公務(wù)員面試即將來臨，你準(zhǔn)備好了嗎？出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家提供公務(wù)員面試技巧：恰到好處的舉止禮儀，一起來看看吧！
公務(wù)員面試技巧：恰到好處的舉止禮儀
在面試環(huán)節(jié)，要想沖刺更高分?jǐn)?shù)，勢必會(huì)關(guān)注自己第一印象分的來源——舉止禮儀，但是太過刻意、太過隨意，都會(huì)招來面試官的厭惡，最終影響面試成績。所以今天小編就給大家一些建議，教會(huì)你如何做到面試中恰到好處的舉止禮儀。
首先，要自信優(yōu)雅的敲門、進(jìn)門和關(guān)門。盡管入場在考官眼中只有一瞬間，但敲門的輕重緩急，進(jìn)門姿態(tài)的做作與否，關(guān)門的順手自然，舉手投足都體現(xiàn)了一個(gè)人的日常素養(yǎng)、平日氣質(zhì)和進(jìn)入高壓考場緊張感的高低。所以，2-3次頻率均勻、力度適中的敲門，面帶笑容的開門，輕身自然的進(jìn)門，回頭自行關(guān)門的小動(dòng)作，都可以讓自己的姿態(tài)展現(xiàn)的更加優(yōu)雅，更容易引得考官贊賞和信任。
其次，是保持穩(wěn)重的走姿、站姿和坐姿。考場當(dāng)中，走路時(shí)左右晃動(dòng)、同手同腳，讓人感覺很傲慢和過于灑脫;站立時(shí)駝背、腿腳分得太開，讓人感覺平日沒有良好的自制力;坐下時(shí)轉(zhuǎn)筆、抖腿、面無表情，會(huì)給面試官急躁、焦躁的感覺。為了防止這種問題，我們在平日里就應(yīng)練習(xí)走姿中自然甩臂，步伐大小適當(dāng)，練習(xí)站姿時(shí)抬頭挺胸，雙手雙腳自然，練習(xí)坐姿時(shí)身子前傾，胳膊自然搭在桌面上。當(dāng)然全程不能忘的就是要時(shí)刻微笑，提氣展現(xiàn)充沛的精神面貌，切忌機(jī)器人式的刻意動(dòng)作。
再次，做到禮貌的問好，從容的傳達(dá)思想。站定問好，是我們第一次向考官交流，但切忌過于刻意的、死板的、“不得不”的問好，聲音過大過小、缺乏眼神交流、鞠躬過深過淺，都會(huì)增加考官的不適感，讓人感受不到考生的真誠。答題過程中，語調(diào)過高過低、“趾高氣昂的自信”和“卑微到桌面的眼神”更是會(huì)讓考官覺得你不夠謙虛和自信的。所以，不只是聲音大小還是鞠躬幅度都要適宜，包括和善的眼神交流和適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)頭，“請”、“您”、“謝謝”、“不好意思”等話術(shù)禮儀都是增添分?jǐn)?shù)的制勝法寶。
最后，善始善終，關(guān)注退場細(xì)節(jié)?？忌谕藞鰰r(shí)想盡快逃離評分現(xiàn)場，導(dǎo)致過于匆忙、動(dòng)靜過大的情形，均會(huì)讓考官覺得考生不夠成熟，在擔(dān)任公務(wù)職責(zé)時(shí)容易出現(xiàn)毛手毛腳的問題。所以，“完美謝幕”才會(huì)給整場面試表現(xiàn)劃上圓滿句號。具體可以做的是，起身站立更穩(wěn)重些，快速整理一下桌面，致謝考官的辛苦付出之后再退場，會(huì)顯得我們更加貼近公務(wù)員沉穩(wěn)的個(gè)性，抓住最后提升面試禮儀分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)。
怎樣跳出公務(wù)員面試答題的“亮點(diǎn)答案”陷阱
無論筆面比例是多少，逆襲這兩個(gè)大字?jǐn)[在面前就讓人喘不過氣。所以各位考生開始各顯神通，想盡辦法答出和別人“不一樣”、“有亮點(diǎn)”的內(nèi)容，彰顯自己的個(gè)性，提高自己的分?jǐn)?shù)。小編在此為大家進(jìn)行指點(diǎn)。
一、考場中“亮點(diǎn)”的類型
(一)真的能答出不一樣的角度，論述充分，一鳴驚人(少數(shù))。
(二)為了不同而不同，另辟蹊徑尋找不一樣的破題角度，忽略了考官的重點(diǎn)考察要素導(dǎo)致偏題(不少)。
(三)破題角度變化不大，僅僅是一些要點(diǎn)新穎，但是內(nèi)容不合理，論證不充分(很多)。
(四)金玉其外敗絮其中，華麗的語言包裝，但是實(shí)質(zhì)沒什么內(nèi)涵(很多)。
由此可見，考生在考場中呈現(xiàn)出來的“亮點(diǎn)”不是那么令人滿意。一方面是因?yàn)榭忌亲永锏哪畬?shí)在是有限，不能夠去想到并且說出一些新穎的答案;二是因?yàn)榭忌涀?、背住的華麗辭藻并不與題目本身相匹配，且華麗的語言本來就是錦上添花，內(nèi)容才真的起到?jīng)Q定性作用。
