美國(guó)留學(xué)早申請(qǐng)有兩大類(lèi)型，ED和EA，到底它們是什么意思呢？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)現(xiàn)在來(lái)為您慢慢講解。
早申請(qǐng)的類(lèi)型
ED （early decision），我們常見(jiàn)到的EDI、EDII都?xì)w為此類(lèi)。是有約束力的提前錄取，只能申請(qǐng)一所學(xué)校，錄取之后必須去。ED有約束力，很多學(xué)校會(huì)通過(guò)ED來(lái)保障他們未來(lái)的enrollment，也因?yàn)榇?，ED的錄取率相對(duì)更高一些。
但是，ED錄取也會(huì)有很多的潛規(guī)則！
其高錄取率中的錄取的學(xué)生，很大程度在是優(yōu)先錄取了有校友關(guān)系、對(duì)學(xué)校有過(guò)捐贈(zèng)、教職員工家的孩子，以及特長(zhǎng)生（體育或其它領(lǐng)域）和少數(shù)族裔（例如拉丁裔，非裔會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)），實(shí)際留給國(guó)際學(xué)生（尤其是亞裔，從各學(xué)校的統(tǒng)計(jì)結(jié)論來(lái)看，亞裔畢業(yè)生雖然成績(jī)優(yōu)秀，但在為校園和community做出的貢獻(xiàn)都是較少的，作為校友的回饋意識(shí)也很弱，這為亞裔申請(qǐng)名校帶來(lái)了一定的阻礙）的配額也是限的，因此競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
另一方面，對(duì)于有助學(xué)金需求的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有部分學(xué)校會(huì)表明不建議在ED申請(qǐng)助學(xué)金。還有一些學(xué)校會(huì)表示，如果第一年不申請(qǐng)助學(xué)金，以后也沒(méi)有機(jī)會(huì)再申請(qǐng)。因此，需要在確定ED學(xué)校之前，把類(lèi)似的因素考慮進(jìn)來(lái)，避免真正錄取后的糾結(jié)與后悔。（ED的截止日期一般是11月1-15日，結(jié)果會(huì)在12月中發(fā)放）
大部分頂級(jí)學(xué)校的ED只有一輪，但在TOP30的學(xué)校中，也有個(gè)別學(xué)校是開(kāi)設(shè)兩輪ED的，也就是我們常說(shuō)的ED2。如果在第一輪ED中被DEFER或者是REJECT，還可以考慮申請(qǐng)第二輪ED。開(kāi)設(shè)ED2的學(xué)校有RICE，EMORY，NYU等學(xué)校。
另外Chicago去年在EA的基礎(chǔ)上又同時(shí)開(kāi)設(shè)了兩輪ED，此舉也比較詭異，申請(qǐng)也變得更加激烈。 （ED2的截止日期是12/15-1/15左右，時(shí)間和RD一樣，錄取結(jié)果會(huì)在2月中左右發(fā)放。不過(guò)，ED2的錄取會(huì)更selective，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的學(xué)生，無(wú)論在分?jǐn)?shù)上還是ESSAY寫(xiě)作上都日趨成熟）
EA：（early action）提前行動(dòng)。無(wú)約束力的提前錄取 （Non-restrictive EA），可以申一所學(xué)校，也可以同時(shí)申多所學(xué)校。
EA錄取后無(wú)捆綁的要求，并不要求學(xué)生做出保證報(bào)到入學(xué)的承諾。學(xué)生一般要求在每年5月1日前答復(fù)是否接受此學(xué)校的錄取結(jié)果，EA被拒或defer也不會(huì)影響RD的申請(qǐng)。一般開(kāi)設(shè)這種開(kāi)放性EA的學(xué)校多數(shù)集中在25-59左右的學(xué)校，例如UVA，UND，UMICH，還有CASE WESTERN， Tulane， Miami等等。
除了無(wú)約束力的EA外，還有兩種其它形式的EA，一種是single-choice EA，另外一種就是restrictive EA。這兩種EA是具有排他性的，即限制學(xué)生申請(qǐng)其他學(xué)校的EA和ED。因此，你一旦選擇了Single-choice Early Action或Restrictive Early Action，就不能再申請(qǐng)其他學(xué)校的ED、EA了。（這兩種形式的EA不能同時(shí)選擇多所學(xué)校，而只能選擇一所，性質(zhì)和ED相似，但沒(méi)有捆綁承諾，錄取后可以不去。）
