教務處工作計劃標題(優(yōu)質二十一篇)

    做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
    教務處工作計劃標題篇一
    一、工作目標
    1、在校學生鞏固率、畢業(yè)率、升學率分別達100%、100%、98%。繼續(xù)創(chuàng)建無流生學校。
    2、會考科目、實驗考查合格率達98%以上。
    3、鞏固全國足球特色學校。
    4、鞏固書香校園。
    二、主要措施
    1、抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。
    （1）嚴格教學秩序。
    ①加大教風巡查的力度：
    一查授課情況，教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，參加業(yè)務進修的教師應及早將進修時間報教務處，以便協(xié)調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。對教學過程中出現(xiàn)的問題將依據(jù)教學常規(guī)考核方案提出針對性的改進措施。
    二查早晚自習管理的情況，要求管理老師準時到班，做好學生的考勤、管理工作，切實履行管理教師的工作職責。
    ②加大教學工作檢查的力度：本學期除每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據(jù)之一。
    ③堅持教學“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導和認真考核成績），嚴禁無教案上課，特別要求寫好教后感，所有教師必須寫詳案，教務處將對教案及作業(yè)批改情況進行檢查，并將檢查情況進行通報。
    （2）針對各年級質量目標，落實工作重點。
    對初一年級提出的工作要求是：抓習慣嚴字當頭，夯實基礎。
    初二年級的工作要求是：承先啟后，防分化早下措施。初三年級的工作思路是：壯大優(yōu)生隊伍，培育尖子狀元，戰(zhàn)役逐個打，凱歌一路唱。
    初三年級的工作是學校工作的重頭，全體畢業(yè)班教師要不負重托，抓好教學進度，做好復習工作，在教學上要下猛招、實招、巧招，力爭在中考中再放異彩。
    （3）加強考試工作的管理。
    本學期考試多、要求高，教務處要加強對考務工作的管理，對于期中考試、期末考試以及與中考接軌式的考試，教務處將組織考后對學生情況進行分析，并及時召開家長會。同時做好初三體育考試，英語口語的平時訓練及考試工作，面對競爭激烈的中考，我們要深化對考試的研究，要研究課程標準、研究考綱和教材，把握考試走向、準確定位目標，加強校際溝通、關注各種考試信息，把提高學生的學習成績作為出發(fā)點，來滿足學生和家長的需求，提升學校的知名度。
    （4）教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。
    （5）強化資料訂購管理。嚴禁教師個人私自訂購或變相訂購資料，簽訂好資料訂購責任狀。
    （6）進一步加強對體衛(wèi)藝工作的領導。全面實施大課間活動，保證每天鍛煉1小時。要繼續(xù)發(fā)揮我校體育傳統(tǒng)項目的優(yōu)勢，努力促進其它體育活動的開展。要加強對體育課質量的檢查，努力提高體育課的教學效果。要積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，要積極搞好體育訓練，努力提高學生的體育達標率及我校的體育運動成績。本學期全體學生應積極主動參加足球運動，初一、初二年級每周1節(jié)體育課上足球課，初三年級每月1節(jié)體育課上足球課。積極利用體育課、活動課、社團課、雙休日時間開展足球隊訓練，爭創(chuàng)全國足球特色學校。
    （7）認真研究和執(zhí)行新課程標準，加大對活力課堂的管理，各備課組應積極關注本學科活力課堂的最新動態(tài)，組織好教師參加教育局教研室及學校組織的各項培訓活動，避免“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象出現(xiàn)。要有計劃地推進課改活動，不斷總結我校的課改經(jīng)驗，推出我們自己的優(yōu)秀個案、優(yōu)秀設計和優(yōu)秀論文。
    （8）切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對題海戰(zhàn)術，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。
    （9）采取有效措施控制流生，繼續(xù)創(chuàng)無流生學校。
    （10）加強環(huán)境健康與心理教育。結合生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，環(huán)境與健康老師每周進行教育，班主任利用班會課隔周進行教育。
    （11）繼續(xù)抓好其它工作。
    ①教務處要在新學期對音體美組、實驗室、圖書館多關心，重視發(fā)揮它們在教育中的功能，實驗室要配合初三、初二年級做好理化生考查，并做好其它實驗課的準備、輔助工作。各實驗室及專用教室管理員要督促有關教師做好網(wǎng)絡平臺上實驗計劃編制、實驗預約、實驗安排、實驗小結等工作，并做好實驗記錄、儀器、設備的借還登記、保修、報效等記錄工作。
    ②教務處要加強內部建設，明確責任分工，各司其職，互相協(xié)作。油印室保證學校的各種資料、試卷的打字、印刷等工作，嚴格按照文印制度控制紙張不必要的消耗。要提高服務質量，服務態(tài)度要熱情主動。
    2、認真學習現(xiàn)代教育理論與技術，大力推進新課程改革。
    （1）繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果。有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施課改的自覺性。
    （2）學校將繼續(xù)組織和督促教師參加現(xiàn)代教育技術，特別是多媒體技術應用的學習、培訓，進一步開展學科教學與現(xiàn)代教育技術整合的研究，形成積極使用電教設備的良好氛圍。
    （3）深入開展符合初中生實際的研究性學習，規(guī)范研究過程和管理過程，力求有所突破。
    （4）協(xié)助教科室做好青年教師優(yōu)秀教育教學論文的評比及教學科研培訓工作，加強校本建設。
    3、配合教科室，加強教科研工作，提高教學質量。
    （1）加強課堂教學研究，提高課堂教學效率。各教研組要有計劃有目的地開設教學研究課、示范課和觀摩課，開課教師應合理運用多媒體手段，充分體現(xiàn)課改精神。繼續(xù)實施相互聽課制度，聽課要有記錄、有評價，教務處將對此進行檢查，并把檢查結果與考核掛鉤。
    （2）充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。備課組應針對教學內容開展正?；顒?，備課組活動每周一次，每次活動要有主題，有中心發(fā)言人并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，同一備課組要力求做到上課教案、教學輔導資料及測試練習的三統(tǒng)一，以努力提高本學科的教學質量。
    教務處將在新的學期里，以新的姿態(tài)，創(chuàng)造新的輝煌。
    教務處工作計劃標題篇二
    一、指導思想：
    為全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質量三年行動計劃》，全面深化課程教學改革，全面推進學科教學規(guī)范化，落實《義務教育學校管理標準(試行)》、《關于進一步規(guī)范學校管理切實減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》、《xx省初中教育內涵發(fā)展與全面提升計劃》等文件精神，推進《xx區(qū)中小學學科教學基本規(guī)范》，引導我校教師注重學科教學規(guī)范，嚴謹執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教，精致教學過程管理，增強教研工作的實效性，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學質量。
    二、工作目標：
    1.狠抓常規(guī)管理，向管理要質量、效益，使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責，特別是對非籍的學生要給予更多的關注。
    2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推進課程改革，關注教師專業(yè)成長。
    3.加強各年級教風、學風管理，努力提高教學質量。
    4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發(fā)展。
    三、具體工作：
    (一)立足課程規(guī)范，科學管理求發(fā)展
    1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和xx市的“三項規(guī)定”，規(guī)范各類課程設置，開齊上足規(guī)定課程，進一步規(guī)范教學行為，特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續(xù)開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學習活動小組，確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。
    2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康、研究性學習等的監(jiān)督管理。教師調課、代課由教務處統(tǒng)一管理，教師病、事假或公差應報告教務處備案。
    3.繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定，探索質量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業(yè)量，嚴禁隨意征訂教輔資料。
    (二)強化教學常規(guī)，規(guī)范教學行為
    1、嚴格工作紀律，保證教學秩序。
    教師要按照課程設置和課表安排，嚴格執(zhí)行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續(xù)，課務原則上自調，并報教務處備份。
    2、強化精細管理，落實教學“六認真”。
    ①巡課：本學期學校將加強課堂教學的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調課，隨意調課，杜絕出現(xiàn)上課拖拉遲到空堂等現(xiàn)象、甚至出現(xiàn)無課務時段有教師無故不在學校的狀況。
    ②預約開課：校長室、教務處實行預約性聽課，并同步檢查(抽查)備課情況、作業(yè)批改情況，反饋上課情況。
    ③教務處檢查：每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、聽課，教研(備課)組的活動材料等進行檢查，檢查結果記入業(yè)務檔案。
    ④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業(yè)、聽課等資料上交教務處重點核查。
    上述內容均與六認真考核掛鉤。
    3、優(yōu)化教學過程，提高教學效益。
    備課、上課、作業(yè)、輔導和評價是教學過程的主要環(huán)節(jié)。為規(guī)范教師的“六認真”工作，作如下要求：
    ①認真?zhèn)湔n：認真?zhèn)浜谜n是搞好教學，上好課的基礎和前提。要充分利用名師研學案，堅持集體備課，教學目標要明確，還要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內容、定計劃和定中心發(fā)言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質量展評工作。開展一次集體備課展示活動。
    ②認真上課：上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的立體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。不得在課堂上訓斥、辱罵學生，變相體罰學生，不得剝奪學生上課的權利。妥善處理好課堂上的偶發(fā)事件，不因偶發(fā)事件而影響教學工作的進行。
    ③認真布置和批改作業(yè)：作業(yè)要精選，嚴格控制作業(yè)量。要繼續(xù)推行講義印刷備課組長審核制度，扎實做好學生作業(yè)糾錯本的訓練。課內作業(yè)力求當堂完成。課外作業(yè)量和難易度要適當，重視基礎訓練。可分必做題和選做題，分層提要求。作業(yè)批改要及時，正確、規(guī)范。對普遍性的錯誤，要做好記錄，進行集體講評。對學有困難的學生，要進行面批，當堂指導。作業(yè)要有發(fā)必收，有做必批，有批必評，有錯必糾。教務處組織教研組、備課組對其落實情況每月檢查一次，檢查結果與六認真考核掛鉤。
    ④認真輔導：輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。本學期學校將重視對學生的學習指導，要利用活動課時間開設學習指導、學習心理講座，要特別關注中差生，關注臨界生，對思品生、學困生要幫教結對，對“雙差生”要進行交流、溝通，加強德育教育和心理健康教育，及時記錄好跟蹤輔導情況，還要研究優(yōu)秀學生的薄弱學科，從而落實教學針對性，提高教學質量。
    ⑤認真評價：組織階段性測試，要及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質量，控制好難易度，各備課組要及時做好期中、期末測試各科試卷的的質量分析和評價，以書面形式上交教務處。
    (三)加強教研組建設，完善教研管理。
    1.教研組長要認真制定教研組工作計劃，科學有效有序安排活動，開展好每周一次的教研活動，堅持集中學習和分散自學的學習方式，要求教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內容，教研組長做好每次教研活動詳細記錄。教研活動要扎實進行教材分析、案例探討，要重點解決教學實踐過程中出現(xiàn)的問題，要強化鉆研教材、教法，設計教學和訓練方法，要加強集體備課活動，真正要通過活動得到收獲、提高。要把聽評課活動與課例研究結合起來，重在評字上作文章，真正把聽評課活動落到實處，研究課堂教學有效性，認真開展“有效課堂”的研討活動，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量。
    2.教研組長在開學初對上學期的工作要認真進行反思和總結，特別是上學期期末考試中成績不理想的備課組要找出問題并制定改進的措施，力爭在本學期考試中取得進步。要組織教師對中考的研究。要對近幾年來的考試說明與考題進行比較和研究，體會命題意圖、方向，理清考查的主要內容和涉及常規(guī)方法，做到心中有數(shù)。
    3.搞好課題研究。教研活動能體現(xiàn)圍繞本組科研課題展開研討，指導骨干教師扎扎實實搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結合起來，與學科教學改革結合起來，與解決學科教學實際問題結合起來。學校實施分層教學實驗試點工作，通過以點帶面，分層推進，在實驗教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并用科學的方法去解決實際問題，切實提高課堂教學質量和教研活動的科研含量;
    (四)加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。
    青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
    1、開展青年教師練兵活動。繼續(xù)開展青年教師課堂教學展示活動，提升青年教師教學水平。通過預約聽課制、同題開課制、骨干教師示范課等形式，不斷提升青年教師自身的業(yè)務素養(yǎng)。
    2、繼續(xù)完善師徒結隊活動，做好青年教師的指導、培養(yǎng)工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長。要求指導教師每學期聽課至少30節(jié)，工作不滿三年的青年教師要做到一學期聽25節(jié)課，教師相互間聽課不少于15節(jié)。對新教師主要進行教學常規(guī)輔導，以老帶新，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
    3、開展學校教師基本功評比活動和部分學科教師的解題競賽，積極鼓勵青年教師申報，并鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修，鼓勵老師們在評比中努力爭先。
    4、組織各種層次教師理論學習，提升骨干教師的理論素養(yǎng)和教育科研能力，青年教師則要提高他們的實踐能力，解讀教材的能力等，積極探索新課改環(huán)境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利于學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文，或經(jīng)驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。
    5、各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用，配合學校推出校、市級骨干教師。
    6、利用學校的強勢學科資源，在教研室的指導下，扎實認真開展學科基地的建設活動，積極探索行之有效的教研活動路子。
    (五)加強校園文化建設
    從學校實際出發(fā)，開展校園文化建設的實踐和研究。在繼續(xù)發(fā)揮“三風”的育人功能的同時，要建設與特色相匹配的校園文化，不斷提升學校的辦學層次。每學期開展一次中華經(jīng)典誦讀比賽，每學年舉辦一次項目學習節(jié)，設個人名次和班級名次。
    教務處工作計劃標題篇三
    一、指導思想：
    以基于新課程方案和標準快速確定各學段的核心素養(yǎng)為指導，以“傳承六藝文化、涵育幸福人生”的辦學思想為引領，以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效率監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。進一步深化課堂教學改革，繼續(xù)深入探索自主學習、合作學習以及微視頻在課堂教學中的整合，開展“學歷案”研究并逐步實施，努力構建和諧課堂。重視學生非智力因素的挖掘，擴大學生自主學習的空間，高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。
    二、具體工作：
    (一)進一步深化課堂教學改革，全面提升教育教學質量。
    在深入細致總結前面五年學校開展以“自主學習、合作學習、交流展示”為核心的課堂教學改革的得與失的基礎上，結合學校十三五規(guī)劃課題研究和江北新區(qū)“前瞻性重大特色項目培育基地”建設，高品質開展課堂教學改革。本學期要圍繞“進一步深入推進課堂教學改革”這一主題開展研究活動，在導學案的基礎上，全面開展以“學歷案”為載體的課堂教學改革，努力推進自主學習、合作學習和學歷案在教學中整合的探索與實踐，積極探索“學歷案”研究、推廣、普及，努力構建和諧課堂，為進一步快速提升教學質量作出貢獻。
    本學期進一步通過校本培訓、專家引領、各級各類座談會、沙龍、動員會，組織教師認真學習新課程方案和新課程標準，通過集中與分組學習，交流研討，探索基于新課程方案和標準的教學管理模式和教學組織形式。通過扎實推進專題研討課活動，討論、研究、解決課堂教學改革中遇到的問題和困難，初步探索建立學歷案的基本形式和課堂上課的基本模式。通過開展教學開放日，將課堂教學改革成果進行展示交流，在展示中強化、在交流中提升。
    (二)加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，全面提高教學質量。
    1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，并嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵占。積極創(chuàng)新開發(fā)和開設校本課程，保證學生每天鍛煉時間不少于1小時。
    2.抓實教學常規(guī)管理。教務處將根據(jù)教學常規(guī)“五認真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”)，進行定期檢查和不定期抽查。進一步強化集體備課和個人二次備課，著力打造優(yōu)質課堂。繼續(xù)做到備課組活動要求的“二級”、“三定”、“四備”、“五統(tǒng)一”和“六有”，延續(xù)過去每周兩個半天的固定時間的集體備課和不固定時間的集體備課模式和要求，鼓勵各備課組集體備課的方式和手段多樣化。
    3.加強教師隊伍建設。借助市區(qū)五級金字塔骨干教師和名優(yōu)教師培養(yǎng)平臺，創(chuàng)造條件加快校內名優(yōu)教師的成長與發(fā)展，并輻射引領全校教師發(fā)展。在“永和工作室”的指導下，做好學校骨干教師研修班工作，積極推動市區(qū)優(yōu)秀青年教師和市區(qū)學科帶頭人的評比工作，開展好校內命題比賽、解題活動、專題研討課，為校、區(qū)級骨干教師選拔、培養(yǎng)和管理做好服務工作。通過骨干教師結對，充分發(fā)揮骨干教師在教書育人、教育科研、指導培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領與輻射作用。各級各類骨干教師、教研組長上好示范課，新教師上好匯報課。教研組內專題研討課以骨干研修班的精品課例展示為樣板，全面推進教研組研修活動。
    4.落實教學常規(guī)檢查。作好教學常規(guī)檢查反饋工作。教務處將落實教學常規(guī)檢查評價制度，對課務執(zhí)行情況、集體備課情況、專題研討課開設情況、作業(yè)布置和批改情況、教學實施和效果等進行檢查，通過定期檢查和不定期抽查相結合，輔助評教評學、推門聽課等隨時了解課堂教學等教學常規(guī)的實施情況，并及時反饋解決問題。
    5.加強考試管理和質量分析工作。 認真組織好各年級各階段測試工作，做好網(wǎng)上閱卷服務，全面提升考試的客觀、公正和有效性，為一線教師提供更準確、全面、快捷的考試數(shù)據(jù)，并及時準確的做好測試質量分析工作，為各年級和學校的決策提供科學準確的數(shù)據(jù)。
    (三)圍繞目標任務組織開展好各年級教學工作，全面推動教學質量的提升
    本學期各年級組、各學科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，分解到人，落實到位。本學期教務處做好考試管理和服務。本學期加強對高二、高三教學的指導工作，積極應對20xx年學業(yè)水平測試和20xx屆高考。充分認識做好高考和學業(yè)水平測試備考工作對于學校事業(yè)發(fā)展和品牌打造的重大戰(zhàn)略意義，進一步增強做好兩考備考工作的責任感、緊迫感。
    1.高三工作：認真落實市一模反饋會議精神，加強高三教學工作的計劃性。通過考試、分析、調整的循環(huán)方式提升高三復習的整體實效，為高三年級高考再創(chuàng)佳績而努力。及早對高三各班進行目標分解，借助目標引領提升高三復習工作的實效。對引導高三各班級及早確立目標人群并重點關注，對相關學生的精神風貌和備考狀態(tài)時時關注和提醒、及時反饋。有的放矢做好課后輔導，分類指導，分層推進，特別是要重點做好藝體生專業(yè)考試后的文化匹配工作。
