中考語(yǔ)文備考的方法有哪些？下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020中考語(yǔ)文指導(dǎo)：給名著寫(xiě)推薦語(yǔ)的方法”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2020中考語(yǔ)文指導(dǎo)：給名著寫(xiě)推薦語(yǔ)的方法
一、方法指導(dǎo)
1、要寫(xiě)明作品名稱(chēng)、作者。
2、簡(jiǎn)要介紹作者介紹作品主要內(nèi)容，包括其思想內(nèi)涵、藝術(shù)特點(diǎn)等。
二、實(shí)例展示
1、《三國(guó)演義》
①取材於東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)的歷史，以蜀漢興亡為主線，再現(xiàn)從漢靈帝中平元年(西元184年)爆發(fā)的黃巾之亂，到晉武帝太康元年(西元280年)統(tǒng)一了三國(guó)，這近百年的政治斗爭(zhēng)和軍事斗爭(zhēng)史。
②作者羅貫中。全書(shū)以魏、蜀、吳三國(guó)的興亡為線索，生動(dòng)描寫(xiě)了從169年到280年的歷史事件，以藝術(shù)的形式概括了三國(guó)紛爭(zhēng)的歷史。成功描寫(xiě)了曹操、諸葛亮等歷史人物。該小說(shuō)也成功描寫(xiě)了許多戰(zhàn)爭(zhēng)，如赤壁之戰(zhàn)。
2、《水滸傳》
①取材于北宋末年宋江起義的故事，是一部描寫(xiě)人民起義的偉大史詩(shī)。
②作者施耐庵。它是我國(guó)歷史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。該小說(shuō)展現(xiàn)了宋江起義的全過(guò)程，提示了農(nóng)民階級(jí)本身的局限性以及起義在當(dāng)時(shí)條件下必然滅亡的命運(yùn)。成功塑造了宋江、李逵、武松等人物形象。
3、《魯濱遜漂流記》
①是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。
②作者是英國(guó)笛福。它描寫(xiě)了一個(gè)叫魯賓遜的人在一座荒島生活28年的故事。作者借此歌頌了資本主義上升階段的資產(chǎn)階級(jí)冒險(xiǎn)進(jìn)取精神，表現(xiàn)了他們的聰明才智、勞動(dòng)熱情和克服困難的毅力。
2020中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)輔導(dǎo)：對(duì)聯(lián)題
一、考點(diǎn)闡述
《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中說(shuō)“能夠正確運(yùn)用語(yǔ)言”，能夠運(yùn)用得“連貫、得體”。此外，在學(xué)習(xí)名著的要求中，也要求了解名著所涉及的文化常識(shí)，其中就包括對(duì)對(duì)聯(lián)的了解，不僅要求閱讀對(duì)聯(lián)，還要求能夠模仿擬寫(xiě)。受高考題的影響，中考題中也出現(xiàn)了對(duì)聯(lián)考題，尤其是近兩年來(lái)，對(duì)聯(lián)考題普遍在中考題中出現(xiàn)。如2011年，就有數(shù)十套中考語(yǔ)文試卷出現(xiàn)了對(duì)聯(lián)考題。這種對(duì)聯(lián)考題難不難呢，應(yīng)該如何有效而快速地應(yīng)對(duì)呢，這些都是我們即將參加中考的廣大考生非常關(guān)心的。下面，我們先以中考真題引路，研究、琢磨應(yīng)對(duì)的最佳方法，以便更好地備戰(zhàn)今年的此類(lèi)中考題。
二、技法點(diǎn)撥
1、對(duì)聯(lián)常識(shí)儲(chǔ)備
⑴對(duì)句和出句字?jǐn)?shù)要相等。⑵對(duì)句最好不要重復(fù)出句的字眼。⑶上下聯(lián)詞性要相對(duì)，如名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞等。⑷停頓也需對(duì)應(yīng)。⑸一般情況下是仄起平收。
2、備考答題技巧
使用“拆合法”對(duì)對(duì)聯(lián)最有效。
所謂“拆合法”即把一句拆成若干個(gè)詞組，分別作對(duì)，最后又把分別對(duì)出的組合成一句。如①句“掃千年舊習(xí)”，就可拆為“掃——千年——舊習(xí)”三段分別對(duì)之。我們一看就知“掃”為動(dòng)詞，可以迅速地對(duì)出“除、革、揚(yáng)、去、建”等一大串;“千年”為數(shù)量詞，我們可以對(duì)出“百歲、萬(wàn)載、一代、四時(shí)、三秋”等;“舊習(xí)”為偏正詞，可以對(duì)之“新風(fēng)、惡俗、丑行、陋風(fēng)”等。從中選出一些組合成“除——百歲——惡俗”、“革——萬(wàn)載——陋風(fēng)”、“展——一代——新風(fēng)”等等。又如，“祖國(guó)——江山——好”，可以對(duì)之：“家鄉(xiāng)——風(fēng)景——美”、“社會(huì)——政策——新”等。
當(dāng)然，以上“拆合法”是對(duì)答做題時(shí)所具體使用的方法，那么，平時(shí)如何練就對(duì)對(duì)子的功夫呢?我想還不妨做到以下幾點(diǎn)：
多讀多記名言警句。其實(shí)，名言警句，很多都是對(duì)句工整的句子，讀得多，記得多，這難道不是一種對(duì)聯(lián)的練習(xí)嗎?同學(xué)們隨口就有的，如“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之”、“板凳要坐十年冷、文章不寫(xiě)半句空”、“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，等等。
多關(guān)注一些對(duì)聯(lián)高手的佳聯(lián)、妙對(duì)。像王勃的千古絕句：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄ⅰ奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！弊x后你不能不嘆服!
