發(fā)展了思維的想象力和語言的表達能力。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的托班語言教案：變魔術(shù)的香蕉，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
【活動目標(biāo)】
1、發(fā)展了思維的想象力和語言的表達能力。
2、引導(dǎo)了用肢體語言進行動作表現(xiàn)。
3、培養(yǎng)了對活動的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、實物：大香蕉若干。
2、方紙盒1個;毛巾若干;錄音機。
3、場地：鋪設(shè)地毯，師幼圍坐一起。
【活動過程】
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題：
因為托班幼兒年齡小，集中注意時間不超過10分鐘，所以教師應(yīng)開門見山地直導(dǎo)入課題。而下面則是以“吃”為興趣引線，讓幼兒不知不覺進入活動。
教師出示作神秘狀，讓幼兒猜：里面有一樣好吃的東西，樣子是長長的，皮是黃黃的，用手扒去皮才能吃的是什么?
幼兒一聽到是好吃的，便認(rèn)真起來，有幾個幼兒猜到說：“是香蕉”。(讓幼兒回憶了感性經(jīng)驗)
二、拿出香蕉，啟發(fā)想象，鼓勵用動作展現(xiàn)。
教師說：“香蕉會變戲法，你們信不信?”(用疑問、用游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門。)
1、教師面帶微笑，輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。(彎腰狀)看，香蕉開始變戲法了，小朋友們說像什么呢?
幼兒：像小橋、像月亮。(師豎起大拇指夸贊)
2、師面帶神奇色，輕輕把香蕉呈現(xiàn)。(躺狀)再看，香蕉又變戲法了，這次又像什么呢?
幼兒：(這次說的很多)像小床、像小船、像滑梯、像搖馬。(十分離奇的有)像挖土機、像蟲子。(對特別離奇的回答，教師鼓勵幼兒鼓掌表揚。)
鼓勵：請小朋友自己做挖土機挖土看，做大蟲子爬行。(此時，幼兒會在自由創(chuàng)造中盡情地用動作表演，滿足了表演欲。)
3、教師面帶驚訝，輕輕地把香蕉呈現(xiàn)。(垂?fàn)?說：香蕉真會變戲法(鼓勵幼兒鼓掌對“香蕉”表示表揚)。這樣子看，又像什么?
幼兒：(七嘴八舌說開了)教師把手放在嘴邊輕輕一吹，此刻便開始回答。有的說：“像機器人”、“像大刀”。
提醒：教師把香蕉放在嘴與耳之間笑著不做聲。
幼兒：(大聲地說)像電話、像我爸爸的手機。
鼓勵：請幼兒跟老師來通電話吧。因為幼兒剛說完電話，就有幾個好動幼兒馬上做打電話形情，于是，教師就隨即進行“打電話”動作和幼兒通起“話”?？梢?，教師應(yīng)根據(jù)幼兒表現(xiàn)情況靈活調(diào)節(jié)活動，這樣，既穩(wěn)定幼兒易亂的情緒，又讓幼兒獲得行動上的滿足。
4、教師面帶夸張，“狠狠地”把香蕉呈現(xiàn)。(立狀)說：小朋友看：香蕉變戲法一點也不累，這下子又像什么啦?
幼兒：(男孩子想象的快)像大炮、像機關(guān)槍(其余幼兒也受到啟發(fā))說：“像飛機”。(這些回答是幼兒從經(jīng)常玩的槍、飛機等那兒獲取的，可見，豐富幼兒感性經(jīng)驗是何等重要。)再啟發(fā)提醒：教師把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼兒。
幼兒：像大象的鼻子，牙齒。
鼓勵：小朋友離開位子學(xué)解放軍叔叔開槍、開大炮。之后，一聽沉重的音樂，幼兒便把激昂的動作改成艱難地學(xué)大像走路了。這時的氣氛很熱鬧，把此次活動順利地推向高潮。
教師四次用“香蕉會變戲法”，四次不同的表情、教師的一舉手、一投足目的是想吸引幼兒讓幼兒在想象中獲取快樂，而不是覺得此次活動枯燥難挨，并用“輕輕”、“狠狠”的動作讓幼兒陶醉在一種意境中，從而更能積極地投入活動，大膽輕松地發(fā)揮想象，在整個過程中，幼兒處于主動地位，教師兼著啟發(fā)、鼓勵的原則在旁引導(dǎo)，使師、幼互動顯得自然而和諧。
三、與幼兒分享食物。
在分享之前，讓幼兒用毛巾擦過手。分享過程中，教導(dǎo)幼兒有好東西要跟大家一起分享，在分享之后，教育幼兒果皮放入指定的地方。
教案設(shè)計頻道小編推薦：托班教案 | 托班教學(xué)計劃
教案設(shè)計頻道小編推薦：托班教案 | 托班教學(xué)計劃