當本人站在了老師的講臺上時，也就開始了本人對老師生涯的發(fā)展規(guī)劃。然而，光是想的話，一定不能成就一個合格甚至出色的老師，所以本人在此寫下作為一名新老師對個人發(fā)展的規(guī)劃，愿自己能夠像所規(guī)劃的那樣，成為一名優(yōu)秀的老師。
一、在適應期內(nèi)做好老師的本分
在師范學習的過程中，本人的老師一直向我們強調(diào)要當好一名老師，需要經(jīng)歷三個時期。第一個時期便是當好老師的適應期。在適應期里堅持下來了，才有能力或者說資格走到當好老師的另外兩個時期。為了能順利挺過第一個時期——適應期，本人計劃不要對自己要求過高，做好老師本分，踏踏實實把書教好，把學生帶好，就是這個時期里的主要工作，不要奢望一口吞下一個胖子那樣的好高騖遠，努力做好老師的本分，也就是在適應期內(nèi)，本人需達到的目標。
二、在成長期內(nèi)做好老師的革新
當本人度過了最開始的適應期，成為了一名合格的老師之后，也就該進入老師的成長期了。在成長期時，如果還是像適應期那樣“踏實本分”，或許就有些不合時宜了，畢竟老師的工作需要革新，做一個優(yōu)秀出色的老師更需要革新，只有不斷地革新，才有可能將學生們教育成有創(chuàng)造力的人，而不是一群死讀書的書呆子。本人規(guī)劃在這一期時期里，要做到習慣革新、知識革新以及管理革新，讓學生們跟隨老師的腳步，成為一個個富有創(chuàng)造力的人。
三、在成熟期內(nèi)做好老師的師德
過去在師范的學習中，老師也像我們強調(diào)了當好老師需經(jīng)歷的三個時期中，最難把握的就是第三個時期——成熟期。這時候的老師已經(jīng)是一個合格的老師以及有創(chuàng)新能力的老師了，但這還不夠。老師是為人師表，是需要教書育人的，這就不得不要求老師是一個道德上過得了關的人。怎么樣算是道德上過得了關呢？這就要求老師能夠時刻將師德師風牢記在心了。近些年社會上出現(xiàn)了許多學術能力不錯的老師，但也有個別老師的師德卻是缺失的，這樣的老師一旦出現(xiàn)在學校的教師隊伍里，遲早是會誤人子弟的。本人規(guī)劃在開始當老師的第一天起，便要講師德師風牢記在心，在挺過了前兩個時期之后，在以自己長期以來的修養(yǎng)度過最后的成熟期，進而從一名新教師蛻變成為一名出色的教師！
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