言語理解題作為行測備考板塊之一，掌握好這一塊同樣能夠提升不少分數(shù)，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準備了“行測言語理解備考：如何成為一個合格的“標題黨”？”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
行測言語理解備考：如何成為一個合格的“標題黨”？
標題的添加題對于選項的要求有三點：1.緊扣主旨，無主題的慎選。2.全面完整，片面化的慎選。3.形象生動，不醒目的慎選?？偟膩砜矗瑯祟}添加題的要求可以歸納概括為兩點：第一，要緊緊貼合原文內(nèi)容，要體現(xiàn)文段的中心和重點；第二，要盡量吸引人眼球，成為一個“標題黨”。
接下來小編和大家一起看一下這些要求在題目中如何運用：
【例題】記憶力的改善并不需要求助于神奇的記憶術(shù)或昂貴的營養(yǎng)補充劑。一項針對120名老人進行的為期一年的研究表明，堅持每周快走3次、每次持續(xù)30到40分鐘的老人，在實驗結(jié)束時，負責(zé)記憶與計劃關(guān)鍵部位的體積不但沒有像預(yù)料中那樣隨著衰老而萎縮，反而增長了2%到3%。這意味著將記憶力衰退的進程逆轉(zhuǎn)了1到2年。此外，經(jīng)?？觳叫凶叩睦先嗽诳臻g記憶測試中的得分也要高出不運動的對照組。
以下最適合做這段文字標題的一項是：
A.神奇的記憶術(shù)
B.“超強”記憶走出來
C.記憶力的改善
D.記憶力與行走
【解析】答案：B。文段內(nèi)容梳理：首先表述記憶力的改善不需要記憶術(shù)或營養(yǎng)補充劑，接下來用一項研究結(jié)果證明通過行走確實可以改善記憶力，最后又通過“此外”進行補充說明，運動確實可以提升記憶力。整個文段表達了一個觀點——行走會促進記憶力。那么我們的標題中也應(yīng)該同時提到“記憶力”與“行走”。A選項二者都沒有提到，C選項沒有提“行走”可以排除。D選項同時提到了記憶力與行走，但是沒說清具體關(guān)系，到底是促進記憶力還是減弱記憶力，排除。B選項既在內(nèi)容上表述全面，又在形式上生動形象，所以答案為B。
行測言語理解與表達技巧：當(dāng)選詞填空遇上“相反相對”
很多考生都認為行測中的言語理解與表達是提高較慢的一門科目，甚至有人稱之為“玄學(xué)”，總感覺哪個選項長得都挺像正確答案。特別是在做選詞填空題時糾結(jié)來糾結(jié)去，還是選了錯誤答案，更有甚者完全在靠直覺答題。毋庸置疑，這種靠直覺答題的方法正確率會比較低，下面小編來給大家介紹一種快速的答題方式。
對于這類選詞填空最核心的思想就是分析題干句子之間的關(guān)系，進一步分析出空缺處的意思，下面我們通過分析句間關(guān)系的方式來解決這一類題。
例1：古人有“聞過則喜”之說，而今天有些人則不然，總是________，對比之下，實在不應(yīng)該。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A.瑕不掩瑜 B.諱疾忌醫(yī) C.剛愎自用 D.好大喜功
答案：B
解析：根據(jù)“而今天有些人則不然”可知橫線處應(yīng)填“聞過則喜”的反義詞。A項“瑕不掩瑜”玉上的疵點掩蓋不了美玉的光彩。比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點，優(yōu)點多于缺點。語義不符，排除。B項“諱疾忌醫(yī)”意思是指隱瞞疾病，不愿醫(yī)治。比喻掩飾缺點和錯誤，不愿改正。保留。C項“剛愎自用”意思是十分固執(zhí)自信，不考慮別人的意見。語義不符，排除。D項“好大喜功”指不管條件是否許可，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作風(fēng)。語義不符，排除?！爸M疾忌醫(yī)”與“聞過則喜”意思恰恰相反，故B為正確答案。
例2：在環(huán)境問題上，我們所面臨的困境不是由于我們________，而是我們盡力做了，但卻無法遏制環(huán)境惡化的勢頭。這是一個信號：把魔鬼從瓶子里放出來的人類，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A.無所顧忌 B.無所不為
C.無所事事 D.無所作為
