美國(guó)留學(xué)生的人數(shù)一直高居不下，雖然美國(guó)留學(xué)費(fèi)用不低，但是仍然不能阻擋那些人的熱情，美國(guó)的教育在全世界都是數(shù)一數(shù)二的。不管是為了背景提升出國(guó)留學(xué)，還是真的為了學(xué)習(xí)，美國(guó)都是很好的選擇。那么美國(guó)留學(xué)背景提升的方法又有哪些？歡迎關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)閱讀了解。
美國(guó)留學(xué)背景提升的方法介紹
一、院校層面的硬件配置提高
美國(guó)研究生留學(xué)的硬件配置標(biāo)準(zhǔn)關(guān)鍵有：GPA，TOEFL，IELTS，LSAT，GRE/GMAT等。
從硬件配置層面看來(lái)，大家都相差不多，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中間難以分離出來(lái)輸贏。學(xué)生能做的僅僅在申請(qǐng)辦理以前全面提高自身的各類考試成績(jī)，至少的規(guī)范是做到意愿院校的錄用規(guī)定，隨后，盡量的爭(zhēng)得考試成績(jī)有所改進(jìn)和提高，給自己獲得充足的競(jìng)爭(zhēng)能力。
二、發(fā)布期刊論文
針對(duì)申請(qǐng)辦理博士研究生的學(xué)生，要盡量的發(fā)布期刊論文，提議去約你的試驗(yàn)室老師和對(duì)于此事有科學(xué)研究的盆友，例如師兄與同學(xué)找尋和她們協(xié)作畢業(yè)論文的機(jī)遇。假如能論文發(fā)表是最好是的，由于美國(guó)大學(xué)希望根據(jù)畢業(yè)論文見(jiàn)到你對(duì)本專業(yè)行業(yè)的認(rèn)同度有多大，是不是具備做科學(xué)研究的潛力。
三、掌握專業(yè)行業(yè)最新動(dòng)向
要是沒(méi)有期刊論文發(fā)布，那麼還要盡量多的去掌握你所涉及到的專業(yè)行業(yè)的最新動(dòng)向，前沿的科學(xué)研究技術(shù)性。
這種全是一種無(wú)形中的提高，可以幫助你開(kāi)啟見(jiàn)識(shí)，你本身對(duì)所涉及到行業(yè)的認(rèn)同度也會(huì)隨著迅速提高。
隨后去寫一些專業(yè)有關(guān)的文章內(nèi)容，科學(xué)研究提議等，這種是多少都能夠填補(bǔ)你缺乏畢業(yè)論文的存在的不足。
四、溝通交流新項(xiàng)目
有一些院校會(huì)和海外的大學(xué)有溝通交流新項(xiàng)目，或是院校的新項(xiàng)目自身就歸屬于世界各國(guó)A+B種類的新項(xiàng)目，學(xué)生能夠去海外大學(xué)開(kāi)展時(shí)間不一（如一學(xué)期或一到兩學(xué)年度等）的學(xué)習(xí)交流。學(xué)生們?cè)谶M(jìn)到大學(xué)以后就可以積極主動(dòng)掌握這些方面的內(nèi)容，假如本身標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到，能夠依據(jù)本人意愿報(bào)考參加那樣的新項(xiàng)目，這不但可以幫助大家提早感受海外的教育模式，也可以提高大家的學(xué)術(shù)研究背景，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。
五、見(jiàn)習(xí)/工作經(jīng)驗(yàn)
是不是必須參加見(jiàn)習(xí)或是是工作中呢？最先考慮到下是不是有充足的時(shí)間和活力，toefl和GRE考試成績(jī)是不是刷出來(lái)，假如都還沒(méi)刷出去，提議先考試，由于考試成績(jī)是決策可否申請(qǐng)辦理，申請(qǐng)辦理哪些級(jí)別的院校的前提條件。假如自身能分配好見(jiàn)習(xí)和備考，有信心把考試成績(jī)?cè)谶m合的時(shí)間考出，并且見(jiàn)習(xí)的企業(yè)較為知名，比如世界500強(qiáng)，工作中的內(nèi)容和申請(qǐng)辦理很有關(guān)，還可以先去見(jiàn)習(xí)或是工作中。
此外，有一些專業(yè)申請(qǐng)辦理，院校明確規(guī)定最好是或是是務(wù)必有工作經(jīng)歷，例如企業(yè)管理學(xué)有關(guān)的專業(yè)，像管理信息系統(tǒng)專業(yè)、工程項(xiàng)目管理、公共衛(wèi)生服務(wù)下的現(xiàn)行政策與管理方法，假如同樣硬件配置標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校背景，有見(jiàn)習(xí)或是工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生更占上風(fēng)。
六、課余活動(dòng)