    要求高三教師立足學情研究高考。分析研究近幾年高考考試說明和高考題為基礎，通過做各類大市模擬題、參加百校聯(lián)考和南京市三次模擬考試為平臺，以備課組為單位及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，合理組織安排年級限時訓練，加強綜合考試的訓練力度——實行專項訓練與綜合訓練相結合。高三各班教師要認真制定教學計劃，以專題為載體，適度提高教學起點和教學定位，增大訓練密度，提高訓練強度，及時有效做好訓練反饋，并在備課組內對試卷進行研討，分析命題意圖，研討講評方法，及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為實現(xiàn)我校今年高考本科目標做準備。
    明確目標學生和臨界生并重點培養(yǎng)，以確保完成學校今年的高考目標。認真組織好高三的各項常規(guī)工作，做好體檢、口語考試、高考報名、高考組織實施、高考志愿填報以及個別學生的學業(yè)水平測試補考等，保證高三教學緊張有序，完備健全。
    2.高二工作：做好20xx屆學業(yè)水平測試和20xx屆信息學業(yè)水平測試的總結工作。并將之推廣到20xx屆學業(yè)水平測試中，在努力將學測過程管理工作常態(tài)化的同時，協(xié)同高二質量管理領導小組，強抓全員管理和過程管理。結合市質量調研和學校質量調研情況分析，及時了解各個班級甚至各個學生備考情況，分類要求、分層推進，確保各科通過率和學?？傮w通過率保持高位，達a率有較大幅度的提高。在推進學業(yè)水平測試全面?zhèn)淇?、迎考的同時，穩(wěn)步推進課堂教學改革工作。并做好學測結束后學生學習狀態(tài)的快速調適回歸，及時將工作重心轉移到高三復習迎考狀態(tài)，為學期結束市教研室的統(tǒng)一測試做準備。
    3.高一工作：認真總結第一學期教學實施過程中的得與失，繼續(xù)加強過程管理，進一步大力加強學生良好的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)，進一步調動學生的學習主動性和積極性。大力推進以“自主學習、合作學習”“學歷案”為載體的課堂教學改革工作。為實現(xiàn)在期末南京市統(tǒng)一調研測試中位次大幅前移，教學質量的快速提升而努力。
    (四)活動多樣化助力教學質量的提升。
    1.學生活動：上學期組織開展了政治手抄報比賽、作文大賽、英語詞匯競賽、校園心理劇表演、生物學科細胞模型制作大賽、模擬法庭、英語歌曲和短劇比賽等，極大調動了學生學習的積極性，提升了合作意識。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生學習的興趣和熱情，給相關的重點知識、難點知識的學習提供動力，讓學生在準備競賽的過程中實現(xiàn)對知識更好的掌握與理解。結合不同時期的熱點問題語文課本劇表演比賽、科技創(chuàng)新大賽、數(shù)學學科解題競賽、英語聽力比賽、物化生學科教具、學具制作比賽等，通過以上活動形成特色，提升素質，提升學習效果。這些比賽將以班級為參賽單位，設立先進班集體和先進個人，并對相應的集體和個人給予配套工具書和學習用品等進行獎勵。
    組織好相關學科的興趣小組活動及研究性學習，如數(shù)學學科可以結合數(shù)學數(shù)字化實驗室開展相應的學生探究興趣小組;語文學科可以結合語文專用閱讀教室開展名著閱讀及研討興趣小組，物理、化學學科可以圍繞物理、化學奧賽開展相應的興趣小組。藝體可以通過合唱隊的組建、健美操隊的組建、校、區(qū)運動會的開展、繪畫大賽等開展相應的興趣小組。通過各類興趣小組一方面豐富學生的課余生活，另一方面促進學生的學科學習。
    2.教師活動
    (1)總結以往參加南京市研究性學習成果展評的經(jīng)驗和教訓，指導好本學期研究性學習的開展，做到早規(guī)劃、早啟動、早出效益。力爭實現(xiàn)我校研究性學習成果的全面開花結果。
    (2)發(fā)揚我校的傳統(tǒng)，繼續(xù)組織開展好本學期的解題活動和微視頻制作比賽活動。本學期將圍繞高考各大市模擬卷開展解題活動，由教研組長將各大市模擬卷及時分發(fā)到任課教師手中，督促提醒任課教師及時跟做大市模擬卷，及時了解高考的熱點和趨勢，指導平時的教學。在總結上學期參加市、區(qū)兩級微視頻制作大賽取得好成績的基礎上，進一步開展校微視頻制作大賽，同時也為建立學校校本化微視頻資源庫積累材料，推動學校的課堂教學改革。
    (3)開展“精品課例”專題研討課和校本課程質量提升活動。以骨干研修班開課模式為樣板開設以“學歷案”為載體的專題研討課活動。開設“同課異構”“異課同構”等類型的研討課，來探索自主學習、合作學習和微視頻在課堂中的實踐。進一步開設好校本課程，并開展校本課程評比活動，不斷提升校本課程質量。
    (4)在教研組開展新課程方案和新課程標準的學習。落實核心素養(yǎng)、緊盯新課程方案和標準的主陣地在課堂，在核心素養(yǎng)視野下精準學習的構建是本學期研究和突破的重點。
    (五)其他工作
    1.做好實驗室、圖書館等技術裝備的管理使用。加強學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室、閱讀教室等功能教室的作用。構建班級閱讀理念，努力拓寬學生的閱讀空間，做好班級圖書角、公共閱讀空間圖書的維護和更新工作。圖書館做好新書推薦工作，配合語文組做好閱讀教室的使用，配合公會管理、更新教師閱覽室的書刊雜志，配合班級圖書管理員做好班級圖書的借閱、歸還，圖書館牽頭開展學生撰寫讀書心得活動。本學期學校將進一步實驗室、網(wǎng)絡機房等開發(fā)使用好和規(guī)范管理，定期和不定期開展相關功能室的專項檢查，進一步加強?；返墓芾?，確保萬無一失
    2.抓好藝體生管理。本學期，繼續(xù)整合藝體資源，貫徹落實學校藝體培訓上臺階、藝體高考求突破的思路，對高三的藝體單招學生進行指導，對于專業(yè)考試過關的學生加強文化輔導，力爭文化和專業(yè)相匹配。對高二年級藝術班的專業(yè)培訓進行提檔升級，為來年的高三專業(yè)考試打好基礎;將對高一年級的藝術基礎教育做好、做實，組織好興趣小組的業(yè)余培訓，為將來的學生選科意向打下基礎。
    3.嚴格學籍管理制度。對學生報到、變更等情況及時進行造冊登記、入籍，對休、復、轉、借讀的學生嚴格按制度進行，控制學生的流動。各級組長及班主任要及時上報各班學生的去留動向，以便于教務處準確掌握在校學生的情況。
    教務處工作計劃標題篇四
    一、指導思想：
    本學期教務處將以xx市教培研中心教學教研工作計劃和xx小學工作計劃為指導，結合“一師一優(yōu)課”要求，以“生本教育”為理念，以“關注課堂，提高教學質量”為工作主線，以改變教師的教學行為和改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合素質為重點，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，努力發(fā)展和提高學生的素養(yǎng)，確保學校教學質量邁上新臺階。
    二、工作目標
    1. 優(yōu)化師資隊伍，努力提高師能。
    2. 推進課改進程，建設教學品牌。
    3. 深化管理研究，突破核心質量。
    三、主要工作與措施：
    ㈠優(yōu)化師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長
    教師是課標理念的落實者，是學生學習與發(fā)展的引導者，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)是實現(xiàn)有效教學的關鍵。
    1. 加強學習培訓
    教師對教材的深度把握是教學質量的核心所在，也是“六認真”走向“六有效”的關鍵。本學期，在教研組、備課組、教改中心組等團隊的組織下，各學科教師要深入解讀教材，開展多種形式的教材解讀學習培訓及過關考核等活動，加強同伴互助，提高把握教材的能力。另一方面，組織教師開展微課競賽，提高教師的教學技能，提升教學效率。
    2.加強教研陣地建設
    繼續(xù)加強對教研組、備課組的管理，定期召開組長例會，對組長進行培訓，讓每一位組長明確自己的職責。每次活動定地點、定時間、定主講人，講求實效，并要求及時在教研網(wǎng)上傳活動計劃、活動記錄、活動報道等，便于檢查督促，也便于老師們互相學習。
    3. 推進青藍工程
    繼續(xù)推行新老教師結對帶教制度，為教齡3年內的教師配備導師，幫助青年教師不斷提高自身把握教材、教學設計、作業(yè)設計、調控課堂及命題與解題等能力，促使他們在思想和業(yè)務上盡快成長起來。期末將組織“好師徒”評比。
    ㈡推進“以生為本，自主探究”的新課堂建設
    本學期起，學校將在“文化建設發(fā)展綱要”的指引下，深入推進“以生為本 自主探究”的新課堂建設。這項研究工程旨在構建適應科技教育需要的有效課堂，凸顯問題引領下的學生三種基本學習方式：自主學習、探究學習、合作學習，努力形成具有學校特色教學研究文化。需要從以下幾個方面入手：
    1.要對課堂教學進行頂層設計。從科技教育的規(guī)律出發(fā)，從培養(yǎng)學生探究精神的目標入手，對課堂教學進行整體設計，探究具有特點的課堂教學模式。
    2.要以案例來引領研究。以案例研究為主要形式，邊研究邊探索邊總結，在大量實踐的基礎之上總結課堂教學的主要策略。
    3.要分專題逐步展開行動研究。圍繞“探究課堂的理念”、“探究課堂的行動”、“探究課堂的結構”、“探究課堂的評價”等專題開展行動研究。
    4.不同的學科要體現(xiàn)出學科性。每個學科都從本學科的特點出發(fā)，探討與科學技術教學整合的路徑，探討具有學科性的課堂教學行動及模式。
    結合以上內容，嘗試開展“自主探究”教學行為體系實踐指南研制、“自主探究”教學行為體系經(jīng)典案例研究、以及“自主探究”教學論壇和相關專項教學研究活動。
    ㈢加強過程管理與監(jiān)控，促進校內教育均衡優(yōu)質發(fā)展
    關注質量，首先要樹立科學的質量觀，準確解讀并區(qū)分質量與分數(shù)的關系，樹立科學的質量觀。其次，在校園內，繼續(xù)積極營造“一心一意抓質量，齊心協(xié)力提質量，凝心聚力促發(fā)展”的良好氛圍。再者，學校要組織、引導全體教職工開展核心質量專題研討，研究教與學的行為與落差問題，研究常態(tài)教學的詬病并找尋改變的良方。通過現(xiàn)象診斷、問題剖析、實例研討等方法，找尋學科教學之間的聯(lián)系與區(qū)別，形成統(tǒng)一的認識，掌握操作的方法，與不同學科、搭班教師、組內伙伴加強交流、合作，將每一個孩子放到更大的教育背景下，培養(yǎng)愛閱讀、善思考、有見識、勤做事的新一代明小學子。最后，對于影響核心質量的主客觀因素，學校條線與教職工個人要深入查找、有效應對、積極改進。借助上級部門與兄弟學校之力，加強反思與整改，優(yōu)化過程管理，凸顯監(jiān)控實效。
    ㈣ 教學“六認真”常抓不懈，努力走向“六有效”
    1.明確要求，分層管理
    學期初，對師生提出明確的教與學的常規(guī)要求，讓每一位老師和每一位學生都明確自己的責任和義務。對于作業(yè)批改、教案撰寫、二備反思等都提出了非常明確的要求。
    針對不同層面的教師提出不同的要求，根據(jù)《xx市xx小學教學“六認真”免檢制度》，優(yōu)秀的骨干教師通過主動申報經(jīng)校行政管理部門審批后可免檢，激發(fā)教師爭優(yōu)創(chuàng)先的熱情，從他律走向自律;另一方面，對“短板”教師進行跟蹤督查，幫助其不斷改進。
    2.加強督查，不斷改進
    組織多種形式的教學“六認真”檢查，如：期初、期中的教學六認真抽查，期末的“六認真”大檢查，針對年級組的教學“六認真”一日調研，加強隨堂聽課、走課，擴大檢查范圍，進一步規(guī)范日常教學行為。
    ㈤豐富課內外活動，。
    學校將繼續(xù)廣泛開展讀書活動、健雄少年宮活動和綜合實踐等活動，努力培養(yǎng)學生的藝術、體育、科技等基本素養(yǎng)，大力培養(yǎng)有特長的學生，力爭在各級各類比賽中再創(chuàng)佳績。
    1. 學科競技活動：引領各學科要緊緊圍繞課程標準既定的教育教學目標，將教、學與賽緊密結合，開展適合學生、有年段特征的學科競技活動，開展達人賽，關注活動的過程性，做到點面結合，富有實效，能全面提升學生的學科知識和素養(yǎng)，建議多開展學習方法、技能等方面的程序性知識比賽，為提升學科教學質量添磚加瓦。
    2. 體育健身活動：學校體育條線及各班級要重視學生體育鍛煉和體能提升工作，加強對“兩課兩操一活動”的組織管理。重視活動中學生團隊精氣神的訓練，加強活動過程指導與檢查反饋，各班級正副班主任及任課教師要充分履行崗位職責，積極為學生強身健體做好各項服務工作，確?；顒拥陌踩行裕嫣嵘龑W生體能素質。
    ㈥加強學籍管理，及時有序上報。
    做好學生人數(shù)統(tǒng)計、插班生、轉學生的學籍交接工作。抓好隨班就讀生的管理工作。
    教務處工作計劃標題篇五
    一、指導思想：
    以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以教師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素質教育，全面提高教育教學質量。
    二、教學工作目標及要求：
    (一)、明確教學管理目標，完善教學管理制度。
    “一切為了學生的發(fā)展”是學校的辦學宗旨，我們要將“一切為了學生的發(fā)展”與更好地促進教師的專業(yè)發(fā)展作為教學管理的根本任務，要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學、教師教學特色的形成提供條件和平臺，使廣大教師從教學觀念上、知識結構上都能逐步適應課程改革的需要。
    要不斷健全、完善教學管理制度，使我們的課堂教學管理、活動課程管理、學生成績管理等能更好地促進學生的發(fā)展。
    1.抓計劃：每學期，根據(jù)學校工作計劃對教學工作的要求，由教研組和備課組制定教學工作計劃，用于指導教師的教學和教研。
    2.抓檢查：各教研組和備課組制定的教學進度表，內容包括單元教學目標、教學內容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研究課等。教務處牽頭組織教研組長對各科教學計劃的執(zhí)行情況進行檢查，期末公布檢查結果，作為評比先進教研組和備課組的一個依據(jù)。
    3.抓落實：每學期各教研組根據(jù)執(zhí)行教學工作計劃的情況進行認真總結。教導處根據(jù)落實計劃的情況，專門召開會議進一步檢查、通報、總結經(jīng)驗，落實改進措施。
    (二)細化管理制度，優(yōu)化考核條例，重視績結合量，提升教師的工作主動性。
    提高效益需要管理措施，措施實施需要教師認真執(zhí)行。我們希望為提升、發(fā)展學校的每一項措施都能切實轉化為每個教師自覺、規(guī)范的教學行為。
    1.抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。
    教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學生的特點，各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍，增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依。
    2.強化過程管理，提高教學效率。
    (1)強化“七認真”，加強過程管理。
    完善我校教學“七認真”考核細則，認真抓好教師“七認真”工作的各個環(huán)節(jié)。
    備課要充分，目標要明確，要求做到“三結合”，即課程標準、教材內容、學生實際相結合，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的內容能面向全體學生。
    上課要精細、方法要靈活：要求做到“兩個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要充分體現(xiàn)教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。
    學生作業(yè)、練習布置要科學合理，教務處定期檢查，嚴格控制，重在質量，做到有效練習，練有效果。個別輔導及時，針對性強，為基礎較差的學生提供信心，為中等學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀的學生提高層次。
    全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
    (2)抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。
    教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。
    ①認真執(zhí)行聽課制度：校長、分管教學副校長、教務處主任帶頭統(tǒng)籌聽課，每學期不少于40節(jié)。其他中層領導要經(jīng)常深入教學第一線進行指導，帶頭推門隨堂聽課，每學期不少于30節(jié)。教研組長、備課組長要充分發(fā)揮其職能作用，每學期聽課不少于節(jié)。任課教師要積極吸取他人之長，補己之短，每學期聽課不少于10節(jié)。3年內教師要主動向老教師學習，多聽同年級老教師的課，每學期聽課不少于30節(jié)。
    ② 堅持“三查”，狠抓課堂教學?！叭椤保阂皇菣z查教案作業(yè)，二是檢查課堂教學，三是檢查教學效果，所有結果一律以書面形式記錄。
    ③教師的教學效果進行“三評”，即學生評價、教研組評價和教務處評價。評價結果將作為教師教學獎勵和年終考核的依據(jù)之一。
    ④嚴格考試制度：加強考風考紀建設。學校在同類可比的班級中實行統(tǒng)一進度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析;學期考試，監(jiān)考教師要求認真負責，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學質量。
    (3)加強備課組建設，細化評價措施。
    要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側重的教學研究活動，備課組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。各備課組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學。立足課堂教學，努力實現(xiàn)教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。
    備課組人員要積極參與，共同探討教法，以教研促進教育質量的提高。同時，教務處要求并安排好個備課組的活動，語數(shù)英每周活動一次，其余教研組每兩周活動一次。為了各教研組備課組活動的長足有效的推進，全體行政進行活動督導，并將每次的活動內容記錄在案，同時對每次活動會提些有效的建議或要求。
    為了促進青年教師的全面發(fā)展，教務處對全體老師提出了，每周必寫教學反思的要求。老師們每天在上課或課后都會有源自教學實踐的感受和體驗，讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結和出新的習慣，這對他們今后的教學勢必會帶來推進作用。檢查教師的教學反思也將納入“教學七認真”的范疇。
    為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質量，教務處將進一步加大對教研活動的檢查督促力度：檢查教研時間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書面記錄，檢查教研活動有沒有貼近學校實際，檢查教研活動主題內容有沒有真正落實到位。
    (三)、加強教師隊伍建設，主動關注教師發(fā)展。
    引導廣大老師積極進行有效教學策略的研究，不斷提高課堂教學效益，改變過去教師教得苦、學生學得苦的現(xiàn)象，通過效益的提高確保教育教學質量的提升。
    營造學習型氛圍，引導廣大老師關注自身業(yè)務水平的提高，反思自己的教學，做一名反思型的教師。
    全面實施教師教學業(yè)務評優(yōu)工程。一方面開展新教師教學業(yè)務達標活動，切實采取措施促使新教師達到“教學常規(guī)入門”、“課堂教學過關”、“教學能力達標”。另一方面繼續(xù)開展教師教學業(yè)務系列公開展示活動、評優(yōu)活動。
    普遍開展現(xiàn)代教育技術培訓工程。隨著學校信息化程度的提高，對教師信息意識和能力的要求也與日俱增，本學期將舉行各類設備使用研討活動，努力使全體老師都能切實掌握現(xiàn)代化設備的使用、保養(yǎng)等知識，不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。
    (四)、加強教研組建設，營造教研氛圍。
    課堂教學是提高教學質量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學、深化教學改革，提高教學質量，加強教學研究應是重要途徑之一，因此，必須強化教研組建設。
    教研組是學校中各學科教師發(fā)揮集體智慧，全面推動素質教育，提高教學水平和教學效益的教學研究組織，一個教研組的建設水平一定意義上決定著本校該學科教研水平和教學質量，決定著該學科在校內外的地位和影響。
    要采取有效措施改變目前教研活動時學習內容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象，教研活動的時間、地點、內容、方式以及對教研活動的核查要進一步規(guī)范，定時間、定地點、重交流、重參與、重反思，在活動內容的選擇上要面向學生、面向教學實際、面向教師、面向教材，鼓勵老師深入研究教材、研究大綱、研究學生、研究教法設計、研究如何提高課堂教學的有效性、如何提高教學質量。
    要將教研組努力建設成為學習型組織，通過學習和研究來促進教學，鼓勵開展總結反思型教研方式，教研組成員根據(jù)教學實際開展案例(包括教學案例和學生個案)分析，以教育教學理論指導教學實踐，并通過教學實踐來深化對教學理論的理解和內化，改進自己的教學實踐;鼓動開展主題式教研方式，積極促進教研活動主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學水平和教學效益的教學研究組織的功能。
    (五)、完善課程建設，深化課程改革。
    重視以學生自主學習為中心的學法指導，引導學生做學習的主人;重視在學案中體現(xiàn)分層要求;重視指導學生實施學科內或學科間的研究性學習。
    針對既有高考模式，加強對命題和考試的研究。隨機編排考場，優(yōu)化成績處理系統(tǒng)，對考試成績進行深度處理。
    開設開好各類選修課、活動課。開展好體育活動，加強藝術教育，促進學生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂、美術、勞技課都開足開全。加強兩操一課的管理，健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動項目，規(guī)范活動過程。加強音、體、美等各類課外活動小組的管理工作，爭取在市級以上比賽中取得較好成績，全面提高學生素質。
    以學生發(fā)展為本，繼續(xù)開設開好研究性學習課程。以激發(fā)學生主動探索、積極創(chuàng)新和努力實踐為目標，以獲取知識、應用知識、掌握科學研究的一般流程為基本內容，以自主性、探索性學習為基礎，以小組合作的方式進行，努力使學生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質全面提高，個性和特長得到開發(fā)與持續(xù)發(fā)展。
