平時(shí)做申論模擬試卷的時(shí)候總是感覺分?jǐn)?shù)提不上去？可能是方法沒找對(duì)，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員面試備考：避免的幾大誤區(qū)，你踩到了嗎?”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
公務(wù)員面試備考：避免的幾大誤區(qū)，你踩到了嗎?
相信每一位考生在面臨面試時(shí)都會(huì)忐忑不安，所以今天想跟大家聊聊面試中需要注意的誤區(qū)以及實(shí)用的技巧，讓大家贏在面試，早日?qǐng)A夢(mèng)。
誤區(qū)一：對(duì)于面試時(shí)間有誤解
1.思考時(shí)間
結(jié)構(gòu)化：呈現(xiàn)平均每道題5分鐘的特點(diǎn)，建議大家盡量將思考時(shí)間停留在1分鐘左右。
結(jié)構(gòu)化小組和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：思考時(shí)間固定給予，充分利用即可。
2.答題時(shí)間
以平均5分鐘為例，建議考生在語速適中，節(jié)奏平穩(wěn)的情況下，答題內(nèi)容在2分至兩分半左右。
結(jié)構(gòu)化小組:建議發(fā)言在一分半鐘左右表達(dá)，不宜過少，同時(shí)小心超時(shí)。
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論:個(gè)人陳述和總結(jié)陳詞部分注意邏輯清晰，條理分明，充分表達(dá)，時(shí)間利用在60%以上自由討論環(huán)節(jié)，建議表達(dá)重點(diǎn)突出，不要過多占用時(shí)間，調(diào)動(dòng)整體討論，積極互動(dòng)。
3.總時(shí)間
結(jié)構(gòu)化:4道題20分鐘的情況比較多見，建議大家把思考加答題的總時(shí)間平衡在15分鐘上下。
誤區(qū)二：審題就審個(gè)大概
1.有效利用紙，筆
一般情況下聽題考場(chǎng)都會(huì)提供紙筆，有效利用紙筆能夠幫助考生把聽到的信息快速記錄在草稿紙上，方便考生后續(xù)整合。
由于考生寫字速度肯定跟不上說話的速度，所以考生在記錄時(shí)有幾點(diǎn)值得注意。
(1)不求全。想一字不落的記錄在草稿紙上，除非考生日常就有速記的訓(xùn)練，否則很難實(shí)現(xiàn)，所以考生如果從考官的第1個(gè)字開始記錄，注意力集中到當(dāng)下的筆頭上，后邊會(huì)越來越跟不上讀題速度，最后的結(jié)果就是記錄了前面一句，后面的全忘記了，所以切記貪多記不全，撿了芝麻丟了西瓜。
(2)不求美。草稿紙即便不讓帶走，但是也不會(huì)成為打分的依據(jù)，所以上面的字跡漂亮與否考生不需過度關(guān)注，有的考生在記錄過程中一筆一畫像寫美工字一樣，速度跟不上，寫的再漂亮也很難把握題干的有效信息。所以只要自己能夠認(rèn)識(shí)清楚寫的內(nèi)容，至于字體大小，楷書，行書，規(guī)范程度等等都不重要，跟上考官節(jié)奏才是關(guān)鍵。
(3)但求清晰。記錄的內(nèi)容是考生在接下來答題過程中的指引，一方面為考生梳理清楚答題結(jié)構(gòu)，另一方面也是忘詞時(shí)的提詞器，所以考生在書寫時(shí)不求全不求美，但求清晰能夠讓自己認(rèn)識(shí)清楚，此外考生記錄時(shí)還需有條理，有順序，便于自己識(shí)別。
2.有效利用考官的“停頓”
當(dāng)下面試考官的選拔培訓(xùn)都非常嚴(yán)格，各位考官不但面試經(jīng)驗(yàn)豐富，持有考官證，在語言表達(dá)能力方面也有其優(yōu)勢(shì)，考生在聽題中應(yīng)該利用好考官的停頓。
(1)停頓代表著一句話的終止。一句話終止即為一個(gè)意思表達(dá)完整，這是學(xué)員就可迅速回歸這句話的整體意思，抓取關(guān)鍵信息，做好記錄工作。
(2)停頓代表著關(guān)鍵信息的強(qiáng)調(diào)。當(dāng)考官一句話沒有讀完，或者一個(gè)意思沒有說完整的時(shí)候出現(xiàn)停頓，則表明其讀到了關(guān)鍵信息，會(huì)下意識(shí)的重讀停頓，強(qiáng)調(diào)此時(shí)要牢牢記住這個(gè)關(guān)鍵信息，對(duì)理解題目至關(guān)重要。
誤區(qū)三：對(duì)于題型理解有誤
1.關(guān)鍵詞
題型不同，題目的組成要素自然也有所區(qū)別，所以在各類題型中，大家要謹(jǐn)記相關(guān)要素關(guān)鍵詞。
以綜合分析為例，關(guān)鍵詞為話題背景，現(xiàn)狀觀點(diǎn)，社會(huì)反響，問法等。
例題：和老百姓喜歡在微信朋友圈里分享各類信息，相比公務(wù)員的朋友圈往往很單一，除了工作都是轉(zhuǎn)載類的文字和圖片，很少表露個(gè)人觀點(diǎn)，而且職級(jí)越高，轉(zhuǎn)發(fā)的東西越少，對(duì)于官員微信圈的靜悄悄的現(xiàn)象，你怎么看?
