??為了更好的落實工作任務(wù)，我們可以開始著手準(zhǔn)備工作計劃了。說到工作計劃，其實就是為實現(xiàn)工作目標(biāo)而尋找資源的一系列行動，經(jīng)常寫工作計劃，可以幫助我們增強語言文字的組織與表達(dá)能力。你是否在煩惱工作計劃怎么寫呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園秋季學(xué)期教研工作計劃2022年（最新8篇）”，供大家參考。
幼兒園秋季學(xué)期教研工作計劃2022年（最新8篇）(篇一)
??一、指導(dǎo)思想
??以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情況出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討。以各年級組的形式，解決當(dāng)前的問題，繼續(xù)開展主題活動，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
??二、現(xiàn)狀分析
??本學(xué)期我園共有16個班級，教師隊伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，上學(xué)期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動。認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。
??2 加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才干不時進(jìn)步，將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不時充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會、信息交流發(fā)布會、主題研討會等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。
??（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
??周日計劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，的以在教學(xué)中分科教學(xué)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題。
??從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。
??教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間，但教師參與不強，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
??幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：
??1、孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了，敢于表達(dá)。
??2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。
??3、孩子探索行為較弱，雖然去觀察，但觀察效果不明顯，表現(xiàn)很多孩子不會觀察，隨意性很強，對探索不感興趣。
??三、工作要點及措施：
??〈一〉、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
??1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。
??2、利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。
??3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。
??4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。
??〈二〉、加強專題研究提升教研水平。
??有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展專題研究
??領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
??1、重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。
??2、開展主題活動方案的設(shè)計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動。
??3、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評比。
??〈三〉重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量
??1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進(jìn)行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
??2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。
??〈四〉加強家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長檔案
??1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機會，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊。
??做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
??2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
??四、每月重點工作安排：
??九月份：
??1、教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)
??2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)保教計劃
??3、交流班級計劃、專題計劃
??4、家園聯(lián)系欄布置檢查
??十月份：
??1、相關(guān)理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》。
??2、討論：結(jié)合教育教學(xué)實踐，談近日來你是如何以整合的思想實施教材？
??3、案例分析、剖析相關(guān)問題
??4、開展小班組教研活動（親子游戲活動）
??十一月份：
??1、開展學(xué)前組及大班組教研主題活動
??2、外出學(xué)習(xí)
??3、外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動。
??十二月份：
??1、準(zhǔn)備新年活動
??2、中班教研主題活動
??3、教師的記錄、備課檢查
??元月份：
??1、迎新年活動
??2、各類總結(jié)交流
??3、各項評比檢查
幼兒園秋季學(xué)期教研工作計劃2022年（最新8篇）(篇二)
??一、工作思路：
??根據(jù)我園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯(lián)動、園級和各教研組的教研為依托；提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。
??二、現(xiàn)狀分析：
??1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊意識，同伴互助效果明顯。
??2、在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。
??3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。
??4、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略。本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考，做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。
??三、工作重點：
??1、加強各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā)，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調(diào)教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。
??2各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標(biāo)，力求實現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性、均衡性。
??3、各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。
??4、繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內(nèi)容。
??四、工作要點：
??（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、歌唱等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
??（2）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
