南丹麥大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，在各個(gè)領(lǐng)域都有研究和教學(xué)，南丹麥大學(xué)由五個(gè)學(xué)院組成，具體有哪些學(xué)院？又設(shè)置了哪些課程呢？出國留學(xué)網(wǎng)將為您詳細(xì)介紹。
一、學(xué)院設(shè)置
1.工程學(xué)部
教育，研究和未來。我們的工程師和研究人員負(fù)責(zé)未來的技術(shù)。
2.健康科學(xué)學(xué)院
作為丹麥僅有的三所之一，健康科學(xué)學(xué)院與歐登塞大學(xué)醫(yī)院，行業(yè)和世界各地的專家密切合作。
3.人文學(xué)院
作為該大學(xué)最大的學(xué)院，人文學(xué)院為學(xué)生和研究人員提供了一個(gè)廣闊而充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域與傳統(tǒng)研究相輔相成。
4.理學(xué)院
學(xué)習(xí)是在科學(xué)學(xué)院實(shí)踐，現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室和重點(diǎn)實(shí)地工作為您提供了將理論付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
5.商業(yè)和社會(huì)科學(xué)學(xué)院
廣泛的公立和私立機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)直接受益于商業(yè)和社會(huì)科學(xué)學(xué)院的研究。
二、課程設(shè)置
| 本科課程 | |
| 美國研究 | 外語語言培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，語言與文化 |
| 應(yīng)用數(shù)學(xué) | 德語 |
| 聽力 | 歷史(英語) |
| 學(xué)英語及其營銷傳播學(xué)士 | 歐登塞歷史(英語) |
| 生物化學(xué)與分子生物學(xué) | 信息與傳播科學(xué) |
| 生物學(xué) | 跨文化教育學(xué)-阿拉伯語或丹麥語作為第二語言 |
| 生物醫(yī)學(xué) | 國際商務(wù)傳播 |
| 工商管理國際商務(wù) | 新聞 |
| 工商管理體育與活動(dòng)管理 | 法律 |
| 工商管理戰(zhàn)略通信 | 圖書館知識(shí)與知識(shí)傳播 |
| 商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐中的商業(yè)發(fā)展 | 標(biāo)識(shí)理論 |
| 化學(xué) | 化學(xué) |
| 經(jīng)典研究 | 能源技術(shù) |
| 臨床生物力學(xué)脊椎按摩療法 | 機(jī)電一體化 |
| 比較文學(xué) | 物理與技術(shù) |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué) | 福利技術(shù) |
| 丹麥科爾丁 | 市場(chǎng)研究與管理人類學(xué) |
| 丹麥歐登塞 | 機(jī)器人技術(shù)理學(xué)碩士 |
| 設(shè)計(jì)文化與經(jīng)濟(jì) | 數(shù)學(xué) |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 媒體研究 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)律師 | 醫(yī)學(xué) |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)線 | 創(chuàng)新與商業(yè) |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)，商業(yè)導(dǎo)向與金融 | 軟件工程 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)，企業(yè)家精神與創(chuàng)新 | 納米生物科學(xué) |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)，商業(yè) | 藥劑師 |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和工商管理 | 哲學(xué) |
| 工程師產(chǎn)品開發(fā)和創(chuàng)新 | 政治學(xué) |
| 工程師培訓(xùn)和體驗(yàn)技術(shù) | 心理學(xué) |