多讀一些民間楹聯(lián)和詩(shī)聯(lián)。
三、真題例析
1、為宣傳“世界環(huán)境日”，班級(jí)召開(kāi)“建綠色家園，享美好自然”主題班會(huì)，設(shè)置了屬對(duì)環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。(2011年吉林省第8題)
上聯(lián)：青山外早鶯爭(zhēng)樹(shù)，
下聯(lián)：。
【解析】運(yùn)用上面所講方法，把“青山外早鶯爭(zhēng)樹(shù)”，切分為“青山～外～早鶯～爭(zhēng)～樹(shù)”五節(jié)五個(gè)詞語(yǔ)，然后分別作對(duì)，即可以最快的速度對(duì)出下聯(lián)。
【參考答案】示例：①綠水旁游魚(yú)跳波。②綠村旁蜻蜓點(diǎn)水。③綠園里粉蝶戲春
2020中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：童話分類(lèi)解析
童話故事最初是傳統(tǒng)口述民間故事的一部分，通常會(huì)被講述的具戲劇性并以口耳相傳的方式世代相傳。因此，童話的歷史難以考證。
一、最初童話故事
最初童話故事的聽(tīng)眾除兒童之外也包括成人但19世紀(jì)及20世紀(jì)之后，童話故事開(kāi)始漸漸轉(zhuǎn)變成兒童文學(xué)的一部份。
包括奧諾伊夫人在內(nèi)的法國(guó)作家群précieuses嘗試著將他們?yōu)槌扇怂鶎?xiě)的作品推廣到兒童讀者群中。當(dāng)時(shí)的一位女伯爵也宣稱(chēng)她若是仍在孩童時(shí)代也會(huì)喜歡讀童話故事。而后期的précieuses女作家，Jeanne-MarieLePrincedeBeaumont為兒童讀者重新編寫(xiě)美女與野獸，她的版本也是今日所流傳的版本。而格林兄弟在他們的《兒童與家庭童話集》中出版后，也為因應(yīng)讀者的抱怨而將他們的故事重新改寫(xiě)為較為適合兒童所閱讀的版本。
二、現(xiàn)代童話故事
在現(xiàn)代，童話故事已轉(zhuǎn)形成為適合對(duì)兒童說(shuō)的版本。為了讓童話故事更適合兒童閱讀，格林兄弟也致力在減少故事中對(duì)性的描述，在第一版格林童話中，長(zhǎng)發(fā)姑娘在幾次王子的深夜造訪后開(kāi)始問(wèn)巫婆為何衣服越來(lái)越緊因此巫婆知道長(zhǎng)發(fā)姑娘已經(jīng)懷孕，但在接下來(lái)的版本中，則修訂為較容易拉上王子而較難拉上巫婆。然而后續(xù)的版本在暴力方面(像是對(duì)壞人的懲罰)反而是增加了。但托爾金也發(fā)現(xiàn)，為更適合兒童閱讀，杜松樹(shù)(TheJuniperTree)故事中的食人者的烤肉串曾在其中一個(gè)版本中被剔除。而在維多利亞時(shí)代，由于時(shí)代背景之故，故事往往會(huì)被改寫(xiě)的帶有教化意味。例如狄更斯就曾對(duì)灰姑娘故事中所出現(xiàn)的禁酒令表示抗議。
為兒童而制作的童話改編在二十世紀(jì)之后依舊持續(xù)的進(jìn)行著。迪士尼的白雪公主就是以?xún)和癁橹饕谱鲗?duì)象。而日本動(dòng)畫(huà)《魔法小公主》也是改編自童話故事。