澳洲的風(fēng)景優(yōu)美，而且是移民大國，每年吸引了大量的海外留學(xué)生。下面和出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來看看不同階段留學(xué)都有哪些優(yōu)勢。
首先來看看高中留學(xué)的優(yōu)勢。
1.無雅思要求
澳洲目前針對(duì)高中生使館簽證沒有雅思的較高要求，而且澳洲大多高中學(xué)校會(huì)提供雅思豁免權(quán)，如果要等到高中畢業(yè)后再去選擇澳洲名校，首選要通過的就是語言的雅思關(guān)。
高中生要想畢業(yè)后考到大學(xué)入學(xué)的雅思要求，從中國目前的高中英語教學(xué)來說無法是一件難上加難的事情，因?yàn)榘凑漳壳爸袊髮W(xué)的英語教學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后非英語專業(yè)畢業(yè)生能通過中國四級(jí)的水平都不是一件輕松的事情，而雅思5.0 分的水平也可以用大學(xué)英語四級(jí)的水平來做一個(gè)衡量。
2.澳大利亞高中課程
從澳大利亞高中課程談起，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，對(duì)于初出茅廬的高中生來說，首先結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣可以學(xué)得比較輕松，盡快適應(yīng)陌生的留學(xué)環(huán)境，使得心理素質(zhì)逐漸增強(qiáng)，也可增加父母的自信心。
澳大利亞高中會(huì)提供100多門高中課程為孩子提供選擇，學(xué)生除了選擇必須課程外，可以根據(jù)今后想發(fā)展的方向和興趣愛好去選擇選修課程，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也滿足的興趣需求。
3.澳大利亞高中畢業(yè)制度又可以雙重選擇
澳大利亞高中畢業(yè)制度又可以雙重選擇，讀完11年級(jí)后，除了學(xué)生們可以按照正常的課程去選擇12年級(jí)外還可以選擇澳洲名校的大學(xué)預(yù)科課程，升學(xué)入讀優(yōu)秀大學(xué)的幾率更高，由于澳大利亞的部分中學(xué)升學(xué)率很高，而申請(qǐng)學(xué)生人數(shù)非常多，當(dāng)?shù)貙W(xué)生占主流，很多學(xué)生可以比中國學(xué)生提前申請(qǐng)，預(yù)留國際學(xué)生位置極其有限，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生國內(nèi)面試還有位置，等到辦理簽證時(shí)被告知沒有位置的尷尬局面，所以學(xué)生澳洲讀中學(xué)入讀優(yōu)秀大學(xué)的幾率更高。
4.有利移民
去澳洲留學(xué)，高中生畢業(yè)后的另一個(gè)最佳選擇，就是針對(duì)有移民意向的學(xué)生，澳洲為高中畢業(yè)生提供的TAFE課程，TAFE是澳洲當(dāng)?shù)氐墓⑿再|(zhì)的學(xué)院，政府每年會(huì)給予一定金額的補(bǔ)助，因此學(xué)費(fèi)也相對(duì)便宜很多。一般完成2年的課程拿到TAFE文憑后，都能減免掉大學(xué)第一年或前兩年的課程進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)。
接著來看看本科留學(xué)的優(yōu)勢。
1.舒適安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭和疫情
澳洲四面環(huán)海，遠(yuǎn)離大陸，獨(dú)特的地理位置使澳洲遠(yuǎn)離全球戰(zhàn)爭和傳染疾病的侵害。歷史上，澳洲本土幾乎沒有爆發(fā)過大規(guī)模的戰(zhàn)爭。即使是在兩次世界大戰(zhàn)中，澳洲所遭受的攻擊和損害與傳統(tǒng)歐亞國家相比也小得多。
犯罪率低，安全有保障
澳大利亞是全世界犯罪率最低的國家之一，整體犯罪率僅為7%左右。該國擁有良好的福利體系，社會(huì)沖突小，有些地區(qū)甚至可以用路不拾遺來形容當(dāng)?shù)氐闹伟病?BR> 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，生活水準(zhǔn)高
澳洲國民生活水平很高，2017年的時(shí)候GDP達(dá)8005億美元，人均GDP達(dá)38，100美元，位于全球前30位，比英國還要高。
好氣候，小時(shí)差，易于適應(yīng)與聯(lián)絡(luò)