審題要點(diǎn)：
話題：官員微信朋友圈“靜悄悄”的現(xiàn)象
背景：和百姓相比公務(wù)員的朋友圈信息發(fā)布單一
現(xiàn)狀：只轉(zhuǎn)發(fā)工作或者轉(zhuǎn)載的文字，圖片，很少表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，且官員發(fā)布的信息多少和職級(jí)成反比。
問法較為常規(guī)：怎么看
2.句子結(jié)構(gòu)
題干信息，往往是由并列，轉(zhuǎn)折，遞進(jìn)，因果等句子結(jié)構(gòu)組成。如果能夠把握清楚句子結(jié)構(gòu)，對(duì)準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵信息也有幫助。
以遞進(jìn)結(jié)構(gòu)為例，常用詞有“不僅。。。。。。。更。。。。。。?！?、“不但不。。。。。。反而。。。。。。?！钡?。
例題:改革不僅需要勇氣，更需要智慧，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此的認(rèn)識(shí)。
審題要點(diǎn):不僅更題干中明顯存在遞進(jìn)關(guān)系，所以此題的意思是告訴我們改革既要需要勇氣，也需要智慧，而智慧比勇氣更重要，否則就是有勇無謀是匹夫之勇，因此在論證觀點(diǎn)的時(shí)候，我們就需要側(cè)重去談在改革中智慧的重要性和在改革中如何運(yùn)用智慧，如果把勇氣和智慧放到同等重要的地位去談，就屬于審題不夠精準(zhǔn)了。
公務(wù)員面試備考：居家如何有效學(xué)習(xí)
受疫情影響，各地公考面試的時(shí)間也隨之延后，但是這無疑也是一個(gè)機(jī)會(huì)，給了大家充足的備考時(shí)間。那么如何能夠運(yùn)用好這段時(shí)間，在家自主學(xué)習(xí)呢?接下來跟著一起來聊一聊。
注意一：學(xué)會(huì)時(shí)間管理
合理的管理好時(shí)間，做好每天的時(shí)間規(guī)劃，是高效學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)步驟。所以，在每天開始學(xué)習(xí)之前，要提前半小時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，梳理出今天的學(xué)習(xí)任務(wù)有哪些。例如，哪些是必須完成的，哪些是緊急且重要的，哪些是緊急不重要的，哪些是重要不緊急的，哪些是不緊急也不重要的，嘗試做好分類。這樣就可以按照輕重緩急的次序有條不紊的完成，有條例的規(guī)劃自己一天的生活。
注意二：學(xué)會(huì)借助外力
很多同學(xué)主動(dòng)性比較差，不能很好的自我約束和監(jiān)督，那么借助外力進(jìn)行必要的約束就顯得很重要。比如，可以和一起學(xué)習(xí)的小伙伴們建立一個(gè)學(xué)習(xí)群，相互監(jiān)督。建立規(guī)則，每天完成作業(yè)后及時(shí)在群里上傳。其次，也可以建立一些競(jìng)爭關(guān)系。比如今天兩個(gè)人要完成多少道題，比較誰完成的效果更好、數(shù)量更多，起到互相鼓勵(lì)和督促的效果。
注意三：營造學(xué)習(xí)氛圍
還有十分重要的一點(diǎn)就是要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，試想一下如果雜亂無章，被子手機(jī)就圍繞在身邊，如何能學(xué)習(xí)不分心呢?所以為了不干擾學(xué)習(xí)，需要讓自己一進(jìn)到房間就愿意學(xué)習(xí)，而且能專心學(xué)習(xí)。那么房間的布置就尤為重要了。首先，可以選擇一個(gè)獨(dú)立的安靜的房間，作為自己專門學(xué)習(xí)的空間，不要在旁邊放置任何分散注意力的東西。比如說手機(jī)，零食等等。其次，學(xué)習(xí)的桌面要干凈整潔，除了放置必要的學(xué)習(xí)資料之外，不要再放額外的東西。再次，也可以在房間內(nèi)張貼一些暗示性的標(biāo)語。例如：一定要早日?qǐng)A夢(mèng);今天要學(xué)會(huì)五道題等等這樣的暗示語，激勵(lì)自己。