開(kāi)設(shè)這種EA的學(xué)校有Harvard， Yale， Princeton， Stanford， 等。我們可以看到像HPY， Stanford等大牛學(xué)校都是開(kāi)設(shè)的EA，因?yàn)檫@檔學(xué)校并不會(huì)擔(dān)心學(xué)校的enrollment，而旨在篩選有個(gè)性的學(xué)生。（私立大學(xué)的EA的截止日期一般是11月1-15日，結(jié)果會(huì)在12月中發(fā)放，公立大學(xué)，除UMICH外，UVA， UNC，Madison等學(xué)校錄取結(jié)果大多在1月中陸續(xù)發(fā)放）
Priority：其性質(zhì)和Nonrestrictive EA是一樣的，一般多為公立大學(xué)所開(kāi)設(shè)，也是我們常說(shuō)的first deadline。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生提早申請(qǐng)，方便掌握申請(qǐng)數(shù)據(jù)，預(yù)估未來(lái)的enrollment，可以理解成first come first serve。因此，在priority階段，學(xué)校錄取的概率也相對(duì)比較大。之前UNC，Umich （early response），UW-MADISON，UIUC，PURDUE等學(xué)校都開(kāi)設(shè)了PRIORITY的申請(qǐng)。（priority的截止日期和ED/EA一樣，一般是在10月15日，11月1-15日截止，錄取結(jié)果在12月中和1月中左右發(fā)放）從目前的學(xué)校發(fā)展的格局來(lái)看，priority已經(jīng)慢慢演變成EA的申請(qǐng)了。
以TOP50左右的大學(xué)為例，我將各大學(xué)的early policy做了以下的整理，大家可以根據(jù)不同學(xué)校的policy以及自己的自身?xiàng)l件來(lái)制定適合的申請(qǐng)戰(zhàn)略。
ED： Columbia， Duke， Penn， JHU， WUSTL， Dartmouth， Cornell， Brown， Emory， Rice， Northwestern， CMU， Tufts，Wake Forest U， Rochester， Brandies， William and Mary， NYU， Lehigh， Case Western，RPI，Tulane
EDII： Rice， Emory， Brandies， NYU，Vanderbilt， Case Western， TUFTS， RPI ，Lehigh
NON-binding EA （12月出結(jié)果）： BC（12月24日出結(jié)果）， Georgetown（可同時(shí)EA其它學(xué)校，但不能選擇ED）， UIUC， Case western， ， CIT，Chicago， CIT，Tulane，Miami，
open RA：MIT
NON-binding EA （1月出結(jié)果）：UVA， UNC， Wisc-Madison， GT，Tulane， Northeastern
Priority： USC （申請(qǐng)scholar或藝術(shù)類(lèi)學(xué)科，12月1日deadline），PSU： FALL/SUMMER 2/1；SPRING10/1
Single choice （restrictive） EA：Harvard， Yale， Princeton， Stanford， U of Notre Dame
備注：UC系統(tǒng)的學(xué)校不設(shè)置ED或EA，deadline統(tǒng)一為11/30，USC也沒(méi)有設(shè)置ED或EA， deadline為1/15 （申請(qǐng)Scholar需要在12/1提交申請(qǐng)）
誰(shuí)更適合早申請(qǐng)？
以申請(qǐng)TOP50、沖刺30為例，如果學(xué)生能夠在申請(qǐng)當(dāng)年的上半年（不晚于9月份）拿到有效的標(biāo)化成績(jī)，如IBT：110， SATI：1500， SATII（二門(mén)或三門(mén)，or 視學(xué)校而定可optional），在課外活動(dòng)上也有豐富的經(jīng)歷，如果假期有時(shí)間，更建議這些學(xué)生去意向?qū)W校進(jìn)行校訪，聯(lián)系學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了解更多的信息，預(yù)約學(xué)校的面試，去admission office和招生官溝通，這些都是能夠幫助學(xué)生深入了解學(xué)校的渠道。
