居安思危，思則有備，有備無(wú)患。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽(tīng)懂所講的內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“中秋節(jié)教案中班社會(huì)領(lǐng)域合集”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)教案中班社會(huì)領(lǐng)域合集(篇一)
??【活動(dòng)目標(biāo)】
??1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。
??2、初步學(xué)會(huì)念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
??【活動(dòng)準(zhǔn)備】
??兒歌內(nèi)容，各種月餅的圖片
??【活動(dòng)過(guò)程】
??指導(dǎo)語(yǔ)：8月15是什么節(jié)日?中秋節(jié)大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎?
??1、相互介紹月餅的名稱(chēng)。
??2、欣賞兒歌《味道好極了》
??老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?
??3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?
??指導(dǎo)語(yǔ)：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能?chē)L到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。
??4、交代任務(wù)。
??指導(dǎo)語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請(qǐng)誰(shuí)和我們一起吃月餅?
??5、吃月餅
??大家分享吃吃月餅。
中秋節(jié)教案中班社會(huì)領(lǐng)域合集(篇二)
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
??2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
??3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。
??4.知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。
??5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？
??出示圖：月球（請(qǐng)點(diǎn)擊）講講月亮的變化。
??2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
??師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。欣賞
??3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。
??1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的？
??2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？相應(yīng)資料：人們過(guò)中秋（請(qǐng)點(diǎn)擊
??4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。
??1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。
??2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(lèi)（請(qǐng)點(diǎn)擊）
??3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
??5.互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
中秋節(jié)教案中班社會(huì)領(lǐng)域合集(篇三)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1.知道中秋節(jié)的來(lái)歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
??2.在集體前大膽表述，樂(lè)意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
??3.通過(guò)參加中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。
??4.知道中秋節(jié)是八月十五號(hào)。
??活動(dòng)難點(diǎn)：
??中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗
??難點(diǎn)剖析：
??中班第一學(xué)期幼兒，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)和民俗認(rèn)知少。
??幼兒預(yù)期表現(xiàn)：
??1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。
??2、自主閱讀，提供閱讀空間。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、關(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享
??幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。
??二、教師講述《嫦娥奔月》
??提問(wèn)：
??1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？
??2、后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后，做了什么？
??3、從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的？
??4、中秋節(jié)是怎么來(lái)的？
??三、幼兒閱讀小圖書(shū)第17-22頁(yè)
??四、邊聽(tīng)故事錄音，邊閱讀完整故事。
??活動(dòng)反思：
??《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多，整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標(biāo)了吧。
??在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容，其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié)，但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí)，很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn)，中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂，我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍，來(lái)聽(tīng)出里面的人物，接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。
??最后，在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課，總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解，所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。
中秋節(jié)教案中班社會(huì)領(lǐng)域合集(篇四)
??活動(dòng)目的：
??１、了解過(guò)中秋這一習(xí)俗。
??２、培養(yǎng)學(xué)生友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。
??重難點(diǎn)：
??培養(yǎng)學(xué)生友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。
??課前準(zhǔn)備：
??１、學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。
??２、學(xué)生全國(guó)各地過(guò)中秋的不同習(xí)俗。
??３、每人搜集一首關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞。
??４、每人準(zhǔn)備一個(gè)月餅。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、導(dǎo)入：中秋節(jié)是我國(guó)春節(jié)、清明、端午、中秋四大傳統(tǒng)節(jié)日之一。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對(duì)繼承中華文化優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)和諧社會(huì)，乃至營(yíng)造健康的節(jié)日市場(chǎng)氛圍有著一定的啟迪意義。在我們這兒，過(guò)中秋時(shí)全家人一定要聚在一起吃頓飯，然后到晚上一起吃月餅和賞月，表示一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。
??二、新課
??師：上個(gè)星期老師要求大家去收集有資料，都準(zhǔn)備好了嗎？你們都用了哪些方法？
??生（齊答）：準(zhǔn)備好了。
??生１：上。
??生２：去問(wèn)老前輩。
??生３：找有關(guān)中秋節(jié)的書(shū)。
??１、學(xué)生暢談中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)，并把相關(guān)的圖文資料展示看。
??２、學(xué)生分別介紹自己所了解的有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，并把相關(guān)的圖文資料展示看。
??３、學(xué)生將自己搜集的有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞朗誦一遍，并把各自不同的詩(shī)進(jìn)行，制成班級(jí)小冊(cè)子，進(jìn)行收藏。
??４、（播放音樂(lè)《十五的月亮》）吃月餅。
??三、布置作業(yè)
??在八月十五日的晚上賞月，并把你自己賞月時(shí)的心情用筆寫(xiě)下來(lái)，可以是散文，也可以是打油詩(shī)。
??中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。老師預(yù)祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
中秋節(jié)教案中班社會(huì)領(lǐng)域合集(篇五)
??［活動(dòng)目標(biāo)］
??1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