??（3）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。
??（4）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
??五、各月工作安排：
??九月份：
??1、各班做好迎新生工作。
??2、制定教科研工作計劃，組織好開課秩序。
??3、早操的編排和訓(xùn)練。
??4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
??5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育。
??十月份
??1. 國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育。
??2. 教師教玩具比賽。
??3、教師六項技能比賽。（園內(nèi)各選一項比賽）
??十一月份：
??1、 繼續(xù)開展公開課 。
??2、做好衛(wèi)生清潔工作。
??3、檢查教師月計劃、總結(jié)完成情況。
??4、班級常規(guī)工作?，抽查及考核。
??十二月份：
??1、慶元旦活動。
??2、研討：如何寫好幼兒評語。
??3、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備
??4、各年級進(jìn)行學(xué)期末家訪、家長問卷調(diào)查；
??一月份：
??1、各部門開展學(xué)期末總結(jié)工作，清點物品，賬目結(jié)算工作；
??2、 宣傳家庭安全教育知識。
幼兒園秋季學(xué)期教研工作計劃2022年（最新8篇）(篇三)
??一、上學(xué)期工作情況分析：
??上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以及教師的積極配合下，順利按計劃進(jìn)行并有效完成。在教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。具體分析如下：
??優(yōu)勢：
??1、教師工作質(zhì)量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動實施過程中。教師參與責(zé)任心日益增強，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學(xué)方案。
??2、教師逐漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為，雖然轉(zhuǎn)化速度慢，但在實施過程中也有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準(zhǔn)備工作。
??3、通過開展“一課多研”的教研活動，提高教師教研精確思路，教研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對面，細(xì)思考”，使教研活動更加具體升入，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。
??不足：
??1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深入研究，結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中，突顯其隱含教育價值，使得幼兒在互動過程中獲得更多能力提升。
??2、教師組織教學(xué)活動中，容易出現(xiàn)“教具投放的使用價值”及“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問題的忽視，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識;對幼兒的回應(yīng)和點撥缺乏及時，過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
??時代不斷進(jìn)步發(fā)展，教育隨著課改研究也在不斷深入。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實踐能力上，與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠(yuǎn)，尤其對于山村園而言，教師對于《綱要》的理解與實踐應(yīng)用，仍然需要不斷探索。針對以上教研工作存在問題，特制定以下教研工作計劃：
??二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：
??繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級教育部門指示，堅持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長的動力。
??三、本學(xué)期工作目標(biāo)：
??1、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
??2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
??3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
??4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實踐模式，具體抓實教育教學(xué)活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動的組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍。
??四、主要工作及措施：
??(一)強化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。
??1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習(xí)慣教育重點，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。
??2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。
??(二)強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系
??1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。
??2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。
??(三)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
??1、加強理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進(jìn)實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動質(zhì)量。
??2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。
??3、注重教學(xué)反思，切實提高教師實際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時，加強對自我教學(xué)實踐的反思。
??4、抓實教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查。
??1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。
??2)、加強隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
??(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
??1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，本學(xué)期的教學(xué)活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到以下幾點：師幼關(guān)系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。
??2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展。
??(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間。
??(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。
??(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。
??(4)、注重綜合性，加強游戲活動指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。
??五、逐月工作安排：
??七、八月份：
??1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??2、做好招生、編班、收費等還學(xué)準(zhǔn)備工作
??3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題
??九月份：
??1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計劃
??2、制定教學(xué)、班務(wù)實施計劃及具體活動計劃
??3、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等
??4、加強新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操
