5.12防震減災主題班會教案(合集4篇)

字號:


    5月12日是防災減災日,我們應該以此為主題開展一些班會教學,提高學生防震減災的意識。下面是由出國留學網編輯為大家整理的“5.12防震減災主題班會教案(合集4篇)”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
    篇一:5.12防震減災主題班會教案
    【教學目標】
    1、學習防災減災知識,了解防災減災日的來歷。
    2、提高安全意識,樹立珍愛生命觀念。
    3、學習一些基本逃生、自救技能。
    【教學重點】
    學習防災減災知識。
    【教學難點】
    學習一些基本逃生、自救技能。
    【教學過程】
    一、談話導入
    師:同學們,今天是幾號?
    xx年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?
    你知道5.12被定為什么日子嗎?
    為什么要這么定呢?
    今天我們來學習防災減災知識。
    二、學習防災減災知識,了解防災減災日的來歷
    1、經國務院批準,每年5月12日為全國“防災減災日”。
    2、“防災減災日”的設立,有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注,有利于全社會防災減災意識的普遍增強,有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高,限度地減輕自然災害的損失。
    3、防災減災知識問答
    問:什么是自然災害?
    答:以自然變異為主而產生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害,如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
    問:遇到地震,你知道怎么逃生嗎?
    答:遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機會逃出去,遠離所有建筑物,余震蹲在開闊地。
    問:發(fā)生火災時,如何防護?
    答:火災起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會傷身。
    問:洪水來,我們應該怎么辦?
    答:洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹能栓救命繩,準備食物手電筒,穿暖衣服度險情。
    問:我們在雷雨天需要注意什么?
    答:雷雨時,強雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要遠離,打雷家中也防患,關好門窗斷電閘,避免雷火屋里竄。
    問:暴雪天氣,我們應該怎么辦?
    答:暴雪天,怒風吼,別往外面走,室外受凍無知覺,千萬不能用火烤,冰雪搓洗手和背,慢慢溫暖才見好。
    三、小結
    1、交流上述避險知識。
    2、你還有哪些好主意避險?
    四、提高安全意識,樹立珍愛生命觀念
    1、課余學習安全知識。
    2、談談珍愛生命的理解。
    篇二:5.12防震減災主題班會教案
    教學時間:
    20xx年05月12日。
    教學班級:
    小一班。
    教學科目:
    健康。
    教學名稱:
    《防震減災》。
    一、教學目標:
    1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
    2、在教師的組織和引導下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
    二、教學準備:
    有關地震防震圖片和視頻。
    三、教學過程:
    “安全重于泰山”,安全工作最重要的。我們在地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練,增強幼兒的安全意識,提高幼兒的自我保護能力。
    (一)通過學兒歌,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
    1、觀看視頻(地震預兆)
    2、震前井水變化的諺語:
    井水是個寶,地震有前兆。無雨泉水渾,天干井水冒。
    水位升降大,翻花冒氣泡。有的變顏色,有的變味道。
    3、動物反常情形的諺語:
    震前動物有預兆,群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟,鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察,發(fā)現(xiàn)異??靾蟾?。
    植物在震前也有異常反應,如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。
    (二)教師講解有關地震時應注意的問題:(播放地質災害視頻)討論強調地震來時注意的問題
    (三)進行簡單的防震演練
    (四)教學小結
    本次教學我們通過圖片,兒歌,視頻,實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能,讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
    篇三:5.12防震減災主題班會教案
    教學目標:
    使學生了解并掌握必要的防震減災知識,在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措,從而保護自己減少傷害。
    教學過程:
    一、師講解大地震的情形,將受災情況與學生作交流,使學生了解到地震帶給人類的危害。
    二、質疑:假如我們遇到了地震,你會怎樣做?怎樣才能有效的保護好自己?
    師生交流。
    三、師講解:如何有效的防震減災。
    (一)面臨地震,如何做好防震減災?
    1、地震發(fā)生時,至關重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內,如離門窗較遠,暫時躲避在堅實的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后,應迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
    2、假若地震時你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部,盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
    (二)發(fā)生險情時,如何救助?
    1、地震中被埋在廢墟下的人員,應用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時,盡量減少氣力的消耗,堅持時間越長,得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽見,因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。
    2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內的塵土,再使胸腹部暴露,不要強拉硬拽。如有窒息,應及時施以人工呼吸。
    (三)地震時如何進行個人防護?