2020國考居家自學(xué)如何保持面試良好狀態(tài)
2020國考的考生，誰都沒想到2020年初期我們?yōu)榱伺浜弦咔榉揽?，不得不居家自學(xué)。國考時(shí)間延遲了，但是疫情結(jié)束后，我們的考生程度可能會(huì)呈現(xiàn)兩極分化，自律的考生會(huì)表現(xiàn)進(jìn)步迅速，不自律的考生可能還在原地踏步甚至狀態(tài)還不如年前。所以，這段時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，是一個(gè)彎道超車的最佳時(shí)期。甚至很多課程結(jié)束后，離考試還有一定時(shí)間，到底如何居家學(xué)習(xí)，小編在這里也給大家?guī)c(diǎn)建議。
一、每天早上堅(jiān)持讀新聞時(shí)評(píng)
很多考生在家宅久了，說話少嘴巴都不利索了，所以大家利用早上的時(shí)間千萬不要賴床，一定要多讀新聞時(shí)評(píng)或者題目答案，至少堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)。在這推薦一下“人民網(wǎng)-觀點(diǎn)欄目”中的“觀點(diǎn)1+1”小蔣專欄;學(xué)習(xí)強(qiáng)國等。
兩個(gè)目的：其一能夠讓嘴巴動(dòng)起來，對(duì)于表達(dá)流暢度的提升非常有幫助。其二豐富一下大家的知識(shí)儲(chǔ)備，“觀點(diǎn)1+1”里關(guān)于“高空墜物”、“高以翔猝死事件”、“垃圾分類”“新冠病毒肺炎”等熱點(diǎn)話題，對(duì)我們面試答題來說是非常好的素材。
二、全程錄像對(duì)鏡子練習(xí)答題
居家學(xué)習(xí)，沒有像課堂上的U字型模擬考場(chǎng)，但是沒有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件。建議各位考生，可以在家里落地鏡面前擺一張桌子，保持微笑，對(duì)著鏡子里的自己去答題。全程錄像，下午的時(shí)候還可以在休息期間，回看自己的錄音，尋找自己存在的問題。
有條件的話，可以在自家客廳、院子里進(jìn)行走場(chǎng)練習(xí)，可以對(duì)著自己的父母、家人進(jìn)行答題示范，讓外行人簡單談一下感受，如果外行人都能聽的很明白，至少邏輯性、層次感是很不錯(cuò)的，同時(shí)家人也能督促我們持續(xù)學(xué)習(xí)。
三、不同顏色標(biāo)注學(xué)習(xí)總結(jié)、堅(jiān)持復(fù)盤
很多考生一上來，往往一味追求非得搞清楚，一個(gè)面試題目到底逐字逐句該怎么答。這樣認(rèn)真的精神值得肯定，但是一定要明白，一道題目要有一道題目的方法總結(jié)和收獲，學(xué)會(huì)舉一反三。
建議各位考生，在每一道題的旁邊用紅筆寫一下這道題的不足、方法總結(jié)和收獲，以后答類似題目，要注意點(diǎn)什么。當(dāng)日事當(dāng)日畢，但是第二天開始學(xué)習(xí)之前，一定要復(fù)盤，重新答一答，昨天并沒有答好的題目，追求質(zhì)而不是追求量。
可以自己用不同的顏色標(biāo)注，比如：沒有答好的用紅色標(biāo)注，特殊題型從來沒有見過的題型，用藍(lán)色標(biāo)注，其他字體用黑色。區(qū)別對(duì)待，提高備考效率。
四、制定計(jì)劃表打卡給自己獎(jiǎng)勵(lì)
拿著一本日歷，或者自己去做一個(gè)月的計(jì)劃表，每天堅(jiān)持，堅(jiān)持一天，可以打卡一天，在自己的日歷和計(jì)劃表，給自己畫一個(gè)小紅花、小紅旗，在旁邊寫寫今天的收獲和感受，甚至可以像某些學(xué)英語的APP一樣，每天堅(jiān)持朋友圈打卡，都是可以的。
當(dāng)自己堅(jiān)持一周了，可以在周末的時(shí)候給自己一個(gè)小禮物作為鼓勵(lì)。長此以往，我們會(huì)看到日歷計(jì)劃表中滿滿的小紅花，也會(huì)有種滿足感和自豪感，感受自己的堅(jiān)持，內(nèi)心會(huì)更加有動(dòng)力。
習(xí)近平總書記寄語新錄取青年干部：“做知行合一的好干部，做新時(shí)代的奮斗者?！毕Ｍ魑豢忌軌蛘嬲泻弦?，爭取成為今年錄取的青年好干部!