??5、加強幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查
??6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒
??7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查
??8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作
??9、各班召開家長會
??10、園內(nèi)教研活動
??十月份：
??1、開展“慶國慶”主題活動，進(jìn)行幼兒愛國主義教育
??2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育
??3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境
??4、幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查
??5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動
??6、園內(nèi)教研活動
??十一月份：
??1、開展“消防安全”主題活動
??2、幼兒早操觀摩評比，并進(jìn)行班級常規(guī)觀摩
??3、開展幼兒講故事比賽
??4、教師制作戶外活動器械評比
??5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽
??6、開展學(xué)區(qū)性公開課
??7、園內(nèi)教研活動
??十二月份：
??1、開展“慶元旦”親子運動會
??2、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動
??3、各年段活動——歌表演
??4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽
??5、中大班開展家長開放日活動
??6、開展各班區(qū)角觀摩活動
??元月份：
??1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況
??2、教師教育教學(xué)隨筆比賽
??3、做好期末各項相關(guān)工作總結(jié)
??4、撰寫教育教學(xué)論文
??5、逐步做好各項資料的整理歸類
??二月份：
??1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作
??2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作
??3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作
??4、完善各項材料歸檔工作。
幼兒園秋季學(xué)期教研工作計劃2022年（最新8篇）(篇四)
??一、指導(dǎo)思想
??根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：
??二、現(xiàn)狀分析
??1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊意識，同伴互助效果明顯。
??2、在隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。
??3、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué)，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。
??4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點。進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思。
??三、工作重點
??1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。
??3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
??4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
??5、有計劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動。
??四、各月份工作安排：
??九月份：
??1、做好迎新生工作。
??2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練。
??3、早操的編排和訓(xùn)練。
??4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
??5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育。
??6、制定教科研工作計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃。(中旬公開課開始)
??十月份1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育。(進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)
??2、幼兒體操比賽(暫定)
??3、區(qū)教師七項技能比賽
??4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知
??5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)
??6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)
??十一月份：
??1、繼續(xù)開展公開課
??2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作
??3、抽查月計劃、總結(jié)完成情況。
??4、常規(guī)工作抽查及考核
??5、“親子運動會”
??十二月份：
??1、慶元旦活動。
??2、學(xué)期匯報課(家長開放日)
??3、研討：如何寫好幼兒評語。
幼兒園秋季學(xué)期教研工作計劃2022年（最新8篇）(篇五)
??教學(xué)質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽和招生率，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力，這樣才能適應(yīng)社會變化的潮流，當(dāng)然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識，這樣才能受到家長的信任，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了教研計劃。
??一、指導(dǎo)思想
??根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點。
??二、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
??教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
??（1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
??（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
??1、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
??每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
??（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
??（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
??（4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
??（5）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
??2、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
??建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
幼兒園秋季學(xué)期教研工作計劃2022年（最新8篇）(篇六)
??一、指導(dǎo)思想
??以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項目實施要求”為抓手，切實貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見》、縣幼教教研工作會議精神，不斷深化課程游戲化項目建設(shè)，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色。
??二、本學(xué)期工作要點
??1、繼續(xù)開展班本課程。去年我們帶領(lǐng)全園教師開展了班本課程的實踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實施，我們重點關(guān)注過程，通過兩學(xué)期的實踐教師們對班本課程有了更深入的認(rèn)識和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等獎。本學(xué)期我們在開展班本課程的過程中還會將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗，有效的促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展。根據(jù)縣幼教教研工作計劃，本學(xué)期重點關(guān)注小班（入園課程），中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