二、如何實(shí)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)表達(dá)
面試并不僅僅是場上的那十幾分鐘的時(shí)間，亮點(diǎn)的表達(dá)也不是一蹴而就的，一拍腦門就能夠找到并且答出亮點(diǎn)多多少少會(huì)存在一些問題。所以在面試之前的學(xué)習(xí)中要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)。
1、正確認(rèn)識(shí)“亮點(diǎn)”，忠于材料。所謂的亮點(diǎn)不是憑空產(chǎn)生的，也不是強(qiáng)行找到的，考官不會(huì)因?yàn)槟阏f出了和材料八竿子打不著邊的“新”觀點(diǎn)給你高分。討論的角度必須從給定材料中來，材料給了哪些內(nèi)容，就務(wù)必從材料提供的角度著手。為了新而新是萬萬不可的，特意“新”的觀點(diǎn)不是個(gè)性化的表述，反而會(huì)導(dǎo)致偏題、扣分。
2、拓展知識(shí)面，加強(qiáng)積累。大多數(shù)考生在考場上想不到、說不出的一個(gè)原因是自己在平時(shí)所看到、積累的內(nèi)容實(shí)在是有限。所以在決定要進(jìn)行考試的時(shí)候，不論是否進(jìn)到面試，都應(yīng)該對于國內(nèi)所提倡的主要思想，各類民生新聞進(jìn)行關(guān)注。且不光是對新聞本身的關(guān)注，更應(yīng)該關(guān)注的是人民日報(bào)、新華網(wǎng)等官方媒體對于事件的評論，他們往往能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)勢提出一些站在政府角度的評價(jià)，去吸收自己能夠理解的，也增強(qiáng)自己對于民生事件的敏感度。
3、跳出題型，多角度分析。面試沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，而材料又是根據(jù)不同對象的發(fā)言，不同角度的描述進(jìn)行組織構(gòu)成的。例如在“黃桷蘭婆婆”材料中，既提到了90歲的黃桷蘭婆婆自力更生不依靠子女贍養(yǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)，又描寫到黃桷蘭婆婆其實(shí)并不愿去到養(yǎng)老院。而考生往往在考場中只意識(shí)到這是弘揚(yáng)一個(gè)人的優(yōu)良精神，我們?yōu)楹尾荒苓@樣操作——各位考官，剛才我講述了黃桷蘭婆婆的自力更生的優(yōu)良品質(zhì)，除此之外我還想談?wù)劗?dāng)今養(yǎng)老制度改革仍需進(jìn)一步努力的問題……不只談對一個(gè)方面的看法，在合理分析的基礎(chǔ)上再說一個(gè)也未嘗不可。
面試沒有捷徑，調(diào)整好心態(tài)，不要刻意追求“亮點(diǎn)”，找到合理的角度去剖析，自然大方地答出自己所思所想才是成功的要訣。
讓公務(wù)員面試培訓(xùn)題不落俗套的高分技巧
公務(wù)員面試對于每一位考生來說都是非常的重要，每個(gè)人都希望自己成為面試的佼佼者，然而在面試環(huán)節(jié)當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)考察組織協(xié)調(diào)能力，培訓(xùn)類題近年來考察較多，培訓(xùn)是由政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)組織或參與，符合社會(huì)實(shí)際需求，為達(dá)到社會(huì)進(jìn)步和福利的改善而開展的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。很多面試考生卻對于培訓(xùn)題回答常出現(xiàn)套路化，然而面試官在批判這類問題是對于套路化嚴(yán)重者將直接給低分。如何讓培訓(xùn)類面試題目答的不落俗套是廣大考生的共同目標(biāo)，今天，小編給大家?guī)c(diǎn)高分建議，進(jìn)而幫助廣大考生在面試中拿到高分。
