小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文

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    我喜歡窗邊的小豆豆這本書,我也希望自己可以快樂,自由的長(zhǎng)大成人,成為一個(gè)出色的人。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文(一)
    《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
    是的,看了這本書,讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……
    《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!
    因?yàn)檎鎸?shí),我喜歡這本書;因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書;因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓罚蚁矚g這本書;因?yàn)楦袆?dòng),我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!
    小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文(二)
    假期里,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個(gè)小女孩親身體驗(yàn)的真實(shí)故事,文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。
    小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮,所以在上一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué),小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆,小豆豆的媽媽抱著最后的希望帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”。 “巴學(xué)園”的校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說:“你能跟我說點(diǎn)什么嗎?想說什么都行”。小豆豆高興極了,立刻演講起來,說話的順序、方式都有點(diǎn)亂七八糟的,但她還是一直不停的在說。而校長(zhǎng)卻沒有絲毫的不耐煩,而是在專心致志聽她在演講,這也是第一個(gè)能專心聽她講話的人。校長(zhǎng)覺得小豆豆很可愛,笑瞇瞇的對(duì)小豆豆說:“你從現(xiàn)在起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。
    小豆豆在巴學(xué)園的成長(zhǎng)中,發(fā)生了許多有趣的事情。有一次,小豆豆的錢包掉進(jìn)糞坑里,她找來一根長(zhǎng)勺子費(fèi)力的撈她的錢包,校長(zhǎng)看見了卻說:“弄好了,再把這些弄回去?!毙iL(zhǎng)不但沒有阻止她的行為,卻還這么和藹可親的對(duì)她。就是這樣,小豆豆在校長(zhǎng)的愛護(hù)和優(yōu)良的教育引導(dǎo)下成為一個(gè)惹人喜愛的好孩子。
    我讀到最后,這本書讓我感受到小豆豆實(shí)際是一個(gè)天真可愛的、樂于助人的好孩子。這一切都要?dú)w功于“巴學(xué)園”的小林校長(zhǎng),是他那懂得孩子的心,改變了原來那調(diào)皮,惹人討厭的小豆豆。
    這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,現(xiàn)在已經(jīng)沒有像“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)小林先生這樣的老師,也沒有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校,如果有,我也想像小豆豆那樣,在那里過一個(gè)美好,快樂的童年。
    小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文(三)
    最近我看了窗邊的小豆豆,這本書講了作者黑柳徹了小時(shí)候上學(xué)的事,那時(shí)作者的名字叫小豆豆。這本書向我展示了一個(gè)天真、活潑、可愛、有趣的小豆豆。
    主要講了作者小時(shí)候因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué),后來到巴學(xué)園,在校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)心和愛護(hù)下,小豆豆展開了她的新生活。
    當(dāng)我讀這本書時(shí),我立刻喜歡上了這本書,我無法抗拒它的誘惑,讀了下去。當(dāng)我看完后我不禁為林校長(zhǎng)的作法而感動(dòng),他真是一位耐心的,有智慧的好老師好校長(zhǎng),我多么想也有一個(gè)這樣的老師,還想有一個(gè)像巴學(xué)園那樣神齊、有趣、快樂的學(xué)校,我經(jīng)常在想如果我在這里上學(xué)一定會(huì)很快樂。
    巴學(xué)園多么奇特的學(xué)校,在這里學(xué)生可以自由選擇課程,還可以去散步郊游,就連教室都很奇特,競(jìng)是電車,老師都那么好,其中我印象深刻的是,這樣一件事。
