《格列佛游記》讀后感小學(xué)生

字號:


    《格列佛游記》這本書有著辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,下面是由小編精心為您整理的“《格列佛游記》讀后感小學(xué)生”,僅供參考,歡迎大家借鑒與閱讀,希望對大家有所幫助。
    《格列佛游記》讀后感小學(xué)生(一)
    這個(gè)暑假,我讀完了英國作家喬納森?斯威夫特寫的《格列佛游記》,這本書主要介紹了英國一個(gè)名叫格列佛的外科醫(yī)生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險(xiǎn)故事。
    我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國里的一切都非常小,他們對格列佛來說就像玩具一樣。而大人國恰好相反,格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演,逗他們開心,還要提心吊膽,以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們,他們只重視音樂與數(shù)學(xué),我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的,我最喜歡的是書中慧胭國的故事?;垭賴媸且粋€(gè)令人向往的地方,這里的人們勤勞,干凈,熱愛勞動,有禮貌,舉止端莊,樂于助人,在他們的語言中沒有撒謊和欺騙,他們的社會充滿了友愛、和睦,人人都很善良,厭惡邪惡,我想這也許就是作者想象中的理想國度吧,我也希望有一天我們的社會也能像慧胭國那樣,只有真誠,沒有虛偽,這也許只是個(gè)理想吧,但是,我以后一定要做一個(gè)真誠的人,做一個(gè)對社會有用的人。
    《格列佛游記》讀后感小學(xué)生(二)
    《格列佛游記》這本書以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,四處周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
    在小人國里,他成了龐然大物,刀槍不入,一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里,他變成了巨人們的玩偶,被玩弄于手掌間,并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來,他來到神秘的飛島國,這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量,隨心所欲地移動,這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國,在這個(gè)人馬顛倒的世界里,更有許多不可思議的故事。讀著讀著,我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人,高大威猛的巨人,長得像魚的飛島國居民,以及慧骃和耶胡們,都給我留下了深刻的印象。
    我印象最深的格列佛泛舟北美,巧遇荒島上的慧因國,結(jié)識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣,人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”,什麼是“不信任”。在他們的國度中,一切都是真實(shí)的、透明的,一切都是那么美好。
    我盼望著有一天我們生存的這個(gè)世界也能像慧因國那樣,充滿愛和陽光。
    《格列佛游記》讀后感小學(xué)生(三)
    在前幾天,我剛讀完了一本書,叫:格列佛游記。
    單看這個(gè)名字,格列佛像是一個(gè)壞人,就跟哈利波特中的伏地魔一樣,沒鼻子沒心沒肺的,但是,又看看這個(gè)游記,壞人應(yīng)該是被關(guān)起來的,不應(yīng)該流浪在外,像所有的旅行家一樣自由地穿梭于自己想去的地方,可是,這是講的一個(gè)什么故事呢?格列佛是好人,還是壞人,是逃犯,還是旅行家?
    我最喜歡講述格列佛剛到小人國那一段,格列佛的頭發(fā)被一個(gè)大麻繩纏住了,兩只手被綁在一起,腳也綁在一起,動彈不得,而且只要格列佛一動彈,圍繞著他的小人們就會拿箭射他,當(dāng)然,這是在小人國,人小,武器也就小,就跟給格列佛撓癢癢一樣,然后,小人國國王給格列佛松了綁,因?yàn)樗X得格列佛并不可怕,而且還大酒大肉的招待格列佛,還給他安排了六百個(gè)仆人,每次負(fù)責(zé)每人給格列佛喂兩次飯,因?yàn)樗攘巳耍瑖鯇幵笭奚约簢邑S富的食物財(cái)產(chǎn)來幫助格列佛的饑餓問題,就是為了讓格列佛繼續(xù)留在這里幫助小人國干小人國居民干不了的事情。讓格列佛信任小人國,首先也要讓小人國的居民接受這么個(gè)巨人。
    我的感受是只要你對他人好,他人也會對你好,就像小人國的居民對格列佛一樣,雖然他們大小不同,雖然他們語言不通,但是,格列佛幫助了小人國,所以小人國所有的人們都喜歡格列佛。
    如果你看了我的讀后感覺得有意思的話,那就抽空讓爸爸媽媽或爺爺奶奶姥姥姥爺給你買一本,讀讀看看吧!還有,讀完一定要寫讀后感噢,再向大家暴露一些有趣的故事噢!
    小學(xué)讀后感 | 讀一本好書讀后感 | 好書推薦
    
    小學(xué)讀后感 | 讀一本好書讀后感 | 好書推薦