認(rèn)真審好題是答題的關(guān)鍵，小編為大家提供申論考場高分技巧：與題目對話，一起來看看吧！希望大家在平時(shí)仔細(xì)審題，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
申論考場高分技巧：與題目對話
審題——找點(diǎn)——加工——書寫，是申論各題型作答的整體思路步驟。很明顯，審題是第一步。通過審題弄清出題人的命題意圖，形成作答思路，弄清評分標(biāo)準(zhǔn)，是確保這道題目能夠有效得分的最基本、最重要的前提。小編在這里通過一些申論?？碱}型，教會大家如何審題，如何“與題目對話”。
一、歸納概括題型
此種題型難度不大，屬于送分題目，題目比較簡單，其審題大家需要審清作答對象、問數(shù)、答題范圍、字?jǐn)?shù)要求和其他作答要求。
例：根據(jù)“給定材料1-5”，試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性。(10分)
要求：準(zhǔn)確、簡明。不超過150字。
審題提示：
題型：歸納概括題
問數(shù)：一題兩問，均需作答，不要遺漏任何疑問
對象：第一問：市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容
第二問：市政公用事業(yè)重要性(重要意義)
范圍：材料1-5
要求：準(zhǔn)確：內(nèi)容準(zhǔn)確，問什么答什么，精準(zhǔn)作答;
簡明：簡潔，明了，不啰嗦
字?jǐn)?shù)：150字，兩問一共這些字?jǐn)?shù)，字?jǐn)?shù)緊張，合理分配字?jǐn)?shù)，不建議分段
二、提出對策題型
此種題目有些是直接對策，有些是概括+對策，因此審題時(shí)需要審清提對策的對象;另外，此種題型有些會有身份限制，因此審題時(shí)需要審身份;此外還需要審作答范圍、審作答要求，審字?jǐn)?shù)等。
例1：針對我國基層人才匱乏的問題，請?zhí)岢鼋鉀Q的措施。
此題提對策的對象明確，不需要概括問題，且沒有身份限制，可以直接抄題干作為總括句，重點(diǎn)書寫對策措施。
如：針對我國基層人才匱乏的問題，提出如下解決措施：一是…二是…三是…四是
例2：材料5-6中，小黃小麗的“苦惱”反映了基層管理工作面臨的某種困境。請指出這種“困境”，并提出改變這種困境的建議。(25分)
要求：針對性強(qiáng)，建議合理、可行。不超過500字
此題作答時(shí)需要先概括指出困境(字?jǐn)?shù)要少)，再提出對策(字?jǐn)?shù)要多).注意作答要求，要針對題干問題，針對材料;所提的建議好合理，可以實(shí)行。
例3：給定資料5提到了某市在人口普查中遇到的主要問題，假設(shè)你是一名普查員，請你提出解決問題的具體措施。(15分)
要求：問題明確、措施得當(dāng)、具有針對性。分條作答，不超過300字。
此題作答時(shí)要先概括人口普查遇到的問題，再提對策，提對策時(shí)要以普查員身份提對策，要思考和去材料中尋找普查員該如何做，如何讓群眾配合人口普查，將該工作落實(shí)到位等。
三、貫徹執(zhí)行題
此種題目審題，按照如下內(nèi)容進(jìn)行：
1.工作任務(wù)：需要完成的任務(wù)，即具體文種。(分析格式)
2.工作目標(biāo)：該工作任務(wù)的直接性效益 (直接、近期、表面的目的)
3.組織意圖：該工作任務(wù)的深層次效益 (間接、長期、本質(zhì)目的意圖)
4.依法行政：依照法律法規(guī)采取具體行動，合法行政，合理行政(答題注意身份限定)
5.客觀實(shí)際：A場合、情境實(shí)際; B材料實(shí)際
6.完成任務(wù)：及時(shí)有效落實(shí)計(jì)劃，解決問題。
例：假如你是平陽縣的大學(xué)生村官，請根據(jù)“給定資料5”，為政府網(wǎng)站寫一篇短文，向社會介紹鶴溪缸窯，以期促進(jìn)缸窯的恢復(fù)與發(fā)展。(20分)
要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)通俗易懂，表達(dá)簡明;(3)不超過400字。
解析如下：
1.工作任務(wù)：網(wǎng)站短文(只有標(biāo)題和正文)
2.工作目標(biāo)：向社會介紹鶴溪缸窯 (介紹缸窯背景、基本情況等)
3.組織意圖：促進(jìn)恢復(fù)和發(fā)展缸窯 (介紹缸窯衰敗現(xiàn)狀;介紹缸窯值得恢復(fù)的價(jià)值)
4.依法行政：符合身份：(大學(xué)生村官，非專門負(fù)責(zé)人，沒有權(quán)限，只能寫點(diǎn)呼吁)
5.客觀實(shí)際：場合情境實(shí)際：無
材料實(shí)際：遵循材料5內(nèi)容書寫
通過分析，本題答題思路就出來了。在具體寫答案時(shí)需要寫標(biāo)題和正文。標(biāo)題結(jié)合正文內(nèi)容自己擬定，正文主要是介紹鶴溪缸窯：缸窯背景、發(fā)展概況/現(xiàn)狀;缸窯的意義、價(jià)值、影響等;最后寫點(diǎn)恢復(fù)發(fā)展缸窯的呼吁號召。有了答題思路之后，考生回到本題的答案范圍材料5去尋找要點(diǎn)就可以了。
申論提出對策的密鑰在哪兒?