    當(dāng)初小豆豆被退學(xué)是因?yàn)樘詺猓诎蛯W(xué)園時(shí),校長(zhǎng)并沒有覺得她跟隨其他人不同,反而還很喜歡小豆豆,耐心地聽小豆豆說話,竟然長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí),并且在這長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)并沒有顯出不耐煩,而是認(rèn)真地聽著,并且很歡迎她來上學(xué),還很關(guān)心愛護(hù)她讓她變成了一個(gè)聽話的小孩……我真不敢相信,我現(xiàn)在好感動(dòng)也為小豆豆高興,她找到了一個(gè)好老師。
    現(xiàn)在這本書我還在看,雖然看過一遍但仍留戀忘返、百看不厭,我愛看窗邊的小豆豆,因?yàn)槲乙彩切疫\(yùn)的,我慶幸我也有一位這樣的好老師,她就是我的班主任老師——xx老師。
    小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文(四)
    風(fēng)輕輕地卷起我油滑的發(fā)絲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)嗅到桂花那迷人的清香;草地上,自有我一個(gè)人,靜靜坐在藍(lán)綠之際,悠閑地享受著陽光的沐浴和書聲的幸?!?BR>    這是日本作家黑柳徹子的著作。這本書的描寫文采雖不高,但是卻洋溢著一個(gè)孩子的幸福的歌聲。書中的小豆豆,是一個(gè)活潑開朗,天真無邪的孩子。一年級(jí)的她,思想與其他孩子大有不同的她,因?yàn)闊o法讓老師接受,被原學(xué)校退學(xué)后,來到了稀奇古怪的電車學(xué)?!蛯W(xué)園。在小林校長(zhǎng)的無私的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼中“怪怪”的她,逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。更因?yàn)樽约杭儩崱⑸屏嫉男?,贏得了更多的友誼。
    綠油油的草地上,也許沒有人發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正回味著她茫茫的童年。她時(shí)而笑,時(shí)而淚,時(shí)而喜,時(shí)而哀,時(shí)而贊,時(shí)而嘆……
    在別人的眼中,小豆豆是一個(gè)讓人費(fèi)解的孩子。但是,在我是眼中,她是一個(gè)充滿快樂、充滿童真的孩子。對(duì)于世界,小豆豆充滿好奇,但是可以肯定的是,在她的眼中世界沒有絲毫邪惡。
    突然,遠(yuǎn)處傳來歡笑聲,我輕輕抬頭,原來是一個(gè)小朋友正和一位中年婦女在放風(fēng)箏,我像那位中年婦女是他母親吧。
    我陷入沉思……為什么我要長(zhǎng)大?長(zhǎng)大后為什么如此拘束?如今的我,失去了多少快樂!曾經(jīng),會(huì)因?yàn)閶寢尩囊痪洹澳阏婀浴倍鴼g天喜地;會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)滴獎(jiǎng)勵(lì)而難以入夢(mèng);會(huì)因?yàn)榻z毫趣事而“一日三談”。如今,成熟的思維控制了自己,昔日的趣事和稀奇的事不再值得我們一談……
    風(fēng)又起了,我輕輕地站起來,閉上雙眼,享受風(fēng)吹過草地后的清香。也許童年就像風(fēng)一樣,總會(huì)過去的,但是卻值得回味,享受……
    小學(xué)生窗邊的小豆豆讀后感范文(五)
    朋友借了我一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之后,我立刻覺得自己受益匪淺。
    這本書記敘了作者上學(xué)時(shí)的真實(shí)故事:作者因淘氣而被退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,那個(gè)不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子??傊诎蛯W(xué)園,她改變了自己的一生。
    這本書里每一篇文章都蘊(yùn)含了深刻的人生道理,如:健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的樹皮”的大哥哥,買了一塊樹皮,并執(zhí)意讓所有的同學(xué)與親人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:這種樹皮誰藥都不會(huì)覺得苦,但他沒有對(duì)高興的小豆豆說出這個(gè)“秘密”,而是應(yīng)和著小豆豆,自己心里也非常愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里還覺得很欣慰呢!
    想必大家也覺得忽然間明白了許多吧!小林先生并不打破一個(gè)孩子的快樂的想法,盡管,令他快樂的事是不切實(shí)際的;小林先生還非常注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事,孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)令他十分欣慰。
    小林先生把孩子們的性格鉆研得十分透徹,不破壞他們美好的理想,而且使用各種方法讓他們覺得“自己很棒”、“自己是對(duì)的”。小林先生在教育上煞費(fèi)苦心,這一切都是為了孩子的明天更加美好!可是,社會(huì)上還有許多人對(duì)他,對(duì)巴學(xué)園有著誤解,可是小林先生卻并不在意,全心投入到教育上……這在后來,世界上,恐怕是空前絕后,沒有第二個(gè)人了吧!
    小林先生,令我們敬佩,他冷靜,善解人意。曾經(jīng)那個(gè)天真的作者,使我們發(fā)笑,感到她的可愛。
    這本書,還是由你自己去好好讀讀吧!
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