居安思危，思則有備，有備無患。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“中秋節(jié)教案中班社會領(lǐng)域合集”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)教案中班社會領(lǐng)域合集(篇一)
??【活動目標(biāo)】
??1、通過活動，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
??2、初步學(xué)會念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂。
??【活動準(zhǔn)備】
??兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片
??【活動過程】
??指導(dǎo)語：8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎?
??1、相互介紹月餅的名稱。
??2、欣賞兒歌《味道好極了》
??老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?
??3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?
??指導(dǎo)語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個辦法最好。
??4、交代任務(wù)。
??指導(dǎo)語：兒歌里的四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅?
??5、吃月餅
??大家分享吃吃月餅。
中秋節(jié)教案中班社會領(lǐng)域合集(篇二)
??活動準(zhǔn)備：
??1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
??2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
??3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
??4.知道中秋節(jié)是幾月幾號。
??5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
??活動過程：
??1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?？
??出示圖：月球（請點(diǎn)擊）講講月亮的變化。
??2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
??師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞
??3.人們怎樣過中秋。
??1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？
??2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過中秋（請點(diǎn)擊
??4.吃月餅，共同分享快樂。
??1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
??2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類（請點(diǎn)擊）
??3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
??5.互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。
中秋節(jié)教案中班社會領(lǐng)域合集(篇三)
??活動目標(biāo)：
??1.知道中秋節(jié)的來歷，對中秋節(jié)的活動產(chǎn)生興趣。
??2.在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
??3.通過參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?BR> ??4.知道中秋節(jié)是八月十五號。
??活動難點(diǎn)：
??中秋節(jié)的傳說和民俗
??難點(diǎn)剖析：
??中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對于社會傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。
??幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
??1、活動前先由幼兒和家長共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動就更有參與性。
??2、自主閱讀，提供閱讀空間。
??活動過程：
??一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享
??幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
??二、教師講述《嫦娥奔月》
??提問：
??1、嫦娥怎么會飛到月亮上去的？這是哪一天？
??2、后羿聽到這個消息后，做了什么？
??3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？
??4、中秋節(jié)是怎么來的？
??三、幼兒閱讀小圖書第17-22頁
??四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。
??活動反思：
??《中秋節(jié)的來歷》是一個語言和社會領(lǐng)域的的故事活動。在課后我覺得我們學(xué)到的知識還是在社會領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。
??在上課時我借助了多媒體以及掛圖等教具來幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對于中班小朋友的知識面來說大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時期是八月十五，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來聽出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。
??最后，在時間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來說幼兒對中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對這個故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會利用平時的時間多講兩遍這個故事來提問幼兒使幼兒加深對這個故事的了解。
中秋節(jié)教案中班社會領(lǐng)域合集(篇四)
??活動目的：
??１、了解過中秋這一習(xí)俗。
??２、培養(yǎng)學(xué)生友好團(tuán)結(jié)的民族意識。
??重難點(diǎn)：
??培養(yǎng)學(xué)生友好團(tuán)結(jié)的民族意識。
??課前準(zhǔn)備：
??１、學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的傳說。
??２、學(xué)生全國各地過中秋的不同習(xí)俗。
??３、每人搜集一首關(guān)于中秋節(jié)的詩詞。
??４、每人準(zhǔn)備一個月餅。
??活動過程：
??一、導(dǎo)入：中秋節(jié)是我國春節(jié)、清明、端午、中秋四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對繼承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)和諧社會，乃至營造健康的節(jié)日市場氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒，過中秋時全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
??二、新課
??師：上個星期老師要求大家去收集有資料，都準(zhǔn)備好了嗎？你們都用了哪些方法？
??生（齊答）：準(zhǔn)備好了。
??生１：上。
??生２：去問老前輩。
??生３：找有關(guān)中秋節(jié)的書。
??１、學(xué)生暢談中秋節(jié)的美麗傳說，并把相關(guān)的圖文資料展示看。
??２、學(xué)生分別介紹自己所了解的有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，并把相關(guān)的圖文資料展示看。
??３、學(xué)生將自己搜集的有關(guān)中秋節(jié)的詩詞朗誦一遍，并把各自不同的詩進(jìn)行，制成班級小冊子，進(jìn)行收藏。
??４、（播放音樂《十五的月亮》）吃月餅。
??三、布置作業(yè)
??在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時的心情用筆寫下來，可以是散文，也可以是打油詩。
??中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。老師預(yù)祝大家中秋節(jié)快樂！
中秋節(jié)教案中班社會領(lǐng)域合集(篇五)
??［活動目標(biāo)］
??1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
??2．愉快地參與活動，體驗(yàn)成功的快樂。
??3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
??4．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
