兒童節(jié)到來(lái)時(shí)，我們需要繪制手抄報(bào)，有了好看的畫(huà)，還要足夠的兒童及故事來(lái)填充。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“五年級(jí)兒童節(jié)小報(bào)內(nèi)容”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)兒童節(jié)小報(bào)內(nèi)容（一）
兒童節(jié)的習(xí)俗
在中國(guó)，每到六月一日兒童節(jié)，學(xué)校就會(huì)組織一些集體活動(dòng)，提前會(huì)準(zhǔn)備一些節(jié)目在那一天為小朋友慶祝，朋友之間互送禮物，家長(zhǎng)滿(mǎn)足小朋友當(dāng)天的愿意，帶著孩子外出游玩或者吃大餐等等。
日本一年有三次兒童節(jié)，是世界上慶祝兒童節(jié)次數(shù)最多的國(guó)家，每年的三月三日是女孩節(jié)，這個(gè)節(jié)日是專(zhuān)門(mén)為小女孩們?cè)O(shè)立了，到了這一天，家中有女兒的父母都會(huì)為女兒送上一個(gè)穿著和服的漂亮女玩偶，有兒子的家庭都會(huì)在門(mén)前懸掛一個(gè)“鯉魚(yú)旗”，表示魚(yú)躍龍門(mén)的意思。到了十一月十五日就是日本的“七五三”兒童節(jié)，這是專(zhuān)門(mén)為三歲、五歲和七歲小朋友的節(jié)日，在這一天小朋友都會(huì)穿上最好的傳統(tǒng)和服，并在父母的帶領(lǐng)下上神社，祈求并感謝神明給小朋友帶來(lái)健康與快樂(lè)。
韓國(guó)的兒童節(jié)定在每年五月五日，在這一天，父母會(huì)為孩子們準(zhǔn)備他們想要的禮物，想吃的美食，孩子們也會(huì)在這天穿上韓服，體驗(yàn)傳統(tǒng)的韓國(guó)文化，盡情的享受節(jié)日的歡樂(lè)。
五年級(jí)兒童節(jié)小報(bào)內(nèi)容（二）
紀(jì)念兒童節(jié)兒童節(jié)
兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)，一直是世界各國(guó)努力的目標(biāo)，一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)就是專(zhuān)門(mén)為兒童們?cè)O(shè)立的節(jié)日。
1、印度：特別紀(jì)念日作兒童節(jié)
印度將獨(dú)立后的第一任政府莊亞魯?shù)恼Q辰紀(jì)念日11月14日作為兒童節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，印度的兒童會(huì)有各種民族氣息濃郁的舞蹈、音樂(lè)表演，政府也會(huì)出面組織一些慶?；顒?dòng)。
2、伊斯蘭國(guó)家：快樂(lè)的糖果節(jié)
大多數(shù)伊斯蘭國(guó)家都將齋月后第14天定為糖果節(jié)，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這也是最快樂(lè)的兒童節(jié)。糖果節(jié)一般為期三天，小朋友們?nèi)宄扇海礁浇母骷腋鲬?hù)索要糖果。按照當(dāng)?shù)孛袼?，大人們不能拒絕兒童的要求，所以孩子們這一天總是能滿(mǎn)載而歸，歡天喜地。
3、非洲國(guó)家：持續(xù)一月的兒童狂歡節(jié)
非洲西部的國(guó)家大都有專(zhuān)門(mén)的兒童狂歡節(jié)，而且往往持續(xù)一個(gè)月。非洲人歷來(lái)能歌善舞，在兒童狂歡節(jié)里，盡管人們的生活條件各不相同，但所有孩子都會(huì)盡情歡樂(lè)，熱鬧非凡。
4、伊拉克：不知道還有兒童節(jié)
不過(guò)，比起上述國(guó)家的兒童，伊拉克的孩子們就可憐多了，當(dāng)許多國(guó)家的小朋友在歡慶兒童節(jié)的時(shí)候，伊拉克兒童大多根本不知道世界上還有一個(gè)屬于他們自己的節(jié)日。他們?nèi)砸蝗缂韧?，或在學(xué)校上課，或在作坊打工，或沿街乞討。
一些伊拉克人透露，在薩達(dá)姆執(zhí)政的20多年里，6月1日被定為伊拉克的石油國(guó)有化日。每到這一天，伊拉克全國(guó)要舉辦各種慶?；顒?dòng)，但與兒童無(wú)關(guān)，所以孩子們就沒(méi)有過(guò)過(guò)兒童節(jié)。
在被忽略的兒童節(jié)里，伊拉克幼兒園、小學(xué)里沒(méi)有任何節(jié)日氣氛，自然也不會(huì)有慶?；顒?dòng)。
五年級(jí)兒童節(jié)小報(bào)內(nèi)容（三）
六一兒童節(jié)的由來(lái)
為了悼念利迪策村和全世界所有在戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童，反對(duì)虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利，1949年11月，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議，中國(guó)和各國(guó)代表憤怒地揭露了帝國(guó)主義分子和各國(guó)反動(dòng)派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。六一兒童節(jié)，也叫六一國(guó)際兒童節(jié)，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。