| 英語 | 公共健康科學(xué) |
| 環(huán)境與資源管理 | 宗教學(xué) |
| 歐洲研究 | 社會(huì)學(xué) |
| 體育與健康 | 社會(huì)學(xué)和文化分析 |
| 物理學(xué) | 西班牙語和西班牙語美國研究 |
| 碩士課程 | |
| 美國研究 | 英語歐登塞 |
| 應(yīng)用數(shù)學(xué) | 英語研究 |
| 聽力醫(yī)學(xué) | 環(huán)境與資源管理 |
| 聽力學(xué) | 歐洲旅游管理 |
| 生物化學(xué)與分子生物學(xué) | 歐洲研究 |
| 生物學(xué) | 阿拉伯語，英語，西班牙語或德語 |
| 生物醫(yī)學(xué) | 中文 |
| 會(huì)計(jì)和金融 | 國際旅游和休閑管理 |
| 品牌管理與營銷傳播 | 地球生物學(xué) |
| 商業(yè)控制 | 德語 |
| 業(yè)務(wù)關(guān)系管理 | 科靈的 醫(yī)療保健碩士歷史 |
| 變更管理 | 歐登塞的歷史 |
| 溝通管理與領(lǐng)導(dǎo) | 信息科學(xué) |
| 企業(yè)戰(zhàn)略 | 國際商務(wù)溝通 |
| 歐洲商業(yè)管理 | 國際商務(wù)溝通：丹麥語和英語 |
| 全球物流與供應(yīng)鏈管理 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì) |
| 全球化與文化營銷 | 法學(xué) |
| 國際商業(yè)與法律 | 化學(xué)(理學(xué)碩士) |
| 國際商務(wù)與營銷 | 建筑工程 |
| 國際管理 | 能源技術(shù) |
| 管理會(huì)計(jì) | 環(huán)境工程 |
| 創(chuàng)新流程管理 | 機(jī)電一體化(理學(xué)碩士) |
| 管理人民 | 物理與技術(shù) |
| 營銷與創(chuàng)新 | 機(jī)器人學(xué) |
| 區(qū)域經(jīng)濟(jì)與商業(yè)發(fā)展 | 福利科技 |
| 體育和活動(dòng)管理 | 通信設(shè)計(jì) |
| 戰(zhàn)略創(chuàng)業(yè) | 海事考古學(xué) |
| 戰(zhàn)略與組織 | 數(shù)學(xué) |
| 會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)學(xué) | 媒體研究 |
| 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | 藥物化學(xué) |
| 經(jīng)濟(jì)學(xué)和項(xiàng)目管理 | 醫(yī)學(xué)/醫(yī)學(xué)(理學(xué)碩士) |
| 財(cái)經(jīng)金融 | 中東研究 |
| 醫(yī)療保健管理和經(jīng)濟(jì)學(xué) | 分子診斷學(xué)(榮譽(yù)課程) |
| 國際經(jīng)濟(jì)學(xué) | 創(chuàng)新和商業(yè)碩士 |
| 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) | 軟件工程碩士 |
| 化學(xué) | 納米生物科學(xué) |
| 經(jīng)典研究：希臘，拉丁和古典研究 | 教育學(xué) |
| 臨床生物力學(xué)脊椎按摩治療計(jì)劃 | 藥劑師 |
| 比較文學(xué) | 哲學(xué) |
| 計(jì)算機(jī)科學(xué) | 物理 |
| 丹麥科靈 | 政治科學(xué) |
| 丹麥歐登塞 | 心理學(xué) |
| 設(shè)計(jì)管理 | 公共衛(wèi)生 |
| 精英碩士學(xué)位跨學(xué)科科學(xué)研究 | 注冊(cè)審計(jì)師 |
| 產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新 | 宗教 |
| 工程師培訓(xùn)與體驗(yàn)技術(shù) | 社會(huì)研究 |
| 網(wǎng)絡(luò)傳播 | 西班牙語和西班牙裔美國人研究 |
| 體育與健康 | |
拓展閱讀：
南丹麥大學(xué)于1966年9月迎來了第一批進(jìn)入歐登塞校園的學(xué)生，從那以后，該大學(xué)一直在飛速發(fā)展。我們現(xiàn)在有五個(gè)學(xué)院，有超過32，000名學(xué)生，其中近20%來自國外，超過4，000名員工分布在我們位于歐登塞的主校區(qū)以及Slagelse，Kolding，Esbjerg和S?nderborg的地區(qū)校區(qū)。一些國際研究證明我們進(jìn)行了世界一流的研究，并且是世界上排名前50位的年輕大學(xué)之一。 多年來，南丹麥大學(xué)交織了許多人的生活。學(xué)生投入大學(xué)教育的大約五年將為他或她的余生奠定基礎(chǔ)。在人文學(xué)科，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，健康科學(xué)和工程領(lǐng)域，大約有115個(gè)不同的學(xué)習(xí)課程，南丹麥大學(xué)的畢業(yè)生現(xiàn)在幾乎成為國際社會(huì)的每一個(gè)專業(yè)。