    教務處工作計劃標題篇六
    一、指導思想:
    教育教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，要提高教學質量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以深化高效課堂為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領和制度規(guī)范相結合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結合，校本教研與校際交流相結合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養(yǎng)成，學校整體教育教學質量的不斷提升，努力創(chuàng)造更優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。
    二、工作目標
    本學期教學工作，要努力實現(xiàn)以下五個目標：
    一是教學管理呈現(xiàn)新局面。加強教導處及所屬功能室的日常管理工作，使管理走向科學化、制度化、規(guī)范化，努力提高學校的教學管理水平。
    二是校本教研實現(xiàn)新突破。立足于強化以集體備課為主要內容的大教研模式，進一步改進教研方法，優(yōu)化教研過程，突出教研效果，提升教研質量。
    三是教學特色實現(xiàn)新發(fā)展。繼續(xù)強化科普教育，加強機器人日常訓練，重視音體美教學，提高教育教學質量，規(guī)范實驗教學和管理，使學生在參與廣度、學習深度、培養(yǎng)效果上有新的提高，創(chuàng)造更好成績。
    四是加強師資培訓力度，特別是近三年以來考選的年經(jīng)教師的培訓，確保教師隊伍有層次、有后勁，穩(wěn)固提升教學水平。
    五是重視和加強畢業(yè)班教學工作，科學規(guī)劃，嚴格管理，爭取在本學期結束時能夠結束大多數(shù)新課，為春節(jié)后的大復習打下一個良好的基礎。
    三、主要工作
    (一)以提高教學質量為中心，狠抓教學常規(guī)落實
    認真貫徹落實山東省教育廳《中小學管理基本規(guī)范》、《濟寧市中小學教學常規(guī)》等文件精神，嚴格執(zhí)行課程標準，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)檢測與評定等環(huán)節(jié)，進一步規(guī)范教師的教學行為,提高教學質量。
    1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。繼續(xù)認真落實教研室《關于中小學備課改革的實施意見》，著力增強教師備課的針對性和實效性，增強創(chuàng)新意識。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業(yè)(檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質量的基礎上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。
    2、抓作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。繼續(xù)堅持作業(yè)年級預報審批制，各學科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè);“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求;“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學科不得布置家庭作業(yè)。
    3、抓課堂，扎實提高課堂教學質量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創(chuàng)設有利于學生主動參與和體驗的教學環(huán)境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質疑、調查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學生的學習習慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學結構，精心組織教學，調動學生學習興趣。每位教師都要樹立課堂教學管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質量。
    4、抓檢測，強化對教學質量的過程監(jiān)控。要重視單元過關檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質量檢測，認真做好質量分析，及時了解教學現(xiàn)狀，分析教情學情，有針對性地調整教學和管理策略，及時總結教學工作的經(jīng)驗教訓。
    5、抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
    6、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。
    本學期，要進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義;加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規(guī)的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
    (二)以推進課程改革為契機，努力加強教師隊伍建設
    1、加強教師的理論和業(yè)務學習。日常業(yè)務和理論學習要做到集體學習與個人自學相結合，業(yè)務培訓與教學實踐相結合，組織教師深入學習新課程改革內容, 深刻領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，積極轉變教學觀念。每位教師要做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后的教學隨筆或反思，并經(jīng)常交流，從而更有效地指導自己的教學實踐。
    2、積極打造教師發(fā)展平臺，推進教師隊伍的整體發(fā)展。學校繼續(xù)為教師提供提高和培訓的機會，以掌握先進的教育理論。繼續(xù)利用好各級優(yōu)質課、公開課、業(yè)務競賽活動，引導教師勇于展示自我，提高素養(yǎng)，爭當名師。加強對學校骨干教師、名師的管理，通過定期上展示課、公開課，影響和帶動其他教師盡快成長。學校將適時舉行學科教研組研討課及觀摩課，以促進全體教師加強交流，共同提高。
    3、加強教師師德師風建設。繼續(xù)開展師德師風建設年活動，大力落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把教師職業(yè)道德規(guī)范轉變?yōu)槊课唤處煹淖杂X行為。加強課堂教學紀律，杜絕無教案上課，消除教師講課的隨意性。上課期間嚴禁接聽電話、收發(fā)短信等違紀行為，嚴禁酒后進入課堂。
    4、加強青年教師的培訓力度。培養(yǎng)青年教師不僅是學校發(fā)展的需要，更是青年教師個人成長的需要。對青年教師從思想、業(yè)務、生活等方面給予關心、幫助，通過壓擔子，創(chuàng)機會，使青年教師在工作中明確自己的成長目標。制定個人成長計劃，磨練自己各項教育教學技能，盡快提高他們的業(yè)務水平。成為充滿教學智慧，洋溢教學熱情，揮灑教學魅力，“享受教育”的現(xiàn)代型教師。
    (三)以提質增效為目標，大力優(yōu)化教研活動
    1、完善集體備課制度，在發(fā)揮群體優(yōu)勢上求突破。加強集體備課組的管理，推進集體備課專題化、規(guī)范化、實效化。備課組的主要任務是共同提高本組教師教學、教研能力。備課組長是集體備課的第一責任人，要精心組織本組集體備課，將集體備課真正落到實處。要執(zhí)行好主備(主講)人說課制度，以彌補個人對教材把握不準的弊端，更好地發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢。集體備課要在做到“五統(tǒng)一”的前提下，遵循“個人主備—集體評議—修改教案—教師上課—反饋小結”五步一循環(huán)的模式，提倡各備課組針對本年級本學科實際加以創(chuàng)新。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節(jié)教學研討課，把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，以便共同發(fā)現(xiàn)不足加以改進。繼續(xù)推進并逐步規(guī)范“集體備課、個性化教學”研究，以促進教材研究和課堂教學研究的有機統(tǒng)一，提升教師的學科教學能力。
    2、繼續(xù)加大學科教學與信息技術整合的研究。全體教師要有計劃的提高自己的計算機水平，有效制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合。要充分利用計算機，大面積提高電教手段的輔助教學功能。
    (四)強化體衛(wèi)藝安全教學，發(fā)展辦學特色
    1、繼續(xù)抓好興趣小組活動。依托學?？破战逃?，根據(jù)教學實際情況，開設相應的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極學生組織參加有關競賽活動，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。
    2、重視體衛(wèi)藝、信息技術教育工作。加強對體衛(wèi)藝術教育的管理與研究工作;不得擠占該學科的教學時間，要根據(jù)不同年級學生的特點，從基礎抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術課教學質量，為學校的發(fā)展注入新活力，形成新特色。
    3、加強心理健康教育。課堂教學和各項活動中要重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會的能力。
    4、認真做好安全教育工作。我們始終把安全工作放在首要位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
    (五)強化年級目標管理，力求實現(xiàn)學校新的突破。
    1、七年級抓好起始，每一位任課教師在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。七年級教師要狠抓養(yǎng)成教育，針對新生特點，通過一系列行之有效的活動，使學生盡早內化為一種自覺的行為。用良好的行為規(guī)范促進學生健康、有序的發(fā)展，力爭做到嚴格、規(guī)范、科學，使學生真正做到愿學、樂學、勤學、篤學，盡最大努力不讓一個學生掉隊。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。
    2、八年級教學要確保扎實、規(guī)范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發(fā)學生學習興趣，注重班級整體成績的提高，力戒兩極分化，為全體學生順利進入九年級打下堅實的基礎。
    3、九年級的教學要確保夯實基礎、全面提升，總結往年畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和全體教師的潛質，力爭在明年升學考試中取得新的突破。做好各科教學的調控工作，合理安排新授課教學進度，保證絕大多數(shù)學生跟得上，為下學期總復習做好充分準備。要進一步強化培優(yōu)補差的力度，要重視薄弱學科教學。任課教師一定要注意每一個教學環(huán)節(jié)的質量，重視分層次教學，加強對學生學習內容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術。每一次月考后要召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級要統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭將分類推進落實到人。教導處及所屬各功能室將努力做好服務工作，加強對畢業(yè)班教學工作的宏觀指導與監(jiān)控，積極為畢業(yè)班教學獻計獻策。
    4、做好控輟工作。要進一步宣傳《義務教育法》，增強家長和學生知法、懂法、守法的自覺性;簽定控輟責任書，充分調動家長、學校和教師控輟工作的主動性;加強學困生轉化工作，對他們進行理想信念教育，使他們端正學習動機，教師有計劃地對后進生進行文化課補差工作。積極開展特困生的幫扶工作，開展“手拉手、獻愛心”等活動。堅持因材施教的教育原則，努力開發(fā)每個學生的特點和潛能。
    (六)扎實做好教輔工作，為教學工作的順利開展提供堅實保障
    1、教導處及所屬各功能室所有成員要多學習，不斷提高自身素質。要及時調整工作思路以適應不斷變化的情況，要創(chuàng)造性的工作，提高工作效率，保證優(yōu)良的工作效果。
    2、堅持做好各種評定，規(guī)范檔案管理，為學校及年級決策提供翔實的材料。
    3、所有工作人員要強化服務意識，做好服務后勤工作，不斷提高業(yè)務水平。
    4、圖書和閱覽室要及早規(guī)劃好學生的圖書借閱和七八年級的閱讀課，及時和相關年級和教師協(xié)調，爭取在開學后第二周全面鋪開。
    5、電教中心要組織計算機教師利用假期培訓的時間對計算機教室進行全面的維修和養(yǎng)護，對損壞的機器要及時向學校反映，保證開學后正常開課。要針對九年級中考內容進行及早練習。
    6、實驗室要強化安排意識，要嚴格規(guī)范危險品的存放和使用，及時做好新學期工作計劃，提前對實驗藥品和儀器檢查，對所需的藥品和器材及時拉出清單購買。要規(guī)范化學藥品和器材的擺放，加強實驗室的衛(wèi)生打掃，努力把實驗室打造成我校對外的窗口。
    7、藝體組要提高課堂教學質量，做好教師節(jié)系列活動安排，及早做好計劃，開展好各興趣小組活動;七年級體育教師要加強本年級廣播操的教學，八年級要抓好課間操的組織，九年級體育教師要針對中考測試內容及早進行針對性訓練。
    新的學期，面對新的形勢與要求，教導處及其所屬全體教師必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，強化服務教學的意識，把開拓進取與求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教學工作再上新臺階。
    教務處工作計劃標題篇七
    一、指導思想
    本學期教務處將深入落實貫徹各級教育會議精神，更新觀念，轉變工作作風，明確各年級教學重心，優(yōu)化教學方式，落實精細化管理，以全面提高教學質量為首要任務，走輕負擔、高效率之路。充分發(fā)揮教務處“服務、指導、督查、管理”等職能，抓基礎、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強化教學工作的過程管理，增強教育服務意識，保證學校教學工作規(guī)范有序開展，全校教育教學質量穩(wěn)步提升。
    二、本學期工作重點
    1、不斷規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)工作的精細化管理。
    2、狠抓教學常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，全面提高教育教學質量。
    3、加強學校教科研工作，提高教師教研能力。
    4、抓實教師業(yè)務學習，提升教師業(yè)務水平。
    5、實施“培優(yōu)扶困、分層推進”工程，全面提高教學質量。
    6、嚴密組織各年級的質量檢測。
    7、強化畢業(yè)班工作，穩(wěn)步提升教學質量。
    三、主要措施
    (一)以過程管理為抓手、切實提高教育教學水平。
    1、嚴格課程管理。依法嚴格執(zhí)行新課程計劃，開足開齊開好規(guī)定課程，規(guī)范各種程序，加強對教學常規(guī)的檢查力度，及時反饋教學相關問題，加強對教師課堂教學秩序的調控。
    2、強化目標管理。各教研組、各學科課任教師根據(jù)學校實際情況、學科特點、學生實際制定各學科及教師教學計劃和目標并努力實現(xiàn)目標。
    3、實施教學工作的精細化管理。教務處制定常規(guī)工作管理細則，按細則開展教務處日常工作，教學領導深入教學一線。
    4、實行推門聽課制度。學校領導有計劃有目的的對全校教師進行隨堂聽課，通過聽課了解學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等，促進課堂教學質量的提高。
    5、認真?zhèn)湔n、上課，提高教學質量。各教研組組織教師要認真學習貫徹落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，將重點放在集體備課、認真上課上。課外作業(yè)要力求少而精，時刻注意減輕學生的課業(yè)負擔。課內作業(yè)注重批改的及時性，評語的鼓勵性。其次加強學生的課后輔導工作，實施“培優(yōu)輔困、分層推進”工程，力爭讓每一位學生都能得到提高。
    6、加強常規(guī)工作的檢查力度，落實常規(guī)工作“周周清”。所有教師的教案實行周審批制，對教師備課和聽課以及作業(yè)批改實行學校領導抽查方式，及時反饋教學常規(guī)落實情況，對教學常規(guī)制定、實施和質量進行調控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。
    7、嚴密組織各年級的教學質量檢測工作。教務處加強考試工作管理，控制考試次數(shù)，每學期安排四次大型考試(兩次月考，一次期中考試，一次期末考試)，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結(試題命制分析、成績分析)，制定培優(yōu)輔差的具體措施。
    (二)以教研活動為抓手，推進教師專業(yè)發(fā)展
    1、強化管理，注重實效，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
    2、夯實“同伴互助”工作，使此項工作真正的得到落實，加強教師專業(yè)成長。
    3、繼續(xù)開展賽教活動，逐步完善我校教師骨干體系建設。
    4、以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。
    5、扎實有效的開展教研活動，堅決杜絕教研活動走形式的問題，教研組工作實施中層領導承包責任制，教研經(jīng)費根據(jù)教研組的實際工作情況和效果而撥付。
    6、建立《教研激勵制度》，充分調動教師參與教研工作的積極性。
    (三)以畢業(yè)班工作為抓手，促進學校工作全面發(fā)展。
    畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，是展示學校教學水平和自身內涵的窗口，是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。為此，學校將由副校長包抓畢業(yè)班工作，全面負責本屆畢業(yè)班的工作，做到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導思想，立足本部門特點，切實發(fā)揮好指導、督促、調研、服務等職能作用，形成一套職責分明、協(xié)調合作的管理網(wǎng)絡和以領導小組、年級組和班主任為核心的“捆綁式”管理機制。建立一支業(yè)務精湛、吃苦耐勞、精誠團結，樂于奉獻的教師隊伍擔任畢業(yè)班的教學工作，本著求真務實、以人為本的教學理念和艱苦奮斗的精神，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步提升。為此，特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下：
    心中有標：以學校制定的中考指標和階段性目標為依據(jù)，強化目標意識。加強團隊意識，服從學校對教育教學的整體安排，杜絕憑老經(jīng)驗、老資格而單行獨干或標新立異的教學行為。
    目中有人：以優(yōu)生、臨界生、問題生為重點關注對象，強化人本思想。
    注重基礎：以基礎過關為一輪復習的目標之一，立足基礎，面向全體學生。
    確保優(yōu)生：狠抓優(yōu)生、臨界生輔導。
    吃得準(教學方向)——學校目標、年級精神、中考導向、課標考綱，班級學情。
    坐得住(時間保證)——多思教法，深入鉆研，認真批閱，精心輔導。
    靠得住(工作作風)——全力以赴，全心投入，工作至上，學生至上。
    教得活(教學方法)——搞活課堂，提高效率，配制糖衣藥丸，利口利心。
    談得來(感情投入)——了解學生，關心學生，爭取學生，師生一場，朋友一生。
    盯得緊(中心工作)——多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促。
    管得嚴(課堂紀律)——小處著手，嚴格要求，不隨便，不縱容。
    練得勤(教學手段)——重視練習鞏固，加強糾錯整理。
    評得快(反饋效果)——有考必改，有改必評，有錯心糾，舉一反。
    教務處工作計劃標題篇八
    一、工作思路
    圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現(xiàn)輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。
    二、重點工作
    1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質和課堂教學水平。
    2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。
    3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。
    4、落實全面、全程質量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質量。
    三、具體措施
    (一)重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質
    1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質。
    繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記;學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習;全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。
    2、加強專題研究，提升教學實踐能力。
    學區(qū)內繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據(jù)《學區(qū)中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質量的提高。
    (二)探索校本教研新模式，提升課堂教學水平
    各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。
    1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
    要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