??［活動準(zhǔn)備］
??1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。
??2．幼兒玩超市游戲用的貨架。
??3．幼兒認(rèn)識過月餅。
??［活動過程］
??1．由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
??2．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。
??指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？
??3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
??（1）認(rèn)識材料，知道使用的方法。
??（2）觀察老師示范，了解制作的過程。
??4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。）
??5．欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。（教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）
??教學(xué)反思：
??通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
中秋節(jié)教案中班社會領(lǐng)域合集(篇六)
??一、活動目的：
??大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。
??教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)?廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
??二、活動日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。
??三、活動地點(diǎn)：教室、自己家里
??四、活動內(nèi)容：
??活動一 中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
??1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
??2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
??活動二 月餅
??1、感受月餅的香甜。
??2、體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。
??活動三 網(wǎng)上閱讀
??為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
??活動四 協(xié)作交流
??為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗(yàn)共同的快樂。
??五、應(yīng)用與深化
??通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式如手抄報(bào)表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
??六、反思與拓展
??通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。 期待每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。
中秋節(jié)教案中班社會領(lǐng)域合集(篇七)
??一、活動目的
??通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
??二、活動主題
??月兒圓圓話中秋。
??三、活動時間
??x月x日。
??四、活動內(nèi)容
??1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會
??讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊(duì)會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
??2、賞月品月話月餅
??中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
??3、小小歌謠傳情意(一年級)
??利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
??4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)
??用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
??5、追根溯源話中秋故事會(三年級)
??收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。
??6、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)
??通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
??要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時間不少于2分鐘。
??7、同享中秋明月，共建綠色家園(五年級)
??月餅盒的過度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。
中秋節(jié)教案中班社會領(lǐng)域合集(篇八)
??活動設(shè)計(jì)背景
??幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些，同時通過說唱的形式，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話。
??活動目標(biāo)
??1、讓幼兒仔細(xì)觀察圖片，理解作品要表達(dá)的情感。
??2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團(tuán)圓的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
??3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對節(jié)日的感受。
??4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
??5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
??教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
??讓幼兒流利地表達(dá)自己對節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。
??活動準(zhǔn)備
??1、一盒月餅
??2、錄音機(jī)。
??3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂》。
??活動過程
??1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。
??咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，
??八月十五中秋節(jié)，
??吃著月餅來賞月，
??家家戶戶慶團(tuán)圓……
??2、教師提問：小朋友，你們剛才聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎?
??幼兒：吃月餅，晚上看月亮。
??師：孩子們回答得真捧，其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)圓的日子，出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。
??3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。
??4、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。
??師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么?
??幼兒：天上有一個圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開心!
??5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。
??①教師提問：過中秋節(jié)，小朋友們都干些什么呢?
??幼兒：吃月餅，看月亮……
??②那孩子們你們對遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢?
??幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……
??6、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節(jié)快樂”，還要打電話給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說。
??7、讓幼兒模仿給親人打電話。
??8、總結(jié)
??今天，我們知道中秋節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……
??教學(xué)反思
??在本次活動中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時積極性很高。通過這次活動幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動中幼兒對教師的提問回答得不是很好。