實(shí)施戰(zhàn)略選定的重點(diǎn)領(lǐng)域：
1.塑造未來的技術(shù)
我們努力保持在識(shí)別未來挑戰(zhàn)和機(jī)遇的最前沿。這就是為什么我們投資有針對(duì)性的戰(zhàn)略投資，目前在福利創(chuàng)新，無人機(jī)和開放數(shù)據(jù)方面。
2.最好的匹配
使用測(cè)試和面試來確定申請(qǐng)人在高等教育方面的技能和動(dòng)機(jī)。我們已對(duì)所有學(xué)士課程采用基于測(cè)試的錄取。因此，南丹麥大學(xué)正在為入場(chǎng)制定新的，突破性的標(biāo)準(zhǔn)。
3.在職人才
我們的一些學(xué)習(xí)課程為那些有技能和意愿做出額外努力的學(xué)生提供人才計(jì)劃。但未來的主要挑戰(zhàn)需要跨學(xué)科的解決方案。因此，我們?cè)谡麄€(gè)大學(xué)都有人才計(jì)劃。
4.國際視野
在南丹麥大學(xué)，所有學(xué)習(xí)課程都具有國際性。我們還吸引了來自世界各地的優(yōu)秀研究人員和學(xué)生。這就是南丹麥大學(xué)如何培養(yǎng)國際人才，創(chuàng)新者之一，可以打破障礙。
5.衛(wèi)生合作
世界上只有少數(shù)地方將大學(xué)和大學(xué)醫(yī)院結(jié)合在一起。丹麥最大的醫(yī)院之一與包括所有科學(xué)學(xué)科在內(nèi)的南丹麥大學(xué)之間的聯(lián)系將確保研究問題在任何時(shí)候都是正確的，并且研究結(jié)果可以在實(shí)踐中快速翻譯和測(cè)試，以造福個(gè)人和公眾健康。
6.未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃
在南丹麥大學(xué)，我們希望教育學(xué)生在不斷變化的社會(huì)中保持自己，在這個(gè)社會(huì)中，技能和資格要求正在快速變化。這就是為什么我們正在嘗試徹底改革我們的課程。目標(biāo)是培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的全部潛力。
7.校園生活良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
在南丹麥大學(xué)，我們與學(xué)生密切合作，共同開發(fā)未來的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們通過與學(xué)生學(xué)術(shù)環(huán)境相近的會(huì)議場(chǎng)所創(chuàng)新校園布局，使社會(huì)和學(xué)術(shù)活動(dòng)相互促進(jìn)，相互促進(jìn)。我們稱之為校園生活。
8.人們相遇并創(chuàng)造價(jià)值
南丹麥大學(xué)是挑戰(zhàn)和解決方案，愿景和見解，愿望和能力的聚會(huì)場(chǎng)所。在這里，有許多不同目標(biāo)和經(jīng)歷的人相遇。南丹麥大學(xué)在創(chuàng)業(yè)環(huán)境中提供會(huì)議室，如Cortex Lab和Pakhuset，這是知識(shí)和業(yè)務(wù)交叉的路徑。因此，我們有支持組織南丹麥大學(xué)RIO，它可以幫助學(xué)生，企業(yè)和研究人員相互尋找。
9.免費(fèi)研究
在南丹麥大學(xué)，我們一直在跨學(xué)科合作，以創(chuàng)造新的和突破性的研究。通過丹麥高級(jí)研究所（D-IAS），我們現(xiàn)在匯集了一些跨學(xué)科的最優(yōu)秀的研究人員，以創(chuàng)建一個(gè)研究環(huán)境絕對(duì)是世界級(jí)的精英。
10.六個(gè)城市的南丹麥大學(xué)
南丹麥大學(xué)是南丹麥最大的研究和教育機(jī)構(gòu)。我們現(xiàn)在在歐登塞、科靈、埃斯比約和森訥堡，以及斯萊格爾和哥本哈根。每個(gè)校區(qū)都有其獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)力。我們與合作伙伴一起發(fā)展?jié)摿?，為學(xué)生和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。