美國留學(xué)生的人數(shù)一直高居不下，雖然美國留學(xué)費用不低，但是仍然不能阻擋那些人的熱情，美國的教育在全世界都是數(shù)一數(shù)二的。不管是為了背景提升出國留學(xué)，還是真的為了學(xué)習(xí)，美國都是很好的選擇。那么美國留學(xué)背景提升的方法又有哪些？歡迎關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)閱讀了解。
美國留學(xué)背景提升的方法介紹
一、院校層面的硬件配置提高
美國研究生留學(xué)的硬件配置標準關(guān)鍵有：GPA，TOEFL，IELTS，LSAT，GRE/GMAT等。
從硬件配置層面看來，大家都相差不多，競爭對手中間難以分離出來輸贏。學(xué)生能做的僅僅在申請辦理以前全面提高自身的各類考試成績，至少的規(guī)范是做到意愿院校的錄用規(guī)定，隨后，盡量的爭得考試成績有所改進和提高，給自己獲得充足的競爭能力。
二、發(fā)布期刊論文
針對申請辦理博士研究生的學(xué)生，要盡量的發(fā)布期刊論文，提議去約你的試驗室老師和對于此事有科學(xué)研究的盆友，例如師兄與同學(xué)找尋和她們協(xié)作畢業(yè)論文的機遇。假如能論文發(fā)表是最好是的，由于美國大學(xué)希望根據(jù)畢業(yè)論文見到你對本專業(yè)行業(yè)的認同度有多大，是不是具備做科學(xué)研究的潛力。
三、掌握專業(yè)行業(yè)最新動向
要是沒有期刊論文發(fā)布，那麼還要盡量多的去掌握你所涉及到的專業(yè)行業(yè)的最新動向，前沿的科學(xué)研究技術(shù)性。
這種全是一種無形中的提高，可以幫助你開啟見識，你本身對所涉及到行業(yè)的認同度也會隨著迅速提高。
隨后去寫一些專業(yè)有關(guān)的文章內(nèi)容，科學(xué)研究提議等，這種是多少都能夠填補你缺乏畢業(yè)論文的存在的不足。
四、溝通交流新項目
有一些院校會和海外的大學(xué)有溝通交流新項目，或是院校的新項目自身就歸屬于世界各國A+B種類的新項目，學(xué)生能夠去海外大學(xué)開展時間不一（如一學(xué)期或一到兩學(xué)年度等）的學(xué)習(xí)交流。學(xué)生們在進到大學(xué)以后就可以積極主動掌握這些方面的內(nèi)容，假如本身標準達到，能夠依據(jù)本人意愿報考參加那樣的新項目，這不但可以幫助大家提早感受海外的教育模式，也可以提高大家的學(xué)術(shù)研究背景，提高競爭能力。
五、見習(xí)/工作經(jīng)驗
是不是必須參加見習(xí)或是是工作中呢？最先考慮到下是不是有充足的時間和活力，toefl和GRE考試成績是不是刷出來，假如都還沒刷出去，提議先考試，由于考試成績是決策可否申請辦理，申請辦理哪些級別的院校的前提條件。假如自身能分配好見習(xí)和備考，有信心把考試成績在適合的時間考出，并且見習(xí)的企業(yè)較為知名，比如世界500強，工作中的內(nèi)容和申請辦理很有關(guān)，還可以先去見習(xí)或是工作中。
此外，有一些專業(yè)申請辦理，院校明確規(guī)定最好是或是是務(wù)必有工作經(jīng)歷，例如企業(yè)管理學(xué)有關(guān)的專業(yè)，像管理信息系統(tǒng)專業(yè)、工程項目管理、公共衛(wèi)生服務(wù)下的現(xiàn)行政策與管理方法，假如同樣硬件配置標準和學(xué)校背景，有見習(xí)或是工作經(jīng)驗的學(xué)生更占上風。
六、課余活動
除開個人簡歷中關(guān)鍵的科學(xué)研究背景，院校還會繼續(xù)關(guān)心學(xué)生的課余主要表現(xiàn)，從這當中看得出學(xué)生別的層面的工作能力和性情，例如領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊協(xié)作、助人為樂、享受生活等。真正的寫自身的課余活動，沒有必需專業(yè)去參與，由于占關(guān)鍵危害的還是科學(xué)研究背景。
此外對于特殊專業(yè)，可有關(guān)鍵的來突顯一些歷經(jīng)。例如申請辦理管理方法有關(guān)專業(yè)，能夠突顯做為管理者的歷經(jīng)。
七、青年志愿者與社區(qū)便民服務(wù)
海外大學(xué)很高度重視出國留學(xué)申請人的社會發(fā)展實踐能力，假如在個人自述中您有非常好的社區(qū)實踐活動歷經(jīng)，可能給自己提色許多。
許多申請人盡管專業(yè)考試成績或是語言表達考試成績談不上太好，可是由于擁有優(yōu)異的社區(qū)實踐活動歷經(jīng)，而被名牌大學(xué)錄用。在申請留學(xué)的個人自述中，許多同學(xué)們都是會提及青年志愿者與社區(qū)便民服務(wù)這一項內(nèi)容。
背景提升的途徑
一、實習(xí)及工作經(jīng)歷
是否參加實習(xí)或工作，申請者需要考慮的是有沒有足夠的時間和精力，托福和GRE成績有沒有好的成績，如果還需要再刷，要先以考試為主，成績是決定申請和申請院校層次的前提。
如果申請者有信心在合適的時間把成績考出來，可以實習(xí)和復(fù)習(xí)兩手抓，即將實習(xí)的企業(yè)比較有名氣，工作的內(nèi)容又與申請相關(guān)的話，想先實習(xí)或工作也是可以的。
此外，對于管理學(xué)相關(guān)的專業(yè)，像信息管理系統(tǒng)專業(yè)、工程管理、公共衛(wèi)生下的政策與管理的一些專業(yè)的申請，美國院校明確表示申請者最好是有實習(xí)經(jīng)歷，因為申請者在硬件條件和院校背景在同一層次的情況下，有實習(xí)或工作經(jīng)驗的申請者更有優(yōu)勢。
二、課外活動
除簡歷中主要的科研背景外，美國院校更關(guān)注申請者的課外表現(xiàn)，因為可以從中了解申請者其他方面的能力，及其性格，如領(lǐng)導(dǎo)力、團隊合作、樂于助人、熱愛生活等。沒必要刻意去參加，保持課外活動情況的真實性，相比課外活動，科研背景的影響更大些。
不僅如此，對于特定專業(yè)來說，需要重點突出一些經(jīng)歷，以申請管理相關(guān)專業(yè)為例，就能夠突出作為領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷。
三、論文
對于申請碩士的申請者來說。論文能夠給申請錦上添花，沒有也沒什么影響，但如果申請博士，最好有論文，就算沒有，你的科研背景最好很突出。
無論是論文還是科研項目，其目的是證明申請者的科研能力，論文是中文還是英文？是第幾作者？論文發(fā)表的期刊是什么級別的？影響因子大小是？
申請者最好在力所能及的情況下，把論文寫成英文版本，作者排名最好靠前，期刊級別盡量是國家或國際級別的核心期刊，其影響因子越大越好，這樣論文的含金量會很高。
如果論文內(nèi)容和教授研究較為適配，對申請的幫助也會更高。針對比較大型的會議論文同理。