1、兒童權(quán)利保護(hù)
各國(guó)政府普遍關(guān)注兒童的未來(lái)，保護(hù)兒童的權(quán)益。聯(lián)合國(guó)1990年通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》，中國(guó)是參與制定國(guó)和簽約國(guó)之一。在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年，中國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，這對(duì)維護(hù)少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用。
2、各國(guó)兒童節(jié)日期
中國(guó)：6月1日，日本：5月31日，美國(guó)：5月1日，新加坡：10月1日，香港：4月4日，臺(tái)灣：4月4日，英國(guó)：7月14日，印尼：7月23日，古巴：7月6日，土耳其：4月23日，泰國(guó)：每一年1月的第二個(gè)星期六，印度：11月14日，瑞典：12月13日，巴拉圭：8月16日，哥倫比亞：7月4日，巴西：8月15日，越南：與中國(guó)中秋節(jié)同一天，韓國(guó)：5月5日，德國(guó)：9月20日，墨西哥：4月30日，秘魯：4月28日。
五年級(jí)兒童節(jié)小報(bào)內(nèi)容（四）
六一兒童節(jié)的禮物
五月的風(fēng)越吹越暖，吹開(kāi)了藍(lán)天的明亮，吹醉了人們的心田，沐浴在這樣的清風(fēng)中，不覺(jué)間“六一”的腳步愈來(lái)愈近。是該給孩子準(zhǔn)備些禮物了，準(zhǔn)備什么呢？望著漸漸懂事的兒子，我陷入了深深的思考。
妻子說(shuō)：“六一，給送孩子健康?！奔?xì)品著妻子的話，覺(jué)得有些道理，孩子的平安是父母?jìng)兊淖畲笮脑?。為此，前一段妻子?gòu)買(mǎi)了紐崔萊兒童鈣鐵粉，食欲不振的兒子，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)劑，終于食量大增，加上每天晚上的體育鍛煉，身體已漸趨強(qiáng)壯?？墒?，一個(gè)人僅擁有健康的體魄就健康了？實(shí)踐證明，健康是做事情的基礎(chǔ)，而非人生中最重要的，我覺(jué)得送就孩子需要的，欠缺的，因?yàn)楦改覆豢赡芘愫⒆右簧?，在以后的路上，他還會(huì)面臨許多的坎坷，需要他用自己的力量去戰(zhàn)勝一切困難。
父母說(shuō)：“六一，給送孩子快樂(lè)?！笔前?！現(xiàn)在的孩子，在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中生存，各種輔導(dǎo)班，特長(zhǎng)班，已弄得孩子早已應(yīng)接不暇，看著他們?nèi)鄙賾?yīng)該擁有的童趣，好象“送快樂(lè)”才是最好的選擇。只是，前一段時(shí)間應(yīng)孩子的要求，我領(lǐng)著他攀爬了平頂山的山頂公園，讓他領(lǐng)略到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的樂(lè)趣；領(lǐng)他去看了日照的日出，讓他感受到了冉冉升起的希望；領(lǐng)他去看了大海的壯觀，讓他感受到了水天一色的魅力，從他寫(xiě)的日記里，我能明顯感受到他在玩耍的過(guò)程中，那份心情愉悅般的快樂(lè)。
然而，這些都不是我要給予他的，真正想給予他的是堅(jiān)強(qiáng)，是勇敢，是謙讓。這樣說(shuō)是因?yàn)樵谒纳砩?，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，這是必須糾正的，是送健康和快樂(lè)所不能替代的。
就說(shuō)前天晚上吧，兒子說(shuō)要買(mǎi)一些零食，我給了他兩元錢(qián)對(duì)他說(shuō)：“你前邊走，我隨后就到，在小區(qū)門(mén)口等你?！焙⒆勇?tīng)了歡快地跑了出去，我則邁著悠閑的步子慢慢前行，到小區(qū)門(mén)口時(shí)，門(mén)衛(wèi)老陳叫住我說(shuō)：“小徐，來(lái)殺一盤(pán)?！北旧韾?ài)棋的我經(jīng)不住誘惑，在一番推讓后，兵來(lái)將往地殺將了起來(lái)。正在激戰(zhàn)的時(shí)候，我隱隱地聽(tīng)到孩子的哭泣聲，扭頭一看，只見(jiàn)他哭著對(duì)門(mén)口量販老板說(shuō)：“你有電話嗎？讓我給俺爸打個(gè)電話吧！我找不到他了......?！笨粗阱氤叩暮⒆?，我為他的懦弱而傷感，一時(shí)間不知如何處理。
這件事情后，我發(fā)現(xiàn)孩子身上存在著許多的問(wèn)題。比如膽小，晚上睡覺(jué)要開(kāi)著燈才能睡著；不堅(jiān)強(qiáng)，打個(gè)防疫針都會(huì)哭的死去活來(lái)。細(xì)想這些，可能多與“高樓綜合癥”和過(guò)于溺愛(ài)有關(guān)。那么，在“六一”到來(lái)之際，就應(yīng)該送他去野外夏令營(yíng)磨練一下，吃些苦，受些罪，真正長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)。
有道是：“藤非樹(shù)，有樹(shù)之志，乃與樹(shù)高；藤非竹，有竹之韌，乃與竹同韻；藤非草，有草之謙，乃與草共榮?！备改?jìng)冎挥姓嬲龑W(xué)會(huì)放手，讓“圈養(yǎng)”教育變成“散養(yǎng)”教育，讓孩子多到大自然中歷練歷練，他這根藤才會(huì)呈現(xiàn)出蓬勃向上的生命力。