教育學涉及的范圍非常廣，國內(nèi)有很多學生申請到英國去讀教育學專業(yè)，那么英國教育學專業(yè)申請要求以及就業(yè)方向是什么呢？看看出國留學網(wǎng)的解析吧！
一、英國教育學申請基本條件
如果想申請英國碩士教育專業(yè)，以下這些條件是必須要符合滴：熱門院校雅思6.5-7之間，一般要求學生有本科教育學或社會科學專業(yè)背景，或者相關(guān)教育經(jīng)驗。如果是非教育專業(yè)背景的大學畢業(yè)生，參與英國大學提供的相關(guān)的銜接課程，也有機會順利攻讀。
如果是高中生想申請英國教育學本科專業(yè)，需要通過大學預(yù)科入讀本科，通過一年左右的學習，再申請英國頂尖名校的教育專業(yè)。如果申請是某一學科教學類工作，則對該學科成績有要求。
二、英國大學教育學申請要求
倫敦大學學院
Applied Educational Leadership and Management MA，這個專業(yè)適合以后有意愿從事于教育領(lǐng)域以及希望在大學里面工作的學生（education leader 或者manager），貢獻于教育體系的提升等。說明一下，論文要求是15，000字。雅思要求是6.5分，6分的同學可以進行語言學習，這個不是問題。但是只要求2：2學位。
薩塞克斯大學
Early Years Education （with Early Years Teacher Status） MA，這個專業(yè)的優(yōu)勢在于，會有stage1的placement來支持你的學習，是實踐加理論的相結(jié)合。只需要2：2的學位，但是語言要求要達到7分的均分，同樣，學校提供語言的學習。international Education and Development MA， 該專業(yè)同樣只要求2：2學位，語言要求7分。
其他大學同樣可以申請，如果沒有相關(guān)專業(yè)背景。但是學位要求需要2：1。
杜倫大學
碩士專業(yè)
入學要求：雅思7分，各單項不低于6.5；經(jīng)C.N.A.A認證的二等以上榮譽學位；教學經(jīng)驗在某些情況下會被適當考慮，然而，所有的學生必須展示對教育學術(shù)研究的興趣。
本科專業(yè)
入學要求：雅思6.5，各單項不低于6；如果學習某一具體學科，則對這一學科有成績要求。比如音樂教育，要求A-level音樂成績A，或者有音樂方面的其它同等成績。
利茲大學
碩士專業(yè)
入學要求：2年教育經(jīng)驗，如果有個人教學基礎(chǔ)，也在考慮范圍之內(nèi)。雅思6.5，各單項不低于6。
本科專業(yè)
申請要求：A Level： ABB，IELTS： 6.5。
謝菲爾德大學
碩士專業(yè)
申請條件：雅思6.5，每個單項不低于6；相關(guān)領(lǐng)域良好的榮譽學位。
本科專業(yè)
申請條件：A Levels得分ABB，雅思6.5，每個單項不低于5.5分。
三、英國教育學就業(yè)方向
義務(wù)教育與高等教育
通俗來說，教育學的畢業(yè)生可以到大學或中小學任職，許多同學會選擇英語教學、行政管理、針對國際學生的英文教學等工作。當下國內(nèi)的國際教育興起，國際學校也更傾向于招聘具有海外留學背景的畢業(yè)生任職。
教育機構(gòu)
教育機構(gòu)指的是那些提供專門技能培訓的機構(gòu)，例如英語培訓、美術(shù)培訓、音樂培訓等。英國是英語的發(fā)源地，具備純正英語口語的畢業(yè)生尤其受到語言培訓機構(gòu)的青睞。除了教學崗位，畢業(yè)生還可以擔任客戶咨詢和翻譯等工作。
出版社、報社、新媒體
尤其是當出版和媒體行業(yè)涉及教育相關(guān)主題時，對于教育專業(yè)的畢業(yè)生也是很好的選擇。畢業(yè)生會選擇從事媒體教育專家、出版策劃和編輯、文化教育咨詢等多種職業(yè)，選擇也是相當廣泛的。
政府事業(yè)單位
還有一部分畢業(yè)生會進入事業(yè)單位，例如在政府的教育部門從事教育理論與研究工作。
其它
教育專業(yè)的畢業(yè)生還分布在社區(qū)服務(wù)社、文化組織、咨詢組織、金融機構(gòu)、司法系統(tǒng)、博物館、研究和開發(fā)中心等各位工作崗位上。當下在線教育、互聯(lián)網(wǎng)+教育領(lǐng)域、智慧校園等正在突破傳統(tǒng)教育的界限，可以說具有教育背景的復(fù)合型人才，就業(yè)空間和未來的發(fā)展?jié)摿Χ际蔷薮蟮摹?BR> 四、英國教育學的分類
綜合性專業(yè)
指的是綜合系統(tǒng)地學習教育的歷史、發(fā)展和理論，這類專業(yè)適合未來想從事教育研究或者管理工作的同學。
教育心理學專業(yè)
主要研究教育和教學過程中各種心理現(xiàn)象及其變化，探索接受教育者在此過程中學習和掌握知識、技能、發(fā)展智力和個性的心理規(guī)律等，從而將這些發(fā)現(xiàn)運用到教育上。
具有階段針對性的專業(yè)
這類課程更關(guān)注不同學習階段的學生的教學方法研究和教學技巧，例如：早期兒童教育（Early Childhood Education）、小學教育（Primary Education）、中學教育（Secondary Education） 等。
具有行業(yè)針對性的專業(yè)
針對不同行業(yè)的教育，英國的教育學也開設(shè)了專門的課程，例如針對藝術(shù)教育的Arts in Education，針對英語教學的TESOL，以及適合傾向于翻譯與口譯研究的Translation and Interpreting Studies 等。