    2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
    避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
    3、探索網(wǎng)絡教研新模式，提高活動效率。
    充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。一是建立學區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
    (三)優(yōu)化教學管理，全面提高教學質量
    1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結果。
    2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。
    3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。
    4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質量進行全面監(jiān)控。
    5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。
    6、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領示范作用。
    本期教務處工作行事歷
    二月份
    1、制定各教研組、各學科教學計劃。
    3、制定班主任工作考核細則。
    4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)
    5、學期初常規(guī)教學工作檢查。
    三月份
    1、做好推薦參加優(yōu)質課評選工作
    2、開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。
    3、開展學區(qū)內“廣玉蘭”杯師生經(jīng)典文化誦讀選拔賽。
    四月份
    1、期中常規(guī)教學工作檢查。
    2、舉辦學區(qū)教學開放周活動。
    3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查
    4、開展“有效課題”相關活動。
    五月份
    1、對教學開放周活動進行總結，形成報告。
    2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。
    3、征集xx年小學數(shù)學教學論文、教學設計、案例，上報縣局。
    4、做好肥西縣小學英語優(yōu)質課評選參賽人員推薦工作。
    六月份
    1、期末教學常規(guī)工作檢查。
    2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。
    3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質量檢測工作。
    4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。
    5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。
    6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。
    七、八月份
    1、做好課題結題工作，迎接縣課題組驗收。
    2、組織開展學區(qū)內校本培訓活動。
    3、組織教師參加縣各學科教學年會。
    教務處工作計劃標題篇九
    一、工作目標：全力提高教育教學質量
    ㈠重點工作：
    1.繼續(xù)完善質量監(jiān)測跟蹤機制，全力提升教學質量。
    ⑴重點關注英語學科質量。英語教學質量從低年級抓起，準確把握方向，重視聽力、閱讀的教學和訓練，英語節(jié)。
    ⑵定期組織語數(shù)外學科階段性質量調研，加強分析反饋跟進工作。出現(xiàn)問題，重點跟進。培優(yōu)補差抓中間。
    ⑶重視綜合學科教學質量的提升。我們學校綜合學科絕大多數(shù)的老師個人素質都很強，在各級給類比賽中也獲得了很多獎項。上學期期末，我們除了對學生進行實踐技能的考查，還組織了理論考查。取得了較好的效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如復習的內容針對性過強，復習范圍過窄，考5題，只復習5題，連順序都沒變。本學期我們要繼續(xù)抓好綜合學科的教學質量，擴大復習的范圍，逐步建立題庫。
    2.加強教學常規(guī)管理，提高六認真工作實效性。
    ⑴認真?zhèn)湔n。上學期，我們在語數(shù)外學科推行了集體備課，應該說大多數(shù)備課組活動時，老師們都比較認真，積極參與討論交流，從資料上看，二備、三備、反思都基本符合要求。但是，也存在一些問題：
    問題一，個人初備缺失，導致集體討論不夠深入，提不出好的修改意見;
    問題二，集體備變分工備;
    問題三，一備質量差，教學理念跟不上，所用的教學方式還是幾十年前的，不符合以生為本的理念，環(huán)節(jié)不完整，布置作業(yè)、板書設計缺失;
    問題四，一備時間滯后，集體備課后，主備人完成二備，然后將二備的完成稿發(fā)給組內教師，這個事情應該提前一周完成，但是有的老師交得太晚，這個內容快要上了，二備還沒拿到;
    問題五，格式不夠規(guī)范。關于教案的格式，我們有統(tǒng)一的樣本的，有的老師初備時就已經(jīng)走樣了，還有的老師最后完成的教案文件有點亂糟糟，認真的老師都是一個單元一個文件，然后所有的單元放在一個文件夾中，有的老師一個單元分了幾個文件，就有點亂了。
    針對上學期存在的問題，進一步優(yōu)化集體備課制度：各學科全面推進集體備課，綜合學科集體備;個人初備要加強;防止集體備課變成分工備課;主備人的一備要提高質量;二備要至少提前一周完成，完成后傳給備課組長，由備課組長把關，如不符合要求，退回修改，符合要求后再由備課組長傳給組內教師;種子課重點備、重點磨。
    ⑵認真上課。進一步規(guī)范教學行為，我們本學期的檢查，紙面上看得少，行為上看得多。會不定期地走進課堂，了解常態(tài)的課堂教學情況。強調以下幾點：
    ①課前準備要充分：對教案要了然于心，教具學具準備充分，電腦投影需要用的都要開好;
    ②預備鈴響之前進入教室：這一點我們大多數(shù)老師都做得還可以，但是小部分老師總是做不到，往往是聽到預備鈴從辦公室出發(fā)，應該是提前出發(fā)，預備鈴響，你已經(jīng)在教室里了。其實你只要早走一兩分鐘就可以了，不要小看這一兩分鐘，首先你給學生的印象：老師很負責，很認真的，其次，有利于學生養(yǎng)成良好的學習習慣，有的班級預備鈴一響，學生就安靜地坐端正準備上課，而有的班級學生聽到鈴聲跟沒聽到一樣的，依舊鬧哄哄的，這樣就肯定會影響上課的效率，也影響老師的心情。這個習慣的培養(yǎng)，應該每一位老師齊心協(xié)力地培養(yǎng)。
    ③上課精神飽滿，組織有度，面向全體，教學效率高。
    ⑶認真批改作業(yè)。根據(jù)每個學科的作業(yè)批改要求，及時、認真地批改作業(yè)，盡量面批，該打鉤的打鉤，該打叉的打叉，該訂正的訂正，要盡量做到天天清。
    ⑷認真輔導學生。學優(yōu)生、學困生、中等生都要抓住，畢業(yè)班數(shù)學18名，優(yōu)秀率比市平均高，但是及格率低，絕對低分多，最后的平均分就不高了。所以我們一定要重視學困生的輔導，從低年級開始，始終不能輕易放棄一個孩子。本學期，我們將建立學困生檔案，跟蹤每次質量調研的情況，如果確實智力有問題的，動員家長去上海檢測智商，申請隨班就讀。
    ⑸認真組織考試。我們正式的考試只有每學期的期末考，平時的單元檢測、階段性質量調研也要重視，調研前做好復習工作，調研后加強分析，及時進行針對性的練習。
    ⑹認真參加教研活動。包括上級教育部門組織的教學研討活動，學校的教研活動、備課組活動。
    3.依托優(yōu)勢學科(語文、數(shù)學、科技、音樂)做強“以生為本，自主探究”教學品牌;重點關注薄弱學科師資培訓、團隊建設(英語、美術)。
    新教師展示課 第四周
    第十一屆“健雄杯”數(shù)學青年教師評優(yōu)課。 第八周
    第十一屆“健雄杯”英語青年教師評優(yōu)課 第十四周
    教研組活動展示。(語數(shù)外) 第九周
    教研組活動展示。(綜合學科) 第十一周
    骨干教師展示課
    另外，還會有上級或教育聯(lián)盟學校安排的一些課例研討活動。
    4.優(yōu)化師資隊伍建設：上海市長寧區(qū)教育集團、上海市江蘇路第五小學合作，進行針對性的師資培養(yǎng)，力求打造一定數(shù)量的名師;通過“請進來走出去”等形式組織教師進行專業(yè)培訓;繼續(xù)做好青藍工程，為三年內的老師配備導師，使青年教師盡快成長。
    5.繼續(xù)全面推進課外閱讀。閱讀節(jié)的活動從上學期開始，本學期還將繼續(xù)。
    ㈡創(chuàng)新工作：
    1. 充分利用區(qū)域教育聯(lián)盟項目建設，做好做強“以生為本，自主探究”教學品牌。
    2. 各學科全面推進集體備課，針對上學期存在的問題，進一步優(yōu)化集體備課制度，防止集體備課變成分工備課：個人初備要加強;種子課重點備、重點磨;綜合學科集體備。
    3. 英語節(jié)活動。
    4. 優(yōu)化綜合學科教學質量：將豎笛引入音樂課堂;優(yōu)化質量考核方案。
    5. 優(yōu)化師資隊伍建設，針對性打造名師：教育聯(lián)盟，江五小學。
    ㈢常規(guī)工作：
    1.備課組活動、教研組活動。
    2.每月至少一次“六認真”工作抽查。
    3.評優(yōu)課、展示課等課例研討活動;
    ㈣突擊工作：
    開學急召代課教師7名。
    ㈤重要活動：
    1.英語節(jié)
    2.閱讀節(jié)
    3.冬運會
    二、具體工作安排：
    九月份：
    第一周：
    1.制定教務處工作計劃。
    2.課務安排、課表安排。
    3.活動課安排。
    4.推選教研組長、備課組長。
    5.分發(fā)各類資料，做好教學準備工作。
    6.插班生安排。
    7.上學期語文、數(shù)學、英語教學質量反饋。
    第二周：
    1. 辦理部分學生轉學手續(xù)。
    2. 帶教會議、教研組長、備課組長會議。
    3. 各年級上交假期閱讀材料，組內評選。
    4. 制定教研組、備課組學期計劃。
    5. 制定學科教學計劃。
    6. 校級骨干教師申報展示課。
    7. 備課組活動。
    第三周：
    1.教研組活動。
    2.行政走課、隨堂課。(“六認真”工作專項抽查)
    3.招聘校外輔導員(語文、數(shù)學、英語)，籌備。
    4.暑假閱讀活動材料收集。
    5.推普周活動。
    第四周：
    1.備課組活動。
    2.“以生為本、自主體驗”“新”教師課堂教學展示活動。
    3.行政走課、隨堂課。
    4.全面開展課外閱讀工作。
    5.建立低年級學困生檔案。
    第五周：
    1.教研組活動。
    2.教學六認真工作專項檢查。
    3.階段性教學質量調研。
    十月：
    第六周：
    國慶放假
    第七周：
    1. 教研組活動。
    2. 階段性教學質量調研反饋。
    3. 行政走課、隨堂課。
    4. 校級骨干教師展示課。
    第八周：
    1. 備課組活動。
    2. 行政走課、隨堂課。
    3. 第十一屆“健雄杯”數(shù)學青年教師評優(yōu)課。
    第九周：
    1. 教研組活動展示。(語文、數(shù)學、英語各組提前策劃準備，抽簽展示，跨組跨學科觀摩。)
    十一月：
    第十周：
    1.備課組活動。
    2.教學工作年級組“一日調研”
    第十一周：
    1. 教研組活動展示。(綜合學科各組提前策劃準備，抽簽展示，跨組跨學科觀摩。)
    2.行政隨堂聽課、走課。
    第十二周：
    1.教研組活動。
    2.期中質量調研。
    第十三周：
    1. 備課組活動。
    2. 期中質量調研情況反饋。
    3.“英語節(jié)”開幕。
    第十四周：
    1. 備課組活動。
    2. 第十一屆“健雄杯”英語青年教師評優(yōu)課
    3.一、兩年級學生口算“小達人”比賽。三、四、五、六年級學生計算“小達人”比賽。
    十二月：
    第十五周：
    1.中小銜接活動。
    2. 教研組活動。
    3.行政隨堂聽課、走課。
    4.英語達人賽。
    第十六周：
    1. 備課組活動。
    2. 英語節(jié)活動。
    第十七周：
    1. 教研組活動。
    2. 階段性教學質量調研
    3. 校級骨干教師展示課。
    第十八周：
    1. 備課組活動。
    2.英語節(jié)閉幕式。
    3.階段性教學質量調研反饋。
    一月：
    第十九周：
    1. 教研組活動。
    2. 骨干教師展示課。
    3.冬季運動會。
    第二十周：
    1.“六認真”專項抽查。(備課、作業(yè)、“周周練”、試卷、研修手冊、活動記錄、教研組備課組工作等項目中抽)
    2.備課組活動。
    第二十一周：
    1.教研組活動。
    2.考查科目考查。
    3.考試科目期末復習。
    第二十二周：
    1.備課組活動。
    2.期末復習。
    第二十三周：
    1.期末教學質量調研。
    2.評優(yōu)評先。
    3.資料整理歸檔。
    教務處工作計劃標題篇十
    上個學期已經(jīng)成為歷史，新的學期已展現(xiàn)在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要重新調整思路，發(fā)揚上學年的優(yōu)良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學檢查，規(guī)范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。
    繼續(xù)落實向常規(guī)管理要質量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中。在本學期的教學中，將嘗試推行教學工作“六字”方針，并把這“六字”方針作為我校強化教學中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學質量，進而形成規(guī)范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
    （1）備課要“深”。即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。
    （2）上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
    （3）作業(yè)要“精”。即：作業(yè)要分層設計，分層布置，要有針對性，有代表性，有目的性。
    （4）教學要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。
    （5）手段要“新”。即：在創(chuàng)設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。
    （6）批改輔導要“細”。即：所有作業(yè)要做到“有布置必批改，有批改必矯正”，重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進行輔導。
    為了更好地落實常規(guī)管理思路，教務處進一步加強細節(jié)管理，規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化，為達此目的。
    （一）抓備課深化集體備課和個人二次備課相結合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和計劃，各備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉變。
    （二）抓主題教研活動增強教研活動的有效性，研訓相結合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度，繼續(xù)開展好主題教研活動（一學期不少于三次），每次活動研訓結合，含：課、微講座，評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發(fā)與研究。
    （三）積極開展課改研究帶領教師學習新理念，轉變舊思想，研究新教法，嘗試“平行分班分層教學”的跑班形式的實驗，并不斷總結與改進。
    （四）落實工程深入落實以老帶新，優(yōu)勢互補的工程。教務處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進行梳理，準備師徒結對。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態(tài)，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經(jīng)驗交流會，向校級名師的行列邁進。
    （五）認真開展聽課評課活動新教師（教齡在3年內）每周聽課不少于3節(jié)，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節(jié)，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將繼續(xù)舉行示范課，公開課、個人展示課，匯報課等活動，本學期還將舉行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優(yōu)點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。
    （六）加強監(jiān)督檢查力度教務處將對每位教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查，做到按時檢查，及時反饋與公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業(yè)務檔案。
    1、課程管理。
    （1）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。
    （2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅持杜絕曠課現(xiàn)象。早自習和輔導課的有關教師應準時到崗到位，完成本職工作。年級組將每月統(tǒng)計教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報。被通知參加業(yè)務進修的教師應準時出勤，若因事不能參加應提前兩天通知教務處，以便協(xié)調，確保學校教學秩序的正常進行。
    （3）落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關，報教務處批準后方可訂購。
    2、學籍管理。
    嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、全國統(tǒng)一學籍以及轉學、退學、休學、畢業(yè)、等相關資料，要規(guī)范整理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
    3、采取有效措施控制流生，定期開展安全教育、國防教育。
    1、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
    2、加強初三畢業(yè)班的目標意識，努力實現(xiàn)20xx屆中考超市均45分，進入南京市前20名。
    3、制定好初三專項工作計劃。初三畢業(yè)班教師必須認真鉆研教材及課程標準，認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，結合新課改帶來的中考評價方式的變化，制定出切實可行的教學計劃，爭取實現(xiàn)我校20xx年中考成績有新的突破。
    教務處工作計劃標題篇十一
    很高興事隔一個月又與大家見面了!上學期因為趕于按規(guī)定時間放假,學校期末總結沒有來得及匯報。今天主要有講三點:一是代表學?？偨Y上學期的工作，二是擬定本學期的工作計劃;三是各位老師本學期的課務安排。
    一、遲后的上學期工作回顧
    學期中，全校干部職工的共同努力，克服了時間緊、頭緒多、教學任務繁重等難題，各方面工作扎實有效。六年級為本學期的工作奠定了堅實的基礎。
    1、注重“五個結合”，德育工作卓有成效。
    一是主題班會與學生不同時期思想狀況相結合，增強了主題班會教育的針對性。二是校園文化建設與以為人本相結合，增強了思想教育的完整性。分年級段?？队兔缥脑贰钒雌诎l(fā)放，激活了學生學習熱忱。三是學校教育與家庭教育相結合，增強了思想教育的普遍性，校信通的及時聯(lián)絡，家長會的宣傳增加了學生家長了解學校的渠道，提高了教育效果。四是培養(yǎng)優(yōu)秀學生與跟蹤幫扶學困生相結合，促進了學困生的轉化。五是進行安全教育和實施安全措施相結合，促進了學校的安全。在抓好安全教育的同時，學校二次成功進行了緊急疏散。
    強有力的思想德育工作，學校先進人物和先進事跡層出不窮。學期中評選出市級優(yōu)秀教育工作者劉祖華，市局優(yōu)秀班主任趙曉娟，局級優(yōu)秀教師彭曉芬等三人，校級優(yōu)秀教師15人，校級德育標兵16人。
    2、狠抓“五個基本點”，教學工作顯著提高。
    一是抓教育科研，實現(xiàn)科研興校。我校承擔的“”國家級教育科研課題，已全部順利結題，學校對各課題進行了獎勵;二是抓教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。實施的“青蘭工程”，促進了年輕教師的成熟;實施“名師工程”，涌現(xiàn)了一批知名教師：韓莉梅主任被評為江都市骨干教師，厲娟被評為江都市教壇新秀，楊學玲、石莉麗在全市百節(jié)優(yōu)質課評選中，被評為一等獎，這些成績標志著我校教師隊伍的成熟。三是抓課堂教學改革，提高課堂教學效果，上學期舉行的公開課、示范課，為課堂教學改革進行了示范，提供了樣板。四是抓教學檢查，促進了備講查批導等教學環(huán)節(jié)在提高教學質量上的決定作用，年級全校各項教學指標均超市局下達標準，六年級畢業(yè)抽測成績卓著，學校連續(xù)四年獲江都市a類學校;五是抓學科競賽。認真組織好學生在參加各級各類競賽，讓學生獲得成功的喜悅。
    3、體育工作成績喜人。
    學期中，學?？朔龅卣?、器材少等難題，依照實際，精心調整作息時間，因地制宜，為學生提供了充足的時間和空間進行體育活動，確保陽光體育的實施及大課間的活動落實，提高了學生身體素質。
    4、后勤工作保障有力。
    教學和秩序方面取得較好的成績，后勤工作功不可沒。后勤財務嚴格照章開支，把每一分錢都用在刀刃上。圖書、教學儀器、體音美器材設責任到人。各類大小活動，都流有后勤人辛勤的汗水。
    著名的教育專家李希貴老師一直推崇這樣的一句話：“不要像一般的人一樣生活，否則你只能成為一般的人”。同樣這句話對于的上學期的我們亦如此，學期中，我們每位老師認真做好每一件不一般的事，傾心付出每一份不一般的辛勞。讓我們的家園——油田二小變得如此不一般。這里，我代表學校感謝大家!
