏加快、血壓下降、暈倒等)
2.聽了幾個(gè)同學(xué)的介紹，老師就象被上了一堂醫(yī)學(xué)常識(shí)課。中暑的人反應(yīng)有親有重，但通常來說，共同的反應(yīng)有哪些?(老師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書：惡心、頭暈、四肢無力、脈搏加快、血壓下降、暈倒)
3.那人一般在什么情況下容易中暑呢?(學(xué)生根據(jù)所收集資料匯報(bào)：長(zhǎng)時(shí)間在戶外運(yùn)動(dòng)，缺乏水份，在悶熱環(huán)境下工作等)
(三)預(yù)防中暑
1.看來，要健康地度過一個(gè)夏天還并不容易，我們還得知道如何預(yù)防中暑。(板書完課題：預(yù)防)
2.請(qǐng)你們以小組為單位，把你們課前所收集的資料與你們組的同學(xué)分享，一起想個(gè)好辦法，預(yù)防中暑。(生討論后，暢所欲言)
3.老師也給你們提供一個(gè)良方：按摩穴位。按摩內(nèi)關(guān)、曲池、涌泉幾處穴位能促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防中暑。
4.同學(xué)們，根據(jù)上面你們說的，預(yù)防中暑關(guān)鍵要做到哪幾點(diǎn)?
5.編童謠：以小組為單位，把你現(xiàn)在了解的中暑的知識(shí)編個(gè)童謠。(小組討論交流匯報(bào)，把最好的與全班同學(xué)一起讀)
(四)如何急救
但俗話說，防不勝防，如果一個(gè)人中暑了，你怎么辦?(生小組討論，匯報(bào)。擇優(yōu)一組表演)
(把中暑的人先移到陰涼的地方，然后補(bǔ)鹽水，掐人中，服人丹，打120等)
(五)總結(jié)
今天，我們對(duì)中暑問題了解的非常清楚，我相信不管是我，還是你們，只要好好的預(yù)防，一定能遠(yuǎn)離中暑。(游戲：大家來找茬。學(xué)生們找一找圖片中的人哪些行為是不對(duì)的。)
最后，我建議把我們剛才的那首童謠說給你現(xiàn)在最想說的人聽。
板書：
預(yù)防中暑
避烈日
常通風(fēng)
少運(yùn)動(dòng)
多喝水