如果目標(biāo)非常明確，也可以申請(qǐng)?jiān)撔５膕ummer school，提前深入的學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，可以考慮利用早申請(qǐng)?jiān)囋囘\(yùn)氣（為什么說(shuō)試試運(yùn)氣，雖然ED的錄取率高，但是實(shí)際錄取中，絕大多數(shù)的學(xué)生還是RD中更容易獲得錄取。因此，ED的申請(qǐng)心態(tài)非常重要，以最積極的心態(tài)去準(zhǔn)備，同時(shí)也最好最壞的打算，錄取了可以當(dāng)是種彩票，被reject和defer后不要泄氣，總結(jié)問(wèn)題，在RD中最好更充分的準(zhǔn)備，畢竟在RD階段，隨著文書(shū)寫(xiě)作的深入，對(duì)很多問(wèn)題的思考也會(huì)隨之更加深入和明確，這個(gè)時(shí)候的文書(shū)格局，思想深度應(yīng)該會(huì)更高）
ED選校的常見(jiàn)策略分析
確定了早申后，大家接下來(lái)就會(huì)考慮ED什么樣的學(xué)校。一般常見(jiàn)的ED心理有這幾種：
1 . 隨大流，沖刺那些ED錄取率高的學(xué)校。Emory，WUSTL，Cornell這幾年等ED競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大和很多學(xué)生隨大流的心態(tài)也有些關(guān)系。
解析：隨大流的心態(tài)并不是不可以，但建議大家一定提前做好功課。首先，我們需要清楚自己的需求，在選校過(guò)程中更看重哪些因素？排名？專(zhuān)業(yè)？地理位置？獎(jiǎng)學(xué)金？學(xué)術(shù)資源，實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)？多大的學(xué)校size？ 師生比？你的這些需求是否可能在學(xué)校里得到滿足？另外，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，了解目標(biāo)學(xué)校的學(xué)生狀態(tài)是怎么樣的？聯(lián)想一下自己未來(lái)在學(xué)校的生活是怎么樣的？可以考慮選擇兩三個(gè)學(xué)校option，進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，看看哪些更能滿足自己的需求。
2. ED夢(mèng)校，特別喜歡某個(gè)學(xué)校。如HPY， Columbia， Duke，Penn，JHU等前10左右的學(xué)校，覺(jué)得不ED名校不甘心。
解析：這類(lèi)學(xué)校的申請(qǐng)難度是更大的，學(xué)生不僅僅是要優(yōu)秀，（分?jǐn)?shù)高低只決定了可以選擇的學(xué)校范圍，但是不是那個(gè)能被錄取的個(gè)體，還需要考查很多軟性實(shí)力，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷都不同，錄取的結(jié)果不僅完全依靠分?jǐn)?shù)來(lái)決定）同時(shí)還需要更具多樣性，更有特點(diǎn)，清楚自己是誰(shuí)，已經(jīng)做了什么，想要什么（目標(biāo)），成為怎么樣的人。除了上述在隨大流的學(xué)校中所提及的信息，需要深入了解學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，自己的value是不是和學(xué)校的spirit匹配，自己可能為學(xué)校再做出哪些contribution。做了充分的調(diào)研，同時(shí)也能找到和學(xué)校更多的契合點(diǎn)，才可以嗇錄取的概率。
3. ED和自己匹配度更高，最為適合的學(xué)校。努努力最有錄取可能性錄取的學(xué)校，更重視ED的命中概率。
解析：我覺(jué)得這類(lèi)學(xué)生是最聰明的，也是最現(xiàn)實(shí)的。這類(lèi)學(xué)生和家長(zhǎng)往往心態(tài)特別放松，不過(guò)分糾結(jié)于排名，能在考慮匹配和適合的前提下才再同時(shí)考慮排名等因素，因此更容易在ED中獲得錄取。