    可能，學校剛剛 秋學期工作計劃討論稿，
    二、20xx 秋學期工作計劃
    (一)指導思想：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以黨的、和全教會精神及《教育規(guī)劃綱要》為指針，深入貫徹市局行政教育工作會議精神，以德育工作為突破口，向管理要質量，向教育科研要效益，抓細節(jié)，重過程，在落實上下功夫。
    (二)工作思路：強化一種理念：以生為本;常記一種意識：常規(guī)管理;提升一種水準：師德水平：突出一個基礎：安全穩(wěn)定;達到一個目的：質量提升：形成一個氛圍：和諧文明。
    (三)工作目標：
    1、隊伍建設：加強教師隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，和諧向上的教師隊伍，形成一個具有規(guī)范行為舉止的仁義之師。
    2、教學工作：全面、有效實施省《中小學教學常規(guī)管理要求》，規(guī)范課程設置，確立教學的優(yōu)先地位，各學段的質量檢測合格率、優(yōu)秀率均超市局規(guī)定標準，嚴格控制低下率。
    3、德育工作：確立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理;轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
    4、學校管理：加強制度化管理，繼續(xù)推進“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設，確保師生及學校的安全與穩(wěn)定。
    (四)工作措施
    1、以作風建設為契機，加強德育建設。
    重視自身作風建設，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學生，使學生信服，就要首先自覺加強道德自律，把愛國、愛校、愛生作為工作的出發(fā)點，強化主人翁意識，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻，提高和完善自我的道德觀、事業(yè)觀、紀律觀和工作觀;同時，把課堂作為展示自己風貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動、自覺、積極地向學生滲透正確的世界觀、人生觀和價值觀，這樣，既完善了自己，又提高了學生，同時也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚正氣，加強德育建設，學校繼續(xù)在年終舉行一次“德育標兵”的評選活動。
    同時，更要加強對學生德育工作的力度，以情感激發(fā)為切入點，開展豐富多彩的知法守紀、愛校愛師、文明禮貌、團結互助、自強自律的思想教育工作。
    一是充分發(fā)揮主題班會的主陣地作用。政教、大隊和各中隊要密切配合，積極謀劃，針對校情和學生實際選定主題班會的話題，班主任輔導員要充分準備，搜集素材，采取行之有效的方式開好每一個班會。做到周周有主題，班班不重樣，人人有收獲，天天見效果。
    二是強化學校宣傳特別是校園網(wǎng)絡的職責。大隊部、各中隊要充分利用學校現(xiàn)有的校園廣播、宣傳欄、黑板報、和班級網(wǎng)站，面向學生面向社會宣傳或誦讀各方面的先進人物和事跡，道德故事和勵志格言、優(yōu)美的篇章和經(jīng)典的詩句以及班級涌現(xiàn)出來的好人好事，讓師生在熏陶中完善自己，讓社會在宣傳中認識學校德育建設情況。
    三是加強家長的聯(lián)系和溝通。班主任和課任教師要有主動與學生家長溝通的意識，認真、時常發(fā)揮好學生表揚卡作用。內容既可是學生在校取得的成績，又可反映學生本人的思想動態(tài)和積極表現(xiàn)，讓家長及時了解學生在校學習、工作情況。
    四是建立特殊學生檔案。對于思想有問題、心理有障礙、學習待提高的學生，既不能鄙視，更不能放棄，要滿腔熱忱地關心他、教育他、疏導他，使他感到教育的溫暖，知事明理，健康成長。各班主任對自己班存在的問題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。
    2、以建章立制為核心，狠抓秩序管理。
    如果說，加強德育工作是以德治校，那么，建立健全各項規(guī)章制度就是依法治校，二者相輔相成。規(guī)章制度是學校行動的依據(jù)和準則。要想實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、精細化管理，就必須制定和完善各項規(guī)章和計劃。首先，各部門、各教研組要健全各項規(guī)章，及時、務實、細致制定好本學期的工作計劃。其次，各年級、各學科要分門別類制定出本學期的教學設想、教學計劃和教學進度，學期末要寫出總結和反思。計劃也好，總結也罷，要認真商議，精細安排，使之符合教學實際，成為教學的指南。堅決杜絕網(wǎng)上下載，互相抄襲。教研組長更要著眼全局，統(tǒng)籌安排，時間放長，眼界放寬，制定出本學科組的教學安排和教學任務。再次，每個人都要寫出新的學期自己的奮斗目標、工作思路和工作計劃，給自己換腦子、指路子、壓擔子。以上這些材料都將存入教師個人檔案，作為以后評優(yōu)晉職的依據(jù)。
    同時，要在落實上下功夫。
    一方面加強考勤的監(jiān)督管理。堅決杜絕上班無故遲到、中途離校逛街的現(xiàn)象，堅決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請假手續(xù)現(xiàn)象;對于違紀現(xiàn)象，教導處和教研組要切實負起責任，堅決按照規(guī)定考勤。
    另一方面，加強工作秩序的管理。實行“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制。堅決杜絕上課遲到、監(jiān)考閑呱的現(xiàn)象，堅決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現(xiàn)象，堅決杜絕上課期間打手機、講與教材無關內容的現(xiàn)象，堅決杜絕工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等活動。在充分尊重大家意見的基礎上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎實實的落實來加強學校管理。
    第三方面，學校繼續(xù)構建行政、教師和班級三級日常管理檢查制度，加強對學生行為習慣養(yǎng)成教育進行檢查、監(jiān)督與反饋。日常管理工作小組將加強對養(yǎng)成教育的晨會、早讀、午間護送路隊、安全護導、兩操、課間、衛(wèi)生等工作進行日常檢查。防止不安全事故的發(fā)生。班級規(guī)范和衛(wèi)生監(jiān)督檢查結果當天公布于學校紅領巾檢查欄，以便班主任每天進行及時了解和教育。學期中，班主任的津貼發(fā)放，將由原來的每月一百元拿出考核，變?yōu)槎僭己恕?BR>    3、以教科研為切入點，加強教學監(jiān)督。
    提高教學質量，有兩個重點因素，一是管理，二是教研，而這兩者都離不開科學。因此，向科學管理要質量，向科學教研要效益已是當務之急。而抓細節(jié)、抓落實、重過程又是科學化管理和教研的重中之重。因此，學期中，學校將以教科研為切入點，抓好教學的細節(jié)和過程管理。
    一是向40分鐘要質量。時間就是效率。如何在有限的時間內更好的完成教學計劃，減輕學生負擔，提高教學成績，轉變教學觀念，采用新的教學方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時越少，精華越多，課下用功就越多;課上用時越多，重點不突出，則說明課下備課不充分。所以，需要老師們在課下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻給學生。教科室本學期要繼續(xù)借鑒外省外校的經(jīng)驗，繼續(xù)做好《教研之窗》的內容選定工作。
    二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學研究。學校鼓勵教師們要站在新課改的高度，站在以學生為本的高度，站在盡快提高教學成績的高度，從學校實際出發(fā)，從學生出發(fā)，研究出適合你自己的教學方法，研究出適合我們學校的教學方法。
    三是抓好教研課的指導工作。繼續(xù)開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學習課，公開課是督促課，聽評課是指導課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新?；ハ鄦l(fā)，互相提高。因此，教導處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計劃、方法和措施，在教學方法的探索上闖出一條新路子。
    四是抓好教師的傳幫帶活動。近年來，由于學校人員的變動，一些老師無條件地服從學校課務安排，這里，我要感謝他們?yōu)閷W校教育教學的發(fā)展做出的默默貢獻;同時，學校也從中學轉入了一些年輕教師，他們是學校教師隊伍中生力軍，是學校未來的骨干力量。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當前工作的重點。因此，需要骨干教師搞好傳幫帶。希望學校的骨干教師們，能主動擔當好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長。
    4、強化體衛(wèi)藝工作，營造生動活潑的校園氛圍
    (1)體育工作：認真落實《國家學生體質健康標準》，做好學生體質健康標準的測試工作。積極開展學校陽光體育運動，加強大課間的管理，將學校特色融入到大課間。認真組織召開各類趣味運動會，把群體性體育活動與提高課余體育訓練水平有機結合起來，不斷提升運動水平。
    (2)衛(wèi)生工作：加強學生常見病、傳染病的預防工作;堅持學生的晨檢制度、及時報告制度;開展多種形式的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
    (3)藝術工作：加強音樂、美術課的日常教學管理，繼續(xù)辦好音樂、美術等社團活動小組，使之常態(tài)化，使在校的每一個學生都能學到一項專長。
    5、強化后勤保障工作，改善學校的辦學條件
    進一步強化后勤的保障職能，倡導優(yōu)質服務，使學校的環(huán)境有一個新變化。
    (1)規(guī)范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規(guī)范收費，堅持收費公示制。
    (2)嚴格學校財產(chǎn)管理制度：嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設施設備，保障教育教學工作的順利進行。
    (3)加強校內的美化、綠化工程，經(jīng)常為綠化樹剪枝，為花壇除草、澆水，營造一個清新、優(yōu)美的育人環(huán)境。
    5、為確保上述計劃完成，我還想提幾點希望
    (1)要學習。學習是前進的基礎。一要學習業(yè)務知識和業(yè)務技能，提高自身業(yè)務素質，尤其面對新課改，新問題，新內容，更有重新學習的必要。在學習中樹立課堂觀、學生觀、質量觀，要上得講臺進得會堂，善于與他人溝通，加強與外部交流。二要學習時政，有所追求。因為政治素質的高低決定了業(yè)務的水平。只有提高自己的世界觀、人生觀、事業(yè)觀和工作觀，才能開闊視野，提高精神境界，宏觀把握工作方向和教學思想。三要向先進人物學習，既有全國的教學標兵和道德模范，又有身邊的學習楷模，學習他們的敬業(yè)精神，學習他們寬闊的胸襟，學習他們高尚的情操，學習他們豁達的處世態(tài)度。
    (2)要勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。當我們成績不理想，待遇不稱心的時候，就可以想一想：我付出了嗎?我奮斗了嗎?我努力了嗎?天道酬勤，上天也許會一時虧待但不會永遠虧待一個勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;只有勤奮，才能備好課，教好書，育好才;只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng)造出更好的成績。
    (3)要守紀。守紀是職業(yè)道德的底線，是維持學校秩序的前提。學校有40多位教職工，400多名學生，沒有規(guī)矩，就會亂成一鍋粥，不能守紀，就會成為游兵散勇，沒有戰(zhàn)斗力。作為二小的教職工，要做守紀的模范，給學生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閑逛，遵守辦公紀律，遵守教學常規(guī)，遵守考試紀律，認真執(zhí)行教師的行為規(guī)范，做一個讓學生尊敬的教職工。
    (4)要負責。作為一個管理者，要敢于負責，善于負責。敢于負責，是一種勇氣;善于負責，是一種智慧。負責，一是對自己承擔責任。對自己的工作負責，對自己的人性負責，對自己的未來負責。勇于承擔責任，勇于改正缺點，勇于正視現(xiàn)實。負責，也是對學校承擔責任。把學校的事情當成自己的事情去管理，把學校的財產(chǎn)當成自己的財產(chǎn)去愛護，把學校的名譽當成自己的名譽去珍惜。負責，也是對學生承擔責任。嚴是慈，寬是害。只要出于公心認真負責，就能得到大家的擁護和信賴。
    (5)要團結。團結就是力量。只要全體師生團結起來，心往一處想，勁往一處使，就會無往而不勝。在創(chuàng)建和諧社會的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，善于換位思考，學會尊重他人，做到嚴以律己寬以待人，用寬容的思想去對待他人的白璧微瑕。以團結為出發(fā)點，以和諧為粘合劑，創(chuàng)建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級組、和諧校園，形成一個上下一心、精誠團結、牢不可破的堅強的戰(zhàn)斗集體。
    下面通報老師們最為關注的第三點，本學期教師課務安排(見安排表)老師們，本學期只有四個多月的時間，非常短暫;種子剛剛播下，繁忙的收獲季節(jié)也將不會久遠。讓我們珍惜有限的時間，在上級部門的支持下，在學校的部署下，在各部門的指導下，按照各教研組的計劃安排，克服困難，奮力拼搏，鼓足干勁，去爭取20xx年秋學期各項工作的新勝利!