第一，首先明確培訓(xùn)活動(dòng)的目的意義，一切培訓(xùn)的開展都是圍繞著目的進(jìn)行，目的是我們答題的中心，主旨。目的的確定會(huì)讓我們答題更有方向性，內(nèi)容更加的全面，措施更具有針對性。有些題目他會(huì)直接在題干中體現(xiàn)出來培訓(xùn)的目的，如，為了提升大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次培訓(xùn)，你該怎么做?你會(huì)發(fā)現(xiàn)在此題中目的已經(jīng)很明確，這時(shí)我們會(huì)把他作為我們答題的目的使用。但是在答題中我們?nèi)绻蝗ブv明直接目的還是沒有明白領(lǐng)導(dǎo)意圖，為了做事而做事。意義的出現(xiàn)會(huì)讓答題有了靈魂。如，提升大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次培訓(xùn)，你會(huì)怎么做?如果你能告訴考官，組織這次培訓(xùn)目的在于提升大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)素養(yǎng)的提升是自主創(chuàng)新的土壤，所以組織此次培訓(xùn)勢在必行。這樣的目的會(huì)讓考官耳目一新。
第二，明確宣傳對象。培訓(xùn)的對象會(huì)在題目中直接展現(xiàn)出來，如，針對新員工組織入職培訓(xùn)，你會(huì)怎么做?題干中明顯出現(xiàn)了培訓(xùn)的對象就是新員工。培訓(xùn)的對象確定之后我們就可以圍繞對象確定培訓(xùn)的內(nèi)容，形式，講師。
第三，恰當(dāng)?shù)男麄鲀?nèi)容、形式和講師。準(zhǔn)確把握培訓(xùn)內(nèi)容是答題的重點(diǎn)，要在答題中具體展現(xiàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容：單位內(nèi)不同層次、不同部門的員工需要接受的培訓(xùn)內(nèi)容各不相同。即使是同層次、同部門、同一個(gè)員工不同的時(shí)間、不同的工作性質(zhì)，其所需接受的培訓(xùn)也不相同，因此針對單位的實(shí)際情況及員工的具體需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容是十分重要的。如，針對新員工組織入職培訓(xùn)，新員工的入職培訓(xùn)目的是使新員工在入職前對公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇，同時(shí)，使新員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法，盡快進(jìn)入崗位角色。所以我們培訓(xùn)的內(nèi)容就應(yīng)該圍繞著認(rèn)知單位，明確職責(zé)，掌握工作技能來展開;培訓(xùn)形式多樣才會(huì)達(dá)到效果最大化。培訓(xùn)形式有講授法、演示法、研討法、視聽法、角色扮演法和案例研究法、模擬與游戲法等。各種培訓(xùn)的方法具有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，往往需要將各種方法配合運(yùn)用。否則培訓(xùn)對象會(huì)感覺形式單一，內(nèi)容枯燥，積極性不高;講師的選擇也是亮點(diǎn)的展現(xiàn)。對于培訓(xùn)講師的選擇要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要有專業(yè)授課技巧。一般可以選擇某領(lǐng)域?qū)＜遥炒髮W(xué)講授，單位經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志等。
第四，培訓(xùn)考核與效果評估：培訓(xùn)期考核目的，既是檢驗(yàn)培訓(xùn)的最終效果，同時(shí)也是規(guī)范培訓(xùn)相關(guān)人員行為的重要途徑?？己丝梢苑謺婵己撕蛻?yīng)用考核兩部分。效果的評估為了提高培訓(xùn)效果，需要對參訓(xùn)人員的每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評估，通過評估可以反饋信息、診斷問題、改進(jìn)工作。評估可作為控制培訓(xùn)的手段，貫穿于培訓(xùn)的始終，使培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的目的。
最后，培訓(xùn)題要想不落俗套拿高分，以上幾點(diǎn)建議都要擁有，小編祝愿廣大考生面試不落俗套，一舉成“公”。
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