澳洲氣候溫和，年均氣溫北部為27℃，南部為14℃，氣候與中國南方相似，易于中國人適應(yīng)。同時(shí)，澳洲時(shí)間與北京時(shí)間只差2-3小時(shí)，學(xué)生和家長的聯(lián)絡(luò)溝通方便。
2.優(yōu)越的教育制度
教育系統(tǒng)僅次美、英，排名世界第三
澳洲是全球公認(rèn)的擁有世界上最先進(jìn)、最創(chuàng)新的教育和培訓(xùn)體系的國家之一。澳洲培養(yǎng)國際學(xué)生已有60多年的歷史。目前有來自全球200多個(gè)國家共約50多萬的國際學(xué)生在澳求學(xué)。
澳洲院校因其出色的教學(xué)和科研質(zhì)量享譽(yù)全球。在聯(lián)合國人類發(fā)展指數(shù)和教育指數(shù)國家排名中，澳大利亞位列191個(gè)國家和地區(qū)的第二位。雖然澳大利亞大學(xué)的整體規(guī)模并不龐大，但其在全球大學(xué)學(xué)術(shù)排名方面的表現(xiàn)卻極為出色。
2018年QS世界大學(xué)排名榜（QSWorldUniversityRankings）顯示，13%的澳大利亞大學(xué)躋身世界大學(xué)50強(qiáng)，67%位列世界大學(xué)500強(qiáng)。相比不少人口超過澳大利亞的發(fā)達(dá)國家，澳洲在大學(xué)整體質(zhì)量和表現(xiàn)方面更勝一籌。
目前，澳大利亞的科研人員正在從事多項(xiàng)與人類福祉息息相關(guān)的突破性研究。這些研究進(jìn)一步加強(qiáng)了澳大利亞創(chuàng)新型國家的聲譽(yù)。澳大利亞最前沿的科學(xué)創(chuàng)新包括世界首臺(tái)太陽能熱水器、仿生耳、飛行數(shù)據(jù)記錄儀（俗稱“黑匣子”）、Wifi無線網(wǎng)絡(luò)等，甚至谷歌地圖背后的技術(shù)均為澳大利亞科學(xué)家原創(chuàng)。
澳洲院校所開設(shè)的課程經(jīng)過各級(jí)的嚴(yán)密評(píng)估，確保了其教學(xué)質(zhì)量符合學(xué)生們極高的期望。所有招收國際學(xué)生并向其授課的院校必須遵守《海外學(xué)生教育服務(wù)（ESOS）法案》的規(guī)定，通過“澳大利亞聯(lián)邦政府海外學(xué)生院校及課程注冊(cè)登記（CRICOS）”系統(tǒng)進(jìn)行注冊(cè)登記。
留學(xué)澳洲為國際學(xué)生的未來提供了無限的可能。你將進(jìn)一步發(fā)展獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力，獲得展示創(chuàng)新思維的機(jī)會(huì)，這些都是未來雇主最看重的品質(zhì)。在澳大利亞，你能進(jìn)入世界頂尖的院校學(xué)習(xí)，聆聽國際知名學(xué)者的教誨。
政府制度保護(hù)國際學(xué)生利益
澳洲政府十分注重保護(hù)國際學(xué)生利益，他們從教育體制上保障了學(xué)生的權(quán)利和利益，防止學(xué)生因?yàn)閷W(xué)校的經(jīng)營問題而耽誤學(xué)業(yè)。
公立院校的營運(yùn)資金主要由政府撥款而來，資金較為穩(wěn)健，基本上不存在倒閉的風(fēng)險(xiǎn)。私立院校的資金主要來源于學(xué)生學(xué)費(fèi)或所屬教會(huì)的投資，或其他私立機(jī)構(gòu)的捐款。
澳洲政府規(guī)定所有私立的院校必須加入“ACPET”保險(xiǎn)組織，由“ACPET”統(tǒng)一監(jiān)管及協(xié)調(diào)院校財(cái)務(wù)運(yùn)作及經(jīng)營性問題的解決。如果“ACPET”成員內(nèi)有任何院校存在經(jīng)營困難，“ACPET”會(huì)出面尋求解決方案。比如說：私立院校A出現(xiàn)經(jīng)營困難，面臨倒閉，“ACPET”將和所有成員協(xié)商其學(xué)生接收等問題。通常境況下“ACPET”會(huì)指定其他一個(gè)或幾個(gè)成員學(xué)校接收A院校的學(xué)生。學(xué)生在A學(xué)校交過的學(xué)費(fèi)，無須向接收院校再次交納。
3.包容強(qiáng)的社會(huì)環(huán)境
移民政策寬松，標(biāo)準(zhǔn)明晰
澳洲是典型的移民國家，移民政策相對(duì)比較寬松。一般而言移民澳洲有技術(shù)移民和投資移民兩種方式。澳洲技術(shù)移民采用打分體系，評(píng)分范圍包括年齡、英語、澳洲學(xué)歷、澳洲或海外工作經(jīng)驗(yàn)、邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)習(xí)、邊遠(yuǎn)地區(qū)親屬擔(dān)?；蛑菡畵?dān)保、州政府提名等方面。