??2、多形式開展讀書活動。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識、研究意識，吸收先進(jìn)的教育理念，能用理論更好地指導(dǎo)教育實踐，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。讓教師能樹立科學(xué)觀察幼兒的意識，掌握正確的觀察方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展，形成課程調(diào)整的專業(yè)能力。
??3、提升課程游戲化水平。本學(xué)期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項目建設(shè)要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學(xué)安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、內(nèi)容的選擇、資源的利用、師幼互動的策略等等，讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念、樹立意識，從而更好的付諸于行動。
??4、深入班級開展園本研修。要診斷教師的專業(yè)能力，指導(dǎo)教師的專業(yè)實踐，到推動內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為，就要深入班級，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，從而開展有針對性的園本研修活動。
??5、園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革。通過聆聽專家講座、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè)、打造我們的環(huán)境和區(qū)域，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展，能凸顯班級特色，能彰顯園所理念。本學(xué)期重點創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展。
??6、重視幼兒的體能發(fā)展。本學(xué)期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)，對照幼兒發(fā)展目標(biāo)達(dá)成表，制定初步的戶外體育運動計劃，有目的地對每個幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的評價，真正促進(jìn)各年齡段幼兒的`體能得到更好的發(fā)展。
??三、逐月安排
??八月份：
??1、參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)會議。
??2、環(huán)境整理。
??3、進(jìn)行暑期二次培訓(xùn)，并撰寫反思。
??4、觀摩課程敘事視頻。
??5、制定各項計劃。
??6、開展新生家長會。
??7、貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī)。
??8、完善各項開學(xué)準(zhǔn)備工作。
??九月份：
??1、舉行開學(xué)典禮。
??2、正常一日活動。
??3、觀摩新教師的半日活動。
??4、開展“教師節(jié)”主題活動。
??5、開展“中秋節(jié)”主題活動。
??6、班本課程初步審議。
??十月份：
??1、開展慶“國慶”主題活動。
??2、男幼師聯(lián)盟活動。
??3、教師基本功培訓(xùn)。
??4、參加光榮幼兒園音樂課題組活動。
??5、參與幼兒園教育共同體活動。
??十一月份：
??1、班本課程實施交流。
??2、男幼師基本功選拔。
??3、半日活動觀摩。
??4、協(xié)助培訓(xùn)中心做好幼兒園新入職、入編教師的培訓(xùn)工作。
??十二月份：
??1、男幼師聯(lián)盟活動。
??2、區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動。
??3、參加鎮(zhèn)新教師亮相課競賽活動。
??4、開展教師讀書交流活動。
??5、參加教育共同體活動
??一月份：
??1、撰寫教研工作總結(jié)。
??2、開展“慶元旦”主題活動。
??3、開展家長活動。
??4、教師上交各項資料。
??5、總結(jié)一學(xué)期工作情況，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗。
幼兒園秋季學(xué)期教研工作計劃2022年（最新8篇）(篇七)
??一、指導(dǎo)思想
??本學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，根據(jù)上級教育主管部門的工作精神，圍繞“真教育行動計劃”工作方案，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
??二、工作思路
??貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
??三、主要工作目標(biāo)
??(一)規(guī)范管理。增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
??(二)強化隊伍：完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
??(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。
??(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。
??(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。
??四、主要工作及措施
??1.規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
??2.以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
??3.營造良好的人文環(huán)境。
??(1)強化隊伍。舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。
??(2)營造書香校園，構(gòu)建書香校園文化建設(shè)
??織教職工開展《做教師真難，真好》《教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書系列活動。以“家校聯(lián)動”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。
??(3)加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。
??(4)加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。利用業(yè)余時間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機會給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
??(5)教師一周一例會制度。
??4.組織各類崗位人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)
??突出特色，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理。強化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項工作任務(wù)。
??五、保教工作
??1.加強園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。
??2.展扎實有效的教研活動。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方案。
??3.開展教研活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
??4.做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
??六、后勤工作
??1.更新觀念，增強服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
??2.幼兒保健管理。
??(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開家委會取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
??(2)加強生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強檢查、督促。
??(3)繼續(xù)加強對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān)。
??附、月份安排
??七、八月份：
??1.對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查、整改、落實。
??2.各崗人員參加上崗前體檢。
??3.做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。