??2．愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
??3．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
??4．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
??［活動(dòng)準(zhǔn)備］
??1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè)，小盤(pán)子六只。
??2．幼兒玩超市游戲用的貨架。
??3．幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)月餅。
??［活動(dòng)過(guò)程］
??1．由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
??2．遷移已有經(jīng)驗(yàn)，交流和討論。
??指導(dǎo)語(yǔ)：我們都見(jiàn)過(guò)月餅，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的？它是怎么做出來(lái)的呢？
??3．觀(guān)察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。
??（1）認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法。
??（2）觀(guān)察老師示范，了解制作的過(guò)程。
??4．自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力，花紋要清楚。）
??5．欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。）
??教學(xué)反思：
??通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！
中秋節(jié)教案中班社會(huì)領(lǐng)域合集(篇六)
??一、活動(dòng)目的：
??大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。
??教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)?廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
??二、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。
??三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里
??四、活動(dòng)內(nèi)容：
??活動(dòng)一 中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
??1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
??2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
??活動(dòng)二 月餅
??1、感受月餅的香甜。
??2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
??活動(dòng)三 網(wǎng)上閱讀
??為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
??活動(dòng)四 協(xié)作交流
??為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。
??五、應(yīng)用與深化
??通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式如手抄報(bào)表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)知識(shí)的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
??六、反思與拓展
??通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。 期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。
中秋節(jié)教案中班社會(huì)領(lǐng)域合集(篇七)
??一、活動(dòng)目的
??通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
??二、活動(dòng)主題
??月兒圓圓話(huà)中秋。
??三、活動(dòng)時(shí)間
??x月x日。
??四、活動(dòng)內(nèi)容
??1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊(duì)會(huì)
??讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
??2、賞月品月話(huà)月餅
??中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
??3、小小歌謠傳情意(一年級(jí))
??利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
??4、佳節(jié)感恩送祝福(二年級(jí))
??用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
??5、追根溯源話(huà)中秋故事會(huì)(三年級(jí))
??收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，組織開(kāi)展最根溯源話(huà)中秋故事會(huì)。
??6、情滿(mǎn)中秋詩(shī)詞吟誦比賽(四年級(jí))
??通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
??要求：內(nèi)容不拘，自己作品、唐詩(shī)宋詞、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新穎，每班不少于10人參加，時(shí)間不少于2分鐘。
??7、同享中秋明月，共建綠色家園(五年級(jí))
??月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開(kāi)展變廢為寶小制作，并可用來(lái)布置教室。
中秋節(jié)教案中班社會(huì)領(lǐng)域合集(篇八)
??活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
??幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動(dòng)就是為了讓幼兒了解這些，同時(shí)通過(guò)說(shuō)唱的形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日要給遠(yuǎn)在外地的親人打電話(huà)。
??活動(dòng)目標(biāo)
??1、讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片，理解作品要表達(dá)的情感。
??2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國(guó)民間團(tuán)圓的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
??3、讓幼兒回憶并流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。
??4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
??5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
??教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
??讓幼兒流利地表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??1、一盒月餅
??2、錄音機(jī)。
??3、教學(xué)掛圖《中秋節(jié)真快樂(lè)》。
??活動(dòng)過(guò)程
??1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。
??咚鏹，咚鏹，咚咚鏹，
??八月十五中秋節(jié)，
??吃著月餅來(lái)賞月，
??家家戶(hù)戶(hù)慶團(tuán)圓……
??2、教師提問(wèn)：小朋友，你們剛才聽(tīng)了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎?
??幼兒：吃月餅，晚上看月亮。
??師：孩子們回答得真捧，其實(shí)中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團(tuán)圓的日子，出外辦事和遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團(tuán)聚。
??3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。
??4、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、講述。
??師提問(wèn)：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么?
??幼兒：天上有一個(gè)圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開(kāi)心!
??5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達(dá)自己的看法。
??①教師提問(wèn)：過(guò)中秋節(jié)，小朋友們都干些什么呢?
??幼兒：吃月餅，看月亮……
??②那孩子們你們對(duì)遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人又是怎么做的呢?
??幼兒：我給遠(yuǎn)在廣東的爸爸、媽媽打電話(huà)……我還給奶奶月餅吃……
??6、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說(shuō)“中秋節(jié)快樂(lè)”，還要打電話(huà)給遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的親人說(shuō)。
??7、讓幼兒模仿給親人打電話(huà)。
??8、總結(jié)
??今天，我們知道中秋節(jié)是我國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團(tuán)圓，除此之外，小朋友們要關(guān)心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……
??教學(xué)反思
??在本次活動(dòng)中，本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話(huà)時(shí)積極性很高。通過(guò)這次活動(dòng)幼兒了解了中秋節(jié)這一團(tuán)圓節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動(dòng)中幼兒對(duì)教師的提問(wèn)回答得不是很好。