除開(kāi)個(gè)人簡(jiǎn)歷中關(guān)鍵的科學(xué)研究背景，院校還會(huì)繼續(xù)關(guān)心學(xué)生的課余主要表現(xiàn)，從這當(dāng)中看得出學(xué)生別的層面的工作能力和性情，例如領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、助人為樂(lè)、享受生活等。真正的寫自身的課余活動(dòng)，沒(méi)有必需專業(yè)去參與，由于占關(guān)鍵危害的還是科學(xué)研究背景。
此外對(duì)于特殊專業(yè)，可有關(guān)鍵的來(lái)突顯一些歷經(jīng)。例如申請(qǐng)辦理管理方法有關(guān)專業(yè)，能夠突顯做為管理者的歷經(jīng)。
七、青年志愿者與社區(qū)便民服務(wù)
海外大學(xué)很高度重視出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)人的社會(huì)發(fā)展實(shí)踐能力，假如在個(gè)人自述中您有非常好的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)歷經(jīng)，可能給自己提色許多。
許多申請(qǐng)人盡管專業(yè)考試成績(jī)或是語(yǔ)言表達(dá)考試成績(jī)談不上太好，可是由于擁有優(yōu)異的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)歷經(jīng)，而被名牌大學(xué)錄用。在申請(qǐng)留學(xué)的個(gè)人自述中，許多同學(xué)們都是會(huì)提及青年志愿者與社區(qū)便民服務(wù)這一項(xiàng)內(nèi)容。
背景提升的途徑
一、實(shí)習(xí)及工作經(jīng)歷
是否參加實(shí)習(xí)或工作，申請(qǐng)者需要考慮的是有沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力，托福和GRE成績(jī)有沒(méi)有好的成績(jī)，如果還需要再刷，要先以考試為主，成績(jī)是決定申請(qǐng)和申請(qǐng)?jiān)盒哟蔚那疤帷?BR> 如果申請(qǐng)者有信心在合適的時(shí)間把成績(jī)考出來(lái)，可以實(shí)習(xí)和復(fù)習(xí)兩手抓，即將實(shí)習(xí)的企業(yè)比較有名氣，工作的內(nèi)容又與申請(qǐng)相關(guān)的話，想先實(shí)習(xí)或工作也是可以的。
此外，對(duì)于管理學(xué)相關(guān)的專業(yè)，像信息管理系統(tǒng)專業(yè)、工程管理、公共衛(wèi)生下的政策與管理的一些專業(yè)的申請(qǐng)，美國(guó)院校明確表示申請(qǐng)者最好是有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，因?yàn)樯暾?qǐng)者在硬件條件和院校背景在同一層次的情況下，有實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者更有優(yōu)勢(shì)。
二、課外活動(dòng)
除簡(jiǎn)歷中主要的科研背景外，美國(guó)院校更關(guān)注申請(qǐng)者的課外表現(xiàn)，因?yàn)榭梢詮闹辛私馍暾?qǐng)者其他方面的能力，及其性格，如領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、樂(lè)于助人、熱愛(ài)生活等。沒(méi)必要刻意去參加，保持課外活動(dòng)情況的真實(shí)性，相比課外活動(dòng)，科研背景的影響更大些。
不僅如此，對(duì)于特定專業(yè)來(lái)說(shuō)，需要重點(diǎn)突出一些經(jīng)歷，以申請(qǐng)管理相關(guān)專業(yè)為例，就能夠突出作為領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷。
三、論文
對(duì)于申請(qǐng)碩士的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)。論文能夠給申請(qǐng)錦上添花，沒(méi)有也沒(méi)什么影響，但如果申請(qǐng)博士，最好有論文，就算沒(méi)有，你的科研背景最好很突出。
無(wú)論是論文還是科研項(xiàng)目，其目的是證明申請(qǐng)者的科研能力，論文是中文還是英文？是第幾作者？論文發(fā)表的期刊是什么級(jí)別的？影響因子大小是？
申請(qǐng)者最好在力所能及的情況下，把論文寫成英文版本，作者排名最好靠前，期刊級(jí)別盡量是國(guó)家或國(guó)際級(jí)別的核心期刊，其影響因子越大越好，這樣論文的含金量會(huì)很高。
如果論文內(nèi)容和教授研究較為適配，對(duì)申請(qǐng)的幫助也會(huì)更高。針對(duì)比較大型的會(huì)議論文同理。