    教務處工作計劃標題篇十二
    一、指導思想：
    本學期教務處以學校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內涵發(fā)展提供保障。
    二、目標要求：
    1、以“和諧發(fā)展”為立足點，規(guī)范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量?！?BR>    2、立足教師教學基本功、專業(yè)學科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。
    三、主要工作任務：
    (一)實施“和諧教學”
    1、執(zhí)行法規(guī)，使教學更規(guī)范。
    (1)嚴格執(zhí)行課程計劃。教師要按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。
    (2)貫徹落實省減負規(guī)定。
    a、嚴格控制學生在校時間，實施統(tǒng)一放學制，實施到點兒靜堂制。
    b、嚴格控制學生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制來強化布置作業(yè)情況。
    c、嚴格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。
    2、備課：
    (1)樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。堅決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。
    (2)嘗試備課改革，按分組教學的形式進行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的學案備課。
    (3)強化備課質量。備課要做到內容完整，格式規(guī)范，操作性強。要嚴格執(zhí)行分工，教研組內每月學習交流、教務處每月檢查評價。
    3、上課：
    (1)加強課堂管理，提高教學效率。
    a、要督促學生形成良好的聽課習慣。
    b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。
    c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。
    (2)繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節(jié)研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。
    4、作業(yè)
    ①開展分層布置作業(yè)，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發(fā)展。
    ②開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調查方式，加以指導、協(xié)調。
    5、聽課
    繼續(xù)進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監(jiān)督管理，促進教學水平的提高。
    6、教研
    定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，要求教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。
    (二)活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。
    課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。
    1、制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長工作計劃精神，分階段完成教學工作部分的任務。
    2、開展教師教學崗位練兵活動，給老師一個展示的平臺，同時也為全面提高教育教學質量打下堅實的基礎。
    教務處工作計劃標題篇十三
    一、指導思想
    本學期教務處將在校長室的領導下，以黨的xx大以來的全會精神為指導，努力踐行偉大中國夢為根本，全面貫徹黨的教育方針和國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞以辦“讓人民滿意”的教育為目標，以提高質量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，努力構建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務能力上一新臺階，確保學校教育教學質量再創(chuàng)輝煌。
    二、主要內容
    (一)以法治教，樹立以人為本的管理體制
    1.嚴格遵守“五嚴”禁令，執(zhí)行國家課程標準，開齊開足各類規(guī)定課程。
    本學期教師要嚴格遵守“五嚴”規(guī)定，不準私自調課或改上其它課，不準私自讓課占課。教師調課由教務處統(tǒng)一扎口，教師病事假或公出須提前一天書面報告教務處，教師外出函授須憑通知提前一周報告教務處。不亂訂亂發(fā)資料。輔導用書要堅持學生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。
    2.深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。
    要深入學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，使教師在執(zhí)行目標任務的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實于備課和課堂中。
    3.學“規(guī)范”，樹師表。
    全體教師要加強“規(guī)范”學習，注重師德修養(yǎng)，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會和期末學生對教師的民意調查，以征求學生對教師教育教學工作的意見或建議，并及時反饋給教師。
    4.創(chuàng)造機會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。
    組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。
    5.切實加強體育、衛(wèi)生健康安全和藝術教育，提高學生體質健康水平和美育素養(yǎng)。
    (1)按《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》開齊開足體育課，保質保量上好體育課，全面落實大課間體育活動制度，開展“陽關體育”運動，落實好學生每天1小時體育活動時間。
    (2)進一步開展健康教育、環(huán)境教育等專題教育活動，做到有計劃、有教材、有教師、有課時、有考核。
    (3)加強心理健康教育，學校將建立心理輔導室，配備專職教師，定計劃、定內容、定時間上好心理健康輔導課，定期開展多種形式的學生心理輔導活動，促進學生身心健康發(fā)展。
    6.嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，把握好學生轉入、轉出、借讀、休學、復學關，抓好學額鞏固工作。全體教職工要花大力氣控制流生，一旦發(fā)現(xiàn)學生未到校，班主任必須立即與其或其家長聯(lián)系，并于當天上門了解情況報教務處，并做好家訪記錄。一旦出現(xiàn)流生苗頭，班主任須協(xié)同任課教師上門動員三次以上，并設法動用一切力量做好動員工作，并做好詳細記錄，書面材料打印好交教務處存檔。繼續(xù)將控制流生工作作為班主任考核的一項重要內容，與班主任津貼掛鉤，與任課教師的教學質量獎掛鉤，凡出現(xiàn)流生的班級，該班級不能評為先進班集體，班主任不能評為優(yōu)秀班主任。
    7.認真貫徹落實教育局和學校教育裝備建設方面的有關精神，充分發(fā)揮教育裝備投資效益，促進信息技術與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學校工作中的應用，積極推進學校網(wǎng)站的使用，轉變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應用水平，提高教師信息素養(yǎng)以及在學科教學中應用信息技術的能力，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。
    (二)以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的“雙贏”
    隨著教改的深入發(fā)展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協(xié)調發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質要求變?yōu)閷W生自覺的行動，占領好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。
    在新學期中必須進一步學習新的教學五認真要求，規(guī)范教學常規(guī)，確保教學質量的穩(wěn)步提高。
    1.功夫花在備課上。各備課組教師要沿著“學生課堂上主體參與”這一主線，精心設計教案，努力體現(xiàn)“三高”和“三嚴”的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教具(儀器、設備等)，教學過程(教師活動、學生活動、設計意圖)，自備，配套練習，教學后每份教案應有教后感。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。
    2.本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學資源，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。本學期重點做好巡課檢查。
    3.鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制。學校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況
    (三)做好教育裝備管理工作
    為了優(yōu)化教育裝備管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率，學校擬從以下幾方面做起：
    1.保證儀器設備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入要做到入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。
    2.管理員做好三本帳：流水帳能反映儀器的總件數(shù)和部價值及每年的變動情況;分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識;報損記錄帳：期末對學校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。
    3.維護、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書，存放時也做到分科分類。
    4.加強信息技術與學科教學的有機結合?，F(xiàn)代教育技術與現(xiàn)代教育思想的有機結合，形成一種嶄新的教學手段即現(xiàn)代教育技術。把以多媒體為核心的教育技術在學校中進行普及和應用是提高教學質量的重要保證。學校的每位教師一方面不斷加強自身教育技術手段的培訓和學習，積極運用和整合現(xiàn)代手段與學科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術輔助學科教學的重要作用。教導處加強隨堂聽課力度，督促教師在課堂中提高教學媒體的使用率，以提高課堂教學效率。
    5.提高實驗開出率，加強我校實驗室建設。在現(xiàn)有條件下，學校加強實驗室內部管理，一方面要防止已配儀器設備的非正常損失，通過保養(yǎng)維修提高利用率，另一方面要想方設法，通過修舊利廢、自制教具，提高實驗開出率。教師每做一次實驗都在課前進行嘗試，再進入課堂進行演示及學生的分組實驗。
    6.努力提高圖書館工作的規(guī)范化水平。每學期初，制訂好工作計劃、工作人員分工細則等。統(tǒng)計好各班學生增減情況，辦理好新增師生的借書證，正常開展借閱工作，各年級學生發(fā)證率100%。通過廣播和圖書館網(wǎng)站向學生們宣傳圖書館知識，讓學生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等，并進行愛護圖書的教育。在各年級中培養(yǎng)一批學生圖書管理員，讓他們明確職責，督促本班同學借還書。重點要求各班學生管理員負責好圖書歸還的服務工作，在每次借書前，將班里同學們要還的書及時送到圖書館。書刊都按類整齊擺放，刊架上標貼刊名，便于師生正確歸架。根據(jù)圖書館已有的圖書，有重點地向學生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書，定期進行新書介紹，書庫內專門設置一處新書展覽和一排推薦閱讀書架，讓各種各樣的新書經(jīng)常呈現(xiàn)在師生的面前，方便借閱。
    具體工作安排：
    八月份：
    1.學生報到注冊，統(tǒng)計學生情況，做好學籍管理的各項工作。
    2.教師課、職務分工(發(fā)課表)。
    3.下發(fā)校歷表、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。
    4.均衡編班并進行各年級分班抽簽。
    5.配合政教處召開班主任會議。
    6.召開教研組長、備課組長會議，各教研組、備課組制訂教學計劃、教學進度表、教學案編排表，紙質稿上交到教務處，電子稿及時上傳至學校網(wǎng)站。
    7.檢查開學準備工作，第一次備課筆記檢查，并做好額登記，建立教師教學“五認真”業(yè)務檔案，與年終績效工資考核掛鉤。
    九月：
    1.教研組長上交教研組工作計劃，備課組長上交工作計劃、教學進度表。并正常開展活動。
    2.按計劃進行四類課的聽課、評課活動，指導并及時督查各教研組、備課組的集備、教研活動。
    3.舉行開學典禮、青年教師會議、住宿生會議、值班教師會議。
    4.組建學生社團并開展活動。
    5.教研組公開課正常開展。
    7.教學常規(guī)檢查。
    8.第一次教學質量、學業(yè)水平的調研、分析。
    9.文明班級創(chuàng)建活動。
    10.做好學額鞏固工作。
    11.迎接全國文明城市檢查，組織全體師生文明禮儀教育和學習。
    12.各功能室進行一次徹底的大掃除，電教處負責裝備平臺的分工，各功能室相關老師裝備平臺的錄入和登記，并及時檢查。
    13.全市中小學運動會的準備，選拔、報名，并及時訓練，督促體育老師教廣播操，準備進行廣播操、排球操的比賽。
    十月：
    1.分年級召開第一次調研結果的分析和研討會。
    2.教研組賽課活動。
    3.弘揚愛國主義，舉行征文比賽。
    4.教學常規(guī)檢查。
    5.社團活動正常進行，電教處負責攝像和督查，并及時存檔。
    十一月份：
    1.期中復習，組織期中考試及質量分析。
    2.召開部分學生調研會，召開相應年級家長會、分年級召開教師會。
    3.教師撰寫期中考試個人小結。
    4.教研組賽課活動。
    5.教學常規(guī)檢查;
    十二月份：
    1.組織各年級部分大學科知識能力競賽。
    2.教學常規(guī)檢查。
    3.第二次教學質量、學業(yè)水平的調研、分析
    4.慶元旦系列活動
    一月份：
    1.各年級結合教學進度，提前兩周結束新課教學并認真組織復習迎考。
    2.期末考試。
    3.教研組長和備課組長撰寫學期工作總結。
    4.教師課時統(tǒng)計。
    5.做好學期結束相關工作，及時做好期末行事歷。
    教務處工作計劃標題篇十四
    一、指導思想
    以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
    二、總體目標
    1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。
    2、注重教學常規(guī)的落實，完善各項教學管理、評價機制。
    3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。
    4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。
    5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。
    三、主要工作內容及措施
    (一)繼續(xù)加強教師隊伍建設
    1、加強師德建設
    長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經(jīng)濟等大環(huán)境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：
    1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。
    2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。
    3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
    2、認真執(zhí)行學校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。
    3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕松和諧的工作環(huán)境。
    (二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規(guī)
    1、強化工作紀律，完善考勤制度。
    良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文
    關懷，本學期我們主要采取以下措施：
    1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。
    2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
    3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴格遵守相關規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。
    2、認真落實各項教學常規(guī)。
    我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規(guī)，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規(guī)工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學化。
    (三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。
    20xx中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經(jīng)驗的同時，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務于教學。
    學案導學制目的是充分發(fā)揮學生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成，充分調動每個學生的主體性，發(fā)揮每個小組的集體智慧。同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘)，充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。
    (四)充分發(fā)揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路
    1)關注學科組建設，程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續(xù)擴大學科組長在學科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調作用。教務處要協(xié)助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優(yōu)秀學科組。
    2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時間、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試)外，要做出代表本組集體智慧的水平學案，用以指導本組教學工作。
    3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。
    4)每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。
    (五)加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展
    繼續(xù)實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養(yǎng)應從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。
    為了有效提升教師教學能力和專業(yè)化程度，除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取信息，提高教學能力的目的。
    教務處工作計劃標題篇十五
    一、指導思想
    全面貫徹國家教育方針及《國家基礎教課程改革綱要》精神，在積極推進新課程改革中逐步落實素質教育，繼續(xù)深化教導處在學校工作中的管理與服務職能，努力實現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠懇的態(tài)度服務教師，用科學的理念促進教師發(fā)展。
    二、主要工作目標
    (一)教學質量方面。
    1、向省級示范高中輸送學生數(shù)爭超分解指標數(shù)，保持全縣同類學校前列位次;綜合升學率力爭再上新高。
    2、七、八年級教學質量爭創(chuàng)全片第一，在全縣統(tǒng)一組織的素質檢測中爭取前列位次。
    3、學校教學質量在全縣同類學校保持前列并有較好的聲譽。
    4、在各級各類教學質量評估中，獲縣同類學校前列。
    5、各學科的學科競賽中有較高的獲獎率，注重在全縣的名次。
    (二)常規(guī)管理方面。
    1、確保全年無教學安全事故發(fā)生。
    2、為配合聘任制度的實施，規(guī)范各類管理制度，特別是《教師月常規(guī)考核制度》及《學期工作考核制度》。
    3、加大各項制度的執(zhí)行力度，特別是教師平時教學習慣的監(jiān)督與考查。
    4、推行《四合中學聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。
    (三)發(fā)展教師(教研)方面
    1、全年力爭有多數(shù)教師至少能有一次外出學習、交流的機會。
    2、教師在片、縣級等各類教學競賽、評比中有較高的獲獎率。
    3、校本研訓要求人人過關。
    4、教師有較多論文、課題等教育教學科研成果出現(xiàn)。
    5、校本教研有特色、有成效，能得到領導的肯定。
    (四)其它
    1、做好初中生綜合素質測評工作。
    2、做好中學生體質健康測評及上報工作。
    三、工作要點
    (一)常規(guī)管理方面
    1、嚴格執(zhí)行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。
    2、嚴格執(zhí)行各項常規(guī)管理制度，特別是《教師月?？己酥贫取芳啊秾W期工作考核制度》。修改、完善有關制度，使之更科學，更易于操作。
    3、配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。
    4、加大與年級組長、班主任工作的協(xié)調合作力度，充分發(fā)揮其應有的作用。
    5、加大隨堂聽課和教學區(qū)巡查力度，組織校行政會成員每人每學期隨堂聽課不少于10節(jié)，教學區(qū)巡查每天不少于2次。
    6、認真學習、宣傳、貫徹新《義務教育法》，杜絕教師對學生體罰、諷刺等違法行為。
    (二)教學質量方面
    1、組織和督促九年級組長、班主任，團結九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理。
    2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學生良好的學習習慣的培養(yǎng)及防止嚴重的分化現(xiàn)象。
    3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業(yè)。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統(tǒng)籌安排，嚴格要求周末作業(yè)質量。
    4、注重提升晨讀與早讀質量，教師規(guī)定相應學習目標，學生自主學習后，教師組織檢測和反饋。
    (三)師訓方面
    1、繼續(xù)推行校本教研制度，嚴格執(zhí)行學校教研工作計劃 。
    2、積極為教師爭取學習、培訓機會。
    3、繼續(xù)推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學論文、參與優(yōu)質課評比等。
    4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等方式，促進教師自我發(fā)展，提高理論及業(yè)務水平。
    (四)其他
    1、在課堂教學中滲透安全教育、情感、態(tài)度、價值觀教育。
    2、抓好體育衛(wèi)生工作，組織安排好參加縣中學生運動會的訓練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。
    3、加強對實驗室、微機室、多媒體教室等的管理，發(fā)揮其應的有的作用。
    4、做好教導處工作資料的收集、整理、歸檔工作。
    教務處工作計劃標題篇十六
    一、指導思想
    以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
    二、總體目標
    1、加強教師隊伍建設，努力打造師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。
    2、注重教學常規(guī)的落實，完善各項教學管理、評價機制。
    3、深化課堂教學改革，進一步把我校的學案導學制實化、細化，變課堂為學堂。
    4、教學質量要有明顯提高，本學期的各年級統(tǒng)考成績與去年同期相比優(yōu)生和學科位次都要有較大提升。
    5、配合學校整體安排，順利完成本學期的迎檢驗收工作。
    三、主要工作內容及措施
    (一)繼續(xù)加強教師隊伍建設
    1、加強師德建設