    當你感到地面或建筑物晃動時,切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要動作機靈的躲避。
    1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內,可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的.支撐,減小傷亡。對于戶外開闊,住平房的職工,震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外,來不及時,最好在室內避震,要注意遠離窗戶,趴下時,頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來說,不要跑出建筑物,最好就近找個安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開。
    2、地震時,門框會因變形而打不開,所以在防震期間,最好不要關門。夜間地震時,要爭分奪秒向安全地方轉移,不要因尋找物品和穿衣而耽誤時間,如有可能,要立即拉斷電源,關閉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。
    3、地震時,如已被砸傷或埋在倒塌物下面,應先觀察周圍環(huán)境,尋找通道,千方百計想辦法出去。若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。
    (四)學校避震
    正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
    在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部,注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
    (五)家庭避震
    地震預警時間短暫,室內避震更具有現(xiàn)實性,而室內房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅固家具附近。內墻墻根、墻角。廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
    (六)公共場所避震
    聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。
    在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下。注意避開吊燈、電扇等懸掛物。用書包等保護頭部。等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。
    在商場、書店、展覽、地鐵等處:選擇結實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭。避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺。避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架。避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
    在行駛的電(汽)車內:抓牢扶手,以免摔倒或碰傷。降低重心,躲在座位附近。地震過去后再下車。
    (七)戶外避震
    就地選擇開闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒。不要亂跑,避開人多的地方。不要隨便返回室內。
    避開高大建筑物或構筑物:樓房,特別是有玻璃幕墻的建筑。過街橋、立交橋。高煙囪、水塔下。
    避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線桿、路燈等。廣告牌、吊車等。
    避開其他危險場所:狹窄的街道。危舊房屋,危墻。高門臉、雨篷下。磚瓦、木料等物的堆放處。
    四、學生交流了解到的防震知識。
    五、小結。
    地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應的措施,就一定能夠戰(zhàn)勝災難。
    篇四:5.12防震減災主題班會教案
    教學目標:
    1.通過學習,讓學生對能夠了解一些基本常識。
    2.結合“全國防災減災日”開展教學,進一步強化學校安全教育工作,幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
    教學重點:
    知道“防災減災日”意義。
    教學難點:
    了解常見災害及預防自救、自護常識。
    教學過程:
    一、地震時該怎樣辦
    1、躲在桌子等堅固家具的下面
    大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護好頭部。
    2、不要慌張地向戶外跑
    地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險的。此外,水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險,不要靠近這些物體。
    3、將門打開,確保出口
    鋼筋水泥結構的房屋等,由于地震的晃動會造成門窗錯位,打不開門,曾經發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開,確保出口。
    4、戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處
    在繁華街、樓區(qū),最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時,根據(jù)情況,進入建筑物中躲避比較安全。
    5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施?
    大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒有重大創(chuàng)傷,都應該堅定獲救的信心,妥善保護好自己,積極實施自救。
    a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
    b.盡量教學手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
    c.用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物,避免進一步塌落。擴大教學空間,保持足夠的空氣。
    d.幾個人同時被壓埋時,要互相鼓勵,共同計劃,團結配合,必要時采取脫險行動。
    e.尋找和開避通道,設法逃離險境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。
    f.一時無法脫險,要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計劃著節(jié)約使用,盡量延長生存時間,等待獲救。
    g.保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人教學時,用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時,再呼救。
    二、火災逃生小常識
    一般來說,在高層建筑中遭遇火災時,首先應該防止窒息和中毒,從消防通道及時逃生。如果火勢太大,可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避,等待救援。千萬不要驚慌失措,貿然跳樓。
    1.衛(wèi)生間是個避難所
    如果房間內起火,且門已被火封鎖,室內人員不能順利疏散時,可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間,再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災時,實在無路可逃時,可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門上、地上進行降溫。
    2.如果房間外面起火,且火勢較大,可將門縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警,首先要用手背去接觸房門,如果是熱的,門不能打開,否則煙和火就會沖進臥室。如果房門不熱,火勢可能還不大,通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來,千萬不要試圖從煙火里沖出。
    3.濕毛巾捂嘴匍匐前進
    在疏散過程中,應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間,因此在逃生時,不要直立行走,應彎腰或匍匐前進,但石油液化氣或城市煤氣火災時,不應采用匍匐前進方式。
    4.迫不得已不要跳樓
    如果多層樓著火,樓梯的煙氣火勢特別猛烈時,可利用繩索、消防水帶,或者用床單撕成條連接起來,一端緊拴在牢固的門窗上,再順著繩索滑下。
    如無條件采取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火即將威脅生命時,較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。