尊敬的老師：
您好！
我是高二理科x班的xxx，在這次的期末物理考試?yán)锩妫瑳](méi)有考好，剛好過(guò)了及格線，雖然成績(jī)還過(guò)得去，但是和我平常九十多分的成績(jī)相比，卻是退步了好多。
下學(xué)期就是高三的沖刺階段了，物理，作為理科的一個(gè)重要科目，我卻在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候退步了，我也仔細(xì)的想了想，除了這次考試題目有點(diǎn)難，我態(tài)度不是太好之外，也跟我最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)有點(diǎn)關(guān)系。
我的英語(yǔ)其實(shí)也不是太好，勉強(qiáng)及格的水平，但是我是不滿意這樣的成績(jī)的，也想努力提升它，所以我決定花更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但一天的時(shí)間是有限的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，其他科目的時(shí)間自然就少了，而物理是我感覺(jué)學(xué)得不錯(cuò)的科目，自然我就打算壓縮物理的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。甚至有時(shí)候在物理的課堂上，我還在看英語(yǔ)書，記單詞，或者語(yǔ)法，而這種學(xué)習(xí)的方式無(wú)異于飲鴆來(lái)止渴，期末的考試，我英語(yǔ)進(jìn)步了一些，可是物理的成績(jī)卻是退步了好多，這樣整體的算下來(lái)，很不劃算，完全沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期效果。
理科的學(xué)習(xí)，是需要大量的做題，反復(fù)的理解來(lái)提高的，而不是像記憶的東西，只要記住了就行了。而物理本來(lái)就是很難的科目，我卻沒(méi)有認(rèn)真的對(duì)待。平常雖然我上課聽(tīng)懂了，但是我減少了做題的時(shí)間，而且上課聽(tīng)得模模糊糊的，這樣的后果就是我物理真的到了做題的時(shí)候，就感覺(jué)很難了。這次的考試就是這樣，我拿到試卷，怎么感覺(jué)很難，一開(kāi)始我還很認(rèn)真的做了，但是做了一些題目，感覺(jué)，這次考試沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，我開(kāi)始有點(diǎn)畏難的情緒產(chǎn)生，雖然還在繼續(xù)做著題目，但是卻有些沒(méi)有檢查，也沒(méi)有仔細(xì)的審題，直到成績(jī)出來(lái)，我才知道我退步了好多，而試卷雖然難，但是其他同學(xué)并沒(méi)有整體的分?jǐn)?shù)偏低。
我這種學(xué)習(xí)方式是錯(cuò)誤的，今后我一定要好好學(xué)習(xí)物理，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方面，也是把自己的效率提高，多抽取零碎的時(shí)間來(lái)記憶單詞，只有提高了學(xué)習(xí)的效率，這樣時(shí)間才會(huì)多起來(lái)，才能有效的補(bǔ)好英語(yǔ)，同時(shí)其他科目也不會(huì)受影響。老師，下次考試，我會(huì)把物理的成績(jī)提上來(lái)的，不會(huì)再做這種吃力不討好的事情了，請(qǐng)老師也多給我提些建議，讓我更好的提高學(xué)習(xí)的效率，把成績(jī)搞上去。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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