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南京信息工程大學2019考研大綱：T01馬克思主義哲學
科目代碼：T01
科目名稱：馬克思主義哲學
第一部分、課程目標與基本要求
一、課程目標
辯證唯物主義與歷史唯物主義是馬克思主義基本原理的三大組成部分之一，它從總體上闡述了馬克思主義哲學的科學體系和本質(zhì)特征，對人類社會發(fā)展規(guī)律和人類認識世界和改造世界的一般規(guī)律作了重點闡釋。通過學習使學生能了解并掌握馬克思主義的哲學原理和社會發(fā)展規(guī)律。
二、基本要求
要求學生掌握有關內(nèi)容的基本概念、范疇和理論。具體要求掌握馬克思主義哲學理論、社會發(fā)展的動力和規(guī)律、唯物史觀和社會價值，理解馬克思主義哲學對現(xiàn)時代的指導作用。
第二部分、課程內(nèi)容與考核目標
一、緒論
1、理解哲學的定義與學習哲學的重要意義。
2、掌握哲學的基本問題以及唯物主義與唯心主義的含義、區(qū)別和應用范圍。
3、掌握唯物主義、辯證法思想的歷史發(fā)展。
4、掌握哲學的時代性、民族性和階級性以及哲學在文化中的地位。
5、理解馬克思主義哲學產(chǎn)生的必然性及馬克思主義哲學是“世界性哲學”的觀點
6、理解馬克思主義哲學的產(chǎn)生是哲學中的偉大變革的觀點及馬克思主義哲學的革命性和科學性。
7、理解馬克思主義哲學對現(xiàn)時代的指導作用。
8、掌握馬克思主義哲學中國化的必然性和必要性及毛澤東和鄧小平對馬克思主義哲學的卓越貢獻
二、世界的物質(zhì)性和人的實踐活動
1、掌握物質(zhì)的定義及馬克思主義的物質(zhì)觀及其現(xiàn)代意義。
2、理解時間和空間是物質(zhì)運動的存在形式。
3、理解實踐的概念和意義。
4、理解實踐是人的存在方式的觀點及實踐的主體和客體及其關系。
5、掌握人類世界的形成及其與自在世界的關系
6、理解人類社會的物質(zhì)性觀點及物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著社會生活、政治生活和精神生活的觀點。
7、理解意識的定義。
8、掌握世界的統(tǒng)一性在于世界的物質(zhì)性以及實事求是是馬克思主義的思想基礎。
三、聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律及其核心
1、掌握世界處在普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展之中的觀點以及唯物辯證法是關于普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的學說的觀點
2、理解聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性以及社會規(guī)律的客觀性及其特點
3、掌握矛盾是事物發(fā)展的動力的觀點以及唯物辯證法的實質(zhì)和核心。
4、理解矛盾問題的精髓
5、掌握系統(tǒng)論及其與矛盾論的關系
6、理解主觀辯證法與客觀辯證法的關系以及辯證法、認識論和方法論的關系
7、掌握辨證思維的基本方法以及哲學方法與科學方法、思想方法的關系。
四、認識的本質(zhì)和過程
1、理解實踐是認識的基礎的觀點以及認識與實踐的關系。
2、掌握認識的本質(zhì)以及反映、選擇與建構的關系。
3、掌握感性認識和理性認識關系以及現(xiàn)象與本質(zhì)范疇的認識論意義。
4、理解從認識到實踐的觀點以及認識運動的過程是不斷循環(huán)與上升的過程。
5、掌握非理性因素在認識過程中的作用。
6、掌握實踐是檢驗真理的唯一標準以及真理的絕對性和相對性的關系
7、理解追求真理和創(chuàng)造價值是人類活動的兩大原則
五、人類社會的本質(zhì)和基本結構
1、解社會生活的本質(zhì)上以及人民群眾在歷史中的地位和作用。
2、掌握生產(chǎn)力的概念以及科學技術是第一生產(chǎn)力的觀點。
3、掌握生產(chǎn)關系的總和構成社會的經(jīng)濟結構的觀點以及階級的概念。
4、理解社會的政治結構及其核心以及國家的本質(zhì)和職能
5、理解社會的觀念結構以及文化的本質(zhì)和功能
六、社會發(fā)展規(guī)律和歷史創(chuàng)造者
1、掌握生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾運動及其規(guī)律以及生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最終決定力量。
2、理解經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾運動及其規(guī)律。
3、理解階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力以及革命和改革在社會發(fā)展中的作用。
4、掌握科學技術革命與生產(chǎn)方式、生活方式、思維方式的變革的關系以及“全球問題”和可持續(xù)發(fā)展問題的哲學意義。
5、理解人民群眾是歷史的參與者與創(chuàng)造者的觀點。
6、理解個人在社會歷史中的作用以及評價歷史人物的科學原則
七、社會發(fā)展和人的發(fā)展
1、掌握社會形態(tài)的發(fā)展是一種自然歷史過程的觀點以及社會發(fā)展過程中的決定性和選擇性
2、掌握人的本質(zhì)以及人的自然屬性和社會屬性及其關系
3、掌握人的價值是一種創(chuàng)造價值的價值以及人的社會價值與個人價值的關系。
4、理解人的自由及其實現(xiàn)以及必然王國與自由王國的關系。
5、理解人的發(fā)展與社會發(fā)展的關系以及共產(chǎn)主義是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會形態(tài)。
第三部分、有關說明與實施要求
1、考試目標的能力層次的表述
本課程對各考核點的能力要求一般分為三個層次：
較低要求——了解;
一般要求——理解、熟悉;
較高要求——掌握、運用。
2、命題考試的若干規(guī)定
(1)本課程的命題考試是根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容來確定的，根據(jù)本大綱規(guī)定的各種比例(每種比例可有5分以內(nèi)的浮動幅度，來組配試卷，適當掌握試題的內(nèi)容、覆蓋面、能力層次和難易度)。
(2)其難易度分為易、較易、較難、難四級，每份試卷中四種難易度，試題分數(shù)比例一般為2：3：3：2。
(3)試卷中對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“理解”占20%，“掌握”占80%。
(4)試題主要題型有名詞解釋、簡答題、論述題三種類型。
(5)考試方式為閉卷筆試?？荚嚂r間為180分鐘，試題主要測驗考生對本學科的基礎理論、基本知識的掌握程度，以及運用所學理論分析、解決問題的能力。試題要有一定的區(qū)分度，難易程度要適當。
(6)題型舉例
◎名詞解釋
◎簡答題
◎論述題
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