炎熱的夏天就要到了，冰冰涼涼的水特別受到人們的喜愛，不管大人小孩，在炎熱的天氣里與水的接觸就更頻繁了。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“幼兒園中班科學(xué)活動：調(diào)皮的水寶寶”，供大家參考！
幼兒園中班科學(xué)活動：調(diào)皮的水寶寶
設(shè)計意圖：
水是孩子們每天都能接觸到的、熟悉的、喜歡的東西，那么我何不抓住這一教育契機，注意創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動，去更加深入的了解水的一些特性，從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣是幼兒變被動學(xué)習(xí)者為主動學(xué)習(xí)者、探索者，從而萌發(fā)愛科學(xué)的情感。
可是到底探究水的哪一個特性呢？一天喝水時，一個幼兒不小心把茶杯里的水打翻在桌子上，我連忙拿出紙巾擦，不一會兒，紙巾就全被水浸濕了，我靈機一動，何不探究各種物體的吸水性，看看生活中那些東西容易吸水？
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒通過動手操作發(fā)現(xiàn)生活中那些東西是容易吸水的，那些不容易。
2.進一步發(fā)展幼兒的觀察力及動手能力。
3.激發(fā)幼兒的探究興趣及熱愛科學(xué)的情感。
活動準(zhǔn)備：
（1）兩個八寶粥空瓶，其中一個里面放著一條小毛巾.一杯水
（2）每組一盆水，海綿，布，棉花，沙，石頭，餐巾紙，泡沫，水果網(wǎng)，積木，毛線等材料若干
（3）大圖表一張（事先已在上面貼上了各種實物材料），記號筆一支
活動過程：
1.以變魔術(shù)的形式，引起幼兒的興趣
（1）將一杯水倒入八寶粥瓶子里，請幼兒猜猜水能否倒回杯子，并以實驗操作證明.
（2）出示另一個瓶子（里面裝有毛巾），猜猜看結(jié)果是否一樣，并以實驗操作驗證.
（3）集體討論水到那里去了？
（4）請幼兒察看兩個八寶粥瓶子，看看有什么不同，說說自己的發(fā)現(xiàn).
（5）進一步猜想討論水到哪里去了？
2.幼兒操作驗證各種材料的吸水性
（1）師按小組分發(fā)事先準(zhǔn)備好的材料
（2）幼兒動手操作，驗證各種材料的吸水性
3.交流實驗結(jié)果并記錄操作結(jié)果
（1）請幼兒們說說自己操作后的發(fā)現(xiàn)
（2）師出示大圖表，記錄幼兒操作得出的結(jié)果
4.教師總結(jié)，結(jié)束活動
5.延伸活動
在區(qū)角中為幼兒提供更多的材料，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索還有哪些東西容易吸水。
活動反思：
活動一開始就以變魔術(shù)的形式出現(xiàn)，不僅充分引起了幼兒的興趣，更激發(fā)了幼兒對于水到哪里去了的探究欲望.在這樣的情境環(huán)境下更利于下面的繼續(xù)教學(xué)活動，同時，孩子們的注意力也在這一刻被完全的吸引和集中起來了，這就有了一個良好的開始.而在后面的操作過程中，更加滿足了幼兒好動的這一天性，使幼兒在自我的操作中非常自然，流暢的完成了教學(xué)環(huán)節(jié)，并使幼兒在自主探究的過程中學(xué)到了新的知識.所以本節(jié)課的課堂氣氛及效果都是不錯的，而幼兒也在此完全擺脫了＂老師教，學(xué)生學(xué)＂得傳統(tǒng)舊模式，真正成為了主動探究學(xué)習(xí)的主人。
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計劃
教案設(shè)計頻道小編推薦：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計劃