公務(wù)員面試考試主要是考察面試者的邏輯觀察性以及語言的組織能力，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準備了“2020公務(wù)員綜合分析面試技巧：先聲奪人”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
2020公務(wù)員綜合分析面試技巧：先聲奪人
在面試學(xué)習(xí)過程當中，綜合分析一直是我們需要重點攻克的環(huán)節(jié)，而在綜合分析的答題過程當中，觀點的表達如何能夠更吸引人、怎樣的開頭能夠顯示出我們的思考性、在開始的時候我們能否有一些與其他人不一樣的表達方式?今天就讓小編帶著這些疑問一起走進綜合分析,來看看在開頭階段我們?nèi)绾文軌蛳嚷晩Z人。
要想在綜合分析中能夠答得出眾,不僅僅是靠我們的深入分析和流暢的語言,我們的開頭也是至關(guān)重要的一環(huán)。開頭如果能夠開得好那么必然會使我們的答題在一開始就贏在起跑線上。怎樣能夠讓我們的開頭變得更有新意呢?
一、做評價而非評判
在綜合分析的開頭表達觀點階段，很多的人喜歡直截了當?shù)娜プ龀鲈u判。比如：我認為這件事情非常好、我覺得這樣做很對等。這樣簡單粗暴的評價不僅沒有展示出我們的看法和底蘊，相反卻暴露出我們對題目理解的膚淺和自身積累的不足。這時候我們只需要將評判代替為評價。比如：對于這種事情的發(fā)生不僅是在挑戰(zhàn)道德的底線，更是在踐踏法律的尊嚴。這樣的開頭一出來是不是就比簡單的對錯、好壞、積極消極好多了呢?其實在很多情況下，我們只需要將一些簡單的評價前置到我們的開頭之中而并非是簡單的對錯這樣就可以將開頭的水準提升一個維度，不僅擺脫了開頭無話可說的困境，同時還能體現(xiàn)出對題目的思考。
二、學(xué)會情感表達
當然，相信很多同學(xué)都會說做出評價也并不是簡單的事情，不是很容易掌握。那么接下來我們就來一起來學(xué)習(xí)一個更為好用，一學(xué)就會的方式——情感表達。
所謂的情感表達就是在綜合分析開頭的表述中融入自己的情感，將自己分析完題目之后的感受說出來，這樣不僅更有新意，同時還能更直觀的表達出我們的想法，使其更容易讓人理解。比如說：對于虐童事件你怎么看?我們就可以直接表達為：虐童事件的曝光讓每一個人都感到無比的憤怒。或者是對于虐童事件我任務(wù)這是任何社會、任何人都不能容忍的行為。
當這樣的情感表達出來之后，其實我們的觀點就已經(jīng)非常明確了，接下來的論述內(nèi)容也會更加順暢。
當然，如果以上兩種方法你多學(xué)會了，那么你還可以將兩種方法混合起來綜合運用，來提升自己綜合分析答題的豐滿度。
綜合以上兩點認識，無論是評價還是情感表達，都是綜合分析中答好的基礎(chǔ)，需要我們好好地多加練習(xí)才能很好地把握住綜合分析開題的核心與精髓，希望這篇文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。最后，還是祝愿大家面試取得好成績。
公務(wù)員面試備考：讓活動策劃更具新意
在公職類面試當中，計劃組織協(xié)調(diào)能力是考察的重點，隨著考情和考試標準的不斷變化，這種題型也對學(xué)員提出了更多的要求，尤其是在國考稅務(wù)局的考試當中，經(jīng)常讓我們策劃出富有創(chuàng)意的活動，題目的難度明顯加大，學(xué)員也是無從下手。今天就跟大家一起分享幾種方法，讓我們的活動策劃更具新意。
所謂的創(chuàng)新創(chuàng)意，正常理解的話無非就是，以前沒有的我有，以前有的我進行改良完善。對于計劃組織的題目我們在審題的時候一般要審三個方面，即主題，任務(wù)，身份，很多同學(xué)拿到這一類題目的時候第一反映大多都是怎么能有創(chuàng)意，什么才叫創(chuàng)新，但是往往忽略了題干要求的核心話題，脫離了主題去盲目的組織活動，這是絕對不允許的。無論怎樣創(chuàng)新，我們的活動最終的目的還是要達成活動預(yù)期的效果。所以簡單而言，我們組織的活動在滿足題干要求的基礎(chǔ)上，具備一定的時效性，互動性，趣味性，有效性就是一個有一定創(chuàng)意的活動策劃。
【例題展示】
為提升單位員工職業(yè)素養(yǎng)，你單位準備近期組織員工進行“學(xué)習(xí)紅船精神”的培訓(xùn)活動，領(lǐng)導(dǎo)讓你負責想出兩到三個富有創(chuàng)意的活動方案，并選擇一個方案具體展開。
【點評】
讀完題目我們還是要進行理性的分析，比如，紅船精神是什么，怎樣才叫創(chuàng)意，方案該如何展開，其實想好了這三個問題，這個題目也迎刃而解。
紅船精神的核心內(nèi)涵是開天辟地敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定信念百折不撓的奮斗精神，立黨為公忠誠為民的奉獻精神。所以我們的活動整體上要滿足首創(chuàng)精神，奮斗精神，奉獻精神。