申論作為公考的必考科目，一直是許多考生的弱項(xiàng)，很多同學(xué)自我感覺良好，分?jǐn)?shù)卻不盡如人意。萬事開頭難，各位考生只要在小編的引領(lǐng)下耐心探索學(xué)習(xí)五大?？碱}型，認(rèn)真?zhèn)淇?，一定可以成“公?現(xiàn)在就由中公申論資深講師來為大家講述申論五大題型里提出對策的應(yīng)對技巧，讓我們一起甩掉“年味”，轉(zhuǎn)身投入到夯實(shí)內(nèi)功中來，利用好碎片化的時(shí)間來攻克提出對策難題。
一、火眼金睛“識題型”。
1、一問問法。題干里面一般會出現(xiàn)提出解決問題對策、方案、措施等字眼，這就是典型提出對策題型。需要注意的是題干中有時(shí)會限定“身份”，這就需要我們結(jié)合身份職責(zé)和社會實(shí)際來提出對策建議。
2、兩問問法。題干里面一般會出現(xiàn)概括材料中的問題、原因并提出對策建議等句式，為典型的提出對策兩問題型，這就需要我們作答過程中將問題或者原因也一并寫出，否則就會失去一定分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，問題一定要簡寫，不要詳細(xì)展開，總結(jié)問題即可主要還是以對策建議分?jǐn)?shù)為主要得分點(diǎn)。
二、膽大心細(xì)“記要求”。
兵書有云“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，于申論而言，知否知否應(yīng)是“識題干，辨要求”，明白閱卷者的評分標(biāo)準(zhǔn)，牢記對策題的特殊要求，方能書寫好的對策，拿到“高分”。
1、針對性。針對性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，針對材料、針對問題。也就是說，在提出對策題作答過程中一定要注意切實(shí)針對題干所限定的問題，在申論材料詳細(xì)分析，根據(jù)具體問題提出相應(yīng)對策。
2、可行性。俗話說對策千千萬，不能實(shí)施就是白干。對策的可行性主要在于四個(gè)方面：
(1)政治上可行。作為公務(wù)員考試，我們所解決的問題都是基于政府思維角度，不能有違當(dāng)前大政方針、黨規(guī)國紀(jì)，必須時(shí)刻與國家政策目標(biāo)一致。
(2)經(jīng)濟(jì)上可行。許多考生在作答提出對策題型時(shí)，總是喜歡不計(jì)成本的投入，動不動就是三板斧，政府加大資金投入等措施。但是我們也需要看到財(cái)政資金的不足，要能夠從社會上吸納人財(cái)物。
(3)技術(shù)上可行。在實(shí)施對策過程中，需要切實(shí)注意是否符合當(dāng)前技術(shù)要求，比如一些考生說到需要引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，那么對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村可能就需要點(diǎn)明互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才的培養(yǎng)或者“引鳳筑巢”以及網(wǎng)絡(luò)的覆蓋等。
(4)社會上可行。在實(shí)施對策過程中，需要切實(shí)注意是否符合當(dāng)前社會倫理。社會可行性申論作答時(shí)一般不會有大的問題。
3、可操作性。對策關(guān)鍵在于落地，作答時(shí)部分考成側(cè)重于寫提出對策的原因，而不是具體的辦法，這樣是不能拿到高分的。中公教育提醒各位考生，在書寫對策過程中要按照主體+對象+做法+結(jié)果的順序書寫到位即可，告訴考官為了解決問題，有那些具體的辦法。需要注意的是在書寫對策時(shí)有時(shí)候主體、對象把握不準(zhǔn)，直接寫做法結(jié)果即可。
最后，小編溫馨提示各位考生，做提出對策題時(shí)一定要心細(xì)如發(fā)絲，從題干的問法確定答題思路，從材料中鎖定問題，提出具體可行的對策。各位考生材料中出現(xiàn)的措施做法也是答案要點(diǎn)哦，千萬不要忘記了。
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