面試技巧：讓你的題目更“簡單”
如果考生刷了足夠多的的面試題目就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有常見題型考察的無非就是考生的思想層面和行為層面的相關(guān)能力。小編把他們大體歸為“怎么看”和“怎么辦”兩類，也就是分析類題型和落實(shí)類題型。
分析類題型常見的問法有：怎們看、怎么理解、有什么啟示、談?wù)務(wù)J識(shí)、為什么等;而落實(shí)類題型常見的問法有：怎么辦、怎么解決、如何開展、有什么建議、怎么組織、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬等。
這里可能就有考生有疑問，那崗位匹配類的題目怎么分呢?其實(shí)崗位匹配類題目大多是問法還是比較常規(guī)的。例如：你所學(xué)的專業(yè)與崗位不匹配怎么辦?這是落實(shí)類題型;再例如：你為什么報(bào)考我們崗位?這是分析類題型。但也有特殊問法，例如：請(qǐng)用三個(gè)詞語形容一下你的性格、你在選擇工作崗位時(shí)注重哪些方面?這兩種問法雖然特殊但其實(shí)還是讓考生給考官做分析，屬于分析類題型。也就是說崗位匹配類題目可能是分析類也可能是落實(shí)類，具體題目具體分析。
但這并不代表兩類題型各自只談“思考”或者只談“做法”。事實(shí)上所有題型都兼顧思考和行為兩部分，因?yàn)檫@也和我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦忻鎸?duì)問題時(shí)的狀態(tài)是一致的。不能只想不做，當(dāng)然也不能一味蠻干，所以任何時(shí)候思考和行為都是并行的。只不過公職面試的題目在考察考生能力時(shí)側(cè)重點(diǎn)不一樣而已，但考生答題時(shí)依然要保證既有思考又有行為。這樣一種思維在應(yīng)試時(shí)能有效幫助考生簡化思路和靈活運(yùn)用思路，更易抓住題干脈絡(luò)，但這也需考生在掌握并熟練應(yīng)對(duì)不同類型題目的基礎(chǔ)上進(jìn)行思維整合，否則難免造成思維不針對(duì)和模式化的問題。
對(duì)于這類題目如何做大呢，小編為大家呈現(xiàn)整體思路：
1.綜合分析能力考查所對(duì)應(yīng)的所有題型均為上述闡述過的分析類題型，該類題型在應(yīng)對(duì)時(shí)務(wù)求清晰明了且有自身想法。所以在答題時(shí)往往需要先告訴考官自身的態(tài)度或者對(duì)題目整體的認(rèn)知也就是“綜合”的部分。而“綜合”部分其實(shí)大多時(shí)候也是一種“價(jià)值判斷”，這也和我們?cè)谡J(rèn)知事物過程中對(duì)事物做出自己基本判斷時(shí)的思維是一致的，例如：你是個(gè)好人、這件事情很糟糕、他的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)等等。不管是給予肯定還是否定評(píng)價(jià)，亦或者是對(duì)道理的認(rèn)可，都是在對(duì)題干主旨做價(jià)值上的判斷。
2.隨后在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上，根據(jù)我們的判斷方向大體上就可以分為積極分析和消極分析?；蚍治銎湟饬x、重要性，或分析其危害、原因等。再作出相應(yīng)的落實(shí)措施，即完善推廣落實(shí)或者提出解決措施。
3.但需要注意的是：所有事物都有兩面性，沒有絕對(duì)的好和壞，好壞是相對(duì)的。所以在綜合分析過程中事實(shí)上我們要帶著辯證的思維去分析，不管一道題目整體的價(jià)值判斷如何，都可從積極和消極兩方面去做思考，這也就是為什么有些題目我們分析了它的積極意義或者重要性之后同時(shí)還要分析它所面臨的困難和挑戰(zhàn)或者存在的不足的原因。值得注意的是有些題目尤其是辯證類社會(huì)現(xiàn)象和一些不太清楚的政策理解題目，如果不能第一時(shí)間做出價(jià)值判斷也需先用辯證思維進(jìn)行分析和切入，全面分析，隨后再做“綜合”。所以考生在聯(lián)系過程中還是要分情況，避免陷入誤區(qū)。當(dāng)然所有的前提是：考生必須牢固掌握所有題型的基礎(chǔ)思路，在此基礎(chǔ)上再做整體性的思考。