以上是對(duì)幾種常見(jiàn)的ED申請(qǐng)心態(tài)進(jìn)行的解析。無(wú)論是哪一種，都建議大家在選擇后做好充分的調(diào)研和準(zhǔn)備。
Early階段的申請(qǐng)戰(zhàn)略建議
ED錄取率高，同時(shí)也有高風(fēng)險(xiǎn)性，建議大家不要把寶完全壓在ED錄取上，而是要以平和的心態(tài)看待申請(qǐng)，將更多的精力放在RD的準(zhǔn)備中。為了緩解大家的焦慮心態(tài)，建議大家根據(jù)上述各學(xué)校early階段的政策做好申請(qǐng)的戰(zhàn)略安排。
ED的同時(shí)，可以考慮EA幾所錄取機(jī)會(huì)更大的學(xué)校和safety學(xué)校，如果能在12月中拿到30-40左右的錄取結(jié)果，即使ED沒(méi)有命中，也會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)拿到了還算OK的錄取結(jié)果而踏實(shí)，在RD中設(shè)整申請(qǐng)戰(zhàn)略，嘗試申請(qǐng)一些更好的學(xué)校。
王晰老師指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生就有很多這種情況，例如ED Brown，Columbia，同時(shí)EA Tulane或Top30的LAC，例如Colorado College，在拿到了EA錄取后，在RD階段放棄了30-40大U的申請(qǐng)，將list向前又做了調(diào)整，最后都有在RD中拿到TOP20的錄取。
利用好ED2的機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有覺(jué)得ED1條件不成熟，或者是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分而被拒，也可以考慮利用好ED2的機(jī)會(huì)，雖然ED2的錄取概率會(huì)比ED1低，但畢竟因?yàn)橛欣壭?，因此在某種程度上也會(huì)有比較多的機(jī)會(huì)。
這個(gè)時(shí)候?qū)W生對(duì)學(xué)校的了解應(yīng)該更深入，ED的選擇也會(huì)更明確，申請(qǐng)ED更能表示對(duì)學(xué)校的衷心，如果真的有非常喜歡的學(xué)校，又開(kāi)設(shè)了ED2，不防試試看吧。
文理學(xué)院的早申計(jì)劃
除了大U之外，文理學(xué)院（LAC）也是非常好的ED和EA對(duì)象。大部分文理學(xué)院都有開(kāi)設(shè)兩輪ED，還有個(gè)別文理學(xué)院設(shè)置了EA，例如Colorado， Richmond， Dickinson等學(xué)校。
如果你現(xiàn)在對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有特別明確的方向，希望在本科階段獲得更廣泛的涉獵和自由度，想體驗(yàn)美式的精英小班教學(xué)，更重視教學(xué)的學(xué)校，那么LAC是非常好的選擇。
文理學(xué)院因?yàn)槠湟?guī)模小，在國(guó)內(nèi)的認(rèn)知度低于大U，因此競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有大U那么激烈。但這并不意味著文理學(xué)院就好申請(qǐng)，頂級(jí)的文理學(xué)院錄取難度和大U是一樣的，只是學(xué)校在審核申請(qǐng)的過(guò)程中并沒(méi)有那么分控，而是更關(guān)注于學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的匹配度，學(xué)生對(duì)學(xué)校是否有深入的了解，雙方是否是good fit。
所以文理學(xué)院在錄取時(shí)會(huì)設(shè)置很多的essay，來(lái)考查學(xué)生的特點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)非常關(guān)注他們的寫(xiě)作能力。文理學(xué)院的申請(qǐng)中，如果學(xué)生的特點(diǎn)比較鮮明，比較unique，即使標(biāo)化可能有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺，也有錄取的可能性，這也是文理學(xué)院有篩選學(xué)生過(guò)程中彈性的一面。