創(chuàng)意呢，那無非就是在活動的內(nèi)容和方式進行優(yōu)化改良，也是我們剛剛談到的時效性，互動性，趣味性，有效性。
那么具體開展一個活動對于大家來講我相信不是難事。
明確了這些問題，我們就進行下一步的思考，想到奉獻精神結(jié)合時效性，也就是當下的社會背景，那不難想到我們抗擊疫情的白衣天使們，在這個過程當中涌現(xiàn)出了不少的英雄人物，那我們本次活動就可以開展學(xué)習(xí)他們身上的奉獻精神，活動的主題可以命名為抗擊疫情英雄事跡，奉獻精神培訓(xùn)活動，既滿足了紅船精神的內(nèi)涵又符合時代背景具備時效性，這就是一個富有創(chuàng)意的一次活動。
結(jié)合紅船的背景和奮斗精神，我們不難想到一大建黨時候老一輩的革命家為推翻三座大山，為了讓中華兒女站起來的奮斗史，比如陳望道蘸墨水翻譯共產(chǎn)黨宣言，毛澤東鬧事學(xué)習(xí)，以及抗日戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭中的英雄人物，我們就可以開展學(xué)習(xí)他們身上奮斗精神的培訓(xùn)活動，主題可以是永遠跟黨走，學(xué)習(xí)先烈奮斗精神的培訓(xùn)活動，這樣就非常切題了。下面就是在活動形式上進行創(chuàng)新，我們都知道可以通過觀看視頻和電影的方式去學(xué)習(xí)，提升互動性和趣味性就可以讓我們參與活動的人員用情景劇演繹的方式去模仿演繹電影中經(jīng)典的橋段，使活動的形式具備創(chuàng)意。
最后呢就是首創(chuàng)精神了，即創(chuàng)新意識，那結(jié)合稅務(wù)工作的實際我們也知道，稅務(wù)系統(tǒng)在不斷的優(yōu)化改革，包括組織架構(gòu)，工作流程，工作方法還有基礎(chǔ)設(shè)施，所以我們就可以搞一次主題為稅務(wù)改革業(yè)務(wù)提升，創(chuàng)新精神培訓(xùn)活動，大家先學(xué)習(xí)精神，然后自己設(shè)計改革方案，最后進行評比，從理論和實踐相結(jié)合的角度去組織開展活動，使本次活動更具有效性，符合了主題也達到了預(yù)期的目標。
所以，對于這種題目我們適當?shù)倪\用一些分析和思考的方法就可以解答，形式在變要求不變，我們還是要認真審題，把握住主題，達到活動預(yù)期的目的意義。
公務(wù)員面試應(yīng)變類題目“怎么看”究竟要答什么
應(yīng)變類問題在部分省份的面試考試中也常常被歸類為解決問題的題目，這一類題目的核心點就是在于將題干中出現(xiàn)的問題利用得當，高效的方式進行解決，但在答題的過程中往往只回答解決方法又或多或少的略顯尷尬，所以這類題目的答題思路是由“怎么看”向“怎么辦”過渡的，但往往在“怎么看”的環(huán)節(jié)大部分考生會選擇簡單的談一談影響，不僅有些刻板，還會讓人覺得多此一舉，畫蛇添足。那么“怎么看”部分究竟要回答哪些內(nèi)容呢?小編在此進行分析。
“怎么看”顧名思義，其含義就是如何看待，看待什么呢，顯而易見是題干中設(shè)置的情景，而情景里就包含著所要解決的問題和別人對你的評價，其實通俗一點說，“怎么看”部分就跟考官先簡單的聊一聊你對題干中涉及信息的認識，而這種認識有可能是談事物的影響，也有可能是談對其他人評價的看法，或者是對自己問題的反思。如例題所示：
【例題】領(lǐng)導(dǎo)讓你幫帶新人，一次，你交給小劉一項任務(wù)，只給了大方向上的指導(dǎo)，之后就沒有再多問，一段時間后，領(lǐng)導(dǎo)檢查工作，小劉還沒有開始做。領(lǐng)導(dǎo)批評了你和小劉，小劉覺得很委屈，到處說都是因為你沒交代清楚才耽誤工作的，同事們也議論紛紛。請問你會怎么處理?
題干中的核心問題主要是我作為新人導(dǎo)師沒有盡責，沒有做好新人的指導(dǎo)工作，才會導(dǎo)致后面新人工作沒做好并且受到了領(lǐng)導(dǎo)的批評。核心問題很好抓住，那么“怎么看”部分要如何回答，可以從題干中的信息來分析。首先我作為新人導(dǎo)師可以談一下你對這樣的角色定位的看法，即導(dǎo)師就是要做好新人的工作指導(dǎo)，幫助新人能夠盡快的適應(yīng)工作，能夠作為新人導(dǎo)師其實也說明了領(lǐng)導(dǎo)對我能力的一種認可，覺得我是有能力勝任這份工作的;其次，新人工作出現(xiàn)了問題我要怎么看待呢，新人工作出現(xiàn)了問題說明我的指導(dǎo)工作沒有到位，所以換位思考就不難理解新人的做法，換做是誰受到了批評內(nèi)心都會有點委屈;最后對領(lǐng)導(dǎo)的批評和同事議論你要如何看待，領(lǐng)導(dǎo)的批評是由于我們工作沒做好，這是情理之中的事情，所以批評需要接受，同事的議論其實從側(cè)面也能夠反映出我平時在單位中的人際關(guān)系也沒有處理的得當，才會使得新人說我不負責，同事非但沒有替我解釋還議論，這其實反映出了大家對我的不了解，也是自己日常工作沒有做到位的體現(xiàn)。