華人地位普遍居于中等以上
目前，華人是澳洲最大的亞裔，人口約占澳洲總?cè)丝诘?%-3%。澳洲與中國有非常密切的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易聯(lián)系。近年來，中國是澳洲礦產(chǎn)最大的買主之一。因此，澳洲社會(huì)對(duì)華人的態(tài)度十分正面，他們歡迎華人融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)。近年來，眾多華人參與了當(dāng)?shù)氐倪x舉，在澳洲諸多政府部門中都有華人任職重要職位。而華人律師、會(huì)計(jì)師、醫(yī)生、建筑師、工程師、教師、公務(wù)員、企業(yè)家比比皆是。
4.失業(yè)率低、高工資
澳洲良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展確保澳洲有充足的就業(yè)機(jī)會(huì)，澳洲是全球失業(yè)率比較低的國家之一，平均失業(yè)率為3%左右。澳洲畢業(yè)生的起薪點(diǎn)也比較高，以商科為例，本科畢業(yè)生平均起薪點(diǎn)約為40，000澳幣/年。
5.優(yōu)厚的社會(huì)福利制度
澳洲是一個(gè)典型的高福利國家，其社會(huì)保障體系始于1910年，被全世界公認(rèn)的社會(huì)福利事業(yè)的先驅(qū)。澳洲政府規(guī)定國際學(xué)生必須購買海外留學(xué)生健康醫(yī)療保險(xiǎn)，留學(xué)生在澳洲讀書期間所產(chǎn)生的多數(shù)醫(yī)療費(fèi)用都可以向所屬保險(xiǎn)公司報(bào)銷。持澳洲PR即可享受澳洲公民的福利，其中包括免費(fèi)醫(yī)療保健及家長津貼等上百種福利。
最后我們?cè)賮砜纯囱芯可魧W(xué)的優(yōu)勢。
一、教學(xué)注重學(xué)生的主觀能動(dòng)性
在澳洲留學(xué)碩士，分為授課式和研究式碩士兩種。這兩類碩士雖然側(cè)重點(diǎn)各有不同，但是對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的要求是一致的。學(xué)生通常需要完成部分的課堂授課和一篇2萬字左右的研究論文。在課堂上，教師不再是主角，每一位學(xué)生都是參于者，大量與專業(yè)相關(guān)的主題討論，更是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)參于性。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎和啟發(fā)性
澳洲研究生教育沿襲了西方文化的特性：不強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)答案，但非常注重創(chuàng)新和科技。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力非常有幫助。
三、學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和實(shí)踐性
在澳洲就讀研究生課程，參于項(xiàng)目和課題是一個(gè)重要的組成部分。一個(gè)課題或者項(xiàng)目常常需要學(xué)生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷，進(jìn)行實(shí)地考察并取材，以獲取一手的數(shù)據(jù)和材料，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力和實(shí)際動(dòng)手能力。
四、獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)作業(yè)教學(xué)模式
團(tuán)隊(duì)作業(yè)（GROUP ASSIGNMENT）是澳洲研究生教育的一大亮點(diǎn)。在澳洲的大學(xué)里，一個(gè)大的課題通常需要3-4人合作完成，從查找資料、設(shè)計(jì)文章框架、內(nèi)容分工、制作演講幻燈片，到結(jié)束的演講，都由一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)完成。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力具有現(xiàn)實(shí)意義。