??4.搞好招生、編班、收費等開學(xué)準(zhǔn)備工作。
??5.制定學(xué)期教研活動內(nèi)容
??6.各年齡段制定符合年齡特點的新操
??7.制定初步擬定各類工作計劃
??8.小班段期初家長會、家訪
??9.組織全體教職工學(xué)習(xí)：師德師風(fēng)、(2)教師職責(zé)、考核制度、幼兒園指導(dǎo)綱要
??九月份：
??1.做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境。
??2.各班加強常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。
??3.開展“我愛老師”主題活動
??4.幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。
??5.與家長簽定安全責(zé)任書”。
??6.開展安全逃生演練活動。
??7.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動
??8.迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。
??9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度
??10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。
??11.開展“中秋節(jié)”主題活動
??十月份：
??1.各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
??2.開展園教師卡拉OK比賽，推選參加鎮(zhèn)教師卡拉OK比賽。
??3.開展“重陽節(jié)“尊老愛幼主題活動。
??4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些生活習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
??5.舉行園級幼兒講故事比賽
??6.填寫幼兒發(fā)展評估手冊
??7.參加鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座。
??8.開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動
??9.保育員常規(guī)操作比賽
??十一月份：
??1.結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動。
??2.做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。
??3.教研活動：教師互聽課活動。
??4.參加鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽。
??5.各段開展幼兒自理能力比賽。
??6.組織觀摩省示范幼兒園開放活動。
??7.參加幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。
??8.組織觀摩示范幼兒園開放活動(安幼)。
??9.參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。
??10.迎接期中點園互檢活動(重點三大創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動)
??11.組織參加晉江市“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。
??12.組織全園幼兒秋游。
??十二月份：
??1.籌備冬季迎新運動會
??2.教研活動：教師互聽課。
??3.參加鎮(zhèn)幼兒自理能力比賽。
??4.籌備第二屆親子才藝比賽。
??5.參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域觀摩研討活動。
??元月份：
??1.開展迎新運動會活動暨表彰《禮儀小天使》。
??2.舉行家長開放日活動。
??3.做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。
??4.各部門做好期未總結(jié)、考核工作。
??5.全園召開期末家長會。
??6.各類資料的整理與歸檔
??7.安排好假期值班工作。
幼兒園秋季學(xué)期教研工作計劃2022年（最新8篇）(篇八)
??一、指導(dǎo)思想
??以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實抓好園教育教學(xué)工作，分層次對老師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教科研能力。
??二、工作重點
??1.通過體驗式學(xué)習(xí)，使每位教師樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程評價機制。
??2.加強教研工作力度，同時加強園課程安排的合理性，實效性方面作有效的探索。
??3.繼續(xù)在園內(nèi)對教師分層培養(yǎng)，特別注重骨干教師各方面素質(zhì)的再提高，從而在園內(nèi)起到領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。
??三、具體措施和要求
??1.深化改革，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。
??把綱要的精神為主，將重點放在改革上，改調(diào)活動中的觀察、記錄、分析活動后的反思、評價以及對下一次活動的調(diào)整，進(jìn)一步加強設(shè)計教育教學(xué)計劃表，并探索合適我園的課程體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實開展教學(xué)和研討活動，在實行中經(jīng)常開展國內(nèi)觀摩討論及時發(fā)現(xiàn)問題，商議找出相應(yīng)對策，我們積極利用國內(nèi)優(yōu)勢資源，分析了解幼兒的發(fā)展特點和學(xué)習(xí)能力。明確幼兒在園內(nèi)一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，不斷擴(kuò)充豐富幼兒園的課程內(nèi)容，使幼兒園的每位教師都能以敏銳的視角、開放的心態(tài)、靈活的方式為生活資源的充分利用提供適宜的空間，讓孩子在生活化的課程中快樂成長。
??2.務(wù)實常規(guī)，提高教研活動的有效性。
??1規(guī)范園保教工作常規(guī)，定期督促、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。
??2開展一系列的園本教研活動，針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題在小組活動討論，針對共同關(guān)注的熱點、難點問題共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)研討。本學(xué)期還將組織教師進(jìn)行主題答辯活動，內(nèi)容為新綱要貫徹，以幼兒發(fā)展為本的教育新理念，提高教師將理論與個人經(jīng)驗進(jìn)行恰當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)換，修正和反省的能力及鍛煉教師的口才與膽量。
??3有計劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討，如隨堂聽課，互幫互組活動。
??3.推進(jìn)科研，營造好積極參與的科研氛圍。
??結(jié)合本月課題研究的開展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師積極開展科學(xué)研討課題活動，課題研究遵循兩個原則從兒童中來、到兒童中去從教學(xué)中來、到教學(xué)中去幼兒園形成人人參與課題研究的良好氛圍，以教研為重點，以教研活動為基礎(chǔ)，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，要做到四多也就是多看：看雜志看活動--獲取信息，分析成敗得失;多說，說課講課，說想法，說體會;多寫，寫學(xué)習(xí)心得，觀察記錄，積累素材，總結(jié)經(jīng)驗;多思，思成敗，思做法--提高教研水平。
??4.建設(shè)隊伍，不斷提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，鼓勵教師要自學(xué)自連，具有不斷自學(xué)的意識和能力，成為一個終身學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)專業(yè)，要全面，正確地了解幼兒身心狀況，適當(dāng)?shù)臒o把握幼兒的發(fā)展進(jìn)程和特點，不斷提高選擇組織教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)環(huán)境及管理能力，在活動中根據(jù)情況及時調(diào)整活動目標(biāo)和活動能力，達(dá)到良好的活動效果。
??5.建立良好的師幼關(guān)系，家園互動密切。
??a.多一點微笑，多一份親切，必須做到六個一即：每天必須至少：對孩子笑一笑，將孩子抱懷里一次，拉一拉孩子的手，拍一拍孩子的肩膀說一會話(即使是一句話)并在適當(dāng)?shù)膱龊辖o予孩子一個肯定(好孩子都是夸出來的)。
??b.家園聯(lián)系密切，讓家長了解幼兒園，讓幼兒園幫助家長，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。認(rèn)真填寫家長聯(lián)系手冊，語言要真實可信，婉轉(zhuǎn)。