    長期以來，我校廣大教師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會的尊重、好評。但我們必須清楚的認識到在市場經(jīng)濟等大環(huán)境的影響下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建設要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教師的“三德”水平為重點，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的教師隊伍。我們要求必須做到：
    1)堅決反對譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為。
    2)堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。
    3)嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。
    2、認真執(zhí)行學校的各項管理規(guī)章制度，完善教師評價機制，嚴格考核管理，打造一支紀律嚴明、作風優(yōu)良的教師隊伍。
    3、關注教師身心健康，開展教師健身活動，搞好教師心理健康干預，營造輕松和諧的工作環(huán)境。
    (二)強化工作紀律，認真落實各項教學常規(guī)
    1、強化工作紀律，完善考勤制度。
    良好的工作紀律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文
    關懷，本學期我們主要采取以下措施：
    1)坐班時間。本學期教師上午坐班時間推遲到8:15分，便于教師送子女上學及合理安排家庭生活，同時取消晚來早走制度。
    2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度。請假條分為長期假假條和臨時假假條，半天以上(含半天)為長假。所有長假假條第一簽字權歸年級組長，然后逐級上簽。長假假條到教務處辦理，臨時假條到教務處主任室辦理。長假和臨時假都必須及時銷假。
    3)坐班室紀律。坐班室是我們教師工作的環(huán)境，每位教師要嚴格遵守相關規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學無關的話、做與教學無關的事。
    2、認真落實各項教學常規(guī)。
    我校的學案導學教改模式讓老師由主演變成了導演，這更需要我們要扎實做好各項教學常規(guī)，提高自己的糾偏、點評、總結、釋難能力。我們的每項常規(guī)工作要嚴格符合“晶華學校教師教學常規(guī)”要求，使我們的工作規(guī)范化、科學化。
    (三)堅定不移的貫徹我校的課堂教學改革模式。
    20xx中考成績的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時也是我校課堂教學改革取得的又一豐碩成果。本學期，教務處要組織形式多樣的課改交流活動，在總結成功經(jīng)驗的同時，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探索解決辦法。力爭使我校的課堂教學改革更加符合我們的校情、學情，能夠更好地服務于教學。
    學案導學制目的是充分發(fā)揮學生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學堂”。這就要求我們老師要將學習任務分配給每個同學、每個學習小組來完成，充分調動每個學生的主體性，發(fā)揮每個小組的集體智慧。同時，通過采取辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓學生拓展知識、鍛煉思維、提升能力。為此，本學期我們要求課堂教學要努力做到“10+35”(教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘)，充分引導學生，打造以學生自學為主的課堂教學。
    (四)充分發(fā)揮學科組在教學中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路
    1)關注學科組建設，最大程度的支持學科組長工作。學科組長是本學科的學科帶頭人，也是學科組活動的主要謀劃者、組織者。本學期要繼續(xù)擴大學科組長在學科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調作用。教務處要協(xié)助、指導學科組制定好本學期工作計劃，并督查其落實情況。同時，教務處還要加強對各學科組的考核評價工作，評選出優(yōu)秀學科組。
    2)強化集體備課的實效性。各學科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時間、定內容、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高水平學案，用以指導本組教學工作。
    3)各學科組本學期至少要組織兩次全員參與的教學觀摩活動。在說課、評課中要嚴格依照“晶華學校說課、評課要求”。另外，各學科組要配合教務處組織好本學期的骨干教師評選活動。
    4)每個學科組要積極申報各級教研課題，已申報課題研究的學科組，要依照申報計劃，按要求展開課題研究。沒有上級課題研究的學科組，本學期要申請校級課題研究，具體程序與縣級課題申報一致，并以此為契機提高全組教師的教科研水平。
    (五)加強青年教師培養(yǎng)，加大教師培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展
    繼續(xù)實施青年教師拜師結對活動，對青年教師有目的的展開傳、幫、帶。指導教師對青年教師的培養(yǎng)應從規(guī)范做起，力爭使其早成才、成好才。同時要求青年教師要多聽課，多向老教師求教，盡快使自己適應崗位，走向成熟。教務處對青年教師的基本要求是要做到“三個達標”，即：教材教法達標，課堂教學達標，教學效果達標。
    為了有效提升教師教學能力和專業(yè)化程度，除校內開展多種形式的培訓活動和聘請學者來校講學外，還要積極派教師參加進修學校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓班，達到開拓眼界，獲取信息，提高教學能力的目的。
    教務處工作計劃標題篇十七
    一、指導思想：
    根據(jù)教務處教學工作的要求，全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。
    二、主要工作目標：
    基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質教育為目標，加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索、學習思想的課堂教學模式。適應新教材的新型課。強化教師崗位培訓，提高教師素質，促進教師真正從學習型到創(chuàng)新型。
    三、主要工作任務與措施:
    (一)規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度。
    1、進一步完善并實施《教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質量意識，明確工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。
    2、提高教師備課工作的質量。備課要充分，形成自己的個性教案,制作的教案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比。
    3、實行月考制度，教務處統(tǒng)一安排出題、改卷，每月1次，并與全年級專業(yè)實操作及格率最高一、二、三等獎，分別加3、2、1分獎勵100元、80元、50元。
    教師備課情況每月檢查并及時反饋(每周必須有小結)，切實提高教師備課質量，堅持每周一次集體備課，同時要求2年教齡以下的教師備祥案(英才職校內)。
    3、抓好、批改、改核、輔導、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，對學生的輔導要有效，專業(yè)課作業(yè)每周至少4次，文化課作業(yè)二星期至少1次。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間，為她們的發(fā)展創(chuàng)造條件，同時，一學期結束后，每門功課在90分以上的學生將授予“專業(yè)學習標兵”稱號。同時在全國、州、市獲獎的學生將評選出不同的稱號。
    4、開展優(yōu)秀教案，優(yōu)質課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法，學期結束評選出“優(yōu)秀教師”稱號。
    5、加強學生學習常規(guī)管理，改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學生的學習主動性。
    6、制定整改措施。找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質量，及時召開質量分析會，進行跟蹤調查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。
    (二)完善管理。
    1、提高教師參加活動，承擔任務的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務，教務處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內容。
    2、教務處要認真制訂教研活動工作計劃，科學安排教研活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教務處根據(jù)教研活動安排統(tǒng)一調控，加強監(jiān)督，保證教研活動正常進行，提高活動的質量。
    3、要認真組織教師開展教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新意識和能力。
    (三)促成教師專業(yè)發(fā)展
    1、充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
    2、做好青年教師的指導、培訓工作，各教研組要根據(jù)原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，教師每學期至少聽課10節(jié)，教研組長聽課要達到8節(jié)，分管校長及教務主任聽課不少于6節(jié)。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流。聽課記錄要有聽課的感受、點評。
    3、教師業(yè)務學習及要求：每月各教研組至少安排二次集中業(yè)務學習活動(主要以優(yōu)秀課例學習或網(wǎng)絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準)，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學習中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務學習和評課研討時發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。
    4、加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題開展相關教育教學活動，認真做筆記，撰寫心得，互動交流。每學期學習摘記不少于2張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。
    5、鼓勵教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文。
    6、進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調查聽課，學生平平時作業(yè)統(tǒng)計考試成績等形式，幫助教師了解自己，調節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質量意識和教育教學工作的積極性。
    (四)注重全面發(fā)展，提高學生綜合素質。
    1、抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。
    2、豐富校園文化活動。
    (1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活。
    (2)教務處要協(xié)助團委制定好本學期校園文化活動方案。
    (4)另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝活動。努力提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。
    (五)重視班級管理
    班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務處將協(xié)同政教處，通過班級環(huán)境衛(wèi)生檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。
    (六)認真做好體藝衛(wèi)工作
    軍體課教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學期教學計劃，動作要領要規(guī)范(包括開始部分、準備部分、基礎部分、結束部分)。
    音樂課教師同時也要認真上好每節(jié)課，要求音樂教師首先讓學生熟悉本歌曲的作者。簡譜、欣賞、體驗、表演、歌唱、講解、創(chuàng)作，在什么樣的情況下或者什么樣場合唱什么樣的歌曲。
    教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強教育教學的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。
    加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教師的的業(yè)務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。
    教務處工作計劃標題篇十八
    一、指導思想
    以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結合我初中部教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質教育。充分發(fā)揮教務處的“管理、服務、指導、檢查、評價”職能，加強教育教學流程管理和目標管理，努力提高管理效益，提升教育教學質量。
    二、主要工作及措施
    1、做好集體備課常規(guī)工作。
    本學期集體備課固定在周一晚自習，要求做到：定地點、定內容、定主講人;研究學生，研究考綱;統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學習，才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。
    教研組、備課組安排好教學進度和“一人一課”;要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。 教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
    2、強調過程管理，規(guī)范教學行為。
    本學期我們繼續(xù)以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：
    (1)教學計劃的制定和落實情況。教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要注重對教學內容進行分析、取舍確定重難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，后期的教學過程中，教務處也可以根據(jù)計劃進行教學檢查。 (2)強化過程管理，提高教學效率。
    繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對教師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，教師對學生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質和量，并做好記錄。
    堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。 大力倡導“先學后教、當堂訓練”的教學方法：“先學后教”即課堂上教師制定好教學目標，讓學生在規(guī)定時間內完成自主學習，“當堂訓練”即為學生為檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習，(教師在作業(yè)設計上有必做題選做題思考題三個層次)，教師根據(jù)學生的練習反饋進行必要的講解，使學生做到“堂堂清”“日日清”。各年級年級結合多媒體教學要爭取做到課堂教學”15+30”，打造高效課堂。
    加強早晚自習、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況;不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。
    繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，通過互相學習，達到共同提高。
    加大對音體美課堂教學的管理力度，加強音體美教師間的聽課和交流，相互學習，相互促進，充分挖掘學生潛力，培養(yǎng)學生特長。
    3、改進和完善月考考評制度，充分調動教師的工作積極性?？荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成績，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有能力的教師得到實惠?？荚囘^程中，實行兩人負責制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸叫?。
    4.加強畢業(yè)班工作，提高質量意識，有效落實“減負增效”。20xx年中考高分段的滑坡說明我們在教學“培優(yōu)”上存在問題，本學期初三教師首先要做到吃透教材，把握課改、研究中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復習計劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行教學調整。要加強畢業(yè)班心理素質教育，激發(fā)學生的學習興趣。要面向全體學生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導，爭取每一次月考取得進步。
    教務處工作計劃標題篇十九
    一.指導思想
    本學期，教務處將緊緊圍繞學校工作中心，在校長和分管副校長的指導下，以加強與規(guī)范教學常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學行為，營造規(guī)范而有序的教學環(huán)境，努力提高學校教學質量。堅持以實施素質教育為核心，以整體推進新的課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和理念，積極實踐高效課堂教學模式，強化教研活動的針對性和實效性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍建設和教育質量的全面提高。
    二.工作思路
    立足常規(guī)、關注課堂、制度管理、科學評價。
    三.工作目標：
    1.以“夯實基礎、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質量。
    2.戒驕戒躁，強化落實，確保20xx屆中、高考備考科學高效。
    3.細化要求，加強檢查，認真細致落實教學常規(guī)。
    4.加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進取的教研氛圍;
    5.切實落實一中、紅衛(wèi)的各項獎懲方案(在執(zhí)行中完善)，進一步調動教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
    四.主要工作及措施
    (一)以“夯實基礎、提高能力”為宗旨，向課堂變革要質量。
    教師要自覺更新教學理念，倡導“高效優(yōu)質課堂”，課堂上把時間還給學生，精講多練，使學生主動參與，鼓勵學生質疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動地探索適合本校實際的“多維互動、實用高效”的課堂(要以夯實基礎，提高學生的學習能力、探索能力、思維能力和表達能力為宗旨)。
    1.加強高效課堂的引領、組織及監(jiān)督工作。各教研組、學科備課組要積極組織本學科老師聽課、評課、總結、反思，不斷更新觀念，積極探索高效課堂的教學模式。教務處將組織教研組、備課組開展隨堂聽課、檢查，對教學觀念、教學思想不作更新、沿用傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學的教師提出批評，并責成整改。
    2.學科組統(tǒng)一編寫及使用導學提綱，充分發(fā)揮導學提綱的導學、導思、導練作用。導學提綱要簡明扼要并適用，不僅是學科教學內容、教學目標、教學重點的呈現(xiàn)，更重在體現(xiàn)學生學法的指導，按教學內容以“設問式”為編寫原則，便于學生課前開展自主學習及預習。為確保導學提綱的可用性及適用性，在編寫導學提綱中，由備課組組長要負責編寫任務的分配及導學提綱質量內容的審核，今后不斷修改完善，提高適用性。根據(jù)學校情況，導學提綱可以是紙質的，也可以是電子文檔式。目前大部分老師編寫的導學案的編寫過于“練習化、題海化”。導學提綱的組成應有：學習目標、知識鏈接、學習內容、達標檢測、反思小結等5個環(huán)節(jié)，編寫高質量的導學提綱是一節(jié)課成敗的基礎，它能體現(xiàn)教師教學的“支架”作用。其重點在于指導學生課前學會自主預習、課堂開展合作探究、課后開展自主小結及反思的一個自主學習的導案。部分教師在編寫過程中，過分的注重了達標檢測，所編寫的導學案過于練習化，加大了學生的學業(yè)負擔，忽視了導學案的引學、導學功能。
    3.結合校情實際，轉變課堂模式，彰顯新課改理念、提高課堂教學的有效性。各任課教師要認真學習新課改理念，結合校情積極探索高效的課堂教學模式。
    4.鼓勵、指導學生開展自主、合作、探究性的學習，科學、合理的構建學習小組，積極開展組內的自主性學習、探究性學習、監(jiān)督性學習。合理、科學的學習小組的構建是實施新課改教學成敗的關鍵。學習小組的構建中要遵循“異質搭配、同質結對，組內均衡、組間差異”的原則，確保小組內各層次的學生都得到應有的發(fā)展。
    (二)戒驕戒躁，強化落實，確保20xx屆中、高考備考科學高效。
    嚴格管理、科學備考，確保我校20xx屆中、高考備考科學高效
    1.認真總結學習20xx--20xx屆經(jīng)驗，注重揚長避短，進一步科學安排備考復習工作，細心抓好學生的鼓動工作，樹立全體學生的信心和緊迫感，確立具體的奮斗目標和學習計劃;
    2.注重夯實基礎、強化訓練、提高能力，特別是要認真細致地落實臨界生和特尖生輔導工作;
    3.加強聯(lián)考數(shù)據(jù)分析及橫向縱向比較，及時了解尖子生及學科存在的問題，調整策略。(高一、二年級：自己命題2次，第一次在第八周10月16—20日，第二次在第十五周12月4—8日;河池 聯(lián)考即期考1次，在第二十一周元月15—19日);
    4.認真研究《考試大綱》和近年高考試題特點，有目的、有針對性地指導學生，加強學生考試表達格式訓練，提高考試得分率。
    (三)細化要求，加強檢查，認真細致落實教學常規(guī)。
    明確各項常規(guī)檢查要求、加強教學常規(guī)管理效果，規(guī)范、嚴謹?shù)貙嵤┙虒W質量監(jiān)督。
    1.評教活動，每學期一至兩次;(評教分數(shù)不達標70分以上教師要書面反思并交教務處存檔，評教分數(shù)60分以下教師除書面反思外還要進行停課整改)。
    2.學生的作業(yè)情況、測試次數(shù)、試卷講評、輔導情況等實行月檢查(通過班干統(tǒng)計)、每半學期反饋制度。
    3教師教案檢查要求：35歲以下的教師教案每半學期檢查一次，要求書寫詳案(或電子教案)，35歲以上教師每學期不定期抽查(每學期檢查1至2次)，教務處定期通報檢查結果。
    4.加強課堂常規(guī)管理，杜絕教師上課遲到、早退、崗等現(xiàn)象。由學校領導、教務處領導、各年級領導每天進行檢查，同時要加強多媒體使用的管理，周末補課禁止脫使用多媒體給學生看電影、錄像等。
    5.校內聽課：教師不少于10節(jié)，備課組組長不少于12節(jié)，教研組長不少于14節(jié)，教務處領導每學期聽課不少于18節(jié);承擔“傳幫帶”任務的教師每學期師徒之間相互聽課不少于6節(jié)(且要有評課指導或質疑請教記錄)。
    6.在教學質量的評價：充分利用好現(xiàn)有的評卷系統(tǒng)提供的各種數(shù)據(jù)分析學情考情，向監(jiān)控要質量。同時，對于考試平均分不達標的教師要寫反思存檔。(標準如下：語、政、史、地平均分低于同類班級平均分3分，其他科目平均分低于同類班級平均分4分)
    (四)加強教研組的管理，營造和諧向上、積極進取的教研氛圍;
    教研組內同事之間做到真誠相待、團結協(xié)作，樹立“校興我榮，校衰我恥，同舟共濟”的大局意識，杜絕各自為政、鬧不團結、內訌現(xiàn)象發(fā)生，確保學校政令暢通、制度落實。
    1.各教研組組長、備課組組長、學科帶頭人要積極組織和帶領本學科教師開展好教學、教研活動，各教研組組長要做好每次教研組活動的考勤工作，督促本組教師按時參加，不遲到、早退，不能提前結束會議，教研組活動要做到有主題、有發(fā)言人、有記錄、有考勤。要求各教研組于第四周星期一前將教研組計劃發(fā)至教務處郵箱。本學期學校領導和教務處領導將不定期參加各教研組的集體備課活動。(新教研樓使用前各組集體備課臨時地點：周三物理多1、化學多2、生物2號教學樓1樓東4;周四政史地多1、數(shù)學多2、語文行政辦、英語2號教學樓1樓東4)
    2.各教研組要加強本組教師的管理，要求非班主任教師統(tǒng)一集中教研組辦公室統(tǒng)一備課，不能在年級組班主任休息室備課，不能利用教研組電腦、手提電腦等在辦公室玩游戲，搞好本組衛(wèi)生，注意節(jié)約用電，營造良好的教研氛圍(新教研樓投入使用后馬上執(zhí)行)。
    3.年級組、語文、英語老師要加強早、晚讀的管理。要求語、英老師要按時到位指導學生開展早、晚讀，不能遲到、早退等。同時，各科要安排指導好“課前讀”(每節(jié)課前要布置學生統(tǒng)一讀書、背書，一是振奮精神，防止學生睡覺，二是迫使學生強記一些學科記憶性的東西)。
    4.開展骨干教師與青年教師師徒結對活動，以幫帶學，防止流于形式。要求各教研組要及時組織教師聽新老師的課，及時給與指導，各教研組于第三周前將本組師徒結對名單報教務處，并積極開展幫扶工作。
    5.本學期將開展 “新教師匯報課”、“青年教師探討課”、“骨干教師示范課”活動，具體詳見方案，要求各教研組要認真組織本組教師參與聽課、評課。
    (五).要扎實抓好學校體育、藝術工作。
    1.各年級根據(jù)中考錄取核實體藝生名單，教務處制定體藝生的管理檔案。
    2.加強體育課、藝術課的管理、體藝生管理，尤其是加強對藝術課參訓老師的管理，如訓練時間、訓練費用的審批、訓練的組織等，并由教務處領導或值日領導檢查。杜絕以往上課時間體藝生在校園內到處走動，無管理的現(xiàn)象。
    3.年級組于第五周負責召開本年級體、藝生會議，通知教務處領導、年級組領導、體、藝老師參加。
    總之，新學期新起點，希望全體教師立足當前，放眼未來，進一步將工作計劃具體化，制定出切合實際的教研組(及個人)教學計劃。立足校情謀發(fā)展，打造特色求突破!一中，正在路上!