答案：D
解析：由“不是……而是……”可知，空缺處所填詞語應(yīng)與“我們盡力做了”意思相反，表示“沒有盡力做”。A項“無所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼（地去做某件事情）。與設(shè)空處意思不符合，排除。B項“無所不為”沒有不干的事情，指什么壞事都干或干盡了壞事。與設(shè)空處表達意思不符，排除。C項“無所事事”是形容閑著什么事情都不干。事事：做事。D項 “無所作為”指安于現(xiàn)狀，缺乏進取精神，沒有做出什么成績。在C與D中，首先，無所作為是指安于現(xiàn)狀，不進取，更能表達“沒有盡力做”的意思。而無所事事就是沒做事情。D比C更合適；其次，橫線處前面針對的是環(huán)境問題，這個問題是很嚴重的問題，如果用無所事事，則意為“在環(huán)境問題上沒什么可做的”，與后文“無法遏制環(huán)境惡化的勢頭”矛盾，排除C。故本題選D項。
通過這兩道例題我們發(fā)現(xiàn)題干中句子的意思都是相反的，我們可以通過題干中的一些關(guān)聯(lián)詞分析出句子之間的相反關(guān)系，如“而、但是、可是、其實、實際上、不是……而是……、古……今……、打破……建立……”，當(dāng)這類詞出現(xiàn)時只要我們找到和提示信息相反的一個選項就可以啦。
行測數(shù)量關(guān)系之生活中的等差數(shù)列
什么是等差數(shù)列呢？它指的是對于一列數(shù)而言，從第二項開始，每一項與前一項的差，都是一個固定的常數(shù)，這樣的數(shù)列就叫做等差數(shù)列，相差的差值，這個固定的常數(shù)叫做公差。例如：1，3，5，7，9……這一組數(shù)從第二項開始，往后每一項與前一項的差值都是固定的常數(shù)2，則這一組數(shù)就是公差為2的等差數(shù)列。通常情況下，關(guān)于等差數(shù)列容易考察對于通項公式和求和公式的理解和應(yīng)用。
例1：某個月有五個星期六，已知這五個日期的和為85，則這個月中最后一個星期六是多少號？
A.10 B.17 C.24 D.31
【答案】D。由于每過一個星期，日期數(shù)都會加七，因此第二個星期六，它的日期數(shù)比第一個星期六的日期數(shù)多七，第三個星期六的日期數(shù)比第二個星期六的日期數(shù)多七，則一個月之中連續(xù)的星期六，他們的日期數(shù)就形成了彼此差七的等差數(shù)列。已知這五個日期之和為85，則根據(jù)等差數(shù)列中項的求和公式可以直接求出五項的中間項，即第三項的數(shù)值為85÷5=17，說明第三個星期六的日期為17號，想去求最后一個星期六即是第五個星期六的日期，需要在第三個星期六，17號的基礎(chǔ)上再過兩個星期，加上兩倍的公差得到，為17+2×14=31號。選擇D選項。
例2：國際象棋棋盤為64方格，用鉛筆從第一格開始填寫1，第二格填寫2，第三格填寫3，以此類推至64，然后用橡皮將所有能被3整除的數(shù)全部擦掉，所剩數(shù)字的總和是多少？
A.2408 B.1387 C.1408 D.1487
【答案】B。如果從正向思考，找出剩余的數(shù)字，再將其加和，計算的過程會比較復(fù)雜。因此我們想，所有的數(shù)字之和，該是由兩部分組成，一部分是所有能被3整除的數(shù)字之和，另一部分就是我們所要求的剩余數(shù)字總和。因此可以用整個棋盤1到64，這64個數(shù)字之和，再減去能夠被3整除的數(shù)的數(shù)字之和去求解。分析這兩組數(shù)列的特征，第一組：1至64，是一組連續(xù)的自然數(shù)，即公差為1的等差數(shù)列，想要求解前64項的和，可以套用基本的求和公式，首項為1，末項為64，項數(shù)也是64，則和為（1+64）×64÷2=2080：；第二組64以內(nèi)能被3整除的數(shù)：應(yīng)該為3的1倍，2倍，3倍……n倍，且n倍的數(shù)值應(yīng)該小于等于64，則可求出n最大為21，每兩個相鄰的能被3整除的數(shù)彼此差3，由此形成了首項為3，末項為63，項數(shù)為63÷3=21項的等差數(shù)列，則和為（3+63）×21÷2=693，最后兩部分作差為2080-693=1387，選擇B選項。