有些本科生并不滿足于學(xué)士學(xué)位證，便想在校的時(shí)候就考研。那么在校能考研嗎，如果能考該怎么考呢?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“在讀本科生什么時(shí)候可以考研”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在讀本科生什么時(shí)候可以考研
對(duì)于一般高校本科生，大學(xué)四年級(jí)順利畢業(yè)可以進(jìn)行考研。在校大學(xué)生不可以進(jìn)行考研。
由國(guó)家考研條件：
(1)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)往屆本科畢業(yè)生;
(2)具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員;
(3)獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)2年或2年以上(從高職高專畢業(yè)到2018年9月1日，下同)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員;
拓展閱讀：考研復(fù)試考什么
一、聽力：
考研復(fù)試中的聽力復(fù)試題大部分都是非常具體的細(xì)節(jié)，而且選擇的材料一般是很地道的英語(yǔ)，所以語(yǔ)速會(huì)比較快，音響信息瞬間即逝，有時(shí)單憑大腦記憶是不夠的，需要強(qiáng)化記憶的內(nèi)容必須隨時(shí)筆錄下來，對(duì)此跨考教育建議考生養(yǎng)成聽寫的好習(xí)慣，平時(shí)聽錄音時(shí)就要有意識(shí)地將關(guān)鍵信息寫下來，一方面訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性;另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫單詞的能力。在聽寫過程中要學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)單、最省時(shí)、自己最熟悉的符號(hào)記錄信息，只要自己能識(shí)別的，漢字、代碼、符號(hào)什么都行。例如：長(zhǎng)單詞可以暫記兩三個(gè)字母，用箭頭表示方位或發(fā)展方向等。總之，要有意識(shí)地訓(xùn)練自己的速記能力，借助于記錄，使自己聽得準(zhǔn)，聽得全，記住得多，回答得正確。
在考研復(fù)試聽音過程中，跨考教育提醒考生必須將注意力投放在識(shí)別某些信號(hào)詞上，這對(duì)提高獲取信息的效率，思路跟上錄音的意流，把握信息的走向起著至關(guān)重要的作用。所謂信號(hào)詞，是指人們?cè)诮涣鬟^程中用來構(gòu)架語(yǔ)句間、語(yǔ)段或語(yǔ)篇的脈絡(luò)，以幫助他人理解或抓住說話人思路的邏輯關(guān)系銜接詞。如and、inadditionto、bycontrast等。
另外，跨考教育建議考生在考研復(fù)試備考時(shí)應(yīng)廣聽、泛聽，注意在閱讀文章中汲取文化營(yíng)養(yǎng)，注重背景知識(shí)的積累，有意識(shí)擴(kuò)大知識(shí)面，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。掌握了文化背景知識(shí)，以避免考研復(fù)試過程中出現(xiàn)理解上的錯(cuò)誤。
二、口語(yǔ)：
大部分高?？谡Z(yǔ)考試的第一部分是簡(jiǎn)短的自我介紹，這個(gè)是必須要準(zhǔn)備好的，自己提前寫好背熟，由于每個(gè)人的復(fù)試時(shí)間有限，說2到3分鐘，大概500字就可以。一般包括這樣的內(nèi)容：名字，原先畢業(yè)院校，你平時(shí)的愛好興趣等，現(xiàn)在所報(bào)考的專業(yè)，你報(bào)考該專業(yè)的理由，你對(duì)該專業(yè)有怎樣的興趣，對(duì)當(dāng)前該專業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。跨考建議如果有條件可以找一個(gè)英語(yǔ)程度比較好的伙伴或朋友幫忙。這樣準(zhǔn)備好的東西會(huì)說的很流利，這樣能給老師一個(gè)好的印象。
另外，口語(yǔ)考試的話題隨機(jī)性比較大，對(duì)有可能問到并展開的話題也要有所準(zhǔn)備。要事先閱讀一些相關(guān)文章，積累一些相關(guān)詞匯。比如考生所在地區(qū)的地域文化和風(fēng)俗習(xí)慣，如氣候特征，特色食品，婚慶習(xí)俗，重大節(jié)日，名勝古跡，休閑娛樂等。同時(shí)，考生也要關(guān)心社會(huì)上發(fā)生的大事和時(shí)事?？缈冀ㄗh經(jīng)常閱讀一些英文報(bào)刊和收聽英語(yǔ)廣播，或跟同伴及朋友一起討論一些話題，這些都將有助于自己組織思想和語(yǔ)言練習(xí)表達(dá)的邏輯性。
在口語(yǔ)測(cè)試時(shí)，老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語(yǔ)講解陌生概念的能力。如果你對(duì)專業(yè)詞匯并不熟悉，跨考教育就建議你的自我介紹準(zhǔn)備充分一點(diǎn)，會(huì)占去一些時(shí)間，他就沒時(shí)間問你別的問題了，而且一下子說了一大串流利標(biāo)準(zhǔn)的英文，他自然給你高分。當(dāng)然熟悉本專業(yè)常用的英語(yǔ)詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。
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