    教務處工作計劃標題篇二十
    為實現(xiàn)我校的辦學目標，規(guī)范學校課堂教學行為，努力提高教學質量，創(chuàng)造令學生、家長、社會滿意的教學效果，圍繞學校的工作思路，制定本學期教務處工作計劃如下：
    一、抓常規(guī)教學、規(guī)范教學行為
    我們要求各位老師一定在教學計劃、備課、作業(yè)批改，輔導和測試等各環(huán)節(jié)上下功夫。
    1.計劃包括教學計劃和復習計劃;第一教學計劃要科學、合理、有序、有操作性。制定教學計劃時，要認真鉆研課程標準，了解課程標準的要求，各知識點之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時分配。了解學生的實際，分析學生的知識水平和基本技能。設計科學的分層教學方法。第二復習計劃(含初三)也要重視起來。期末復習時間一般1—2周，要反思一學期教學工作的得失，注意檢查學生知識的缺陷，做到查缺、補漏，鞏固提高，對于初三復習，尤其要注意培養(yǎng)學生的理解問題、分析問題、解決問題、動手操作能力，在教學上有新的突破。
    2.備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要認真學習新課程標準、鉆研教材，結合學生的實際確定重點和教學分層目標，對脫離學生實際的要求要進行調整，同時還要查閱有關資料，補充相關的內容，設計好教學程序和教學方法。提前一周備好課，每課時教案都有教學目標(包括知識與技能、過程與方法、情感與價值觀)重點、難點，使用教具，教學過程(包含落實教學目標、體現(xiàn)教學結構、反映教學方法，突出學法指導和學生活動安排)以及板書設計、教后反思。開展每周集體備課活動，由于初中同年級、同學科教師只有初三數(shù)學的二位教師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究等。
    3.上課：注意學生的考勤，對于沒到班級上課的學生要及時向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭當堂內容當堂消化，進行分層教學，立足課本，放低起點，要注重基礎知識和基本技能。嚴格遵守上課時間，不遲到、不壓堂，不接打手機，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導學生自學，激發(fā)學生探究問題、相互討論問題，要處理好老師與學生主導與主體之間的關系，要給予學生足夠的自學討論時間，做到既放得開，又收得攏。課后要認真寫好教學反思，捕捉教學中最深刻、最難忘的亮點或不足進行反思，教學反思主要有三方面的內容;該節(jié)課成功的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進的辦法或給自己的啟迪。教務處不定時的進行聽課、檢查教案。同時檢查候課工作。
    4.作業(yè)：作業(yè)的布置要認真研究，要根據(jù)學生的實際和教學內容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)必須認真批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評語要認真研究，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學、語文、外語，每周4次，物理、化學每周3次，初二化學1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學期8次(4大4小)
    5.輔導：輔導是課內教學的延伸和補充?？梢杂枚喾N形式進行。對極個別的特殊學生，可以進行個別輔導。對大部分同學存在的普遍問題，組織同學進行集體輔導，提高輔導的效率。可以用兵教兵的方式讓學生進行相互輔導，這將大大提高輔導的效果，增進同學之間的感情，激發(fā)學生的學習熱情。
    6.測驗：要認真安排各類考試，必須嚴肅考風、考紀，以嚴考風正學風，平時測驗、單元測驗、每學期兩次月考由學年組安排。期中、期末考試由學校統(tǒng)一安排，做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作。期末凡是開設的科目都要進行考試，并對考試成績進行統(tǒng)計分析。
    7.加強隨堂聽課。
    新的學期，教務處仍將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生掌握情況等，并做好記載，提出建設性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效性。任課教師一學期聽課不少于20節(jié)，填好評課記錄，做好聽課筆記，每節(jié)課都要做出評價，優(yōu)點、不同見解之處都要寫清楚，課后及時與授課教師交流意見，取長補短，共同提高。
    8、教務處每天檢查課堂教學情況。
    二、強化學習意識，提高教研工作水平
    1.開展好業(yè)務學習工作，以學年組為單位，學習形式是個人自修和集體學習相結合。
    2.開展課題科研活動，每個年組設立一個課題，加強過程管理，開學初由學年組長根據(jù)實際情況布置課題，在教學過程中進行研討，每位任課教師要針對自己教學中存在的實際問題圍繞課題進行研究。重點解決教學中遇到的問題。定期進行階段總結，有研究成果。期末組長把課題研究成果形成材料上交教務處。
    3.各學年組織每位教師講一節(jié)匯報課，同組沒課的教師，其它學年同學科教師必須積極參與聽課，由學年組長組織編成順序，報到教務處。教務處通知各組及領導。匯報課后每組自評出兩節(jié)優(yōu)質課報到教務處，做學校的優(yōu)質課。
    4.開展征集論文活動。
    三、針對不同年級工作要有所側重
    對于初一、初二年組，要注重基礎，力爭使每個學生會學習，能學習，樂學習，有飽滿的精神和良好的學習習慣。
    初三工作在抓好班風、學風建設同時，重點是迎中考，要認真學習考綱，新課標相關的3年考試說明，研究近期的中考考試題及課改后的試題變化，針對學生實際做好輔導工作。
    畢業(yè)班教師共同分析研究學生，解決教學中出現(xiàn)的困難。每次考試之后，都要及時召開成績分析會議，同科任教師一起尋得失、找差距，總結經(jīng)驗，彌補不足，指明下一步努力的方向。并及時召開畢業(yè)班教師工作會議，學生座談會，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓深，爭取教學質量有所提升。
    以上是本學期教務處工作計劃，各位教師認真學習和做好落實工作(具體時間看校歷)，確保本計劃各項工作順利實施。
    教務處工作計劃標題篇二十一
    一、指導思想：
    以xx大、xx屆x中、x中全會精神為指針，認真貫徹落實省市區(qū)教育體育工作會議精神，以迎評江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)為契機，堅持以立德樹人，提高質量為基本導向，深化教育改革，啟動“新教育”實驗，推進精致管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮?！钡膬群l(fā)展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。
    二、工作目標：
    1.強化德育工作，提高德育工作實效性。注重全校教師師德行風建設，以學生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。
    2.加強隊伍建設，全面提高教師綜合素質。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。
    3. 深入推進課改，全面提升教育教學質量。堅持以教學質量為中心不動搖，實施教育教學“微變革、微創(chuàng)新”行動方案，把課堂教學改革推向深水區(qū)。以教學科研為載體，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新舉措，做成精品，同時積極開發(fā)新的特色項目。
    4.做精做優(yōu)學校文化，用文化的力量發(fā)展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設，彰顯辦學新特色。
    5.實施好留守兒童關愛工程，營造溫馨家園，促進留守兒童健康快樂成長。
    6.樹立服務意識，提高后勤服務質量。增強經(jīng)費預算觀念和節(jié)儉辦學意識，合理使用教育經(jīng)費，發(fā)揮經(jīng)費的最大效益。健全總務后勤和財務管理制度，強化內部監(jiān)督，及時調控各項開支。規(guī)范食堂管理，提高師生及社會的滿意度。
    三、重點工作目標
    1、扎實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活;行動，就有收獲。)，實現(xiàn)四大改變(改變學生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式)，達到四重境界(使實驗成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺、使實驗成為學校提升教育品質的理想平臺、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。)，倡導四種精神(第一個理想主義;第二個是田野意識;第三個是合作精神;第四個是公益情懷。)。實踐五大理念(無限相信學生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗、強調個性發(fā)展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。)，開展十大行動(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)
    2.完善“迎評”材料，迎接省教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收。按照區(qū)局“建成江蘇省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)”的任務要求，積極落實評估驗收的各項準備工作。
    3.細化安全環(huán)節(jié)，力求安全穩(wěn)定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對校車等安全重點環(huán)節(jié)要嚴防死守。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理維權，力爭實現(xiàn)“零集訪、零投訴、零舉報”。
    4.加快學校規(guī)劃建設步伐，啟動塑膠田徑場建設項目，完成東河邊駁岸工程。
    四、工作措施
    (一)轉變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗
    以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求，以推行每月一事、研發(fā)卓越課程、構筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點，以創(chuàng)建書香校園為載體，扎實開展新教育“十大行動”( 營造書香校園、 師生共寫隨筆、 聆聽窗外聲音、 培養(yǎng)卓越口才 、構建理想課堂、建設數(shù)碼社區(qū) 、推進每月一事 、締造完美教室、 研發(fā)卓越課程、家校合作共建。)，深入推進新教育實驗，努力實現(xiàn)“教師的行走方式、學生的生存狀態(tài)、學校的發(fā)展模式、教育的科研范式”四大改變，促進教育教學質量全面提升。
    (二)加強德育工作，提高德育工作實效性
    黨的xx大報告提出，教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。
    1.加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、德育處主任、少先隊大隊輔導員、年級組長、班主任組成的德育領導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。
    2.班主任培訓常做常新。貫徹落實教育部印發(fā)的《中小學班主任工作規(guī)定》，關注班主任的教育工作，定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難;進行中隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平臺;根據(jù)班主任工作狀況，實施切實有效的班主任工作培訓與班主任工作績效考核。
    3.常規(guī)工作扎扎實實。開學初做好一學期集體晨會的安排計劃，認真準備講話稿;加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創(chuàng)造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍;加強三簿一冊、班主任工作計劃的管理，期初發(fā)放到位，工作計劃定期檢查，期末統(tǒng)一歸檔管理;注重黑板報、學習園地、隊角等的建設，定期進行不同內容的手抄報展示，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設氛圍。
    4.精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶?；顒雍捅匾膬x式，進一步落實《關于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，引導學生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。組織學生參加社會實踐基地活動和校外實踐活動，提高學生能力。
    5.不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。學校定期，各班不定期的召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校，我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀，研究留守兒童，外來務工人員子女等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。
    (三)加強隊伍建設，全面提高綜合素質
    教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發(fā)展，教師是關鍵。
    1.強化師德師風建設。一是組織學習，抓好落實。結合區(qū)教育局下發(fā)的《關于進一步加強師德師風建設工作的實施方案》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步完善學校師德師風建設制度，建立師德師風管理機制。二是開展活動，榜樣引領。以“做最美鄉(xiāng)村”為主題，學校將繼續(xù)組織學習“鹽都最美教師”先進事跡、開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”項目和各類師德征文演講比賽等活動，引導廣大教師學先進、趕先進、爭先進。三是獎懲結合，考核促進。繼續(xù)評選年度師德標兵、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，成立師德師風建設領導小組，扎實抓好師德師風評議工作，對家長、學生、社會反映的問題，認真核查，對影響學校聲譽的教師要依情節(jié)進行相應的處理。堅決把師德師風評議結果與教師聘用、績效工資發(fā)放、職稱評審、評優(yōu)晉級、干部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。
    2.加強管理隊伍建設。一是加強校長隊伍建設。校長班子成員以身作則、率先垂范，凡是學校管理的各項規(guī)定，都不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力;勤于學習、勇于創(chuàng)新，每人結合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學主動權;二是加強中層干部隊伍建設。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實之功。三是加強班主任隊伍建設。學校將按照《中小學班主任工作規(guī)定》和學校《班主任工作考核方案》對班主任工作進行考核考評。加強班主任的理論學習，增強班主任工作中的責任感、使命感和幸福感，充分發(fā)揮班主任在推進有效教學中的促進作用，積極探索班級管理的有效途徑，開展先進班主任事跡交流會、班主任例會等活動，提高班級管理工作的針對性和實效性，著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。
    3.重視教師專業(yè)成長。要建設學習型學校，促進教師自覺終身學習;以課改為抓手，切實實施校本培訓;以“名師工程”為依托，從大力培育骨干教師群體等方面入手，大力加強教師教育工作。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。繼續(xù)開展“青藍工程”結對幫扶活動，積極組織參加市、區(qū)各級教學優(yōu)質課評比活動，促進青年教師快速成長。
    (四)重抓課改深入，全面提升教育教學質量
    1.加大課程管理與改革力度。一是學校領導班子每個成員或結合一個學科，或結合一個年級，或結合一個薄弱班級推門聽課、現(xiàn)場評議，抓課堂教學有效性。規(guī)定中層以上干部每周隨機聽課不得少于2節(jié)，聽后查看四冊并和授課人及時交流，促課堂常規(guī)精細化。每月組織教研組長和備課組長對教師的“四冊”檢查，及時通報，發(fā)現(xiàn)問題，限時糾正;二是深化課改抓突破。有序推進學?！拔⒆兏?、微創(chuàng)新”行動方案實施，深入探索閱讀、寫字教學的開展，積極組織教師參加各級各類“微變革、微創(chuàng)新”交流研討活動，不斷激發(fā)全校教師深化課改的動力和智慧，深入推進“三學一練”活動單導學課堂教學模式改革向“深水區(qū)”邁進。
    2.以教學“五認真”為抓手，全面提升教育教學質量。一是本學期，我們繼續(xù)落實教師教學“五認真”工作考核細則，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導工作，突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高;二是制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率;加強教學質量的檢測和監(jiān)控，結合教學實際，適時組織對學科的教學質量調研，認真做好質量分析，每次調研教務處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，通過不斷總結、反思，提高教學質量。
    3.打造辦學特色，促進學生個性化發(fā)展。本學期，我們將繼續(xù)抓好傳統(tǒng)特色項目，科學制定大課間和課外活動計劃，正常開設以刻紙、科技、拉丁舞、跳繩、踢毽子等各類課外活動興趣小組，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。通過豐富百佳社團，多措并舉、協(xié)調發(fā)展，以特色發(fā)展驅動科學發(fā)展、內涵發(fā)展、和諧發(fā)展。積極參加市區(qū)級比賽，組織開展校內課余文體比賽和各類實踐活動，展示學生特色特長，培育學校辦學特色。
    (五)完善“迎評”材料，高質量迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)的評估驗收
    1.全面開展自查。分管領導按照迎評工作分工對照省評估標準，認真開展自查，按照學校實施方案將任務分解細化，形成書面材料。
    2.制定整改措施。分管領導針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學校據(jù)此制定綜合整改方案。
    3.解決突出問題。圍繞義務教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，確保達到評估驗收的標準。
    4.完善檔案資料。認真做好迎評資料的搜集整理工作，做到數(shù)據(jù)準確、上下合角、資料翔實、內容豐富、佐證有力，確保在督導評估過程中得高分、不失分。 (六)細化安全環(huán)節(jié)，確保安全穩(wěn)定
    1.規(guī)范學校安全管理。抓好安全教育與培訓，不斷強化師生安全意識和安全防范能力、自護自救能力。抓好安全工作巡查與監(jiān)管，重點檢查校車、學生食堂、周邊環(huán)境整治等重點部位和場所的安全隱患排查、管理制度落實情況，形成長效機制。加強人防、物防、技防工作，切實做到有人防、有器材、有監(jiān)控，并正常運行。建立校車安全管理長效機制，與公安、安監(jiān)、交通運輸部門和地方政府一同加強安全督查，確保接送學生車輛安全運行。配合公安等部門，加強對學校周邊治安秩序整治，為學校廣大師生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
    2.強化學校衛(wèi)生工作。加強學生食堂、校園商店等安全保障設施的規(guī)范化建設，落實學生食堂管理辦法，健全食品安全監(jiān)督檢查體系，強化食品安全責任，嚴格食品安全操作程序，查處違規(guī)采購物資行為，杜絕問題食品流入校園、食品安全責任事故發(fā)生。切實做好健康教育和季節(jié)性傳染病防控工作，完善疾病預防工作機制，采取得力措施，確保師生身體健康。加強學校公共衛(wèi)生安全事件預警機制建設，確保不發(fā)生大的衛(wèi)生安全事件。
    3.做好信訪維穩(wěn)工作。嚴肅信訪紀律，堅決按信訪條例依法辦事。加強信息排查、搜集和研判工作，了解掌握帶有傾向性和苗頭性的問題。按照“發(fā)現(xiàn)在早，預防在先，處置在小”的要求，周密部署，超前防范，過細工作，及時發(fā)現(xiàn)和化解各類矛盾糾紛，避免越級上訪和群體上訪事件發(fā)生。
    (七)樹立服務意識，提高后勤服務質量
    1.牢固樹立后勤為教學第一線服務的思想，全面改進后勤服務工作，提高后勤服務質量。樹立科學管理和超前服務意識，為教育教學工作服務。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質保量地完成突出性任務。
    2.完善、實施校園三年總體發(fā)展規(guī)劃，加強校園環(huán)境建設，使校園中每一堵墻、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能，推動“三風”建設和良好校園文化的形成。認真做好校園內綠化景點的規(guī)劃與建設工作，積極營造溫馨宜人育人環(huán)境。
    3.建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護制度，對全校校產(chǎn)、校具進行合理評估，進一步做好各室財產(chǎn)登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。在以現(xiàn)有教學教育設備的使用為突破口，用足用好現(xiàn)有設備的基礎上，有計劃有質量的添置教學設備。
    4.進一步加強財務管理。落實各項措施，嚴格執(zhí)行物價政策，規(guī)范學校收費行為，合理安排學校經(jīng)費。一要嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚;二要實行校務公開，加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約，切實控減“三公”經(jīng)費。
    新學期，新起點，新目標，新跨越。我校以迎接省首批教育現(xiàn)代化示范區(qū)評估驗收為契機，以教育教學改革為切入點，凝心聚力抓課改，真用心用功謀發(fā)展，扎實推進精致管理，全面提高教育質量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻!